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含教案
人教七年級數學下冊第十二章直方圖PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：7M這是一套專為人教版八年級數學下冊直方圖內容設計的教學演示文稿，共包含32張幻燈片。本節課通過精心設計的教學環節，旨在幫助學生系統地學習直方圖的相關知識，掌握其繪制方法，并能夠運用直方圖對數據進行有效的分析和解讀。在教學過程中，教師首先通過提問的方式回顧上節課所學的知識，幫助學生鞏固基礎，同時通過設計教學情境引發學生的思考，自然地引出本節課的主題——直方圖。接著，教師展示實際的直方圖案例，結合圖形詳細講解直方圖的概念，幫助學生掌握其特點，并通過對比分析，讓學生清晰地了解直方圖與條形圖的區別，為后續的學習奠定基礎。演示文稿分為八個部分。第一部分為“復習引入”，通過復習舊知識，為新課的學習做好鋪墊。第二部分為“合作探究”，這一部分是教學的核心環節，主要包括探究問題、整理數據、描述數據和分析數據。通過小組合作的方式，學生可以在實踐中加深對直方圖的理解，培養團隊協作能力和數據分析能力。第三部分為“典例分析”，通過典型例題的講解，幫助學生進一步理解直方圖的繪制方法和應用技巧。第四部分為“鞏固練習”，通過一系列練習題，幫助學生鞏固所學知識，提高運用直方圖解決問題的能力。第五部分為“歸納總結”，系統梳理直方圖的繪制步驟以及組距和組數的概念，幫助學生形成清晰的知識體系。第六部分為“感受中考”，通過展示中考相關題目，讓學生提前感受中考的難度和要求，增強應試能力。第七部分為“小結梳理”，幫助學生回顧本節課的重點內容，加深對直方圖的理解。第八部分為“布置作業”，通過課后作業鞏固學生的學習成果，同時為下一節課的學習做好準備。這套演示文稿通過系統的教學設計，將理論講解與實踐操作相結合，注重培養學生的數據分析能力和邏輯思維能力。通過合作探究、典例分析和鞏固練習等環節，學生能夠在實踐中逐步掌握直方圖的繪制與應用，是一套實用性強、教學效果顯著的教學資源。
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人教七年級數學下冊第十二章扇形圖、條形圖和折線圖PPT課件含教案
頁數：39 | 大小：5M這是一套專為人教版八年級數學下冊設計的關于扇形圖、條形圖和折線圖的教學PPT，共包含39頁。本節課通過多種教學方法，如講授法、對比分析法和案例教學法等，引導學生通過觀察和分析大量實際案例，深入理解不同統計圖的概念和特點，并掌握這三種常用統計圖的繪制方法。通過對比分析三種統計圖的特點，學生能夠根據不同數據的需求和特點，選擇合適的統計圖進行數據呈現，從而有效提升他們的實踐操作能力和數據分析能力。PPT內容分為八個部分。第一部分為“情境引入”，通過展示條形圖、扇形圖、直方圖和折線圖等多種圖形，激發學生的學習興趣，引導他們進入本節課的學習主題。第二部分為“合作探究”，重點介紹扇形圖的繪制方法和概念，通過小組合作的方式，讓學生在實踐中掌握扇形圖的繪制技巧，培養他們的動手能力和團隊協作精神。第三部分為“典例分析”，通過典型例題的講解，幫助學生進一步理解扇形圖的應用場景和分析方法，加深對統計圖特點的認識。第四部分為“鞏固練習”，設計了一系列與扇形圖、條形圖和折線圖相關的練習題，幫助學生鞏固所學知識，提高運用統計圖解決問題的能力。第五部分為“歸納總結”，系統梳理扇形圖、條形圖和折線圖的特點，幫助學生形成清晰的知識體系，掌握不同統計圖的適用場景。第六部分為“感受中考”，通過展示中考相關題目，讓學生提前感受中考的難度和要求，增強應試能力。第七部分為“小結梳理”，幫助學生回顧本節課的重點內容，加深對統計圖的理解和記憶。第八部分為“布置作業”，通過課后作業鞏固學生的學習成果，同時為下一節課的學習做好準備。這套PPT通過系統的設計和豐富的教學內容，將理論講解與實踐操作緊密結合，注重培養學生的數據分析能力和邏輯思維能力。通過情境引入、合作探究、典例分析和鞏固練習等環節，學生能夠在實踐中逐步掌握扇形圖、條形圖和折線圖的繪制與應用，是一套實用性強、教學效果顯著的教學資源。
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人教七年級數學下冊第十二章抽樣調查PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：9M這是一套專為人教版八年級數學下冊“抽樣調查”內容設計的教學演示文稿，共包含28張幻燈片。通過本節課的學習，學生將全面掌握抽樣調查的概念和方法，并能夠合理選取樣本進行有效的抽樣調查。在學習過程中，學生不僅能夠培養分析和歸納能力，還能通過實際操作提升解決實際問題的能力。此外，通過本節課的學習，學生將深刻體會到抽樣調查在現實生活中的廣泛應用，感受到數學知識與生活實際的緊密聯系，從而培養嚴謹的學習態度。演示文稿分為八個部分。