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戰“疫”面前 凝聚起中國精神磅礴偉力PPT模板
頁數：22 | 大小：25M這是一套熱情中國紅背景、剪影插畫的戰“疫”面前 凝聚起中國精神磅礴偉力PPT模板，由22張幻燈片排版設計。用金色黨徽、巍峨長城、宏偉天安門、五星紅旗、和平鴿、白衣天使、歡呼的人物剪影、戰士剪影、龍的標志剪影、祥云等為裝飾圖。白色文本框中填充黑紅字體，界面設計大氣、莊嚴。PPT模板內容共四章。
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含講稿
匯聚起實現中華民族偉大復興的磅礴偉力PPT黨課課件
頁數：25 | 大小：13M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是發揮統一戰線的歷史。第二個部分向我們介紹的是發揮統一戰線的制度優勢，包括黨對統戰工作的統一領導，共同鞏固思想政治基礎等等內容。第三個部分向我們介紹的是如何施展統一戰線的治理效能，包括防范和化解重大風險等等內容。第四個部分向我們介紹的是如何彰顯統一戰線的價值。
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含講稿
把真理偉力轉化為強國復興的磅礴力量PPT專題黨課
頁數：32 | 大小：28M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是思想洗禮要一以貫之。PPT的第二個部分向我們介紹的是贏得勝利的關鍵密碼在于中國共產黨的領導等等內容。革命的理論就不會有革命的行動，要堅持以馬克思列寧主義的理論武裝頭腦。PPT的第三個部分向我們介紹的是馬克思列寧主義的真理之光照耀前路等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是辦好中國的事情，關鍵在黨等等內容。
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含講稿
人民群眾的磅礴偉力從淮海戰役的勝利看人民群眾的歷史作用PPT黨課課件
頁數：17 | 大小：16M這個PPT主要包括三個部分。PPT第一個部分主要是關于參軍參戰人人有責。保衛國家，保衛我們共同的家園，是我們每一位國人的責任和義務，困難當前，絕不放棄不拋棄。PPT第二個部分主要是關于我們人民群眾傾家蕩產也要支援前線。也正是有了這樣的后備力量，我們前線戰士才有了拼搏的底氣。第三，主要是關于我們人民群眾就是我們沒穿戰衣的戰士。
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含講稿
漢語拼音zh、ch、sh、r課件PPT下載模板
頁數：21 | 大小：12MPPT主要展示了漢語拼音zh、ch、sh、r的教學課件。PPT的整體色調以深藍色，白色以及灰色為主，將教師正在教書的場景、藍灰色的大面積色塊以及與拼音教學有關的圖片作為主要裝飾物，給人以簡潔趣味之感。PPT的主要內容包括新課導入、看圖講故事、深入學習、拓展學習、鞏固學習以及深入學習這幾個部分。旨在讓學生能夠了解這些新拼音的使用方法，為之后的漢字學習奠定基礎。
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人教統編版語文一年級上冊拼音“zh ch sh r”教學的PPT課件
頁數：46 | 大小：15M本套PPT課件模板在內容上首先用摘蘋果的游戲復習了之前的教學內容，包括聲母“yzlm”等，并通過一張動漫圖和問題引入課堂內容；接著將“織毛衣”結合拼音“zh”、“吃果子”結合拼音“ch”、“小獅子”結合拼音“sh”、“一輪紅日”結合拼音“r”進行教學，并將翹舌音“zh ch sh”和平舌音“zcs”進行對比，加深學生的印象；然后教學了拼音“zh ch sh r”的書寫格式；最后結合圖片進行課堂內容復習，鞏固學生所學知識點；
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人教統編版語文一年級上冊拼音“zh ch sh r”教學的PPT課件
頁數：46 | 大小：85M本套PPT課件模板在內容上首先用摘蘋果的游戲復習了之前的教學內容，包括聲母“yzlm”等，并通過一張動漫圖和問題引入課堂內容；接著將“織毛衣”結合拼音“zh”、“吃果子”結合拼音“ch”、“小獅子”結合拼音“sh”、“一輪紅日”結合拼音“r”進行教學，并將翹舌音“zh ch sh”和平舌音“zcs”進行對比，加深學生的印象；然后教學了拼音“zh ch sh r”的書寫格式；最后結合圖片進行課堂內容復習，鞏固學生所學知識點；
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含講稿
萬山磅礴必有主峰PPT深入學習為什么說“兩個確立”PPT黨課課件
頁數：20 | 大小：18Mppt模板第一部分以“時代需要、歷史選擇”為主題，講述了黨的十九屆六中全會提出的“兩個確立”的重要性和必要性。第二部分以“民心所向、眾望所歸”為主題，通過講述習近平總書記的成長歷程和中國共產黨為人民服務的實踐，論證了黨的地位是人民的選擇。第三部分以“融入靈魂、見諸行動”為主題，講述了新時代中國共產黨人團結帶領人民勠力同心埋頭苦干的生動時間。
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含講稿
十九屆六中全會審議通過重磅決議釋放哪些重要信息ppt專題黨課
頁數：18 | 大小：12M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分是對建黨百年歷史經驗以及所做出決議的重要回顧。第二個部分是黨在百年奮斗歷程當中，未來所能汲取到的寶貴經驗。第三個部分是黨在百年奮斗過程當中所取得的歷史性成就和進行的歷史性變革。第四個部分是黨在百年奮斗當中所形成的一系列理論思想，它們是時代的精華，是中國特色社會主義理論最新的飛躍。第五個部分是解決了一個根本問題，那就是中國共產黨是什么，要干什么。