這份蘇教版一年級上冊第四單元第4課時課件以“求加法里的未知數”為主題,通過“湊十歌熱身—情境引問—多法探究—分層練習”四環節,引導學生在具體場景中理解并掌握“加法算式中括號表示未知數”的含義及求解策略。課前導入用朗朗上口的“湊十歌”動畫復習10的組成,孩子們邊唱邊用手勢比劃,迅速喚醒數感,為后續“補數”埋下伏筆。新知探究從生活情境出發:盒子已有8個桃子,再放幾個是10個?教師先讓學生用桃子模型“添一添”,再抽象成算式8+(?)=10,明確括號表示“不知道的數”。接著呈現三種求解路徑:①看數軸數空格——從8跳到10需要幾步;②接著數——8、9、10,數出2;③減法計算——10-8=2,三種方法并列出現,教師用不同顏色板書,讓學生直觀感受“加法未知數可以用減法逆運算”。為鞏固“補數”思想,課件再給出“左邊4盆花,右邊6盆,左邊添幾盆和右邊同樣多”的對比題,引導學生把“同樣多”轉化成加法算式4+(?)=6,再次經歷“動手擺—口述—列式”的完整過程,強化“部分+部分=整體”的逆向思考。課堂練習分三層推進:①“補數湊10”快速口答,提升反應速度;②“畫圖形填數”讓學生先補畫小棒再寫數字,實現表象到符號的過渡;③“算式填空”引入逆向思維題(?)+3=9,要求用減法驗證答案,系統即時反饋正確率,教師針對錯例現場講評。整份課件用“歌謠激趣—情境設問—多法探究—梯度操練”四連擊,讓“加法未知數”從具體添物走向抽象逆運算,既夯實10以內加減口算,又初步滲透方程思想,為后續學習20以內、100以內求未知數奠定堅實的數感與思維基礎。
這份蘇教版一年級上冊第四單元第2課時課件,以“和是10的加法與10減幾”為核心,沿著“情境激趣—操作探究—系統梳理—應用鞏固”的脈絡,引導學生在真實場景與動手活動中掌握10的加減全貌,感悟加減互逆的本質。課前導入用“口算小火車”動畫,學生搶答10以內加減,迅速喚醒舊知,營造積極氛圍。新知環節以“足球比賽”切入:藍隊6人、紅隊4人,屏幕先呈現賽場照片,再彈出“一共有多少球員?”學生脫口而出6+4=10;教師追問“若知道總數10人和紅隊4人,怎樣求藍隊?”順勢生成10-4=6,再追問“若知道藍隊6人,怎樣求紅隊?”又得10-6=4,同一幅情境圖衍生三式,板書用紅、藍、綠三色區分,學生直觀看到“加合求總,減總求部”,加減互逆關系一目了然。為突破算法單一性,課件提供“擺小棒—數數軸—想分合”三種路徑:①擺小棒:先擺6根,再添4根,合成一捆;②數數軸:從6出發向右跳4格到10;③想分合:背誦“6和4組成10”,多種方法并列呈現,尊重不同思維層次。“拋圓片活動”把課堂推向高潮:學生兩人一組拋10個雙色圓片,記錄正面、反面數量,即時填寫算式(9+1=10、10-1=9等),教師匯總生成“和是10加減表”,全班齊讀,系統梳理所有組合,強化記憶。鞏固練習分三層:①基礎口算“開火車”——教師隨機指分合圖,學生搶答對應加減;②看圖寫三式——同一幅小棒圖寫出加、減兩式;③生活應用——“我有10元,買筆花3元,剩幾元?”口頭列式,體驗數學與日常連接。課堂小結用兒歌收束:“6加4,10個足;10減4,6剩余;一圖三式記心間,加減互逆不分離。”學生邊拍手邊背誦,把核心算法與算理唱進腦海。課后延伸讓學生回家與家長玩“拋硬幣湊10”游戲,記錄5組數據并寫算式,把課堂體驗遷移到家庭。整份課件以“同一情境生成三式—多種算法并行—系統梳理組合—生活應用拓展”四連擊,讓和是10的加減法從具體情境走向符號運算,再回歸生活應用,既夯實口算基本功,又初步滲透互逆與函數思想,為后續20以內進位加和退位減奠定扎實而生動的基礎。
PPT模板共設計了四個環節展開對《畫長方形》一課的教學。第一個環節是復習導入加探索新知,PPT模板帶領學生回顧畫垂線的正確方法,為新知探究打下基礎;探索新知環節則是引到學生通過回顧長方形的特征,自主嘗試探索畫長方形的方法,最后總結方法并推導出正方形的畫法。第二個是當堂檢測環節,包括動手操作和理論填空的題型。第三個環節是課堂總結部分,PPT模板用簡練的語言概括畫長方形的方法。最后是課后作業布置環節。
