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黨建責任制助力高質量發展PPT專題黨課
頁數：22 | 大小：12M這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是對企業發展的重要意義，該模板首先對其作用進行闡述，包括提供政治保障、提高工作質效。第二部分內容是黨建工作責任制存在的問題，主要包括四方面問題，這一部分首先是內容不夠清晰，其次是方式不夠靈活以及考核不夠細致，最后對作用發揮不夠明顯進行簡要說明。第三部分內容是如何落實黨建工作責任制，這一部分主要需要健全制度和落實機制等方面的措施。
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醫療質量醫療安全十八項核心制度PPT
頁數：48 | 大小：20M該演示文稿以幻燈片的形式分十八個部分介紹了醫療質量醫療安全十八項核心制度的內容，方便相關干部在使用PowerPoint時詳細了解醫療質量醫療安全十八項核心制度的相關內容。PPT模板圍繞：首診負責制度、三級查房制度、會診制度、分級護理制度、值班和交接班制度、疑難病例討論制度、急危重患者搶救制度、術前討論制度、死亡病例討論制度、查對制度、手術安全核查制度、新技術和新項目準入制度、危急值報告制度、病歷管理制度、抗菌藥物分級管理制度、臨床用血審核制度、信息安全管理制度這十八項核心制度進行了深入地解讀。
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新冠病毒奧密克戎變異毒株介紹PPT
頁數：17 | 大小：52M這個PPT主要分為九個部分。PPT的第一個部分向我們簡單介紹了奧密克戎變異毒株的基本知識。第二個部分向我們介紹了德爾塔病毒和奧密克戎病毒之間的區別。第三個部分向我們介紹了變異株出現的可能原因。第四個部分向我們介紹了如果感染奧密克戎之后，會有哪些癥狀。第五個部分向我們介紹了奧密克戎變異株的傳播能力。第六個部分向我們介紹了奧密克戎對疫苗和抗體作用的影響。第七部分向我們介紹了有關國家和地區采取的疫情防控措施，以及我國的應對措施。第八個部分向我們介紹了WHO應對變異毒株的相關建議。第九個部分向我們介紹了個人在日常生活當中，應該如何預防變異毒株。
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如何預防新型冠狀病毒PPT課件
頁數：32 | 大小：24M這套如何預防武漢新型冠狀病毒PPT課件告訴我們遇到疫情不要恐慌，也不要盲目跟風，亂買口罩、囤聚雙黃連等不明智的行為。PPT模板的主要內容分為：1、外出防御篇；2、工作防御篇；2、上學防御篇；4、如何鑒別購買合格的口罩；5、如何鑒別疫情謠言；6、眾志成城，防控疫情；共6個部分組成。
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新型冠狀病毒知識培訓ppt課件
頁數：18 | 大小：6M面對新型冠狀病毒，我們無需恐慌和害怕！這套新型冠狀病毒知識培訓ppt課件為我們詳細的介紹了：1、什么是冠狀病毒；2、此次新型冠狀病毒的特征；3、該病毒的傳染性；4、被傳染后的臨床表現；5、如何快速診斷；6、醫學治療方案；7、感染預防與控制；共7個方面。
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生活中預防新型冠狀病毒ppt
頁數：28 | 大小：24M這套生活中預防新型冠狀病毒ppt模板適用于新型冠狀病毒的防控與宣傳推廣。為了做好預防全國新型冠狀病毒感染的的防控工作，現將新型冠狀病毒相關知識總結如下：1、什么是新型肺炎；2、新型肺炎的臨床表現；3、如何預防新型肺炎的傳播；4、被感染后如何治療；共四個方面。
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新型冠狀病毒感染教育PPT模板