第一部分為“情境引入”，通過展示全面調查和抽樣調查的不同形式，引導學生進入本節課的學習主題，激發他們的學習興趣。第二部分為“合作探究”，這一部分是教學的核心環節。首先介紹抽樣調查的概念，幫助學生理解其基本定義；接著講解抽樣調查的方法，包括簡單隨機抽樣、分層抽樣等常見方法；最后對抽樣調查的注意事項進行簡要說明，幫助學生在實際操作中避免常見錯誤。第三部分為“典例分析”，通過典型例題的詳細講解，幫助學生進一步理解抽樣調查的應用場景和操作步驟，加深對抽樣調查方法的掌握。第四部分為“鞏固練習”，設計了一系列與抽樣調查相關的練習題，幫助學生鞏固所學知識，提高運用抽樣調查方法解決實際問題的能力。第五部分為“歸納總結”，系統梳理本節課的重點內容，包括抽樣調查的概念、方法和注意事項，幫助學生形成清晰的知識體系。第六部分為“感受中考”，通過展示中考相關題目，讓學生提前感受中考的難度和要求，增強應試能力。第七部分為“小結梳理”，幫助學生回顧本節課的重點內容，加深對抽樣調查的理解和記憶。第八部分為“布置作業”，通過課后作業鞏固學生的學習成果，同時為下一節課的學習做好準備。這套演示文稿通過系統的設計和豐富的教學內容，將理論講解與實踐操作緊密結合，注重培養學生的數據分析能力和邏輯思維能力。通過情境引入、合作探究、典例分析和鞏固練習等環節，學生能夠在實踐中逐步掌握抽樣調查的方法，并體會到其在生活中的廣泛應用，是一套實用性強、教學效果顯著的教學資源。
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人教七年級數學下冊第十二章全面調查PPT課件含教案
頁數：25 | 大小：8M這是一套專為人教版八年級數學下冊“全面調查”內容設計的教學PPT，共包含25頁。通過本節課的實例講解和演示，學生將深入理解全面調查的概念，并掌握收集、整理和描述數據的方法。通過這些方法，學生能夠解決實際問題，提升他們的數據分析能力。此外，通過經歷全面調查的完整過程，包括提出問題、收集數據、整理數據和分析數據等環節，學生不僅能夠有效培養觀察和實踐能力，還能提高分析和邏輯思維能力。PPT內容分為八個部分。第一部分為“情境引入”，通過展示現實生活中的統計數據，引導學生關注數據在生活中的應用，激發他們的學習興趣。第二部分為“合作探究”，主要介紹問卷調查和口頭調查的形式。通過小組合作的方式，學生將探索這兩種調查方式的特點和適用場景，培養他們的團隊協作能力和實際操作能力。第三部分為“典例分析”，一方面展示典型例題，幫助學生理解全面調查的具體應用；另一方面介紹設計選項的注意事項，幫助學生在實際調查中避免常見錯誤。第四部分為“鞏固練習”，通過一系列與全面調查相關的練習題，幫助學生鞏固所學知識，提升解決實際問題的能力。第五部分為“歸納總結”，系統梳理統計學和全面調查的概念，幫助學生形成清晰的知識體系。第六部分為“感受中考”，通過展示中考相關題目，讓學生提前感受中考的難度和要求，增強應試能力。第七部分為“小結梳理”，幫助學生回顧本節課的重點內容，加深對全面調查的理解和記憶。第八部分為“布置作業”，通過課后作業鞏固學生的學習成果，同時為下一節課的學習做好準備。這套PPT通過系統的設計和豐富的教學內容，將理論講解與實踐操作緊密結合，注重培養學生的數據分析能力和邏輯思維能力。通過情境引入、合作探究、典例分析和鞏固練習等環節，學生能夠在實踐中逐步掌握全面調查的方法，并體會到其在生活中的廣泛應用，是一套實用性強、教學效果顯著的教學資源。
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含教案
人教七年級數學下冊第十二章 數據的收集、整理與描述PPT課件含教案
頁數：71 | 大小：12M這是一套專為人教版數學七年級下冊第十二章“數據的收集、整理與描述”設計的PPT課件，共包含71張幻燈片。本節課的核心目標是通過對具體數據案例的分析與處理，培養學生運用統計方法解決實際問題的能力，提升學生分析數據、解讀數據的思維能力，并增強他們從數據中提取有效信息的能力。通過本節課的學習，學生將能夠系統地掌握數據處理的基本流程和方法，為今后的數學學習和實際應用奠定堅實的基礎。該PPT課件從六個方面展開本節課的學習內容。第一部分是“思維導圖”。通過引導學生以思維導圖的形式對知識點進行梳理歸納，幫助他們加深對知識點的理解與記憶，同時提升歸納總結的能力。思維導圖作為一種可視化工具，能夠幫助學生清晰地梳理知識結構，理清各知識點之間的關系，從而更好地掌握本章的核心內容。第二部分是“知識串講”。這一部分系統講解了本單元的重要知識點，包括數據的收集方法、數據的整理技巧以及數據的描述方式等。通過詳細的講解和豐富的實例，學生能夠全面了解數據處理的各個環節，掌握數據統計的基本概念和方法。第三部分是“考點解析”。通過結合具體的例題，對本章的考點進行深入剖析。這一環節不僅幫助學生理解每個考點的具體要求，還通過實例講解展示了如何運用所學知識解決實際問題。