這是一套專為小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元第11課時(shí)“把較大的數(shù)改寫成用‘萬(wàn)’或‘億’做單位的數(shù)”設(shè)計(jì)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,共包含34頁(yè)。本課件內(nèi)容豐富,涵蓋了單位換算、改寫數(shù)與近似數(shù)的區(qū)別以及相關(guān)的習(xí)題訓(xùn)練,旨在幫助學(xué)生掌握如何將較大的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù),并理解其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。在內(nèi)容安排上,課件首先明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),掌握如何把一個(gè)較大的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù),并理解改寫數(shù)與近似數(shù)的實(shí)際意義。這些目標(biāo)旨在幫助學(xué)生在面對(duì)較大數(shù)值時(shí),能夠更方便地進(jìn)行讀寫和理解。為了引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,課件通過介紹地球與月球之間的平均距離(384400千米)以及木星與太陽(yáng)的平均距離(778330000千米)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這些實(shí)際例子,學(xué)生將思考如何將這些較大的數(shù)轉(zhuǎn)換為更方便讀寫的數(shù),從而自然地引出單位換算的概念。接著,課件詳細(xì)展示了如何將384400千米改寫為用“萬(wàn)”作單位的數(shù),以及如何將778330000千米改寫為用“億”作單位的數(shù)。通過具體的步驟和方法,學(xué)生將學(xué)會(huì)如何進(jìn)行單位換算,并求出相應(yīng)的近似數(shù)。課件還強(qiáng)調(diào)了在改寫過程中需要注意的細(xì)節(jié),如小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)和末尾“0”的處理。隨后,課件通過對(duì)比兩個(gè)案例,闡述了改寫數(shù)與近似數(shù)的區(qū)別。改寫數(shù)是通過單位換算得到的精確數(shù),而近似數(shù)則是通過“四舍五入”法得到的近似值。通過具體的例子和練習(xí),學(xué)生將理解這兩種數(shù)的不同用途,并掌握改寫過程中的注意事項(xiàng)。最后,課件通過一系列的課后練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。通過練習(xí),學(xué)生將熟練掌握改寫數(shù)的運(yùn)用,并培養(yǎng)類推能力。課件還設(shè)計(jì)了豐富的練習(xí)題,幫助學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中掌握改寫數(shù)的方法,提升數(shù)學(xué)能力。通過這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),本套PPT課件不僅幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了如何將較大的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù),還通過實(shí)際例子和練習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí),通過總結(jié)和練習(xí),學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握單位換算的方法,為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這是一套專為五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)”主題設(shè)計(jì)的PPT,總共包含29頁(yè)。在本節(jié)課中,學(xué)生將通過探究假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的過程,逐步了解并掌握相關(guān)的求證方法。這一過程不僅有助于學(xué)生鞏固分?jǐn)?shù)的知識(shí)體系,還能有效發(fā)展他們的觀察和比較能力。在教學(xué)過程中,教師需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲,從而提高課堂教學(xué)的整體效果。該P(yáng)PT由五個(gè)部分組成。第一部分是學(xué)習(xí)目標(biāo),明確指出學(xué)生需要掌握的內(nèi)容:首先,能夠區(qū)分真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù);其次,掌握假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法;最后,通過學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。第二部分是重點(diǎn)難點(diǎn),詳細(xì)闡述了本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)以及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方向。通過明確這些要點(diǎn),學(xué)生能夠更好地聚焦學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,突破理解障礙。第三部分是課前導(dǎo)入,通過介紹真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征,幫助學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí),為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。