這份蘇教版一年級上冊第四單元復習課件以“10的認識與加減法”為核心,采用“知識框架—逐點梳理—題型精講—變式練習”四步遞進,將零散內容織成網絡,助力學生系統回顧、突破易錯點。開篇“單元知識框架”用思維導圖一次性亮出四大支柱:①10的認識與表示;②10以內排序與比較;③10的加減法及湊十技巧;④連加連減運算順序,讓學生對復習范圍一目了然。 “10的認識”板塊先用數字卡片、點子圖、小棒圖三種方式表示10,再總結“9添1成10”的生成過程,配合兒歌“9和10是鄰居,小手拍拍分得清”,強化數位感;“第幾”含義則借“小動物排隊買冰淇淋”情境,讓學生指出“小兔排第3、小貓排第10”,并追問“中間有幾只”,滲透“兩端不算”的計數策略。 “10以內排序及比較”用動態數軸演示從小到大、從大到小的雙向排列,再給出“比5大比9小”的篩選任務,學生用拖拽方式把符合條件的數字放進“籃子”,即時反饋加深印象。 “10的加減法”用湊十歌動畫復習“一九一九好朋友,二八二八手拉手”,接著呈現“8+( )=10”的未知數題型,引導學生用減法逆算;“連加連減”用“上車下車”小動畫,先加3再加2,或先減4再減1,讓學生口述運算順序,教師板書“從左往右依次算”,防止跳步出錯。“重難點題型精講”精選三大陷阱:①“第幾”計數漏掉自己;②比較大小只看個位;③連減忘記先算左邊。每題先放錯解讓學生找茬,再出示正解并配“錯因警示燈”,強化記憶。 “變式鞏固練習”設置游戲化闖關:①“看圖數數”快速說數量;②“填空湊十”口答未知數;③“情境應用”解決“買10支鉛筆,已經買了7支,還要買幾支”生活題,系統實時統計正確率,教師針對紅區現場講評。 整份課件用“框架總覽—動畫梳理—錯例找茬—游戲闖關”四連擊,讓10的認識、排序、比較、加減法連成一條清晰的知識鏈,既夯實基礎,又提升解題策略,為一年級期末復習提供了高效、有趣、貼合認知的第四單元整體回顧方案。
PPT模板主要分為三個部分對《長方體和正方體的體積》這一內容展開教學。PPT模板開頭首先列出了本節課的學習目標。第一部分是回顧復習,帶領學生回顧常用的體積單位及怎么用字母表示。第二部分是新知探究環節,采用擺一擺等小組合作的方式探究長方體的體積,推導出長方體體積的計算公式并學會用字母表示。在知曉長方體體積計算公式的基礎上再推導出正方形的體積計算公式,著重強調了字母寫法。最后則是課堂練習環節。
此PPT模板主要從四個部分對長方形和正方形的總復習進行詳細展開。第一部分是復習導入,主要通過提問的方式引導學生說出四邊形的共同點。第二部分是知識梳理部分,這一部分主要介紹了四邊形、長方形和正方形的相同點和不同點,同時還展示了計算長方形和正方形的周長方式。第三部分是通過填空題、判斷題以及應用題三種題型來對學生進行鞏固訓練。第四部分是課后作業部分。
這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是情境導入,此模板首先展示了長方形和正方形并邀請學生觀察。第二部分內容是新課探究,這一部分首先介紹了長方形和正方形的特點,其次要求同學動手操作,最后讓同學們談談他們的發現。第三部分內容是隨堂練習和培優訓練,這一部分一方面要求學生在方格紙上畫長方形和正方形,另一方面鼓勵學生動手剪出圖形。第四部分內容是課堂小結。第五部分內容是課后作業。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于長方形和正方形圖形學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講解了有關于新課導入的學習環節。