通過這一環節，學生能夠更好地把握考試重點，提升解題能力。第四部分是“針對訓練”。通過設計一系列針對性的練習題，幫助學生鞏固所學知識，提升應用能力。這些練習題涵蓋了本章的各個知識點，通過實際操作，學生能夠進一步加深對知識的理解，同時提高解決實際問題的能力。第五部分是“小結梳理”。在這一部分，通過回顧本節課的重點內容，幫助學生梳理知識體系，鞏固所學知識。小結梳理不僅有助于學生系統地回顧知識點，還能幫助他們發現學習中的不足之處，為進一步的學習提供方向。第六部分是“布置作業”。通過布置適量的課后作業，幫助學生鞏固課堂所學知識，同時拓展他們的思維能力。作業的設計既包括基礎題，以鞏固知識點，也包括拓展題，以激發學生的思維能力和創新意識。通過這套PPT課件的學習，學生將能夠系統地掌握“數據的收集、整理與描述”的相關內容。從思維導圖的知識梳理，到知識串講的系統學習，再到考點解析的深入剖析，針對訓練的實際操作，小結梳理的知識鞏固，以及布置作業的課后拓展，整個學習過程環環相扣，層層遞進。學生不僅能夠提升數據處理和分析的能力，還能在學習過程中培養邏輯思維和歸納總結的能力，為今后的數學學習和實際應用打下堅實的基礎。
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含講稿
高一語文秋季開學第一課：在語文的江湖，做自己的俠客PPT課件模板含講稿
頁數：52 | 大小：76M本套高三語文秋季開學第一課 PPT 課件，以 “在語文的江湖做自己的俠客” 為創意主題，采用 PowerPoint 制作，共 51 張幻燈片。課件緊扣高三語文 “整合知識、銜接高考、深化認知” 的核心定位，打破傳統開學第一課的枯燥說教，用 “江湖俠客” 的隱喻賦予語文學習江湖氣與使命感，既強調語文在各學科學習中的基礎支撐作用 —— 學好語文不僅能提升本學科成績，更能為數學、物理等學科的題干理解、邏輯表達提供助力，也通過五大模塊的系統設計，幫助高三學生重新認識語文、明確備考方向，為整個高三語文學習奠定堅實基礎。課件內容圍繞 “語文江湖” 主線，分五大模塊層層遞進，兼具趣味性、知識性與備考指導性。第一模塊 “熱點中的語文”，以 “江湖熱點” 為切入點，拉近語文與現實生活的距離。課件精選近期社會熱點中的語文元素，如年度熱詞（如 “內卷”“躺平” 的語義演變與語境運用）、熱門影視劇臺詞的文學表達（如古裝劇里的詩詞化用）、時政新聞中的規范用語等，通過案例解析引導學生發現：語文并非孤立的課本知識，而是鮮活存在于社會熱點中。同時，課件還結合高考語文 “關注現實” 的命題趨勢，講解如何從熱點中積累寫作素材、學習規范表達，讓學生意識到 “關注熱點就是積累語文”，培養其在生活中主動捕捉語文信息的習慣。第二模塊 “生活中的語文”，進一步拓展語文的邊界，從 “歌詞、廣告、浪漫、趣味” 四大維度，展現語文對生活的滲透與影響。“歌詞中的語文” 選取經典歌曲的歌詞（如周杰倫《青花瓷》中的古典意象、李健歌詞里的詩意表達），分析其中的修辭手法與文學內涵；“廣告里的語文” 拆解優秀廣告文案的語言技巧（如雙關、對仗、情感共鳴），讓學生感受語文的商業價值與傳播力；“浪漫語文” 通過古人的情書、節日祝福語中的文字美感，傳遞語文的情感溫度；“趣味語文” 則以諧音梗、字謎、成語故事等形式，激發學生對語文的興趣。這一模塊旨在讓學生明白：語文源于生活、服務生活，生活中的每一處文字都可能成為語文學習的養分，為高三枯燥的備考注入生活氣息。第三模塊 “課本中的語文”，回歸學科核心，幫助學生重新梳理高中語文教材體系，構建知識框架。課件以高考考綱為指引，系統梳理高中階段（尤其是高三需重點復習的）教材內容：從必修模塊的文言文經典（如《論語》《孟子》選篇）、現代文名家作品（如魯迅、朱自清散文），到選修模塊的詩歌鑒賞、實用文體寫作；從基礎知識（字音字形、病句修改、標點符號）到核心能力（文本閱讀、寫作表達），逐一標注重點、難點與高頻考點。同時，課件還引導學生發現教材內容與高考題型的關聯（如課本文言文實詞虛詞與高考文言文翻譯的對應、課本現代文閱讀與高考論述類文本閱讀的解題思路相通），讓學生重視課本、回歸課本，避免在備考中盲目刷題而忽略基礎。第四模塊 “高考中的語文介紹”，直擊高三學生最關心的備考核心，為高考復習指明方向。課件詳細解讀高考語文的試卷結構（如全國卷的論述類文本閱讀、實用類文本閱讀、文學類文本閱讀、文言文閱讀、古代詩歌閱讀、語言文字運用、寫作七大題型）、分值分布（各題型的占分比例與答題時間建議）、命題趨勢（如近年來對傳統文化、現實議題、核心素養的考查側重）。此外，課件還結合近年高考真題，分析不同題型的答題技巧與易錯點（如論述類文本閱讀的 “信息篩選與整合”、作文的 “審題立意與素材運用”），并給出高三語文復習的階段性規劃建議（如一輪復習側重基礎夯實、二輪復習側重題型突破、三輪復習側重模擬沖刺），讓學生對高考語文有清晰認知，制定科學的備考計劃。整套課件以 “俠客” 的成長隱喻貫穿始終，將高三語文學習比作 “俠客修煉”—— 從關注 “江湖熱點”（熱點語文）到吸收 “生活養分”（生活語文），再到夯實 “內功基礎”（課本語文），最終直面 “江湖考驗”（高考語文），既幫助學生建立系統的語文知識體系與備考思路，又通過趣味化的主題設計緩解高三備考壓力，激發學生主動探索語文、自信應對高考的熱情，是一份兼具情懷與實用性的高三語文開學第一課課件。
