這份演示文稿主要從四個(gè)部分對(duì)二十四孝道傳承孝道文化進(jìn)行詳細(xì)展開(kāi)。第一部分是二十四孝經(jīng)典故事,主要包括孝感動(dòng)天、親嘗湯藥、嚙指痛心、單衣順母、百里負(fù)米、鹿乳奉親、戲彩娛親和賣(mài)身葬父等故事。第二部分是故事思想內(nèi)容分析,這一部分可以進(jìn)行思想教育。第三部分主要講解了孝與孝道的區(qū)別。第四部分介紹了關(guān)于孝道應(yīng)該懂得什么,同時(shí)還介紹了應(yīng)該遵從的原則以及結(jié)果。
這份演示文稿主要從四個(gè)部分對(duì)第二十條法解析正當(dāng)防衛(wèi)如何適用進(jìn)行詳細(xì)展開(kāi)。第一部分是正當(dāng)防衛(wèi)法條解釋及成立條件的介紹。第二部分是真實(shí)案例看“正當(dāng)防衛(wèi)”的內(nèi)容,這一部分主要通過(guò)案例的方式對(duì)這條法律進(jìn)行具體分析,可以幫助我們?cè)谡鎸?shí)的案例情況中進(jìn)行學(xué)習(xí)。第三部分是司法實(shí)踐中的適用困境及原因。第四部分是正當(dāng)防衛(wèi)制度適用的糾偏介紹。
PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分五個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)于二十四節(jié)氣學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于二十四節(jié)氣之小滿(mǎn)的主要淵源。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)于小滿(mǎn)節(jié)氣的主要傳統(tǒng)習(xí)俗。第三部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)于小滿(mǎn)節(jié)氣的主要?dú)夂蛱攸c(diǎn) 。第四部分是有關(guān)于描寫(xiě)小滿(mǎn)節(jié)氣的詩(shī)句。最后一部分主要向我們講解了有關(guān)于人生最好是小滿(mǎn)的內(nèi)容。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了《小滿(mǎn)》這本繪本,方便我們?cè)谑褂肞owerPoint時(shí)更好的了解這個(gè)繪本的故事。PPT模板的第一部分是故事導(dǎo)讀,對(duì)繪本內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的導(dǎo)入。第二部分是繪本閱讀,呈現(xiàn)了繪本里面的內(nèi)容并且還配上了精美的圖畫(huà)。第三部分是閱讀感悟,呈現(xiàn)了讀了這個(gè)繪本之后的一些感悟??偟膩?lái)說(shuō),這套模板不僅介紹了繪本的故事,還對(duì)小滿(mǎn)這個(gè)節(jié)氣進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,內(nèi)容搭配得當(dāng),適用范圍廣。
這份PPT由六個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是小滿(mǎn)起始,此模板首先介紹了小滿(mǎn)節(jié)氣的現(xiàn)象,其次是對(duì)小滿(mǎn)的含義進(jìn)行闡述。第二部分內(nèi)容是氣象變化,這一部分主要包括南方地區(qū)和北方地區(qū)的氣候變化。第三部分內(nèi)容是物候現(xiàn)象,這一部分一方面展示小滿(mǎn)三候,另一方面是對(duì)三候的概念進(jìn)行詳細(xì)介紹。第四部分內(nèi)容是傳統(tǒng)習(xí)俗,包括祭車(chē)神、祈蠶節(jié)、食野菜和搶水。第五部分內(nèi)容是文學(xué)創(chuàng)作,包括農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)和詩(shī)詞創(chuàng)作。第六部分內(nèi)容是起居養(yǎng)生,包括生活起居和健康養(yǎng)生。
該演示文稿以幻燈片的形式對(duì)小滿(mǎn)這個(gè)節(jié)氣進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹,方面匯報(bào)人在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹關(guān)于小滿(mǎn)的習(xí)俗。PPT模板的第一部分主要介紹了小滿(mǎn)的時(shí)間。第二部分主要介紹了動(dòng)三車(chē)、搶水等小滿(mǎn)的習(xí)俗。第三部分主要介紹了一候苦菜秀、二候靡草死、三候麥秋至等內(nèi)容。第四部分主要呈現(xiàn)了一些關(guān)于小滿(mǎn)這個(gè)節(jié)氣的古詩(shī)。第五部分主要介紹了人生最好是小滿(mǎn)的內(nèi)容。