第二部分是有關于新課探究的教學內容,并教會同學們有關于長方形和正方形的周長計算方法。第三部分主要是有關于本堂課的隨堂練習。第四部分主要是有關于培優訓練的內容。最后一部分是有關于本堂課的課堂小結環節。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于長方形和正方形練習十九課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要帶領同學們復習了長方形和正方形的周長計算公式。第二部分是有關于強化鞏固的教學環節,并讓同學們完成書本上的相關習題。第三部分主要是習題的講解。第四部分是有關于本堂課的課堂小結環節。最后一部分主要是有關于本節課課后作業的布置。
本套 PPT 課件是針對人教版數學八年級上冊第 16.1.2 節“冪的乘方與積的乘方”精心設計的教學資源,包含 31 張幻燈片。該課件旨在幫助學生深入理解冪的乘方與積的乘方的法則,熟練掌握其推導過程,并能夠靈活運用這兩個法則進行計算。通過本節課程的學習,學生將提升觀察分析、歸納推理及運算能力,為后續數學學習奠定堅實基礎。課件從八個方面展開學習。第一部分是復習引入,通過回顧同底數冪的乘法法則及其推廣和應用,幫助學生鞏固已有知識,同時自然引出本節課的核心主題——冪的乘方與積的乘方。這種溫故知新的方式能夠有效激活學生思維,為新知識的學習做好鋪墊。第二部分為合作探究,教師引導學生共同探討冪的乘方的運算性質。通過小組討論、實例分析等方式,讓學生在自主探究中發現規律,推導出冪的乘方的法則。這一過程不僅培養了學生的自主學習能力,還增強了他們的團隊協作精神和探究意識。第三部分是典例分析,選取具有代表性的典型例題進行詳細剖析。教師通過逐步講解,引導學生理解冪的乘方與積的乘方法則在具體問題中的應用,幫助學生掌握解題的關鍵步驟和方法。這一環節旨在幫助學生加深對知識點的理解,提升解題能力。第四部分為鞏固練習,設計了形式多樣的練習題,從基礎到拓展,逐步提升難度。學生通過練習,能夠進一步鞏固所學知識,提高知識應用能力。同時,教師可以根據學生的練習情況,及時發現并解決學生存在的問題,確保每個學生都能掌握本節課的重點內容。第五部分為歸納總結,引導學生對本節課學習的冪的乘方與積的乘方的法則及其推導過程進行系統梳理和總結。通過回顧知識要點、總結解題方法,幫助學生構建完整的知識體系,提升歸納總結能力。第六部分為感受中考,精選了與本節課知識相關的中考真題或模擬題。通過讓學生嘗試解答這些題目,提前感受中考的難度和題型,明確學習目標和方向,增強學習的針對性和實效性。第七部分為小結梳理,教師引導學生回顧本節課的學習內容,梳理知識要點,強化重點知識,幫助學生鞏固記憶,進一步加深對冪的乘方與積的乘方的理解和掌握。第八部分為布置作業,教師根據本節課的學習內容,精心布置適量的課后作業,既包括鞏固基礎知識的練習題,也包括拓展思維的思考題。課后作業旨在幫助學生進一步鞏固所學知識,同時培養學生的自主學習能力和創新思維。整套 PPT 課件設計科學合理,內容豐富實用,注重學生能力培養,能夠有效激發學生的學習興趣,提高課堂教學效率,幫助學生更好地掌握冪的乘方與積的乘方的知識,為后續學習整式的乘法奠定堅實基礎。
PPT模板展示了在教師節之際為各位辛勤付出的老師頒發屬于他自己獨特的光榮證書。PPT背景以黑色和金色為主,裝飾以各種話筒、獎狀、卷軸、五星紅旗,頭和結尾紅色氣泡特效,營造了一種高端大氣又不失內涵頒獎的氛圍。PPT內容主要圍繞對“十最教師”進行頒獎,這十最主要包括:微笑最多、課堂生動、最佳儀表、常規認真等多個方面來對多位老師進行表彰,讓這些老師起到一種模范帶頭作用,讓更多的老師向他們學習,提高教師素質,不斷進行自我完善,進一步提高教育教學質量,促進學生全面發展。