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含教案
人教版四年級數學上冊第一單元第10課時省略億位后面的尾數求近似數PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：19M這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是學習目標和重點難點，該模板首先對本堂課的目標和重難點進行展示。第二部分內容是導入新知，這一部分首先引導學生了解生活中的近似數，其次要求學生完成各數的改寫，最后對“四舍五入”求近似數的方法進行詳細介紹。第三部分內容是課堂學習任務，這一部分主要包括“省略億位后面的尾數求近似數的方法”、“四舍五入法求近似數的優勢”。第四部分內容是小試牛刀和達標練習。
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黨政風學習解讀中國共產黨第十九屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議PPT模板
頁數：28 | 大小：9MPPT模板展示了解讀中國共產黨第十九屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議的相關內容。紀檢工作的開展狀況，直接影響黨風廉政建設質量和效果，關系著黨的執政能力建設。深入學習和領會中央紀委會議的內容和精神，有助于加強紀檢監察干部隊伍建設，從而提高紀檢隊伍的凝聚力和戰斗力，為黨的執政工作開展提供堅強有力的政治保障。這套PPT模板，對十九屆中央紀委第五次會議進行了基本概況和內容的學習，并深入學習和領會了會議精神，同時在會議精神的指導下對上一年的紀檢工作進行總結，對新的一年工作進行部署，是對會議進行思想和行動共進的優秀學習資料。
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人教版四年級數學上冊第一單元第07課時數的產生與十進制計數法PPT課件含教案
頁數：37 | 大小：62M這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是學習目標和重點難點，其中目標包括幫助學生了解數的產生，并且掌握十進制計數法的含義。第二部分內容是課堂學習任務，這一部分主要包括“探究數的產生歷程”、“探究十進制計數法”。第三部分內容是課堂流程，首先通過日常生活中的數來引入課堂，其次引導學生探求新知，最后對知識進行總結歸納。第四部分內容是小試牛刀和應用拓展。第五部分內容是達標練習。
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四年級數學上冊人教第六單元第05課時除數不接近整十數的除法PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：9M本套 PPT 課件是針對人教版數學四年級上冊第六單元第 5 課時“除數不接近整十數的除法”精心制作的教學資源，共包含 27 張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生熟練掌握除數不接近整十數的除法計算方法，并能夠運用所學知識解決實際問題。在教學過程中，通過自主探究、小組合作等多種方式，引導學生親身經歷除數不接近整十數的除法試商過程，從而培養學生的觀察力、分析能力以及靈活運用知識的能力，進而提高試商的效率和準確性。該套 PPT 課件從四個關鍵方面展開本節課的學習內容。第一部分著重講解除數不接近整十數的除法試商方法。在這一環節，主要引導學生學會運用“四舍五入”法，將除數近似為整十數來進行試商，從而幫助學生更好地理解和掌握除數不接近整十數的除法計算技巧。第二部分則聚焦于試商過程中的技巧。其中，第一個技巧是“除數折半商四五”，即當除數接近某個數的一半時，商可以從四五開始嘗試；第二個技巧是“同頭無除商八九”，即當被除數和除數的最高位數字相同時，且被除數的前兩位小于除數時，商可以從八九開始嘗試。通過這兩個技巧的學習，學生能夠更加高效地進行試商。第三部分是應用拓展與發散思維環節，通過設計一些與實際生活相關的應用題以及一些具有開放性和拓展性的問題，引導學生將所學的除法知識靈活運用到不同的情境中，培養學生的創新思維和綜合應用能力。第四部分為鞏固成果與達標練習環節，通過一系列精心設計的練習題，幫助學生進一步鞏固本節課所學的知識點，加深對除數不接近整十數的除法試商方法和技巧的理解和掌握，從而確保學生能夠熟練運用所學知識解決實際問題，實現本節課的教學目標。
