這是一套專為人教版化學九年級下冊跨學科實踐活動7《垃圾的分類與回收利用》精心制作的PPT課件,共34張幻燈片。本課程的核心目標是培養(yǎng)學生對垃圾處理的科學認知,使他們能夠準確掌握常見垃圾的分類標準及類別,并在日常生活中熟練地對垃圾進行正確分類,從而提高環(huán)保意識和實踐能力。課件從六個精心設(shè)計的板塊展開教學。第一部分“活動目標”,明確闡述了本節(jié)課的學習重點和預(yù)期成果,讓學生對即將學習的內(nèi)容有一個清晰的預(yù)期。第二部分“活動引入”,通過播放一段引人入勝的視頻,如展示垃圾圍城的現(xiàn)狀、垃圾處理的不當后果等,迅速吸引學生的注意力,引發(fā)他們的思考,自然引出本節(jié)課的主題——垃圾的分類與回收利用。第三部分“活動設(shè)計與實施”是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)。課件首先幫助學生深入了解垃圾及其處理的重要意義,通過數(shù)據(jù)、案例和圖片,讓學生明白垃圾問題對環(huán)境、資源和人類健康的深遠影響。接著,帶領(lǐng)學生系統(tǒng)認識垃圾的分類標準,詳細講解可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的特征和區(qū)別。此外,課件還對垃圾的回收利用進行深入探討,介紹各種垃圾的回收處理流程和再利用方式,如廢紙的再生利用、塑料的回收改性等,讓學生認識到垃圾并非無用之物,而是放錯位置的資源。第四部分“展示與交流”,鼓勵學生自由討論交流,分享自己對垃圾分類和回收利用的想法和見解。課件引導(dǎo)學生分組制定垃圾回收利用方案,從社區(qū)垃圾現(xiàn)狀調(diào)查、分類宣傳策略制定,到回收利用的具體措施等,全方位考慮。然后,各小組選擇社區(qū)內(nèi)合適的位置,如小區(qū)廣場、樓道口等,開展宣傳與宣講活動,將所學知識傳遞給更多人,增強社區(qū)居民的環(huán)保意識,同時也鍛煉學生的社會實踐能力和溝通能力。第五部分“練習與應(yīng)用”,通過精心設(shè)計的練習題,如垃圾分類模擬測試、案例分析等,進一步加強學生對垃圾分類的認識和理解。這些練習題不僅鞏固了課堂所學知識,還能讓學生在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提高他們的應(yīng)變能力和實踐操作能力。第六部分“活動總結(jié)”,對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行回顧和梳理,幫助學生總結(jié)垃圾分類的標準、回收利用的方法和意義等關(guān)鍵知識點。同時,課件還引導(dǎo)學生反思在活動過程中的收獲與不足,鼓勵他們將環(huán)保理念融入日常生活,持續(xù)關(guān)注垃圾問題,為保護環(huán)境貢獻自己的力量。整套PPT課件設(shè)計科學合理,內(nèi)容豐富實用,通過多媒體的直觀展示和互動教學,將化學知識與環(huán)保實踐緊密結(jié)合,讓學生在輕松愉悅的氛圍中掌握垃圾分類與回收利用的關(guān)鍵知識,培養(yǎng)他們的環(huán)保責任感和實踐能力,為他們樹立正確的環(huán)保價值觀,助力他們成為環(huán)保小衛(wèi)士,共同守護我們美麗的地球家園。
這是一套專為外研版五年級英語下冊Module 7設(shè)計的PPT課件模板,旨在通過漢堡法幫助學生掌握如何描述父母的職業(yè)和工作時間的寫作技巧。該課件共包含26頁,分為四個主要部分:寫作方法指引、基礎(chǔ)知識精講、模擬寫作提升和真題寫作練習。通過系統(tǒng)的教學設(shè)計,學生能夠從理論到實踐,逐步掌握如何用漢堡結(jié)構(gòu)法描述父母的職業(yè)特征。PPT課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容1. 寫作方法指引第一部分是寫作方法指引。通過展示一段原文對話和示例,引導(dǎo)學生了解“漢堡式”寫作結(jié)構(gòu)。這一結(jié)構(gòu)包括四個層次:外貌描寫、職業(yè)介紹、工作時間說明和情感表達。例如,開頭可以寫:“My father is tall and strong.” 中間部分介紹職業(yè):“He is a doctor.” 接著說明工作時間:“He works from 8:00 a.m. to 5:00 p.m.” 最后表達情感:“I am proud of him.” 