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七年級上冊語文《鳥》PPT課件
頁數：27 | 大?。?6MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版七年級語文《鳥》課件的相關內容，共計28張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要是有關本篇文章的學習目標，包括認識鳥與人類社會的關系以及鳥類的主要特征等等。第二部分主要是有關自主質疑的環節，包括閱讀課本、認識鳥類等等內容。第三部分是有關課堂活動的環節。最后一部分是小組討論以及課堂小結的環節。
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四年級語文上冊《卡羅納》PPT課件
頁數：27 | 大?。?7MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關卡羅納課件的相關內容，共計28張幻燈片。PPT模板內容的前面幾部分首先通過提問舉例如何幫助他人的形式引入課堂，并向同學們提出了相應的自學目標，隨后，以填空的形式要求同學們概括課文內容。后面幾部分對課文的部分內容進行了詳細的解讀，開展了小組交流展示的環節，做到了寓教于樂，并且向同學們科普了本篇文章的背景資料，最后進行課堂小結及鞏固練習，加深同學們對本堂課的印象。
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七年級上冊語文《浣溪沙》PPT課件
頁數：28 | 大?。?7MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版七年級語文《浣溪沙》課件的相關內容，共計28張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關這首詞的文學常識，包括作者晏殊的相關介紹以及作品的寫作背景。第二部分主要帶領同學們朗讀這首詞。第三部分主要帶領同學們理解此首詞的大意。最后一部分主要向同學們詳細的介紹了本首詞的藝術美。
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五年級語文上冊《秋思》PPT課件
頁數：11 | 大?。?0MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版五年級語文《秋思》課件的相關內容，共計11張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了詩人張籍的生平事跡。第二部分主要帶領同學們朗讀詩歌。第三部分主要帶領同學們對本首古詩進行深度的賞析。第四部分主要是有關本首詩所要表達的情感和作者的思想。
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五年級語文上冊《搭石》PPT課件
頁數：56 | 大?。?1MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關搭石課件的相關內容，共計56張幻燈片。PPT模板內容的前面幾部分首先對作者及搭石的相關知識進行了簡短的介紹，隨后以圖片的形式向同學們展示了搭石過河的實際情景，并指導同學們辨認了課文當中的生僻字詞。后面幾部分帶領同學們整體感知了課文，并為鞏固同學們的學習成果，對同學們進行了課堂訓練，最后針對課文相關內容與同學們進行了課堂互動。
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五年級語文上冊《月跡》PPT課件
頁數：18 | 大?。?7MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關月跡課件的相關內容，共計18張幻燈片。PPT模板內容的第一部分通過一首描寫月的古詩導入本次課程。第二部分主要是同學們初讀課文，將課文進行分段和簡要概括段落。第三部分帶領同學們細讀課文，帶著問題再次認真閱讀課文內容。第四部分側重于帶領同學們感受課文的細節部分，感悟作者的寫作手法，并進行仿寫，幫助同學們學習和提升寫作手法。
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五年級上冊語文《楓橋夜泊》PPT課件
頁數：15 | 大?。?7MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版五年級語文《楓橋夜泊》課件的相關內容，共計15張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了本篇文章的作者。第二部分是有關李白的詩句。第三部分是有關重點字詞的講解。第四部分主要是有關課文解讀的具體內容。第五部分主要向我們講解了有關古詩的大意。
