該演示文稿以幻燈片的形式介紹了應對校園欺凌和暴力主題班會的內(nèi)容,方便授課人在使用PowerPoint時更好的介紹校園暴力的主要類型。PPT模板依次介紹了校園欺凌與校園暴力的影響、校園暴力的主要類型、典型欺凌者的人格特點、欺凌者的主要表現(xiàn)、受害者的主要類型、遭遇到校園欺凌的處理方法、遇到校園暴力的處理方法、自我預防的方法、家長具體的應對方法等方面的內(nèi)容。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了法制教育主題班會的內(nèi)容,方便主講人在使用PowerPoint時更好的介紹遵守法律的重要性。PPT模板的第一部分介紹了一些常見的違法行為,并且還介紹了一些常用的法律。第二部分介紹了違法的概念、犯罪的概念、嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為、青少年違法犯罪的自身原因等方面的內(nèi)容。此外,這一部分還呈現(xiàn)了一些案例。第三部分介紹了網(wǎng)吧對青少年的影響這個方面的內(nèi)容。第四部分介紹了用智慧與法律保護自己的重要性。
PowerPoint從四個部分來展開介紹關于“做一個誠實的人”這一誠實守信主題班會的相關內(nèi)容。PPT模板的第一個部分運用幻燈片將誠信與美貌進行比較來引出課題,講解了國王與花種的故事,引發(fā)了孩子們的思考,教給孩子們誠實的重要性。第二個部分給孩子們介紹了誠信守則。第三個部分通過演示文稿展開了誠信小考驗,給孩子們提出了誠信之約。最后一個部分通過教師寄語提出了對孩子們的期待。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于幼兒園法制教育學習課件的相關內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關于法制宣傳教育的活動背景。第二部分主要向我們詳細的介紹了幼兒園法制教育的活動目標。第三部分主要向我們詳細的講解了幼兒園法制教育的活動過程。第四部分主要向我們詳細的普及了一些法治教育活動的具體內(nèi)容。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關抵制邪教,從我做起學習課件的相關內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關于什么是邪教的相關內(nèi)容。第二部分是有關于邪教的特征。第三部分主要是有關于宗教與邪教的主要區(qū)別。第四部分是有關于邪教是怎么騙人的相關內(nèi)容。第五部分是邪教的危害。第六部分主要是有關于如何抵制邪教。最后一部分主要教會我們面對邪教我們應該如何做。
PPT從要求,范圍,體制,措施,政策幾個方面描述藥品集中帶量采購的制度開展程度,而PPT也采用經(jīng)典的紅色色彩主題,完善了一個政策的嚴謹性,里面中國化的建筑相得映彰,襯的畫面更加莊嚴肅穆,中國患者眾多,為了保護其利益,企業(yè),機構都應采用這種政策,從而保證藥品擁有一個好的質(zhì)量和品質(zhì),另外,采購自然要以優(yōu)惠的價格購買質(zhì)量上好的藥品,明確一下采購的數(shù)目和規(guī)則,做好配送工作。還有各地政府部門一定要多宣傳這種政策。
PowerPoint從三個部分來展開介紹關于配置一定物質(zhì)的量濃度的溶液的相關內(nèi)容。PPT模板的第一個部分介紹了本堂課的學習目標,對新課進行了導入。第二個部分運用幻燈片展示了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配置,包括配置的步驟、容量瓶的使用等原則,運用幻燈片對實驗中所運用到的實驗儀器進行了介紹,并且展開了對應訓練。第三個部分對實驗誤差進行了分析,講解了出現(xiàn)實驗誤差的原因并且進行了課堂練習,對課堂進行了總結(jié)。