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四年級數學上冊人教第六單元第04課時除數接近整十數的除法（二）PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：8M本套 PPT 課件是為配合人教版數學四年級上冊第六單元第 4 課時“除數接近整十數的除法（二）”的教學而精心設計的，共包含 28 張幻燈片。本課旨在幫助學生熟練掌握除數接近整十數（采用“五入”法試商）的除法計算方法，并能夠運用所學知識解決實際問題。在教學過程中，通過自主探究、小組合作等多種教學方式，引導學生親身經歷用“五入”法試商的過程，培養學生觀察、分析和推理的能力，提高試商和調商的靈活性。同時，讓學生在學習過程中感受數學的邏輯性和嚴謹性，體驗解決問題的樂趣，增強學習的積極性。該套 PPT 課件從四個關鍵方面展開本節課的學習內容。第一部分重點講解用“五入”法試商的方法。通過列豎式計算的方式，引導學生逐步掌握用“五入”法試商的技巧，幫助學生理解當除數接近整十數時，如何通過“五入”法將除數近似為整十數進行試商，從而簡化計算過程，提高計算效率。第二部分則聚焦于探究除法驗算的方法。通過具體的例子和詳細的講解，讓學生了解并掌握除法驗算的重要性以及具體的操作步驟，確保計算結果的準確性。第三部分是應用拓展與發散思維環節。通過設計一些與實際生活相關的應用題以及一些具有開放性和拓展性的問題，引導學生將所學的除法知識靈活運用到不同的情境中，培養學生的創新思維和綜合應用能力。第四部分為鞏固成果與達標練習環節。通過一系列精心設計的練習題，幫助學生進一步鞏固本節課所學的知識點，加深對除數接近整十數（用“五入”法試商）的除法計算方法和除法驗算方法的理解和掌握，從而確保學生能夠熟練運用所學知識解決實際問題，實現本節課的教學目標。
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四年級數學上冊人教第六單元第03課時除數接近整十數的除法（一）PPT課件含教案
頁數：25 | 大小：6M本套 PPT 課件是為配合人教版數學四年級上冊第六單元第 3 課時“除數接近整十數的除法（一）”的教學而精心設計的，共包含 25 張幻燈片。本課的核心目標是幫助學生掌握除數接近整十數的除法計算方法，能夠正確進行筆算，熟練確定商的位置，并運用所學知識解決實際問題。在教學過程中，通過自主探究、小組合作等多種方式，引導學生經歷除數接近整十數的除法試商過程，培養學生的觀察、分析、推理能力和解決問題的能力。該套 PPT 課件從四個關鍵方面展開本節課的學習內容。第一部分重點講解用“四舍”法試商（不需要調商）。在這一環節，通過解決具體的數學問題，引導學生列出算式并運用豎式進行計算。通過具體的例子，幫助學生理解“四舍”法試商的原理和步驟，讓學生掌握在除數接近整十數時，如何通過“四舍”法將除數近似為整十數進行試商，從而簡化計算過程，提高計算效率。第二部分則進一步探討用“四舍”法試商（需要調商）。在這一部分，通過更復雜的例子，引導學生理解在某些情況下，初次試商可能需要調整。通過具體的調商步驟和方法，幫助學生掌握如何靈活調整商的位置，確保計算結果的準確性。這一部分不僅加深了學生對試商方法的理解，還培養了學生靈活運用知識的能力。第三部分是應用拓展與發散思維環節。通過設計一些與實際生活相關的應用題以及一些具有開放性和拓展性的問題，引導學生將所學的除法知識靈活運用到不同的情境中。這一環節旨在培養學生的創新思維和綜合應用能力，幫助學生理解數學知識在實際生活中的廣泛應用，提升學生解決實際問題的能力。第四部分為鞏固成果與達標練習環節。通過一系列精心設計的練習題，幫助學生進一步鞏固本節課所學的知識點。這些練習題涵蓋了不同難度層次，旨在幫助學生加深對除數接近整十數的除法計算方法和試商技巧的理解和掌握，確保學生能夠熟練運用所學知識解決實際問題，實現本節課的教學目標。通過本套 PPT 課件的教學，學生不僅能夠掌握除數接近整十數的除法計算方法，還能在學習過程中培養良好的數學思維和解決問題的能力，為后續的數學學習打下堅實的基礎。
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四年級數學上冊人教第六單元第02課時除數是整十數的除法PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：5M本套 PPT 課件是為配合人教版數學四年級上冊第六單元第 2 課時“除數是整十數的除法”教學而精心設計的，共包含 26 張幻燈片。本課的核心目標是幫助學生深入理解和掌握除數是整十數的除法計算方法，無論是筆算還是口算都能正確進行。通過創設具體的問題情境，引導學生主動參與探究除數是整十數的除法的計算過程，從而培養學生的觀察、分析、比較和概括能力，以及運用所學知識解決實際問題的能力。