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三年級上冊語文《灰雀》PPT課件
頁數：29 | 大小：41M本套PPT課件模板在內容上分為新課導入、字詞樂園、課文理解、隨堂練習共計四個部分；第一部分首先通過提出“你是否留心過周圍的鳥類？”激發學生的探索興趣，并根據相關資料，介紹了紅腹灰雀的生活地帶、生活習性等；第二部分進行了字詞教學，包括“凍”“肯”“誠”“惜”等，以及生字詞的組詞、書寫規范等；第三部分進行了課文內容分析，劃分了文章的結構，并進行了段落大意總結；第四部分總結了文章內容，并布置了隨堂練習；
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四年級上冊語文《烏塔》PPT課件
頁數：33 | 大?。?2M這份演示文稿主要從四個部分對《烏塔》這篇文章進行具體講解。第一部分主要介紹了學習目標，同時展示了生字和生詞，可以幫助學生提高文學素養。第二部分是對課文的講解，首先講解了文章的主要內容，其次分析了文中一些重點句子的作用，最后引導學生對文中一些可以幫助學生樹立正確價值觀的句子的理解。第三部分是討論交流，引導學生說出對烏塔獨自一人去國外旅游的看法，以及從烏塔身上所受到的啟示等。第四部分是教師所提出的建議，主要包括我們應該向烏塔學習她的獨立精神，減少對父母的依賴。
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五年級上冊語文《搭石》PPT課件
頁數：15 | 大小：7MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關人教版五年級語文《搭石》課件的相關內容，共計15張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了本篇文章的學習目標。第二部分是有關本節課的板書設計。第三部分主要帶領同學們朗讀文章的內容。第四部分主要深度分析文章的結構和主旨內容。最后一部分是有關本篇文章的寫作方法。
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二年級上冊語文《雪梅》PPT課件
頁數：16 | 大小：9M這份演示文稿主要從三個部分對《雪梅》這篇文章進行具體展開。第一部分展示了這篇文章的學習目標，主要包括認識讀寫生字，了解多音字的不同讀音和意義、正確，流利，有感情的朗讀并背誦、理解詩句的意思等等。第二部分展示了雪梅這篇文章，同時對作者進行了簡單介紹。第三部分主要是對文章的具體講解，包括重難字詞講解以及文章分析。
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含講稿
在新的歷史起點上建設中華民族現代文明PPT專題黨課
頁數：15 | 大?。?9M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是堅定文化自信。PPT的第二個部分向我們介紹的是讓中華優秀傳統文化現代文明的影響力、凝聚力、感召力更加充分地展現出來等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是堅持開放包容等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是讓中華文化同世界各國人民創造的多彩文化一道，為人類提供正確的精神指引等等內容。
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含教案
寫作說明事物要抓住特征語文八年級上冊PPT課件含教案
頁數：57 | 大小：10MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于說明文寫作學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要是有關于課程導入的學習環節。第二部分主要是有關于文章的介紹，并讓同學們根據文章的相關內容總結出說明文的特征。第三部分主要向我們詳細的講述了有關于做比較，明特征的具體內容。最后一部分是有關于本節課的課堂小結環節。
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含教案
部編九年級語文上冊寫作：觀點要明確PPT課件含教案
