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部編版四年級(jí)英語上冊(cè)Myclassroom第三課時(shí)課件PPT模板
頁數(shù)：19 | 大小：12MPPT模板從四個(gè)部分來展開介紹關(guān)于《My classroom》第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過圖文結(jié)合的形式展示了相關(guān)英文對(duì)話，并借此引出了本節(jié)課的新單詞。第二部分介紹了字母a的發(fā)音，并展示了相關(guān)英文單詞。第三部分展示了相關(guān)練習(xí)任務(wù)，并組織學(xué)生開展朗讀比賽。第四部分總結(jié)歸納了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并布置了本節(jié)課的課后作業(yè)。
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部編五年級(jí)上冊(cè)第三單元單元復(fù)習(xí)PPT課件
頁數(shù)：64 | 大小：35M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了第三單元的主題和重要知識(shí)點(diǎn)，并帶領(lǐng)學(xué)生回顧單元課文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括易讀錯(cuò)的字、容易書寫錯(cuò)誤的字、多音字、重點(diǎn)詞語和成語等，并提供了習(xí)題讓學(xué)生訓(xùn)練過關(guān)；接著提供了詞語解釋，進(jìn)行句子積累，回顧單元課文內(nèi)容，概括主要情節(jié)；然后展示交流平臺(tái)上關(guān)于故事復(fù)述方法的討論；最后提供了匯集單元知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)題，提高學(xué)生語文素養(yǎng)；
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部編小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)PPT課件
頁數(shù)：26 | 大小：22M這是一套專為小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板，共包含25頁。本課件內(nèi)容豐富，涵蓋了生字詞復(fù)習(xí)、課文回顧、重點(diǎn)詞句、句型練習(xí)等環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元的核心知識(shí)，提升語文素養(yǎng)。在內(nèi)容安排上，課件首先列出了本單元的所有生字詞，并給出拼音，幫助學(xué)生鞏固記憶。通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握這些生字詞的讀音和寫法。接著，課件重點(diǎn)概述了本單元的多音字、形近字和近反義詞。通過給出不同的讀音和詞語，并進(jìn)行匯總，將分散的知識(shí)點(diǎn)集中起來，方便學(xué)生記憶和理解。這一環(huán)節(jié)不僅幫助學(xué)生避免混淆，還提升了他們的語言表達(dá)能力。隨后，課件選取了課文中的關(guān)鍵句子，重點(diǎn)分析副詞的用法、動(dòng)作類詞語的使用以及特殊詞語的形式。通過仿寫練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和舉一反三的能力。這一環(huán)節(jié)不僅幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，還提升了他們的寫作能力。最后，課件給出了查音序表識(shí)字的方法口訣，并對(duì)《贈(zèng)汪倫》進(jìn)行了簡要解析，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。同時(shí)，回顧了本單元中的口語交際內(nèi)容，如不同情境下打電話應(yīng)該如何與對(duì)方說清楚。通過創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際練習(xí)，以提高其口語表達(dá)能力。通過這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，本套PPT課件不僅幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)了本單元的核心知識(shí)，還通過練習(xí)和檢測，培養(yǎng)了學(xué)生的語文思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過總結(jié)和練習(xí)，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握生字詞和課文內(nèi)容，為后續(xù)的語文學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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含教案
第三單元復(fù)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)課件PPT含教案