該套 PPT 課件從四個關鍵方面展開本節課的學習內容。第一部分著重探究兩位數除以整十數的筆算方法。在這一環節，通過創設“均分連環畫”的具體問題情境，引導學生正確列出算式。通過采用“四舍五入”的方法或借助小棒的方式，幫助學生直觀地理解除數是整十數的除法的計算方法，從而掌握筆算的基本步驟和技巧。第二部分則進一步探究三位數除以整十數，商是一位數的筆算方法。在這一部分，通過更復雜的例子，引導學生理解在三位數除以整十數時，如何正確確定商的位置以及如何進行筆算。通過具體的例子和詳細的講解，幫助學生掌握商是一位數時的筆算方法，進一步鞏固除數是整十數的除法的計算技巧。第三部分是應用拓展與發散思維環節。通過設計一些與實際生活相關的應用題以及一些具有開放性和拓展性的問題，引導學生將所學的除法知識靈活運用到不同的情境中。這一環節旨在培養學生的創新思維和綜合應用能力，幫助學生理解數學知識在實際生活中的廣泛應用，提升學生解決實際問題的能力。第四部分為鞏固成果與達標練習環節。通過一系列精心設計的練習題，幫助學生進一步鞏固本節課所學的知識點。這些練習題涵蓋了不同難度層次，旨在幫助學生加深對除數是整十數的除法計算方法的理解和掌握，確保學生能夠熟練運用所學知識解決實際問題，實現本節課的教學目標。通過本套 PPT 課件的教學，學生不僅能夠掌握除數是整十數的除法計算方法，還能在學習過程中培養良好的數學思維和解決問題的能力，為后續的數學學習打下堅實的基礎。
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物理九年級全一冊人教 第二十章 電與磁 第3節 電磁鐵 電磁繼電器（教學課件）ppt課件
頁數：42 | 大小：43M這套面向人教版九年級物理全一冊第二十章《電與磁》第三節“電磁鐵 電磁繼電器”的PPT課件，由42張精心設計的幻燈片構成，依托PowerPoint強大而靈活的演示功能，將“電磁鐵”與“電磁繼電器”兩大核心概念層層鋪展，既契合課程標準，又貼合九年級學生的認知節奏。整堂課以“問題—探究—應用—反饋”四段式邏輯推進：首先，通過“電磁起重器”在廢鋼場、碼頭、車間等真實場景的視頻抓拍，制造視覺沖擊，讓學生帶著“巨大吸力從何而來”的疑問走進課堂；緊接著，教師引導學生拆解電磁起重器內部結構，自然過渡到“電磁鐵”的定義——通電產生磁性、斷電磁性消失，本質上是“電流磁效應”的可控放大，并順勢用對比實驗探究“匝數多少、電流大小、有無鐵芯”對磁性強弱的影響，用數據表格和磁感線動畫把“影響因素”可視化，再補充電磁鐵“磁性有無可瞬控、磁極方向可換、強弱可連續調節”等優于永磁體的突出優勢，以及它在磁浮列車、電磁鎖、自動洗衣機排水閥等生活角落的“隱形身影”，讓學生體會物理與技術的無縫對接。第三環節用思維導圖梳理知識脈絡，隨堂插入“即時問答+小實驗設計”雙軌練習，診斷學習漏洞；最后，分層布置課后任務：基礎層完成教材“動手動腦學物理”第1～4題，提高層設計“用電磁繼電器實現水位自動報警”的簡易方案，把課堂探究延伸到課外創新。整份模板配色穩重、圖文比例科學，動畫僅作點睛，既保留物理課堂的嚴謹，又兼顧初中生注意力特點，為教師提供“拿來即用”的便利，也為學生打開“學以致用”的窗口。
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含教案
物理九年級全一冊人教 第二十章 電與磁 第4節 電動機（教學課件）ppt課件含教案
頁數：42 | 大小：64M這套專為人教版九年級物理第二十章《電與磁》第四節“電動機”量身定制的PPT模板，依托PowerPoint精心打磨42張幻燈片，以“從生活走向物理，從物理走向社會”為主線，將“磁場對電流的作用”這一核心規律逐層展開，帶領學生完成“現象—建模—應用—創新”的完整學習閉環。課堂伊始，教師先拋出學生最熟悉不過的場景：遙控車飛馳、電扇搖頭、地鐵啟動、破壁機轟鳴，隨即定格電機特寫，拋出問題：“是誰把電能悄悄變成轉動？”一句追問瞬間點燃好奇，順勢引出本節三大任務：第一，用實驗再現“通電導線在磁場中受力”這一關鍵現象，借助銅棒、U形磁體、滑動變阻器搭建探究平臺，讓學生親自動手改變電流方向、磁場方向，記錄導軌上鋁棒滾動方向的“左右反轉”，從而歸納“力的方向同時取決于電流方向與磁場方向”的左手定則；第二，把單根導線擴展成矩形線圈，用三維動畫演示線圈在“平衡位置”卡頓的尷尬，再對比引入換向器的“巧妙翻身”，讓學生眼見為實“直流電動機持續轉動”的秘密，并板書能量流向圖：電能→機械能＋少量內能；第三，回歸生活，拆解廢舊光盤驅動器，清點磁體、電刷、線圈、換向器四大件，用“零件—結構—功能”表格把抽象原理錨定在實物之上。探究環節后，用“一分鐘快問快答”+“電動機模型故障診斷”雙軌練習即時診斷，再把知識網縮成一張可折疊的思維導圖釘入學生筆記本。課后作業分層設計：基礎層完成教材“動手動腦”第1～3題，提高層用電池、磁鐵、銅絲制作簡易電動機并拍視頻上傳，拓展層查閱資料說明“無刷電機”如何甩掉換向器，為下一節“磁生電”埋下伏筆。整套模板配色清新、動畫克制，既保留物理課堂的邏輯嚴謹，又兼顧九年級學生的視覺沖擊需求，讓“電動機”不再只是課本上靜止的插圖，而成為學生指尖躍動的科技精靈。