PowerPoint從四個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之小滿(mǎn)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個(gè)部分介紹了節(jié)日的起源,講解了小滿(mǎn)這一節(jié)氣的來(lái)源。第二個(gè)部分分享了小滿(mǎn)節(jié)氣的氣候特征。第三個(gè)部分運(yùn)用幻燈片介紹了小滿(mǎn)節(jié)氣時(shí)進(jìn)行的民俗活動(dòng)。第四個(gè)部分通過(guò)演示文稿分享了文學(xué)記載中的小滿(mǎn),包括《淮南子》與《夏小正》中記載的小滿(mǎn)節(jié)氣的相關(guān)語(yǔ)句以及明人《遵生八?》一書(shū)書(shū)中寫(xiě)到的關(guān)于小滿(mǎn)的語(yǔ)句,加深了人們對(duì)小滿(mǎn)這一節(jié)氣的了解。
這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是夏至文化意義,該模板首先對(duì)夏至的不同寓意和象征意義進(jìn)行介紹。第二部分內(nèi)容是夏至氣候特征,這一部分首先是高溫炎熱,其次是高濕度,最后是多雨天氣和高溫持久。第三部分內(nèi)容是民俗風(fēng)俗展示,這一部分主要包括食面、祭神祭天、消夏避伏、忌雨。第四部分內(nèi)容是神話(huà)傳說(shuō)故事,包括神牛會(huì)遙喚、日兔的變形、神鳥(niǎo)筑巢、陽(yáng)傘的傳說(shuō)。
這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是召開(kāi)信息,該模板首先對(duì)會(huì)議的召開(kāi)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行介紹。第二部分內(nèi)容是征求意見(jiàn),這一部分主要展示了這次征求意見(jiàn)的成果,包括推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、進(jìn)一步全面深化改革。第三部分內(nèi)容是會(huì)議指出,這一部分主要包括堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、以人民為中心、全面依法治國(guó)、以制度建設(shè)為主線(xiàn)和守正創(chuàng)新等。第四部分內(nèi)容是會(huì)議強(qiáng)調(diào)。
PPT模板從兩個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于解讀二十屆三中全會(huì)公報(bào)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分展示了二十屆三中全會(huì)的全稱(chēng)以及其召開(kāi)的基本信息,并介紹了其與會(huì)人員以及會(huì)議報(bào)告。第二部分對(duì)本次二十屆三中全會(huì)的主要會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行了高度概括,其中重點(diǎn)圍繞進(jìn)一步全面深化改革進(jìn)行了深入探討,并提出了城鄉(xiāng)融合發(fā)展、發(fā)展全過(guò)程人民民主等觀點(diǎn)。
這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是三中全會(huì)的總目標(biāo),此模板首先要繼續(xù)完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度,其次是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,最后是進(jìn)一步全面深化改革。第二部分內(nèi)容是七個(gè)聚焦,這一部分主要包括提高人民生活品質(zhì)、建設(shè)美麗中國(guó)和社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)、發(fā)展全過(guò)程人民民主等內(nèi)容。第三部分內(nèi)容是寶貴經(jīng)驗(yàn)和貫徹原則,這一部分一方面總結(jié)了新時(shí)代全面深化改革的寶貴經(jīng)驗(yàn),另一方面是對(duì)相關(guān)原則進(jìn)行展示。第四部分內(nèi)容是全會(huì)提出的內(nèi)容。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了《決議》提出了三百多項(xiàng)重要改革舉措,主要涉及體制、機(jī)制、制度層面的內(nèi)容,闡明了一個(gè)總目標(biāo)和到2035年要實(shí)現(xiàn)的改革目標(biāo);接著詳細(xì)介紹了七個(gè)聚焦的內(nèi)容,包括聚焦構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、聚焦發(fā)展全過(guò)程人民民主等;最后會(huì)議強(qiáng)調(diào)了要重點(diǎn)部署未來(lái)五年改革任務(wù)、貫徹“六個(gè)堅(jiān)持”、進(jìn)一步全面深化改革的14個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域;
