本套PPT在內(nèi)容上分為什么是信息技術(shù)、認(rèn)識計算機(jī)、學(xué)好信息技術(shù)的方法、課程制度與要求、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容共五個部分;第一部分闡述了信息技術(shù)的定義;第二部分結(jié)合相關(guān)圖片認(rèn)識計算機(jī)的硬件設(shè)備,包括顯示器、主機(jī)、鼠標(biāo)等;第三部分從自學(xué)、動手、上網(wǎng)、應(yīng)用四個方面分析了學(xué)好信息技術(shù)的方法;第四部分闡明了信息技術(shù)課程的四點(diǎn)常規(guī)要求和在機(jī)房上課的注意事項;第五部分總結(jié)了上課內(nèi)容,安排了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。
PPT模板展示了開學(xué)第一課收心班會內(nèi)容,開學(xué)第一課是新學(xué)期的開頭,需要為以后的課堂帶一個好頭。模板讓學(xué)生對假期做了回顧和總結(jié),而后做好新學(xué)期的部署。紀(jì)律是班級的重中之重,刻苦和堅持是通往成功的道路,良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一種潛移默化的回報。模板就這三方面引導(dǎo)學(xué)生朝著目標(biāo)前進(jìn),過完假期,收心,在新學(xué)期更加努力,刻苦奮斗。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是說說自己的寒假。向同學(xué)們介紹自己假期的故事和收獲。PPT的第二個部分向我們介紹的是開學(xué)了請收心等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是新學(xué)期要有新計劃等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是有付出才會有收獲等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是好習(xí)慣在于堅持。PPT的第六個部分向我們介紹的是班級紀(jì)律。
PPT模板從五個部分來展開介紹本次教育班會的具體內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了中國網(wǎng)球運(yùn)動員鄭欽文和主播董宇輝的故事,強(qiáng)調(diào)了知識的重要性。第二部分指明了中考的緊迫性以及其面臨的問題。第三部分介紹了構(gòu)建高效復(fù)習(xí)方法的具體途徑。第四部分闡述了制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的要點(diǎn)以及其面臨的實(shí)際問題。第五部分展示了教師們對沖刺中考的學(xué)生的寄語和期望。
該演示文稿以幻燈片的形式分四部分為我們介紹了相關(guān)內(nèi)容??梢詭椭處熢谑褂肞owerPoint時抓住教學(xué)重難點(diǎn)。第一部分是唱響紅色主旋律,這一部分主要介紹了中國共產(chǎn)黨的建立、艱難探索之路、新中國成立、中國在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的輝煌成就及革命先輩的奮斗創(chuàng)取精神。第二部分是清澈的愛只為中國,這一部分介紹了一些英雄人物事跡,包括林則徐、鐘南山、張伯禮等。同時,這一部分還介紹了我國的運(yùn)動員在奧運(yùn)會上的奮勇拼搏與時代楷模。第三部分是為共產(chǎn)主義奮斗終身,這一部分我們可以了解到佤族男孩王發(fā)、快遞小哥萬春海的故事。PPT模板的最后一部分是勤奮學(xué)習(xí)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。這一部分主要介紹了梁江波的故事,旨在鼓勵學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)。