頁數：29 | 大?。?6M這是一套專為部編版九年級語文上冊《寫作：觀點要明確》設計的PPT課件，共包含29頁幻燈片。本節課通過多種教學方法和活動，幫助學生深入理解議論文寫作中“觀點明確”的重要性，并掌握相關的寫作技巧。在課程開始時，教師通過提問的方式引導學生思考“觀點明確”的重要性，并展示一些觀點不明確的作文片段，讓學生通過討論發現問題所在，從而自然地引入本節課的主題。接著，教師對“觀點明確”的相關內容進行詳細講解，幫助學生掌握明確觀點的方法，并理解其在議論文寫作中的重要性。最后，通過寫作練習的課堂活動，進一步培養學生的邏輯思維和語言表達能力。這份PPT課件分為五個部分。第一部分是“情景導入，生成問題”，通過展示韶關的航拍視頻，引發學生對“涇渭分明”現象的思考，進而引入議論文寫作的要點。第二部分是“自我研學，生成新知”，主要介紹議論文的概念、議論文與其他文體的區別，以及議論文寫作的具體方法指導。第三部分是“結合例文，指導技法”，展示一篇議論文例文，并對寫作提綱和思路進行點撥，幫助學生理解如何在實際寫作中明確觀點。第四部分是“寫作實踐，生成能力”，通過具體的寫作練習，讓學生在實踐中提升寫作能力。第五部分是“作業布置，達成目標”，通過布置相關的寫作作業，鞏固學生在課堂上學到的知識和技能。通過這五個部分的學習，學生不僅能夠理解“觀點明確”的重要性，還能掌握議論文寫作的基本技巧，并在實踐中不斷提高自己的寫作水平。
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說明事物要抓住特征八年級語文上冊寫作PPT課件
頁數：18 | 大?。?3MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關說明事物要抓住特征課件的相關內容，共計19張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關本堂課的學習目標。第二部分主要向我們展示了整體感知的相關內容。第三部分主要向我們詳細的講解了精度細研的相關內容。第四部分是拓展研究的相關內容。最后一部分是有關本堂課的課堂小結的內容。
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含教案
統編小學語文一年級上冊第六單元《日月明》PPT課件含教案
頁數：48 | 大?。?04M本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標，包括認識課文生字并正確書寫、領悟會意字的構字特點和構字方法并感受漢字的魅力等；接著進行一場猜謎游戲，引入課文內容，激發學生的學習興趣，并展示了漢字“日”、“月”從甲骨文到草書的演變過程；然后讓學生朗讀課文，劃分文章朗讀節奏，學習生字拼音，分析生字的組成結構；最后總結了構字的規律并對生字進行歸類識記；
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含教案
部編八年級語文上冊第四單元昆明的雨PPT課件含教案
頁數：43 | 大?。?5M這是一套關于部編版語文八年級上冊第四單元《昆明的雨》的PPT課件，共包含43張幻燈片。本節課的設置旨在幫助學生梳理文章脈絡，理清作者圍繞“昆明的雨”所描寫的景物、事件，把握文章“形散神不散”的特點。同時，通過本節課程的學習，培養學生合作學習能力與文本分析的能力，激發學生對地方風土人情的關注，培養學生對傳統文化與生活之美的感知力。該套PPT從四個方面展開本節課程的學習。課程設計與實施第一部分：識人——制作汪老檔案袋這一部分首先通過一段人生經歷，引導學生認識作者汪曾祺，并對其籍貫、身份、代表作與昆明的關系進行整理。通過這種檔案袋的形式，學生可以更系統地了解作者的背景知識，為深入理解課文內容打下基礎。同時，該部分還對本篇課文的生字、詞語進行了詳細學習，幫助學生掃清閱讀障礙，確保他們能夠準確理解課文內容。第二部分：尋景——挑選影片的素材這一部分主要針對本篇課文中的景、物、人、事進行特點概括。通過具體的例子和分析，引導學生找出文中所描寫的景物、事件，并概括其特點。這一環節旨在幫助學生提高文本分析能力，理解作者如何通過這些景物和事件來表達對昆明的深厚情感。通過小組合作的方式，學生可以相互討論，分享各自的見解，培養合作學習能力。第三部分：品味——拍攝雨中的風味這一部分通過具體的句子和段落，引導學生品味文中所描寫的雨中景物和風味。通過分析文中的細節描寫，學生可以更好地感受昆明的雨帶來的獨特美感和生活情趣。這一環節不僅幫助學生理解文章的語言美，還培養了他們的審美能力和情感感知力。第四部分：悟情——感受淡淡的情思這一部分主要引導學生感受文中所表達的淡淡情思。通過分析作者對昆明的描寫，學生可以理解作者對昆明的深厚情感，以及這種情感如何貫穿全文。這一環節旨在幫助學生理解文章的主旨，感受作者對地方風土人情的熱愛，激發學生對傳統文化和生活之美的感知力。PPT內容結構第一部分：識人——制作汪老檔案袋認識作者汪曾祺：通過一段人生經歷，引導學生認識作者汪曾祺，了解其籍貫、身份、代表作與昆明的關系。