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含講稿
從黨的百年法治奮斗史中汲取智慧和力量奮力推動新時代全面依法治國高質量發展PPT黨課課件
頁數：30 | 大小：11MPPT模板分為了三個部分，第一部分以習近平總書記強調黨的百年奮斗史要牢記初心使命、開創美好未來為引子，分別從牢記初心使命、增強歷史自信、強化理論武裝、提高政治能力四個方面總結了黨的百年法治奮斗重大成就和歷史經驗的重大意義。第二部分講述了黨注重科學理論指引、注重加強對法治建設的領導、注重依憲治國，依憲執政、注重推進良法善治，立法先行、注重依法行政，嚴格執法、注重推進司法為民，公正司法、注重推進法治為了人民，依靠人民。第三部分闡述了建設良法善治的法治中國需要從感悟思想偉力、增強大局觀念、強化宗旨意識、弘揚創新精神、堅定歷史自信中注入強大精神動力。
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解讀關于加強新時代檢察機關法律監督工作的意見PPT模板
頁數：31 | 大?。?M該PPT以學習關于加強新時代檢察機關法律監督工作的意見為主題，內容上，該PPT模板從五個方面闡述主題。首先提出總體的要求。然后充分發揮法律監督的作用，為人民司法，為人民服務。其次是全面提升法律監督的質量和效果，維護司法公正。最后是要加強建設檢查隊伍，落實司法責任制，以及加強對于檢查機關的法律監督工作的保障，讓他們大力施展拳腳。
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含講稿
增強學生法制意識營造校園安全環境主題班會PPT
頁數：43 | 大小：24MPPT主要展示了增強學生法制意識主題班會的內容。PPT的整體色調以翠綠色以及白色為主，將學生正在跑道上奔跑的場景、書本、云朵、律師以及審判長的人物形象以及與法治有關的圖片作為主要裝飾物，給以正義青春之感。PPT主要內容包括為什么要守法、關于法律責任年齡的常識、青少年三大法律責任以及對違法行為的自我防護這四個部分。旨在通過這次主題班會讓青少年增加法治意識，更加明白法律的重要性。
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《乘、除法的意義和各部分之間的關系》數學四年級下冊PPT課件（第1.3課時）
頁數：26 | 大?。?MPPT模板從溫故知新、新知探究、課堂練習、課堂小結四個部分來展開介紹關于《乘、除法的意義和各部分之間的關系》的教學內容。PPT模板的第一部分通過復習舊知來導入新課。第二部分通過創設情境來組織學生探究乘法的定義以及運用乘法解決實際問題，并分析了乘法與除法之間的聯系。第三部分展示了相關練習題。第四部分總結了本節課的重點知識。
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加、減法的意義和各部分間的關系人教版數學四年級PPT課件
頁數：26 | 大?。?MPPT模板從溫故知新、新知探究、課堂練習、課堂小結四個部分來展開介紹關于《加、減法的意義和各部分之間的關系》的教學內容。PPT模板的第一部分通過復習加法和減法的計算來導入新課。第二部分創設了有關鐵路路程的情境，并引導學生思考加法和減法的意義。第三部分展示了有關加法和減法的相關習題，并引導學生用不同的方法來解決實際問題。第四部分總結了本節課的重點知識。
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加、減法的意義和各部分間的關系 人教版數學四年級PPT課件（第1.2課時）
頁數：20 | 大?。?MPPT模板從溫故知新、新知探究、課堂練習、課堂小結四個部分來展開介紹關于《加、減法的意義和各部分之間的關系》的習題課的教學內容。PPT模板的第一部分回顧了減法和加法的意義，并總結了減法和加法的三個關系。第二部分針對第一部分回顧的知識點展示了相關練習題。第三部分指明了本節課的教學重點，并總結了選擇加法或者減法來解決問題的不同前提條件。
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刻意練習的學習法從新手到大師培訓PPT課件免費下載
