這套專為部編版語文九年級上冊《我的叔叔于勒》設計的PPT課件,共50頁,以“懸念牽引—視角剖析—合作探究”三大板塊,全方位助力學生走進莫泊桑的諷刺世界,感受經典小說的魅力。知識梳理夯實基礎板塊,教師先播放一段關于莫泊桑的短視頻,讓學生在視覺與聽覺的雙重沖擊下,初步感受這位“短篇小說巨匠”的文學地位。隨后,學生通過課前預習,標注“拮據、襤褸、煞白”等重點字音,掃清閱讀障礙。教師簡要介紹小說的寫作背景——19世紀法國資本主義社會的拜金主義,引導學生梳理“盼于勒—遇于勒—躲于勒”的情節脈絡,為深入學習奠定基礎。自我研學,整體感知環節,教師引導學生快速閱讀課文,以思考問題的方式對全文內容進行梳理。通過設置一系列問題,如“于勒的身份經歷了怎樣的變化?”“菲利普夫婦對于勒的態度前后有何不同?”等,學生從情節、邏輯、心理、技巧等角度梳理小說的故事情節,并進行概括。小組討論后,每組用“情節+心理變化”的句式總結故事脈絡,教師點評并完善表格。合作探究生成新知部分,教師引導學生分析敘事視角對諷刺效果的作用。通過對比“兒童視角”與“成人視角”的不同描寫,學生理解兒童視角的天真無邪如何反襯成人世界的虛偽與自私。教師示范分析“我”對于勒的態度變化,學生分組討論并分享自己的見解。最后,教師總結敘事視角在小說中的重要作用,強化學生對諷刺手法的理解。整套課件設計科學合理,既有對基礎知識的扎實講解,又有對閱讀技巧與寫作能力的系統培養,同時通過情境營造與背景介紹,幫助學生更好地理解文本內涵,提升文學素養。
這是一套關于《回憶我的母親》的 PPT 課件,專為部編版語文七年級上冊設計,共包含 33 張幻燈片,通過 PowerPoint 制作而成。本課的核心目標是引導學生深入體會文章中平實語言所蘊含的深情,學習作者如何運用時間順序、細節描寫以及議論抒情的寫作手法來表達情感。同時,通過這篇文章,學生將深刻感受到母愛的偉大,從而樹立感恩父母的情懷。課件內容分為四個部分。第一部分是“知識鋪墊”,涵蓋了作者朱德的生平簡介、文章的創作背景、文體知識以及生難字詞的講解。這一部分旨在幫助學生了解文章的創作背景和作者的思想基礎,為后續的學習打下堅實的基礎。第二部分是“初讀感知,觸摸‘勤勞’”。這一部分對全文進行了詳細的分段,并對每一段的內容進行了深入的解讀,幫助學生梳理文章的結構和敘事方式。通過這一環節,學生能夠初步感受到母親勤勞一生的形象,為后續的深入學習做好鋪墊。第三部分是“以事見人,體會‘勤勞’”。這一部分通過表格的形式,系統地梳理了文中關于母親的事件,清晰地展示了文章是如何圍繞“母親勤勞的一生”這一核心線索展開的。學生可以通過這一環節,深入理解母親的勤勞品質以及這一品質在文章中的體現。第四部分是“咬文嚼字,升華‘偉大’”。這一部分不僅深入探討了母親的人格光輝,還通過拓展延伸的方式,引導學生將文章中的情感與自己的生活實際相結合,進一步升華對母愛的理解。最后,課件以“課后作業”作為結尾,為學生提供了鞏固所學知識和拓展思維的機會。通過這套 PPT 課件,學生不僅能夠深入理解《回憶我的母親》這篇文章,還能夠在情感和寫作技巧上獲得啟發。課件的設計注重知識的系統性和層次性,旨在幫助學生逐步提升語文素養,培養感恩與關愛的情感。
