這份演示文稿以深褐色為背景,體現(xiàn)了劇本殺的玩樂氛圍,與PPT主題更加貼切。首先,這份演示文稿展示了劇本殺的故事內(nèi)容。第二部分展示了故事中的一些不正當關系、偵查科職員、故事中所發(fā)生的一些口角以及故事中的許多細節(jié)。第三部分展示了劇本中所出現(xiàn)的一些物體,包括繩索、酒杯、痕跡、遺書、煙灰缸和呼吸,同時還展示了劇本殺故事中的一些細節(jié)包括有小范圍的打斗痕跡、經(jīng)鑒定為死者筆記的內(nèi)容。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于格林童話經(jīng)典故事學習課件的相關內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的介紹了小紅帽以及大灰狼等主要人物的講解。第二部分主要向我們詳細的介紹了小紅帽繪本故事的重要故事情節(jié)。第三部分主要是有關于繪本故事情節(jié)中插圖的講解。第四部分主要向我們詳細的介紹了《小紅帽》繪本故事的結(jié)尾。最后一部分是有關于故事所傳達的道理和哲學。
PPT模板呈現(xiàn)了一個以花襪子小烏鴉為核心角色的故事繪本。PPT開篇指明了花襪子有著一看見好東西就想拿走的壞習慣,即使大家知道了要提防著它,也會被花襪子五花八門的招數(shù)所騙。因此,花襪子用它的招數(shù)拿走了豬寶的溜冰鞋、貓頭鷹的金項鏈、長耳朵兔的絲絨大枕頭等東西,最后花襪子卻因為要守著這些東西沒辦法和朋友們玩耍,由此它也意識到朋友比玩具更重要。兒童故事繪本《全部都是我的》的核心思想是希望孩子們都學會與朋友分享,學會控制自我。
PPT模板從主要故事情節(jié)這一角度來展開介紹關于兒童故事繪本《好餓的毛毛蟲》的相關內(nèi)容,PPT模板開篇展示了一條綠色的毛毛蟲的形象,并通過圖文結(jié)合的形式來敘述《好餓的毛毛蟲》的具體故事內(nèi)容,故事內(nèi)容按照從星期一到星期天的時間順序,借助語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫等寫作方法記錄了毛毛蟲在饑餓的情況下所吃掉的東西,其中包括李子、蛋糕、香腸、蘋果等等。
PPT課件從三個方面介紹了有關春天在哪里兒童故事繪本的相關內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是我眼中的春天,向描繪了一副空氣清晰、心曠神怡的畫面,并且幼兒提問我眼中的春天是什么樣子,然后進行相關描述。第二部分內(nèi)容是春天在哪里,包括春天在哪里故事簡介及繪本故事春天在哪里的詳細解說。第三部分內(nèi)容是用手工記錄春天,有手工制作春天小花束、制作多彩的蝴蝶和制作小燕子。
這份PowerPoint由三個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是繪本簡介。PPT模板首先介紹了《彩虹色的花》作者和相關內(nèi)容。第二部分內(nèi)容是繪本故事,這一部分主要通過文字和圖畫來介紹了繪本故事的內(nèi)容。第三部分內(nèi)容是繪本感悟,這一部分首先介紹了故事的相關感悟,包括樂于助人的品質(zhì)和精神,生命輪回的理念,其次介紹了書中細節(jié)所隱藏的秘密,最后是各種顏色的變化,預示著不同季節(jié)的變化以及其代表的意義。
這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是前言。PPT模板首先介紹了小兔子洛根和露娜的勇敢。第二部分內(nèi)容是洛根和露娜的性格介紹,這一部分主要通過相關人物圖片和文字對話來展示兩個主人公不同的性格特征。第三部分內(nèi)容是故事的過程,這一部分首先介紹了露娜邀請洛根出去玩的對話,其次是露娜鼓勵洛根勇敢的話語。第四部分內(nèi)容是洛根的經(jīng)歷,包括洛根出門探險的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分三個部分來向我們展開介紹有關《彩虹色的花》兒童繪本課件的相關內(nèi)容,共計22張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的介紹了本部作品的相關簡介,包括作者介紹、創(chuàng)作背景等等內(nèi)容。第二部分主要向我們詳細的介紹了繪本中的具體故事。第三部分主要向我們詳細的講解了有關讀者讀完本繪本之后的感悟。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是知識的復習鞏固,此模板一方面展示了詞語表的注音和每個詞語的寫法,另一方面是多音字的發(fā)音和組詞。第二部分內(nèi)容是新課的導入,這一部分主要包括每個自然段的大概內(nèi)容、文章的主旨大意和重點句子的分析。第三部分內(nèi)容是課堂測驗,這一部分介紹了文章的核心。第四部分內(nèi)容是拓展延伸,包括文章總體概括和主旨大意。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了小紅帽這個故事,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解這個故事的情節(jié)。這套PPT模板由文字和圖片組成,每一小段文字都配上了相應的圖片,可以幫助我們更好的理解故事發(fā)展的順序。并且在這些圖片中,小紅帽的形象和大灰狼的形象都非常的生動并且貼近實際,讓這套PPT模板變得更富有趣味性,可以更好地激發(fā)我們的想象力。此外,整套模板的配色也非常的自然。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為小熊撿到了一頂帽子、看月亮跟地球好像啊、我是地球上來的熊哦、我是你的熊寶寶哦共計四個部分;第一部分首先介紹了小熊撿到了不普通的帽子,是一頂太空頭盔,并且產(chǎn)生了一個天馬行空的想法,想要飛到太空上去;第二部分講述小熊爬上一座小山就以為來到了月球,認為月球和地球沒什么差別;第三、四部分小熊誤認為飛就能來到月球,經(jīng)過一番折騰最終回到了自己家;