頁數：24 | 大?。?6M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了刻意練習的學習法的內容，方便我們在使用PowerPoint時更好的了解刻意練習在生活中的應用。PPT模板的第一部分是刻意練習的概述，介紹了學習新技能的一般方法、刻意練習的四個特點等內容。第二部分是大腦的適用能力，介紹了刻意練習對大腦的影響。第三部分是刻意練習的應用，介紹了工作中刻意練習的原則、生活中刻意練習的原則等內容。第四部分是閱讀推薦，介紹了《刻意練習，從新手到大師》這本書。
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含教案
人教數學必修二7.2.1復數的加減法及其幾何意義PPT課件含教案
頁數：23 | 大小：18M這份PowerPoint由五個部分構成。第一部分內容是教學目標，主要包括知識目標、能力目標和素養目標。第二部分內容是復習回顧，引入新課，這一部分首先介紹了復數的概念，其次是兩個復數相等的條件，最后對復數幾何意義進行簡要說明。第三部分內容是知識探究，這一部分主要包括復數的加法、復數的減法、復數加法和減法的幾何意義。第四部分內容是典例分析和變式訓練。第五部分內容是課堂小結和作業。
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含教案
一年級數學上冊冀教新教材減法的意義PPT課件含教案
頁數：28 | 大?。?6M這套為一年級上冊數學《減法的意義》量身打造的28頁課件，以“拿走—變少—還?！睘楹诵木€索，把“減法”這一抽象運算還原成孩子看得見、摸得著、說得出、用得上的一段段生活故事。課堂伊始，一段“歡樂糖果屋”動畫率先點燃興趣：櫥窗里原來有6顆草莓糖，小老鼠偷偷叼走了2顆，貨架瞬間空出位置。教師順勢追問：“發生了什么變化？”孩子們立刻調動口語經驗——“變少了”“被拿走了”“還剩4顆”。教師把這三句話依次貼上黑板，對應出現“－”“＝”兩個符號，像兩位小助手把生活語言翻譯成數學語言，減法的雛形就此扎根。緊接著進入“動手操作”環節：每組領取10根雙色小棒和一張“魔法地毯”。任務一：在地毯上擺出8根紅色小棒，教師口令“拿走3根”，學生邊操作邊口述：“原來8根，拿走3根，還剩5根。”任務二：角色互換，學生自己出題，小伙伴執行并列出算式。小棒“嘩啦啦”的聲音成為最直觀的減法節拍，孩子在動手與動口的同步中把“整體—部分—剩余”的邏輯鏈條固化成肌肉記憶。為了突破“減法就是變少”的單一理解，課件特別插入“對比放大鏡”：同樣8根小棒，如果“添上3根”會發生什么？學生在加法與減法的左右對照中，體會符號方向與數量變化的對應關系，深化對減法本質的認識。隨后進行“問題接龍”：屏幕滾動出現生活場景圖——7個氣球飛走2個、9只小鴨游走4只……學生搶答列式，教師即時把正確算式拖進場景，形成“圖—式—話”三向鏈接。課堂檢測分三層闖關：第一層“填一填”，看圖填數與符號；第二層“算一算”，聽故事寫算式；第三層“說一說”，用完整句式講述“減法故事”。評價環節以“減法小達人”徽章激勵，孩子互評互貼星星，教師總結“減法三句話”口訣：“先找總數，再圈去掉，最后數剩余?！崩世噬峡?，便于遷移。課后作業設計“雙通道”：A類“生活小偵探”，請孩子與家長逛超市時記錄“原來6瓶牛奶，喝掉2瓶，還剩幾瓶”，拍照并口述；B類“創意故事卡”，用貼紙在卡紙編一個“減法童話”，下節課進行故事集市分享。課堂、家庭、創作三線并行，讓減法不再是冰冷的算式，而成為孩子解釋世界、表達變化的第一把數學鑰匙。
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含教案
一年級數學上冊冀教新教材加法的意義PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：63M這套圍繞“加法的意義”展開的一年級數學上冊PPT共29張，以“生活情境—動手操作—符號抽象—應用拓展”四步遞進，為學生搭建從“知道加法”到“會用加法”的完整認知橋梁。課件遵循“目標—鏈接—探究—檢測—評價—作業”六大板塊，既關注知識獲得，也重視思維成長與情感體驗，讓孩子們在真實、有趣、可感的活動中，發自內心地理解“把兩部分合在一起用加法”，體會數學與生活的天然聯系。