頁數：25 | 大小：18M這是一套關于醫學醫療的新型冠狀病毒感染教育PPT模板，共25頁，模板采用新型冠狀病毒的結構為背景，搭配醫學病歷、肺、醫生、急救車等卡通圖，講述了什么是新型冠狀病毒、感染新型冠狀病毒后的臨床癥狀及有效的預防防治方法。非常適合作為新型冠狀病毒肺炎的醫學科普課件模板。
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新型冠狀病毒肺炎診療方案
頁數：39 | 大小：19M武漢的新型冠狀病毒已經持續一段時間了。這套新型冠狀病毒肺炎診療方案PPT模板為我們大家詳細的介紹了：新型冠狀病毒的起因、新型冠狀病毒的發生背景、感染新型冠狀病毒后的癥狀及特點、鑒別新型冠狀病毒與診斷；共四個部分組成。讓我們通過科學和醫療一起戰勝新型冠狀病毒。武漢，加油！！！
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新型冠狀病毒致敬逆行者PPT模板
頁數：20 | 大小：8M這套新型冠狀病毒致敬逆行者PPT模板高度贊揚了我們的醫護人員。在武漢面對疫情時，是他們逆行而上，舍小家，為大家，保護我們的健康安全，讓我們免受病毒的傷害。他們用堅強的信念保護著我們，不分晝夜，不計回報，他們超負荷的與病毒廝殺，與死神抗爭。感謝他們給予我們安全和希望，你們是最美的逆行者！
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新型冠狀病毒預防知識PPT課件
頁數：21 | 大小：9M這套新型冠狀病毒預防知識PPT課件以武漢肺炎為主題。PPT模板的內容包括了：1、武漢新型灌裝病毒是什么；2、人感染新型冠狀病毒后的癥狀；3、新型冠狀病毒的傳播途徑；4、如何預防新型冠狀病毒；5、被感染新型冠狀病毒后如何處理；
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含講稿
抗擊新型冠狀病毒主題班會
頁數：43 | 大小：16M這套抗擊新型冠狀病毒主題班會以武漢新型冠狀病毒為主題。PPT模板非常詳細的全方位為我們解讀了新型冠狀病毒，PPT模板的主要內容分為：1、解讀新型冠狀病毒的特性；2、新型冠狀病毒的起因；3、如何預防新型冠狀病毒的感染；4、新型冠狀病毒急救指南。
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預防新型冠狀病毒主題班會ppt
頁數：20 | 大小：21Mp這套預防新型冠狀病毒主題班會ppt以新冠肺炎為主題。要想有效的預防新型冠狀病毒，首先我們要對病毒足夠的了解。PPT模板為我們介紹了：1、新型冠狀病毒的特征；2、面臨新型冠狀病毒我們該怎樣自我保護；3、如何高效的預防新型冠狀病毒。共三個部分組成。/p
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《能量-電能和能量》PPT課件
頁數：28 | 大小：25M本套PPT在內容上分為新知導入、新知探究、拓展延伸、課堂總結共計四個部分；第一部分首先通過常見家電器具的圖片引入接下來的學習內容；第二部分詳細介紹了能量的形式分類，包括化學能、熱能、光能、聲能等，并闡明了與各種能量相關的生活實例；第三部分闡述了能量的定義，分析了能量體系構成；第四部分提供了有關課堂內容的練習題，鞏固課堂所學知識；
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六水共治彰顯治水新理念高質量打好六水共治攻堅戰生態PPT專題黨課
頁數：21 | 大小：11M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是新時代六水共治的總體目標、主要任務。PPT的第二個部分向我們介紹的是系統推進六水共治、保洪水、排澇水、防洪水、抓節水、優海水基本原則等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是工作方法等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是抓統籌、抓項目、抓質量等等內容。