這是一套專為部編版二年級上冊《我是什么》設計的 PPT 課件,共 43 張幻燈片。該課件旨在通過多種教學活動,幫助學生認讀生字,了解水在不同條件下的變化。通過自主學習、小組合作和探究學習等方式,讓學生積極參與課堂教學,激發學生對自然科學的興趣,培養學生對自然現象的好奇與探索精神,并通過了解水對人類生活的影響,樹立環保意識。整個課程分為兩個課時進行。第一課時 包括四個部分:初讀課文,巧記生字:在這一部分,學生通過初讀課文,初步認識生字。教師可以通過多種方法,如字謎、順口溜等,幫助學生巧記生字,增強識字的趣味性和記憶效果。品析課文,感受變化:學生再次閱讀課文,通過填空的形式,梳理課文內容,感受水的形態變化。教師可以引導學生關注水在不同條件下的變化,如水變成汽、云、雨、冰雹、雪等,幫助學生理解水的循環過程。動詞搭配趣味朗讀:通過趣味朗讀活動,幫助學生掌握課文中的動詞搭配。教師可以通過示范朗讀、分組朗讀等方式,讓學生在朗讀中體會動詞的使用,增強語言表達能力。認真書寫展風采:在這一環節,教師指導學生正確書寫課文中的生字,強調書寫規范和筆畫順序。通過書寫練習,學生可以鞏固所學的生字,培養良好的書寫習慣。第二課時 包括三個部分:水娃娃變變變:通過復習和鞏固,進一步幫助學生理解水的形態變化。教師可以通過圖片、視頻等多媒體資源,生動展示水在不同條件下的變化過程,增強學生的直觀感受。聚焦“好事”和“壞事”:在這一部分,教師引導學生討論水對人類生活的積極影響和可能帶來的危害。通過具體的例子和討論,幫助學生樹立環保意識,理解保護水資源的重要性。認真書寫展風采:繼續指導學生正確書寫生字,通過書寫練習,進一步鞏固生字的學習。教師可以強調書寫要點,幫助學生提高書寫質量。整個教學設計通過初讀、品析、朗讀和書寫等多種活動,將識字、閱讀和語言表達有機結合。通過生動的圖片和詳細的講解,學生不僅能夠全面掌握課文內容,還能激發對自然科學的興趣,培養對自然現象的好奇與探索精神。通過小組合作和探究學習,學生積極參與課堂活動,提升了綜合語文能力。
本套PPT第一部分先借用俗語名句作為課堂導入部分,再提出一個與課文相關的問題,激發學生的閱讀興趣,由此展開教學;第二部分則是重難點字詞的解析,每個字詞教學頁都附有卡通畫,讓教學富有樂趣的同時又讓PPT頁面不顯得單調;第三部分用問題與填空吸引學生的注意,增加課堂上的互動,在快樂中完成教學,寓教于樂,也能讓學生更好地理解所學的知識。
本套PPT在內容上分為課前導讀、新課導入、新課講解、拓展延伸共四個部分;第一部分首先提出了一系列有關父母對我們的守護的事情,激發學生對父母的感恩之情;第二部分闡明了本次寫作的要求、寫作的內容;第三部分從寫作對象、構思技巧、選材訓練三個方面對學生進行寫作指導,并進行了課堂小結;第四部分進行了范文賞析,布置了寫作實踐的任務和要求。
PPT展示了《我和過一天》課件內容,這是一節寫作課,寫作對于小學生來講還是一個比較難的部分。模板首先引導學生熟悉寫作流程,并講解該寫作題目的重點。本節課寫作題目要求學生發揮想象力,模板引導學生小組合作交流,說出自己對于某個神話故事的感受,并進行了交流討論,暢所欲言,交換感受,發散思維,而后再進行寫作。模板安排清晰明了,有利于提高學生的寫作能力和思考能力。
PPT模板從四個部分展開介紹關于語文課文《回憶我的母親》的教學內容。PPT模板的第一部分通過展示了有關母愛的詩歌來導入課堂。第二部分介紹了回憶錄的相關文學知識,并介紹了《回憶我的母親》的作者朱德的相關信息以及其代表作品,同時闡述了《回憶我的母親》的創作背景。第三部分展示了本文的生詞以及其讀音,并對課文內容進行深入探究。第四部分總結了《回憶我的母親》的中心思想。