同時(shí),對(duì)真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)的相互轉(zhuǎn)化方法進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹,為后續(xù)深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第四部分是學(xué)習(xí)任務(wù),分為兩個(gè)核心內(nèi)容:一是假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)的方法,二是假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)的步驟。通過具體的實(shí)例和逐步講解,幫助學(xué)生理解并掌握這兩種轉(zhuǎn)化方法,確保學(xué)生能夠熟練運(yùn)用。第五部分是達(dá)標(biāo)練習(xí)和知識(shí)總結(jié)。達(dá)標(biāo)練習(xí)通過一系列有針對(duì)性的練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這些練習(xí)題設(shè)計(jì)多樣,既注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,又兼顧能力的提升。知識(shí)總結(jié)部分則對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系,加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。整套PPT內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)清晰,教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。通過明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、清晰的重點(diǎn)難點(diǎn)、有效的課前導(dǎo)入、詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)以及系統(tǒng)的知識(shí)總結(jié),學(xué)生能夠在課堂上積極參與,主動(dòng)思考,逐步掌握假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法。同時(shí),通過教師的關(guān)注與反饋,學(xué)生能夠感受到學(xué)習(xí)的成就感,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。這種教學(xué)設(shè)計(jì)不僅有助于學(xué)生在課堂上掌握知識(shí),還能為他們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和綜合能力。
本套PPT課件是為七年級(jí)生物上冊(cè)綜合實(shí)踐項(xiàng)目——利用細(xì)菌或真菌制作發(fā)酵食品而精心設(shè)計(jì)的教學(xué)資源,共包含29張幻燈片。該課程旨在通過實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生了解細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),明確細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的形態(tài)特點(diǎn)和功能,并學(xué)會(huì)選擇合適的材料制作細(xì)胞模型,掌握模型制作的基本方法和步驟。通過親身參與發(fā)酵食品的制作,學(xué)生不僅能將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,還能培養(yǎng)動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和科學(xué)探究精神。PPT課件從六個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為背景資料,通過展示生活中常見的發(fā)酵食品,如面包、酸奶、泡菜、酒等,引導(dǎo)學(xué)生觀察這些食品的特點(diǎn),并探究發(fā)酵原理。通過講解細(xì)菌或真菌在發(fā)酵過程中的作用,幫助學(xué)生理解微生物代謝對(duì)食品風(fēng)味和質(zhì)地的影響,從而引出本節(jié)課的實(shí)踐活動(dòng)主題。第二部分為確定任務(wù)。學(xué)生通過小組討論,從多種發(fā)酵食品中選擇一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行制作。這一過程不僅鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,還培養(yǎng)了他們的自主決策能力。教師在此過程中提供必要的引導(dǎo),幫助學(xué)生明確任務(wù)目標(biāo)和要求。第三部分為制作方案。這一部分是實(shí)踐活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)。學(xué)生需要從制作原理、制作材料、制作裝置、制作流程和產(chǎn)品檢測(cè)五個(gè)方面制定詳細(xì)的方案。制作原理部分要求學(xué)生明確所選發(fā)酵食品的微生物發(fā)酵機(jī)制;制作材料部分則需要學(xué)生根據(jù)發(fā)酵食品的特點(diǎn)選擇合適的原料和輔料;制作裝置部分涉及發(fā)酵容器和工具的選擇;制作流程部分要求學(xué)生詳細(xì)規(guī)劃發(fā)酵步驟和時(shí)間安排;產(chǎn)品檢測(cè)部分則引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的檢測(cè)方法,以確保發(fā)酵食品的質(zhì)量。通過這一過程,學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握發(fā)酵食品制作的科學(xué)原理和操作方法。第四部分為實(shí)施方案。學(xué)生根據(jù)制定的方案,開始動(dòng)手制作發(fā)酵食品。