小清晰植樹造林PPT模板,這個PPT采用了小清新的風(fēng)格,簡單而不過過于復(fù)雜,PPT適用于植樹節(jié)的總結(jié)匯報報告,植樹節(jié)的活動策劃方案
PPT模板從三個部分來展開介紹關(guān)于清明節(jié)森林防火宣傳的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分強調(diào)了絕大部分火災(zāi)都是人為引發(fā)的,并介紹了引起森林火災(zāi)的四個主要原因,同時闡述了森林防火的重要意義。第二部分強調(diào)了森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害,并介紹了森林火災(zāi)的等級劃分以及“林區(qū)八不準(zhǔn)”,同時介紹了撲救森林火災(zāi)的具體方法。第三部分闡述了清明節(jié)期間關(guān)于祭祀防火的相關(guān)注意事項。
PPT模板描述了世界森林日的節(jié)日起源、森林的存在有什么好處、全球的森林現(xiàn)狀如何了和怎樣才能保護(hù)森林資源等四個方面。世界森林日還有著另外的名稱,還被城為“世界林業(yè)節(jié)”,這個節(jié)日也是出行時間較為久遠(yuǎn),在1971 年就已經(jīng)由聯(lián)合國糧農(nóng)組織正式確認(rèn)了,是一個全球都需要紀(jì)念的日子。并且在每年的3月21日這一天就是國際森林日,森林的存在綿延至今,那么作為后代的我們也需要把這種可持續(xù)延續(xù)下去。
該演示文稿以幻燈片的形式分三個部分介紹了清明節(jié)森林防火安全教育的內(nèi)容,方便相關(guān)人員在使用PowerPoint時了解學(xué)習(xí)到清明節(jié)森林防火安全教育的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過各種安全事例詳細(xì)介紹了森林防火的重要性,第二部分深入介紹了森林防火知識包括森林火災(zāi)的危害和等級及其他相關(guān)知識,第三部分最后介紹了清明節(jié)祭祀防火相關(guān)內(nèi)容。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了清明節(jié)森林防火的內(nèi)容,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解森林火災(zāi)的危害。PPT模板的第一部分是清明節(jié)簡介,介紹了清明節(jié)的時間、清明節(jié)的由來等內(nèi)容。第二部分是森林火災(zāi)的危害,介紹了森林火災(zāi)可能會導(dǎo)致的危害。第三部分是森林防火十不要,介紹了不要攜帶火種進(jìn)山、不在山上野炊、小朋友們不能玩火、不在林區(qū)打火把照明、不在林內(nèi)生火取暖等內(nèi)容。第四部分是發(fā)生火災(zāi)怎么辦,介紹了遇到火災(zāi)的處理方法。第五部分是文明祭掃,寄托哀思,介紹了文明祭掃的方法。
清新淡雅中國風(fēng)月灑林間院PPT通用模板采用典型的四合院為PPT背景,皎潔的月光鋪灑在農(nóng)家小院里,深色的琉璃瓦也被這月光染白反射出柔和的色調(diào)。
這是一套專為譯林版英語三年級下冊第七單元“動物”主題設(shè)計的PPT課件,通過PowerPoint制作,包含34張幻燈片。在當(dāng)今世界,人與動物和諧相處的理念深入人心,動物在生物圈中扮演著不可或缺的角色。同時,飼養(yǎng)寵物已經(jīng)成為許多人生活的一部分,這使得“動物”這一主題與我們的日常生活息息相關(guān)。因此,這份PPT課件旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本單元關(guān)于動物的相關(guān)知識,提升他們對這一主題的理解和運用能力。第一部分聚焦于本單元的語音知識,主要復(fù)習(xí)字母“l(fā)”的發(fā)音,并通過分類展示幫助學(xué)生更好地掌握其發(fā)音規(guī)則。通過這一部分的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠準(zhǔn)確區(qū)分和運用字母“l(fā)”在不同單詞中的發(fā)音,為提升英語發(fā)音的準(zhǔn)確性打下基礎(chǔ)。第二部分是關(guān)于本單元單詞和短語的復(fù)習(xí)。通過集中展示和梳理,幫助學(xué)生加深對動物相關(guān)詞匯的印象,進(jìn)一步鞏固記憶。同時,這一部分還注重幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的知識框架,使他們能夠系統(tǒng)地掌握本單元的核心詞匯,為后續(xù)的語言運用提供支持。第三部分介紹了本單元的關(guān)鍵句型。這些句型圍繞動物主題展開,涵蓋了描述動物特征、表達(dá)喜好等多個方面。通過這一部分的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠熟練運用這些句型進(jìn)行簡單的交流和表達(dá),提升語言運用能力。第四部分是本單元語法知識的復(fù)習(xí)。重點包括“l(fā)ike”的用法、“l(fā)ook at”和“l(fā)ook”的區(qū)別,以及表達(dá)邀請對方一起做某事的句型等。這些語法點是本單元學(xué)習(xí)的重點和難點,通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí),幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些語法知識,提升語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。第五部分是練習(xí)題模塊。通過多樣化的練習(xí)題,包括選擇題、填空題和句子改寫等,全面檢驗學(xué)生對本單元知識的掌握程度。這些練習(xí)題不僅涵蓋了語音、詞匯、句型和語法等各個方面,還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力,幫助他們在實際語境中靈活運用所學(xué)知識。整套PPT課件內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰,從語音到詞匯,從句型到語法,再到練習(xí)題,層層遞進(jìn),形成一個完整的復(fù)習(xí)體系。它不僅幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元的知識點,還通過多樣化的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和語言綜合運用能力。這種設(shè)計既適合課堂教學(xué),也便于學(xué)生課后自主復(fù)習(xí),能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