這套PPT課件是為初中九年級歷史下冊部編版第一單元“殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展”專門設計的動態(tài)教學模板,涵蓋了39頁詳盡的教學內(nèi)容。課件的主旨在于深入解析該單元的教材內(nèi)容,明確學習目標,并合理規(guī)劃課時安排,以促進學生對歷史知識的深入理解和掌握。課件的內(nèi)容構建始于對單元課標的深入解讀,強調(diào)從時空概念、歷史解釋、家國情懷、唯物史觀等多個維度進行教學。這樣的多角度教學方法旨在幫助學生構建一個全面的歷史知識體系,使他們能夠從不同視角理解歷史事件。接著,課件詳細介紹了這一時期的歷史階段特征,指出資本主義力量通過殖民活動迅速擴張,為資本主義的進一步發(fā)展奠定了基礎。這一部分內(nèi)容的講解有助于學生理解資本主義擴張的歷史背景及其對全球歷史的影響。在單元知識內(nèi)容的梳理上,課件細致地介紹了單元的時空背景,使學生能夠清晰地了解歷史事件的脈絡和背景。通過對單元知識的系統(tǒng)梳理,課件為學生提供了一個清晰的學習路徑。課件的最后部分總結(jié)了各個課時的教學重點,并提供了單元教學的提示。通過思維導圖的形式,課件總結(jié)了中外歷史上亞非拉的民族解放運動,幫助學生形成直觀的歷史認知。此外,課件還以“看電影學歷史”的活動方案設計為例,展示了如何設計有趣且富有教育意義的單元活動,以提升學生的學習積極性和參與度。總體而言,這套PPT課件是一個結(jié)構清晰、內(nèi)容豐富、互動性強的教學工具。它不僅為教師提供了一個全面的教學框架,也為學生提供了一個易于理解和記憶的歷史學習平臺。通過這套課件,教師可以更有效地引導學生探索殖民地人民的反抗和資本主義制度的擴展,理解這一時期對世界歷史發(fā)展的重要性。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標,包括讓學生體會殖民地人民反抗侵略的英勇精神并培養(yǎng)學生的愛國主義情感、認識資本主義制度擴展過程中的進步性和局限性并樹立正確的歷史觀等;接著介紹了本單元的階段特征,包括殖民抗爭和資本主義制度的鞏固與擴展等,并結(jié)合關鍵詞展示了單元知識的概覽;然后梳理了單元知識點,包括拉丁美洲的獨立運動、印度民族大起義、彼得一世改革、1861改革、美國南北戰(zhàn)爭等;最后總結(jié)了課堂內(nèi)容;
PPT主要展示了增強學生法制意識主題班會的內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以翠綠色以及白色為主,將學生正在跑道上奔跑的場景、書本、云朵、律師以及審判長的人物形象以及與法治有關的圖片作為主要裝飾物,給以正義青春之感。PPT主要內(nèi)容包括為什么要守法、關于法律責任年齡的常識、青少年三大法律責任以及對違法行為的自我防護這四個部分。旨在通過這次主題班會讓青少年增加法治意識,更加明白法律的重要性。
PPT模板從四個部分來展開介紹關于預防網(wǎng)絡沉迷的主題教育班會的相關內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了闡述了網(wǎng)絡成癮的定義,并介紹了網(wǎng)絡成癮在國際社會上的認知發(fā)展。第二部分介紹了網(wǎng)絡成癮的內(nèi)在原因和外在原因,并闡述了學生網(wǎng)絡成癮的三大原因。第三部分介紹了網(wǎng)絡成癮的十大危害。第四部分介紹了有效抵制網(wǎng)絡成因的方法和途徑。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版五年級語文口語交際《制定班級公約》課件的相關內(nèi)容,共計25張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關制定公約的格式。第二部分主要向我詳細的介紹了有關提高學生自我約束能力的內(nèi)容。第三部分主要向我們詳細的介紹了有關提高學生素養(yǎng)的相關方法。
