本套PPT模板在內(nèi)容上分為認(rèn)識(shí)登革熱和防治登革熱兩個(gè)部分;第一部分首先介紹了登革熱的含義,登革熱是由登革熱病毒引起的,并且通過埃及伊蚊或白紋伊蟻傳播的發(fā)熱性急性傳染病,以及登革熱病毒的傳播流程,病毒先在蚊子體內(nèi)大量增殖,蚊子再叮咬人群;第二部分介紹了登革熱的癥狀表現(xiàn),包括關(guān)節(jié)痛、出血、頭痛等,以及登革熱的防治措施,包括防蚊滅蟻、保持良好衛(wèi)生習(xí)慣等;
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了管理者如何做好團(tuán)隊(duì)規(guī)劃的內(nèi)容,方便各個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者在使用PowerPoint時(shí)更好的了解管理團(tuán)隊(duì)的注意事項(xiàng)。PPT模板的第一部分主要介紹了要建設(shè)目標(biāo)一致的銷售團(tuán)隊(duì)、要建設(shè)積極向上的銷售團(tuán)隊(duì)等方面的內(nèi)容。第二部分主要介紹了用數(shù)據(jù)管理團(tuán)隊(duì)的方法。第三部分主要介紹了用計(jì)劃指導(dǎo)工作的注意事項(xiàng)。第四部分主要介紹了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分三個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)于考前復(fù)習(xí)安排動(dòng)員大會(huì)主題班會(huì)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們強(qiáng)調(diào)了在我們的復(fù)習(xí)過程中,課本應(yīng)該始終是我們最重要的復(fù)習(xí)資料。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了一些比較有效的復(fù)習(xí)方法。第三部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了各個(gè)學(xué)科特點(diǎn)的總結(jié)以及學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為團(tuán)隊(duì)的概念、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、團(tuán)隊(duì)效能提升、打造高效團(tuán)隊(duì)共計(jì)四個(gè)部分;第一部分首先介紹了團(tuán)隊(duì)構(gòu)成五要素,包括人員、目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)定位、權(quán)限、計(jì)劃,以及團(tuán)隊(duì)與群體的差異等;第二部分介紹了組建團(tuán)隊(duì)的阻力與克服方式、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)等設(shè)定等;第三部分團(tuán)隊(duì)精神的三個(gè)層面,包括團(tuán)隊(duì)的凝聚力、團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)等;第四部分介紹了高績效團(tuán)隊(duì)的特征,包括有共同明確的目標(biāo)、每個(gè)人各司其職等:
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分四個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)于如何講授醫(yī)學(xué)科普文章的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了科普文的定義。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的講述了我們?yōu)槭裁匆t(yī)學(xué)科普。第三部分主要向我們講解了我們?cè)趺醋尶破照n有趣起來。最后一部分主要是有關(guān)于醫(yī)學(xué)知識(shí)誤區(qū)的具體內(nèi)容,包括糾正人們錯(cuò)誤的常識(shí)等等環(huán)節(jié)。