這是一套專為譯林版英語三年級下冊第八單元“顏色”主題設(shè)計的復(fù)習(xí)課件,通過PowerPoint制作,包含34張幻燈片。顏色在我們的生活中無處不在,是描述事物的重要特征之一。無論是自然景觀還是日常生活用品,顏色都能幫助我們更生動地表達(dá)和理解。因此,本單元圍繞顏色展開的學(xué)習(xí)內(nèi)容,對于學(xué)生語言表達(dá)能力的提升具有重要意義。這份演示文稿旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元的核心內(nèi)容,鞏固知識,提升語言運用能力。第一部分聚焦于語音知識的復(fù)習(xí)。主要介紹了句子升調(diào)和降調(diào)的相關(guān)內(nèi)容及其分類。通過實例展示和對比,幫助學(xué)生理解不同語調(diào)在表達(dá)中的作用,掌握在陳述句、疑問句等不同句型中語調(diào)的正確運用。這一部分的設(shè)計旨在幫助學(xué)生提升口語表達(dá)的自然度和準(zhǔn)確性,為后續(xù)的語言交流打下堅實基礎(chǔ)。第二部分是本單元單詞和短語的展示。通過集中呈現(xiàn),學(xué)生可以系統(tǒng)地回顧本單元所學(xué)的顏色相關(guān)詞匯,如“red”“blue”“green”等,以及重點短語,例如“a red apple”“a blue sky”等。這一部分通過圖片、例句等多種形式,幫助學(xué)生加深對單詞和短語的印象,進(jìn)一步鞏固記憶,同時梳理知識框架,使學(xué)生能夠清晰地掌握本單元的核心詞匯。第三部分是重點句型的復(fù)習(xí)。圍繞顏色主題,復(fù)習(xí)了如“What color is it?”“Its ...”等關(guān)鍵句型。通過反復(fù)練習(xí)和情境對話,幫助學(xué)生熟練運用這些句型進(jìn)行描述和交流,提升語言的準(zhǔn)確性和流利性。第四部分是知識點的復(fù)習(xí)。涵蓋了本單元的重點語法內(nèi)容,包括“want”的用法、“how come”的用法、“can”引導(dǎo)的一般疑問句及其答句,以及詢問物品顏色的句型和答句等。通過系統(tǒng)梳理,幫助學(xué)生理解并掌握這些語法點在實際語境中的運用規(guī)則,進(jìn)一步提升語言運用能力。第五部分是練習(xí)題模塊。通過多樣化的練習(xí)題,如選擇題、填空題、句子改寫等,全面檢測學(xué)生對本單元知識的掌握情況。這些練習(xí)題不僅覆蓋了語音、詞匯、句型和語法等各個方面,還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力,幫助他們在實際語境中靈活運用所學(xué)知識。整套PPT課件內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰,從語音到詞匯,從句型到語法,再到練習(xí)題,層層遞進(jìn),形成一個完整的復(fù)習(xí)體系。它通過多樣化的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元的知識點,提升語言綜合運用能力。這種設(shè)計既適合課堂教學(xué),也便于學(xué)生課后自主復(fù)習(xí),能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,幫助他們在學(xué)習(xí)過程中更好地理解和運用顏色相關(guān)知識。
這是一套專為五年級英語下冊Unit 8 Birthdays單元復(fù)習(xí)設(shè)計的演示文稿,共包含39張幻燈片。在本堂課中,教師巧妙地運用了多種教學(xué)方法,如歸納總結(jié)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等,引導(dǎo)學(xué)生對本單元的知識進(jìn)行全面而系統(tǒng)的歸納總結(jié),幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識框架。通過創(chuàng)設(shè)真實的課堂情境,結(jié)合有趣的游戲和競賽活動,學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中運用所學(xué)知識,這不僅有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,還顯著提升了他們的語言運用能力。演示文稿內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)清晰,分為四個部分。第一部分是知識網(wǎng)絡(luò),該模板首先對本單元的重點詞匯和句型進(jìn)行展示。通過直觀的圖表和清晰的分類,幫助學(xué)生快速回顧和梳理本單元的核心內(nèi)容,為后續(xù)的復(fù)習(xí)和鞏固奠定基礎(chǔ)。第二部分是知識梳理,這一部分首先通過中英結(jié)合的方式呈現(xiàn)重點單詞,幫助學(xué)生加深對單詞的記憶和理解。接著是重點短語練習(xí),通過多樣化的練習(xí)形式,讓學(xué)生在實際運用中掌握短語的用法。最后對重點句型的用法進(jìn)行簡要說明,通過例句和講解,幫助學(xué)生理解句型結(jié)構(gòu)和使用場景,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。第三部分是精講精練,這一部分主要包括序數(shù)詞及其縮寫形式、日期的表達(dá)。通過詳細(xì)的講解和針對性的練習(xí),幫助學(xué)生掌握序數(shù)詞的構(gòu)成和使用規(guī)則,以及日期的正確表達(dá)方式,這是本單元的重要語法點。第四部分是鞏固提升,包括單項選擇和判斷對錯。通過這些形式多樣的練習(xí)題,檢驗學(xué)生對本單元知識的掌握程度,幫助學(xué)生查漏補缺,進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識,提升學(xué)生的綜合語言運用能力。總之,這套演示文稿通過多種教學(xué)方法和豐富的教學(xué)活動,為學(xué)生提供了一個高效、有趣、富有實效的復(fù)習(xí)平臺。它不僅幫助學(xué)生更好地掌握Unit 8 Birthdays單元的相關(guān)知識,還提升了學(xué)生的英語綜合素養(yǎng),培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神,為學(xué)生的未來發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
