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含講稿
中國共產黨黨章新舊對照PPT專題黨課
頁數：67 | 大小：33M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是修訂中國共產黨章程的部分。PPT的第二個部分向我們介紹的是總綱等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是黨的紀律等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是黨的干部等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是黨的紀律監察機關。PPT的第六個部分向我們介紹的是黨和共產主義青年團之間的關系。
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紅星照耀中國閱讀方法指導PPT課件
頁數：31 | 大小：5MPPT模板從六個部分來展開介紹有關講好中國故事《紅星照耀中國》主題教育的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們介紹了有關作者的相關內容，作者埃德加斯諾是一個來自美國的著名記者。第二部分主要向我們介紹了故事簡介。第三部分主要是有關閱讀指導的內容，幫助我們更好的閱讀此作品。第四部分主要是有關作品中的人物分析。第五部分是有關讀書感悟的相關內容。第六部分是有關拓展延伸的內容。
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李清照古代詩人名人人物介紹PPT 課件
頁數：22 | 大小：51M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是李清照的人物生平簡介。PPT的第二個部分向我們介紹的是主要的代表作品、生活經歷等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是主要的影響等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是文學作品欣賞等等內容，后期主要抒發念舊和懷鄉悼亡的情感。PPT的第五個部分向我們介紹的是對于李清照的歷史評價。
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含講稿
紅星照耀中國閱讀分享PPT課件含講稿
頁數：33 | 大小：97MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關《紅星照耀中國》讀書分享課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了作者的相關內容，作者埃德加斯諾出生于美國。第二部分主要是有關本作品的內容概要。第三部分主要向我們講述了該作品的世界影響。第四部分主要向我們展示了閱讀指導的內容。最后一部分是有關知識積累的內容。
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2024年四個對照黨性分析教育專題黨課PPT
頁數：18 | 大小：17M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了四個對照黨性分析黨課的內容，方便匯報人在使用PowerPoint時更好的分析目前工作中存在的主要問題。PPT模板的第一部分介紹了在對照黨的創新理念方面、在對照黨章黨規黨紀方面、在對照初心使命方面、在對照先輩先進方面存在的問題。第二部分介紹了理論武裝不夠深入、改造思想不夠自覺、初心使命不夠牢固、自我約束不夠嚴格等內容。第三部分介紹了黨員干部應該在日常的工作中加強理論武裝，強化政治自覺、轉變工作作風，積極開拓進取、堅守人民立場等內容。
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含講稿
全國愛眼日主題班會守住光明照亮未來PPT