頁數(shù)：32 | 大小：15M這是一套專為六年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)的演示文稿，共包含32張幻燈片。在本堂課中，教師通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)流程，引導(dǎo)學(xué)生全面復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)知識(shí)，提升語文綜合素養(yǎng)。課堂伊始，教師通過展示與本單元主題相關(guān)的精美圖片，迅速吸引學(xué)生的注意力，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，自然地引入本堂課的復(fù)習(xí)內(nèi)容。這種直觀的導(dǎo)入方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)過程中，教師采用了多種課堂活動(dòng)，如小組討論、互動(dòng)問答等，引導(dǎo)學(xué)生深入掌握本單元的重點(diǎn)字詞和句式。為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生的記憶，教師還組織了背誦比賽，通過競爭機(jī)制激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中熟練背誦課文中的重點(diǎn)段落，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。在寫作訓(xùn)練方面，教師通過詳細(xì)講解寫作方法，引導(dǎo)學(xué)生梳理寫作思路，積累寫作素材。通過對(duì)經(jīng)典范文的分析和講解，學(xué)生能夠更好地理解寫作技巧，并將其運(yùn)用到自己的寫作實(shí)踐中，從而完成高質(zhì)量的寫作內(nèi)容。這份演示文稿由五個(gè)部分組成。第一部分是字詞句梳理，重點(diǎn)介紹本單元的習(xí)作要素，幫助學(xué)生明確寫作方向。第二部分是語文課文考察，深入分析《匆匆》的寫法特點(diǎn)，梳理《那個(gè)星期天》的考點(diǎn)，并對(duì)課文考點(diǎn)進(jìn)行簡要說明，幫助學(xué)生把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。第三部分是語文要素分析，主要圍繞作者情感表達(dá)和寫作手法展開，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)涵。第四部分是園地要點(diǎn)，梳理語文園地中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。第五部分是語文習(xí)作指導(dǎo)，結(jié)合本單元的寫作要求，為學(xué)生提供實(shí)用的寫作建議和方法，幫助他們順利完成寫作任務(wù)。通過這樣一套系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)演示文稿，學(xué)生不僅能夠鞏固本單元的語文知識(shí)，還能提升寫作能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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第三單元復(fù)習(xí)二年級(jí)語文下冊(cè)課件PPT
頁數(shù)：47 | 大小：56M這是一套專為二年級(jí)下冊(cè)語文第3單元復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)的PPT課件，共包含47張幻燈片。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本節(jié)課以《西游記》闖關(guān)情境為背景，巧妙地將復(fù)習(xí)內(nèi)容融入到各個(gè)關(guān)卡中，引導(dǎo)學(xué)生在趣味活動(dòng)中鞏固知識(shí)，提升學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。課程內(nèi)容分為五個(gè)部分，每個(gè)部分都以《西游記》中的經(jīng)典情節(jié)命名，富有創(chuàng)意且充滿趣味性。第一關(guān)是“拜師取經(jīng)”。這一部分主要對(duì)本單元的字詞句進(jìn)行全面回顧和復(fù)習(xí)。通過生動(dòng)的情境引導(dǎo)，學(xué)生仿佛跟隨唐僧師徒踏上取經(jīng)之路，通過朗讀和復(fù)習(xí)，逐步熟悉本單元的重點(diǎn)字詞和句子，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二關(guān)是“三打白骨精”。這一部分通過“一打字詞，二打朗讀，三打積累”三個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)本單元的字詞、課文內(nèi)容以及積累部分進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。通過層層遞進(jìn)的闖關(guān)設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅能夠鞏固字詞，還能在朗讀中提升語感，在積累中豐富知識(shí)儲(chǔ)備。