以下是一套關(guān)于五年級英語下冊 Unit 6 “In the Kitchen” 單元復(fù)習(xí)的演示文稿介紹。本演示文稿共包含 42 張幻燈片,旨在通過系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)和多樣化的教學(xué)活動,幫助學(xué)生鞏固本單元所學(xué)知識,提升他們的英語綜合運用能力。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中,教師通過引導(dǎo)學(xué)生對本單元的知識進(jìn)行總結(jié)歸納,幫助他們構(gòu)建完整的知識框架。通過梳理重點詞匯、句型和語法結(jié)構(gòu),學(xué)生能夠更加清晰地理解知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而更好地記憶和理解所學(xué)內(nèi)容。這種系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)方式能夠幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)階段更加高效地掌握知識,避免知識的碎片化。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語言運用能力,教師在課堂上創(chuàng)設(shè)了真實的語言情境。通過模擬廚房場景、角色扮演等活動,學(xué)生能夠在實際語境中運用所學(xué)的英語知識,從而更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。這種情境化的教學(xué)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能讓他們更加主動積極地參與到課堂活動中,提升他們的語言運用能力和自信心。這份演示文稿由四個部分組成。第一部分是“知識網(wǎng)絡(luò)”。在這一部分,教師首先展示了本單元的重點詞匯和句型,幫助學(xué)生快速回顧本單元的核心內(nèi)容。通過清晰的知識框架展示,學(xué)生能夠?qū)Ρ締卧膶W(xué)習(xí)內(nèi)容有一個整體的認(rèn)識,為后續(xù)的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。第二部分是“知識梳理”。這一部分通過多樣化的教學(xué)活動幫助學(xué)生鞏固重點知識。首先,教師通過游戲的方式呈現(xiàn)重點詞匯,例如“猜單詞”“單詞接龍”等互動游戲,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)單詞。接著,教師對本單元的重點短語進(jìn)行梳理,通過例句和情境演示幫助學(xué)生理解短語的用法。最后,教師對重點英文句子進(jìn)行展示和講解,通過句子結(jié)構(gòu)分析和翻譯練習(xí),幫助學(xué)生掌握句子的表達(dá)方式。第三部分是“精講精練”。這一部分聚焦于本單元的語法知識,主要包括現(xiàn)在進(jìn)行時的一般疑問句、動詞不定式以及單詞辨析。教師通過詳細(xì)的講解和大量的例句,幫助學(xué)生理解語法結(jié)構(gòu)的用法。同時,通過針對性的練習(xí),如填空題、改錯題等,學(xué)生能夠及時鞏固所學(xué)語法知識,提升語法運用能力。第四部分是“鞏固提升”。這一部分通過單項選擇和完成句子兩種形式的練習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固本單元的知識。單項選擇題涵蓋了詞匯、句型和語法等多個方面,能夠幫助學(xué)生檢驗自己對知識的掌握程度。完成句子練習(xí)則要求學(xué)生根據(jù)語境填寫合適的單詞或短語,進(jìn)一步提升他們的語言運用能力。通過這些練習(xí),學(xué)生能夠在反復(fù)實踐中加深對知識的理解和記憶,提高英語綜合運用能力。通過這樣一套精心設(shè)計的演示文稿,教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。學(xué)生不僅能夠在系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)中鞏固知識,還能通過多樣化的教學(xué)活動提升語言運用能力。這種復(fù)習(xí)方式能夠幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)階段更加高效地掌握知識,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。同時,通過創(chuàng)設(shè)真實情境和開展互動活動,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也能得到充分激發(fā),使他們更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)過程中。
這是一套專為三年級英語上冊譯林版第一單元《Hello!》復(fù)習(xí)設(shè)計的 PPT 課件,共包含 31 張幻燈片。第一單元作為英語學(xué)習(xí)的入門單元,主要圍繞打招呼展開教學(xué)。打招呼是人際交往中非常重要的環(huán)節(jié),也是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容之一。本單元涵蓋了問候語、人稱與介紹、打招呼與回應(yīng)、時段問候、自我介紹、初次見面用語以及告別用語等關(guān)鍵句型,為學(xué)生初步接觸英語交流提供了豐富的語言素材。本套 PPT 課件精心設(shè)計了六個部分,旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元的知識點。第一部分是 Letters,主要復(fù)習(xí)本單元所學(xué)習(xí)的四個字母。通過展示字母的書寫筆順、發(fā)音以及例詞,幫助學(xué)生鞏固字母知識,為單詞學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。第二部分是單詞復(fù)習(xí),采用漢譯音的方式引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)并拼寫本單元所學(xué)的詞匯。