該演示文稿以幻燈片的形式分四個部分介紹了傳承紅色基因、唱響愛國旋律的內(nèi)容,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解相關(guān)的英雄事跡。PPT模板的第一部分介紹了建黨節(jié)、建軍節(jié)、五四青年節(jié)等內(nèi)容。第二部分介紹了李大釗、黃克誠、夏明翰、狼牙山五壯士等人物的事跡。第三部分介紹了紅船精神、井岡山精神、雷鋒精神、抗疫精神等內(nèi)容。第四部分介紹了做新時代愛國好學(xué)生的內(nèi)容
這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是黨的知識走進(jìn)校園,該模板首先對中國共產(chǎn)黨的建立過程進(jìn)行闡述。第二部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)紅色革命精神,這一部分首先介紹了井岡山精神,其次是長征精神,最后對雷鋒精神進(jìn)行簡要說明。第三部分內(nèi)容是革命先烈的歷史事跡,這一部分主要包括“邱少云”、“黃繼光”的故事。第四部分內(nèi)容是青少年怎樣愛黨愛國,包括養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)與行為、培養(yǎng)個人責(zé)任感。第五部分內(nèi)容是愛黨愛國名言警句。
該演示文稿以幻燈片的形式分七個部分介紹了開學(xué)第一課安全教育的內(nèi)容,方便相關(guān)教師在使用PowerPoint時更好的向?qū)W生介紹食品衛(wèi)生安全和居家安全的內(nèi)容。PPT模板的第一部分是交通安全,介紹了遵守交通規(guī)則的內(nèi)容。第二部分是校園安全,介紹了禁止在樓梯打鬧、禁止攀爬高層和危險物等內(nèi)容。第三部分是食品衛(wèi)生安全,介紹了做到四個不吃、講究個人衛(wèi)生等內(nèi)容。第四部分是用電安全,介紹了不攀爬電壓器、不用濕手擦拭電器外殼等內(nèi)容。第五部分是居家安全,介紹了出門一定要告知長輩、不要給陌生人開門等內(nèi)容。第六部分是防溺水安全,介紹了不準(zhǔn)私自下水游泳、不到不熟悉的水域游泳等內(nèi)容。第七部分是防震安全,介紹了震后不要輕易返回教室等內(nèi)容。
該演示文稿介紹了開學(xué)第一課的內(nèi)容,方便教師在使用PowerPoint時更好的開展開學(xué)第一課的主題班會工作。PPT模板的第一部分是充滿正能量,介紹了蝸牛爬井的故事。第二部分是責(zé)任與擔(dān)當(dāng),介紹了責(zé)任的重要性、擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神的方法等內(nèi)容。第三部分是認(rèn)識成功,介紹了財富不是衡量成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)、成功是一種進(jìn)步的過程等內(nèi)容,這個部分共包含8張幻燈片。第四部分是悅納自我,介紹了擺脫完美主義、接納對自己的不滿等內(nèi)容。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了開學(xué)第一課安全教育的內(nèi)容,方便相關(guān)教師在使用PowerPoint開展主題班會時更好的向?qū)W生介紹用電安全與居家安全的知識。PPT模板的第一部分介紹了遵守交通規(guī)則、堅決不乘坐超載車輛、注意上學(xué)和放學(xué)安全等方面的內(nèi)容。第二部分介紹了禁止攀爬高層和危險物、禁止攜帶易燃易爆品進(jìn)入校園、在學(xué)校不穿奇裝異服等方面的內(nèi)容。第三部分介紹了不吃過期食品、不吃腐爛食品、常曬被子、勤洗衣服等方面的內(nèi)容。第四部分介紹了不攀爬電壓器、不亂動電器設(shè)備等方面的內(nèi)容。第五部分介紹了出門時一定要告知長輩、不隨意給陌生人開門等方面的內(nèi)容。