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人教八年級(jí)生物上冊(cè)5.2.3社會(huì)行為PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：21 | 大小：175M該課件以幻燈片的形式介紹了社會(huì)行為的內(nèi)容方面，方便主講老師在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹動(dòng)物的社會(huì)行為的重要性。PPT課件依次介紹了社會(huì)行為的特征、社會(huì)行為的實(shí)力、群體中的信息交流、動(dòng)物間信息交流的方式、昆蟲(chóng)性外激素的作用及用途、動(dòng)物間信息交流的意義、信息傳遞的途徑等內(nèi)容，并呈現(xiàn)了相關(guān)的習(xí)題。總而言之，這套PPT課件對(duì)動(dòng)物的社會(huì)行為這一模塊的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。
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高一人教生物上冊(cè)必修一5.4.2光合作用的原理PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：25 | 大小：159M該課件以幻燈片的形式介紹了光合作用的原理，方便主講老師在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹光合作用的過(guò)程。PPT課件的第一部分是探索光合作用原理的實(shí)驗(yàn)，介紹了光合作用的概念、反應(yīng)式、光合作用原理的探索實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。第二部分是光合作用的過(guò)程，介紹了光合作用過(guò)程的示意圖、光反應(yīng)產(chǎn)生的場(chǎng)所、光反應(yīng)產(chǎn)生的條件等內(nèi)容。此外，這一部分還將光反應(yīng)和暗反應(yīng)進(jìn)行了對(duì)比。第三部分是課堂小結(jié)，對(duì)光合作用的概以及過(guò)程進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)。
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高一人教生物上冊(cè)必修一6.1細(xì)胞的增殖（第2課時(shí)）PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：30 | 大小：37M該課件以幻燈片的形式介紹了動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂與觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂的內(nèi)容，方便主講老師在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與無(wú)絲分裂的內(nèi)容。PPT課件的第一部分是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與無(wú)絲分裂，主要介紹了動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程、動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的比較、與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器及其生理作用等內(nèi)容。第二部分是運(yùn)用模型解釋細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大，主要介紹了實(shí)驗(yàn)的材料用具等內(nèi)容。第三部分是觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞有絲分裂，介紹了實(shí)驗(yàn)材料選取、實(shí)驗(yàn)原理、材料用具、實(shí)驗(yàn)步驟等內(nèi)容。
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高一人教生物上冊(cè)必修一3.2.2細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：29 | 大小：109M該課件以幻燈片的形式介紹了細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合的內(nèi)容，方便主講老師在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。PPT課件的第一部分是分泌蛋白的合成及運(yùn)輸，介紹了分泌蛋白的概念、分泌蛋白的合成、分泌蛋白的加工、分泌蛋白的運(yùn)輸、分泌蛋白的分泌過(guò)程等內(nèi)容。第二部分是細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，介紹了生物膜的定義、生物膜系統(tǒng)的定義、生物膜的組成和結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。第三部分是課堂小結(jié)，對(duì)細(xì)胞器、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)。