第一部分“學習目標”三維并舉：知識目標——知道加法的本質是“合并”“增加”，認識“＋”號和“＝”號，能正確讀寫加法算式；技能目標——能根據具體情境用學具擺、畫、數，列出相應的加法算式，并口算出10以內的和；情感目標——在故事、游戲、合作中感受加法的價值，樹立“我會用加法解決小問題”的自信心，養成愛觀察、敢表達的學習習慣。第二部分“知識鏈接”以“校園小超市”開張為情境：教師播放短片，貨架上原來有3個蘋果，又放進2個蘋果，引導學生用生活語言描述“蘋果變多了”，自然引出“加法”話題，為后續抽象算式埋下伏筆。第三部分“探究新知”分三層推進：第一層“動手合起來”——學生用雙色圓片、積木或手指，把“3和2合起來”，邊擺邊說“3＋2＝5”；第二層“符號來幫忙”——教師板書算式，強調“＋”表示合，“＝”表示兩邊一樣多，學生跟讀并書空；第三層“生活再發現”——PPT依次呈現“樹上4只鳥又飛來3只”“停車場原來1輛車又開進來6輛”等情境，學生獨立列式、同桌互評，教師及時總結“部分＋部分＝整體”的加法模型。第四部分“課堂檢測”采用“闖關集星”：第一關“看圖列式”——出示氣球圖、兔子圖，學生搶答算式；第二關“聽故事寫算式”——教師口述“媽媽先買了2個番茄，又買了7個番茄”，學生快速寫出2＋7＝9；第三關“生活小賬本”——給出超市小票截圖，圈出能用加法表示的兩個量并列出算式。即時反饋、現場訂正，讓每個孩子都能體驗成功。第五部分“總結評價”由學生完成“三句話”：我學會了……我最喜歡……我還想……先在小組內分享，再全班展示，教師頒發“加法小達人”獎章，強化成就感。第六部分“課后作業”分層設計：基礎——完成同步練習第頁；提升——與家長玩“擲骰子加法”游戲，記錄5次結果；拓展——拍攝家中“合在一起”的小場景（如餐具、玩具），自編一道加法應用題，下節課交流分享。讓課堂所學真正融入生活，延伸學習的生命力。
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《法治中國建設規劃（2020－2025年）》全文內容精神學習解讀黨課PPT模板
頁數：60 | 大小：6MPPT模板描述了我國中央近日頒布的《法治中國建設規劃（2020－2025年）》的 學習與解讀，PPT背景簡潔大方，主要裝飾以城市藍圖、五星紅旗、和平鴿與烈士圖像剪畫等元素，打造了嚴肅莊穆的氣氛，交代了法律的嚴肅與公平公正原則，簡單的裝飾同時也符合法治思想的傳揚標準。PPT內容主要從中國法治未來幾年的建設與規劃進行講解，交代了中國法治的指導思想、主要原則、立法機制與監督工作等方面內容的學習，要求各部門貫徹落實到位，確保中央制定的規劃任務都能落到實處。
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含講稿
一體推進不敢腐不能腐不想腐的法治向度PPT黨課課件
頁數：19 | 大?。?M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是堅持嚴格執法、公正司法，程序正義是反腐執法司法的基礎內容。第二個部分向我們介紹的是堅持健全法制法規，完善體制機制，將反腐敗扼殺在搖籃里。第三個部分向我們介紹的是將依法治國和以德治國結合起來，推進反腐敗治理。第四個部分向我們介紹的是通過紀律和法律同向發力，持續推進不敢腐，不能腐，不想腐的協調性。
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含講稿
深入學習貫徹法治政府建設實施綱要PPT專題黨課
頁數：45 | 大?。?MPPT模板主要展示了法治政府建設是現代化國家治理體系的重要支撐，每個地區的各部門都應該結合實際情況認真落實、貫徹執行。PPT背景顏色以紅色、白色兩種顏色為主，裝飾以祥云、龍柱、和平鴿、天安門、黨徽、五星紅旗、城市建筑等中國特色元素構成，塑造出莊嚴、穩重的氛圍。PPT內容主要介紹了深入學習相關領導的法治思想，全面突破法治政府建設，加快推進規范法治化制度體系，不斷提升行政決策力，公正文明執法，促進社會正義感。
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司法警察院校加強和改進思想政治教育工作PPT黨政匯報