這種方式能夠幫助學(xué)生更好地理解單詞的發(fā)音與意義之間的聯(lián)系,同時通過拼寫練習(xí),加深對單詞的記憶。第三部分是短語復(fù)習(xí)。短語是英語學(xué)習(xí)中的重要組成部分,通過復(fù)習(xí)本單元的重點短語,學(xué)生能夠更好地理解和運用這些短語進(jìn)行簡單的交流。第四部分是句型復(fù)習(xí),這是本單元復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容之一。通過創(chuàng)設(shè)不同的對話場景,引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的句型進(jìn)行相互對話。這種互動式的復(fù)習(xí)方式能夠讓學(xué)生在實際交流中鞏固句型知識,提高語言運用能力,同時也能夠增強學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。第五部分是注意事項介紹。在英語學(xué)習(xí)過程中,一些常見的發(fā)音規(guī)則、語法現(xiàn)象以及文化差異等都是學(xué)生需要注意的地方。通過這部分內(nèi)容的介紹,能夠幫助學(xué)生避免在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一些常見的錯誤,更好地理解和掌握英語知識。第六部分是練習(xí)部分,主要通過引導(dǎo)學(xué)生點擊圖片跟讀單詞以及臨摹重點字母來鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這種多樣化的練習(xí)方式能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,幫助學(xué)生在聽、說、讀、寫等多個方面全面提升英語能力。整套 PPT 課件設(shè)計科學(xué)合理,內(nèi)容豐富全面,形式生動有趣,能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí),學(xué)生能夠?qū)Φ谝粏卧闹R點有更深入的理解和掌握,為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
這是一套專為三年級英語上冊譯林版 Unit 2 Whats your name?復(fù)習(xí)設(shè)計的 PPT 課件,包含 31 張幻燈片。自我介紹是人際交往中的重要環(huán)節(jié),尤其是在英語學(xué)習(xí)中,掌握如何向他人介紹自己是基礎(chǔ)且關(guān)鍵的技能。在與他人打招呼之后,進(jìn)行簡單的自我介紹能夠讓對方快速了解自己,這也是英語學(xué)習(xí)課程中在學(xué)習(xí)打招呼之后的重要內(nèi)容。本套 PPT 模板旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)如何進(jìn)行自我介紹,內(nèi)容從六個部分展開。第一部分是 Letters。這一部分集中展示了本單元所學(xué)習(xí)的英文字母,通過復(fù)習(xí)字母的發(fā)音、書寫順序以及相關(guān)單詞,幫助學(xué)生鞏固字母知識,為后續(xù)的單詞拼寫和閱讀打下堅實基礎(chǔ)。字母是英語學(xué)習(xí)的基石,掌握好字母能夠幫助學(xué)生更好地理解和運用英語。第二部分是 Words。通過漢譯英的方式,引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元的重點單詞。這種方式能夠幫助學(xué)生更好地理解單詞的含義,并通過拼寫練習(xí)加深記憶。課件中還提供了豐富的圖片和例句,幫助學(xué)生在具體語境中理解單詞的用法。第三部分是 Phrases。這一部分詳細(xì)展示了本單元與自我介紹相關(guān)的短語。通過展示短語的構(gòu)成和用法,幫助學(xué)生理解并掌握這些短語。課件還通過例句和對話的形式,讓學(xué)生在實際語境中運用這些短語,從而更好地掌握它們的用法。第四部分是 Sentences。通過英漢互譯的方式,引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元的重點句型。這種方式不僅能夠幫助學(xué)生理解句型的結(jié)構(gòu),還能提高他們的翻譯能力和語言運用能力。課件中還提供了情景對話,讓學(xué)生在實際交流中運用這些句型,增強語言表達(dá)能力。第五部分是 Tips。這一部分主要展示了本單元學(xué)生容易混淆和出錯的點。通過對比和講解,幫助學(xué)生更好地區(qū)分和掌握相關(guān)句子。例如,容易混淆的單詞發(fā)音、相似句型的用法差異等,都是這一部分的重點內(nèi)容。通過詳細(xì)的講解和實例分析,幫助學(xué)生避免常見錯誤,提高學(xué)習(xí)效果。第六部分是 Exercise。這一部分展示了與本單元相關(guān)的練習(xí)題,包括填空、選擇、連線、翻譯等多種形式。通過這些練習(xí),學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識,同時教師也可以通過學(xué)生的練習(xí)情況了解他們的掌握程度,以便進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。整套 PPT 課件設(shè)計科學(xué)合理,內(nèi)容豐富全面,形式生動有趣。通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和多樣化的練習(xí),學(xué)生能夠全面回顧本單元的知識點,加深對自我介紹相關(guān)單詞、短語和句型的理解和運用能力。同時,課件還注重幫助學(xué)生糾正易錯點,提高學(xué)習(xí)效率,為學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。