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高一人教生物上冊(cè)必修一3.3細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：32 | 大小：222M該課件以幻燈片的形式介紹了細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容，方便主講老師在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)。PPT課件的第一部分是細(xì)胞核的功能，介紹了細(xì)胞核的分析等內(nèi)容，并呈現(xiàn)了幾個(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。第二部分是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，介紹了核膜、核仁、染色質(zhì)等方面的內(nèi)容。此外，這一部分還介紹了細(xì)胞在生命系統(tǒng)中的作用以及建構(gòu)模型的內(nèi)容。第三部分是課堂小結(jié)，對(duì)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞核的功能進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹與總結(jié)。
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高一人教生物上冊(cè)必修一5.1.2酶的特性PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：23 | 大小：65M該課件以幻燈片的形式介紹了酶的特性的內(nèi)容，方便主講老師在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹酶催化反應(yīng)的特性。PPT課件的第一部分是酶催化反應(yīng)的特性，介紹了高效性、專(zhuān)一性等方面的內(nèi)容。第二部分是酶的作用條件比較溫和，介紹了影響酶活性的條件、探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)、酶的作用條件比較溫和、影響酶促反應(yīng)速率的因素等內(nèi)容。第三部分是課堂小結(jié)，對(duì)酶的高效性、酶的專(zhuān)一性、酶的作用條件比較溫和這三個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的歸納與總結(jié)。
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人教七年級(jí)生物上冊(cè)學(xué)習(xí)使用顯微鏡PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：57 | 大小：187M這是一套專(zhuān)為人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 1.2.1 節(jié)“學(xué)習(xí)使用顯微鏡”設(shè)計(jì)的教學(xué) PPT，共 57 頁(yè)。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面認(rèn)識(shí)顯微鏡的基本構(gòu)造，掌握其正確使用方法，并了解使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)，從而學(xué)會(huì)規(guī)范操作并愛(ài)護(hù)顯微鏡。同時(shí)，學(xué)生還將深入了解顯微鏡在生物學(xué)研究中的重要作用，激發(fā)他們對(duì)微觀世界的探索欲望，培養(yǎng)對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。本堂課的教學(xué)內(nèi)容豐富且系統(tǒng)，分為四個(gè)部分。第一部分是“認(rèn)識(shí)細(xì)胞”。此部分首先介紹了細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)歷程，讓學(xué)生了解細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立對(duì)生物學(xué)發(fā)展的重要意義。接著，對(duì)顯微鏡的發(fā)展史進(jìn)行詳細(xì)闡述，從早期的簡(jiǎn)單放大鏡到現(xiàn)代高倍顯微鏡的演變過(guò)程，讓學(xué)生感受到科學(xué)的進(jìn)步與創(chuàng)新，同時(shí)也為后續(xù)學(xué)習(xí)顯微鏡的使用奠定基礎(chǔ)。第二部分是“顯微鏡的構(gòu)造”。這一部分通過(guò)直觀的圖片和詳細(xì)的講解，展示了單目顯微鏡和雙目顯微鏡的構(gòu)造特點(diǎn)。學(xué)生可以清晰地看到兩種顯微鏡的外觀差異及其適用場(chǎng)景。隨后，PPT 詳細(xì)介紹了顯微鏡的構(gòu)成部分，包括支持部分（如鏡座、鏡柱等）、光學(xué)部分（如目鏡、物鏡等）和調(diào)節(jié)部分（如粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋等）。通過(guò)這部分內(nèi)容，學(xué)生能夠全面了解顯微鏡的各個(gè)部件及其功能，為后續(xù)的操作練習(xí)做好準(zhǔn)備。第三部分是“練習(xí)使用顯微鏡”。這一部分首先展示了顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)，幫助學(xué)生熟悉各個(gè)部件的位置和名稱(chēng)。接著，詳細(xì)介紹了顯微鏡的操作步驟，包括取鏡和安放、對(duì)光、觀察和收鏡等環(huán)節(jié)。通過(guò)清晰的步驟說(shuō)明和圖示，學(xué)生可以逐步掌握顯微鏡的正確使用方法。同時(shí)，教師還會(huì)強(qiáng)調(diào)使用顯微鏡時(shí)的注意事項(xiàng)，如輕拿輕放、保持清潔、避免損壞鏡頭等，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作和愛(ài)護(hù)儀器的良好習(xí)慣。