PPT模板從三部分對初中語文部編版九年級上冊《我看》這篇課文的內容展開講解。第1部分提出了本文的教學目標,并介紹了《我看》這篇課文的作者穆旦,講解了穆旦創作這篇課文時的背景。第二部分講解了本詩歌中生詞的意思。第3部分通過對詩歌的反復朗誦得出詩歌的主旨。體會詩人看到美景時對生命和時間的思考,感受作者對自由的熱愛和向往。
這份PowerPoint主要由四個方面組成,以幻燈片的形式放映,更加便于演示文稿來展示相關內容。第一部分內容是情景導入。PPT模板首先通過與土地有關歌詞的介紹來導入課文。第二部分內容是自我研學,這部分內容首先是文學常識,包括作者艾青的簡介和寫作背景,其次是生難字詞,包括字音和詞義。第三部分內容是整體感知,這一部分首先引導學生跟讀,其次讓學生熟讀課文并歸納總結,最后是通過提問的方式來精讀課文。第四部分內容是總結課文,包括課堂小結和布置作業。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版八年級散文《我為什么活著》課件的相關內容,共計16張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們講述了文章的學習目標。第二部分主要是有關作者的相關介紹。第三部分主要向我們詳細的講述了讀一讀和詞語掌握的相關內容。最后一部分主要向我們講解了精讀品味和課堂小結的相關內容。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關六年級語文《我的拿手好戲》課件的相關內容,共計14張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要是有關本節課的教學目標。第二部分主要是有關情景導入的內容,主要是問同學們有關他們的才藝。第三部分主要是有關例文展示的內容。第四部分主要是有關本堂課的學習提綱。最后一部分主要向我們詳細的介紹了有關本堂課的課堂小結的內容。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版六年級語文《我的伯父魯迅先生》課件的相關內容,共計26張幻燈片。PPT模板內容第一部分是有關課前導入的內容。第二部分是有關資料鏈接的內容,主要講述了周曄與魯迅先生的故事。第三部分主要是有關本篇文章的重點字詞。第四部分主要帶領我們分析了本篇文章的重點句段。最后一部分是當堂測評的相關內容。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關習作我的心愛之物的相關內容,共計15張幻燈片。PPT模板內容的前面幾部分首先從心愛之物這一話題入手,引入到本節課堂之中,隨后讓同學們說出自己的心愛之物,確定自己將要寫作的對象,并作出相應的觀察,嘗試說出它的來歷。后面幾部分為同學們列出了寫作提綱,鼓勵同學們開始寫作,最后為同學們展示了一些習作的優秀范例。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關口語交際我們與環境課件的相關內容,共計36張幻燈片。PPT模板內容的前面幾部分首先從讓同學們聯想心目中優美的環境入手,引入課堂,隨后為同學們展示了許多景色的圖片,要求同學們說一說看到這些環境的感受,并且找一找破壞環境會帶來哪些危害。后面幾部分教育同學們可以通過哪些方式保護環境,以及讓同學們想一想作為小學生可以做些什么來保護環境。