同時,提供了完整的范文示例,幫助學生理解如何組織和表達這些信息。2. 基礎(chǔ)知識精講第二部分是基礎(chǔ)知識精講。這一部分系統(tǒng)地梳理了描述父母職業(yè)和工作時間的各類句型模板,包括外貌特征(如“tall”“strong”)、職業(yè)名稱(如“doctor”“teacher”)、時間表達(如“from...to...”“in the morning”)和情感詞匯(如“proud”“happy”)。同時,詳細講解了第三人稱單數(shù)的時間表達語法規(guī)則,并設(shè)有相關(guān)練習,幫助學生鞏固語法知識。3. 模擬寫作提升第三部分是模擬寫作提升。這一部分設(shè)置了兩個寫作任務(wù),分別以問答形式和表格信息為基礎(chǔ),要求學生描述父母的特征。每個任務(wù)都提供了豐富的參考句型和示范范文,幫助學生在實際寫作中靈活運用所學知識。例如,問答形式的任務(wù)可以包括問題:“What does your father/mother look like?”“What is his/her job?” 表格信息的任務(wù)可以提供父母的職業(yè)、工作時間和外貌特征等信息,學生需要根據(jù)這些信息進行寫作。4. 真題寫作練習第四部分是真題寫作練習。這一部分選取了實際考試中的寫作題目,要求學生綜合運用所學知識介紹父母的情況。提供了參考表達和完整的示范范文,幫助學生更好地理解和掌握如何用漢堡結(jié)構(gòu)法描述父母的職業(yè)特征。教學特色整套PPT課件內(nèi)容由淺入深,從寫作方法的指引到基礎(chǔ)知識的精講,再到模擬寫作和真題練習,全面覆蓋了如何用漢堡結(jié)構(gòu)法描述父母職業(yè)特征的語言要素和寫作技巧。通過對話展示、句型模板、詞匯積累和實際練習,學生能夠在循序漸進的學習過程中,逐步掌握如何清晰、有條理地描述父母的職業(yè)和工作時間。此外,課件還提供了豐富的示范范文和參考表達,幫助學生提升寫作水平,增強學習信心。通過系統(tǒng)的教學設(shè)計,學生不僅能夠掌握寫作技巧,還能在實際應(yīng)用中靈活運用所學知識,提升綜合語言運用能力。
這是一套專為《紅樓夢》第7課時設(shè)計的PPT課件,共34頁。本節(jié)課旨在幫助學生深入理解《紅樓夢》的故事情節(jié)和人物形象,并通過精讀文本、提煉主題,提升學生的綜合分析能力,使他們能夠從不同角度把握文學作品的主題內(nèi)涵。此外,通過引導(dǎo)學生從多角度和多層次體會作品的主題思想,激發(fā)他們對經(jīng)典文學作品的探究興趣。該PPT課件由四個部分組成。第一部分是“課堂導(dǎo)入”,首先介紹本節(jié)課的課前學習任務(wù),幫助學生做好預(yù)習準備。接著,對《紅樓夢》的主題進行簡要介紹,引導(dǎo)學生思考作品的核心思想,為后續(xù)的深入探討奠定基礎(chǔ)。第二部分是“體會主題”,主要圍繞《紅樓夢》的研究者及其主題傾向展開。通過介紹不同學者對《紅樓夢》主題的研究成果,展示多種主題解讀的可能性,如“愛情悲劇說”“家族興衰說”“社會批判說”等。接著,引導(dǎo)學生結(jié)合文本內(nèi)容,深入體會《紅樓夢》的主題思想,鼓勵他們提出自己的見解和理解。這一環(huán)節(jié)旨在幫助學生學會從不同角度分析和理解文學作品的主題,培養(yǎng)批判性思維能力。第三部分是“學寫綜述”,一方面梳理了《紅樓夢》主題研究的主要論述,幫助學生了解學術(shù)界對這一問題的探討歷程和主要觀點;另一方面,介紹綜述寫作的基本要求和方法,指導(dǎo)學生如何撰寫關(guān)于《紅樓夢》主題研究的綜述文章。這一環(huán)節(jié)不僅提升了學生的學術(shù)寫作能力,還幫助他們系統(tǒng)地整理和總結(jié)所學知識。第四部分是“課堂小結(jié)和作業(yè)布置”。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié),教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行回顧,幫助學生鞏固所學知識。作業(yè)布置則包括基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展性作業(yè)。基礎(chǔ)性作業(yè)要求學生撰寫一篇關(guān)于《紅樓夢》主題的短文,鞏固課堂所學;拓展性作業(yè)則鼓勵學生進一步查閱相關(guān)資料,撰寫一篇關(guān)于《紅樓夢》主題研究的綜述,培養(yǎng)他們的自主學習能力和學術(shù)研究能力。通過這套PPT課件,學生不僅能夠深入理解《紅樓夢》的主題內(nèi)涵,還能在精讀文本、分析主題和撰寫綜述的過程中,提升綜合分析能力和學術(shù)寫作能力。這種結(jié)構(gòu)化的教學設(shè)計,有助于激發(fā)學生對經(jīng)典文學作品的探究興趣,培養(yǎng)他們的獨立思考能力和學術(shù)素養(yǎng)。