第三關(guān)是“多情女王”。這一部分聚焦于本單元的“一旁多字”和“詞語配對(duì)”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。通過有趣的練習(xí)和互動(dòng)，幫助學(xué)生熟練掌握這些知識(shí)點(diǎn)，提升他們的語言運(yùn)用能力和思維能力。這一關(guān)的設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。第四關(guān)是“盤絲洞除妖”。這一部分主要對(duì)本單元的課文內(nèi)容進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)。通過梳理課文的脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，把握文章主旨。通過這一關(guān)的復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠更好地掌握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提升閱讀理解能力。第五關(guān)是“天竺國降玉兔”。這一部分通過多樣化的練習(xí)方式，幫助學(xué)生對(duì)本單元的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行鞏固和深化。通過練習(xí)，學(xué)生能夠加深對(duì)知識(shí)的印象，熟練掌握本單元的核心內(nèi)容，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。通過這樣一套精心設(shè)計(jì)的PPT課件，學(xué)生在《西游記》的奇幻情境中，不僅能夠系統(tǒng)地復(fù)習(xí)本單元的知識(shí)，還能在趣味活動(dòng)中提升學(xué)習(xí)興趣和參與度。這種寓教于樂的教學(xué)方式，不僅讓復(fù)習(xí)課變得生動(dòng)有趣，還能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，幫助他們?cè)谳p松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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健康體檢與第三方健康管理服務(wù)PPT
頁數(shù)：21 | 大小：19M本套PPT模板在內(nèi)容上分為健康體檢的產(chǎn)生和局限性、健康管理模式、從健康體檢到健康管理共計(jì)三個(gè)部分；第一部分首先介紹了健康體檢的起源和概念，以及中國健康體檢的發(fā)展歷程和現(xiàn)階段發(fā)展存在的問題；第二部分介紹了目前存在的多種健康管理模式，以及醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)情況；第三部分介紹了不同國家的健康管理體系和健康體檢模式，以及針對(duì)專業(yè)健康管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行了簡單說明，并分析了醫(yī)療保障體系的構(gòu)成；
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含教案
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大第三章 位置與坐標(biāo) 第三章 位置與坐標(biāo)（復(fù)習(xí)課件）ppt課件含知識(shí)清單
頁數(shù)：32 | 大小：2M這份總計(jì)三十二幀的復(fù)習(xí)課件，為北師大版八年級(jí)上冊(cè)第三章《位置與坐標(biāo)》量身打造，以“自查—搭橋—攻堅(jiān)—實(shí)戰(zhàn)”為主線，幫助學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)把散落的知識(shí)點(diǎn)織成網(wǎng)、把易錯(cuò)點(diǎn)變亮點(diǎn)。課堂沿“六步閉環(huán)”推進(jìn)：目標(biāo)導(dǎo)航—圖譜建網(wǎng)—考點(diǎn)速通—題型破拆—針對(duì)訓(xùn)練—總結(jié)提升。開篇“單元學(xué)習(xí)目標(biāo)”用雙色表格直擊要害：重點(diǎn)側(cè)寫明“能建系、能描點(diǎn)、能讀特征、能借坐標(biāo)描述軸對(duì)稱”；難點(diǎn)側(cè)聚焦“根據(jù)圖形特點(diǎn)選擇最優(yōu)原點(diǎn)”與“軸對(duì)稱后坐標(biāo)變化規(guī)律”，讓學(xué)生一眼鎖定復(fù)習(xí)靶心。“單元知識(shí)圖譜”以可交互思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)三大支干——“確定位置”拆成行列、方位+距離、經(jīng)緯度；“平面直角坐標(biāo)系”下設(shè)坐標(biāo)軸、象限符號(hào)、與軸平行線特征；“軸對(duì)稱與坐標(biāo)變化”突出對(duì)稱軸為x軸、y軸、原點(diǎn)時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)變化口訣。節(jié)點(diǎn)留空，學(xué)生用電子筆現(xiàn)場填充個(gè)人錯(cuò)題或提醒，教師一鍵保存，生成“班級(jí)復(fù)習(xí)云圖”，實(shí)現(xiàn)知識(shí)個(gè)性化再建構(gòu)。