這份演示文稿主要從五個部分對豆奶添營養(yǎng),少油更健康進行詳細展開。第一部分是2024中國學(xué)生營養(yǎng)日的介紹。第二部分是學(xué)生營養(yǎng)現(xiàn)狀分析。第三部分是營養(yǎng)與健康的相關(guān)關(guān)系,介紹了營養(yǎng)的定義和健康的定義。第四部分是學(xué)生營養(yǎng)指南與建議,主要包括吃好早餐,合理選擇零食,培養(yǎng)健康飲食行為,天天喝奶,足量飲水,不喝含糖飲料,禁止飲酒等指南。第五部分是奶豆添營養(yǎng),少油更健康的介紹。
這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是作家簡介,該模板首先對作家天蠶土豆的原名和身份進行介紹,其次展示了作者的相關(guān)作品。第二部分內(nèi)容是主要作品,這一部分首先展示了電視劇作品,其次是電影作品,最后對小說作品進行展示。第三部分內(nèi)容是社會經(jīng)歷,這一部分主要包括作者的從商經(jīng)歷、從政經(jīng)歷和演藝經(jīng)歷。第四部分內(nèi)容是作品評價。
這份關(guān)于豆花米線新品上市的美食介紹 PPT,共 20 頁,以五個部分串聯(lián)起這道云南特色小吃的全貌,既展現(xiàn)了美食的誘人魅力,又深掘了其背后的文化底蘊。?第一部分 “豆花與米線的邂逅”,宛如一部微型史詩,揭開了這道美食的傳奇序幕。這里先講述豆花米線的誕生背景 —— 或許是某個尋常午后,滑嫩的豆花與柔韌的米線在巧思中相遇,碰撞出令人驚喜的味覺火花;接著追溯其傳播歷程,從云南的街頭巷尾到逐漸被各地食客知曉,每一步都承載著食客的口碑與喜愛;最后闡釋其文化意義,它不僅是飽腹的食物,更成為云南飲食文化的一張鮮活名片,見證著地方風情的流轉(zhuǎn)。?第二部分 “自然饋贈與工藝傳承”,將焦點投向豆花米線的核心原料。這里會細致呈現(xiàn)大自然的慷慨饋贈 —— 制作豆花的黃豆需是飽滿圓潤、吸收了充足陽光雨露的品種,而米線的原料大米則得是質(zhì)地優(yōu)良、富含淀粉的優(yōu)質(zhì)稻米。同時,也會講述這些原料在世代手藝人手中的處理智慧,從篩選、清洗到初步加工,每一道工序都是工藝傳承的體現(xiàn),確保了食材最本真的風味。?第三部分 “溫度與時間的藝術(shù)”,堪稱豆花米線制作的 “解密篇”。一方面,詳細介紹制作豆花米線的完整工藝流程,從豆花的點制 —— 掌握好豆?jié){的溫度與凝固劑的比例,到米線的壓制 —— 把控好米粉的柔韌度,再到最后的搭配調(diào)味,環(huán)環(huán)相扣;另一方面,聚焦制作細節(jié),比如點豆花時對火候的精準掌控,讓豆花既細膩又不失彈性,煮米線時對時間的嚴格把控,確保其爽滑不坨,每一個細節(jié)都凝聚著制作者的匠心。?第四部分 “一碗米線里的昆明精神”,從美食延伸至城市靈魂。在這碗豆花米線中,能品味到昆明人的包容與務(wù)實 —— 豆花的柔和與米線的扎實相互融合,正如這座城市接納多元文化又堅守自身特色;也能感受到昆明人的樂觀與豁達,簡單的食材在巧手中煥發(fā)出豐富滋味,恰如這座城市在歲月中始終保持著對生活的熱忱。?第五部分 “流動的味覺史詩”,則將豆花米線的故事推向更廣闊的時空。它不僅是本地人餐桌上的日常美味,更隨著游客的腳步走向遠方,成為云南美食文化傳播的使者。每一位品嘗過它的人,都在舌尖上留下了一段關(guān)于云南的記憶,而這些記憶匯聚起來,便構(gòu)成了一部流動的味覺史詩,讓豆花米線的味道跨越地域與時間,持續(xù)傳遞著云南的煙火氣與文化韻味。
這是一套北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊“背土豆”主題的PPT課件模板,共包含28張幻燈片。該課件以“背土豆”這一生動的生活情境為核心,旨在通過貼近學(xué)生生活的場景,引導(dǎo)他們深入理解加法和減法的運算規(guī)則。通過繪畫、模擬背土豆的實踐活動以及結(jié)合生活實際經(jīng)驗,學(xué)生能夠更好地解決相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題,從而提升他們的數(shù)學(xué)思維和實踐能力。整個PPT模板內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰,主要通過PowerPoint軟件分為六個部分進行詳細講解。