第六部分介紹了不擅自與同伴游泳、不到不熟悉的水域游泳等方面的內(nèi)容。第七部分介紹了地震發(fā)生后不輕易返回教室的內(nèi)容。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了傳承紅色基因唱響愛國旋律的內(nèi)容,方便教師在使用PowerPoint開展主題班會時更好的介紹英雄事跡。PPT文本的第一部分介紹了建黨節(jié)、建軍節(jié)、五四運(yùn)青年節(jié)等內(nèi)容。第二部分介紹了李大釗、狼牙山五壯士等英雄人物的故事。第三部分介紹了紅船精神、井岡山精神、長征精神、兩彈一星精神、大慶精神、雷鋒精神、抗震救災(zāi)精神、奧運(yùn)精神、航天精神、抗疫精神等精神的具體概念。第四部分介紹了傳承紅色精神,做新時代愛國好學(xué)生的意義和具體措施。
這份PPT由五個部分組成。第一部分內(nèi)容是校園欺凌篇,此模板首先介紹了校園暴力的概念,其次是對校園欺凌的現(xiàn)象和危害進(jìn)行介紹,最后是校園欺凌頻繁發(fā)生的原因和應(yīng)對方法。第二部分內(nèi)容是防拐防騙篇,這一部分主要包括壞人拐騙的招數(shù)和應(yīng)對措施。第三部分內(nèi)容是交通安全篇,這一部分一方面介紹了行走、騎車和乘車的安全,另一方面對相關(guān)交通標(biāo)識進(jìn)行展示。第四部分內(nèi)容是消防安全篇,包括火災(zāi)的危害和火場逃生的技能。第五部分內(nèi)容是安全行為規(guī)范。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)于心理健康教育課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細(xì)的講解了有關(guān)于探索新能量的心理健康教育活動內(nèi)容。第二部分主要向我們詳細(xì)的講解了有關(guān)于開學(xué)狀態(tài)的調(diào)整。第三部分主要向我們詳細(xì)的介紹了開學(xué)能量瓶的相關(guān)內(nèi)容。最后一部分主要教會同學(xué)們一些有關(guān)于調(diào)節(jié)情緒的方法。
本套PPT課件共28頁,圍繞人教版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元第三課時《第幾》展開,旨在幫助剛?cè)雽W(xué)的小朋友在“數(shù)”的世界里再向前邁一大步:不僅知道“有多少”,更能說清楚“在哪里”。課程以“數(shù)量”與“順序”這對最容易混淆的概念為核心,借助故事、動畫與游戲,引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中反復(fù)體驗、辨析、運(yùn)用,最終實(shí)現(xiàn)把“幾個”和“第幾”分得清清楚楚,并能自信地用“第幾”來描述生活中的人或物的位置。第一部分“認(rèn)識‘幾’和‘第幾’”創(chuàng)設(shè)了一個孩子們喜聞樂見的“森林運(yùn)動會”情境:跑道上有5只小動物,教師先拋出問題——“大家數(shù)一數(shù),一共有幾只?”孩子們齊聲回答“5只”,這時畫面上方出現(xiàn)醒目的“5”表示數(shù)量;緊接著畫面拉近,廣播響起:“現(xiàn)在公布第一名——小兔子!”教師追問:“小兔子是第幾名?”學(xué)生發(fā)現(xiàn)小兔子身上亮出數(shù)字“1”,于是體會到“第1”表示的是順序而非數(shù)量。通過“幾只”與“第幾”的對比板書,孩子初步建立“幾=總量,第幾=位置”的分化概念。第二部分“深化理解”則把鏡頭轉(zhuǎn)向?qū)W生身邊:請5位小朋友上臺排隊領(lǐng)書,臺下同學(xué)先回答“臺上一共有幾人”,再回答“穿紅衣服的同學(xué)排在第幾個”。課件同步放大局部,用聚光燈效果突出“第3位”,并故意調(diào)換順序,讓孩子發(fā)現(xiàn)“同一個人,位置變了,第幾也隨之改變”,從而深刻體會順序的相對性。