這套精心設(shè)計(jì)的 33 頁《如何成為一名暖護(hù)》PPT 模板,以 PowerPoint 為呈現(xiàn)載體,系統(tǒng)且全面地剖析了成為一名兼具專業(yè)素養(yǎng)與溫暖關(guān)懷的護(hù)士所需的關(guān)鍵要素。在醫(yī)療行業(yè)中,護(hù)士扮演著至關(guān)重要的角色,他們不僅是醫(yī)療流程的執(zhí)行者,更是患者身心照護(hù)的關(guān)鍵一環(huán)。演示文稿開篇便對(duì) “暖護(hù)” 的概念與職責(zé)進(jìn)行清晰闡釋,讓大家明確暖護(hù)不僅要有扎實(shí)的專業(yè)功底,更要以溫暖、細(xì)致的服務(wù),給予患者身心雙重關(guān)懷。第二部分著重強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)專業(yè)核心能力。作為護(hù)士,扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)是根基,熟練的專業(yè)技能是保障。從基礎(chǔ)的生命體征監(jiān)測、靜脈穿刺,到復(fù)雜的急救護(hù)理操作,都需要反復(fù)鉆研與練習(xí)。同時(shí),積極投身臨床實(shí)踐,在真實(shí)的醫(yī)療場景中積累經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)與醫(yī)生溝通協(xié)作,形成高效的醫(yī)護(hù)配合模式,才能更好地服務(wù)患者。第三部分聚焦情感知識(shí)與關(guān)懷能力的培養(yǎng)。護(hù)士需要掌握換位思考的溝通技巧,站在患者角度理解其病痛與焦慮,用溫和的語言、耐心的傾聽給予安慰;培養(yǎng)成熟的心智模式,面對(duì)患者的負(fù)面情緒能保持平和與包容;還要具備情感支持與關(guān)懷能力,從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)入手,為患者營造溫暖安心的治療環(huán)境。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)在第四部分被重點(diǎn)突出。醫(yī)療工作是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的整體,護(hù)士與醫(yī)生、同事之間的緊密配合不可或缺。通過強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè),增強(qiáng)成員間的信任與默契,才能為患者提供更優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務(wù)。最后,第五部分關(guān)注護(hù)士的壓力管理與自我調(diào)節(jié)。面對(duì)高強(qiáng)度的工作與復(fù)雜的醫(yī)患關(guān)系,護(hù)士難免承受巨大壓力。學(xué)會(huì)釋放壓力、調(diào)節(jié)情緒,保持身心健康,不僅是對(duì)自身的負(fù)責(zé),更是持續(xù)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的前提。這套 PPT 為護(hù)士們指明了成長為 “暖護(hù)” 的清晰路徑,助力他們?cè)谧o(hù)理事業(yè)中實(shí)現(xiàn)專業(yè)與人文關(guān)懷的雙重價(jià)值。