PPT模板從三個方面進行展示了麥粒報恩故事。第一部分為展示麥粒報恩的內(nèi)容,使學習者掌握大致內(nèi)容。第二部分通過圖片對話的效果,使學習者身臨其境,深刻的感受故事情節(jié)并且結(jié)合提問的方式,引起學生思考。在看的過程中還可以自主進行角色扮演,把學習者更好的代入。第三部分要求學習者進行反思,可以提高學習者的思考能力,總結(jié)在故事中學到的東西。
本套PPT課件模板在內(nèi)容上分為繪本簡介、繪本故事、繪本啟示共計三個部分;第一部分首先闡明了主要故事情節(jié),是一頭小豬送上門給狐貍當中餐的故事,引發(fā)學生對好奇心,為下面故事的展開做鋪墊;第二部分詳細介紹了繪本故事,闡述了小豬如何機智的采取各種理由延緩狐貍吃它的時間,并達到了消耗狐貍力氣的目的;第三部分闡明了繪本給我們的啟示,小朋友要像小豬一樣聰明勇敢,多讀書多學習,才能懂得多,機智應對各類情況;
PPT模板講述了以女孩貝琳達為核心角色的繪本故事,借助貝琳達的勵志經(jīng)歷鼓勵所有孩子,勇敢地追尋自己所熱愛的事物。故事中的貝琳達從小熱愛跳芭蕾舞,她刻苦訓練,卻因擁有一雙大腳被否定,從而放棄跳芭蕾舞。輾轉(zhuǎn)下她來到一家餐廳工作,也迎來了她人生的轉(zhuǎn)折。她在餐廳跳舞引起了很多人的關注,也因此獲得了在舞臺上跳芭蕾的機會。最后貝琳達學會不理會別人的偏見,專心做自己的事情,這也在告誡孩子們要看到事物的真正內(nèi)涵和價值,不要因為別人的偏見否定自己。
本套PPT在內(nèi)容上分為講述繪本故事、點明故事主旨共計兩個部分;第一部分首先將繪本故事的所有內(nèi)容和人物形象、場景都按照故事發(fā)展順序呈現(xiàn)在PPT頁面上,以舞臺場景作為背景圖,跳芭蕾舞的貝琳達為主人公;第二部分以一句“她不會再在乎評委的話了”結(jié)尾,闡明了故事的主旨,即使面對很多的困難,即使所有人都否定主人公,但也仍然要堅持自己的熱愛;
這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是大綠怪的外貌,此模板通過背景圖片以及中英文字母來展示大綠怪的外貌,對大綠怪大眼睛、長鼻子、小耳朵、大綠臉、牙齒和頭發(fā)等外貌進行詳細描寫,同時,背景的大綠怪也隨著文字變化。第二部分內(nèi)容是走開大綠怪,這一部分首先撤走了大綠怪的頭發(fā)和耳朵,其次撤開了大綠怪的鼻子和臉,最后是撤走了大綠怪的嘴巴和白牙。
PPT模板從二部分對小熊和小猴植樹幼兒園故事繪本的內(nèi)容展開講解。第一部分用文字講述了喜歡古董的秦國人這個故事的故事內(nèi)容。第二部分用生動有趣圖片和簡潔明了的文字講述了這個故事的內(nèi)容。小熊和小猴正在快樂地玩耍,然后他們看見一只小鳥很焦急。小鳥失去了家園十分傷心,于是小熊和小猴決定幫小鳥重建家園。他們分工合作在空地種上了小樹苗。在太陽公公的幫助下,樹苗茁壯成長,小鳥終于又有家了。
PPT模板運用了文字和圖片結(jié)合使用的方法,另外可配以聲音,歌曲,視頻等,從多個方面吸引學生,同時在PPT上運用合適的動畫,也能幫助學生更好的理解故事情節(jié),讓學生讀懂繪本故事,圖片動畫可以構(gòu)造學生對故事的想象,能讓其更好的融入課堂,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”意境和場景的想象能極大提高學生的學習效率。
PPT主要展示了兒童繪本故事兔子先生有個大工程的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以棕色、橙色和綠色為主,將兔子、小熊、蘿卜、房屋、風車、樹木、草地以及小路作為主要裝飾物,給人以生動活潑之感。PPT的主要內(nèi)容講述了《兔子先生有個大工程》這一兒童繪本故事。旨在講述這一繪本故事的同時,提升孩子們對于繪本故事的興趣,促進孩子形成良好的閱讀習慣,培養(yǎng)孩子形成一定的審美能力。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是愚公移山故事的梗概,包括文章層次梳理、主旨概括等等內(nèi)容。PPT的第二個部分向我們介紹的是生詞學習,包括生詞生字的拼音、注解、近義詞、反義詞等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是文章的寓意解讀等等內(nèi)容。PPT的第四個部分是課后作業(yè),包括讀準字音、古字通假、一詞多義等等內(nèi)容。
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