這份PPT由三個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是全會(huì)高度評(píng)價(jià)的內(nèi)容,此模板首先總結(jié)了全面深化改革的偉大成就,其次展示了當(dāng)前的工作任務(wù)。第二部分內(nèi)容是會(huì)議強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,這一部分主要包括進(jìn)一步全面深化改革、全面貫徹相關(guān)理念和思想、更加這種突出重點(diǎn)等內(nèi)容。第三部分內(nèi)容是會(huì)議指出的內(nèi)容,這一部分一方面要繼續(xù)完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度,另一方面要聚焦構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先強(qiáng)調(diào)了二十屆三中全會(huì)對(duì)我國(guó)發(fā)展的重要指示,接著闡述了《決議》提出了300多項(xiàng)重要改革措施,涉及體制、機(jī)制、制度等層面的內(nèi)容,有針對(duì)過(guò)去改革措施的完善和提升等;然后強(qiáng)調(diào)了一個(gè)總目標(biāo),即繼續(xù)完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度,將介紹了到2035年要實(shí)現(xiàn)的改革目標(biāo),包括全面建成高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度、中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加完善等,最后介紹了“十五五”規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容;
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣作為中華文化的璀璨瑰寶,承載著古人卓越的智慧,歷經(jīng)數(shù)千年的傳承,已深深融入中華民族的血脈,成為中華文化不可或缺的重要組成部分。立春,作為二十四節(jié)氣之首,更是拉開(kāi)了四季更迭的序幕,蘊(yùn)含著無(wú)盡的文化底蘊(yùn)與美好寓意。現(xiàn)在,一套通過(guò) PowerPoint 精心制作、包含 17 張幻燈片的中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣立春 PPT 模板,為我們深入了解立春提供了豐富且詳實(shí)的資料。這份演示文稿主要從三個(gè)部分展開(kāi),全方位介紹立春的相關(guān)內(nèi)容。第一部分 “立春的到來(lái)意味著什么”,深入剖析立春絕非僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。它承載著深厚的中國(guó)文化,在古代,立春時(shí)節(jié)有盛大的迎春儀式,天子會(huì)率領(lǐng)群臣到東郊迎春,祈求豐收,這體現(xiàn)了古人對(duì)自然的敬畏和對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視。同時(shí),立春也寄托著人們對(duì)美好生活的強(qiáng)烈期望,象征著新的開(kāi)始、新的希望,人們?cè)谶@一天辭舊迎新,憧憬著未來(lái)一年的順?biāo)炫c幸福。第二部分 “2025 年立春時(shí)間的介紹”,著重講解立春時(shí)間的確定方法。它是根據(jù)太陽(yáng)在黃道上的位置來(lái)劃分的,當(dāng)太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng) 315 時(shí)即為立春。同時(shí)介紹立春早晚的劃分標(biāo)準(zhǔn),一般來(lái)說(shuō),以中午 12 點(diǎn)為界,若立春時(shí)刻在 12 點(diǎn)之前,就是早立春;若在 12 點(diǎn)之后,則是晚立春。通過(guò)這部分內(nèi)容,讓大家對(duì) 2025 年立春的具體時(shí)間有清晰的認(rèn)知。第三部分 “早立春堆滿(mǎn)谷,晚立春堆滿(mǎn)人”,深入探討這句俗語(yǔ)背后的含義。早立春往往預(yù)示著這一年風(fēng)調(diào)雨順,農(nóng)作物生長(zhǎng)順利,有望迎來(lái)豐收的美好年景,谷倉(cāng)堆滿(mǎn)糧食,是人們對(duì)富足生活的期盼。而晚立春可能帶來(lái)一些不好的影響,比如可能導(dǎo)致氣候異常,影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),甚至引發(fā)一些自然災(zāi)害,進(jìn)而影響人們的生活,“堆滿(mǎn)人” 則寓意著可能會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)這套 PPT,我們能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)立春的知識(shí),感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的獨(dú)特魅力 。
