今年是我國改革開放40周年,也是海南建省辦經濟特區30周年。今天,我們在這里隆重集會,慶祝海南建省辦經濟特區30周年,就是要充分肯定經濟特區建設的歷史功績,深刻總結經濟特區建設的寶貴經驗,全面貫徹黨的十九大精神和新時代中國特色社會主義思想,在新時代新起點上繼續把全面深化改革推向前進,為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大動力。海南經濟特區堅持銳意改革,勇于突破傳統經濟體制束縛,經濟社會發展取得了令人矚目的成績。現代服務業、熱帶農業、新型工業迅速成長,交通、電力、水利、通信等基礎設施日趨完備。改革開放取得重要突破,在農墾體制改革、”多規合一”改革、省直管市縣的行政管理體制改革、航權開放等方面走在全國前列。國際交流合作空前擴大,成功舉辦了18屆博鰲亞洲論壇年會。在全國率先建設生態省,大氣和水體質量保持領先水平。人民生活明顯改善,教育、衛生、文化等社會事業加快發展,城鄉面貌發生深刻變化。經過30年不懈努力,海南已從一個邊陲海島發展成為我國改革開放的重要窗口。
PPT模板主要展示了以海南省第八次代表大會為課件的主題,表達出學習黨課內容的重要思想。PPT背景顏色以白色、紅色兩種顏色為主,裝飾以城市建筑、黨徽、信紙、鋼筆等元素所組成,營造出莊重、嚴肅的氛圍。PPT內容主要介紹了本次會議的基本簡介和過去五年內的歷史回顧,以及所制定的今后五年的總體要求、重點任務、奮斗目標等核心內容。
本套PPT模板在內容上分為課程導入、課文探究、課文賞析、延伸拓展共計四個部分;第一部分首先介紹了阿Q精神的內涵,借用阿Q相關的話題引入文章的學習,并教學了論語相關的名句,積累文學常識;第二部分分析了文章的寫作結構和文章線索,并闡述了情節大綱,呈現出阿Q可悲的人生和思想活動,以及主人公的性格特點和人物形象;第三部分賞析了文章的寫作手法,用喜劇的外殼包括悲劇的核心,用詼諧諷刺的語言將故事娓娓道來;第四部分介紹了各文學家對《阿Q正傳》的評價,包括郁達夫、史沫特萊、大江健三郎等;
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關于高中必修第二單元學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了作者魯迅的生平事跡。第二部分主要向我們詳細的講解了該作品的創作背景。第三部分主要向我們詳細的講述了《阿Q正傳》這部作品的寫作手法。最后一部分主要向我們詳細的總結了課文里的重要知識點。
本套演示文稿圍繞高二語文選擇性必修下冊的《阿Q正傳》展開,包含43張幻燈片,旨在通過系統化的教學設計,幫助學生深入理解這部經典小說,提升他們的自主學習能力和批判性思維能力。通過本節課的學習,學生不僅能夠自主梳理故事情節,準確把握故事中人物形象和性格特點,還能通過對文本的研讀,深入探究小說的主題思想,從而進一步理解文學作品的深刻內涵。PPT分為四個部分。第一部分是教學目標,該模板清晰地展示了三大學習目標。首先,引導學生自主梳理故事情節,幫助他們理清小說的結構和脈絡。其次,通過分析人物形象和性格特點,讓學生深入理解阿Q這一典型人物的復雜性和代表性。最后,通過對小說主題思想的探究,培養學生對文學作品的深度理解和批判性思維能力,引導他們思考作品所反映的社會現實和人性弱點。第二部分是教學重難點。這一部分首先明確本堂課的教學重點,即對阿Q人物形象的分析和對小說主題思想的探討。通過對阿Q的“精神勝利法”等特征的剖析,幫助學生理解這一形象的深刻社會意義。其次,指出教學難點在于引導學生如何從阿Q的形象中提煉出對人性和社會的批判性思考,以及如何將這種思考延伸到現代社會。最后,對教學注意事項進行簡要說明,提醒教師在教學過程中注意引導學生結合時代背景理解作品,避免對人物形象的片面解讀。第三部分是教學過程。這一部分是整個演示文稿的核心,主要包括課堂導入和7個學習任務。