這份共25頁的PPT,緊扣八年級生物上冊“綜合實踐項目——設計并制作生態瓶”,像一臺“微型地球孵化器”,把課堂搬進玻璃瓶,讓學生親手搭建、長期觀察、反復調試一個自給自足的生態系統。整節課以“一月宮、一瓶世界、一條鏈”貫穿始終:先用“月宮一號”深空閉合實驗點燃好奇心,再落到“生態瓶”微觀模型,最后通過“方案—實踐—優化”三階鏈條,引導學生體驗“科學家思維+工程師手法+環保者情懷”的三重身份,在真實任務中理解“生產者、消費者、分解者、非生物環境”四大成分的動態平衡,感受科學探究的嚴謹與創造樂趣。第一幕“情境導入”,教師播放90秒“月宮一號”紀錄短片:志愿者封閉生存370天,靠植物、微生物、人協同循環空氣、水、食物,鏡頭最后定格在艙內微小的一株擬南芥。學生驚嘆:“原來太空生存就是放大版的生態瓶!”問題隨即拋出——“能否把地球縮進一只玻璃瓶,讓它永久運轉?”探究欲望瞬間被點燃。第二幕“探究新知”,教室變身“生態工程實驗室”。①任務確定:每組抽取不同“生態位卡片”——沙漠、池塘、雨林、苔原,決定瓶內生物種類與數量上限,倒逼學生先查閱光照、水分、溫度數據,建立“量入為出”的科學態度。②方案設計:用A3網格紙繪制“物質循環示意圖”,標注“水草產氧—小蝦消耗—微生物分解—泥沙緩沖”的閉環路徑,教師以“如果分解者過多會怎樣?”等追問,訓練系統思維。③動手實踐:學生自帶透明玻璃瓶、河沙、池塘水、水草莖段、蘋果螺或小蝦,現場裝配并測量初始溶氧量、pH值,數據錄入共享表單,為后續對比提供證據。④成果展示:瓶體貼上二維碼,掃碼即可查看該組的“生態護照”——設計思路、生物清單、預期平衡曲線;教室窗臺設置“生態瓶長廊”,每周定時拍照上傳,自動生成延時視頻,讓“微小變化”可視化,持續激發觀察熱情。第三幕“課堂總結”,師生共繪“知識+過程”雙思維導圖:左腦圖用顏色區分四大成分及其能量流動方向,右腦圖以時間軸方式回顧“假設—操作—證據—反思”的探究環節,突出“異常數據也是寶貴資源”的科學精神;同時挑選“最先出現藻類暴綠”與“最遲動物死亡”兩瓶做對比剖析,引導學生領悟“生態平衡是動態而非靜止”的核心概念,順勢升華環保意識——地球亦是一枚巨大生態瓶,人類必須節制欲望,維護系統穩定。第四幕“課堂練習”,采用“即時問卷+遠程挑戰”雙軌:線上5道選擇題自動批改,鞏固基礎概念;線下則布置“生態瓶2.0”迭代任務——利用寒假時間更換單一變量(如光照角度、水量10%),記錄對比數據,開學舉辦“最長存活瓶”與“最美平衡態”雙獎項評比,讓科學探究從45分鐘延伸到21天,甚至更久。學生帶著作品離開教室時,真正體會到:科學不是黑板上的符號,而是手中正在呼吸的“小地球”;環保不是口號,而是每一次微調背后的敬畏與責任。
這份專為九年級《電與磁》第五節“跨學科實踐:制作簡易直流電動機”定制的PPT模板,共25張幻燈片,雖篇幅精煉,卻完整覆蓋了“回顧—構思—動手—反思—延伸”五步教學鏈,把一節原本容易流于“手工課”的活動升格為真正的“工程思維”訓練場。課堂從“頭腦風暴”式提問開啟:教師先拋出“要讓線圈轉起來,至少需滿足哪三個條件?”引導學生用上一節的“磁場對電流作用”知識自我預熱;隨即切換到生活場景快閃——豆漿機、掃地機器人、電動牙刷、無人機旋翼,畫面定格后拋出新任務:“給你一節干電池、兩塊圓形磁鐵、一米漆包線、兩根回形針,能否復制一臺‘極簡’電動機?”瞬間把知識記憶轉化為工程挑戰。探究環節采用“先方案后實物”的策略:先讓學生在白紙上手繪“線圈—支架—電源—磁體”四元件草圖,小組互評“電流路徑是否閉合”“換向如何被巧妙替代”,再領取材料包進入實戰。教師同步在PPT上播放慢速示范視頻:刮去半軸絕緣漆的“換向秘籍”、用訂書機針彎成“軸承支架”的穩軸技巧、磁鐵南北極相對距離與磁場強度的折線關系圖,降低失敗率的同時埋下“參數優化”的種子。十分鐘后,教室出現三種結局:成功持續旋轉、震蕩幾下停擺、完全靜止,教師順勢讓“成功組”與“故障組”面對面診斷,用“電流鉗測電流”“小磁針查磁場”等即時檢測手段把失敗歸因導向“接觸不良、磁場過弱、軸摩擦力過大”等可量化因素,真正落實“工程—物理—數學”跨學科融合。