這是一套專為譯林版三年級英語上冊Unit 6“Is he your grandpa?”復(fù)習(xí)課設(shè)計的PPT課件,共包含33張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元的重點內(nèi)容,特別是有關(guān)家庭成員稱呼的核心詞匯和關(guān)鍵句型,以加深學(xué)生對知識的理解和記憶。課件內(nèi)容主要分為五個部分。第一部分是“Letters”(字母復(fù)習(xí))。在這一部分,課件重點展示了本單元涉及的三個關(guān)鍵字母R、S、T,并通過清晰的書寫示范,引導(dǎo)學(xué)生掌握這些字母的正確書寫方式。通過字母的復(fù)習(xí),為后續(xù)詞匯的學(xué)習(xí)和拼寫打下堅實基礎(chǔ)。第二部分是“Words and Phrases”(詞匯與短語)。這一部分通過多種互動方式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的詞匯。首先,利用家庭樹的結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生說出家庭成員的稱呼,如“father”“mother”“brother”“sister”等,幫助學(xué)生在具體情境中鞏固記憶。接著,通過一個快速反應(yīng)游戲,復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的形容詞,如“tall”“short”“kind”等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的反應(yīng)速度。最后,通過漢譯英的方式,復(fù)習(xí)本單元的重要短語,如“l(fā)ook at”“come here”等,進(jìn)一步鞏固學(xué)生的語言知識。第三部分是“Sentences”(句型復(fù)習(xí))。這一部分通過英漢互譯的方式,引導(dǎo)學(xué)生回憶本單元的重點句型,如“Is he your grandpa?”“Yes, he is.”“No, he isn’t.”等。通過句型的復(fù)習(xí),幫助學(xué)生在實際語境中靈活運用所學(xué)知識,提高他們的口語表達(dá)能力。第四部分是“Tips”(語法點講解)。這一部分詳細(xì)介紹了本單元所學(xué)的語法點,如名詞的單復(fù)數(shù)形式、形容詞的用法等,并通過精心設(shè)計的練習(xí)題,及時鞏固和檢測學(xué)生對語法知識的掌握情況。練習(xí)題的形式多樣,包括選擇題、填空題和判斷題等,旨在幫助學(xué)生更好地理解和運用語法知識。第五部分是“Exercise”(綜合練習(xí))。在這一部分,設(shè)計了一系列綜合性的練習(xí)題,涵蓋本單元的重點詞匯、短語和句型。通過這些練習(xí),學(xué)生可以在實踐中鞏固所學(xué)知識,提高語言綜合運用能力。練習(xí)題的設(shè)計注重層次性和實用性,既包括基礎(chǔ)題,也包括拓展題,滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過這五個部分的系統(tǒng)設(shè)計,本套PPT課件旨在幫助三年級學(xué)生全面復(fù)習(xí)Unit 6的內(nèi)容,提升學(xué)生對家庭成員稱呼、形容詞和句型的掌握程度,同時培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和自主學(xué)習(xí)能力。
這是一套專為譯林版三年級英語上冊Unit 5“She is my mother”復(fù)習(xí)課設(shè)計的PPT課件,共包含29張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的核心詞匯和關(guān)鍵句型,并能夠準(zhǔn)確運用這些知識進(jìn)行交流和表達(dá)。整個課件內(nèi)容分為五個部分。第一部分是“Letters”(字母復(fù)習(xí))。在這一部分,通過展示有趣的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并尋找圖片中隱含的英文單詞,然后將其寫下來。這種方式不僅能夠幫助學(xué)生復(fù)習(xí)字母和單詞,還能培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。例如,圖片中可能隱藏著“mother”“father”等單詞,學(xué)生需要仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)并正確書寫。第二部分是“Words and Phrases”(詞匯與短語)。這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的有關(guān)家人以及家人稱謂的單詞和重點短語。通過圖片、單詞卡片等形式,幫助學(xué)生回顧“mother”“father”“sister”“brother”“grandpa”“grandma”等單詞,以及“l(fā)ook at”“come here”等短語。同時,通過分類復(fù)習(xí)和游戲互動,幫助學(xué)生加深對這些詞匯和短語的記憶和理解。第三部分是“Sentences”(句型復(fù)習(xí))。這一部分展示了本節(jié)課所學(xué)過的核心句型,如“He is my father.”“She is my mother.”“Is he/she your brother/sister?”等。通過英漢互譯、句子填空等形式,引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固這些句型的用法。同時,通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在實際語境中運用這些句型進(jìn)行對話練習(xí),提高他們的語言運用能力。第四部分是“Tips”(知識點講解)。這一部分主要介紹了一些重要知識點,包括人稱代詞和物主代詞的辨析,如“I”“you”“he”“she”“my”“your”“his”“her”等的用法;詢問他人身份的句型“He/She is my…”的用法;以及“family”一詞的用法。通過清晰的講解和例句展示,幫助學(xué)生理解這些知識點,并通過練習(xí)題及時鞏固和檢測學(xué)生的掌握情況。例如,通過選擇題和填空題的形式,幫助學(xué)生區(qū)分不同代詞的用法,以及如何正確使用“family”一詞來描述家庭。第五部分是“Exercise”(練習(xí)環(huán)節(jié))。這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生完成與本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)題,包括選擇題、填空題、連線題和翻譯題等。這些練習(xí)題旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的詞匯、短語和句型,提高他們的語言綜合運用能力。練習(xí)題的設(shè)計注重層次性和實用性,既包括基礎(chǔ)題,也包括一些拓展性題目,滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時,通過練習(xí)題的反饋,教師可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整教學(xué)策略。通過這五個部分的系統(tǒng)設(shè)計,本套PPT課件旨在幫助三年級學(xué)生全面復(fù)習(xí)Unit 5的內(nèi)容,提升學(xué)生對家庭成員單詞、句型和語法知識的掌握程度,同時培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和自主學(xué)習(xí)能力。
