PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關父愛之舟課件的相關內容,共計24張幻燈片。PPT模板內容的前面幾部分首先從對父愛的簡單介紹引入了課堂,隨后要求同學們仔細品讀課文,進行小組討論,并帶領同學們整體感知了課文。后面幾部分幫助同學們理清了課文的脈絡,并指導同學們對所學知識進行復習,最后布置了相關的課后作業。
這是一套精心制作的關于“鐵路之父”詹天佑的人物介紹PPT課件動態模板,共32頁。詹天佑是我國首位鐵路總工程師,被譽為“中國鐵路之父”。他在20世紀初主持修建了中國第一條自主設計并修建的京張鐵路,這一壯舉不僅標志著中國鐵路建設的開端,也展現了中國人的智慧和勇氣。本課件將帶領我們深入了解詹天佑的傳奇人生。課件內容分為三個主要部分。第一部分是詹天佑的人物簡介。這部分詳細介紹了詹天佑的生平,包括他在清政府時期赴美留學的經歷以及在留學期間取得的優異成績和榮譽。這些經歷為他日后成為中國鐵路建設的先驅奠定了堅實的基礎。第二部分聚焦于詹天佑修建鐵路的過程。通過時間軸的形式,課件生動地展示了詹天佑在主持修建京張鐵路前的準備工作以及修建過程中的種種挑戰和成就。在那個技術落后、資金匱乏的年代,詹天佑憑借堅定的信念和卓越的工程技術,克服了重重困難,成功完成了這一偉大工程。這一部分不僅展現了詹天佑的專業素養,也體現了他堅韌不拔的精神。第三部分講述了詹天佑在民國八年為了維護國家權益、保護鐵路修建成果而身心俱疲并病倒的經歷。這部分內容贊頌了詹天佑的愛國精神,強調了他在中國鐵路史起步階段所作出的巨大貢獻。此外,課件還介紹了關于詹天佑的一些軼事典故和經典語錄,幫助我們更深入地了解他的內心世界和人格魅力。通過這套PPT課件,我們不僅能夠全面了解詹天佑的生平事跡和卓越成就,還能深刻感受到他的愛國情懷和奮斗精神。詹天佑的故事激勵著一代又一代的中國人,他的精神將永遠在中國鐵路建設史上熠熠生輝。
PPT模板從學習目標、新課導入、課堂討論、延伸拓展四個部分展開口語交際《做手工》的教學內容。PPT模板的第一部分利用問題導入課堂,展示了部分精美手工作品,激發了學生的學習興趣。第二部分明確了描述手工作品時的要求,并介紹了描述過程中可用的連接詞。第三部分通過討論交流,選出本節課的最佳作品和最佳講解。第四部分布置了關于制作創意手工作品的課后作業。
PPT模板從新課導入、新知講解、整體感知、拓展延伸四個部分來展開口語交際《圖書借閱公約》的教學內容。PPT的第一部分指明了本節課的任務,明確了制定圖書借閱公約的流程。第二部分展示了同學們對于制定圖書借閱公約的建議。第三部分將同學們的發言內容匯總,從而制定了班級圖書借閱公約。第四部分對于圖書借閱公約進行補充,強調了圖書借閱時間。
PPT模板展示了該不該實習班干部輪流制,模板站在學生的角度,對于觀點的講解也是在小組合作交流討論后,全班交流和師生共同評議的方法有利于學生與學生,學生與老師之間的交流。讓學生在其他同學身上學到知識,取長補短,互相進步成長,也有利于老師站在學生的角度思考問題,討論出合理的方法形成制度并執行。模板還在最后進行了口語交際訓練,有利于學生聽說讀寫能力全方位提高。
本套PPT在內容上分為新課導入、新知講解、整體感知、拓展延伸共計四個部分;第一部分首先介紹了當代新聞發送的方式,包括電腦、手機、報紙等,并引入接下來的教學內容;第二部分點明了本節課口語交際的主題,并讓學生針對案例新聞發表看法;第三部分就新聞特點、新聞來源、定義三個方面讓學生小組討論;第四部分總結了本節課的課堂內容。
PPT主要展示了四年級語文下冊《口語交際——朋友相處的秘訣》的教學課件。PPT的整體色調以天藍色,翠綠色以及白色為主,將蘑菇、草地、樹葉、花朵以及學生正在進行體育活動的場景作為主要裝飾物,給人以青春活潑之感。PPT的主要內容包括情境導入、口語交際、小組交流、交際實踐以及朋友相處的秘訣這幾個部分。旨在讓學生通過這節課的學習,能夠掌握朋友間相處的秘訣,在往后的生活中更好的與朋友相處。
本套PPT模板在內容上分為課堂導入、內容思考、故事講解、課堂總結共計四個部分;第一、二部分首先介紹了聽故事的技巧,以及如何講好故事,并讓學生在故事講解之前先思考老鼠夫婦的相關問題;第三部分詳細介紹了故事內容,講述了老鼠夫婦在不同可能的“女婿”之間無邏輯的抉擇,并最后導致了悲劇的發生;第四部分進行了課堂內容總結,布置了課后習題,讓學生也學習如何講故事,提高口語交際能力;
