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全面打贏脫貧攻堅戰PPT
頁數：27 | 大小：24M2020年3月，習近平總書記在決戰決勝脫貧攻堅座談會上指出：2020年是脫貧攻堅收官之年，也是打贏脫貧攻堅戰的關鍵之年，脫貧攻堅越是到決勝階段，越是要對貧困地區人民加大文化投入，注重人民群眾的精神狀態、文化思想熏陶。讓人民群眾有堅定的社會主義文化自信，有中華民族優秀傳統文化，要發揚革命精神和革命文化，發揮社會主義先進文化在脫貧攻堅中的重大作用，脫貧攻堅在全民共同努力定會走向全面勝利。這套黨政風格的PPT模板素材，是一套很好思想文化洗禮教育。
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全面建成小康社會ppt 中職
頁數：20 | 大小：6M全面建成小康社會ppt，學習了解全中國人民堅持不懈，實現全面小康的宏偉目標。習近平總書記對全世界承諾，中國在2020年全面實現小康社會這一宏偉目標。為達成小康社會目標之年，必須以習近平總書記的新時代中國特色社會主義思想為指導，全面打贏脫貧攻堅戰，全面實現全中國人民的“三不愁兩保障”，以“三農”為基礎，毫不松懈，持續加力，堅決奪取第一個百年奮斗目標的全面勝利。
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工作面試技巧ppt課件
頁數：40 | 大小：29MPPT模版展示的是面試技巧，共40張幻燈片，從5個方面講解了面試時需要注意的問題。第一個方面，介紹的是面試的時候一般會測評些什么樣的內容，問一些什么樣的問題。第二個方面，講的是面試前需要做一些什么樣的準備工作。第三個方面，對于面試的問題進行深入分析，直擊面試官問題背后的深意。第四個方面，講解的是在面試中碰到難點要怎么樣應對以及方法。第五個方面，講解的是面試的時候有些什么禁忌，以及有些什么樣的策略。
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面向2035的教育現代化PPT
頁數：23 | 大小：29MPPT以紅色為主打色調，天安門、國旗、黨徽元素的使用奠定嚴肅、官方基調，書本、眼鏡、尺子等圖案的使用切合主題，凸顯內容特征。內容上，從背景、思路開始介紹，進而提出任務和相對應的路徑和措施，為培養新時代高素質人才做好充分準備。只有堅持黨的領導，讓思想道德素質和科學文化素質齊頭并進，才能培養出真正的，對國家有益的人才。
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SATR面試法運用測評方法PPT
頁數：23 | 大小：8MPPT模板展示了在短時間內快速甄別人才是一件很困難的事，SATR面試法的出現快速解決了這個問題。PPT主要以簡潔的白色作為背景，裝飾各種職場精英人物形象、職場辦公圖、數據統計圖、鐘表等元素，營造了一種專業大氣的效果氛圍。PPT內容主要介紹了SATR面試法的相關簡介，高效運用的方法，需要注意的相關事項以及正確的練習方法，旨在幫助人物高效快速的提高面試中人才的準確篩選率。
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正面管教閱讀分享PPT
頁數：17 | 大小：11M這篇PPT模板展示了正面管教的相關知識與教學交流。PPT模板以綠色作為背景主色調，PPT字體以黑色為主。PPT模板以綠葉、綠草、綠山、綠植、開心的親子等和諧的元素作為裝飾，減輕了學習的緊張感，烘托了正面管教的終極意義。PPT內容主要詳述了正面管教的原則與誤區、正面管教的概念與意義以及正面管教的正確實施辦法等相關知識，幫助我們更好的對親子教育進行相關的研究與探討。
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含講稿
世界面臨百年大變局ppt
頁數：21 | 大小：30M這個PPT主要分為四個部分。全球治理變革的原因是由于西方與非西方之間力量對比的變化。第二個部分向我們介紹的是全球治理變革發生的先導，是全球治理價值觀念的變化。第三個部分向我們介紹的是全球治理變革進行的基礎和關鍵是在于治理規則的變化。第四個部分向我們介紹的是全球治理變革的抓手，是需要全世界共同努力，攜手同行。
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直面挫折勵志教育PPT課件
頁數：22 | 大小：21MPPT模板展示了我國關注人們的身心健康，宣揚即使遭遇困難也要敢于面對，以直面挫折的人生唱響生命的贊歌。PPT背景以白色、紅色兩種顏色為主，裝飾以鉛筆、拳頭、登山者、笑臉以及獎杯等元素，營造了積極向上的氛圍。PPT主要以幾種情景體驗讓人們感受什么是挫折，以殘奧會冠軍桑蘭、殘疾人舞蹈家邰麗華的故事告訴了我們要直面人生的艱難險阻，不論你遭遇了怎樣的不幸只要你堅持努力就能取得成功！
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面朝大海春暖花開PPT課件
頁數：7 | 大小：7M《面朝大海，春暖花開》是海子創作的眾多現代詩中，廣為人知的一首代表作。PPT模板講述了詩的全文，其中“為從明天起，做一個幸福的人，喂馬劈柴，周游世界，從明天起關心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”是流傳度最高的幾句。喂馬、劈柴、周游世界、面朝大海、春暖花開表達了海子對生活的向往，也是眾多青年人夢想的詩和遠方。
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企業全面預算管理PPT課件
頁數：67 | 大小：11M該PPT以企業全面預算與戰略成本管理PPT課件為主題，藍色為底色。內容上，該PPT模板從六個方面闡述主題。首先第一方面介紹了預算在企業運營中的重新定位，介紹了預算的新定義。第二部分是全面預算管理。第三部分是戰略成本管理。第四部分是預算編制與考核的有效工具。第五部分介紹了零基預算。最后一部分介紹了企業內部控制應用指引。