頁數：26 | 大小：7MPowerPoint從四個部分來展開介紹關于“守住光明，照亮未來”這一保護視力，預防近視健康主題班會的相關內容。PPT模板的第一個部分介紹了什么是近視。第二個部分運用幻燈片說明了近視有哪些影響。第三個部分告訴了我們應該如何預防近視，告訴我們可以通過充足的室外活動、保持正確的讀寫姿勢、避免不良的讀寫習慣、保證充足的睡眠和合理的營養等方面來進行預防。第四個部分通過演示文稿講解了要及時發現近視并且進行治療。
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含講稿
閱讀分享《紅星照耀中國》課件PPT含講稿
頁數：34 | 大小：59MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于《紅星照耀中國》學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講解了作者埃德加斯諾的生平事跡。第二部分主要是有關于該作品的內容梗概。第三部分主要是有關于該作品的主要影響。第四部分主要是有關于閱讀指導的相關內容。最后一部分主要向我們詳細的科普了一些社會背景。
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含講稿
南京照相館電影分享賞析動態PPT模板含講稿
頁數：27 | 大小：23M這套擁有 26 張幻燈片的演示文稿，為《南京照相館》這部電影的分享與賞析提供了全面且深入的內容框架。《南京照相館》以南京陷落后的黑暗歲月為舞臺，將鏡頭對準普通百姓，通過描繪七名普通人在絕境中掙扎求生的經歷，真實再現了那段歷史的殘酷與沉重，更深刻展現了人性在苦難中的堅韌與抗爭。作為一部廣受贊譽的抗日題材電影佳作，影片所承載的歷史記憶與精神內核，值得每一位中國人永遠銘記，它不僅能讓我們深切感受先輩們的苦難與不屈，更能引發對歷史、人性以及民族精神的深刻思考，因此極具觀看與品味的價值。?這份 PowerPoint 共分為四個部分，層層遞進地引領觀眾走進《南京照相館》的世界。第一部分聚焦歷史背景，模板首先闡釋了電影的獨特價值，點明其在眾多同題材作品中獨樹一幟的視角與表達；接著剖析了影片的時代意義，揭示它與特定歷史階段的緊密關聯以及對當下的啟示；最后強調了其紀念價值，讓觀眾明白銘記這段歷史對于緬懷先烈、珍惜當下的重要性。第二部分是電影介紹，先詳細梳理《南京照相館》的劇情脈絡，讓觀眾對故事的起承轉合有清晰的把握；其次深入介紹電影內容，展現影片中那些觸動人心的細節與場景；最后對電影意義進行簡要提煉，初步傳遞影片所蘊含的深層思想。第三部分為人物簡介，著重介紹了七位主要角色的坎坷經歷，讓觀眾了解他們在亂世中的命運軌跡；分析各角色在故事發展中所起到的作用，以及他們的關鍵行動如何推動情節走向，幫助觀眾走進角色的內心世界。第四部分是電影感悟，從核心視角解讀影片想要傳遞的歷史觀與價值觀；通過分析人物群像，感受普通民眾在歷史洪流中的掙扎與堅守；并總結電影帶來的啟示，讓觀眾在回顧歷史的過程中，汲取前行的力量。?通過這四個部分的內容，整套演示文稿全方位地解讀了《南京照相館》的歷史重量與人文深度，無論是否看過這部電影，觀眾都能從中獲得豐富的信息與深刻的感悟，更好地理解這部作品對于銘記歷史、傳承精神的重要意義。?
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南京照相館人物介紹PPT動畫【特效動畫】模板
頁數：11 | 大小：21M這套PPT主要介紹了電影《南京照相館》中的人物及其扮演者。PPT分為多個頁面，每頁介紹一位角色及其扮演者。主要內容如下：劉昊然飾演蘇柳昌：郵差假充沖洗工，保護同胞并保存罪證。高葉飾演林毓秀：龍套演員，夢想被戰爭摧毀。金承宗飾演王驍：吉祥照相館老板，與妻育有一子一女。周游飾演宋存義：巡警與弟相依，弟弟遇害后性格大變。王真兒飾演趙宜芳：吉祥照相館老板的妻子，保護家人免受戰禍。整體上，PPT通過簡潔的文字和動畫特效，生動地展示了這些角色的背景和故事，幫助觀眾更好地理解電影中的人物。
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含講稿
南京照相館思政開學第一課PPT課件模板含講稿