這是一套專(zhuān)為初中八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章第三節(jié)“滑輪”設(shè)計(jì)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰,共71頁(yè)。課件通過(guò)生動(dòng)的漫畫(huà)片段引入主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并圍繞滑輪的定義、定滑輪與動(dòng)滑輪的區(qū)別以及滑輪組的組裝等核心內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)。在課件的開(kāi)篇部分,通過(guò)漫畫(huà)片段讓學(xué)生初步了解滑輪在生活中的應(yīng)用,隨后展示了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)包括幫助學(xué)生區(qū)分定滑輪和動(dòng)滑輪,了解各類(lèi)滑輪的特點(diǎn)和用途,以及掌握滑輪的物理原理。這些目標(biāo)為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了明確的方向,確保他們?cè)谡n堂上有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。接下來(lái),課件詳細(xì)介紹了滑輪的定義?;喪且环N由一個(gè)能繞軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)且周邊有槽的輪子組成的簡(jiǎn)單機(jī)械。課件進(jìn)一步區(qū)分了定滑輪和動(dòng)滑輪:定滑輪的軸固定不動(dòng),主要用于改變力的方向;而動(dòng)滑輪的軸可以隨物體一起運(yùn)動(dòng),主要用于省力。為了幫助學(xué)生更好地理解這兩種滑輪的區(qū)別,課件提供了清晰的結(jié)構(gòu)圖,并通過(guò)對(duì)比分析,讓學(xué)生直觀地看到它們的不同之處。在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié),課件引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,定滑輪可以改變用力方向,但不能省力;動(dòng)滑輪雖然不能改變用力方向,但可以省力。課件結(jié)合平衡力和杠桿的相關(guān)知識(shí),詳細(xì)講解了這兩種滑輪的工作原理,幫助學(xué)生從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面加深對(duì)滑輪的理解。最后,課件通過(guò)總結(jié)和練習(xí),幫助學(xué)生構(gòu)建完整的物理知識(shí)體系。通過(guò)系統(tǒng)的總結(jié),學(xué)生能夠清晰地梳理滑輪的相關(guān)知識(shí),而課后練習(xí)則進(jìn)一步鞏固了他們的理解,確保學(xué)生能夠熟練掌握滑輪的使用方法和原理。整套課件采用“情境引入—知識(shí)講解—實(shí)驗(yàn)探究—總結(jié)練習(xí)”的教學(xué)流程,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)到理性思考,最終掌握滑輪的核心知識(shí)。這種設(shè)計(jì)不僅有助于學(xué)生深入理解滑輪的工作原理,還能培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力和實(shí)驗(yàn)操作技能,非常適合初中生的學(xué)習(xí)需求。