第四部分是“顯微鏡的成像特點(diǎn)”。這一部分通過(guò)實(shí)例和圖示，詳細(xì)講解了顯微鏡成像的原理和特點(diǎn)，如倒立成像、放大倍數(shù)的計(jì)算等。學(xué)生可以通過(guò)觀察顯微鏡下的圖像，了解其與實(shí)際物體之間的差異，從而更好地理解顯微鏡的工作原理。這部分內(nèi)容不僅有助于學(xué)生掌握顯微鏡的使用技巧，還能培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和觀察能力。總之，通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握顯微鏡的基本構(gòu)造和正確使用方法，還能了解顯微鏡在生物學(xué)研究中的重要作用。通過(guò)認(rèn)識(shí)細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)歷程和顯微鏡的發(fā)展史，學(xué)生能夠感受到科學(xué)的進(jìn)步與創(chuàng)新，激發(fā)他們對(duì)微觀世界的探索欲望。同時(shí)，通過(guò)練習(xí)使用顯微鏡和了解成像特點(diǎn)，學(xué)生能夠培養(yǎng)規(guī)范操作和愛(ài)護(hù)儀器的良好習(xí)慣，提升科學(xué)思維和觀察能力。這套 PPT 內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，是幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)顯微鏡使用知識(shí)的優(yōu)秀教學(xué)資源。
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八年級(jí)生物上冊(cè) 人教 4.6.2 神經(jīng)調(diào)節(jié) 第2課時(shí)（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁(yè)數(shù)：37 | 大小：70M這套配套八年級(jí)生物上冊(cè)“4.6.2 神經(jīng)調(diào)節(jié)”第2課時(shí)的37頁(yè)演示文稿，以“反射”這一生命現(xiàn)象為核心，圍繞“概念—結(jié)構(gòu)—實(shí)例—應(yīng)用”四階螺旋上升，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的多元活動(dòng)中完成從感性到理性的跨越。開(kāi)篇“教學(xué)重難點(diǎn)”先用一張思維導(dǎo)圖把“反射的定義、反射弧的五環(huán)節(jié)、簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的區(qū)分”三大考點(diǎn)一目了然地呈現(xiàn)，讓學(xué)生帶著任務(wù)與目標(biāo)走進(jìn)課堂。隨后的“課堂導(dǎo)入”摒棄傳統(tǒng)提問(wèn)，改用“膝跳錘”現(xiàn)場(chǎng)演示：教師蹲下身輕敲志愿者韌帶，全班目睹小腿無(wú)意識(shí)地彈起，瞬間點(diǎn)燃好奇，教師追問(wèn)“這一跳是誰(shuí)指揮的？信號(hào)怎樣傳遞？”自然切入主題。進(jìn)入“探究新知”環(huán)節(jié)，PPT先播放自制微視頻《0.1秒的旅行》，動(dòng)態(tài)展示“膝蓋感受器→傳入神經(jīng)→脊髓中樞→傳出神經(jīng)→股四頭肌”這一完整路徑，讓學(xué)生對(duì)反射弧的五環(huán)節(jié)產(chǎn)生直觀印象；接著分組發(fā)放“反射弧拼接卡”，要求學(xué)生在3分鐘內(nèi)把散亂的“感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器”五張卡片按正確順序貼到黑板示意圖上，比一比哪組又快又準(zhǔn)，合作與競(jìng)爭(zhēng)并存，課堂氛圍瞬間升溫。為突破“簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射”這一易混點(diǎn)，教師又呈現(xiàn)三組生活鏡頭：①手觸燙縮回②聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室③望梅止渴，讓學(xué)生用“是否先天、是否需大腦皮層參與、是否短暫固定”三條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行辨析，并借助紅綠雙色磁貼現(xiàn)場(chǎng)分類(lèi)，學(xué)生在思辨中完成知識(shí)內(nèi)化。課堂小結(jié)以“一句話(huà)一個(gè)圖”形式回歸主干：學(xué)生齊誦“反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”，屏幕同步出現(xiàn)五環(huán)節(jié)彩色流程圖，形成記憶雙編碼。最后的“課堂練習(xí)”采用“晉級(jí)闖關(guān)”模式：基礎(chǔ)關(guān)填空五詞、提升關(guān)選擇辨析、拓展關(guān)簡(jiǎn)答“為什么打預(yù)防針要縮手但仍需保持”，三層任務(wù)即時(shí)統(tǒng)計(jì)正確率，教師針對(duì)錯(cuò)因當(dāng)堂點(diǎn)撥，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化。課后延伸則讓學(xué)生回家錄制“家庭反射小實(shí)驗(yàn)”短視頻，如測(cè)試家人膝跳、瞳孔對(duì)光反射等，上傳班級(jí)群分享，既鞏固知識(shí)，又把健康生活理念帶給家長(zhǎng)。整堂課通過(guò)“演示激趣—視頻建模—卡片建構(gòu)—實(shí)例辨析—闖關(guān)評(píng)價(jià)—生活拓展”六大環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在眼觀、口說(shuō)、手做、腦思的多元體驗(yàn)中，扎實(shí)掌握反射與反射弧的核心概念，顯著提升觀察、推理與合作能力，并在潛移默化中體悟神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)生命活動(dòng)的重要性，真正樹(shù)立“懂反射、護(hù)神經(jīng)、享健康”的生命觀念。
