這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是如何建立科學的戰略思維。必須要有重要的戰略支撐,具有高瞻遠矚的戰略眼光和戰略智慧。第二個部分向我們介紹的是如何做好戰略謀劃,需要運用戰略性的思維,贏得未來發展的主動權。第三個部分向我們介紹的是如何培養戰略定力,要堅信自身強大,凝心聚力,把握主動,創造更大的奇跡。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一部分向我們介紹的是二十大群眾性的宣傳活動,第二個部分向我們介紹的是通知當中提出的相關要求,包括學習體驗活動、開展主題宣講活動、開展先進模范學習宣傳活動等等內容。第三個部分向我們介紹的是通知當中強調的重點內容,包括牢固樹立安全意識,進行組織安排,力戒鋪張浪費等等內容。
該PPT以人教版小學數學課程有余數的除法PPT課件為主題,用一些老師的形象作為點綴呼應主題。內容上,該PPT模板從四個方面闡述主題,首先第一方面是課程導入,列出學習目標,然后復習之前的課程。第二部分是探索新知,通過幾個題目講述新知識。第三部分是鞏固提高,通過隨堂練習鞏固課堂所學知識。最后一部分是課堂小結,總結這一節課的知識點。
該PPT以小學生如何克服拖拉的習慣PPT課件為主題,內容上,該PPT模板從三個方面闡述主題。首先第一方面是針對拖拉這個問題的概述,闡述了拖拉的影響,心理過程,以及造成拖拉的一些根源性原因。第二部分介紹了造成拖拉行為的家庭類型,闡述了四種容易導致孩子拖拉的家庭,控制家庭,依附家庭,疏遠家庭以及施壓家庭。最后一部分介紹了克服拖拉的家長建議。
PPT模板第一部分是新課導入,提出了朗讀植物媽媽有辦法的朗誦要求,介紹了蒲公英媽媽、蒼耳媽媽、豌豆媽媽的長相。第二部分是字詞積累,列出了法、如、腳、它、娃、她、毛、更、知、識這些字詞,分別組詞造句,還進行了書寫指導。第三部分是內容精講,講解了兩個多音字得“得”和“為”,并提出了兩個問題,“四海為家”以及“旅行”是什么意思?還講解了豌豆媽媽播種的過程,然后有填空題,回顧學習的知識,最后介紹了石榴、柳樹、椰水傳播種子的方式。第四部分講的是課堂總結、板書設計以及作業布置。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分是看圖實物,通過圖片認識植物。PPT的第二個部分是分句解析,對文章的每一句話進行細致解讀,PPT的第三個部分是生字學習,PPT的第四個部分是拓展練習,對這一節課的內容布置作業進行鞏固練習,并且提醒小朋友在生活當中學會自立自強,形成勇敢堅強的性格,呼吁孩子們接近自然,熱愛生活。
PPT模板從三個部分闡述了黨史黨建學科構建應有大視野。PPT模板的第一部分介紹了黨史黨建學科構建的三方面要求。第二部分強調了黨史黨建學科構建并非簡單合并,而是真正實現兩者的交融和整體規劃,并介紹了大黨史觀和大黨建觀,深刻闡述了黨史與黨建的統一性,同時提出了黨史黨建一級學科應重點研究的八個方面。第三部分利用歷史經驗闡述了黨史黨建學科構建的重要性和必要性。
本套PPT首先采用場景和角色扮演作為內容導入,即將枯燥的課堂打造成為動物分享會,引入接下來的動植物介紹,然后用第一人稱介紹大熊貓的模樣和習性,再提出問題,考查學生的信息捕捉能力,之后再介紹其他對于學生而言不常見的比目魚、鴕鳥、考拉、蛇樹、日輪花等,并采用可愛俏皮的口吻,營造一種輕松有趣的課堂氛圍,緊扣PPT“有趣”的主題,最后以問題結束,并且首尾呼應,點明主旨。
PPT在內容上分為課文導入、知人論世、賞析詩句、拓展延伸共四個部分;第一部分首先介紹了詩詞作者陸游的生平和代表作,并交代了當時詩人的歷史背景;第二部分介紹了課文內容和重點詞釋義,以及課文譯文;第三部分詳細解讀課文內容,點明詩詞蘊含的作者情感,闡明文章的主旨大意;第四部分進行了課堂小結,說明了本詩的意境,布置了將《示兒》或《芙蓉樓送辛漸》改編成短文的課后作業。
PPT展示了五年級科學《地球的運動—為什么一年有四季》課件內容,模板首先展示了古人研究四季的方法,立桿側影展示了古人的智慧,也為后人的研究做出鋪墊。模板在研究時通過示意圖來講述,直觀明了,更易讓學生明白。宇宙是充滿奧秘的,那些看似無法解釋的現象往往都能用科學來解釋,這也是科學的魅力。學習科學,可以開拓學生的思維,引發學生思考。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是學習目標。PPT的第二個部分向我們介紹的是你能用簡便的算法計算嗎等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是知識梳理等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是想一想,填一填等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是驗算課后習題。PPT的第六個部分向我們介紹的是板書設計。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是新知導入。PPT的第二個部分向我們介紹的是摘桃子配對等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是連線新知講解等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是算一算發現了什么等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是隨堂練習。PPT的第六個部分向我們介紹的是課堂提高 ,課程總結,板書設計,作業布置。