教師在課堂上提供必要的指導(dǎo)和幫助,確保每個(gè)小組都能順利完成任務(wù)。此環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力,同時(shí)通過實(shí)際操作加深學(xué)生對(duì)發(fā)酵原理的理解。第五部分為展示交流。各小組完成發(fā)酵食品制作后,將進(jìn)行展示和交流。學(xué)生需要向全班同學(xué)介紹自己小組的制作過程、遇到的問題及解決方案,并展示最終的產(chǎn)品。其他小組可以進(jìn)行提問和評(píng)價(jià),分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和見解。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力,還促進(jìn)了小組之間的相互學(xué)習(xí)和交流,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。第六部分為隨堂檢測(cè)。通過設(shè)計(jì)一系列與發(fā)酵食品制作相關(guān)的問題,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。這些問題旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),同時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足之處,為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供改進(jìn)方向。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能夠深入理解細(xì)胞結(jié)構(gòu)和發(fā)酵原理,還能通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)動(dòng)手能力和科學(xué)探究精神。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式,能夠有效激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣,為他們的科學(xué)素養(yǎng)提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是一套藍(lán)色扁平化風(fēng)格的中小學(xué)校新冠肺炎防控技術(shù)方案ppt,由32張扁平化幻燈片祖成。PPT模板使用了藍(lán)色曲線圖案PPT背景圖,文本框用卡片設(shè)計(jì)風(fēng)格疊加在背景圖上,設(shè)計(jì)時(shí)尚簡(jiǎn)約、新穎大氣,另外使用了扁平化繪制的學(xué)校場(chǎng)景圖、醫(yī)護(hù)人員圖、洗手圖等排版制作,非常適合作為中小學(xué)校新冠肺炎防控技術(shù)方案的PPT模板。
這是一套簡(jiǎn)約卡通風(fēng)格的校園新冠肺炎防控技術(shù)方案PPT模板,PPT模板共32張,模板主要介紹了中小學(xué)校開學(xué)前、開學(xué)后的新冠肺炎防控措施和出現(xiàn)疑似感染癥狀時(shí)的應(yīng)急處置預(yù)案。模板采用簡(jiǎn)約的背景,卡通插圖,有上課的老師和學(xué)生、有醫(yī)護(hù)工作者、還有口罩、消毒液等等防護(hù)用品。讓我們一起做好防護(hù),保護(hù)自身健康。非常適合作為中小學(xué)校新冠肺炎防控技術(shù)方案PPT模板。
PPT模板內(nèi)容從四個(gè)部分來展開介紹有關(guān)急性腦梗"搶救黃金4.5小時(shí)"的主題課的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)腦梗死黃金4.5小時(shí)的相關(guān)內(nèi)容。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)識(shí)別腦梗早期臨床癥狀。第三部分主要向我們?cè)敿?xì)的展示了有關(guān)急性腦梗死搶救的案例。第四部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)急性腦梗死的急救方法的內(nèi)容。
PPT模板內(nèi)容主要從五個(gè)部分來展開介紹有關(guān)救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)主題課的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)現(xiàn)代救護(hù)的相關(guān)內(nèi)容,現(xiàn)代救護(hù)的主要方式是心肺復(fù)蘇術(shù)和外傷包扎術(shù)。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)心肺復(fù)蘇的概況。第三部分主要介紹了心肺復(fù)蘇的實(shí)施。第四部分主要介紹了氣道異物急救的相關(guān)內(nèi)容。第五部分主要介紹了創(chuàng)傷患者救護(hù)的相關(guān)內(nèi)容。
這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是腦卒中的概念。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是腦卒中的識(shí)別等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是腦卒中的急救等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是腦卒中如何進(jìn)行術(shù)后的護(hù)理等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是中風(fēng)。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是出現(xiàn)腦卒中可能的原因。
這份演示文稿主要從三個(gè)部分對(duì)海姆立克急救法急救知識(shí)培訓(xùn)進(jìn)行具體展開。第一部分介紹了海姆立克急救法產(chǎn)生的背景。第二部分主要介紹了海姆立克急救法的手法,分別介紹了受害者站立、坐立和躺著時(shí)的實(shí)施手法、自己是受害者時(shí)的處理手法以及對(duì)嬰幼兒和受害者溺水后的處理方式。第三部分是海姆立克急救法的原理介紹,同時(shí)還介紹了海姆立克急救法可能會(huì)出現(xiàn)的一些并發(fā)癥。