隨后安排“手指游戲”:教師說“請把第4根手指藏起來”,學(xué)生迅速反應(yīng),進(jìn)一步把抽象符號轉(zhuǎn)化為身體動作,鞏固認(rèn)知。第三部分“拓展提升”鼓勵學(xué)生當(dāng)“小老師”,對著屏幕上的電影院座位圖自由提問:“穿藍(lán)帽子的叔叔坐在第幾排第幾座?”“從左邊數(shù)第2個空座位是第幾號?”同伴搶答、質(zhì)疑、補(bǔ)充,課堂成為真正的對話場。學(xué)生在提出問題和解決問題的過程中,把“第幾”從單一維度拓展到二維位置,也為后續(xù)學(xué)習(xí)行列、坐標(biāo)奠定感性經(jīng)驗。第四部分“達(dá)標(biāo)練習(xí)”設(shè)計成“闖關(guān)小勇士”游戲:第一關(guān)“閃電辨一辨”——課件瞬間呈現(xiàn)一組水果,孩子快速回答“有幾個蘋果”“香蕉是第幾個”;第二關(guān)“生活大搜索”——把班級合影、公交站牌、超市貨架等真實(shí)照片引入課堂,請學(xué)生圈一圈、說一說“第幾”;第三關(guān)“創(chuàng)意小導(dǎo)演”——讓學(xué)生用貼紙在空白小劇場上設(shè)計一場4人演唱會,并向同伴介紹“主唱是第幾位上臺”。教師端實(shí)時統(tǒng)計正確率與反應(yīng)時間,精準(zhǔn)捕捉每一位學(xué)生的掌握程度,及時給予個別化指導(dǎo)。整節(jié)課在“看得見”的生活場景與“動得起”的互動體驗中,幫助孩子完成了從“會數(shù)”到“會說”、從“靜態(tài)觀察”到“動態(tài)描述”的跨越,讓他們第一次真切感受到:數(shù)字不僅能告訴我們“有多少”,還能告訴我們“在哪里”,數(shù)學(xué)原來如此親切而有趣。
本套PPT課件共31頁,聚焦人教版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元第六課時“減法”的啟蒙教學(xué),致力于讓剛剛跨入小學(xué)門檻的孩子在真實(shí)、生動、富有挑戰(zhàn)的情境中初次觸摸“減法”的靈魂。整節(jié)課以“從生活情境中來,到數(shù)學(xué)符號中去,再回到生活問題解決中去”的閉環(huán)思路展開,既關(guān)注知識技能的形成,也關(guān)注數(shù)學(xué)思維、學(xué)習(xí)興趣與情感態(tài)度的同步生成。第一部分“認(rèn)識減法的意義”摒棄直接給出“減號”“被減數(shù)”“減數(shù)”等術(shù)語,而是先用孩子們熟悉的“小松鼠摘松果”故事點(diǎn)燃課堂:樹上有4顆松果,松鼠搬走1顆,還剩幾顆?教師通過動畫讓松果“飛走”,學(xué)生用手勢比劃、用語言表達(dá)“飛走了、變少了、還剩”,再順勢把生活語言凝練成“4-1=3”的數(shù)學(xué)表達(dá)。接著,課件用“氣球飛走”“小朋友下車”“餅干被吃掉”等多組情境,引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)經(jīng)歷“整體-部分=另一部分”的抽象過程,讓“減法就是去掉、還剩”的核心意義在孩子心中生根發(fā)芽。第二部分“5以內(nèi)減法的計算方法”則像一把工具箱,分層呈現(xiàn)四種可操作、可選擇的策略:其一,點(diǎn)數(shù)法——伸出手指或擺放學(xué)具,一個一個數(shù)出剩余;其二,倒數(shù)法——從被減數(shù)開始倒著數(shù),數(shù)到減數(shù)為止;其三,數(shù)的分解法——借助“5可以分成3和2”等數(shù)的組成經(jīng)驗,直接看出剩余;其四,想加算減法——利用“加法雙胞胎”關(guān)系,看到“4-1”就聯(lián)想“1+?=4”。課件用動態(tài)演示、對比連線、合作口述等方式,讓學(xué)生在“動手、動口、動腦”中自由選擇最適合自己的那一把“鑰匙”,既尊重差異,又促進(jìn)思維靈活性的萌芽。