課堂導入環節通過展示與小說相關的圖片、視頻片段或背景故事,激發學生的興趣,為深入學習做好鋪墊。接下來的7個學習任務層層遞進,從故事情節梳理到人物形象分析,再到主題思想探討,引導學生逐步深入文本。任務設計注重自主學習與合作探究相結合,鼓勵學生發表自己的見解,培養他們的獨立思考能力和團隊協作能力。第四部分是課后作業,包括基礎性作業和拓展性作業。基礎性作業旨在鞏固課堂所學,幫助學生進一步梳理故事情節和人物形象。拓展性作業則更具挑戰性,例如要求學生撰寫一篇關于阿Q形象的深度分析文章,或者結合現代社會現象,探討“精神勝利法”的現實意義,從而進一步提升學生的批判性思維能力和文學素養。通過本套演示文稿的教學設計,學生不僅能夠深入理解《阿Q正傳》這部經典小說,還能在自主學習和批判性思維能力上得到顯著提升。這種教學方式不僅有助于學生更好地理解文學作品,還能培養他們對社會現實的敏銳洞察力和獨立思考能力,為他們的綜合素質發展奠定堅實基礎。
這份PPT由三個部分組成。第一部分內容是工作回顧,此模板首先介紹了相關思想,其次是對十大戰略進行闡述,最后是兩個確保。第二部分內容是2024年主要目標,這一部分主要包括經濟增長目標、研發經費投入、社會消費品零售增長以及居民消費價格的漲幅。第三部分內容是2024年重點工作安排,這一部分一方面展示需要建設的大學,另一方面是對創新基地和改革試驗區的建設進行介紹。
PPT模版是展示海南三亞相關知識的,共22張幻燈片,從四個方面,對三亞這個城市作了解說。第一方面,是對于熱門的旅游景點的一個介紹與解說,一灣一島一角一海是去三亞必須一游的。第二方面,是介紹三亞有哪些具有當地風俗特點的美食。第三方面,是解讀當地有哪些流傳千年的民族風俗習慣。第四方面,是講解歷史上有哪些流傳千古的名人的事跡與事件。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是海南三亞的城市介紹,包括入選國家低碳城市試點之一。PPT的第二個部分向我們介紹的是海南的旅游風景,包括蜈支洲島、天涯海角等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是海南的特色美食,包括藤橋排骨、椰子雞等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是海南的歷史文化,包括黎族織錦、船形屋等等內容。
本套PPT在內容上分為三亞概述、三亞景點、三亞美食、三亞文華共計四個部分;第一部分詳細介紹了三亞市的地理位置和經濟發展情況,以及作為熱帶濱海城市的特點等;第二部分介紹了以天涯海角游覽區、能俯瞰全市風景的佳處鹿回頭山頂公園為代表的三亞景點;第三部分介紹了傳統特色小吃三亞紅糖年糕、特色風味小吃姜糖湯圓等;第四部分介紹了三亞的特色黎族織錦和苗族服飾;
這份演示文稿主要從六個部分對海南旅游旅行進行詳細展開。第一部分是海南島簡介,主要介紹了海南島的中文名稱、英文名稱、省會面積、人口、氣候條件和機場情況。第二部分是海南旅游線路的介紹,主要展示了東線、中線和西線三條線路。第三部分是三亞介紹,這一部分主要包括三亞旅游和購物介紹。第四部分是三亞景點介紹,這一部分主要展示了南山文化旅游區、西島、天涯海角和南灣猴島等旅游景點。第五部分是美食與特產的介紹。第六部分是旅游注意事項的介紹。
這是一套有關于甘南之行青海旅游旅行宣傳PPT課件模板,共計使用了29張幻燈片。青海湖是我國面積最大的內陸鹽水湖,因此它也有著咸水湖之最的美譽。隨著疫情的結束,人們開始實行自己的旅游計劃,而今天這節課我們將來進一步了解青海的景色以及它的文化歷史發展過程。PPT模板內容主要向我們詳細的講解了青海的壯麗風光以及文化宗教等等內容。
海南是改革開放首批發展起來的城市,成為了經濟、貿易發展特區。這套黨政風格的海南自由貿易港建設總體方案的主題PPT模板素材。講述了中國共產黨為深入貫徹習近平總書記在慶祝海南省辦經濟特區30周年大會上的重要講話精神,落實《中共中央、國務院關于支持海南全面深化改革開放的指導意見》要求,加快建設高水平的中國特色自由貿易港。