PowerPoint從四個部分來展開介紹關于口語交際——講述這一課時的相關內容。PPT模板的第一個部分介紹了本堂課的學習目標,運用幻燈片說明了應該要讓學生能夠流利準確的表達自己的觀點、能夠注意場合對象進行表達、能夠清楚的介紹人物的性格特征及品質精神、介紹清楚事情的基本情況。第二個部分為整體感知,運用幻燈片講解了講述需要注意的場合和對象、講述的小技巧和口語表達的特點。第三個部分為精細研讀。第四個部分進行了拓展研究,通過范文向同學們展示了應該如何講述。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版八年級語文上冊復述與轉述課件的相關內容,共計15張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講述了有關學習目標的內容。第二部分主要向我們展示了有關整體感知的內容。第三部分是有關精讀細研的內容。第四部分主要向我們講述了拓展探究的相關內容,包括相關示例的展示等等。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關八年級下冊口語交際《應對》課件的相關內容,共計14張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關本堂課的學習目標。第二部分主要向我們詳細的闡述了有關《應對》溝通技巧的相關交際指導。第三部分主要是有關交際示例的相關內容。最后一部分主要帶領同學們進行相關的針對訓練。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版六年級語文口語交際同讀一本書課件的相關內容,共計16張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關本節課的重點字詞。第二部分主要向我們詳細的介紹了口語交際中的基本要求。第三部分主要是有關《魯濱遜漂流記》圖書分享會的相關內容。最后一部分是有關課堂小結的內容。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關口語交際朋友相處的秘訣的相關內容,共計17張幻燈片。PPT模板內容第一部分采用了情境導入,對朋友之間吵架過后如何相處提出了疑問。第二部分結合本節課的主題,讓同學們對口語交際展開實踐。第三部分調動了同學們的積極性,讓同學們參與小組討論。第四部分主要側重于理論與實際相結合,讓同學們進行交際實踐。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版六年級語文口語交際《即興發言》課件的相關內容,共計14張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們介紹有關即興發言的內容。第二部分主要帶領我們從儀態、聲音、內容三個方面對即興演講進行一個評價。第三部分主要是有關即興演講的選題。第四部分主要向我們展示了有關即興演講的相關示例。最后一部分是拓展延伸的相關內容。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關演講口語交際課件的相關內容,共計14張幻燈片。PPT模板內容的前面幾部分首先從讓同學們回憶自己的演講經歷入手,隨后為同學們提供了一些交流內容供同學們選擇,并且指導同學們怎樣演講更具有說服力。后面幾部分為檢驗同學們的學習成果,對同學們進行當堂訓練,并告知同學們一些演講需要注意的細節,最后升華主題,教育同學們要注重平時的閱讀,多積累。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版六年級語文口語交際請你支持我課件的相關內容,共計24張幻燈片。PPT模板第一部分主要是有關引入環節的內容,這一部分主要運用了《窮人》這篇小說來引入文章的主題。第二部分是有關本次口語交際的話題。第三部分主要向我們詳細的展示了相關的示例。