第一部分是課程的開篇,明確列出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標以及教學(xué)的重點和難點,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了清晰的方向和重點。第二部分是知識鏈接環(huán)節(jié),通過復(fù)習(xí)舊知識,幫助學(xué)生建立新舊知識之間的聯(lián)系,為新知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊。第三部分是學(xué)習(xí)任務(wù)的布置,通過具體的任務(wù)設(shè)置,引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。第四部分是探究環(huán)節(jié),通過具體的案例分析,深入探討數(shù)字7的分與合,幫助學(xué)生理解數(shù)字的組成和分解,這是學(xué)習(xí)加減法的基礎(chǔ)。通過這一環(huán)節(jié),學(xué)生能夠更好地掌握加減法的運算規(guī)則。第五部分是課堂練習(xí)環(huán)節(jié),通過多樣化的練習(xí)題,鞏固學(xué)生對加減法的理解和應(yīng)用能力。練習(xí)題的設(shè)計注重與生活實際相結(jié)合,讓學(xué)生在解決實際問題的過程中加深對數(shù)學(xué)知識的理解。最后一部分是課堂總結(jié),通過回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容,幫助學(xué)生梳理知識體系,強化記憶,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。這套PPT模板設(shè)計科學(xué)合理,內(nèi)容生動有趣,能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們在輕松愉快的氛圍中掌握十以內(nèi)加減法的運算規(guī)則。它不僅適用于課堂教學(xué),還可以作為教師教學(xué)設(shè)計和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有力工具。
這份專為北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊打造的“背土豆”教學(xué)PPT,共28張幻燈片,以“小老鼠背土豆”的趣味故事貫穿始終,把“數(shù)字7的加減法”悄悄藏在生活化的場景里:土豆掉了、又撿回來了、被小伙伴分走了……孩子們一邊替小老鼠著急,一邊不知不覺地擺小棒、畫圓圈、列算式,把7可以分成“幾和幾”、幾加幾等于7、7減幾還剩幾,全都摸得清清楚楚。課件先用四格漫畫“引爆”話題——“背土豆的路上發(fā)生了什么?”讓學(xué)生自己看圖說話、提問題;接著進入“7的分與合”探究環(huán)節(jié),通過拖拽動畫把7顆土豆“放進-掉出-再放進”,動態(tài)呈現(xiàn)7的六種分法,板書同步生成“7=1+6、7=2+5……”的加法簇和對應(yīng)的減法簇,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)“總數(shù)不變,分法互換,加減互逆”的小秘密;隨后設(shè)計三層闖關(guān)練習(xí)——“幫小老鼠把土豆背回家”“用7塊錢買兩樣零食可以怎么買?”“給7根小棒涂兩種顏色并寫算式”,由扶到放,層層遞進,既鞏固計算,又訓(xùn)練逆向思維與表達能力;最后以“我學(xué)會了……我還能……”的課堂小結(jié)收尾,讓學(xué)生用一句話復(fù)述收獲,并布置“回家講給爸爸媽媽聽”的親子任務(wù),把課堂笑聲延續(xù)到生活。整套模板色彩柔和、動畫簡潔、文字精煉,完全符合一年級兒童的注意力節(jié)奏,教師只需輕點鼠標,就能讓“背土豆”的故事帶著孩子把7的加減法“背”進心里,真正做到“學(xué)有所思、思有所得、得而能言、言而能行”。
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