PPT模板從四個部分來展開介紹關于海南三亞旅行介紹的相關內容。PPT模板的第一部分展示了海南三亞的熱門旅游景點的圖片,其中包括亞龍灣、天涯海角、大東海等。第二部分通過圖文結合的形式介紹了海南三亞的地方特色美食,其中包括抱羅粉、文昌雞、椰子飯等。第三部分介紹了三亞地區的傳統民俗文化,其中包括三月三、黎族等。第四部分介紹了海南三亞地區的歷史名人,其中包括鑒真、鐘芳等。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分六個部分來向我們展開介紹有關于世外桃源海南旅游課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講解了有關于海南島的相關簡介。第二部分主要是有關于海南旅游的相關線路。第三部分主要向我們詳細的介紹了三亞的旅游景點。第四部分是三亞地理位置的介紹。第五部分主要向我們詳細的講解了有關于海南的美食與特產。最后一部分主要是有關于旅游中需要注意的相關事項。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是出行指南,該模板首先展示出行三亞必備的旅行用品以及介紹防坑秘籍。第二部分內容是行程預覽,這一部分首先介紹出發三亞的時間表,其次展示不同時間段的旅行行程,包括時間、交通方式和地址,最后對不同的旅游景點進行簡要介紹。第三部分內容是美食合集,這一部分主要包括抱羅粉、清補涼、椰子雞和文昌雞的美食。第四部分內容是后記。
這套湖南省地圖PPT模板非常詳細的描述了湖南省下的13個直轄市和1個自治州。并分別介紹了這些地方的具體地理位置、產業經濟、人口分布、特色美食、教育文化、旅游景點、人文歷史等基礎信息。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了安徽省政府工作報告的內容,方便報告人在使用PowerPoint時更好的介紹2023年安徽省的主要工作狀況。PPT模板的第一部分主要對2023年安徽省的經濟工作狀況、現代產業體系建設狀況、生態環境改善狀況以及人民生活狀況等方面的工作進行了簡要的總結。第二部分主要介紹了安徽省經濟社會發展的主要預期目標。第三部分主要介紹了提高依法行政的能力水平、構建協同高效的工作格局、提升專業化的素質本領、堅守清正為民的責任擔當等內容。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于摩羯臺風學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了史上最強臺風摩羯的具體內容。第二部分主要向我們講解了臺風摩羯為何如此強烈的原因。第三部分主要向我們詳細的介紹了眼壁置換的定義。第四部分主要向我們詳細的講解了有關于摩羯災后恢復重建工作的具體內容。最后一部分主要是有關于風雨同舟,共克艱難的相關內容。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關于河南文化旅游宣傳課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了河南省的地理位置。第二部分主要是有關于河南省比較著名的文化遺產。第三部分主要帶領我們一起游覽了河南的古都。最后一部分主要向我們詳細的講述了有關于河南比較有特色的美食,包括燴面、胡辣湯等等。