本套演示文稿共有 26 張幻燈片,圍繞《鄉(xiāng)土中國》第 4 課時展開。通過本課學習,同學們將深入了解中國傳統(tǒng)家族制度的顯著特點,以及“男女有別”觀念在鄉(xiāng)土社會的形成緣由。同時,同學們能夠?qū)W會從現(xiàn)象入手,探究事件本質(zhì),剖析鄉(xiāng)土社會家庭倫理與文化差異背后所蘊含的邏輯關(guān)系,從而有效提升對社會學概念的理解能力。此外,通過對文本的細讀和對比分析,同學們提取關(guān)鍵信息的能力也將得到顯著提高。這份 PowerPoint 主要由四個部分組成。第一部分是導(dǎo)入新課與閱讀指導(dǎo),開篇便對《鄉(xiāng)土中國》的突出價值進行了詳細介紹,為同學們后續(xù)的學習奠定基礎(chǔ)。第二部分是課堂任務(wù),首先對《差序格局》中的重要概念進行深入講解,隨后闡述《系維著私人的道德》《家族》《男女有別》之間的緊密關(guān)聯(lián),最后對閱讀時需要注意的事項進行簡要說明,幫助同學們更好地把握文本內(nèi)容。第三部分是課堂小結(jié),主要對本課各篇章的主要內(nèi)容進行梳理總結(jié),讓同學們對所學知識有更清晰的脈絡(luò)認知。第四部分則是布置作業(yè)和板書設(shè)計,通過作業(yè)鞏固所學知識,借助板書設(shè)計強化重點內(nèi)容的記憶。總之,這份演示文稿內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰,旨在全方位地引導(dǎo)同學們深入學習《鄉(xiāng)土中國》,提升同學們的綜合素養(yǎng)。
這是一套專為《鄉(xiāng)土中國》第7課時設(shè)計的PPT,共包含29頁。在本節(jié)課的教學中,教師巧妙地運用展示圖片的方式引入課堂,通過提問學生,激發(fā)他們的學習興趣,從而自然地引出本節(jié)課的核心內(nèi)容——《從欲望到需要》。這種導(dǎo)入方式不僅能夠吸引學生的注意力,還能為后續(xù)的學習奠定良好的基礎(chǔ)。在教學過程中,教師注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和思辨能力。要求學生以小組為單位,圍繞相關(guān)問題展開討論,并結(jié)合實際案例對關(guān)鍵概念進行深入分析。通過這種方式,學生能夠在合作學習中碰撞出思維的火花,提升對復(fù)雜概念的理解和應(yīng)用能力。同時,為了幫助學生更深入地理解“欲望”如何驅(qū)動行為,教師結(jié)合社會現(xiàn)實中的具體實例進行講解,使抽象的概念與實際生活緊密相連,進一步加深學生對這一概念的理解。這份PPT由四個部分組成。第一部分是導(dǎo)入新課與閱讀指導(dǎo)。此模板首先對《鄉(xiāng)土中國》的14篇文章進行簡要介紹,幫助學生從整體上把握全書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容;其次對閱讀策略進行分析,指導(dǎo)學生如何高效地閱讀學術(shù)著作;最后梳理大綱小目,引導(dǎo)學生學會從宏觀上把握知識體系,培養(yǎng)邏輯思維能力。第二部分是學習任務(wù)。這一部分首先引導(dǎo)學生尋找篇章之間的關(guān)聯(lián),把握全書的整體框架,理解各篇章之間的邏輯關(guān)系;其次通過梳理大綱小目,進一步細化知識體系,幫助學生構(gòu)建清晰的知識網(wǎng)絡(luò);最后鼓勵學生讀懂全書,并將所學知識學以致用,提升知識的遷移能力。第三部分是課堂小結(jié)。這一部分一方面對《鄉(xiāng)土中國》的主要內(nèi)容進行回顧和總結(jié),幫助學生鞏固所學知識;另一方面引導(dǎo)學生進行學習反思,鼓勵他們思考學習過程中的收獲與不足,為后續(xù)的學習提供方向。第四部分是布置作業(yè)。通過有針對性的作業(yè)設(shè)計,進一步鞏固學生在課堂上學到的知識,同時拓展他們的思維,引導(dǎo)學生將課堂所學與實際生活相結(jié)合,提升綜合素養(yǎng)。總體而言,這份PPT設(shè)計科學合理,教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,既注重知識的傳授,又重視能力的培養(yǎng),能夠有效幫助學生深入理解《鄉(xiāng)土中國》的精髓,提升他們的社會學素養(yǎng)和思辨能力。