這份PowerPoint由六個部分構成。第一部分內(nèi)容是導入,該模板首先展示“你比我猜”的活動。第二部分內(nèi)容是撥開云霧,這一部分首先介紹了人民網(wǎng)的評述,其次分析心理,最后對“己所不欲,勿施于人”進行簡要說明。第三部分內(nèi)容是識善辯惡,這一部分主要包括情景模擬、“辨一辨”活動、分享感受、小結(jié)。第四部分內(nèi)容是反求諸己,包括“網(wǎng)絡爛梗”的危害、拓展危害、“揉紙團”小游戲、口香糖理論。第五部分內(nèi)容是課后實踐。第六部分內(nèi)容是總結(jié)。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于抵制網(wǎng)絡暴力課件的相關內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的講解了有關于流言止于智者的具體內(nèi)容。第二部分主要帶領我們一起分析了一些有關于網(wǎng)絡暴力的真實案例,并向我們講解了網(wǎng)絡暴力的危害。第三部分主要倡導我們不做沉默的旁觀者。第四部分主要是有關于抵制網(wǎng)絡暴力的承諾宣言。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是回憶生活,揭示主題,此模板首先介紹了班集體的重要性,其次是對班級公約的作用進行闡述。第二部分內(nèi)容是分類討論,明確目標,這一部分主要包括公約的概念、班級公約的相關規(guī)則。第三部分內(nèi)容是模擬情境,分組討論,這一部分一方面進行小組討論環(huán)節(jié)并展示注意事項,另一方面是對口語交際評價單進行展示。第四部分內(nèi)容是刪繁就簡,形成公約,包括學習、安全、衛(wèi)生和禮儀等方面。
在信息多元的當下,邪教組織的滲透手段愈發(fā)隱蔽,對青少年群體的思想侵蝕不容小覷。“崇尚科學抵制邪教從我做起” 主題班會作為重要的思想教育陣地,不僅能幫助同學們清晰認知邪教的本質(zhì)與危害,更能強化他們的法制觀念,提升法律認知水平,從而在面對邪教組織的蠱惑時保持清醒,遠離不良誘惑。同時,通過豐富多樣的宣傳形式,主題班會還能引導同學們準確區(qū)分邪教與宗教,深刻理解抵制邪教的重要意義,切實增強抵制邪教的自覺性和主動性。這套 24 頁的主題班會 PPT,以系統(tǒng)化的架構、深入淺出的講解,為同學們揭開邪教的真實面目。首章 “什么是邪教”,從權威定義出發(fā),為同學們搭建起對邪教的基礎認知框架;“邪教的特征” 章節(jié)進一步抽絲剝繭,通過剖析 “教主” 崇拜、精神控制、聚斂錢財、危害社會等四大核心特征,讓同學們直觀認識到邪教反人類、反科學、反社會的本質(zhì)。“宗教與邪教的區(qū)別” 板塊采用對比分析法,既闡釋宗教與邪教的概念內(nèi)涵,又從教義宗旨、活動方式、社會影響等方面對比二者特點,幫助同學們破除認知誤區(qū),避免將邪教與正常宗教混淆。“邪教是怎樣騙人的” 則揭露邪教組織利用迷信、偽科學、情感操縱等手段蠱惑人心的慣用伎倆;“邪教的危害” 通過真實案例,展現(xiàn)邪教對個人身心、家庭和諧以及社會穩(wěn)定造成的嚴重破壞,敲響警鐘。“如何抵制邪教” 章節(jié)提供了具體可行的應對策略,如樹立科學思維、學習法律知識、提高辨別能力等;壓軸的 “面對邪教我們要做到”,以簡潔有力的倡議,號召同學們做到不聽、不信、不傳,發(fā)現(xiàn)邪教活動及時舉報,將抵制邪教的意識轉(zhuǎn)化為實際行動。整套 PPT 內(nèi)容層層遞進、案例詳實,為筑牢青少年反邪教思想防線提供了有力支持。