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含講稿
大力弘揚中華體育精神青春活力弘揚體育精神振奮中國力量培育時代新人專題課件
頁數：17 | 大小：16MPPT模板內容主要從三個部分來展開介紹大力弘揚中華體育精神振奮中國力量的相關內容。PPT模板的第一部分介紹了中華體育精神與中華優秀傳統文化之間的傳承發展關系，具體介紹了中華體育精神的內容。第二部分介紹了中華體育精神在中國精神中的重要作用。第三部分展示了中華體育精神在推進中國式現代化中所起的精神力量，并介紹了體育強國的要求、任務和內涵。
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含教案
三年級數學上冊北師大新教材 第七單元第2課時 量身高 PPT課件含教案
頁數：25 | 大小：26M《北師大新教材數學三年級上冊第七單元第2課時“量身高”》PPT課件是一套專為三年級學生設計的數學教學資源，旨在通過貼近生活的“量身高”情境，幫助學生初步認識小數，并理解以“米”為單位的小數的實際意義。課件共包含25張幻燈片，內容豐富且結構清晰，通過兩個主要部分展開本節課的學習。同時，通過實際測量、記錄和分析數據等活動，引導學生經歷從“厘米與米的換算”到“認識小數”的過程，體驗小數與生活的密切聯系。課程設計與目標本節課以“量身高”為主題，通過生活化的場景引導學生初步認識小數，并理解其在實際生活中的應用。課程不僅注重學生對小數基本概念的理解，還通過實際測量活動，幫助學生掌握長度單位與小數之間的關系。通過本節課的學習，學生能夠更好地理解小數的意義，掌握小數的讀寫方法，并將其應用于實際生活中的長度測量，為后續的小數學習奠定基礎。課程內容與結構第一部分：結合長度單位進一步理解小數這一部分通過創設“量身高”的生活情境，引導學生觀察、發現數據并進行分析。課件展示了學生在教室中測量身高的場景，通過具體的測量活動，學生可以直觀地看到身高數據，如“1米25厘米”“1米38厘米”等。通過這些數據，學生能夠初步理解小數在表示長度時的實際意義。例如，課件引導學生將“1米25厘米”改寫為“1.25米”，幫助學生理解小數點前的數字表示“米”，小數點后的數字表示“厘米”。通過這種直觀的教學方式，學生能夠更清晰地理解小數的組成和意義。此外，課件還通過圖表和示意圖，幫助學生進一步理解厘米與米之間的換算關系。例如，1米 = 100厘米，因此25厘米可以表示為0.25米。通過這種逐步引導的方式，學生能夠更好地掌握小數在長度單位中的應用。第二部分：把幾米幾分米幾厘米改寫成以米為單位的小數在掌握了基本的小數概念后，課件進一步引導學生學習如何將復雜的長度單位（如幾米幾分米幾厘米）改寫成以“米”為單位的小數。這一部分通過具體的例子，如“2米3分米5厘米”，引導學生逐步掌握長度單位與小數之間的轉換方法。課件通過詳細的步驟解析，幫助學生理解：3分米 = 0.3米，5厘米 = 0.05米，因此“2米3分米5厘米”可以改寫為“2.35米”。通過這種逐步引導的方式，學生能夠更好地掌握長度單位的換算方法，并將其應用于實際問題中。此外，課件還通過豐富的練習題，幫助學生鞏固這一知識點。例如，通過練習題“3米4分米 = ____米”“1米2分米5厘米 = ____米”，學生能夠逐步掌握將復合單位改寫為單一單位的方法。這種練習不僅鞏固了學生對小數的理解，還提升了他們的計算能力。總結這套PPT課件通過生動的情境設計和科學的教學結構，為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺。通過“量身高”這一貼近生活的情境，學生不僅初步認識了小數，還理解了以“米”為單位的小數的實際意義。通過實際測量、記錄和分析數據等活動，學生能夠更好地掌握長度單位與小數之間的關系，體驗小數與生活的密切聯系。通過本節課的學習，學生能夠更好地理解小數的意義，并將其應用于實際生活中的長度測量，為后續的小數學習奠定堅實的基礎。