本套PPT課件模板在內容上分為課堂導入、交際內容、交際范例共計三個部分;第一部分首先進行了口語交際主題導入,讓學生回想自己暑假時期發生的趣事或者特別的事情,分享了學生們生活記錄照片;第二部分介紹了課堂的主題,即“多彩的暑假生活展示”,讓學生分組展示,根據他人感興趣的內容展示,講述時搭配生動形象的圖片,例如幫忙做農活、去游樂園玩、游泳館學游泳、樹林捉知了等;第三部分分析了交際范例,并針對范例進行指導;
PPT模板從四個部分來展開介紹關于人教版九年級上冊語文課文《我愛這土地》的相關內容。PPT模板的第一部分通過介紹七七事變的經過來導入課堂,并指明了本節課的三點學習目標。第二部分闡述了本文的創作背景,并展示了相關生字生詞。第三部分對《我愛這土地》的課文內容進行了深入探究,并展示了其板書設計以及課文主旨。第四部分總結歸納了本文的寫作特色,同時展示了相關練習題目。
本套PPT模板在內容上首先介紹了課堂活動一,確定創編童話的元素,包括人物、時間、地點,以及故事情節的編寫技巧,想象要豐富,編寫要合情合理;接著介紹了故事情節的類型,包括困難型、反復型等,以及童話故事寫作的特點,包括大膽想象、你人手法、反復回環、奇特經歷等;然后介紹了如故事編寫名字的方法,例如以內容命名、以主角命名等;最后讓學生編寫童話并進行分享;
這是一套專為部編版九年級語文上冊《我愛這土地》設計的PPT課件,共包含28頁幻燈片。通過本節課的學習,教師將引導學生深入理解詩歌的內涵,感受詩歌的情感力量,并學習詩歌的寫作技巧。在課程開始時,教師首先播放一段關于愛國主題的詩歌視頻,通過生動的畫面和激昂的朗誦,激發學生對愛國情感的共鳴,從而自然地引入課題《我愛這土地》。接著,教師利用多媒體課件展示艾青的生平經歷及其文學成就,幫助學生了解作者的創作背景和動機,為深入理解詩歌奠定基礎。在學習過程中,學生將通過初讀和精讀課文,感受詩歌的意境和情感表達,同時學習詩歌的寫作手法,提升文學鑒賞和創作能力。這份PPT課件分為四個部分。第一部分是“整體感知,走進文本”,首先介紹作者艾青的身份地位,展示其在文學史上的重要影響;其次呈現作品的創作背景,幫助學生理解詩歌的生成環境;最后梳理課文中的重點字詞和字音,為順暢閱讀做好準備。第二部分是“合作探究,詩歌鑒賞”,引導學生深入分析詩歌的主旨和內容的象征含義,通過小組討論和教師講解,幫助學生理解詩歌中蘊含的深刻思想和情感。第三部分是“設計開場白,模擬參賽現場”,一方面展示精心設計的開場白段落,吸引觀眾的注意力;另一方面對朗讀要求進行指導,幫助學生掌握詩歌朗誦的技巧,提升朗讀效果。第四部分是“總結課文,拓展延伸”,教師將對本節課的重點內容進行總結,并通過拓展閱讀和寫作練習,進一步加深學生對詩歌的理解和應用能力。通過這四個部分的學習,學生不僅能夠深入理解《我愛這土地》這首詩歌的內涵,還能在情感上與作者產生共鳴,激發對祖國的熱愛之情。同時,通過學習詩歌的寫作手法,學生能夠提升自身的文學素養和創作能力。
這是一套專為部編版九年級語文上冊《我看》設計的演示文稿,包含37張幻燈片。本節課,教師通過講授法、討論法和合作探究法等多種教學方法,幫助學生全面了解作者穆旦及其創作背景。通過反復朗讀詩歌,學生能夠精準把握詩歌的韻律與節奏,進而深入體會詩歌的意境與情感。此外,通過合作探究法,學生能夠圍繞詩歌的寫作手法展開討論,這不僅培養了他們的自主學習能力,還提升了他們的合作學習能力。這份演示文稿由五個部分組成。第一部分是“知識梳理,夯實基礎”,主要對作者穆旦的身份和作品創作背景進行簡要介紹,幫助學生建立起對詩歌的基礎認知。