這套以 “古人如何避暑” 為主題的 PPT 課件,采用 PowerPoint 精心制作,共計(jì) 26 張幻燈片。在炎炎夏日沒有空調(diào)、風(fēng)扇等現(xiàn)代制冷設(shè)備的古代,人們?nèi)绾蔚钟崾睢踩欢认模窟@份演示文稿便以清晰的邏輯框架,從四個(gè)維度系統(tǒng)梳理古人的避暑智慧,帶受眾穿越時(shí)空,感受古人應(yīng)對(duì)夏日高溫的獨(dú)特巧思,兼具知識(shí)性與趣味性,為了解古代生活文化提供了生動(dòng)窗口。?第一部分聚焦古人避暑的 “物理手段”,這是古人依托環(huán)境與器物打造清涼空間的核心方式,每種避暑形式都蘊(yùn)含著對(duì)自然規(guī)律的巧妙運(yùn)用。其中,窟室作為古代貴族常見的避暑場所,多修建于地下或山體之中,利用地下恒溫的特性,隔絕地面暑氣,內(nèi)部還會(huì)擺放冰鑒等器物輔助降溫,成為夏日里的 “天然空調(diào)房”;含涼墊則是古人日常休憩的清涼好物,材質(zhì)多選用竹、藤、玉等導(dǎo)熱性差且觸感冰涼的材料,部分精致含涼墊還會(huì)編織出繁復(fù)花紋,兼具實(shí)用與美觀;涼屋的設(shè)計(jì)更是體現(xiàn)了古人的建筑智慧,或選址于臨水之處,借助水汽蒸發(fā)帶走熱量,或采用特殊的屋頂結(jié)構(gòu)引導(dǎo)空氣流通,形成自然風(fēng)循環(huán),部分皇室貴族的涼屋還會(huì)引入活水,打造 “水簾洞” 般的清涼意境;竹簾涼棚則是普及度極高的避暑工具,將竹簾懸掛于門窗或庭院之上,既能遮擋烈日直射,又能讓微風(fēng)透過簾隙進(jìn)入室內(nèi),營造出陰涼舒適的環(huán)境,是平民百姓與貴族家庭都喜愛的避暑選擇。?第二部分圍繞古人的 “夏日限定” 飲食展開,展現(xiàn)了不同朝代豐富多樣的消暑飲食文化,讓味蕾也能感受夏日清涼。唐代的飲子堪稱古代 “網(wǎng)紅解暑飲品”,以草藥、鮮果、蜂蜜等為原料熬煮而成,不僅口感清甜,還兼具清熱解暑、生津止渴的功效,課件中還詳細(xì)列舉了著名飲子配方,如用甘草、薄荷、金銀花等熬制的清熱飲子,讓受眾能直觀了解古人飲子的制作思路;到了宋代,冷飲文化迎來鼎盛時(shí)期,街市上出現(xiàn)了專門售賣冷飲的 “冰酪店”,將冰塊與果汁、牛奶、蔗糖等混合制成各式冷飲,種類繁多,深受百姓喜愛;元代的奶冰更是將冷飲制作推向新高度,以牛奶為基底,加入蜂蜜、果醬等調(diào)味,冷凍后口感綿密,堪稱古代的 “冰淇淋”;此外,時(shí)令瓜果也是古人夏日消暑的重要選擇,如西瓜、甜瓜、荔枝等,既富含水分,又能補(bǔ)充營養(yǎng),成為家家戶戶夏日餐桌上的常客。?第三部分挖掘古代服飾中的清涼智慧,從衣物材質(zhì)、款式設(shè)計(jì)到配飾選擇,處處體現(xiàn)古人應(yīng)對(duì)酷暑的巧思。素紗禪衣是漢代服飾中的經(jīng)典之作,以輕薄的素紗為原料制成,重量僅幾十克,穿著時(shí)輕盈透氣,仿佛 “舉之若無”,能最大程度減少衣物對(duì)身體的束縛,幫助散熱;唐代的半臂衫與坦胸裝則展現(xiàn)了開放的服飾風(fēng)格,半臂衫衣袖僅及上臂,便于活動(dòng)且能減少衣物覆蓋面積,坦胸裝則在領(lǐng)口設(shè)計(jì)上更為寬松,露出頸部與胸前肌膚,利于空氣流通,適應(yīng)夏日炎熱氣候;除了衣物款式,避暑實(shí)用配飾也不可或缺,如竹制的扇子,通過手動(dòng)扇動(dòng)產(chǎn)生氣流,帶來陣陣清涼,還有玉制的佩飾,玉質(zhì)冰涼,佩戴在身上能起到一定的降溫作用,同時(shí)兼具裝飾效果,成為古人夏日服飾的點(diǎn)睛之筆。?第四部分聚焦文人雅士的消夏季情趣,通過唐代詩歌集,展現(xiàn)文人階層獨(dú)特的避暑方式與精神追求。唐代文人不僅注重身體上的清涼,更追求精神層面的愜意,他們會(huì)將避暑的體驗(yàn)與感悟融入詩歌創(chuàng)作中,形成了眾多蘊(yùn)含避暑智慧的詩作。這些詩歌或描繪在竹林、庭院中納涼的閑適場景,或記錄與友人共飲解暑飲品、暢談人生的雅趣,或贊美夏日自然景色的清新宜人,字里行間都透露出文人雅士在酷暑中尋找寧靜與清涼的生活態(tài)度。課件通過對(duì)這些詩歌的解讀,讓受眾不僅能了解古人的避暑方式,更能感受古代文人的生活情趣與文化底蘊(yùn),體會(huì)古人 “以心避暑” 的豁達(dá)心境。?
