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譯林小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)（三起）Unit 8 What we wear 單元復(fù)習(xí)課件（新教材）PPT課件含知識(shí)清單
頁數(shù)：27 | 大小：22M這是一套專為譯林小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)（三起）Unit 8 “What we wear” 單元復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)的 PPT 模板，通過 PowerPoint 制作，共包含 27 張幻燈片。本課件旨在引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的服裝相關(guān)詞匯及描述服裝的表達(dá)方式，通過五個(gè)精心設(shè)計(jì)的部分展開，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)并提升語言運(yùn)用能力。第一部分是 Lead-in，作為課程的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀一首韻律詩，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。隨后，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己喜歡的服飾對(duì)韻律詩進(jìn)行改編，這種互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生在輕松的氛圍中回顧服裝詞匯，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。第二部分是 Words and Phrases，這一部分專注于復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的全部新單詞和短語。通過分類整理和反復(fù)呈現(xiàn)，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識(shí)，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，結(jié)合圖片和例句，使學(xué)生能夠更直觀地理解單詞和短語的含義及用法，為后續(xù)的語言輸出做好準(zhǔn)備。第三部分是 Sentences，這是本課的核心環(huán)節(jié)之一。通過展示本單元描述服裝的重點(diǎn)句型，幫助學(xué)生更深刻地掌握相關(guān)內(nèi)容。課件通過情景對(duì)話、填空練習(xí)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用這些句型，從而提高他們的語言表達(dá)能力和口語交際能力，使學(xué)生能夠在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。第四部分是 Tips，這一部分主要介紹了一些簡(jiǎn)單的語法知識(shí)點(diǎn)，如形容詞的使用、名詞的單復(fù)數(shù)形式等。通過簡(jiǎn)潔明了的講解和針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固語法知識(shí)，解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語法，提升語言的準(zhǔn)確性。第五部分是 Practice，這是對(duì)本單元知識(shí)的綜合運(yùn)用環(huán)節(jié)。通過設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題，如選擇題、判斷題、連詞成句等，引導(dǎo)學(xué)生完成本單元相關(guān)的練習(xí)。這些練習(xí)不僅涵蓋了詞匯、句型和語法，還通過實(shí)際情境模擬，幫助學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。整套 PPT 模板通過這五個(gè)部分的有機(jī)結(jié)合，形成了一個(gè)完整的復(fù)習(xí)體系。從導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)興趣，到詞匯和短語的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，再到重點(diǎn)句型的深入講解和語法知識(shí)的鞏固，最后通過綜合練習(xí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，每個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，層層遞進(jìn)。這種系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)方式不僅幫助學(xué)生全面回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，還能提升他們的綜合語言運(yùn)用能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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譯林小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)（三起）Unit 8 第3課時(shí) Wrap-up time Extended reading（新教材）PPT課件含教案