第二部分是“整體感知,走進文本”,首先展示詩歌的完整內容,接著通過視頻朗讀讓學生感受詩歌的韻律之美,最后對詩歌中的景物描寫及其作用進行簡要說明,引導學生初步感知詩歌的意境。第三部分是“精讀課文,深入了解”,深入分析詩歌中的意象、修辭手法以及句式特點,幫助學生理解詩歌的深層含義和藝術魅力。第四部分是“深層探究,領悟情感”,引導學生深入探討詩歌所表達的情感,體會作者通過詩歌傳達的深刻思想。第五部分是“總結課文,拓展延伸”,對本節課的重點內容進行總結,并通過拓展閱讀或寫作練習,進一步加深學生對詩歌的理解和應用能力。通過這五個部分的學習,學生不僅能夠深入理解《我看》這首詩歌的內涵,還能在朗讀和討論中提升自己的文學素養和審美能力。同時,通過合作探究,學生能夠學會從多角度分析文學作品,培養批判性思維和創造性思維。
這套共33頁的《習作:我的心愛之物》課件,像一條溫柔而清晰的小溪,把“觀察—交流—表達—升華”四個環節自然串聯,讓五年級的孩子在輕松、真實、富有溫度的氛圍中完成一次“把心跳寫進文字”的寫作之旅。課堂伊始,教師像魔術師一樣從布袋里緩緩取出一枚磨得發亮的陀螺:斑駁的漆紋、磨平的尖釘、纏著膠布的柄繩,瞬間鎖住所有目光。教師用“三句式”示范介紹——“它長什么樣”“它從哪來”“它為什么被我珍愛”——既示范了表達框架,又埋下了情感伏筆。緊接著,學生四人一組,輪流從書包、口袋、手腕上“請出”自己的心愛之物:一片銀杏葉書簽、半塊碎掉的小天才手表、一只掉漆的奧特曼……教室里流動著“它陪我走過……”的童聲,教師則把高頻詞“陪伴”“鼓勵”“遺憾”實時打在屏幕上,為后續寫作悄悄搭建詞語倉庫。第二部分“創作思維地圖”把看似發散的回憶收攏成可操作的寫作路徑。PPT先顯示一張可拖拽的電子氣泡圖:中心圓寫物品名稱,第一層分支自動彈出“外形細節—來歷故事—使用場景—情感密碼”四大節點;學生用平板把同桌的精彩描述拖進對應分支,現場生成個性化思維導圖。教師再播放一段“慢鏡頭”微視頻:一只舊足球在泥水里滾動、被腳尖勾起、撞上門柱、最終滾進球網,引導學生用“顏色+聲音+動作+心情”四連拍句式補白畫面,細節立刻有了質感。第三部分“溫故知新”讓學過的寫作技巧在“心愛之物”的語境里重新發光。課件并排呈現兩篇范文:一篇用“放大鏡法”寫外婆手織圍巾的流蘇穗子,“像一排排站崗的小士兵”;一篇用“時光剪輯法”寫一塊摔裂的獎牌,從“金光閃閃”到“裂紋蜿蜒”,情感由“得意”到“心疼”。教師領著學生用熒光筆標注“比喻、擬人、對比”三種魔法,再讓他們回到自己的思維地圖,挑一處細節“點亮”。教室里響起此起彼伏的“哇,我寫的是小狗濕漉漉的鼻子,可以把它比作剛剝殼的桂圓!”——技巧與情感悄然握手。最后的“課堂小結”不落俗套:教師把學生的思維地圖一鍵生成二維碼,貼在教室“寫作能量墻”,并布置“二次約會”作業——今晚把心愛之物放在枕邊,閉眼回憶“它最閃亮的一次出場”,用100字微信語音講給家長聽,家長再把語音轉文字發回班級群。明天語文課前,教師將隨機播放三條語音,讓全班猜“這是誰的心愛之物”。如此,寫作從課堂延伸到家庭,又從語音回到文字,孩子在被傾聽、被猜中的喜悅里,悄悄完成從“寫物”到“寫我”的蝶變。
PPT全稱是PowerPoint,麥克素材網為你提供文明上網wǎngwǎngwǎngwǎngwǎngwǎngwǎng,從我做起PPT模板免費下載資源。讓你3分鐘學會幻燈片怎么做的訣竅,打造高質量的專業演示文稿模版合集。