PPT模板從五個(gè)部分來展開介紹關(guān)于本次以如何應(yīng)對(duì)幼兒入園焦慮為主題的幼兒教師培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了幼兒入園焦慮的具體表現(xiàn)以及其階段劃分。第二部分從三個(gè)方面闡述了教師解決幼兒入園焦慮的具體措施。第三部分介紹了對(duì)新入園幼兒的關(guān)鍵照顧法,其中包括知人知音法、10秒鐘擁抱法等。第四部分闡述了焦慮期幼兒的主要類型以及其針對(duì)方法。第五部分介紹了對(duì)待焦慮期孩子的有效方法。
這份PowerPoint由三個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是理論背景與時(shí)代意義,PPT模板一方面介紹了兩個(gè)結(jié)合與新的文化使命,另一方面是中華文明的突出特性與文化使命。第二部分內(nèi)容是堅(jiān)持歷史主動(dòng)精神,這一部分主要包括我國文藝工作所面臨的新挑戰(zhàn)、文藝創(chuàng)作的內(nèi)容、文藝工作者的使命。第三部分內(nèi)容是文藝工作的更高要求,這一部分首先介紹了兩個(gè)結(jié)合與中華文明所蘊(yùn)含的內(nèi)涵,其次是理論認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力,最后是對(duì)文藝工作追求的根本目標(biāo)和原則進(jìn)行了介紹。
這套面向新教師的經(jīng)驗(yàn)交流分享 PPT 課件,共計(jì) 24 張幻燈片,圍繞 “如何做好一名教師” 這一核心主題,從五個(gè)維度構(gòu)建了系統(tǒng)的成長指導(dǎo)體系,為新教師快速適應(yīng)崗位、提升職業(yè)素養(yǎng)提供了全面參考。?第一部分 “站穩(wěn)講臺(tái)的‘經(jīng)歷經(jīng)’”,聚焦課堂教學(xué)的核心能力培養(yǎng)。該部分首先拆解了新教師上課的三個(gè)階段 —— 青澀適應(yīng)期、熟練提升期、風(fēng)格形成期,清晰呈現(xiàn)了教學(xué)能力進(jìn)階的路徑;接著強(qiáng)調(diào)了新教師應(yīng)秉持的工作態(tài)度,如謙遜好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、勇于反思等,為職業(yè)發(fā)展奠定心態(tài)基礎(chǔ);同時(shí)引入課堂教學(xué)的 PCK 分析框架,從學(xué)科內(nèi)容知識(shí)、學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、教學(xué)方法策略等維度,指導(dǎo)新教師科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程,助力其盡快實(shí)現(xiàn)從 “能上課” 到 “上好課” 的跨越。?第二部分 “提前要知道‘備課經(jīng)’”,從教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)切入,為新教師筑牢教學(xué)根基。課件先明確備課的定義,指出其不僅是教案撰寫,更是對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性規(guī)劃;在此基礎(chǔ)上,重點(diǎn)闡述了備課應(yīng)側(cè)重的核心要點(diǎn),比如如何結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生實(shí)際設(shè)定分層目標(biāo),如何精選教學(xué)素材突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),如何設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生參與熱情等,幫助新教師掌握高效備課的方法,讓每一堂課都有的放矢。?第三部分 “管控課堂‘紀(jì)律經(jīng)’”,直擊新教師常見的課堂管理難題。該部分深入分析了課堂秩序混亂的多元成因,包括學(xué)生注意力分散、教學(xué)節(jié)奏不合理、規(guī)則意識(shí)薄弱等;針對(duì)不同問題,提出了具體可行的對(duì)策,例如通過趣味導(dǎo)入集中學(xué)生注意力,建立清晰的課堂規(guī)則并嚴(yán)格執(zhí)行,采用表揚(yáng)激勵(lì)為主的正向管理方式,以及運(yùn)用眼神暗示、輕聲提醒等非語言手段化解輕微違紀(jì)行為,幫助新教師構(gòu)建有序且活躍的課堂氛圍。?