近期,電影《南京照相館》憑借對歷史的深刻還原、對先烈無私奉獻精神的細膩刻畫,引發廣泛社會共鳴,無數觀眾在觀影后深受觸動 —— 它不僅讓人們重溫了那段刻骨銘心的歷史,更讓 “珍惜和平、致敬先烈” 的信念愈發堅定。正是這份獨特的教育價值,使其成為思政開學第一課的優質素材。這套通過 PowerPoint 制作、包含 15 張幻燈片的 PPT 課件,便以《南京照相館》為核心載體,圍繞 “銘記歷史、傳承精神、堅定信念” 的思政目標,通過四個邏輯清晰的板塊,引導學生樹立正確三觀,深刻認識和平的來之不易與祖國的繁榮昌盛,為新學期的思想教育奠定堅實基礎。?第一板塊聚焦 “歷史背景與影片基礎介紹”,為整個課程搭建起 “歷史認知框架”。課件會先梳理電影背后的真實歷史背景 ——1937 年南京的艱難歲月,用簡潔的文字、清晰的時間軸,讓學生對那段歷史有宏觀且嚴肅的認知,避免因電影的藝術表現而模糊歷史本質;接著介紹影片的基礎設定,比如以 “照相館” 為核心場景的原因 —— 照相館作為 “記錄真相的載體”,既串聯起不同角色的命運,也象征著在黑暗中堅守 “留存歷史證據” 的微光,幫助學生理解影片為何選擇這一獨特視角切入歷史,為后續的精神解讀與人物剖析做好鋪墊。?第二板塊深入 “精神內核與人物剖析”,通過具體角色的故事,讓抽象的 “先烈精神” 變得可感可知。課件會逐一拆解電影中核心人物的情節與特質:比如堅守照相館、用鏡頭記錄暴行證據的攝影師,他的 “懦弱” 與 “勇敢” 交織 —— 面對危險時的恐懼真實可感,但為了留存真相,最終選擇冒險藏起膠片,展現 “普通人在亂世中的勇氣”;又如為保護同胞、穿梭于街巷的志愿者,她的 “無私” 體現在一次次不顧自身安危的救助中,哪怕面臨生命威脅,仍未放棄對他人的守護;還有在絕境中仍傳遞溫暖的普通市民,他們的 “堅韌” 藏在分享僅有的食物、互相打氣的細節里。通過對這些角色的細致剖析,課件引導學生明白:“先烈精神” 不僅存在于英雄人物身上,更體現在無數普通人在危難時刻的堅守與選擇中,進而激發對 “無私奉獻”“勇敢擔當” 的認同。?第三板塊解讀 “歷史價值與現實意義”,實現 “從歷史到現實的跨越”,讓學生理解銘記歷史的當代價值。課件會從五個關鍵維度展開:一是 “照片的意義”—— 強調電影中 “照片” 不僅是劇情道具,更是 “歷史的活證據”,它能跨越時空,讓后人直觀感受歷史的真相;二是 “揭開歷史的真相”—— 說明正視歷史不是 “銘記仇恨”,而是為了不被遺忘,只有了解真相,才能更深刻地理解和平的珍貴;三是 “銘記歷史的重要性”—— 通過對比 “忘記歷史的危害” 與 “銘記歷史的力量”,引導學生樹立 “以史為鑒” 的意識;四是 “國家安全與個人命運的緊密相連”—— 結合當下,說明歷史中的 “國家危難” 與每個人的命運息息相關,如今的國家安全是個人幸福生活的前提,進而培養學生的 “家國情懷”;五是 “人民群眾力量是偉大的”—— 通過電影中普通民眾的團結抗爭,讓學生認識到 “集體的力量”,明白祖國的繁榮昌盛離不開每一個人的努力。這五個維度層層遞進,讓歷史教育不再停留在 “回顧過去”,更能指導 “當下行動”。?第四板塊進行 “課程總結與實踐延伸”,讓思政教育從 “課堂內” 走向 “課堂外”,實現 “知行合一”。總結部分會梳理前三板塊的核心內容,再次強調 “銘記歷史不是為了延續痛苦,而是為了珍惜當下、開創未來”,升華課程主題;實踐延伸則設計了具體可操作的任務:比如讓學生撰寫 “觀影(或課程)感悟”,結合自身生活談談 “如何珍惜和平”;或是開展 “家庭歷史訪談”,詢問長輩眼中的 “祖國變化”,直觀感受祖國的繁榮;還可組織 “紅色場館參觀” 活動,如走進南京大屠殺遇難同胞紀念館,通過實地體驗深化對歷史的認知。這些實踐任務讓思政教育不再是 “紙上談兵”,而是轉化為學生可參與、可感知的行動,真正實現 “思想引導” 與 “實踐養成” 的結合。?整套 PPT 課件以電影為紐帶,將歷史認知、精神傳承、現實思考與實踐行動融為一體,既避免了思政課的 “空洞說教”,又通過具體的歷史細節與人物故事,讓思想教育更有溫度、更有力量。無論是引導學生認識歷史,還是幫助他們樹立正確三觀,都能發揮顯著作用,是新學期思政開學第一課的優質教學工具。?
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