制作檔案袋：學生整理作者的背景知識，形成一個系統的檔案袋，幫助他們更好地理解作者的創作背景。學習生字詞語：詳細學習課文中的生字和詞語，確保學生能夠準確理解課文內容。第二部分：尋景——挑選影片的素材概括景物和事件：引導學生找出文中所描寫的景物、事件，并概括其特點。小組合作分析：通過小組討論，學生可以相互幫助，分享各自的見解，提高文本分析能力。理解文章脈絡：通過分析景物和事件，學生可以更好地理解文章的脈絡，把握“形散神不散”的特點。第三部分：品味——拍攝雨中的風味分析細節描寫：通過具體的句子和段落，引導學生品味文中所描寫的雨中景物和風味。感受語言美：通過分析文中的細節描寫，學生可以更好地感受昆明的雨帶來的獨特美感和生活情趣。培養審美能力：通過品味語言，學生可以提升自己的審美能力和情感感知力。第四部分：悟情——感受淡淡的情思分析情感表達：通過分析作者對昆明的描寫，引導學生感受文中所表達的淡淡情思。理解文章主旨：通過討論和分析，學生可以更好地理解文章的主旨，感受作者對昆明的深厚情感。激發情感共鳴：通過感受作者的情感，激發學生對地方風土人情的熱愛，培養對傳統文化和生活之美的感知力?？偨Y這套PPT課件內容豐富，結構清晰，通過四個部分的系統學習，能夠有效地幫助學生深入理解《昆明的雨》的內涵和藝術特征。通過識人、尋景、品味和悟情，學生不僅能夠梳理文章脈絡，理解“形散神不散”的特點，還能提升文本分析能力和合作學習能力。這種系統化的學習方式有助于學生在學習過程中形成完整的知識體系，為后續的學習打下堅實的基礎。同時，通過具體的分析和討論，學生能夠更好地感受作者對昆明的深厚情感，激發對傳統文化和生活之美的感知力，提升綜合素質。
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海上明月中秋節祝福賀卡PPT模板
頁數：11 | 大?。?6M十五的明月，不僅僅在天上，水中也有明月的倒影。十五的月亮象征的團圓和圓滿。這個海上明月中秋節祝福賀卡PPT模板適用于中秋祝福電子祝?？ā?/p>
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九年級上冊《觀點要明確》PPT課件
頁數：24 | 大?。?2M這份PPT主要由五個部分組成，以幻燈片的形式放映方便大家觀看演示文稿的相關內容。該模板首先介紹了3個學習目標。第一部分內容是導入，通過提出一個現象問題來導入課堂。第二部分內容是課前練筆例文會診，這一部分主要介紹了甲乙丙丁的觀點并且進行分析他們的不足和解決辦法。第三部分內容是集思廣益，提出對策，這一部分給出牛頓的案例來分析從而得到答案。第四部分內容是根據對策，展開訓練活動。第五部分內容是布置寫作任務。
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含教案
八年級語文上冊《野望》《黃鶴樓》《使至塞上》群文閱讀PPT課件含教案
頁數：48 | 大?。?0M這套48頁的PPT課件，以“唐詩三幅鏡頭里的山河遠闊”為主題，專為八年級上冊《野望》《黃鶴樓》《使至塞上》設計。課程意圖在“一詩一鏡頭”的沉浸式體驗中，引導學生完成從詞語到意境、從格律到情懷的縱深閱讀。第一部分“格律探微”先從課文后的“閱讀提示”出發，用動態表格拆解五、七言律詩的平仄、對仗與押韻，讓學生用“調色盤”為詩句標注平仄，直觀感知音步的起伏如何成就唐詩的呼吸與心跳。第二部分“取景框里的詩題”把三首詩還原為三張“拍攝通告”：一張總表列出題目、作者、年代，再用三欄細分“鏡頭腳本”——遠景、中景、特寫，并概括景物總特征，如《野望》的“秋色熔金”、《黃鶴樓》的“煙波微?！?、《使至塞上》的“大漠孤圓”。學生通過拖拽詞條完成表格，既梳理信息，也為下一環節“拍攝”奠基。第三部分“聚焦美景鏡頭”則啟動“導演思維”：逐句解析關鍵詞，如“樹樹皆秋色”如何以疊詞鋪陳層次，“白云千載空悠悠”怎樣借時空交錯營造蒼涼，輔以高清配圖與半透明圖層，引導學生想象并補全畫面缺口；同時提煉“動靜對照”“色彩層染”等描寫技巧，為后續微寫作提供支架。第四部分“解碼三種情愁”以“情感色溫”概念切入：王績的“徙倚欲何依”是灰藍孤寂，崔顥的“煙波江上使人愁”是青灰悵惘，王維的“都護在燕然”則是蒼黃慷慨。課堂讓三組學生分別用“色卡+情緒曲線”還原詩人情感走向，再聯結背景故事，完成由景入情的深度解讀。第五部分“朗讀腳本工坊”把詩變成“聲音電影”：用深淺不同的色塊提示重讀，用長短箭頭標記停頓與延音，用符號標示氣息強弱。學生分組練習后，借助課堂錄音即時生成“聲波圖”，對比不同朗讀方案的情感差異，最終為每首詩錄制一條“導演剪輯版”。整堂課以“鏡頭—畫面—聲音”三位一體的方式，既落實字詞、格律、情感等考點，又讓學生在“拍、剪、配、演”的創造中，真正走進唐詩的遼闊與深情。