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期末復習方法考試總結PPT課件模板
頁數：26 | 大?。?MPPT模板描述了針對萬千考生而制定的期末考前復習方法總結，PPT內容從制定學習計劃、樹立好學習目標、提出相關建議以及從中吸取的經驗教訓進行溝通交流這四個方面入手，幫助學生們有條理性地投入學習，避免了在考前只知道焦慮面對書本手足無措的現象發生，不要去過度的使自己投入到緊張情緒，同時要學會去自我調解舒緩壓力，才能以更好的狀態去迎接試卷的考驗。正面地看待成績，理性地覺察出自己的優勢以及學科薄弱點。俗話說的好“工欲善其事，必先利其器。”只有準備工作到位，才能一舉攻克難關！
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含講稿
紅軍長征突破湘江戰役ppt
頁數：26 | 大?。?3MPPT模板展示了我國共產黨組織黨史教育學習，從湘江戰役中汲取再長征的精神力量，更好地去利用好紅色資源。PPT背景以藍天白云為主，裝飾以彩霞、五星紅旗、熱氣球、紀念碑以及人民英雄群像等元素，體現了奮勇拼搏的抗爭精神。PPT內容主要闡述了我黨紅軍在長征中最為壯烈的抗爭戰役湘江戰役，從中去汲取學習我黨的思想精神內涵，始終堅定我黨的正確領導思想不動搖投身于國家建設發展工作中去。
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湖南湘潭旅游攻略景點PPT
頁數：16 | 大?。?7M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是湖南湘潭的旅游景點，包括毛澤東故居、彭德懷紀念館。PPT的第二個部分向我們介紹的是美食特產，包括檳榔、燈芯糕等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是地域文化，包括語言文化、民俗文化等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是旅游攻略，包括游覽的最佳時間、地點等等內容。
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湖南之神秘湘西PPT模板
頁數：24 | 大?。?7M這份PowerPoint由五個部分構成。第一部分內容是湘西概述，該模板首先對湘西的地理位置與行政區劃進行介紹，其次介紹了湘西的歷史文化背景，最后展示了湘西的民族特色與風情。第二部分內容是自然景觀，這一部分包括湘西的地貌和地質、森林公園與保護區、季節性景觀的變化。第三部分內容是人文景觀及活動體驗，這一部分主要包括古鎮古村落游覽、民俗文化活動體驗、手工藝品制作技藝和當地美食品嘗。第四部分內容是旅游景點推薦及攻略。
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含講稿
鐵血師長陳樹湘PPT黨課課件
頁數：23 | 大?。?3MPPT主要展示了鐵血師長陳樹湘的主題內容。PPT的整體色調以紅色和白色為主，將紅色飄帶、五星紅旗、解放軍的雕塑以及華表作為主要裝飾物，給人以端莊宏偉之感。PPT的主要內容包括鐵血師長陳樹湘的故事、“學習陳樹湘精神，踐行對黨的忠誠”以及傳承紅色基因學好黨史中國史這三個部分。旨在進行黨課的同時，學習黨史，了解陳樹湘的生平，學習他的精神。
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湘江戰役氣壯山河的英雄史詩PPT課件
頁數：22 | 大?。?MPPT主要展示了湘江戰役氣壯山河的英雄史詩的主題內容。PPT的整體色調以暗紅色以及白色為主，將人民大會堂、和平鴿、飄帶、山脈、華表以及人民解放軍的剪影作為主要裝飾物，給人以嚴肅穩重之感。PPT的主要內容包括歷史重現湘江邊的血與火之歌、偉大意義生命和鮮血換來覺醒、永遠銘記信念筑起不朽豐碑以及偉大紅軍過桂北軍民魚水深情這四個部分。旨在讓聽眾對于長征途中的戰役有更加深刻的了解，學習人民解放軍的精神。
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湘教版語文六下《狐貍的清白》PPT課件
頁數：27 | 大?。?0MPPT模板從三部分對小學語文湘教版六年級《狐貍的清白》這篇課文的內容展開講解，第1部分是課前導讀。講解了一些關于狐貍的知識。第2部分是字詞積累。講解了課文中生詞的發音、多音字、近義詞、反義詞。第3部分是課文賞析。學習文章中運用的修辭手法和文章結構。帶領學生總結文章的中心思想和體悟作者的情感。第4部分課后拓展留下了課后習題。
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含講稿
中學生必讀文學作品沈從文《湘西散記》散文讀后感PPT課件
頁數：19 | 大小：23MPPT模板從作者介紹、鑒賞點評、創作歷程、片段摘抄、散文簡介五個部分來展開介紹關于《湘西散記》的讀后感的具體內容。PPT模板的第一部分介紹了《湘西散記》的作者沈從文的基本信息以及他的寫作特色。第二部分闡述了《湘西散記》特別的文學特色。第三部分闡述了《湘西散記》的創作歷程。第四部分介紹了《湘西散記》中的經典片段。
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含教案
部編語文九年級上冊第三單元課外古詩詞誦讀長沙過賈誼宅、左遷至藍關示侄孫湘PPT課件含教案
頁數：41 | 大小：59M這套共41頁的PPT課件，聚焦九年級上冊第三單元課外古詩詞《長沙過賈誼宅》《左遷至藍關示侄孫湘》，以“同題異情”為線索，帶領學生在朗讀、想象、對話中完成一次跨越千年的家國情懷之旅。第一部分“知人論世，夯實基礎”用時間軸串聯兩位詩人：劉長卿因“剛而犯上”兩遭貶謫，韓愈因諫迎佛骨遠謫潮州。配合《長安三萬里》片段與節奏示范朗讀，學生在抑揚頓挫中觸摸歷史脈搏，為詩心奠基。第二部分“自主探究，整體感知”把課堂交給學生：借助注釋與意象卡片，他們先獨立勾畫“秋草、寒林、云橫雪擁”的畫面，再用一句話概述詩意，教師隨即用“彈幕”投屏優秀答案，形成集體想象。第三部分“合作探究，深入思考”以“貶謫之痛與家國之思”為議題，學生分組完成“情感坐標圖”：橫軸寫意象，縱軸標悲慨程度。討論中他們發現——劉長卿借“空宅”吊古傷今，韓愈憑“藍關風雪”明志憂國；同處逆境，一沉郁一慷慨，情感張力躍然紙上。課堂尾聲，學生以“如果我是詩人，我會……”寫30字寄語，教師用“家國在心，詩心不老”收束。整節課在聲光影的交織中完成意象賞析、情感體悟與價值觀升華。