頁數：16 | 大小：44M近期，電影《南京照相館》憑借對歷史的深刻還原、對先烈無私奉獻精神的細膩刻畫，引發廣泛社會共鳴，無數觀眾在觀影后深受觸動 —— 它不僅讓人們重溫了那段刻骨銘心的歷史，更讓 “珍惜和平、致敬先烈” 的信念愈發堅定。正是這份獨特的教育價值，使其成為思政開學第一課的優質素材。這套通過 PowerPoint 制作、包含 15 張幻燈片的 PPT 課件，便以《南京照相館》為核心載體，圍繞 “銘記歷史、傳承精神、堅定信念” 的思政目標，通過四個邏輯清晰的板塊，引導學生樹立正確三觀，深刻認識和平的來之不易與祖國的繁榮昌盛，為新學期的思想教育奠定堅實基礎。?第一板塊聚焦 “歷史背景與影片基礎介紹”，為整個課程搭建起 “歷史認知框架”。課件會先梳理電影背后的真實歷史背景 ——1937 年南京的艱難歲月，用簡潔的文字、清晰的時間軸，讓學生對那段歷史有宏觀且嚴肅的認知，避免因電影的藝術表現而模糊歷史本質；接著介紹影片的基礎設定，比如以 “照相館” 為核心場景的原因 —— 照相館作為 “記錄真相的載體”，既串聯起不同角色的命運，也象征著在黑暗中堅守 “留存歷史證據” 的微光，幫助學生理解影片為何選擇這一獨特視角切入歷史，為后續的精神解讀與人物剖析做好鋪墊。?第二板塊深入 “精神內核與人物剖析”，通過具體角色的故事，讓抽象的 “先烈精神” 變得可感可知。課件會逐一拆解電影中核心人物的情節與特質：比如堅守照相館、用鏡頭記錄暴行證據的攝影師，他的 “懦弱” 與 “勇敢” 交織 —— 面對危險時的恐懼真實可感，但為了留存真相，最終選擇冒險藏起膠片，展現 “普通人在亂世中的勇氣”；又如為保護同胞、穿梭于街巷的志愿者，她的 “無私” 體現在一次次不顧自身安危的救助中，哪怕面臨生命威脅，仍未放棄對他人的守護；還有在絕境中仍傳遞溫暖的普通市民，他們的 “堅韌” 藏在分享僅有的食物、互相打氣的細節里。通過對這些角色的細致剖析，課件引導學生明白：“先烈精神” 不僅存在于英雄人物身上，更體現在無數普通人在危難時刻的堅守與選擇中，進而激發對 “無私奉獻”“勇敢擔當” 的認同。?第三板塊解讀 “歷史價值與現實意義”，實現 “從歷史到現實的跨越”，讓學生理解銘記歷史的當代價值。課件會從五個關鍵維度展開：一是 “照片的意義”—— 強調電影中 “照片” 不僅是劇情道具，更是 “歷史的活證據”，它能跨越時空，讓后人直觀感受歷史的真相；二是 “揭開歷史的真相”—— 說明正視歷史不是 “銘記仇恨”，而是為了不被遺忘，只有了解真相，才能更深刻地理解和平的珍貴；三是 “銘記歷史的重要性”—— 通過對比 “忘記歷史的危害” 與 “銘記歷史的力量”，引導學生樹立 “以史為鑒” 的意識；四是 “國家安全與個人命運的緊密相連”—— 結合當下，說明歷史中的 “國家危難” 與每個人的命運息息相關，如今的國家安全是個人幸福生活的前提，進而培養學生的 “家國情懷”；五是 “人民群眾力量是偉大的”—— 通過電影中普通民眾的團結抗爭，讓學生認識到 “集體的力量”，明白祖國的繁榮昌盛離不開每一個人的努力。這五個維度層層遞進，讓歷史教育不再停留在 “回顧過去”，更能指導 “當下行動”。?第四板塊進行 “課程總結與實踐延伸”，讓思政教育從 “課堂內” 走向 “課堂外”，實現 “知行合一”。總結部分會梳理前三板塊的核心內容，再次強調 “銘記歷史不是為了延續痛苦，而是為了珍惜當下、開創未來”，升華課程主題；實踐延伸則設計了具體可操作的任務：比如讓學生撰寫 “觀影（或課程）感悟”，結合自身生活談談 “如何珍惜和平”；或是開展 “家庭歷史訪談”，詢問長輩眼中的 “祖國變化”，直觀感受祖國的繁榮；還可組織 “紅色場館參觀” 活動，如走進南京大屠殺遇難同胞紀念館，通過實地體驗深化對歷史的認知。這些實踐任務讓思政教育不再是 “紙上談兵”，而是轉化為學生可參與、可感知的行動，真正實現 “思想引導” 與 “實踐養成” 的結合。?整套 PPT 課件以電影為紐帶，將歷史認知、精神傳承、現實思考與實踐行動融為一體，既避免了思政課的 “空洞說教”，又通過具體的歷史細節與人物故事，讓思想教育更有溫度、更有力量。無論是引導學生認識歷史，還是幫助他們樹立正確三觀，都能發揮顯著作用，是新學期思政開學第一課的優質教學工具。?