第四部分 “新入職教師的‘提醒經(jīng)’”,聚焦職業(yè)發(fā)展中的隱性陷阱與生存智慧。課件強(qiáng)調(diào)新教師要珍惜第一份工作,以積極心態(tài)對(duì)待瑣碎事務(wù),在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn);特別提醒要遠(yuǎn)離少數(shù)傳播負(fù)能量的老教師,避免被消極情緒影響職業(yè)熱情;同時(shí)建議與學(xué)生保持適當(dāng)距離,既要有親和力又要守住原則,巧妙運(yùn)用 “登門檻效應(yīng)”“南風(fēng)效應(yīng)” 等心理規(guī)律與學(xué)生溝通,在關(guān)愛與管教之間找到平衡,建立健康的師生關(guān)系。?第五部分 “學(xué)校層面的‘幫扶經(jīng)’”,展現(xiàn)了學(xué)校對(duì)新教師成長的支持體系。該部分可能涵蓋了 “師徒結(jié)對(duì)”“集體備課”“公開課評(píng)議” 等具體幫扶機(jī)制,介紹了學(xué)校為新教師提供的培訓(xùn)資源、教研平臺(tái)和心理支持,讓新教師感受到組織的助力,明確可以借助的成長渠道,從而更有底氣地應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)。?整套 PPT 課件從教學(xué)實(shí)踐到職業(yè)心態(tài),從個(gè)人努力到外部支持,全方位為新教師提供了經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),助力他們少走彎路,更快成長為一名合格且優(yōu)秀的教師。?
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)于規(guī)范病歷書寫學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)于病歷書寫規(guī)范的基本要求。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于病例的主要功能,包括病例的醫(yī)學(xué)功能以及研究功能等等內(nèi)容。第三部分主要是有關(guān)于整理歸檔的相關(guān)要求和過程。最后一部分主要向我們列舉了病歷書寫比較常見的錯(cuò)誤等等內(nèi)容。
這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是匯報(bào)前的準(zhǔn)備工作。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是匯報(bào)過程當(dāng)中的演講技巧等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是問答環(huán)節(jié)當(dāng)中的溝通技巧等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是匯報(bào)之后的總結(jié)和反饋等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是匯報(bào)的重點(diǎn)。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是如何解決問題。
這份PPT模板主要從四個(gè)部分對(duì)關(guān)于如何做好行政機(jī)關(guān)事業(yè)單位保密工作進(jìn)行展開。第一部分是保密的基本知識(shí),介紹了國家秘密的等級(jí),包括絕密級(jí)、機(jī)密級(jí)和秘密級(jí)。還介紹了密件的分類,包括工作秘密、書面形式的密卷、非公文書面形式密件和屬單位保密文件、資料等。第二部分是當(dāng)今保密工作面臨的形式,主要介紹了泄密的八種原因。第三部分是如何防范泄密事件的發(fā)生,介紹了七條注意事項(xiàng),引導(dǎo)人們遵守十條保密守則。同時(shí)還說明發(fā)現(xiàn)已經(jīng)或可能泄露時(shí)應(yīng)當(dāng)采取的應(yīng)對(duì)措施。第四部分介紹了泄密應(yīng)當(dāng)追究的法律責(zé)任。
PPT模板展示了中國共產(chǎn)黨已經(jīng)成立一百周年,建黨精神值得我們時(shí)刻銘記,繼續(xù)弘揚(yáng)。PPT背景以紅色和白色為主,裝飾以黨徽、和平鴿、紅軍戰(zhàn)士雕塑以及天安門特色元素,營造了一種莊嚴(yán)大氣輝煌的氛圍。PPT內(nèi)容主要圍繞新中國成立之后,我們?nèi)匀粦?yīng)繼續(xù)弘揚(yáng)偉大的建黨精神,它是支持整個(gè)中華民族繼續(xù)向前發(fā)展的精神動(dòng)力,主要包含了:對(duì)黨和人民忠誠、堅(jiān)定理想信仰、艱苦奮斗、不怕犧牲、勇于實(shí)踐等,只有人民有堅(jiān)定的信仰,國家才有光明的發(fā)展前景。