頁數(shù)：35 | 大小：35M這是一套專為譯林小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)（三起）Unit 8 第 3 課時(shí) “Wrap-up time Extended reading” 設(shè)計(jì)的 PPT 模板，通過 PowerPoint 制作，包含 35 張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)鞏固單元核心詞匯，包括衣物類詞匯、評(píng)價(jià)類詞匯和功能性詞匯，并熟練運(yùn)用單元重點(diǎn)句型進(jìn)行表達(dá)。課件通過六個(gè)精心設(shè)計(jì)的部分展開教學(xué)，幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)中提升語言綜合運(yùn)用能力。第一部分是 Lead-in，作為課程的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過展示圖片引導(dǎo)學(xué)生回顧并復(fù)述本單元所學(xué)的故事內(nèi)容。這種圖文結(jié)合的方式不僅能夠幫助學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，還能在回憶故事的過程中鞏固核心詞匯和句型，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二部分是 Presentation，這一部分通過創(chuàng)設(shè)不同的情境，引導(dǎo)學(xué)生為人物選擇合適的衣服。通過角色扮演和情境模擬，學(xué)生能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)的衣物類詞匯和評(píng)價(jià)類詞匯，進(jìn)一步加深對(duì)詞匯的理解和記憶，同時(shí)提升口語表達(dá)能力。第三部分是 Extended reading，通過引入一個(gè)與服裝相關(guān)的繪本故事，拓展學(xué)生的閱讀視野。學(xué)生在閱讀過程中不僅能學(xué)習(xí)故事中的新單詞和表達(dá)方式，還能通過上下文理解詞匯的用法，進(jìn)一步豐富詞匯量。這一部分通過閱讀與討論相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生提升閱讀理解能力。第四部分是 Practice，這一部分通過設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題，如選擇題、填空題和匹配題，引導(dǎo)學(xué)生完成與本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)。這些練習(xí)題不僅涵蓋了詞匯和句型，還通過實(shí)際情境模擬，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。第五部分是 Summary，通過思維導(dǎo)圖的方式對(duì)本節(jié)課所學(xué)的核心單詞、常用詞組以及關(guān)鍵句型進(jìn)行系統(tǒng)梳理和總結(jié)。思維導(dǎo)圖的可視化呈現(xiàn)方式能夠幫助學(xué)生清晰地看到知識(shí)之間的聯(lián)系，便于記憶和復(fù)習(xí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力。第六部分是 Homework，通過布置有針對(duì)性的家庭作業(yè)，如書寫練習(xí)、口語表達(dá)任務(wù)或制作簡(jiǎn)單的衣物搭配海報(bào)，幫助學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步消化和吸收新內(nèi)容。家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)注重實(shí)踐性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。整套 PPT 模板通過這六個(gè)部分的有機(jī)結(jié)合，形成了一個(gè)完整的教學(xué)體系。從導(dǎo)入環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)回顧，到情境模擬的實(shí)踐運(yùn)用，再到閱讀拓展、練習(xí)鞏固、總結(jié)梳理以及課后作業(yè)的延伸，每個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，層層遞進(jìn)。這種系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅幫助學(xué)生鞏固了單元核心詞匯和句型，還提升了他們的閱讀理解能力和語言綜合運(yùn)用能力，為學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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英語人教九年級(jí)全一冊(cè) Unit 8 課時(shí)6 Section B（3a-Self Check）（課件）ppt課件（教案+導(dǎo)學(xué)案+分層作業(yè)）