本套PPT課件共38頁,圍繞人教版數(shù)學一年級上冊第1單元第7課時“0的認識與加減法”展開設(shè)計,旨在帶領(lǐng)一年級的小朋友從“無”到“有”地走進數(shù)字0的世界,并在此基礎(chǔ)上牢固掌握與0相關(guān)的加減運算。整節(jié)課以“發(fā)現(xiàn)—體驗—運用”為主線,分層推進,循序漸進。第一部分“0的認識”摒棄了生硬灌輸,代之以貼近兒童生活的真實情境:空空的果盤、歸零的計數(shù)器、熄屏的電話手表……通過“你看到了什么?”“它們有什么共同點?”等開放性問題,引導(dǎo)學生在觀察與表達中自主發(fā)現(xiàn)“一個也沒有就用0表示”,讓“0”不再是抽象符號,而是看得見、摸得著的“沒有”。第二部分“0的讀寫”則把關(guān)注點從意義轉(zhuǎn)向形式。課件先以動畫示范“0”從起筆到收筆的圓潤軌跡,再配以朗朗上口的書寫口訣:“左上起筆畫個圈,圓圓滿滿才好看”,并設(shè)置“描紅—臨寫—創(chuàng)作”三級臺階,既保證書寫規(guī)范,又兼顧童趣——孩子們甚至可以用“0”組合成笑臉、太陽或氣球,在動手創(chuàng)作中加深記憶。第三部分“0的加減法”通過“小猴吃桃”故事貫穿始終:原來盤子里有3個桃,小猴一口氣全吃光,引出3-3=0;接著猴媽媽又放回5個桃,0+5=5;最后小猴摘走0個桃,5-0=5。學生在情節(jié)起伏中親歷“去完”“添回”“不動”三種狀態(tài),配合“同數(shù)相減等于0,任何數(shù)加0不變號,任何數(shù)減0也不跑”的押韻口訣,使規(guī)律在笑聲中扎根。第四部分“達標練習”采用游戲闖關(guān)形式:第一關(guān)“閃電口答”檢測計算速度;第二關(guān)“森林醫(yī)生”判斷對錯并說明理由,強化算理;第三關(guān)“生活應(yīng)用”讓學生用0解決“發(fā)作業(yè)本”“分糖果”等真實任務(wù);最后一關(guān)“我來考考你”鼓勵學生自編帶0的加減小故事,把知識遷移到創(chuàng)新表達。教師端同步生成即時數(shù)據(jù),對錯一目了然,便于精準輔導(dǎo)。整節(jié)課在情境中浸潤,在操作中建構(gòu),在運用中升華,既守護了兒童對數(shù)學的好奇心,又為后續(xù)學習打下堅實的第一塊基石。
這是一套專為一年級數(shù)學上冊人教版第二單元第7課時“用減法解決問題”設(shè)計的PPT課件,總共包含38張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是幫助學生在具體情境中深入理解減法的含義,并能夠運用減法解決簡單的實際問題。通過本節(jié)課的學習,學生不僅能夠掌握減法運算的基本技能,還能在解決問題的過程中逐步培養(yǎng)收集信息、提出問題和解決問題的能力,為今后的數(shù)學學習奠定堅實的基礎(chǔ)。本套PPT課件從三個主要方面展開本節(jié)課的學習內(nèi)容。第一部分是“學習減法解決問題”。在這一部分,PPT通過展示生動的情境圖和具體的問題,引導(dǎo)學生仔細觀察問題,理解題意,并明確圖中的相關(guān)信息。通過這種引導(dǎo),學生能夠逐步學會如何從復(fù)雜的情境中提取關(guān)鍵信息,這是解決問題的第一步。接著,學生需要根據(jù)提取的信息列出正確的減法算式,并進行計算。最后,PPT強調(diào)了檢查答案的重要性,引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,確保計算結(jié)果的準確性。這一部分的設(shè)計旨在培養(yǎng)學生的理解能力和計算能力,幫助學生逐步掌握用減法解決問題的基本方法。第二部分是“舉一反三”。在這一部分,PPT通過提供更多的類似情境和問題,引導(dǎo)學生進一步鞏固第一部分所學的解題方法。通過反復(fù)練習,學生能夠逐漸形成清晰的解題思路,學會靈活運用減法解決不同類型的實際問題。這一部分的設(shè)計不僅幫助學生鞏固知識,還能夠培養(yǎng)學生的思維能力和遷移能力,讓學生在不同的問題情境中學會運用相同的解題策略。通過這種設(shè)計,學生能夠更好地理解減法在實際生活中的應(yīng)用,進一步提升解決實際問題的能力。第三部分是“達標練習鞏固成果”。在這一部分,PPT設(shè)計了多樣化的練習題,旨在通過反復(fù)練習幫助學生對本節(jié)課的知識點進行鞏固。