第三部分“達(dá)標(biāo)練習(xí)鞏固成果”以闖關(guān)游戲“小小減法王國大冒險”串聯(lián):第一關(guān)“閃電口算”限時搶答,夯實(shí)計算熟練度;第二關(guān)“火眼金睛辨對錯”呈現(xiàn)易錯算式,引導(dǎo)學(xué)生在糾錯中再次厘清減法意義;第三關(guān)“生活小管家”把課堂搬進(jìn)超市、游樂場、生日派對,讓學(xué)生用減法解決“買走3個蘋果還剩幾個”“走了2位客人還剩幾位”等真實(shí)任務(wù);最后一關(guān)“創(chuàng)編小故事”鼓勵學(xué)生用畫圖或口述的方式自編一道5以內(nèi)減法題,把知識從書本帶向生活。教師端同步生成的即時數(shù)據(jù),既能精準(zhǔn)捕捉個體掌握情況,又為后續(xù)分層輔導(dǎo)提供依據(jù)。整節(jié)課在“看得見的故事”中孕育“看不見的數(shù)學(xué)思維”,在“多樣化的算法”中培育“個性化的學(xué)習(xí)自信”,在“生活化的練習(xí)”中播下“用數(shù)學(xué)眼光觀察世界”的第一粒種子,讓一年級的孩子在歡聲笑語中完成從“會算”到“會想”、再到“樂學(xué)”的第一次飛躍。
本套PPT課件共31頁,精心圍繞人教版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元第五課時“加法”展開設(shè)計,旨在幫助剛剛踏入數(shù)學(xué)世界的一年級學(xué)生打開“加法”這扇大門。整節(jié)課以“情境—操作—符號—應(yīng)用”四步循環(huán)為主線,讓孩子在游戲化、生活化的氛圍中,既理解“加法就是把兩個部分合起來”的本質(zhì),又熟練掌握5以內(nèi)加法的多種計算策略,并在不斷成功體驗中萌發(fā)“我能學(xué)好數(shù)學(xué)”的自信心。第一部分“認(rèn)識加法的意義”用故事與動畫點(diǎn)燃興趣:清晨,樹上有2只小鳥,又飛來了1只,現(xiàn)在一共有多少只?屏幕上的小鳥“撲棱”一聲飛到一起,孩子們情不自禁地拍手?jǐn)?shù)數(shù)。教師順勢把“合起來、變多了”的生活語言提煉成“2+1=3”的數(shù)學(xué)符號,并通過“蘋果裝進(jìn)果盤”“小朋友牽手排隊”等多組情境反復(fù)強(qiáng)化“部分+部分=整體”的核心概念,讓抽象的“+”號在孩子眼里變成“手拉手、抱一抱”的溫暖動作。第二部分“5以內(nèi)加法的計算方法”則像一座“工具樂園”,分層呈現(xiàn)三種觸手可及的操作策略:第一,點(diǎn)數(shù)法——借助手指、小圓片或數(shù)軸,把兩個部分逐一點(diǎn)數(shù)后求和;第二,接數(shù)法——從較大的數(shù)開始接著往后數(shù),體驗“跳數(shù)”帶來的快捷;第三,數(shù)的組成法——利用“3和2合成5”等已有經(jīng)驗,一眼看出答案。課件通過拖拽互動、同桌合作擺學(xué)具、小組競賽“誰最快”等豐富形式,引導(dǎo)學(xué)生自主選擇、靈活切換不同策略,在動手、動口、動腦中體會算法的多樣化,培養(yǎng)思維的靈活性。第三部分“達(dá)標(biāo)練習(xí)鞏固成果”設(shè)計成“加法歡樂城”闖關(guān)游戲:第一關(guān)“閃電口算”用計時器營造緊張氛圍,夯實(shí)計算熟練度;第二關(guān)“小判官”呈現(xiàn)典型錯例,引導(dǎo)學(xué)生在糾錯中再一次厘清加法意義;第三關(guān)“生活大挑戰(zhàn)”把課堂搬進(jìn)超市、游樂園和生日派對,讓學(xué)生用加法解決“買2支鉛筆又買2支一共幾支”“玩滑梯再來3人一共幾人”等真實(shí)問題;最后一關(guān)“我來編故事”鼓勵孩子用畫圖或口述自創(chuàng)5以內(nèi)加法題,把知識從課堂延伸到生活,實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”。教師端實(shí)時統(tǒng)計的答題數(shù)據(jù),既能讓教師精準(zhǔn)掌握每一位學(xué)生的達(dá)成度,又為后續(xù)的分層輔導(dǎo)與家校溝通提供可視化依據(jù)。整節(jié)課在“看得見的情境”中孕育“摸得著的數(shù)學(xué)”,在“多樣化的算法”中培育“個性化的思維”,在“生活化的應(yīng)用”中播下“用數(shù)學(xué)眼光觀察世界”的第一粒種子。孩子們在一次次的“合起來”游戲中,不僅學(xué)會了5以內(nèi)的加法,更悄然生長出觀察、思考、表達(dá)與合作的綜合能力,邁出了快樂學(xué)數(shù)學(xué)的堅實(shí)一步。