“考點(diǎn)串講”采用表格速覽：左側(cè)列考點(diǎn)，右側(cè)配“易錯(cuò)閃電標(biāo)”，如“象限符號(hào)莫忘0”“對(duì)稱坐標(biāo)先寫軸”“平行x軸y相等”等，配合Gif動(dòng)畫演示，30秒過完一個(gè)考點(diǎn)，既高效又吸睛。“題型剖析”精選月考失分高頻四類：描點(diǎn)讀坐標(biāo)、建系寫坐標(biāo)、對(duì)稱求新坐標(biāo)、交點(diǎn)與路徑問題。每類配一道“母題”+兩道“子題”，用“錯(cuò)因→正解→變式”三段式拆解，學(xué)生用點(diǎn)贊貼投票“最慘痛病例”，在笑聲中警醒。“針對(duì)訓(xùn)練”分層推送：A層基礎(chǔ)在線判斷，系統(tǒng)即時(shí)紅綠反饋；B層給出校園平面圖，要求設(shè)計(jì)最優(yōu)坐標(biāo)系并寫出圖書館對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)；C層引入中考真題，要求用兩種建系方法求同一個(gè)線段長度，比較簡潔度。平板實(shí)時(shí)生成“掌握度曲線”，教師依據(jù)數(shù)據(jù)現(xiàn)場開“微門診”。結(jié)課“課堂總結(jié)”用30秒“電梯演講”——每人說一個(gè)今天補(bǔ)齊的知識(shí)漏洞，彈幕滾成詞云；作業(yè)分兩層：A層完成教材單元復(fù)習(xí)題，B層拍攝家中房間俯視圖，建立簡易坐標(biāo)系并用坐標(biāo)描述家具對(duì)稱關(guān)系，附文字說明建系理由，把復(fù)習(xí)成果帶回家。整套課件通過“目標(biāo)定向—圖譜織網(wǎng)—錯(cuò)因曝光—精準(zhǔn)訓(xùn)練”的閉環(huán)，不僅讓學(xué)生把“建系、讀坐標(biāo)、用對(duì)稱”做得又快又準(zhǔn)，更在“自查—互學(xué)—展示”的反復(fù)體驗(yàn)中，提升合作意識(shí)與策略思維，為后續(xù)函數(shù)圖像、幾何變換奠定堅(jiān)實(shí)的方法與信心雙重基礎(chǔ)。
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小學(xué)人教版五年級(jí)英語上冊(cè)第三單元第三課時(shí)What would you like課文內(nèi)容教學(xué)PPT課件模板
頁數(shù)：18 | 大小：37M本套PPT模板在內(nèi)容上首先復(fù)習(xí)了“你想吃什么”、“你想喝什么”的句型用法，并展開教學(xué)了本課時(shí)新詞匯“cow”、“flower”、“snow”、“window”、“slow”等；接著讓學(xué)生嘗試進(jìn)行口語表達(dá)展示，與同學(xué)用英文交流討論，并引導(dǎo)學(xué)生思考英語詞匯讀音的規(guī)律；然后采用表格詳細(xì)介紹了“ow”的兩種發(fā)音及口型和發(fā)音要領(lǐng)，鍛煉學(xué)生的英語口語語感；最后讓學(xué)生進(jìn)行脫口秀，并布置了課堂練習(xí)題；
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含教案
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 人教 第三單元第3課時(shí) 除法的初步認(rèn)識(shí)——除法各部分的名稱 （教學(xué)課件）ppt課件
頁數(shù)：27 | 大小：17M這份專為人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第3課時(shí)“除法的初步認(rèn)識(shí)——除法各部分的名稱”定制的27頁演示文稿，像一座層層升起的“知識(shí)腳手架”。課堂伊始，教師用“還記得怎樣讓每只小兔吃到一樣多的胡蘿卜嗎？”這一舊知提問，迅速喚醒學(xué)生對(duì)“平均分”的記憶，再順勢(shì)拋出“分竹筍”的新情境：15支竹筍平均放到3個(gè)盤里，每盤幾支？孩子們帶著問題走進(jìn)“操作場”，或擺小棒、或畫圓圈、或拖拽白板圖標(biāo)，把“分”的過程外顯化。教師并不急于給出答案，而是鼓勵(lì)四人小組“分頭行動(dòng)”：有人負(fù)責(zé)分、有人負(fù)責(zé)記錄、有人負(fù)責(zé)檢查是否“同樣多”，還有人負(fù)責(zé)把分的結(jié)果寫成算式。當(dāng)不同小組展示“153=5”時(shí)，教師適時(shí)請(qǐng)出“除法家族”四位成員——被除數(shù)、除數(shù)、商和除號(hào)，讓它們一一“登臺(tái)亮相”，學(xué)生通過“叫名字、擺位置、說意義”的趣味互動(dòng)，把抽象術(shù)語與具體操作一一對(duì)應(yīng)，初步的邏輯思維在“做—說—抽象”的循環(huán)中悄然生長。隨后的“填一填”“算一算”分層練習(xí)，既有“看圖寫算式”的直觀題，也有“聽故事填名稱”的語言題，還有“逆向思考”的開放題：已知商和除數(shù)，猜被除數(shù)，讓思維再度爬坡。課堂小結(jié)時(shí)，學(xué)生用“今天我認(rèn)識(shí)了……我能用除法講……”的模板進(jìn)行微型演講，教師再用思維導(dǎo)圖把“平均分—除法算式—各部分名稱”鎖成一個(gè)牢固的“三角結(jié)構(gòu)”。延伸至課后的“家庭小任務(wù)”，孩子們要幫家長把20雙筷子平均放進(jìn)4個(gè)抽屜，并拍照標(biāo)注“被除數(shù)、除數(shù)、商”發(fā)班級(jí)群，數(shù)學(xué)知識(shí)由此從課內(nèi)走向生活，學(xué)習(xí)興趣在真實(shí)任務(wù)中被再次點(diǎn)燃。