這是一套專為譯林版三年級英語上冊Unit 3《Are you Su Hai?》復(fù)習(xí)課設(shè)計的PPT課件,共包含35張幻燈片。復(fù)習(xí)課在學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的作用,它不僅是對已學(xué)知識的鞏固,更是幫助學(xué)生搭建系統(tǒng)知識框架的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過精心設(shè)計的復(fù)習(xí)課件,教師能夠高效地引導(dǎo)學(xué)生回顧和梳理知識,從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容圍繞五個核心部分展開,旨在全面鞏固學(xué)生在Unit 3中的學(xué)習(xí)成果。第一部分為“Letters”(字母復(fù)習(xí))。在這一環(huán)節(jié),PPT重點展示了本單元所學(xué)習(xí)的四個字母:H、I、J、K。通過清晰的字母展示和正確的書寫示范,學(xué)生能夠再次熟悉這些字母的形狀和筆順。教師可以結(jié)合書寫練習(xí),幫助學(xué)生鞏固字母的書寫規(guī)范,確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確無誤地書寫這些字母。這一部分不僅復(fù)習(xí)了字母本身,還為后續(xù)單詞的拼寫和句子的書寫打下了堅實的基礎(chǔ)。第二部分是“Words and Phrases”(單詞與短語復(fù)習(xí))。在這一部分,PPT通過展示中文提示,引導(dǎo)學(xué)生回憶對應(yīng)的英文單詞和短語。這種由中到英的復(fù)習(xí)方式能夠有效激活學(xué)生的記憶,幫助他們快速回顧本單元的重點詞匯。例如,通過展示中文“你好”,學(xué)生需要迅速反應(yīng)出英文表達(dá)“Hello”;展示“我是……”,學(xué)生則需回憶起“Im...”。通過這種互動式的復(fù)習(xí),學(xué)生能夠加深對單詞和短語的記憶,同時提高他們的反應(yīng)速度和語言運用能力。第三部分是“Sentences”(句子復(fù)習(xí))。這一部分的核心是通過中譯英的方式,引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)的重點句子。PPT逐句展示中文句子,要求學(xué)生將其翻譯成英文。例如,“你是蘇海嗎?”引導(dǎo)學(xué)生回答“Are you Su Hai?”;“我是邁克。”引導(dǎo)學(xué)生回答“Im Mike.”。通過這種方式,學(xué)生不僅能夠復(fù)習(xí)句子結(jié)構(gòu),還能進(jìn)一步鞏固句型的用法。教師可以結(jié)合情景對話,幫助學(xué)生更好地理解和運用這些句子,從而提高他們的口語表達(dá)能力。第四部分是“Tips”(學(xué)習(xí)提示)。在這一環(huán)節(jié),PPT展示了本單元學(xué)習(xí)中的一些常見易錯點。例如,字母“H”和“I”的書寫順序容易混淆,或者在使用“Who are you?”時,學(xué)生可能會錯誤地回答“Who am I?”。通過展示這些易錯點,教師能夠幫助學(xué)生加深對正確知識的印象,避免在今后的學(xué)習(xí)中重復(fù)犯錯。此外,教師還可以結(jié)合這些易錯點,向?qū)W生傳授一些學(xué)習(xí)技巧,如如何通過聯(lián)想記憶來區(qū)分易混淆的字母,或者如何通過語境理解來正確使用句型。這些技巧的傳授不僅能夠幫助學(xué)生掌握本單元的知識,還能提升他們的自主學(xué)習(xí)能力。通過這四個部分的系統(tǒng)復(fù)習(xí),學(xué)生能夠全面回顧Unit 3《Are you Su Hai?》的重點內(nèi)容,包括字母、單詞、短語和句子。這種結(jié)構(gòu)化的復(fù)習(xí)方式能夠幫助學(xué)生更好地梳理知識,加深記憶,同時提高他們的語言運用能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況,靈活調(diào)整每個部分的教學(xué)時間和內(nèi)容,確保復(fù)習(xí)效果最大化。
這是一套專為譯林版三年級英語上冊Unit 4《This is my friend》設(shè)計的復(fù)習(xí)課PPT課件,共包含32張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生深入理解“Friend”(朋友)的含義,并掌握一些用于介紹他人的句型、問候語、答應(yīng)的句型以及告別的句型。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠更加自信地用英語進(jìn)行日常交流,尤其是與朋友之間的互動。為了實現(xiàn)這些目標(biāo),PPT課件通過五個精心設(shè)計的部分展開教學(xué),確保學(xué)生能夠全面復(fù)習(xí)和鞏固本單元的重點內(nèi)容。第一部分是“Letters”(字母復(fù)習(xí))。在這一環(huán)節(jié),PPT重點介紹了本節(jié)課所學(xué)的三個英文字母:M、N、L。通過展示字母的讀音和大小寫的書寫方式,學(xué)生能夠再次熟悉這些字母的基本特征。教師可以結(jié)合書寫練習(xí),幫助學(xué)生鞏固字母的書寫規(guī)范,確保他們能夠準(zhǔn)確無誤地書寫這些字母。這一部分不僅復(fù)習(xí)了字母本身,還為后續(xù)單詞的拼寫和句子的書寫打下了堅實的基礎(chǔ)。第二部分是“Words and Phrases”(單詞與短語復(fù)習(xí))。在這一部分,PPT通過一個有趣的“摘蘋果”游戲,引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。每個蘋果上都寫有一個單詞或句型,學(xué)生需要“摘下”蘋果并正確讀出或使用它們。例如,“friend”(朋友)、“This is...”(這是……)、“Hello”(你好)等。