頁數：19 | 大小：11MPPT模板主要展示了以司法類警官的政治教育為核心的課件主題，表達出加強和改進大學生思想教育的政治理念。PPT背景顏色以白色、紅色兩種顏色為主，裝飾以五星紅旗、城市建筑、解放軍、黨徽、天安門等中國特色元素所組成，營造出莊重、肅靜的氛圍。PPT內容主要介紹了司法警官職業的教育特殊性，以及警察院校的大學生思想政治方面的教育策略。
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含講稿
全面深入理解中國特色社會主義法治道路PPT專題黨課
頁數：12 | 大?。?4MPPT模板第一部分主要講了黨的領導和依法治國的關系是法治建設的核心問題，也突出了主題，黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是社會主義最根本的保證。第二部分講的是中國特色社會主義制度是中國特色社會主義法治體系的根本制度基礎，主要仔細講解了走中國特色社會主義法治道路，是由我國社會主義國家性質所決定的。第三部分內容講了我們發展的中國特色社會主義法治理論，本質上是中國特色社會主義理論體系在法治問題上的理論成果，圍繞了主題習近平法治思想是全面依法治國的根本遵循和行動指南。
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含講稿
提升治理效能依法規范和引導資本健康發展PPT黨課課件
頁數：27 | 大小：8MPPT主要展示了提升治理效能依法規范和引導資本健康發展的主題內容。將金黃色，鮮紅色的以及白色作為PPT的整體色調，將山脈、天安門、金紅色飄帶以及人民解放軍的人物形象作為主要裝飾物，給人以莊重宏偉之感。PPT的主要內容包括資本的本性及其無序擴張行為、資本的內涵及其在企業層面的功能以及使各類資本在法治化軌道中健康發展這三個部分。旨在進行黨員黨課學習的同時，讓聽眾了解到資本健康發展的重要性。
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含講稿
在法治軌道上全面建設社會主義現代化國家PPT專題黨課
頁數：19 | 大?。?6M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是準確把握過去五年工作和新時代十年偉大變革的法治建設成就。PPT的第二個部分向我們介紹的是堅持全面依法治國等等內容，要做到辦事依法，遇事找法，解決問題用法。PPT的第三個部分向我們介紹的是推進法治中國的建設等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是提出一系列重大創新的法治表述等等內容。
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高二選擇性必修一歷史中國古代的法治與教化PPT課件
頁數：14 | 大?。?6MPPT模板按階段劃分從三個部分來講述從先秦時期到明清時期中國古代的法制與禮教。第一部分是有關先秦時期的德治與法治，通過各種材料引導分析當時的法律制度的特點。第二部分是有關秦漢至隋唐時期的法律和教化，重點分析了《魏律》和《唐律疏議》兩部律法。第三部分是宋元至明清時期的法律與教化，通過列出不同時期的律法來展示法律與教化的發展。
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全面解讀新時代的中國網絡法治建設白皮書PPT專題黨課
頁數：38 | 大?。?MPPT模板從三個部分來展開介紹關于《新時代中國網絡法治建設》這一白皮書的相關內容。PPT模板第一部分主要詳細的介紹了該白皮書的頒布背景，該白皮書是由國務院新聞辦公室頒布的。第二部分主要強調了頒布該白皮書的意義，該白皮書的頒布對于進一步推動全面依法治國具有重要意義。第三部分主要詳細的闡述了關于該白皮書的內容要點。
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中國網絡法治建設白皮書學習解讀PPT專題黨課
頁數：37 | 大?。?6MPPT模板從三個部分來展開介紹關于《新時代的中國網絡法制建設》白皮書的具體內容。PPT第一部分主要介紹了該白皮書的頒布背景，該白皮書是由國務院進行討論頒布的。第二部分主要詳細的闡述了該白皮書頒布的意義，網絡法制建設是全面進行依法治國的重要部分之一。第三部分主要講了該白皮書的內容要點，分別提出了我們應該依法治網、落實網絡空間法治基礎的相關要求。