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含講稿
小學(xué)教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課文內(nèi)容第三單元時(shí)間的測量第五課時(shí)機(jī)械擺鐘教學(xué)的PPT課件模板
頁數(shù)：30 | 大小：6M本套PPT模板在內(nèi)容上分為導(dǎo)入新課、新課學(xué)習(xí)、課堂小結(jié)共計(jì)三個(gè)部分；第一部分首先介紹了鐘擺的發(fā)展史，引入課文內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力；第二部分通過分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄鐘擺運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、擺動(dòng)幅度、擺動(dòng)頻率等，并通過實(shí)驗(yàn)分析鐘擺運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，以及闡述了制作一個(gè)簡易的鐘擺的實(shí)驗(yàn)步驟，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力；第三部分進(jìn)行了課堂總結(jié)，并提供了課程相關(guān)的習(xí)題，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)；
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含教案
北師大數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第2課時(shí)探索活動(dòng)：2、5的倍數(shù)的特征PPT課件含教案
頁數(shù)：26 | 大小：32M這是一套專為小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)探索活動(dòng)設(shè)計(jì)的“2、5的倍數(shù)的特征”PPT課件模板，整個(gè)演示文稿由26張幻燈片組成，分為三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。課件以一個(gè)與數(shù)字5相關(guān)的視頻作為導(dǎo)入，巧妙地吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)回顧了之前所學(xué)的倍數(shù)和因數(shù)的相關(guān)知識(shí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊。在學(xué)習(xí)任務(wù)一中，該模板聚焦于2和5的倍數(shù)特征的學(xué)習(xí)。它采用表格的形式來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入探究。表格清晰地展示了數(shù)字的排列和規(guī)律，讓學(xué)生能夠直觀地觀察和總結(jié)2和5的倍數(shù)所具有的特征。通過這種直觀的展示方式，學(xué)生可以更容易地發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而更好地理解和掌握2和5的倍數(shù)特征。學(xué)習(xí)任務(wù)二則轉(zhuǎn)向?qū)ε紨?shù)和奇數(shù)的學(xué)習(xí)。課件首先為學(xué)生提供了偶數(shù)與奇數(shù)的明確定義，幫助學(xué)生建立起對(duì)這兩個(gè)概念的初步認(rèn)識(shí)。隨后，繼續(xù)運(yùn)用表格的形式，引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)會(huì)辨認(rèn)偶數(shù)與奇數(shù)。學(xué)生可以在表格中對(duì)數(shù)字進(jìn)行分類和分析，通過實(shí)際操作來加深對(duì)偶數(shù)和奇數(shù)特征的理解，進(jìn)一步提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和判斷能力。學(xué)習(xí)任務(wù)三主要是進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測和鞏固練習(xí)。課件精心設(shè)計(jì)了五道題目，這些題目層層遞進(jìn)，由易到難，逐步引導(dǎo)學(xué)生回顧之前所學(xué)的知識(shí)，并通過練習(xí)進(jìn)行鞏固。通過這樣的練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己對(duì)2和5的倍數(shù)特征以及偶數(shù)和奇數(shù)的理解程度，同時(shí)也能進(jìn)一步加深對(duì)這些知識(shí)的掌握，提高他們的數(shù)學(xué)解題能力。整個(gè)PPT模板在設(shè)計(jì)上注重以表格形式呈現(xiàn)知識(shí)，這種形式具有很強(qiáng)的直觀性，非常有利于學(xué)生的對(duì)比學(xué)習(xí)。而且，表格中還巧妙地運(yùn)用了不同顏色進(jìn)行區(qū)分，使得內(nèi)容更加一目了然，學(xué)生可以更加清晰地看到不同數(shù)字之間的差異和聯(lián)系，從而更加高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果。