頁數(shù)：34 | 大小：16M這份PPT專為初中英語Unit 8 Section B 3a-Self Check設(shè)計(jì)，以“推測(cè)物品歸屬”的情態(tài)動(dòng)詞must/might/can’t為語言核心，借助“故事續(xù)寫”任務(wù)把語法教學(xué)與寫作訓(xùn)練融為一體。課件流程分為L(zhǎng)ead in、Pre-writing、While-writing、Post-writing等八個(gè)環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，首尾呼應(yīng)。Lead-in先用一幅“孩子們?cè)诠珗@野餐”的插圖配合“他們可能在做什么？”的提問，引導(dǎo)學(xué)生用might be doing自由猜測(cè)，瞬間激活情態(tài)動(dòng)詞并營(yíng)造懸念。Pre-writing階段呈現(xiàn)故事開頭：午餐籃突然失蹤，留下空草地與一串腳印。學(xué)生分組討論“誰拿走了籃子？”并在表格中記錄推測(cè)理由，教師板書關(guān)鍵詞，為后續(xù)寫作積累素材與邏輯。While-writing環(huán)節(jié)明確任務(wù)：先用must/might/can’t發(fā)表人物猜想，再用連貫敘事續(xù)寫故事走向；屏幕同步提供句式銀行（“It must be... because...”, “The basket might have been taken by...”）和范文片段，學(xué)生按需取用，降低寫作焦慮。Post-writing部分給出自評(píng)表，從情節(jié)連貫、情態(tài)動(dòng)詞使用、推測(cè)理由合理性三維打分，隨后完成Self Check：情態(tài)動(dòng)詞填空+根據(jù)喜好推測(cè)物品歸屬，實(shí)現(xiàn)語法精準(zhǔn)檢測(cè)。整份課件以藍(lán)綠為主、橙黃點(diǎn)綴，清新活潑；插圖、表格、句式銀行多模態(tài)呈現(xiàn)，既分散語言難點(diǎn)，又延長(zhǎng)注意力。故事懸念驅(qū)動(dòng)寫作，寫作反哺語法鞏固，真正落實(shí)“用中學(xué)、學(xué)中用”，讓學(xué)生在構(gòu)思、推理、落筆的全過程中體驗(yàn)語言邏輯與創(chuàng)作樂趣，為后續(xù)更復(fù)雜的敘事寫作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元第4課時(shí) 十幾減8、7PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：29 | 大小：45M本節(jié)課是蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元第 4 課時(shí)，主題為“十幾減 8、7”。教學(xué)內(nèi)容圍繞這一主題分層次展開，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識(shí)和技能。PPT 開篇明確提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握十幾減 8、7 的算法，同時(shí)提升他們的運(yùn)算能力和分析能力。同時(shí)，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)也清晰地呈現(xiàn)出來，即理解并熟練運(yùn)用這些計(jì)算方法。在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過“圈一圈、算一算”的活動(dòng)復(fù)習(xí)十幾減 9 的知識(shí)，這不僅幫助學(xué)生回顧舊知，還為新課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。核心探究部分分為兩項(xiàng)任務(wù)。首先，探究“十幾減 8”，借助“15 個(gè)物品送小兔”的情境引出 15 - 8 的問題。在講解過程中，詳細(xì)展示了平十法、破十法、想加算減三種計(jì)算方法，并引導(dǎo)學(xué)生理解每種方法的計(jì)算過程。此外，還拓展了相關(guān)的實(shí)際問題，讓學(xué)生更好地將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。接著，探究“十幾減 7”，以 13 - 7 為例，重復(fù)運(yùn)用上述三種方法進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的計(jì)算技能，加深他們對(duì)計(jì)算方法的理解和掌握。達(dá)標(biāo)練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了豐富多樣的題型，包括圈算、畫數(shù)、看圖列式、口算、應(yīng)用題等，從多個(gè)角度幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的算法，提升他們的綜合運(yùn)用能力。在課程結(jié)尾的知識(shí)總結(jié)部分，明確指出十幾減 8、7 的計(jì)算方法與十幾減 9 是一致的，常用的方法是破十法和想加算減。同時(shí)，搭配了自我評(píng)價(jià)和小組互評(píng)表，既關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，又兼顧了他們學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)估，有助于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教 第六單元第8課時(shí) 折扣問題（教學(xué)課件）ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：32 | 大小：11M這份六年級(jí)上冊(cè)第8課時(shí)課件以“折扣問題”為主題，從“小蘇網(wǎng)購運(yùn)動(dòng)手表”的比價(jià)場(chǎng)景切入，用“原價(jià)、折扣、實(shí)付”三個(gè)關(guān)鍵詞迅速抓住學(xué)生眼球：同一款手表在不同平臺(tái)出現(xiàn)“九折”“滿減”“買贈(zèng)”，到底哪家更便宜？生活化疑問自然引出“折扣就是原價(jià)的百分之幾”的核心概念。