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第二十章 電與磁 物理九年級全一冊人教 第5節 跨學科實踐：制作簡易直流電動機（教學課件）ppt課件含教案
頁數：25 | 大小：16M這份專為九年級《電與磁》第五節“跨學科實踐：制作簡易直流電動機”定制的PPT模板，共25張幻燈片，雖篇幅精煉，卻完整覆蓋了“回顧—構思—動手—反思—延伸”五步教學鏈，把一節原本容易流于“手工課”的活動升格為真正的“工程思維”訓練場。課堂從“頭腦風暴”式提問開啟：教師先拋出“要讓線圈轉起來，至少需滿足哪三個條件？”引導學生用上一節的“磁場對電流作用”知識自我預熱；隨即切換到生活場景快閃——豆漿機、掃地機器人、電動牙刷、無人機旋翼，畫面定格后拋出新任務：“給你一節干電池、兩塊圓形磁鐵、一米漆包線、兩根回形針，能否復制一臺‘極簡’電動機？”瞬間把知識記憶轉化為工程挑戰。探究環節采用“先方案后實物”的策略：先讓學生在白紙上手繪“線圈—支架—電源—磁體”四元件草圖，小組互評“電流路徑是否閉合”“換向如何被巧妙替代”，再領取材料包進入實戰。教師同步在PPT上播放慢速示范視頻：刮去半軸絕緣漆的“換向秘籍”、用訂書機針彎成“軸承支架”的穩軸技巧、磁鐵南北極相對距離與磁場強度的折線關系圖，降低失敗率的同時埋下“參數優化”的種子。十分鐘后，教室出現三種結局：成功持續旋轉、震蕩幾下停擺、完全靜止，教師順勢讓“成功組”與“故障組”面對面診斷，用“電流鉗測電流”“小磁針查磁場”等即時檢測手段把失敗歸因導向“接觸不良、磁場過弱、軸摩擦力過大”等可量化因素，真正落實“工程—物理—數學”跨學科融合。小結階段，學生用三張便利貼分別寫下“我學到的物理原理”“我解決的工程難題”“我仍想優化的細節”，貼于黑板形成可視化知識樹；課堂練習則以“選擇題+故障排查表”雙形式出現，既鞏固“左手定則”又強化“系統性思維”。課后作業同樣分層：基礎層完成實驗報告并附“線圈轉速—磁鐵間距”折線圖；提高層用手機慢動作拍攝旋轉線圈，計算角速度并估算機械功率；拓展層查閱“無刷電機”資料，思考“若把機械換向改為電子換向，電路需增加哪些元件”，為后續學習“傳感器與自動控制”預埋接口。整套模板配色采用“工程師藍+機械灰”，圖標多用齒輪、線路板元素，讓九年級學生在25張幻燈片的節奏里體驗一次“迷你工程師”的完整流程，把“電動機”從課本黑白插圖變成掌心真實轉動的科技小奇跡。
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物理九年級全一冊人教 第二十章 電與磁 第6節 磁生電（教學課件）ppt課件含教案
頁數：46 | 大小：77M這份為人教版九年級《電與磁》第六節“磁生電”量身打造的PPT模板，共46張幻燈片，以“電從哪里來”這一宏大問題為引擎，帶領學生完成“現象—條件—規律—應用—拓展”的完整科學探究閉環。課堂伊始，教師先播放航拍鏡頭：三峽泄洪、草原風機、屋頂光伏，隨后定格于同一終點——高聳升壓塔，拋出“千米之外的城市燈火，源頭竟藏在旋轉的機組里？”一問，迅速把“發電廠如何把機械能變成電能”的宏觀命題濃縮為“磁能否生電”的微觀追問，順理成章切入“電磁感應”主題。探究環節沿用“問題串—實驗鏈—數據墻”三步走：先讓學生預測“若導線不動而磁體動”“若二者同向運動”“若導線垂直切割”三種場景，再用靈敏檢流計、U形磁體、自制矩形線圈、導軌與馬達組成定量平臺，實時記錄指針偏轉方向與幅值，借助PPT內置的“實時投屏”插件把各組數據匯總成熱力圖，學生一眼看出“只有切割磁感線且閉合回路才會出現感應電流”，并自發歸納出“磁感線方向、導體運動方向、感應電流方向”三者滿足右手定則。教師隨即用動畫把“線圈在磁場中旋轉一周”展開成時間軸，把電流正負半周可視化，引出“交流電”概念，并對比學生已學的直流電池，用示波器實拍圖讓學生直觀感受0.02 s周期、50 Hz頻率的正弦之美。小結階段，學生用“三色貼紙”在黑板時間軸上標注“1831年法拉第發現電磁感應”“1882年上海外灘點亮第一盞電弧燈”“2022年白鶴灘機組單機百萬千瓦”三個里程碑，把物理規律嵌入科技史坐標；課堂練習則以“選擇題+作圖題+開放題”三階遞進，既鞏固“右手定則”又訓練“能量流向圖”繪制，最后一題讓學生設計“手搖發電手電筒”的market pitch，把科學、技術、商業、環保四線交織。課后作業同樣分層：基礎層完成教材“動手動腦”第1～4題；提高層用廢舊光盤、磁鐵、線圈制作“微型手搖發電機”，測出空載電壓并計算搖動功率；拓展層查閱資料解釋“為什么大型發電機要用電磁鐵代替永磁體”，并繪制“勵磁回路”示意圖，為下一章“信息的傳遞”埋下電磁波的伏筆。整套模板采用“深藍+電光綠”配色，輔以動態磁感線與電流曲線，讓46張幻燈片如同一場從水輪機到家庭插座的“電流之旅”，使“磁生電”不再是課本上靜止的插圖，而成為學生指尖可觸、眼中可見、心中可感的能量魔法。