練習題的設(shè)計注重層次性和趣味性,既有基礎(chǔ)題幫助學生鞏固基本概念,也有拓展題激發(fā)學生的思維能力。通過這些練習,學生能夠在實踐中熟練掌握用減法解決問題的方法,進一步提升解決實際問題的能力。同時,練習題的設(shè)計還注重引導(dǎo)學生總結(jié)解題方法,幫助學生形成系統(tǒng)的知識體系。總之,這套PPT課件通過精心設(shè)計的教學環(huán)節(jié)和多樣化的學習方式,將抽象的數(shù)學知識與生動的生活情境相結(jié)合,旨在幫助學生在輕松愉快的學習氛圍中掌握用減法解決問題的方法,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和綜合素質(zhì)。通過本節(jié)課的學習,學生不僅能夠提升數(shù)學運算能力,還能在解決問題的過程中感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,從而激發(fā)他們對數(shù)學學習的興趣,培養(yǎng)積極思考、勇于探索的精神和良好的合作意識。
本套 PPT 課件是專為人教版數(shù)學一年級上冊第五單元第 3 課時“多種方法計算 9、8、7、6 加幾”設(shè)計的教學資源,共包含 27 張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是幫助學生掌握計算 9、8、7、6 加幾的多種方法,并能根據(jù)算式特點靈活選擇合適的方法進行計算,從而提高計算的準確性和速度。同時,通過多樣化的活動,培養(yǎng)學生的思維靈活性、創(chuàng)新意識和合作交流能力,讓學生在學習過程中體驗解決問題的樂趣,增強學習數(shù)學的信心。本套 PPT 課件的內(nèi)容結(jié)構(gòu)分為兩個主要部分。第一部分是探究 8 + 9 的計算方法。在這一部分中,通過具體的例子(如 8 + 9)引導(dǎo)學生掌握運用“湊十法”進行計算的方法。例如,學生可以通過將 8 拆分成 1 和 7,先將 1 和 9 湊成 10,再加上剩下的 7,從而得到結(jié)果 17。這種方法不僅直觀易懂,還能幫助學生理解“湊十法”的算理。同時,通過引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)“交換加數(shù)的位置,和不變”的規(guī)律(即 8 + 9 = 9 + 8),學生可以更加靈活地選擇計算方法,提高計算效率。通過這一部分的學習,學生將能夠熟練運用“湊十法”計算 9、8、7、6 加幾的進位加法,并掌握加法的交換律。第二部分是達標練習鞏固成果。在這一部分中,通過設(shè)計多樣化的練習題,幫助學生鞏固本節(jié)課所學的計算方法。這些練習題包括基礎(chǔ)的計算題、應(yīng)用題以及一些拓展性問題。例如,基礎(chǔ)計算題可以幫助學生熟練掌握“湊十法”和加法交換律;應(yīng)用題則可以將數(shù)學知識與生活實際聯(lián)系起來,讓學生感受到數(shù)學的實用性;拓展性問題則可以進一步培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。通過練習,學生能夠進一步提高計算的準確性和速度,同時教師可以通過學生的練習情況,及時了解學生對知識點的掌握程度,發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中可能存在的問題,并進行針對性的指導(dǎo)和幫助。通過本套 PPT 課件的學習,學生將能夠掌握計算 9、8、7、6 加幾的多種方法,并能夠根據(jù)算式特點靈活選擇合適的方法進行計算。通過“湊十法”和加法交換律的學習,學生不僅能夠提高計算的準確性和速度,還能在多樣化的活動中培養(yǎng)思維靈活性、創(chuàng)新意識和合作交流能力。這種以探究為核心、以練習為鞏固的教學設(shè)計,能夠幫助學生更好地掌握數(shù)學知識,體驗解決問題的樂趣,增強學習數(shù)學的信心,為后續(xù)的數(shù)學學習打下堅實的基礎(chǔ)。