PPT以教師表彰為主題,以紅色為主打色調,搭配獎杯、禮花等元素,既能營造喜悅的氣氛,同時也貼合表彰主題,內容上分為四大部分,首先就老師們這一年來取得的優秀成績進行匯報,緊接著對表現突出的教師代表進行頒獎,以慰問他們的辛勞工作。第三部分就是文藝匯演,將本次表彰大會的氛圍推到高潮,最后教師的風采展示,展現;老師們的精彩風貌。
PPT模板展示了我國某學校在教師節為傳揚教師的奉獻精神,所舉辦的人民教師表彰大會活動,PPT背景以黑色、金色為主,裝飾以閃爍的亮點、金色的獎杯以及各種教師的簡畫像等元素,刻畫出了人民老師溫煦無私的高尚品格。PPT內容主要通過教師表彰大會流程的介紹,來一一闡述了學校校長發表講話、學生代表獻花獻詞、獲獎老師領獎以及教師代表發表獲獎感言這四個主要程序,積極表揚了人民教師無私奉獻的精神。
PPT模版展示的是教師節表彰大會,共26張幻燈片,從四個方面展示了表彰大會進行的流程。第一個環節,是對于教師們取得的成績的一個匯報,展示自己工作的能力。第二個環節,是為在教育事業中取得各種成績的教師頒發獎勵。第三個環節,是獻給辛勤付出的教師們,一場盛大的文藝演出,慰勞他們的多年的付出。第四個環節,是展示教師們在那一方講臺上的各種風采與動人的畫面。
這個PPT模板主要分為四個部分。首先,是校長致辭。作為教師們的領導,對老師們的工作加以指導,對做得突出的部分加以肯定,對不足的地方提出并知名努力的方向。接著,就是獲獎教師頒獎,領取屬于自己的獲獎證書以及相應獎品。接著,將會從眾多學子里挑選一位代表致辭,表達學生的感激之情。最后,則是獲獎教師代表做一個總結性的發言。
PPT以湖南是一方紅色熱土為主題,以紅色為主打色調,搭配國旗、黨旗等元素,既突出主題又彰顯恢弘氣勢。該PPT模板在內容上,主要分為三部分。曾在湖南這片熱土上,有無數的革命烈士他們拋頭顱灑熱血,為了革命理想不畏犧牲。無論什么時候,把人民放在首位,是人民選擇了黨,新時代、新背景,但是不變的是對人民的那顆初心。PPT在最后強調了,敢于斗爭是我黨制勝的精神武器,呼吁今天的我們仍舊要傳承這種精神。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版七年級數學上冊去括號解一元一次方程主題課件的相關內容,共計22張幻燈片。此演示文稿第一部分主要向我們介紹了有關情境引入的相關內容。第二部分主要是有關學習目標的相關內容。第三部分主要講述有關自主學習反饋的相關內容。最后一部分是有關新知講解和分層教學的相關內容。
PowerPoint從六個部分來展開介紹關于乘方這一課時的相關內容。PPT模板的第一個部分介紹了本堂課的學習目標,說明了課堂的重點和難點。第二個部分進行了知識講解。第三個部分講解了有理數的混合運算,運用幻燈片展示了例題,說明了混合運算時應該注意的運算順序。第四個部分為練一練,讓學生通過練習題目來鞏固學習內容。第五個部分對與乘方有關的規律探究問題做出了思考,進行了乘方的規律探究。第六個部分進行了隨堂訓練和課堂小結。
這份PowerPoint由五個部分構成。第一部分內容是活動目的,主要包括營造溫馨團隊、增加教職工之間的溝通和交流以及增強教職工體質。第二部分內容是活動組織,這一部分主要介紹了策劃和參與的人員。第三部分內容是活動時間地點。第四部分內容是活動工作安排,一方面展示了不同小組所負責的任務,另一方面展示了具體任務。第五部分內容是活動內容。
PBL教學法是當下先進有效的教學方法之一。它是一種通過設置具體的學習情境,引導學生通過學習掌握解決具體問題的能力的教學方式。該方式在教學過程中以學生為中心,對于幫助學生獲得實踐性技能尤其有效。這套關于婦產科PBL教學查房的PPT模板素材,便采用了這一優秀的教學方式,通過對具體病例的查房工作步驟的詳細展示,使學生能迅速對查房知識有直觀具體的了解。
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