本套PPT課件共32頁,圍繞人教版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元第四課時“分與合”精心設(shè)計,意在讓剛?cè)雽W(xué)的孩子在擺一擺、分一分、說一說的豐富活動中,親手“拆開”又“拼回”2~5各數(shù),從而直觀理解“一個數(shù)可以分成哪兩個部分,這兩個部分又能合成原來的數(shù)”這一核心概念。整節(jié)課以“動手操作—合作交流—符號記錄—靈活應(yīng)用”四步遞進(jìn),既關(guān)注知識的扎實(shí)落地,又關(guān)注學(xué)生動手能力、觀察能力與團(tuán)隊意識的同步生長。第一部分“5的分與合”創(chuàng)設(shè)“秋收小農(nóng)夫”情境:金燦燦的5根玉米要分到兩個籃子里,可以怎么放?課件先讓學(xué)生自由擺弄實(shí)物圖片,出現(xiàn)“4和1”“3和2”等不同分法后,再以動畫將玉米“跳進(jìn)”籃子的過程可視化,引導(dǎo)孩子用連線、手勢、口頭三種方式同步表達(dá)“5可以分成4和1,4和1合成5”。緊接著的“對對口令”小游戲,讓同桌輪流說分法、答合成,強(qiáng)化記憶。第二部分“4的分與合”把操作材料換成孩子們最喜歡的小圓片。教師提出挑戰(zhàn):“用兩種顏色的小圓片給4個位置排隊,看看能排成幾種不同的‘圖案’?”在動手排列、拍照展示、同伴互評的環(huán)節(jié)中,學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)“4可以分成1和3,也可以分成2和2”,并通過把圓片“推到一起”的動作體驗“分與合”的互逆關(guān)系,加深對數(shù)結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)識。第三部分“3和2的分與合”則把舞臺完全交給孩子:小組領(lǐng)取“數(shù)字魔法棒”(3根或2根吸管),在限定時間內(nèi)用身體造型、桌面搭建、畫圖記錄等方式呈現(xiàn)所有可能的分法。教師巡視時用“你是怎么想到的?”“還有別的方法嗎?”等追問,引導(dǎo)學(xué)生從“無序擺弄”走向“有序思考”,初步滲透“不重復(fù)、不遺漏”的數(shù)學(xué)思想。第四部分“達(dá)標(biāo)練習(xí)鞏固成果”設(shè)計成“數(shù)字大冒險”闖關(guān)地圖:第一關(guān)“閃電配對”——拖拽數(shù)字卡片完成分與合的連線;第二關(guān)“小法官斷案”——判斷小伙伴的分法是否正確并說出理由;第三關(guān)“生活小管家”——用分與合的知識幫媽媽把5個蘋果分到兩個果盤里,并記錄所有可能;最后一關(guān)“創(chuàng)意小舞臺”——邀請學(xué)生用今天學(xué)到的分與合知識編一個“數(shù)字小故事”或“數(shù)字小歌曲”,在分享中實(shí)現(xiàn)知識的遷移與升華。教師端實(shí)時生成的操作軌跡與答題數(shù)據(jù),為后續(xù)個別化輔導(dǎo)與家校溝通提供精準(zhǔn)依據(jù)。整節(jié)課在“看得見、摸得著”的操作中,讓孩子親歷“拆數(shù)—組數(shù)”的完整過程,既為后續(xù)加減法奠定堅實(shí)基礎(chǔ),又在合作、表達(dá)、創(chuàng)造的多重體驗中悄然孕育出對數(shù)學(xué)的親近感與探究欲。