這是一套關(guān)于八年級(jí)物理下冊(cè)第12章“杠桿”主題的PPT,總共包含78頁(yè)。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,教師首先通過(guò)展示生活中的杠桿實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)這些實(shí)例的共同特點(diǎn),從而引出杠桿的概念,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著,教師通過(guò)圖片展示不同類(lèi)型的杠桿,幫助學(xué)生直觀地理解杠桿的多樣性。此外,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方式,引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),幫助他們深入理解動(dòng)力臂和阻力臂之間的關(guān)系。最后,通過(guò)布置練習(xí)題,進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。該P(yáng)PT由六個(gè)部分組成。第一部分是“杠桿”的介紹,首先闡述杠桿的基本特征,然后展示杠桿的五要素,包括支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂,并通過(guò)視頻欣賞的方式,幫助學(xué)生更直觀地理解杠桿與五要素之間的關(guān)系。第二部分是“杠桿的平衡條件”,詳細(xì)介紹了杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)思路、過(guò)程和結(jié)論,通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出杠桿的平衡條件公式。第三部分是“生活中的杠桿”,一方面展示了生活中的三類(lèi)杠桿(省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿),另一方面對(duì)省力杠桿和費(fèi)力杠桿的特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)介紹,幫助學(xué)生理解不同類(lèi)型杠桿的應(yīng)用場(chǎng)景和優(yōu)缺點(diǎn)。第四部分是“課堂總結(jié)”,對(duì)本節(jié)課的核心內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)回顧,幫助學(xué)生梳理知識(shí)框架。第五部分是“練習(xí)與應(yīng)用”,通過(guò)針對(duì)性的練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),并將其應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決中。第六部分是“提升訓(xùn)練”,旨在進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維,提升他們的綜合能力,幫助他們更好地掌握杠桿的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)這六個(gè)部分的系統(tǒng)設(shè)計(jì),本套PPT能夠幫助學(xué)生從理論到實(shí)踐全面掌握杠桿的知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、分析能力和實(shí)踐能力,為他們后續(xù)的物理學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)于二十四節(jié)氣之小暑教育活動(dòng)主題班會(huì)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于小暑至,盛夏始的相關(guān)內(nèi)容。第二部分是有關(guān)于小暑的歷史定義。第三部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于小暑的相關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗。第四部分主要教會(huì)同學(xué)們制作有關(guān)于小暑節(jié)氣的禮品。最后一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于防小暑,重養(yǎng)生的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套針對(duì)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《論語(yǔ)十二章》的PPT課件,共包含53張幻燈片。其核心目標(biāo)是幫助學(xué)生深入理解《論語(yǔ)》的文學(xué)常識(shí),精準(zhǔn)掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的含義及用法。通過(guò)反復(fù)朗讀,讓學(xué)生體會(huì)文言文獨(dú)特的韻律與節(jié)奏,進(jìn)而培養(yǎng)文言語(yǔ)感。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生感受《論語(yǔ)》中蘊(yùn)含的豐富智慧與深刻道理,汲取其中的思想精華,從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和道德觀念,增強(qiáng)對(duì)民族文化的自信。