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含教案
二年級數學上冊 人教 第四單元第1課時 認識厘米、用厘米量（教學課件）（新教材）ppt課件含教案
頁數：34 | 大小：18M這份專為人教版二年級數學上冊第四單元第1課時“認識厘米、用厘米量”量身定制的34頁PPT，像一把精巧的“縮小尺”，把抽象的長度世界拉到學生指尖。開講前，教師先播放《阿福的新衣》動畫片段：裁縫用手柞量衣，結果衣裳“縮水”，引發哄笑——“為什么同樣的柞數卻做出小衣服？”問題一拋出，孩子們立刻七嘴八舌，意識到“手有大有小，需要統一標準”，厘米尺的登場水到渠成。教師隨即拿出“神秘盒子”，里放1厘米小方塊、1厘米長小棒、1厘米厚卡片，讓學生捏一捏、比一比、摞一摞，在指尖建立“1厘米”的清晰表象；再請他們在文具里找“大約1厘米”的朋友——橡皮厚度、鉛筆尖寬度、指甲蓋寬度，生活物件瞬間變成“微型尺子”，空間觀念悄然生長。進入“實戰測量”環節，教師示范“三對齊”口訣：物體左端對準0刻度、尺子與被測邊平行、視線與刻度垂直，學生兩人一組輪流當“質檢員”，用厘米尺量鉛筆、量橡皮、量數學書短邊，并把結果讀寫在學習單上；隨后開展“估測擂臺”：先用手比劃“5厘米”“10厘米”，再用尺子驗證，誤差最小者贏得“金尺手”徽章，估測意識與動手能力同步升級。練習部分層層遞進：第一層“讀刻度”夯實識數；第二層“看圖寫長度”訓練對應；第三層“小小設計師”請學生畫出3厘米、7厘米、12厘米的線段，拼成“樓梯”“小樹”等創意圖案，讓測量與美術跨界碰撞。課堂小結時，學生用“我發現1厘米好短、卻能量好多東西”“我學會了尺子三對齊”兩句話進行閃電分享，教師再用思維導圖把“情境—表象—操作—估測—應用”五環扣成“量感”成長鏈。課后作業“家庭測量師”請學生尋找三件物品，先估后測，記錄數據并拍照標注“厘米”單位，第二天在“厘米長廊”展示，真正把“厘米”這把小尺子從課堂延伸到生活，讓長度的數學種子在學生心里繼續發芽。
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含教案
二年級數學上冊 人教 第四單元第2課時 認識米、用米量（教學課件）（新教材）ppt課件含教案
頁數：30 | 大小：19M這份專為二年級數學上冊人教版第四單元第2課時打造的PPT課件模板，共30張幻燈片，圍繞“認識米、用米量”這一核心知識點展開。數學作為一門邏輯嚴密、講究精準的學科，在不同情境下必須選用恰當的單位，長度的世界里，毫米、厘米、米各司其職，重量的舞臺上，克、千克、噸依次登場，而今天的焦點則落在“米”的身上。課件借助PowerPoint的多媒體優勢，把抽象的單位概念拆成四個層層遞進、動靜結合的板塊，讓孩子們在眼看、手動、口說、腦想的多元體驗中真正“看見”一米有多長、“感受”一米有多實用。開場的“目標導航”先用一張卡通“學習地圖”亮出三維目標：知識上知道1米=100厘米，技能上會選用合適工具量出1米左右的物體，情感上體會統一長度單位的必要性；同時用紅色感嘆號標出“建立1米表象”這一重難點，提醒師生重點突破。第二板塊“厘米回爐”用30秒快閃動畫把上節課“厘米尺”的知識點迅速喚醒：食指寬約1厘米、橡皮厚約1厘米，再讓學生用厘米尺量課桌，發現“量較長物體數字太大、太麻煩”的認知沖突，自然引出新朋友“米”。第三板塊“任務闖關”設計了三道遞進的“量感任務”：①“找1米”——四人小組合作，用10厘米長的小彩條拼出100厘米，老師一鍵投屏展示拼接過程，直觀得出“100厘米就是1米”；②“估1米”——播放體育老師用卷尺量跳遠成績的視頻，暫停后讓學生先估后量，驗證“一庹”“一步”與1米的差距；③“用1米”——提供軟尺、卷尺、米尺三種工具，讓學生自主選擇測量教室里的黑板長、講臺高、窗戶寬，并填寫“測量記錄卡”，在真實情境中體會“量長用米、量短用厘米”的單位選擇策略。最后的“闖關練習”把課堂氣氛推向高潮：第一關“火眼金睛”判斷題，用動畫呈現“小馬虎”把床長寫成2厘米，孩子們搶答糾正；第二關“極速估測”小游戲，屏幕隨機閃現課桌、教室、鉛筆、長頸鹿等圖片，學生立刻舉牌選擇“厘米”或“米”；第三關“生活延伸”布置家庭任務——回家量一量“家里最長的物品”和“自己一家人的身高”，下節課用數據講數學故事，真正做到“課堂學方法，課后用方法”，讓“一米”的概念從教室走向生活，從書本刻進腦海。