本套 PPT 課件共 30 頁,為人教版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元第二課時《比大小》量身定制,旨在帶領(lǐng)剛?cè)雽W(xué)的孩子敲開“符號王國”的大門:認(rèn)識并能靈活運(yùn)用“=、>、<”這三種關(guān)系符號,準(zhǔn)確表達(dá) 1~5 各數(shù)之間的大小關(guān)系,同時在一連串貼近生活的情境與游戲中,體會數(shù)學(xué)與日常的緊密聯(lián)結(jié),養(yǎng)成認(rèn)真觀察、積極表達(dá)、規(guī)范書寫的良好習(xí)慣。第一部分“比較數(shù)的大小”以“森林運(yùn)動會”拉開序幕:小猴、小兔、小熊分別端著 3、4、2 根香蕉走來,孩子們先憑直覺說“誰的多”,再一起數(shù)出具體數(shù)量。教師順勢把三根香蕉、四根香蕉、兩根香蕉的卡片排成對應(yīng)高度,讓“高矮”一目了然,由此自然引出“>、<、=”三個符號的“神秘登場”。動畫演示“大嘴巴朝大數(shù),尖尖尾巴朝小數(shù)”的形象比喻,使符號瞬間有了生命,孩子邊看邊比劃,初步感知符號的方向性。第二部分“區(qū)分‘>’和‘<’”則設(shè)計為“符號大偵探”游戲。課件先呈現(xiàn)一組易混題:3○5、5○3、4○4,讓學(xué)生用手臂做“大嘴巴”動作判斷方向;隨后出現(xiàn)“數(shù)字蹺蹺板”動畫,蹺蹺板永遠(yuǎn)向數(shù)量多的一側(cè)傾斜,孩子通過觀察傾斜方向迅速鎖定符號開口朝向。教師再追問“如果兩邊調(diào)換位置,符號會怎樣變化?”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“>”與“<”互逆的關(guān)系,突破左右易反的難點(diǎn)。第三部分“‘=’‘>’‘<’的書寫”把孩子變成“小小書法家”。課件先用慢鏡頭示范三種符號的起筆、行筆、收筆,并配口訣:“等號兩橫平平躺,大于小于像嘴巴;嘴巴朝左小于號,嘴巴朝右大于號。”接著讓學(xué)生在“符號田字格”里描紅、臨寫、獨(dú)立寫,教師即時拍照投屏,集體點(diǎn)評“誰的嘴巴最標(biāo)準(zhǔn)”,讓規(guī)范書寫與趣味評價同步發(fā)生。第四部分“達(dá)標(biāo)練習(xí)鞏固成果”設(shè)計為“三關(guān)大冒險”。第一關(guān)“閃電口答”——課件隨機(jī)閃現(xiàn) 1~5 的數(shù)對,孩子迅速舉牌示意該用哪個符號;第二關(guān)“生活大搜索”——展示停車場 3 輛紅色轎車、5 輛藍(lán)色轎車的照片,請學(xué)生用符號描述數(shù)量關(guān)系;第三關(guān)“創(chuàng)意小導(dǎo)演”——四人小組用積木搭出兩組不同高度,并寫出相應(yīng)的大小關(guān)系句,如“4 塊>2 塊”。后臺實(shí)時統(tǒng)計正確率與書寫規(guī)范度,教師據(jù)此進(jìn)行即時表揚(yáng)與個別輔導(dǎo)。整堂課在“看得見的情境、動得起的手勢、寫得好玩的符號”中展開,孩子們不僅學(xué)會了用“=、>、<”準(zhǔn)確表達(dá)數(shù)的大小,更在一次次成功的體驗里,感受到數(shù)學(xué)原來如此貼近生活,如此富有趣味——為后續(xù)更復(fù)雜的比較與運(yùn)算奠定了扎實(shí)而快樂的第一級臺階。
本套PPT課件共39頁,緊扣人教版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元第一課《1~5的認(rèn)識》,為剛踏進(jìn)小學(xué)校園的孩子們打開數(shù)學(xué)世界的第一扇窗。整節(jié)課以“從故事情境中來,到符號書寫中去,再回歸生活應(yīng)用”的螺旋路徑展開,既幫助學(xué)生準(zhǔn)確數(shù)出1~5各數(shù)、感知它們的先后順序,又讓學(xué)生在“看得見、摸得著、說得出”的豐富活動中,經(jīng)歷由具體事物抽象出數(shù)的符號的全過程,悄然孕育觀察、操作、抽象、概括等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),并點(diǎn)燃對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的持久興趣。