小結階段,學生用三張便利貼分別寫下“我學到的物理原理”“我解決的工程難題”“我仍想優化的細節”,貼于黑板形成可視化知識樹;課堂練習則以“選擇題+故障排查表”雙形式出現,既鞏固“左手定則”又強化“系統性思維”。課后作業同樣分層:基礎層完成實驗報告并附“線圈轉速—磁鐵間距”折線圖;提高層用手機慢動作拍攝旋轉線圈,計算角速度并估算機械功率;拓展層查閱“無刷電機”資料,思考“若把機械換向改為電子換向,電路需增加哪些元件”,為后續學習“傳感器與自動控制”預埋接口。整套模板配色采用“工程師藍+機械灰”,圖標多用齒輪、線路板元素,讓九年級學生在25張幻燈片的節奏里體驗一次“迷你工程師”的完整流程,把“電動機”從課本黑白插圖變成掌心真實轉動的科技小奇跡。
新時代新擔當新作為的意見PPT模板分為:1、《意見》全文;2、《意見》精神解讀;3、爭做有擔當的改革發展實干家;4、廣大干部新時代新擔當新作為;5、學習習近平總書記“敢于擔當”相關論述,做新時代干事者。
PPT模板從四個方面闡述了“黨的全面領導”是一種全新的領導體制和領導方式這一觀點。PPT的第一部分強調了中國共產黨既是中國的執政黨,又是中國的領導核心。第二部分闡述了堅持“黨的全面領導”的三個決定性原因。第三部分闡述了“黨的全面領導”的全新之處,指明了其代表的五層含義。第四部分強調了“黨的全面領導”不是包攬一切,而是總攬全局,并詳細闡述了“總攬全局,協調各方”的領導制度體系。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是黨的十八大以來,組織工作取得了哪些新的進展和成效。PPT的第二個部分向我們介紹的是如何加強黨員教育、管理和監督等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是如何發揮共產黨員的作用等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是如何擴大新興領域黨的組織和工作覆蓋等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是如何吸引新青年入黨。
PPT模板從對人民政協認識的逐步深化和人民政協作為實行新型政黨制度重要政治形式和組織形式的現實意義兩個角度對政治協商制度做了解讀。中國共產黨對人民政協的認識有一個逐步深化的過程,在新中國成立前夕,人民政協代行了人大職能,直到1954年第一次全國人大召開,人民政協才作為愛國統一戰線組織存在。人民政協有利于充分發揚民主,是新型政黨制度的重要政治形式和組織形式。
PPT主要展示了新型政黨制度的重要政治形式和組織形式的主題內容。PPT的整體色調以紅色、藍色和白色為主,將五星紅旗、華表、萬里長城、人民大會堂以及紅色飄帶作為主要裝飾物,給人以莊嚴大氣之感。PPT主要內容包括對人民政協認識的逐步深化以及其現實意義這兩個部分。旨在認識到人民政協的重要性的同時,提升制度自信以及道路自信。
PPT以新學期新打算為主題,以藍色為主打色調,搭配紙飛機、學生等元素,既營造出青春活波的氛圍,又凸顯主題。內容上,分為四大部分。就現階段而言,防疫工作仍然是重中之重,一定要將日常預防貫徹到位。其次,養成好的習慣就已經成功了一大半,養成預習、做筆記的習慣能讓自己在學習過程中更游刃有余,同時制定學期目標和學期計劃,一步一個腳印往前走。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是完善黨員干部理論教育培訓長效機制。PPT的第二個部分向我們介紹的是適應黨和國家事業發展的需要等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是著眼實現高水平科技自強自立等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是強化現代化建設人才支撐等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是圍繞推動高質量發展。