該P(yáng)PT課件分為四個(gè)部分展開(kāi)教學(xué)。第一部分是“認(rèn)識(shí)孔圣”,主要對(duì)孔子的生平事跡進(jìn)行介紹,幫助學(xué)生對(duì)孔子形成初步的認(rèn)識(shí)。第二部分是“朗讀經(jīng)典”,重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)課文中的字詞,掌握正確的斷句節(jié)奏,通過(guò)朗讀提升學(xué)生對(duì)文言文的感知能力。第三部分是“尋章賞句”,借助課本中的注釋?zhuān)龑?dǎo)學(xué)生疏通文意,并對(duì)文中的優(yōu)美語(yǔ)句進(jìn)行深入解讀,體會(huì)其內(nèi)涵。第四部分是“闊談《論語(yǔ)》”,帶領(lǐng)學(xué)生深入探究《論語(yǔ)》的思想內(nèi)涵,解讀其中的經(jīng)典篇章,進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維與視野,提升對(duì)傳統(tǒng)文化的理解與感悟。
這冊(cè)共54頁(yè)的《〈論語(yǔ)〉十二章》課件,像一條穿越兩千五百年的時(shí)光長(zhǎng)廊,把孔子的溫厚、弟子的追問(wèn)與今日少年的心跳并置在同一束追光下。課堂尚未正式開(kāi)始,大屏已化作一幅動(dòng)態(tài)“竹簡(jiǎn)長(zhǎng)卷”,卷首緩緩浮現(xiàn)本次“課前任務(wù)”——三行金色小篆:明其言、悟其道、踐其行。緊接著,“任務(wù)情境”以朋友圈九宮格形式彈出:凌晨五點(diǎn)的圖書(shū)館、地鐵里讓座的一瞬、運(yùn)動(dòng)會(huì)上扶起摔倒的對(duì)手……學(xué)生掃碼選擇最觸動(dòng)自己的畫(huà)面,評(píng)論區(qū)實(shí)時(shí)滾動(dòng)“我也曾這樣”“這便是仁?”課堂未啟,生活與經(jīng)典的對(duì)話(huà)已悄然發(fā)生。第一板塊“品經(jīng)典,悟精神”用“三色朗讀法”激活文本。黑色原文沉穩(wěn)如鐵,學(xué)生齊讀,感受節(jié)奏頓挫;藍(lán)色譯文清澈似水,同桌對(duì)讀,疏通字句;紅色批注熾熱如火,教師隨機(jī)點(diǎn)讀,金句炸響——“朝聞道,夕死可矣”“君子喻于義,小人喻于利”。三遍誦讀后,屏幕自動(dòng)生成“音律波紋圖”,高低起伏的線(xiàn)條讓學(xué)生直觀看見(jiàn)《論語(yǔ)》四言為主的短促鏗鏘、對(duì)偶排比的氣勢(shì)如虹。隨后,“士人必勝追求”被設(shè)計(jì)成一座可攀登的“精神高峰”:山腳是“好學(xué)”,山腰是“自省”,山頂是“弘毅”。學(xué)生拖動(dòng)頭像定位自己,課堂瞬間化作一場(chǎng)自我追問(wèn)的攀登。第二板塊“分版塊,傳精神”把十二章切為四顆“精神芯片”——“為學(xué)”“修身”“仁德”“天命”。每顆芯片點(diǎn)開(kāi)都是一則互動(dòng)微場(chǎng)景:在“為學(xué)”芯片里,學(xué)生點(diǎn)擊竹簡(jiǎn),彈出孔子“十有五而志于學(xué)”的年表,拖動(dòng)時(shí)間軸可對(duì)比自身學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn);“仁德”芯片則化身“仁心實(shí)驗(yàn)室”,學(xué)生選擇不同情境(同學(xué)忘帶文具、陌生人問(wèn)路、網(wǎng)絡(luò)謠言四起),系統(tǒng)即時(shí)反饋“仁的分值”,讓“仁者愛(ài)人”不再是抽象口號(hào),而成為可感可測(cè)的行動(dòng)指南。第三板塊“思經(jīng)典,悟意義”把課堂推向現(xiàn)實(shí)思辨。大屏呈現(xiàn)兩則熱點(diǎn)新聞:某名校博士因?qū)嶒?yàn)失敗抑郁退學(xué);外賣(mài)小哥跳河救人感動(dòng)全網(wǎng)。學(xué)生分正反方,用《論語(yǔ)》章句為論據(jù)現(xiàn)場(chǎng)辯論:“士不可以不弘毅”與“知者不惑”如何平衡?彈幕飛過(guò),“子曰:‘君子求諸己’”“‘勇者不懼’”……一句句古文化作最鋒利的思想武器。教師再點(diǎn)擊“時(shí)代回響”,生成一份“今日君子行動(dòng)清單”:晨讀十分鐘、日省三身、周行一善,學(xué)生掃碼即可同步至手機(jī),經(jīng)典由此落地生根。課后延伸更顯匠心:班級(jí)公眾號(hào)開(kāi)設(shè)“論語(yǔ)打卡”專(zhuān)欄,學(xué)生每天上傳一句今日踐行的《論語(yǔ)》金句配一張生活照,后臺(tái)算法自動(dòng)生成“成長(zhǎng)云圖”。一個(gè)月后,大屏滾動(dòng)播放——從“己所不欲,勿施于人”到“德不孤,必有鄰”,少年們的笑臉與古文交相輝映,仿佛兩千五百年前的杏壇春風(fēng),又一次吹綠了新世紀(jì)的枝頭。
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