PPT模版展示的是新教師的角色轉(zhuǎn)變與心理成長,共20張幻燈片,做為一個(gè)新教師,要怎么才能做最受學(xué)生歡迎的十種老師?像父親一樣的嚴(yán)厲但是又能把握好分寸,又能像母親一個(gè)的愛護(hù)。美女老師需要說風(fēng)趣幽默,要漂亮有真才實(shí)學(xué),才能真夠得 到學(xué)生的喜歡與真心。因?yàn)閷W(xué)生喜歡有人格魅力的老師,并且會(huì)從內(nèi)心尊重老師。所以這就要求老師要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,能夠傾聽學(xué)生的心聲。
這個(gè)PPT主要分為十個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分主要是關(guān)于外賣和快遞消毒的問題。第二,主要是關(guān)于我們?nèi)粘3缘碾u鴨魚肉的問題。第三,主要是關(guān)于家居環(huán)境消毒的方法。第四,消毒的一些產(chǎn)品介紹。第五,開窗通風(fēng)的原因。第六,回家前需要做的一些消毒措施。第七,主要是寵物預(yù)防措施。第八,發(fā)燒的解決辦法。第九,護(hù)目鏡的使用。第十,口罩的問題。
這個(gè)PPT主要分為七個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是面對(duì)新冠病毒如何安心宅在家。第二個(gè)部分向我們介紹的是日常吃的雞鴨魚肉是否存在問題。第三個(gè)部分向我們介紹的是居家環(huán)境應(yīng)該如何進(jìn)行消毒,第四個(gè)部分向我們介紹的是應(yīng)該使用什么產(chǎn)品進(jìn)行消毒,第五個(gè)部分向我們介紹的是為什么要開窗通風(fēng)。第六個(gè)部分向我們介紹的是外出進(jìn)家門應(yīng)當(dāng)怎么做,第七個(gè)部分向我們介紹的是養(yǎng)寵物是否會(huì)有感染新冠的風(fēng)險(xiǎn)。第六個(gè)部分向我們介紹的是如果鄰居家人發(fā)燒應(yīng)該怎么做,第七個(gè)部分向我們介紹的是是否需要買護(hù)目鏡。
本PPT以面對(duì)新型冠病毒如何宅在家為主題,以藍(lán)色為主打色調(diào),搭配病毒漫畫、身穿防護(hù)服的白衣天使等元素,主題突出。PPT在內(nèi)容上,主要分為十一個(gè)小部分,分別為我們?cè)诩視r(shí)應(yīng)該注意的各種事項(xiàng)。如年輕人宅在家最常見的就是點(diǎn)外賣,那么拿到外賣可以用酒精擦一擦外包裝,保障安全。平時(shí)吃的各種肉類一定要煮熟才能吃,日常要常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,外出回來人與寵物都要消毒等等日常休息事項(xiàng),幫助大家科學(xué)防控。
PPT主要展示了新課程背景下教師如何聽課與評(píng)課的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以天藍(lán)色、白色以及淺綠色為主,將教師和學(xué)生的人物形象、書本、草地、山脈、藍(lán)天白云,老師們正在上課的場景以及與聽課與評(píng)課有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以清新自然之感。PPT的主要內(nèi)容包括前言、導(dǎo)入、關(guān)于新課程下的聽課、新課程下聽課的關(guān)注點(diǎn)、關(guān)于新課程下的評(píng)課以及聽課與評(píng)課總結(jié)這四個(gè)部分。旨在讓教師了解聽課與評(píng)課的重要性和意義。
該套PPT模板展示了新課程背景下教師如何聽課與評(píng)課課件內(nèi)容,教師聽課與評(píng)課是非常重要的,在新課程背景下,聽課與評(píng)課發(fā)生改變,學(xué)校教師也應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代背景做出相應(yīng)改變。模板詳細(xì)講述了如何進(jìn)行聽課與評(píng)課,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板,有利于提升教師的聽課與評(píng)課水平,同時(shí)增進(jìn)相關(guān)教師的教課水平,提高其教學(xué)質(zhì)量,是雙贏的選擇。
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