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八年級(jí)生物上冊(cè) 人教 4.7.2 免疫與免疫規(guī)劃（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁(yè)數(shù)：33 | 大小：80M這套緊扣八年級(jí)生物上冊(cè)“4.7.2 免疫與免疫規(guī)劃”的 33 頁(yè) PPT，像一部層層推進(jìn)的“人體保衛(wèi)戰(zhàn)”紀(jì)錄片，把抽象的免疫學(xué)知識(shí)變成學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著、講得出的生活常識(shí)。整節(jié)課以“一張圖、三條線、四幕劇”的結(jié)構(gòu)展開(kāi)：一張“病毒攻城”趣味漫畫(huà)做引子，三條“防線—功能—異常”知識(shí)線做骨架，四幕“情境導(dǎo)入—合作探究—思維統(tǒng)整—當(dāng)堂練兵”做節(jié)奏，讓學(xué)生在“看、想、說(shuō)、用”的循環(huán)中完成從“被動(dòng)聽(tīng)講”到“主動(dòng)科普”的身份升級(jí)。第一幕“情境導(dǎo)入”，教師先亮出三組對(duì)比照片：同樣是劃傷，有人貼個(gè)創(chuàng)可貼就痊愈，有人卻紅腫化膿；同樣是春季流感，有人毫無(wú)癥狀，有人卻高燒住院。視覺(jué)沖擊立刻點(diǎn)燃學(xué)生疑問(wèn)：“為什么差異這么大？”順勢(shì)拋出“人體到底靠什么在‘幕后’默默守護(hù)”這一懸念，成功鎖定注意力。第二幕“合作探究”，課堂變身‘國(guó)防指揮部’。學(xué)生領(lǐng)取‘防線任務(wù)卡’：①號(hào)組用放大鏡觀察新鮮蘋(píng)果皮與削皮后半小時(shí)的顏色變化，對(duì)應(yīng)‘皮膚、黏膜是第一道物理屏障’；②號(hào)組把唾液滴入培養(yǎng)皿，對(duì)比抑菌圈大小，理解‘體液中的殺菌物質(zhì)是第二道化學(xué)屏障’；③號(hào)組觀看白細(xì)胞吞噬細(xì)菌的顯微視頻，模擬‘吞噬細(xì)胞清道夫’角色；④號(hào)組則解剖豬脾臟標(biāo)本，尋找‘免疫器官’實(shí)物證據(jù)。四組輪番匯報(bào)后，教師再用一張動(dòng)態(tài)流程圖把‘非特異性免疫’與‘特異性免疫’串成‘地面阻擊—空中支援—精準(zhǔn)導(dǎo)彈’的比喻，學(xué)生秒懂‘第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞組成’的精妙。第三幕“思維統(tǒng)整”，師生共繪一張三色思維導(dǎo)圖：綠色枝條寫(xiě)‘防御’，紅色枝條寫(xiě)‘自穩(wěn)’，藍(lán)色枝條寫(xiě)‘監(jiān)視’，三大功能一目了然；隨后教師補(bǔ)充‘免疫異常’案例——花粉癥、類(lèi)風(fēng)濕、艾滋病，讓學(xué)生把‘功能過(guò)強(qiáng)、功能錯(cuò)亂、功能缺陷’貼到對(duì)應(yīng)枝頭，瞬間明白‘免疫力不是越強(qiáng)越好，平衡才是關(guān)鍵’。至此，‘計(jì)劃免疫’水到渠成：國(guó)家免疫規(guī)劃就像給每個(gè)人提前發(fā)放‘作戰(zhàn)地圖’，讓免疫系統(tǒng)提前‘軍事演習(xí)’，避免真正敵人來(lái)襲時(shí)手忙腳亂。第四幕“當(dāng)堂練兵”，學(xué)生化身‘社區(qū)小醫(yī)生’，用課堂所學(xué)完成兩項(xiàng)任務(wù)：一是給家長(zhǎng)設(shè)計(jì)‘乙肝疫苗接種時(shí)間表’，二是用‘防線比喻’向低年級(jí)同學(xué)科普口罩作用。下課鈴響，PPT 最后彈出一句彩蛋字幕：“你的免疫細(xì)胞正在為你打 24 小時(shí)工，請(qǐng)別再用熬夜、垃圾食品‘拖欠工資’。”學(xué)生在笑聲中把知識(shí)帶走，也把健康意識(shí)帶回家。
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人教版生物七年級(jí)下冊(cè)《呼吸道對(duì)空氣的處理》PPT課件
頁(yè)數(shù)：21 | 大小：8M人的五臟六腑主管身體各部位的不同功能，缺一不可。五官也各有職能，各盡其責(zé)，相互聯(lián)系。呼吸道是指人的鼻子、咽喉、氣管、支氣管等器官進(jìn)行氣體出入肺部進(jìn)行氣流呼吸的通道。這套簡(jiǎn)約風(fēng)格的人教版七年級(jí)生物下冊(cè)教學(xué)人體的呼吸第一節(jié)內(nèi)容呼吸道對(duì)空氣的處理。學(xué)生通過(guò)對(duì)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)了解人體呼吸道的相關(guān)作用，認(rèn)識(shí)呼吸道對(duì)空氣的處理能力等知識(shí)。
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人教版七年級(jí)生物下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容血流的管道—血管