這種游戲化的復(fù)習(xí)方式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們快速回憶起本單元的重點詞匯和表達(dá)方式。第三部分是“Sentences”(句子復(fù)習(xí))。在這一部分,PPT通過英漢互譯的方式,引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的關(guān)于介紹朋友的句子。例如,PPT展示中文句子“這是我的朋友。”,學(xué)生需要將其翻譯成英文“This is my friend.”;反之亦然。通過這種雙向翻譯的練習(xí),學(xué)生能夠加深對句子結(jié)構(gòu)和語法的理解,同時提高他們的語言運用能力。教師可以結(jié)合情景對話,幫助學(xué)生更好地理解和運用這些句子,從而提高他們的口語表達(dá)能力。第四部分是“Tips”(學(xué)習(xí)提示)。在這一環(huán)節(jié),PPT展示了一張人稱代詞的表格,幫助學(xué)生更好地區(qū)分第一、二、三人稱的單復(fù)數(shù)形式,以及主格、賓格和形容詞性物主代詞的使用規(guī)則。例如,通過表格,學(xué)生可以清晰地看到“I”(我)是第一人稱單數(shù)主格,而“me”(我)是賓格;“my”(我的)是形容詞性物主代詞。這種直觀的展示方式能夠幫助學(xué)生快速掌握人稱代詞的用法,避免在實際交流中出現(xiàn)錯誤。教師可以結(jié)合例句,進(jìn)一步講解這些代詞的使用場景,幫助學(xué)生加深理解。第五部分是“Exercise”(練習(xí)環(huán)節(jié))。在這一部分,PPT設(shè)計了一系列與本單元相關(guān)的練習(xí)題,包括選擇題、填空題、判斷題等。這些練習(xí)題旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的單詞、短語和句子,同時提高他們的語言運用能力。例如,通過選擇題,學(xué)生能夠更好地理解單詞的用法;通過填空題,學(xué)生能夠練習(xí)句型的運用;通過判斷題,學(xué)生能夠加深對句子結(jié)構(gòu)的理解。通過多樣化的練習(xí)形式,學(xué)生能夠在實踐中加深對知識的理解和記憶。整套PPT課件內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)活動設(shè)計多樣,能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們更好地掌握知識,提升語言能力。通過“Letters”“Words and Phrases”“Sentences”“Tips”和“Exercise”五個環(huán)節(jié)的有機結(jié)合,學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語,提高綜合素養(yǎng)。教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況,靈活調(diào)整每個部分的教學(xué)時間和內(nèi)容,確保復(fù)習(xí)效果最大化。
這是一套針對譯林版三年級英語上冊Unit 7《Happy Birthday》復(fù)習(xí)課的演示文稿,共包含32張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們不僅能夠熟練掌握本單元的核心詞匯,包括數(shù)字類詞匯和生日場景類詞匯,還能學(xué)習(xí)并靈活運用關(guān)鍵句型,如詢問年齡、喜好以及表達(dá)提議等句型。為了幫助同學(xué)們更好地理解和運用這些知識,教師精心設(shè)計了課堂教學(xué)情境,使學(xué)生在真實語境中運用所學(xué)知識,同時通過小組合作等活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。本套演示文稿共分為五個部分。第一部分是發(fā)音規(guī)則教學(xué),通過引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞,幫助他們掌握正確的發(fā)音技巧,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。第二部分是重點單詞和短語學(xué)習(xí),首先介紹本單元的核心單詞,然后講解重點短語,并對短語的用法進(jìn)行簡要說明,幫助學(xué)生理解并記憶。第三部分是重點句子學(xué)習(xí),主要圍繞課文中的關(guān)鍵句型展開,通過反復(fù)練習(xí),使學(xué)生能夠熟練運用這些句型進(jìn)行交流。第四部分是知識點教學(xué)及相應(yīng)習(xí)題,涵蓋生日祝福、年齡詢問、感嘆句等重要知識點,通過配套習(xí)題鞏固學(xué)生對這些知識點的理解和運用。第五部分是練習(xí)與鞏固環(huán)節(jié),通過多樣化的練習(xí)形式,幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識,提升語言運用能力。整套演示文稿內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)方法多樣,能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中系統(tǒng)地梳理知識,提高英語綜合運用能力。
這是一套與譯林版三年級英語上冊Unit 8“I can do this for you”復(fù)習(xí)課相關(guān)的演示文稿,共包含29張幻燈片。在本堂課中,教師通過呈現(xiàn)課文內(nèi)容和設(shè)計有趣的課堂游戲,幫助學(xué)生掌握本單元的核心詞匯,包括動作類動詞及短語,以及與地點相關(guān)的場景詞匯。同時,通過創(chuàng)設(shè)生動的課堂情境,引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)并運用關(guān)鍵句型,例如主動提供幫助、表達(dá)感謝以及禮貌回應(yīng)等句型。這不僅能夠增強學(xué)生之間的溝通意識,還能進(jìn)一步提升他們的語言表達(dá)能力。該演示文稿由五個部分組成。第一部分是單詞發(fā)音規(guī)則的學(xué)習(xí)。通過展示圖片和字母組合,引導(dǎo)學(xué)生掌握單詞的發(fā)音規(guī)律,幫助他們更好地記憶單詞。第二部分是重點單詞和短語的學(xué)習(xí)。首先呈現(xiàn)課文內(nèi)容,讓學(xué)生在語境中感知詞匯的用法;接著進(jìn)行單詞學(xué)習(xí),通過反復(fù)練習(xí)加深記憶;最后對短語進(jìn)行呈現(xiàn)和使用,幫助學(xué)生理解短語的意義和用法。