這套共20頁的PPT課件,緊扣五年級語文上冊《口語交際:制定班級公約》,以“從知道到做到,從共識到共守”為核心理念,循序漸進地引導學生經(jīng)歷“認知—討論—生成—落地”的完整學習旅程。課件開篇以貼近學生日常的情境動畫切入:上課鈴響后,值日生忘擦黑板、同學大聲喧嘩、地面紙屑無人撿拾……短短30秒的沖突場景瞬間激活學生情感體驗,順勢拋出“如果給班級立一份‘小憲法’,你最想規(guī)定什么?”的問題,自然引出“班級公約”的概念、特點與獨特價值,讓學生意識到公約不是貼在墻上的“死規(guī)矩”,而是大家共同呼吸的“空氣”。進入第二部分“集體討論,設定目標”,課件以思維導圖形式呈現(xiàn)“口語交際金標準”——發(fā)言有依據(jù)、傾聽有回應、整合有共識。緊接著,用柱狀圖對比展示班級在“衛(wèi)生、紀律、學習”三大維度上的量化成績,再配以學生拍攝的“問題瞬間”照片墻,將榮譽與短板同時推至眼前,激發(fā)真實表達欲。教師此時化身“主持人”,示范如何把一個籠統(tǒng)的“希望教室更干凈”轉(zhuǎn)化為可操作的“每人每天負責自己座位下方一平方米保潔”,并板書“目標具體、語言簡潔、獎懲清晰”三條公約制定原則,為后續(xù)討論奠定方法支架。第三部分“匯報交流,擬定公約”是整堂課的高潮。六個學習小組分別領取不同顏色便利貼,在海報區(qū)完成“頭腦風暴—歸類整合—投票篩選”三階任務:先各自寫下條款貼于大海報,再依據(jù)“必要性、可行性、可檢測性”進行同色歸類,最后通過“貼星星”的方式現(xiàn)場投票。教師實時拍攝各組成果上傳大屏幕,借助PPT的拖拽動畫功能,將得票最高的條款拖入“班級公約草案”模板,現(xiàn)場生成一份由學生主筆、教師潤色的《五年級三班陽光公約》。整個過程既有民主協(xié)商的溫度,又有技術賦能的效率,學生看著自己的名字與條款同步出現(xiàn)在大屏上,主人翁意識油然而生。課堂尾聲的“作業(yè)布置”板塊打破常規(guī)書面作業(yè)模式,設計“公約執(zhí)行官”實踐任務:請每位同學下周任選一條公約擔任“執(zhí)行官”,用照片或小視頻記錄自己提醒同伴遵守公約的溫暖瞬間,并配上30秒解說詞上傳班級群。此舉既延伸了口語交際場域,又讓公約從“紙面”走向“地面”,真正實現(xiàn)“制定一條、落實一條、養(yǎng)成一條”。教師則在下一節(jié)語文課前用3分鐘播放精選視頻,讓遵守者被看見、讓監(jiān)督者被點贊,形成正向循環(huán)。至此,一堂從問題出發(fā)、由學生主導、以技術助推、向生活延伸的口語交際課,便在掌聲與笑聲中圓滿落幕。
這是一套微粒體風格的銷售年度總結(jié)ppt模板,背景由白色的立體幾何圖形組成,多邊形、圓形、三角形、齒輪等為裝飾元素,再摻插一些實物圖。模板界面清新簡約、高端大氣,幻燈片共35頁,非常適合作為銷售行業(yè)的工作總結(jié)PPT模板。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是關于印度的簡介。PPT的第二個部分向我們介紹的是印度的簡稱,歷史,總?cè)丝冢鞖獾鹊葍?nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是印度的景點:包括泰姬陵等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是印度的美食,包括咖喱雞,奶油雞等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是印度的文化:包括酒紅節(jié),排燈節(jié)。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為培訓總體原則概述、公司六大培訓項目介紹、培訓體系建設與完善、內(nèi)部培訓資源挖掘與建設、打造全員學習的培訓氛圍共計五個部分;第一部分首先介紹了培訓重點項目,培訓資源投入,公司培訓五大原則等;第二部分介紹了公司培訓的課程分類、培訓目的、培訓方式、體系建設等;第三部分介紹了公司培訓體系,以及培訓的重點、培訓需求分析方法;第四、五部分介紹了培訓課程開發(fā)和內(nèi)訓師隊伍建設,以及學習氛圍的打造;
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