頁(yè)數(shù)：22 | 大小：12M血液是人賴(lài)以維持生命的源泉，如果血液受到污染和破壞，就會(huì)危及到人的生命。血液是通過(guò)什么方式運(yùn)送到身體的各個(gè)部位的呢？這套簡(jiǎn)約風(fēng)格的人教版七年級(jí)生物下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容血流的管道—血管。血管是生物運(yùn)送血液的管道，分為動(dòng)脈血管和靜脈血管，血液通過(guò)血管運(yùn)送到身體的各個(gè)部位，使各個(gè)部位在血液的流動(dòng)下達(dá)到這項(xiàng)功能健全并正常運(yùn)轉(zhuǎn)工作。這節(jié)教學(xué)內(nèi)容通過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)分人體內(nèi)血管的類(lèi)型、特點(diǎn)及功能，通過(guò)觀察繪制血管及血液流動(dòng)方向生物簡(jiǎn)圖，了解血液對(duì)人體的重要性 。
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教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)校園生物分布圖課件PPT模板
頁(yè)數(shù)：18 | 大小：32M這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是導(dǎo)入新課。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是調(diào)查研究等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是我們學(xué)校有哪些動(dòng)植物等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是各小組的調(diào)研結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是新課學(xué)習(xí)。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是講解繪圖小技巧。
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部編版七年級(jí)生物下冊(cè)合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全課件PPT
頁(yè)數(shù)：25 | 大小：30M這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是學(xué)習(xí)目標(biāo)。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是舉例說(shuō)明什么是合理營(yíng)養(yǎng)等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是怎樣做到合理營(yíng)養(yǎng)等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是日常生活當(dāng)中怎樣關(guān)注食品安全等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是合理營(yíng)養(yǎng)的定義。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是什么是全面平衡的營(yíng)養(yǎng)。
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部編版七年級(jí)生物下冊(cè)人類(lèi)的起源與發(fā)展課件PPT模板
頁(yè)數(shù)：24 | 大小：28MPPT模板內(nèi)容主要向我們展開(kāi)介紹有關(guān)部編版七年級(jí)生物下冊(cè)第一章人類(lèi)的起源和發(fā)展課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容首先向我們?cè)敿?xì)的介紹了人類(lèi)的起源學(xué)說(shuō)，包括達(dá)爾文進(jìn)化論、海洋起源說(shuō)等等內(nèi)容。緊接著主要向我們闡述了人和類(lèi)人猿的共同祖先森林古猿的相關(guān)內(nèi)容。最后向我們?cè)敿?xì)的介紹了人和大猩猩的骨骼比較的相關(guān)內(nèi)容，讓我們對(duì)人類(lèi)的起源有了進(jìn)一步的了解。
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部編版八年級(jí)生物下冊(cè)評(píng)價(jià)自己的健康狀況課件PPT模板
頁(yè)數(shù)：22 | 大小：29MPPT模版從多個(gè)方面介紹了有關(guān)評(píng)價(jià)自己的健康狀況的相關(guān)內(nèi)容。首先介紹了一位高一新生剛?cè)雽W(xué)后，因不適應(yīng)高中生活而選擇輕生和清華學(xué)子硫酸傷熊兩個(gè)案例進(jìn)行課前導(dǎo)入，并且引發(fā)學(xué)生思考健康的定義，以及給自己的健康進(jìn)行打分。然后介紹了世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，是指?jìng)€(gè)體在身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)三方面的良好狀態(tài)。最后介紹了保持健康生活的方法，包括情緒調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)移注意力、宣泄呢?zé)篮妥晕野参康取?/p>