第一部分“1~5的認(rèn)識”以“快樂農(nóng)場”主題故事貫穿:晨曦中,1只公雞打鳴、2只兔子跳躍、3只鴨子戲水、4只小羊散步、5只小鳥飛翔。教師逐幅呈現(xiàn)高清插圖,引導(dǎo)學(xué)生用“數(shù)一數(shù)、指一指、說一說”的方法,把隱藏在畫面中的數(shù)量信息找出來。隨后,課件通過“閃現(xiàn)—隱藏—再現(xiàn)”的互動游戲,讓數(shù)字卡片與實(shí)物圖片快速配對,強(qiáng)化“數(shù)是對物體數(shù)量的抽象”這一本質(zhì),使“1、2、3、4、5”在孩子心中不再是無意義符號,而是“一只公雞、兩只兔子……”的鮮活代言。第二部分“1~5的順序”借助“數(shù)字寶寶排隊”動畫:5個可愛的數(shù)字人偶在屏幕上亂作一團(tuán),孩子們通過拖拽操作幫它們從小到大站好隊。緊接著,“走樓梯”“開火車”“跳格子”等小游戲輪番登場,學(xué)生在身體律動、節(jié)奏拍打中感受“每增加一個就往上數(shù)一個”的順序規(guī)律,初步建立數(shù)軸的雛形。教師相機(jī)追問:“3的前面是誰?后面是誰?”引導(dǎo)孩子用“前、后、多一、少一”的語言描述,進(jìn)一步鞏固順序觀念。第三部分“1~5的書寫”化身為“數(shù)字書法小課堂”。課件先用慢鏡頭示范每個數(shù)字的起筆、行筆、收筆路徑,并配形象口訣:“1像鉛筆直又直,2像鴨子水中游,3像耳朵聽聲音,4像小旗迎風(fēng)飄,5像鉤子掛半空”。隨后屏幕出現(xiàn)“會發(fā)光”的虛線描紅格,學(xué)生在平板上或紙質(zhì)練習(xí)冊上描紅、臨寫、獨(dú)立寫,教師實(shí)時拍照投屏,集體點(diǎn)評誰的“小鴨脖子最圓潤”,讓規(guī)范書寫與趣味評價并存。第四部分“達(dá)標(biāo)練習(xí)鞏固成果”設(shè)計成“數(shù)字探險島”闖關(guān):第一關(guān)“閃電數(shù)一數(shù)”——課件瞬間呈現(xiàn)生活場景圖(3把傘、5個氣球等),學(xué)生搶答;第二關(guān)“幫數(shù)字回家”——拖拽數(shù)字到對應(yīng)數(shù)量的物品旁;第三關(guān)“生活大發(fā)現(xiàn)”——讓學(xué)生離開座位,在教室里尋找“1~5”的實(shí)例并用即時貼標(biāo)注;第四關(guān)“創(chuàng)意數(shù)字秀”——學(xué)生用身體、積木或畫筆創(chuàng)作“我的數(shù)字故事”,并向同伴展示。練習(xí)結(jié)果即時匯總,教師根據(jù)數(shù)據(jù)給予個性化表揚(yáng)與輔導(dǎo)。整節(jié)課在“故事—操作—符號—應(yīng)用”的循環(huán)體驗中,讓孩子們第一次真切地感到:數(shù)學(xué)不是枯燥的背誦,而是充滿樂趣的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。
該P(yáng)PT課件以幻燈片的形式介紹了【語文園地一】人教版一年級上冊語文第一單元識字PPT課件的內(nèi)容,幫助教師在使用PowerPoint時更好地介紹識字語文園地一的相關(guān)內(nèi)容。第一部分的內(nèi)容是識字加油站,在小游戲里進(jìn)行導(dǎo)入學(xué)習(xí),在兒歌中不斷加深鞏固所學(xué)。第二部分的內(nèi)容是字詞句運(yùn)用,通過動態(tài)猜謎秀進(jìn)行延伸,對形近字的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹。第三部分的內(nèi)容是書寫提示,引導(dǎo)小朋友們進(jìn)行觀察學(xué)習(xí),思考漢字的書寫順序。第四部分的內(nèi)容是日積月累,通過“鵝”字介紹《詠鵝》等相關(guān)知識。第五部分介紹了口語交際的內(nèi)容,在游戲中鞏固所學(xué)。最后一部分內(nèi)容,介紹了窗花等延伸內(nèi)容。
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