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年輕就是力量志愿者共青團活動照片展示相冊PPT模板
頁數：20 | 大小：13M年輕就是力量志愿者共青團活動照片展示相冊PPT模板，用多種圖片展示方式來體現志愿者共青團的活力，也展現了志愿者的開展的活動和共青團的的日常工作。
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含講稿
用馬克思主義真理光芒照耀前行之路PPT黨課課件
頁數：18 | 大小：9M該PPT以用馬克思主義真理光芒照耀前行之路為主題，內容上，從3個大方面闡述主題。首先第一部分是把堅持馬克思主義與發展馬克思主義統一起來，讓馬克思主義跟緊新中國快速發展的步伐，持續更新，保持新鮮血液。第二部分是不斷提高運用馬克思主義分析和解決實際問題的能力。第三部分是總結運用好寶貴歷史經驗繼續堅持理論創新。
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含講稿
沙棘紅映照赤子心學習時代楷模邱軍同志先進事跡PPT專題黨課
頁數：26 | 大小：10MPPT模板展示了沙棘紅映照赤子心學習時代楷模邱軍同志先進事跡內容，邱軍同志一生都奮斗在扶貧崗位上，他深刻地把為人民服務刻在了自己心中，并為此不惜付出自己的生命，他是當之無愧的時代楷模，是我們國家的好同志。模板詳細講述了邱軍同志的扶貧歷程，引導人們向邱軍同志學習，學習他身上不屈不撓、為人民服務、不怕困難的精神。
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高中語文人教版高二必修內容《李清照詞兩首》課件PPT
頁數：37 | 大小：12MPPT模板總體分為三個部分展開對《李清照詞兩首》這一內容的教學。第一部分是課前導入環節，首先展示了本節課學生的學習目標明確學習方向；然后再進行作者介紹和創作背景簡介；其次是李清照相關的奇聞軼事分享；最后是兩首詞的詞風對比和重要字詞解釋。第二部分進入正文講解環節，第一課時是《醉花陰》，PPT模板分為了熟讀詩詞、理解詩詞和整體感知三個環節；第二課時是《聲聲慢》，同樣從以上三個點進行講解。最后是課外拓展部分。
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2023年主題教育民主生活會個人對照檢査材料PPT專題黨課
頁數：20 | 大小：4MPPT黨課從三個方面介紹了有關2023年主題教育民主生活會個人對照檢査材料的相關內容。第一部分內容是存在的問題，包括理論學習方面、政治素質方面、擔當作為方面、能力素質方面、工作作風方面、和廉潔自律方面的問題。第二部分內容是原因分析，包括政治站位不夠高、學習意識不夠強、服務意識不夠強和責任意識不夠強。第三部分內容是整改方向，需要強化政治統領、強化武裝理論、強化責任擔當、轉變工作作風。
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含講稿
六個方面民主生活會個人對照檢査材料PPT專題黨課
頁數：21 | 大小：48MPowerPoint從三個部分來展開介紹關于六個方面民主生活會個人對照檢查材料的相關內容。PPT模板的第一個部分介紹了存在的問題，通過運用幻燈片介紹了理論學習、政治素質、擔當作為、能力素質、工作作風、廉潔自律這幾方面的所存在的問題。第二個部分為原因分析，對自身所存在的問題進行了分析。第三個部分介紹了整改方向，通過演示文稿說明了應該如何對有所欠缺的地方進行整改和加強。
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主題教育民主生活會個人對照檢査材料PPT專題黨課
頁數：19 | 大小：11M該演示文稿以幻燈片的形式分三個部分介紹了2023主題教育六個方面民主生活會個人對照檢查材料的內容，方便黨員在使用PowerPoint時更好的對自身存在問題進行分析。PPT模板的第一部分是存在的問題，主要介紹了政治觀念不強、政治紀律松弛、工作流于形式、接待來訪群眾不仔細等方面的內容。第二部分是原因分析，這一部分主要介紹了政治站位不夠高、學習意識不夠強、服務意識不夠強、責任意識不夠強等方面的內容。第三部分是整改方向，主要介紹了強化政治統領、強化理論武裝、強化責任擔當、轉變工作作風這四個方面的內容。
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解讀中國共產黨紀律處分條例（2023年新舊對照版）新變化PPT專題黨課
頁數：67 | 大小：9M這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是總則，該模板首先對黨的紀律處分工作應當堅持的原則進行展示，其次介紹黨員紀律處分的種類，最后是對違法犯罪黨員的紀律處分和其他規定。第二部分內容是分則，這一部分首先介紹了違反政治紀律行為的處分，其次是有關違反組織紀律行為的處分，最后對違反廉潔和群眾紀律行為的處分進行簡要介紹。第三部分內容是附則，主要包括附則是內容和相關規定。