本套PPT課件是圍繞人教版數(shù)學二年級上冊第二單元第7課時“解決問題(一)”精心設(shè)計的,包含25張幻燈片。課程的核心目標是通過具體情境引導(dǎo)學生精準識別“求幾個相同加數(shù)的和”這一類數(shù)學問題,并熟練掌握其解題方法。同時,通過本節(jié)課的學習,讓學生完整經(jīng)歷“審題—分析數(shù)量關(guān)系—列式解答—檢驗”的解題過程,從而培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和問題解決能力。PPT課件的內(nèi)容主要從兩個方面展開。第一部分是對比兩題差異,確定運算方法。這一部分通過引導(dǎo)學生仔細閱讀和分析題目,培養(yǎng)他們提取關(guān)鍵數(shù)學信息的能力,明確題目所求。通過對比兩題的異同,學生能夠初步感知題目間的差異,為后續(xù)的正確解答奠定基礎(chǔ)。第二部分是借助畫圖分析,解決桌子數(shù)量問題。這一部分通過畫圖的方式,讓學生更加直觀地感受兩題的本質(zhì)區(qū)別,從而強化對題意的理解。通過畫圖,學生可以清晰地看到問題的結(jié)構(gòu)和關(guān)系,進一步提升對“求幾個相同加數(shù)的和”問題的理解和解決能力。整體而言,這套PPT課件通過對比分析和直觀畫圖兩種方式,幫助學生逐步深入理解數(shù)學問題的本質(zhì),掌握解題方法,提升數(shù)學思維能力。
這是一套專為譯林小學英語四年級上冊(三起)Unit 7 “Seasons” 復(fù)習課設(shè)計的 PPT 模板,通過 PowerPoint 制作,包含 31 張幻燈片。復(fù)習課是學生鞏固知識、查漏補缺的重要環(huán)節(jié),同時也是教師了解學生學習情況、調(diào)整教學安排的關(guān)鍵時機。通過系統(tǒng)的復(fù)習,學生可以攻破難點內(nèi)容,鞏固簡單知識,從而提高教學效果。本套 PPT 模板從五個部分展開,全面覆蓋了本單元的核心內(nèi)容,幫助學生系統(tǒng)復(fù)習。第一部分是 Sounds(發(fā)音復(fù)習)。這一部分聚焦于本單元所學字母“e”在單詞中的發(fā)音。通過引導(dǎo)學生回顧和練習,幫助他們鞏固發(fā)音規(guī)則,為后續(xù)的單詞記憶和語句朗讀打下堅實基礎(chǔ)。正確的發(fā)音不僅能提升學生的自信心,還能讓他們在語言學習中更加自然流暢。第二部分是 Words and Phrases(單詞與短語復(fù)習)。這一部分展示了本單元所有新學的單詞和短語,通過系統(tǒng)的梳理和展示,引導(dǎo)學生進行復(fù)習,加深學習印象。通過圖片、例句等多種形式,幫助學生更好地理解和記憶這些詞匯,確保他們能夠在實際語境中靈活運用。第三部分是 Sentences(句型復(fù)習)。這一部分主要引導(dǎo)學生復(fù)習本單元所學的句型,通過查漏補缺的方式,幫助學生鞏固語法知識。通過句子練習,學生能夠更好地理解句型結(jié)構(gòu),提升語言運用能力。同時,教師可以根據(jù)學生的掌握情況,針對性地講解易錯點和難點,確保學生對句型的全面掌握。第四部分是 Tips(學習技巧與語法鞏固)。這一部分通過練習題的方式,引導(dǎo)學生鞏固本節(jié)課的語法點。練習題設(shè)計多樣,包括選擇題、填空題、改錯題等,旨在幫助學生在實踐中掌握語法知識。同時,教師可以總結(jié)一些實用的學習技巧,幫助學生更高效地復(fù)習和鞏固知識。第五部分是 Practice(綜合練習)。這一部分主要引導(dǎo)學生完成相關(guān)練習題,通過多樣化的練習形式,幫助學生將所學知識進行綜合運用。練習題不僅包括詞匯和句型的復(fù)習,還涉及聽力和口語練習,全面提升學生的語言能力。通過練習,學生能夠進一步鞏固知識,提升學習效果。通過這樣的設(shè)計,PPT 模板為教師提供了一個清晰、高效的教學框架,同時也為學生創(chuàng)造了一個系統(tǒng)、有趣的學習體驗。學生不僅能夠通過復(fù)習鞏固本單元的核心知識,還能通過多樣化的練習提升語言運用能力和邏輯思維能力。這種復(fù)習方式不僅有助于學生在課堂上積極參與,還能激發(fā)他們對英語學習的持續(xù)興趣,為后續(xù)學習打下堅實基礎(chǔ)。
這是一套專為譯林小學英語四年級上冊(三起)Unit 7 第 3 課時 “Wrap-up time Extended reading” 設(shè)計的 PPT 模板,通過 PowerPoint 制作,包含 30 張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是引導(dǎo)學生學習有關(guān)季節(jié)的核心詞匯和描述季節(jié)的相關(guān)句型,使學生能夠在學完后靈活運用所學知識,描寫自己喜歡的季節(jié)及其原因。通過系統(tǒng)的教學設(shè)計,PPT 模板分為六個部分,全面覆蓋了本節(jié)課的教學目標和內(nèi)容。第一部分是 Lead-in(情境導(dǎo)入)。