PPT的第六個部分向我們介紹的是創新社會治理。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于加強新時代新征程中學共青團工作的意見課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們介紹了加強共青團管理的目標和要求。第二部分主要向我們介紹了有關于“落實立德樹人根本任務”的重要性。第三部分是“五育并舉”的相關內容。第四部分主要是有關于加強共青團組織建設的相關內容。第五部分是“建強骨干隊伍”的相關內容。最后一部分是強化機制建設的相關內容。
PPT模板展示了新的生命種子的萌發課件,模板引導學生進行實驗,通過實驗得出結論從而講述新知識,調動了學生的積極性,對種子結構的講述展示了結構圖,清晰明了,生動形象,有利于學生的記憶,對其知識的理解也更加透徹。種子是植物生命的開始,學習種子的萌發,使學生了解種子的結構,引導學生感受植物生命的魅力,感受大自然的美。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是堅持黨對中國式現代化的全面領導。PPT的第二個部分向我們介紹的是堅持中國式現代化的中國特色等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是堅持中國式現代化的本質要求等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是堅持中國式現代化的根本價值取向等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是堅持中國式現代化的重大原則。
該套PPT模板展示了開拓科學思想方法和思維方式的新境界相關內容,科學思想方法和思維方式是指導事業發展的核心要點,該套PPT模板分三章展示了如何開拓科學的思想方法和思維方式,以達到新境界。學習該模板有利于科學思想方法和思維方式的形成與升級,從而形成良好的社會風氣,為新時代黨和國家事業發展做出貢獻,促進中華民族偉大復興。
這是一套以“小清新風格春天的儀式感”為主題的演示文稿,共包含19張幻燈片。春天,作為四季中最具生機與活力的季節,不僅代表著新生與希望,更承載著深厚的文化內涵。在中國傳統文化中,春天與自然的復蘇、生命的萌動緊密相連,是人們感受自然之美、傳承文化價值的重要時節。通過一系列獨特的儀式感活動,人們不僅能夠深刻領略春天的魅力,還能在其中找到對自然的熱愛和對傳統文化的敬畏。這份演示文稿通過四個部分,深入展現了春天的儀式感及其在中國文化傳承中的重要作用。第一部分為“嘗菜食鮮品春味”,著重介紹了春天的時令美食。春天是萬物復蘇的季節,也是食材最為鮮美的時節。演示文稿展示了罐罐肉和青團等特色美食。罐罐肉以其獨特的烹飪方式和濃郁的香氣,成為春天的味蕾記憶;而青團則融合了自然的綠色與糯米的軟糯,成為清明時節不可或缺的傳統美食。這些時令美食不僅滿足了味蕾的享受,更體現了中國人對自然饋贈的尊重與珍惜。第二部分為“新茶詩酒趁年華”,聚焦于春天的茶與酒文化。春天是茶葉采摘的黃金時節,新茶以其鮮嫩的葉片和清新的茶香,成為春天的標志性飲品。演示文稿詳細介紹了春天茶葉的特色,如龍井、碧螺春等名茶的采摘與制作工藝,展現了中國茶文化的博大精深。此外,春酒也是春天不可或缺的一部分。在中國傳統文化中,春酒往往與祭祀、祈福等儀式相結合,象征著對新年的祝福與期待。通過茶與酒的介紹,演示文稿展現了春天的詩意與浪漫。第三部分為“尋歡作樂笑趣生”,主要介紹了春季的戶外活動。春天的溫暖與明媚,為人們提供了豐富的戶外活動機會。演示文稿展示了放風箏、斗草和插柳等傳統活動。放風箏是春天最具代表性的活動之一,人們在春風中放飛風箏,不僅鍛煉了身體,也寄托了對未來的美好憧憬;斗草則是一種充滿童趣的游戲,展現了孩子們對自然的好奇與熱愛;插柳則源于古代的風俗,象征著祈福與辟邪。