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人教八年級(jí)生物上冊(cè)5.2.2先天性行為和學(xué)習(xí)行為PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：18 | 大小：98M該課件以幻燈片的形式介紹了先天性行為和學(xué)習(xí)行為的內(nèi)容，方便主講老師在使用PowerPoint時(shí)更好的引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。PPT課件的第一部分介紹了鳥(niǎo)兒嬉戲求偶、蜜蜂采蜜、黑猩猩吃白蟻等常見(jiàn)的動(dòng)物行為。此外，PPT課件還介紹了動(dòng)物行為的分類(lèi)，具體包括取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領(lǐng)域行為、社會(huì)行為等。最后，PPT課件對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行全面的總結(jié)，并呈現(xiàn)練習(xí)題。
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含教案
人教八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.5人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：27 | 大小：36M該課件以幻燈片的形式介紹了人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用的內(nèi)容，方便主講老師在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用。PPT課件的第一部分是細(xì)菌、真菌和食品的制作，介紹了發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵的概念、發(fā)酵的應(yīng)用、醋酸菌、乳酸菌、霉菌等內(nèi)容。第二部分是細(xì)菌、真菌與食品的保存，介紹了食品腐敗的原因及原理、食品保存的常用方法等內(nèi)容。第三部分是細(xì)菌、真菌與疾病防治，主要介紹了抗生素、轉(zhuǎn)基因藥物等內(nèi)容。第四部分介紹了細(xì)菌在清潔能源和環(huán)境保護(hù)等方面的作用。
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含教案
人教八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌和真菌的分布PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：19 | 大小：18M該課件以幻燈片的形式介紹了細(xì)菌和真菌的分布的內(nèi)容，方便主講老師在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹細(xì)菌和真菌菌落的特點(diǎn)。PPT課件依次介紹了生活中的細(xì)菌、生活中的真菌、菌落的概念、細(xì)菌和真菌菌落的比較、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法、探究細(xì)菌和真菌的分布的相關(guān)實(shí)驗(yàn)等方面的內(nèi)容。同時(shí)，PPT課件還對(duì)細(xì)菌和真菌的分布這一課題的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并呈現(xiàn)了相關(guān)的思維導(dǎo)圖。最后，PPT課件呈現(xiàn)了關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的隨堂檢測(cè)練習(xí)題。
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含教案
高一人教生物上冊(cè)必修一5.2細(xì)胞的能量貨幣ATP課件PPT含教案
頁(yè)數(shù)：36 | 大小：118M該課件以幻燈片的形式介紹了細(xì)胞的能量貨幣ATP的內(nèi)容，方便主講老師在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹人類(lèi)對(duì)ATP的利用途徑。PPT課件的第一部分是ATP是一種高能磷酸化合物，主要介紹了ATP的中文名、元素組成、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、特點(diǎn)等內(nèi)容。第二部分是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，介紹了ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化的能量來(lái)源和能量去向。第三部分是ATP的利用，介紹了大腦思考、螢火蟲(chóng)發(fā)光等ATP的利用途徑。
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含教案
高一人教生物上冊(cè)必修一5.4.1捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：31 | 大小：102M該課件以幻燈片的形式介紹了捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，方便主講老師在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹捕獲光能的色素。PPT課件的第一部分是捕獲光能的色素，主要介紹了提取綠葉中的色素、實(shí)驗(yàn)步驟、分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果等內(nèi)容。第二部分是葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用，介紹了葉綠體的結(jié)構(gòu)、葉綠體的功能等方面的內(nèi)容。第三部分是課堂小結(jié)，對(duì)葉綠體的結(jié)構(gòu)和葉綠體的功能這兩個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)。