這一部分通過復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容,幫助學生快速進入學習狀態(tài)。通過回顧已學的季節(jié)詞匯和句型,教師可以激活學生的已有知識,為新課內(nèi)容的展開做好鋪墊。這種復(fù)習導(dǎo)入的方式不僅能夠鞏固舊知識,還能自然地過渡到新內(nèi)容的學習。第二部分是 Presentation(知識呈現(xiàn))。這一部分是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié),教師引導(dǎo)學生根據(jù)所學知識制作一份“最喜歡的季節(jié)”手冊。學生需要運用所學的詞匯和句型,描述自己最喜歡的季節(jié)及其原因,并通過繪畫、書寫等方式完成手冊。完成手冊后,學生將對自己的作品進行評分,這一過程不僅鍛煉了學生的自主學習能力,還培養(yǎng)了他們的自我評價能力。第三部分是 Extended Reading(拓展閱讀)。這一部分通過引導(dǎo)學生閱讀有關(guān)季節(jié)的繪本故事,進一步拓展學生的詞匯量和語言表達能力。繪本故事不僅生動有趣,還能幫助學生學習更多關(guān)于季節(jié)的英文表達方式,拓寬他們的文化視野。通過閱讀,學生能夠更深入地理解季節(jié)的特征和相關(guān)文化背景。第四部分是 Practice(強化練習)。這一部分主要引導(dǎo)學生完成與本節(jié)課相關(guān)的練習題,通過多樣化的練習形式,幫助學生鞏固所學知識。練習題包括詞匯填空、句型轉(zhuǎn)換、閱讀理解等,旨在全面提升學生的語言運用能力。通過練習,學生能夠進一步加深對季節(jié)詞匯和句型的理解和記憶。第五部分是 Summary(總結(jié)提煉)。在這一環(huán)節(jié),教師引導(dǎo)學生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容,包括核心詞匯、句型以及拓展閱讀中學到的表達方式。通過總結(jié),學生能夠梳理知識脈絡(luò),鞏固學習成果。同時,教師可以根據(jù)學生的反饋,對易錯點和難點進行再次強調(diào),確保學生對知識的全面掌握。第六部分是 Homework(拓展鞏固)。作為學習閉環(huán)的收尾環(huán)節(jié),這一部分通過布置有針對性的課后任務(wù),幫助學生進一步鞏固所學知識。作業(yè)形式多樣,如撰寫關(guān)于自己最喜歡的季節(jié)的小短文、制作季節(jié)主題的手抄報等,旨在鼓勵學生將課堂所學延伸到課外,實現(xiàn)知識的深化和拓展。通過這樣的設(shè)計,PPT 模板為教師提供了一個清晰、高效的教學框架,同時也為學生創(chuàng)造了一個系統(tǒng)、有趣的學習體驗。學生不僅能夠通過制作手冊、閱讀繪本等方式鞏固所學知識,還能通過多樣化的教學活動提升語言運用能力和邏輯思維能力。這種教學方式不僅有助于學生在課堂上積極參與,還能激發(fā)他們對英語學習的持續(xù)興趣,為后續(xù)學習打下堅實基礎(chǔ)。
這份六年級上冊“利息問題”課件以“讓錢生錢”的生活話題切入,遵循“情境喚醒—概念建構(gòu)—公式推導(dǎo)—靈活應(yīng)用”的脈絡(luò),幫助學生在真實儲蓄場景中掌握利息計算,同時滲透理財與節(jié)儉教育。導(dǎo)入用“小明壓歲錢存銀行”短視頻:一年后賬戶多出幾十元,學生驚呼“白得的錢哪來的?”教師順勢板書“利息”,并快閃百分數(shù)、小數(shù)互化口算,為后續(xù)利率計算熱身。新授環(huán)節(jié)分兩步走:第一步亮亮存款3000元,年利率2.25%,存1年,先讓學生猜利息大約多少,再用公式“利息=本金利率時間”算得67.5元,強調(diào)利率單位“年”與時間單位要一致;第二步丹丹同樣本金,但求“本息共多少”,提供兩種思路:①先算利息再加本金;②用“本息=本金(1+利率時間)”一步完成,對比后學生體會“公式變形”的便捷。為突破“靈活運用”難點,課件設(shè)計六道梯度練習:單純利息計算、本息合計、利息購買力判斷、轉(zhuǎn)存利息對比、提前支取按活期利率算利息、對比不同存期利率差異,涵蓋表格、文字、對話多種呈現(xiàn)方式,系統(tǒng)實時批改并生成“錯因云圖”,教師針對“時間單位混淆”“本金利息相加漏括號”再演示,確保算理清晰。總結(jié)用“一張思維導(dǎo)圖”收束:本金、利率、時間三量關(guān)系,利息公式、本息公式兩條主線;自我評價從“我會算利息、我懂理財、我肯節(jié)約”三面點贊,小組互評貼星星,讓知識、情感雙提升。整份課件用“生活視頻—公式推導(dǎo)—梯度練習—理財滲透”四連擊,把利息從銀行術(shù)語變成學生可算、可用、可受益的數(shù)學工具,既突破數(shù)量關(guān)系理解,又培養(yǎng)勤儉節(jié)約意識,為后續(xù)折扣、稅率、利潤等綜合應(yīng)用奠定堅實的生活與數(shù)學雙重基礎(chǔ)。