這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是軍事訓(xùn)練傷的發(fā)生和影響,PPT模板一方面介紹了訓(xùn)練科目所發(fā)生不同的訓(xùn)練傷,另一方面是訓(xùn)練環(huán)境、部位和心理因素。第二部分內(nèi)容是軍事訓(xùn)練傷的分類,這一部分主要介紹了其分類,其中包括軟組織、骨和器官損傷。第三部分內(nèi)容是軍事訓(xùn)練傷的預(yù)防措施,這一部分首先介紹了生理、心理到社會(huì)醫(yī)學(xué),其次是衛(wèi)生監(jiān)督和防護(hù)。第四部分內(nèi)容是軍事訓(xùn)練傷的治療原則,包括軟組織、骨關(guān)節(jié)和器官損傷治療原則。
PowerPoint從三個(gè)部分來展開介紹關(guān)于籃球運(yùn)球急停急起的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個(gè)部分介紹了課程的指導(dǎo)思想,進(jìn)行了教材的分析,說明了本課的設(shè)計(jì)是按照普通高中新課標(biāo)的要求進(jìn)行的。第二個(gè)部分運(yùn)用幻燈片對(duì)學(xué)情進(jìn)行的分析,分析了班級(jí)內(nèi)的學(xué)生的情況,并且運(yùn)用幻燈片制定了本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)。第三個(gè)部分通過演示文稿展示了課堂進(jìn)行過程中的教學(xué)方法與教學(xué)過程,講解了通過熱身與導(dǎo)入、自主學(xué)與練、學(xué)習(xí)與發(fā)展這三個(gè)過程來展開課程。
PPT中闡述了新冠病毒知識(shí)、春節(jié)出行防護(hù)、公司防疫要求和個(gè)人防護(hù)要點(diǎn)這四個(gè)方面。解釋了新冠是由什么引起的、新冠病毒的病原學(xué)特點(diǎn)、傳染源是什么,這也在一定程度上緩解了人們對(duì)于未知的恐懼,畢竟俗話說“未知的東西才是最可怕的”。在即將到來的春節(jié),人們也要保護(hù)好自己,做好個(gè)人防護(hù),也就是在為大家做個(gè)好榜樣,在乘坐交通工具時(shí)不可摘下口罩,出門在外時(shí)刻戴好口罩,避免在外就餐,最好是回到家中就餐,保護(hù)你我他。特殊時(shí)期特殊對(duì)待,望共勉希望大家都能度過一個(gè)溫馨的新年。
這套2020年新型冠狀病毒ppt描述了由武漢南華海鮮市場(chǎng)引起的病毒性肺炎傳染事件。PPT模板的主要內(nèi)容分為:1、新型冠狀病毒的起因;2、新型冠狀病毒的預(yù)防;3、新型冠狀病毒的治療;4、新型冠狀病毒的鑒別與診斷;5、新型冠狀病毒的隔離;6、新型冠狀病毒的出院標(biāo)準(zhǔn);共6個(gè)部分組成。
這套預(yù)防新型冠狀病毒ppt模板以武漢的肺炎疫情為主題。這次新型冠狀病毒傳播速度快,傳染性強(qiáng),因此,我們要學(xué)會(huì)如何預(yù)防這種新型冠狀病毒。PPT模板為我們介紹了:1、如何居家預(yù)防;2、如何在公共場(chǎng)合預(yù)防;3、乘坐交通工具時(shí)如何預(yù)防;4、被感染后如何自我隔離;5、被感染后如何尋求醫(yī)療幫助;共5個(gè)部分組成。
這套如何預(yù)防新型冠狀病毒ppt告訴我們?nèi)绾斡米羁茖W(xué)的方法來預(yù)防疫情和病毒。PPT模板的主要內(nèi)容分為:1、什么是新型肺炎;2、新型肺炎的臨床表現(xiàn);3、如何高效預(yù)防新型肺炎;4、被感染后如何快速就醫(yī);共4個(gè)部分組成。
這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分主要是關(guān)于新冠病毒的相關(guān)知識(shí)。關(guān)于新冠病毒,大家應(yīng)該都有所了解了,主要是現(xiàn)在的病毒潛伏期長(zhǎng),傳播速度快,所以我們需要加倍注意。第二,主要是關(guān)于春節(jié)期間的個(gè)人防護(hù)問題。比如出行要記得戴口罩或者盡量減少出行。第三,關(guān)于我們公司需要注意防護(hù)的措施。最后,則是關(guān)于一個(gè)個(gè)人防護(hù)的要點(diǎn)。
PPT模板詳細(xì)講解了口罩正反面、上下端的區(qū)分以及口罩的正確佩戴方式,講解了不同的人群應(yīng)該如何選擇口罩。介紹了日常生活中的預(yù)防方式,如保持適量運(yùn)動(dòng)、不熬夜、保障睡眠,做好個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常洗手、注意安全飲食,通過提高自身的免疫力筑牢疫情防護(hù)的第一道防線。當(dāng)出現(xiàn)如發(fā)熱、咳嗽等癥狀時(shí),要密切關(guān)注并及時(shí)就醫(yī)。
這套急救小常識(shí)PPT課件采用了Q版卡通人物設(shè)計(jì)。PPT模板封面上,幾位醫(yī)生正在極力搶救一個(gè)傷者。PPT模板的主要內(nèi)容分為:急救常識(shí)的分類、生活急救、外傷急救、疾病急救、突發(fā)急救;共四個(gè)部分組成。并用救護(hù)車、聽診器、注射器、心電圖、體溫計(jì)圖片作為PPT的點(diǎn)綴。
這套急救常識(shí)主題班會(huì)PPT模板采用了可愛的MBE設(shè)計(jì)風(fēng)格。這是一種包含了:動(dòng)漫、卡通、時(shí)尚、前衛(wèi)的設(shè)計(jì)風(fēng)格。能很好的吸引觀眾的注意力,發(fā)揮演示匯報(bào)。PPT模板的主要內(nèi)容分為:1、日常生活急救;2、常見疾病急救;3、日常外傷急救;4、急救注意事項(xiàng);共四個(gè)部分組成。
醫(yī)院急診科工作匯報(bào)PPT,適合各類醫(yī)院年度工作總結(jié)匯報(bào)使用。醫(yī)院是由各個(gè)不同的科室和部門組成的,急診科是醫(yī)院一個(gè)非常重要的科室,它是醫(yī)院中重癥病人最集中,病種最多,搶救和管理最重的科室,所有急診病人入院治療的必經(jīng)之路。
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