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物理九年級全一冊人教 第二十章 電與磁 第1節 磁現象 磁場 （教學課件）ppt課件含教案
頁數：49 | 大小：33M這套共四十九頁的PPT模板圍繞《電與磁》第一章“磁現象磁場”展開，用“生活—實驗—模型—責任”四級階梯，把看不見、摸不著的磁場變成學生指尖可觸、眼前可見的生動體驗。第一章“物理觀念”先用短視頻呈現：上海磁懸浮列車呼嘯而過、北極光緩緩舞動、指南針在地球儀上旋轉，三組畫面并列拋出核心問題——“誰給它們下達方向指令？”學生在震撼中形成初步猜想：存在一種“隱形介質”——磁場。教師順勢給出操作性定義：磁場是彌漫于磁體周圍、能傳遞磁力作用的特殊物質，并用地磁三要素（磁偏角、磁傾角、磁場強度）把宏觀現象收攏到物理量層面。第二章“科學思維”重點訓練“轉換法”：沒有現成的“磁場探測儀”，就把不可見的場線轉化為可見的“鐵屑舞蹈”。學生分組實驗，將條形磁鐵置于投影臺，均勻撒上鐵屑，輕敲臺面后立即出現規則的拋物線弧，他們用手機慢動作拍攝并疊加描線，親眼見證“場線從N極出發、回到S極”的閉合特征；再用相同方法對比蹄形磁鐵、環形磁鐵，歸納“疏密表強弱、切線表方向”的通用描述語言，完成從現象到模型的思維躍遷。第三章“科學探究”把“磁感線只是人為工具”這一難點拆解為“三步走”：①用霍爾傳感器測條形磁鐵周圍各點磁感應強度B，數據實時生成云圖；②同組同學再用傳統小磁針逐點定向，手工繪制場線；③將電腦云圖與手繪圖疊加，直觀看到二者重合卻本質不同——前者是物理實在，后者是描述符號，從而破除“場線真實存在”的迷思，并引出“場線不相交、不相切”的約定邏輯。第四章“科學態度與責任”把課堂推向情感高峰：教師展示“地磁倒轉”地質記錄與“地磁暴”導致衛星失聯的新聞，學生瞬時意識到磁場不僅關乎實驗分數，更關乎導航、通信、氣候乃至生命演化；在背景樂《星空》中，他們靜默觀看中國“張衡一號”電磁監測衛星升空影像，體會人類以渺小之軀探測浩瀚宇宙的勇氣，也生出敬畏自然、守護地球的價值認同。整堂課遵循“現象震撼—思維轉換—模型建構—價值升華”四部曲，讓學生帶著問題走進教室、帶著方法探究未知、帶著敬畏走向未來，真正實現從“學會解題”到“學會發現”的跨越。
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物理九年級全一冊人教 第二十章 電與磁 第2節 電生磁（教學課件）ppt課件含教案
頁數：37 | 大小：64M這份共三十七頁的PPT模板緊扣“電生磁”主題，以“現象—規則—應用—拓展”四重維度，把奧斯特當年驚鴻一瞥的電流磁效應，變成學生手中可重復、可操控、可創新的探究鏈條。開篇先播放一段“斷電—通電—小磁針偏轉”的延時攝影，黑暗中突然偏轉的光點瞬間抓住眼球，教師追問“誰推了磁針一把？”引導學生回到一八二〇年的哥本哈根實驗室，親口說出“通電導線周圍存在磁場”這一跨時代結論，并記錄“磁場方向隨電流方向翻轉”的第一手現象。接著進入“規則建構”環節：PPT以三維動畫把單根直導線升格為密繞螺線管，鐵屑瞬間排成酷似條形磁鐵的“N—S”圖案，學生驚呼“電的足跡居然與磁石相同！”此時教師伸出右手，現場示范安培定則——四指彎向電流，大拇指傲然指向N極，把原本抽象的空間想象轉化為一次簡單的手勢記憶；隨即分組實驗，用電池、開關、線圈和可旋轉小磁針驗證“右手指哪極就朝哪”，在反復試錯中完成從動作到符號的準確映射。第三維度“應用創新”引入電磁鐵：學生自主繞制一百匝、二百匝線圈，定量比較吸引回形針數量，再探究“鐵芯有無”“電流大小”對磁性強弱的影響，親手得出“匝數多、電流大、插鐵芯—磁力Max”的工程結論，并現場挑戰“電磁起重機”小游戲，看哪組先吸起十枚鐵釘，課堂秒變小型STEM賽場。最后一維度“拓展升華”播放“磁懸浮列車”“電磁炮”高速視頻，把桌面上的螺線管放大到城市與國防尺度，學生直觀感受“電與磁的握手”如何重塑現代交通與軍事科技，心中自然升騰起對物理學的敬畏與好奇：原來一根導線、一圈電流，就能撬動世界。整套課件遵循“震撼現象—手勢建模—定量探究—社會拓展”四步閉環，讓學生不僅記住“電生磁”的知識點，更把科學精神、工程思維與家國情懷一并收入囊中。
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江西上饒旅游PPT
頁數：17 | 大小：55MPPT模版展示的是江西上饒，共17張幻燈片，從四個方面對于上饒做出了全面的介紹。第一方面，是對于上饒的旅游景點的介紹，上饒從古至今就是有許多的名勝古跡，受到很多旅游愛好都的追捧。第二方面，是對于上饒的有哪些美食與特產進行了介紹。第三方面，是對于上饒的文化特色進行了一個解說，地處交通要塞，地域文化豐富。第四方面，解說的是去上饒旅游，在吃住行玩這些方面有哪些要注意的。