這些活動不僅豐富了人們的日常生活,也體現了中國人對自然的親近與敬畏。第四部分為“游春踏青樂無窮”,聚焦于春天的踏青活動。踏青是中國傳統文化中重要的春季習俗之一,人們在春暖花開之際,走出家門,漫步于山林、田野之間,感受大自然的生機與活力。演示文稿通過精美的圖片和生動的文字,展現了春天的美景,如盛開的桃花、杏花,嫩綠的柳枝,以及潺潺的溪流,引導觀眾在欣賞美景的同時,感受春天的魅力與活力。踏青不僅是一種身體上的放松,更是一種心靈上的洗禮,讓人們在自然中找到內心的寧靜與和諧。通過這套演示文稿,觀眾可以深入了解春天的儀式感及其背后的文化內涵。春天的美食、茶酒、戶外活動和踏青習俗,不僅豐富了人們的生活,也傳承了中國悠久的文化傳統。這些儀式感活動讓人們在忙碌的生活中停下腳步,感受自然的美好,體會生活的詩意,從而更加熱愛春天這一充滿希望的季節。
這個PPT主要分為五個部分。PPT第一個部分主要是關于老齡工作的要求。第二,要求我們要搭建一個完善的老齡人口服務平臺。第三,要求要完善老齡人口的健康體系。第四,多多準備老年人口能參與的社會活動。第五,也就是我們最終的目標,打造老年人口友好型社會。老人過得舒心,我們的一切努力才有了意義,希望大家能一起參與其中,貢獻自己一份力量。
PPT模板從四個維度解讀了文件精神,首先解讀了文件的總體要求、指導思想、工作原則、主要目標。第二部分講解了完善古籍工作體系的內在要求。必須加強古籍工作領導體制建設,強化古籍工作責部門責任,匯聚古籍行業發展的合力。第三部分講解了如何提升古籍工作質量。必須提高古籍保護水平,提升古跡整理和研究的能力。第四部分講解了加快古籍資源轉化利用的手段和措施,強調了必須通過法律和制度保障古籍工作順利開展。
PPT主要展示了新時代十年黨的青年工作發展邏輯的主題內容。PPT的整體色調以鮮紅色以及金色為主,將長城、紅色飄帶、中國國旗、和平鴿、望柱、金色色塊以及與教育專題黨課有關的圖片作為主要裝飾物,給人以恢弘莊重之感。PPT的主要內容包括前言、新時代黨的青年工作發展邏輯與共青團改革、新時代十年偉大變革與黨的青年工作發展邏輯、新時代十年成就與新發展階段黨的青年工作發展以及新時代黨的青年工作發展邏輯與青年工作方式創新這幾個部分。旨在通過此次專題黨課的學習,讓聽眾充分了解黨的青年工作發展邏輯。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是保密工作的形式和任務。PPT的第二個部分向我們介紹的是保密工作的相關規定等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是互聯網使用的相關要求等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是典型的泄密事件等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是保密工作涉及黨和國家的根本利益。PPT的第六個部分向我們介紹的是關系到國家的政治安全和安危。
這份演示文稿主要從三個方面展開介紹,運用PowerPoint中幻燈片放映的方式更加便于展示相關內容。PPT模板首先介紹了前言。第一部分內容是新時代作風建設在繼承中發展,這一部分內容詳細地介紹了堅持的五個理念。第二部分內容是八項規定是新時代共產黨人的一張“金色名片”,這一部分主要介紹了相關內容的重要特征。第三部分內容是新時代作風建設理論成果豐碩,這一部分分別深刻闡釋了作風與民心、黨性、權力、信念、家風、制度的關系。
這個PPT主要是三個部分。PPT第一個部分主要是關于我國的人才觀。我國在中國共產黨的領導下,對人才工作向來是非常重視的。在歷史發展下,我們也提出了許多建設性的意見,在人才強國的路上也一直堅持著。PPT第二個部分主要是關于馬克思主義人才觀與我國實踐結合的最新成果,也就是我們的人才強國。PPT第三個部分主要是關于我國人才強國工作藍圖。
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