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沙棘紅映照赤子心學習時代楷模邱軍同志先進事跡PPT專題黨課
頁數：23 | 大小：10M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了沙棘紅映照赤子心的內容，方便匯報人在使用PowerPoint時更好的介紹邱軍同志的先進事跡。PPT模板的第一部分是去扶貧，把理想信念落在行動上，介紹了邱軍在甘肅省慶陽市華池縣當縣長的故事。第二部分是愛群眾，把口碑印在村民心坎上，介紹了邱軍大力開展扶貧工作的內容。第三部分是育產業，為老區勾勒致富藍圖，介紹了邱軍聯系中國化學工程集團對當地進行投資的內容。第四部分是燃芳華，把最深眷戀留給家人，介紹了邱軍始終把工作擺在最前面的內容。
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含教案
外研六年級英語下冊Module 3思維導圖法談論圖片或照片PPT課件含教案
頁數：25 | 大小：19M這是一套專為外研版六年級英語下冊Module 3設計的PPT課件模板，旨在通過思維導圖法幫助學生掌握如何談論圖片或照片的英語寫作技巧。該課件共包含25頁，分為四個循序漸進的教學模塊，從語法講解到情境寫作，逐步培養學生描述圖片的英語表達能力。PPT課件結構與內容1. 寫作方法指引第一部分是“寫作方法指引”。通過展示照片描述的示例，詳細展示了如何介紹照片中的人物、時間、地點，并用現在進行時描述人物的具體活動。這一部分包括戶外場景和家庭活動兩類典型情境。例如，描述戶外場景時可以寫：“Look at this photo. My friends and I are having a picnic in the park. We are enjoying the sunny day.” 描述家庭活動時可以寫：“In this picture, my family is celebrating my birthday. We are having a big dinner together.” 這些示例幫助學生理解如何組織和表達照片中的內容。2. 基礎知識精講第二部分是“基礎知識精講”。這一部分系統梳理了現在進行時的語法規則，包括動詞變化規律（如“am/is/are + 動詞-ing形式”）和句型結構（如“I am reading a book.”）。同時，提供了填空練習，幫助學生鞏固知識點。此外，還整理了描述人物活動的常用短語庫，如“playing soccer”“cooking dinner”“reading a book”等，幫助學生在寫作中靈活運用相關詞匯。3. 模擬寫作提升第三部分是“模擬寫作提升”。這一部分設計了兩項實踐任務：根據給定詞匯編寫野餐故事。描述家庭成員正在進行的活動。每個任務都提供了參考句型和示范范文，幫助學生在實際寫作中靈活運用所學知識。例如，編寫野餐故事時可以參考：“It’s a sunny day. My friends and I are having a picnic in the park. We are eating sandwiches and drinking juice. We are having a great time.” 描述家庭活動時可以參考：“My mother is cooking dinner in the kitchen. My father is reading a newspaper in the living room. I am doing my homework in my room.”4. 真題寫作練習第四部分是“真題寫作練習”。這一部分以成都雙流區的考題為例，要求學生用現在進行時描寫班級大掃除場景。提供了參考表達和完整的示范范文，幫助學生更好地理解和掌握如何在考試中完成描述圖片的寫作。例如，示范范文可以寫：“Look at this photo. My classmates and I are cleaning our classroom. Some are sweeping the floor, some are wiping the desks, and others are cleaning the windows. We are working hard to make our classroom clean and tidy.”教學特色整套PPT課件內容由淺入深，從寫作方法的指引到基礎知識的精講，再到模擬寫作和真題練習，全面覆蓋了如何描述圖片或照片的英語寫作技巧。通過示例展示、語法講解、詞匯積累和實際練習，學生能夠在循序漸進的學習過程中，逐步掌握如何清晰、有條理地描述圖片或照片中的內容。此外，課件還提供了豐富的示范范文和參考表達，幫助學生提升寫作水平，增強學習信心。通過系統的教學設計，學生不僅能夠掌握寫作技巧，還能在實際應用中靈活運用所學知識，提升綜合語言運用能力。