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北師大數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第3課時(shí)探索活動(dòng)：3的倍數(shù)的特征PPT課件含教案
頁數(shù)：26 | 大小：37M這是一套專為小學(xué)五年級(jí)第三單元數(shù)學(xué)探索活動(dòng)設(shè)計(jì)的“3的倍數(shù)的特征”PPT課件模板，整個(gè)演示文稿由26張幻燈片組成，分為三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。該演示文稿以數(shù)字3的學(xué)習(xí)為主題，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課件以一個(gè)與數(shù)字3相關(guān)的視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的視頻中初步感受數(shù)字3的魅力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)任務(wù)一中，該模板聚焦于3的倍數(shù)特征的學(xué)習(xí)。為了幫助學(xué)生更好地理解3的倍數(shù)特征，課件首先回顧了之前所學(xué)的2和5的倍數(shù)特征，通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)來引出新知識(shí)，幫助學(xué)生建立起知識(shí)之間的聯(lián)系。接著，課件引導(dǎo)學(xué)生自己想辦法來找出3的倍數(shù)特征，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維能力。在學(xué)生自主探究的基礎(chǔ)上，課件用表格的形式清晰地展示了3的倍數(shù)特征，讓學(xué)生能夠直觀地看到數(shù)字之間的規(guī)律，從而更好地理解和掌握3的倍數(shù)的特征。學(xué)習(xí)任務(wù)二則是對(duì)如何判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)的學(xué)習(xí)。課件通過引導(dǎo)學(xué)生分析和總結(jié)，幫助他們掌握快速判斷的方法。為了讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這種方法，課件還精心設(shè)計(jì)了具體的例子進(jìn)行展示。通過這些例子，學(xué)生可以清晰地看到判斷過程，從而更加熟練地掌握判斷技巧，提高他們的數(shù)學(xué)解題能力。學(xué)習(xí)任務(wù)三主要是進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測和鞏固練習(xí)。課件精心設(shè)計(jì)了五道題目，讓學(xué)生先自己完成，再進(jìn)行講解分析。這種先自主練習(xí)再講解的方式，可以讓學(xué)生在自主思考的基礎(chǔ)上，更好地理解和掌握知識(shí)。其中，后面兩道應(yīng)用題是真題，這些真題的引入有利于學(xué)生對(duì)真題題型的把握，讓學(xué)生更加了解考試題目是如何出的，從而更好地為考試做好準(zhǔn)備，提高他們的應(yīng)試能力。整個(gè)PPT模板在設(shè)計(jì)上注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究和實(shí)踐操作，通過回顧舊知識(shí)、自主探究、實(shí)例展示和練習(xí)鞏固等多種方式，幫助學(xué)生深入理解和掌握3的倍數(shù)的特征。同時(shí)，課件還注重與考試題型的結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地了解考試要求，提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果和應(yīng)試能力。
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人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第08課時(shí)用計(jì)算器探索規(guī)律的方法（教學(xué)課件） PPT課件含教案
頁數(shù)：22 | 大小：7MPowerPoint從四個(gè)部分來展開介紹關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第8課時(shí)《用計(jì)算機(jī)探索規(guī)律》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個(gè)部分運(yùn)用幻燈片介紹了本堂課的教學(xué)目標(biāo)，分析了課堂的教學(xué)重難點(diǎn)。第二個(gè)部分通過展示計(jì)算機(jī)的組成部分來進(jìn)行了課堂的引入。第三個(gè)部分分析了本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生探索了新的知識(shí)點(diǎn)。第四個(gè)部分通過演示文稿對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了分層練習(xí)來鞏固課堂的學(xué)習(xí)成果并且進(jìn)行了知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。