本節(jié)課是蘇教版一年級數(shù)學下冊第一單元第 4 課時,主題為“十幾減 8、7”。教學內(nèi)容圍繞這一主題分層次展開,旨在幫助學生系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識和技能。PPT 開篇明確提出了學習目標,即讓學生掌握十幾減 8、7 的算法,同時提升他們的運算能力和分析能力。同時,教學重點和難點也清晰地呈現(xiàn)出來,即理解并熟練運用這些計算方法。在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié),通過“圈一圈、算一算”的活動復(fù)習十幾減 9 的知識,這不僅幫助學生回顧舊知,還為新課的學習做好了鋪墊。核心探究部分分為兩項任務(wù)。首先,探究“十幾減 8”,借助“15 個物品送小兔”的情境引出 15 - 8 的問題。在講解過程中,詳細展示了平十法、破十法、想加算減三種計算方法,并引導(dǎo)學生理解每種方法的計算過程。此外,還拓展了相關(guān)的實際問題,讓學生更好地將知識應(yīng)用于實際情境中。接著,探究“十幾減 7”,以 13 - 7 為例,重復(fù)運用上述三種方法進行練習,進一步鞏固學生的計算技能,加深他們對計算方法的理解和掌握。達標練習環(huán)節(jié)設(shè)計了豐富多樣的題型,包括圈算、畫數(shù)、看圖列式、口算、應(yīng)用題等,從多個角度幫助學生鞏固所學的算法,提升他們的綜合運用能力。在課程結(jié)尾的知識總結(jié)部分,明確指出十幾減 8、7 的計算方法與十幾減 9 是一致的,常用的方法是破十法和想加算減。同時,搭配了自我評價和小組互評表,既關(guān)注學生對知識的掌握情況,又兼顧了他們學習表現(xiàn)的評估,有助于全面了解學生的學習效果,促進學生的學習進步。
本節(jié)課是蘇教版一年級數(shù)學下冊第一單元第 3 課時“8、7 加幾”,主要圍繞 8 和 7 的進位加法展開教學。PPT 開始時明確了學習目標,即讓學生掌握 8、7 加幾的湊十法,同時提升他們的運算能力和思維能力。教學的重難點是靈活運用湊十法進行計算。在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié),通過復(fù)習 9 加幾的進位加法,為學生鋪墊了湊十法的舊知基礎(chǔ),為新課的學習做好了準備。核心探究部分分為兩項任務(wù)。首先,探究“8 加幾”,以“左盒 8 個梨、右盒 7 個梨”的情境引出 8 + 7 的問題。在講解中,詳細介紹了湊十法的兩種思路:“拆小數(shù)湊大數(shù)(拆 7 湊 8 成 10)”和“拆大數(shù)湊小數(shù)(拆 8 湊 7 成 10)”,幫助學生理解不同的湊十策略。同時,還拓展了用 8 + 7 解決的實際問題,讓學生將所學知識應(yīng)用到生活中。接著,探究“7 加幾”,以 7 + 9 為例,進一步鞏固湊十法的運用。在這一過程中,學生還發(fā)現(xiàn)了“加數(shù)交換和不變”的規(guī)律,拓展了他們的數(shù)學思維。達標練習環(huán)節(jié)設(shè)計了多種題型,包括圈算、畫數(shù)、口算、連加、應(yīng)用題等,從不同角度強化學生對湊十法的理解和運用,幫助他們熟練掌握計算方法。在課程結(jié)尾的知識總結(jié)部分,梳理了湊十法的核心思路,幫助學生系統(tǒng)回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容。同時,搭配了自我評價和小組互評表,既關(guān)注學生對知識的掌握情況,又兼顧了他們學習表現(xiàn)的評估,全面了解學生的學習效果,促進學生的學習進步。通過本節(jié)課的學習,學生不僅掌握了 8、7 加幾的湊十法,還提升了運算能力和思維能力,為后續(xù)的數(shù)學學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
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