PPT模板從背景知識、基礎學習、探究學習三個部分來展開《禮記雖有佳肴》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了《禮記》的基本信息和文學地位,并簡要地概述了《禮記》中的主要內容。第二部分介紹了《禮記雖有佳肴》中的五個生詞以及其讀音,展示了古文的具體內容以及其白話譯文,同時介紹了《禮記雖有佳肴》中的通假字和古今異義的字詞。第三部分對課文內容進行深入探究,并展示了《禮記雖有佳肴》的文章結構以及文章主旨。
PPT主要展示了2022感恩節感恩有你一路同行的主題內容。PPT的整體色調以紅色,白色和金色為主。將燈籠、蝴蝶結、禮物、花朵、氣球、信封以及與感恩有關的圖片作為主要裝飾物,給人以積極溫暖之感。PPT的主要內容包括感恩父母、感恩朋友、感恩生活、感恩老師以及感恩祖國這五個部分。旨在讓聽眾能夠感受到演講者的感恩之心,明白感恩他人的意義和重要性。
PPT主要展示了體育運動中的間歇性低氧訓練研究的主題內容。PPT的整體色調以灰藍色以及白色為主,將人們正在運動的場景、灰藍色色塊以及與間接性低氧訓練研究有關的圖片作為主要裝飾,給人以專業簡潔之感。PPT的主要內容包括前言、間接性低氧訓練產生的背景及研究現狀、間接性低氧與高原低氧的比較研究概況以及有待進一步研究的問題這五個部分。旨在讓聽眾對于間接性低氧訓練研究有更加全面的認識和了解。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是奏響中國共青團團歌。PPT的第二個部分向我們介紹的是了解黨的二十大等等內容,包括召開的時間、地點、歷程、內容、影響、意義。PPT的第三個部分向我們介紹的是青春是用來奮斗的等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是請黨放心,強國有我等等內容,拼搏奮斗,鑄就美好生活。
PPT模板從六個部分來展開介紹關于如何有效的預防與處理醫療糾紛的相關內容。PPT模板的第一部分介紹了醫患關系的含義,并介紹了患者就醫的三大心理以及醫患溝通的技巧。第二部分闡述了知情同意的定義,并分享了相關案例。第三部分介紹了臨床并發癥的免責條件。第四部分介紹了護理和護士的定義,并闡述了醫學護理和生活護護理的范圍。第五部分介紹了護理相關糾紛的防范方式。第六部分介紹了處理患者的非理性維權的正確方式。
本套PPT課件在內容上分為課程導入、助讀資料、自讀課文、詩句賞析、主旨概括、隨堂練習共計六個部分;第一、二部分介紹了課文的創作背景,并介紹了作者陸游的生平事跡和代表作,引入課文內容;第三部分對全詩進行了譯文解析和注釋,并讓學生對全詩內容進行思考,和詩詞的整體把握,賞析了全詩內容等;第四、五部分分析了全詩的行文脈絡,并對詩歌內容進行詳細解讀:
PPT主要展示了團隊建設與有效激勵的主題內容。PPT的整體色調以深藍色以及白色為主,將藍色色塊、人們正在工作的場景以及與團隊建設有關的圖片作為主要裝飾物,給人以簡潔專業之感。PPT的主要內容包括調查發現、認識團隊、團隊定義、團隊與群體、團隊行為曲線、團隊中的九種角色、團隊溝通、有效激勵以及團隊建設的三個層面等幾個部分的內容。旨在通過此次有關團隊建設與激勵的培訓,讓聽眾更加了解到團隊建設的重要性。
這是一套專為部編版八年級上冊《天上有顆“南仁東星”》設計的PPT課件,通過PowerPoint制作,共包含36張幻燈片。南仁東先生用他的一生點亮了中國天眼,為中國乃至世界的科技發展做出了巨大貢獻。他對待工作的執著、堅韌與奉獻精神,都非常值得我們每個人學習。這份演示文稿主要從四個部分展開對《天上有顆“南仁東星”》這篇文章的講解。第一部分是“拆解人生劇本”。在這一部分中,教師首先介紹了本篇文章的文體知識、作者背景,以及中國天眼的背景知識。這些內容不僅幫助學生了解文章的創作背景,還能激發他們對科學探索的興趣。此外,教師還向學生展示了本篇文章中出現的生字難詞,幫助學生積累詞匯,為深入理解課文打下基礎。第二部分是“提煉劇本內核”。在這一部分中,教師主要對南仁東先生這個人物進行深入解析,總結他的性格特點和精神品質。通過分析南仁東先生的生平事跡和工作態度,學生能夠更好地理解他的執著、堅韌和奉獻精神。這一環節不僅幫助學生深入理解人物形象,還能引導他們學習南仁東先生的高尚品質。第三部分是“研習編劇密碼”。在這一部分中,教師引導學生體會本篇文章的寫作手法,如選材、結構安排、語言表達等。通過分析這些寫作手法,學生能夠更好地理解文章的結構和語言特點。此外,教師還鼓勵學生進行模仿寫作,幫助他們將所學的寫作技巧應用到實際寫作中,提升寫作能力。第四部分是“提煉精神腳本”。在這一部分中,教師引導學生提煉南仁東先生的精神內涵,總結他對中國科技事業的貢獻。通過這一環節,學生不僅能夠深入理解南仁東先生的偉大精神,還能將這種精神內化為自己的行動指南,激勵自己在學習和生活中不斷努力。通過這四個部分的學習,學生不僅能夠全面了解南仁東先生的生平事跡和精神品質,還能提高他們的閱讀理解能力和寫作能力。這種由淺入深、循序漸進的教學設計,不僅符合八年級學生的認知特點,還能有效激發他們的學習興趣,使他們在學習中獲得知識的同時,也能在思想上得到啟發。復制重試分享
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