第三部分是重點句型的學(xué)習(xí),包括基礎(chǔ)句型和核心句型。通過多種教學(xué)方法,幫助學(xué)生掌握這些句型的結(jié)構(gòu)和用法,并能夠在實際交流中靈活運用。第四部分是重點語法知識的學(xué)習(xí),涵蓋了一般疑問句、特殊疑問句及其相應(yīng)的練習(xí)。通過講解和練習(xí),幫助學(xué)生理解并掌握這些語法知識,提高他們的語言運用能力。第五部分是練習(xí)與鞏固環(huán)節(jié)。通過多樣化的練習(xí)形式,幫助學(xué)生鞏固本單元所學(xué)的知識,加深對單詞、短語、句型和語法的理解和記憶。通過這套演示文稿的引導(dǎo),學(xué)生能夠在復(fù)習(xí)過程中系統(tǒng)地梳理本單元的知識點,通過有趣的教學(xué)活動和練習(xí),進(jìn)一步提升英語綜合運用能力,增強學(xué)習(xí)英語的興趣和信心。
這套精心設(shè)計的PPT課件模板共有30張幻燈片,專為譯林版四年級上冊英語(三起)Unit 1《Our school subjects》的復(fù)習(xí)與鞏固量身打造。它并非簡單的“照本宣科”,而是遵循“語言學(xué)習(xí)在于日積月累”的理念,把“反復(fù)接觸、多樣操練、情境運用”貫穿始終。課件以“科目單詞”為核心,圍繞“聽得準(zhǔn)、說得出口、用得對”三大目標(biāo)展開,幫助非母語環(huán)境下的孩子把課堂知識真正轉(zhuǎn)化為日常表達(dá)能力。開篇第一部分“Sounds”用動畫口型圖、快慢速對比、小組跟讀PK等形式,把maths、Chinese、English、music、PE、art、science七個學(xué)科單詞的發(fā)音難點逐一拆解;第二部分“Key Words”把單詞放進(jìn)“課程表”小情境,引導(dǎo)學(xué)生用“We have … this morning/afternoon”造句,并加入“趣味造句接龍”,讓詞匯在句子里“活”起來;第三部分“Key Sentences”則通過“轉(zhuǎn)盤問答”“找朋友”兩個互動游戲,強化“What subjects do you like?”“I like … because …”等句型,教師可即時把學(xué)生的回答生成詞云,現(xiàn)場反饋;第四部分“Learning Tips”用思維導(dǎo)圖總結(jié)“聽、說、讀、寫”四維小妙招,例如“每天5分鐘‘影子跟讀’”“用便利貼給課本貼英文標(biāo)簽”“睡前3分鐘‘默想課程表’”,讓孩子把方法帶回家;最后“Practice Time”分層設(shè)計:基礎(chǔ)關(guān)“聽音選詞”,提升關(guān)“對話填空”,挑戰(zhàn)關(guān)“設(shè)計夢想課程表并用英文介紹”,并附自我評價表,方便學(xué)生課后追蹤自己的掌握情況。整套課件色調(diào)清新,圖文比例1:1,動畫簡潔不花哨,既保護(hù)視力,又牢牢抓住四年級孩子的注意力,真正讓復(fù)習(xí)課“有聲、有景、有用”。
這份29頁的PPT圍繞譯林版四年級上冊Unit 2《My day》展開,以“會說一天、說好一天、說精一天”為總目標(biāo),用游戲化、情境化、合作化的方式層層推進(jìn)。課堂伊始,教師啟動“快問快答”熱身游戲:屏幕上隨機閃現(xiàn)get up, have breakfast, go to school, do homework等日常活動剪影,學(xué)生需在3秒內(nèi)大聲喊出短語并配動作,答對即可觸發(fā)“小太陽”旋轉(zhuǎn)動畫,瞬間激活課堂氛圍,同時幫助學(xué)生建立詞匯與動作的直接鏈接,降低母語轉(zhuǎn)換成本。隨后進(jìn)入“小組拼圖對話”環(huán)節(jié):每組領(lǐng)取一套缺句的“一天流程圖”,成員須在限定時間內(nèi)用英文補齊空缺并分角色朗讀,如A: When do you get up? B: I get up at seven. 朗讀完畢,教師用手機掃碼實時投屏,全班用表情符號為最佳合作小組點贊,既鍛煉口語,又強化團(tuán)隊協(xié)作。為突破“頻率副詞”這一語法難點,PPT創(chuàng)設(shè)“小明的一周”大情境:周一到周日的時間軸上,不同活動以不同顏色呈現(xiàn),教師引導(dǎo)學(xué)生用always, usually, often, sometimes, never描述差異,如“I usually play football on Tuesday, but I never watch TV on school days.”學(xué)生先個體思考,再兩人互查,最后推選“頻率小達(dá)人”上臺用激光筆指圖說句子,臺下同學(xué)齊做手勢表示認(rèn)同或糾錯,實現(xiàn)全班互動。語音板塊,課件先播放一段含/i:/ /?/ 對比的聽力材料,學(xué)生拖拽單詞到對應(yīng)音標(biāo)桶,系統(tǒng)自動播放“叮咚”或“再試一次”反饋;隨后出現(xiàn)“節(jié)奏chant”:Get-up, wash-up, breakfast-time, go! 學(xué)生邊拍手邊模仿,感受重讀與連讀,培養(yǎng)良好語感。時間表達(dá)法部分,教師用“鐘表轉(zhuǎn)盤”游戲強化“past to”結(jié)構(gòu):指針隨機停在7:10,學(xué)生須快速說出“It’s ten past seven.”答對即可為小組贏得“時間幣”,累計最多者可優(yōu)先選擇課后拓展任務(wù)。練習(xí)與鞏固環(huán)節(jié)設(shè)置三層任務(wù):①圖文匹配——把散落的短語貼回對應(yīng)時間段;②句型轉(zhuǎn)換——把“I get up at six.”改為一般疑問句并作答;③情境寫話——根據(jù)提供的“Tom’s Tuesday”關(guān)鍵詞寫5句話,鼓勵加入頻率副詞。知識小結(jié)時,學(xué)生跟隨“一天手勢操”齊背核心句型,邊做動作邊回憶,加深記憶。作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)梯度:基礎(chǔ)層——跟讀課文錄音并上傳;提升層——拍攝60秒vlog,用英文介紹“My Wednesday”;拓展層——設(shè)計“理想的一天”海報,用至少5個頻率副詞描述,下節(jié)課舉行“最佳日程規(guī)劃師”評選。整套PPT畫面明快、節(jié)奏緊湊,既夯實詞匯句型,又提升語用能力,讓四年級孩子在“說一天”的過程中體驗英語學(xué)習(xí)的成就感與自主感。
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