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含教案
數學蘇教一年級上冊（新教材）期末復習 第2課時 數量關系（教學課件）ppt課件（教案+分層作業+學習任務單）
頁數：30 | 大小：13M這份蘇教版一年級上冊期末復習課件聚焦“數量關系”第2課時，以“加法、減法生活模型”為主線，通過“知識要點—習題精講—當堂練習”三環遞進，幫助孩子把“會算”升級為“會用”。開篇用卡通動畫演示核心關系：加法“一部分＋另一部分＝總量”，減法“總量－一部分＝另一部分”，并配“合并糖果”“吃掉剩余”兩個生活小故事，讓學生邊講故事邊列式，初步建立數量關系圖式。“教材習題精講”精選三類真實情境：①糖果信息多余題，先圈有用數據再列式，滲透“從問題出發”的篩選策略；②池塘鴨子、天鵝情境，鼓勵學生創編加、減法故事，培養逆向表達；③“我后面有15人”排隊題，用動態小人演示“前、后、總數”的轉換，突破“求部分量”思維難點。每題均留“說一說”空白，讓學生用“因為……所以……”完整表達數量關系，做到“列式前先畫圖，計算后再說理”。“課堂練習”以手工折紙鶴任務串聯：每組折的只數即時填入統計表，集體提出“一共折了多少只”“送給幼兒園后還剩幾只”等加、減問題，邊操作邊列式，既鞏固加法模型，又體驗數學與勞動、生活的緊密聯系。整份課件用“關系口訣＋情境動畫＋創編故事＋動手操作”四連擊，讓加法、減法的數量關系從抽象符號轉化為看得見、說得出、用得上的生活工具，為一年級期末應用題復習提供了扎實、生動、高效的第二課時方案。
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含教案
三年級數學上冊蘇教 新教材 期末復習 第3課時 圖形的認識與測量 ppt課件（教案+分層作業+學習任務單）
頁數：25 | 大小：7M這份蘇教版三年級上冊期末復習課件聚焦“圖形的認識與測量”板塊，以“單位系統+空間觀察”雙主線并行，通過“概念梳理—實例體驗—規律提煉—分層練習”四步閉環，幫助學生系統掌握長度與質量單位換算及三視圖觀察技巧。開篇先亮“知識地圖”：長度從千米到毫米五級階梯，質量從噸到克三級臺階，相鄰進率分別10與1000，一目了然。教師用生活實物對標：1毫米≈小螺絲厚度，1厘米≈指甲寬度，1分米≈手掌長度，1米≈課桌高度，1千米≈學校操場2圈半；1克≈1枚2分硬幣，1千克≈1瓶礦泉水，1噸≈1輛小型汽車，讓抽象單位立刻“手可感、眼可見”。單位換算環節用“大化小乘、小化大除”口訣配流程圖：先判斷“誰大誰小”，再確定“乘或除”，最后算結果，杜絕方向性錯誤。屏幕即時生成“換算闖關”：3千米=（ ）米、5000克=（ ）千克等，學生平板作答，系統紅綠反饋，教師針對錯誤率最高的“毫米與厘米”再舉實物測量示范。觀察物體部分用4個相同小正方體現場拼搭：①同一造型旋轉三視圖，學生發現“角度不同，形狀不同”；②不同造型同一視圖，學生發現“視圖相同，擺法多樣”。動畫分步演示：先拍前面，再拍右面，最后俯拍上面，每拍一次屏幕高亮對應棱線，幫助孩子建立“面—線—點”對應觀念。隨后給出“正視圖+側視圖”雙條件，小組合作擺唯一造型，滲透“根據視圖還原立體”的初步建模思想。課堂練習采用“生活雙挑戰”：①單位應用——給運動會項目選擇合適單位（跳遠、鉛球、運動員體重）；②視圖任務——根據兩視圖在方格紙內畫出第三種視圖并標注正方體數量。系統實時統計正確率，教師依據數據當場開“微門診”，確保單位換算不差倍、視圖觀察不漏塊。總結用“一句話”口訣：長度相鄰十進制，質量相鄰千進制；觀察物體先定位，視圖還原要推理。整份課件用“實物對標—口訣換算—動畫視圖—操作還原”四連擊，讓單位大小看得見、讓空間想象摸得著，既提升計算準確性，又培養幾何直觀，為期末高質量解決圖形與測量綜合題奠定堅實的方法與信心雙重基礎。