探究環(huán)節(jié)以“圖書促銷”為主線：一套《成語故事》原價(jià)120元，八折后賣多少元？教師先讓學(xué)生口估“比原價(jià)便宜約20%”，再用兩種方法驗(yàn)證：①直接列式12080%=96元；②列方程0.8x=96回代檢驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)“折扣率原價(jià)=現(xiàn)價(jià)”的基本模型，并用彩色條形圖動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)“原價(jià)—折扣—實(shí)付”三者關(guān)系，突出“原價(jià)是單位‘1’”的基準(zhǔn)意識(shí)。隨后拓展“成數(shù)”知識(shí)：農(nóng)業(yè)報(bào)道中的“三成五”即35%，與折扣語言互譯，讓學(xué)生體會(huì)百分?jǐn)?shù)在不同行業(yè)的表達(dá)習(xí)慣。為突破“靈活應(yīng)用”難點(diǎn)，課件設(shè)計(jì)三類梯度練習(xí)：選擇——對(duì)比“滿100減20”與“打九折”誰更劃算；判斷——折扣與利潤(rùn)關(guān)系辨析；填空——已知現(xiàn)價(jià)和折扣反推原價(jià)，穿插“驗(yàn)算”提醒，系統(tǒng)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)正確率，教師針對(duì)“單位1找錯(cuò)”“折扣率寫反”再示范，確保模型落地。總結(jié)用“一張思維導(dǎo)圖”收束：折扣=百分?jǐn)?shù)，原價(jià)折扣=現(xiàn)價(jià)，成數(shù)與折扣互譯；自我評(píng)價(jià)從“我會(huì)算折扣、我懂成數(shù)、我肯比較”三面點(diǎn)贊，小組互評(píng)貼星星，讓知識(shí)、情感雙提升。整份課件用“情境比價(jià)—模型建構(gòu)—梯度練習(xí)—成數(shù)拓展”四連擊，把折扣從商家術(shù)語變成學(xué)生可算、可比、可擇優(yōu)的數(shù)學(xué)工具，既突破數(shù)量關(guān)系理解，又培養(yǎng)模型與應(yīng)用意識(shí)，為后續(xù)利潤(rùn)、稅率等綜合實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的生活與數(shù)學(xué)雙重基礎(chǔ)。
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蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元第3課時(shí) 8、7加幾PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：28 | 大小：42M本節(jié)課是蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元第 3 課時(shí)“8、7 加幾”，主要圍繞 8 和 7 的進(jìn)位加法展開教學(xué)。PPT 開始時(shí)明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握 8、7 加幾的湊十法，同時(shí)提升他們的運(yùn)算能力和思維能力。教學(xué)的重難點(diǎn)是靈活運(yùn)用湊十法進(jìn)行計(jì)算。在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過復(fù)習(xí) 9 加幾的進(jìn)位加法，為學(xué)生鋪墊了湊十法的舊知基礎(chǔ)，為新課的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。核心探究部分分為兩項(xiàng)任務(wù)。首先，探究“8 加幾”，以“左盒 8 個(gè)梨、右盒 7 個(gè)梨”的情境引出 8 + 7 的問題。在講解中，詳細(xì)介紹了湊十法的兩種思路：“拆小數(shù)湊大數(shù)（拆 7 湊 8 成 10）”和“拆大數(shù)湊小數(shù)（拆 8 湊 7 成 10）”，幫助學(xué)生理解不同的湊十策略。同時(shí)，還拓展了用 8 + 7 解決的實(shí)際問題，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中。接著，探究“7 加幾”，以 7 + 9 為例，進(jìn)一步鞏固湊十法的運(yùn)用。在這一過程中，學(xué)生還發(fā)現(xiàn)了“加數(shù)交換和不變”的規(guī)律，拓展了他們的數(shù)學(xué)思維。達(dá)標(biāo)練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了多種題型，包括圈算、畫數(shù)、口算、連加、應(yīng)用題等，從不同角度強(qiáng)化學(xué)生對(duì)湊十法的理解和運(yùn)用，幫助他們熟練掌握計(jì)算方法。在課程結(jié)尾的知識(shí)總結(jié)部分，梳理了湊十法的核心思路，幫助學(xué)生系統(tǒng)回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，搭配了自我評(píng)價(jià)和小組互評(píng)表，既關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，又兼顧了他們學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)估，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了 8、7 加幾的湊十法，還提升了運(yùn)算能力和思維能力，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。