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店面銷售技巧培訓PPT
頁數：32 | 大小：10MPPT模板展示了店面銷售的各種技巧，店面銷售是讓顧客認同提供的產品和服務給他們帶來的好處和利益后作出的購買行為。但銷售不僅僅是單純向顧客介紹產品讓顧客購買，銷售也是有一定技巧的。PPT模板展示如何有效銷售，做到讓顧客滿意，讓門店獲得利益。對于店面銷售的培訓有利于銷售員達到相應業績，有利于顧客獲得滿意的購買體驗，也有利于讓門店不斷發展。
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《認識平面圖形》PPT課件
頁數：17 | 大小：18MPPT模板展示了認識平面圖形課件內容，平面圖形比較常見的有長方形、正方形、三角形、圓形和平行四邊形。模板首先根據每一個平面圖形的外表特征進行了概述，通過對其特點的描述進行聯想記憶。平面圖形的認識是學習數學最基本的部分，通過對平面圖形的學習為今后立體圖形的學習打下基礎，其平面圖形也是與生活相關聯的，有利于積累學生的生活常識。
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如何做好員工離職面談PPT
頁數：20 | 大小：4MPPT主要展示了如何做好員工離職面談的主題內容。PPT的整體色調以藍色以及白色為主，將藍色的大面積色塊、員工正在進行面談的場景、電腦以及與離職面談有關的圖片作為主要裝飾物，給人以簡潔直接之感。PPT的主要內容包括離職面談的概念和意義、離職面談的分類及內容、離職三部曲、離職面談的障礙有問題以及離職面談的方法和注意事項這五個部分。旨在讓聽眾能夠掌握離職面談的方法。
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排球正面雙手傳球ppt課件
頁數：17 | 大小：2M這個PPT主要分為九個部分。第一個部分向我們介紹的是設計指導思想。第二個部分向我們介紹的是教學內容等等內容。第三個部分向我們介紹的是教學目標等等內容。第四個部分向我們介紹的是學情分析等等內容。第五個部分向我們介紹的是教學重難點。第六個部分向我們介紹的是教法與學法。第七個部分是教學過程。第八個部分是教學效果。第九個部分是設計教學資源。
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兒童教育正面管教PPT課件
頁數：20 | 大小：13MPPT模板從什么是正面管教、正面管教的五大原則、慣例表的三大誤區、如何制定慣例表四個部分來展開介紹以正面管教為主題的家庭教育知識。PPT模板的第一部分闡述了正面管教的定義和意義。第二部分介紹了正面管教的五大重要原則。第三部分闡述了慣例表的定義以及制定慣例表的目的，并對慣例表的三大誤區進行指正。第三部分介紹了制定慣例表的具體步驟和要點。
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《梯形的面積練習》人教版PPT課件
頁數：16 | 大小：3MPPT模板從四個部分來展開《梯形的面積練習》的教學內容。PPT模板的第一部分采用了復習導入，回顧了梯形的基本結構以及類型。第二部分回顧了探究梯形的面積計算的全過程，并強調了梯形面積的計算公式，同時指出了梯形與生活之間的聯系。第三部分展示了有關計算梯形面積的練習題和應用題，引導學生測量生活中存在的梯形的面積。第四部分總結了本節課的基本內容。
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《組合圖形的面積》人教版PPT課件
頁數：21 | 大小：3M本套PPT在內容上分為復習導入、新知探究、課堂練習、課堂小結四個部分；第一部分首先復習了三角形、梯形、平行四邊形等平面圖形的面積計算公式，引入課文內容；第二部分介紹了組合圖形的概念，并講解了書本上的例題，求房屋的面積，提出了四種不同的方法，包括割補、拼接、拆分等；第三部分詳細展示了課本習題的求解方法和步驟，包括求中隊旗、菜地、空心地磚的面積；第四部分讓學生總結他們收獲的知識；
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《多邊形的面積》人教版PPT課件
頁數：19 | 大小：2MPPT模板從四個部分來展開《多邊形的面積》的教學內容。PPT模板的第一部分通過創設具體的生活情境來導入課堂，充分激發了學生的學習興趣。第二部分借助表格將所學的多邊形進行分類整體，并通過不同的割補法從中找出各類多邊形之間的聯系。第三部分展示了與多邊形面積有關的生活問題，并引導學生利用所學知識解決實際問題。第四部分展示了部分練習題來檢查學生的掌握情況。
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《不規則圖形的面積》PPT課件
頁數：19 | 大小：2M本套PPT在內容上分為課前導入、新知探究、課堂練習三個部分；第一部分通過樹葉的圖片引入課文內容，激發學生對不規則圖形的興趣；第二部分講解了課本上的關于估算一片樹葉面積的習題，采用面積為1c㎡格子對樹葉進行面積估算，運用“滿半格算一格，未滿半格不計”的法則；第三部分通過提供估算陰影部分的面積、手掌的面積和花圃的面積的習題鞏固學生所學知識；
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人教版《三角形的面積》PPT課件
頁數：23 | 大小：2M本套PPT在內容上分為新知探究、課堂練習、課堂小結三個部分；第一部分首先通過計算一塊紅領巾的布料面積來引入三角形面積的計算，并采用分組練習的方法，培養學生的合作動手能力，并介紹了剪拼法、折疊法以及三角形的面積公式；第二部分詳細講解了課后習題，包括平行四邊形內三角形、直角三角形和等腰三角形面積的計算等；第三部分針對課文內容提出了相關問題，考查學生的知識掌握程度；