最后一部分是有關口語交際的交流技巧。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關口語交際辯論課件的相關內容,共計19張幻燈片。PPT模板內容的前面幾部分首先從生活中會產生分歧的論題入手,引入課堂,隨后以表格的形式指導小組相關的辯論,并幫助同學們嘗試辯論。后面幾部分組織了班級辯論,鍛煉同學們在辯論中的口語交際能力,并進行了主題升華,對同學們的辯論進行評價,最后進行課堂總結,總結同學們在本節課中所學到的技能。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關口語交際我們與環境課件的相關內容,共計36張幻燈片。PPT模板內容的前面幾部分首先從讓同學們聯想心目中優美的環境入手,引入課堂,隨后為同學們展示了許多景色的圖片,要求同學們說一說看到這些環境的感受,并且找一找破壞環境會帶來哪些危害。后面幾部分教育同學們可以通過哪些方式保護環境,以及讓同學們想一想作為小學生可以做些什么來保護環境。
本套PPT模板在內容上首先闡明了請教的定義,即當我們遇到難題時,請別人幫助我們想辦法,并制作了課前調查表,讓學生填寫最近遇到的困難和結局辦法,激發學生的學習興趣,并展示了問題的類型統計結果;然后闡明了請教的方法,包括選時機、說清楚、有禮貌、說謝謝、會追問等;最后讓班級成員進行角色扮演,模擬請教他人的場景,讓學生學以致用,加深印象;
這套30頁的《口語交際:講述》PPT課件,以“會聽—會思—會說”為邏輯主線,把一節口語訓練課設計成一場“故事力升級”的沉浸式體驗。課堂開場,教師不直接拋出概念,而是播放《朗讀者》中斯琴高娃朗讀《母親》的90秒片段:哽咽處停頓、高潮處加速、結尾處一字一頓。視頻結束,屏幕彈出“彈幕區”,學生可用手機即時發送關鍵詞——“震撼”“畫面感”“想哭”。教師挑出高頻詞追問:“為什么同一段文字,由她講出來就直擊人心?”在情感共鳴中,課題《講述:讓語言有溫度》悄然亮相。第一板塊“質疑初探,了解講述”先放一段《三國演義》電視劇:諸葛亮舌戰群儒,短短三分鐘,用排比、反問、類比把對手逼到啞口。教師按下暫停鍵,讓學生用“三分鐘小組拆解”法,找出諸葛亮的三處“講述密碼”:數據支撐、情感共鳴、節奏控制。隨后PPT給出“講述”的學術定義——“在特定情境下,以口語為媒介,有目的、有對象、有策略的信息與情感傳遞”。學生恍然大悟:原來好故事不靠“嗓門大”,而靠“設計巧”。第二板塊“合作互探,學習方法”采用“闖關地圖”形式。第一關“情境盲盒”:屏幕上跳出四個場景——班級值日風波、運動會摔倒、圖書館占座、家長會發言。每組抽取一個,用“5W1H”模板(Who、What、When、Where、Why、How)在便利貼上快速搭建故事骨架。第二關“技巧拼圖”:教師把“講述六原則”做成六塊拼圖——主題聚焦、細節鮮活、情感真摯、邏輯清晰、節奏起伏、互動提問。小組需要把拼圖貼到對應場景旁,并解釋理由。當“運動會摔倒”組把“情感真摯”拼到首位時,教師追問:“如果你是摔倒者,第一句最想聽到什么?”學生齊答:“疼不疼?”課堂瞬間有了溫度。第三板塊“實戰演練,我來講述”升級為“故事擂臺”。教師給出三級難度:初級“一分鐘自我介紹”、中級“三分鐘事件回放”、高級“五分鐘觀點輸出”。學生自選層級,用“計時器+彈幕投票”雙軌評價:計時器控節奏,彈幕實時飄出“金句”“節奏慢了”“眼神交流加分”。一位男生講述“媽媽雨天送書”時,刻意壓低聲音模仿母親咳嗽,彈幕瞬間刷屏“淚目”。教師趁熱打鐵,用“黃金30秒復盤”:哪一句最打動人?如果把“媽媽全身濕透”改成“媽媽衣服滴水”,效果如何?學生在對比中明白:細節越具體,情感越真實。課堂尾聲,PPT打出“講述者自評表”:眼神、手勢、停頓、情感、邏輯,每項五星。學生掃碼在線打分,系統自動生成雷達圖。教師寄語:“今天你們學會的不僅是‘說話’,更是把生活講成詩的能力。下一次家長會,試著把這張圖給媽媽看,告訴她:‘你的故事,我也能講得動人?!毕抡n鈴響,屏幕定格在一句話上:“語言是靈魂的鏡子,講述讓鏡子有了光?!?/p>
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