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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 人教 第三單元第1課時(shí) 除法的初步認(rèn)識(shí)——平均分 （教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：39 | 大小：13M這套圍繞“人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第1課時(shí)——除法的初步認(rèn)識(shí)平均分”的演示文稿共39張幻燈片，是教師組織課堂的“立體地圖”。整節(jié)課以“理解平均分的本質(zhì)、掌握平均分的操作、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系”為三大核心目標(biāo)，層層遞進(jìn)。開課時(shí)，教師先創(chuàng)設(shè)“分糖果”“分橘子”等真實(shí)情境，把“每份同樣多”的生活經(jīng)驗(yàn)喚醒，再拋出“怎樣讓每只小兔吃到一樣多的胡蘿卜”這一挑戰(zhàn)性任務(wù)，讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)新課。緊接著，通過“看一看、擺一擺、說一說、比一比”四類數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生用手中的小棒、圓片、電子白板拖拽等多元方式，把“平均分”從具體形象過渡到半抽象，再上升到數(shù)學(xué)符號(hào)表達(dá)。在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生既要分工記錄，又要輪流表達(dá)“我把幾個(gè)物體平均分成幾份，每份幾個(gè)”，語言與動(dòng)作同步，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦協(xié)同，操作能力與表達(dá)能力得到雙提升。教師還設(shè)計(jì)了“錯(cuò)題醫(yī)院”和“生活超市”兩大練習(xí)板塊：前者呈現(xiàn)非平均分、不完全平均分的典型錯(cuò)例，讓學(xué)生當(dāng)“小醫(yī)生”找病因、開藥方；后者則把“平均分”嵌入生日分蛋糕、小組合租車費(fèi)、植樹分組等真實(shí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察生活，用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問題。課堂尾聲，學(xué)生用“我學(xué)會(huì)了……我發(fā)現(xiàn)……我想問……”的句式進(jìn)行反思，教師借助思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò)，把“平均分”牢牢釘在“除法”這一更大的知識(shí)框架上。整堂課在“情境—探究—應(yīng)用—升華”的循環(huán)中完成，學(xué)生不僅知道了“平均分”的含義和操作方法，更體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，學(xué)習(xí)興趣悄然生長。
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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 人教 第三單元第2課時(shí) 除法的初步認(rèn)識(shí)——除法 （教學(xué)課件）ppt課件
頁數(shù)：31 | 大小：23M這套專為人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第2課時(shí)“除法的初步認(rèn)識(shí)——除法”而設(shè)計(jì)的PPT共31頁，像一張層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)“導(dǎo)航圖”。整節(jié)課緊扣“平均分”的兩種常用策略——“先按份數(shù)分”與“先按每份個(gè)數(shù)分”，借助講授、演示、小組合作探究等多元教法，引導(dǎo)學(xué)生在“動(dòng)手中悟理、對(duì)話中明法”。教師先通過“小猴分桃”的動(dòng)畫情境激活舊知，再拋出“12根香蕉，平均分給4只小猴”與“12根香蕉，每只小猴分3根”這兩個(gè)貌似相同、實(shí)則指向不同分法的任務(wù)，讓學(xué)生用擺小棒、圈一圈、連一連等方式親歷兩種平均分過程，并同步記錄“分”的軌跡：前者關(guān)注“份數(shù)”，后者關(guān)注“每份量”。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不論哪種分法，結(jié)果都能用“124=3”或“123=4”這樣簡潔的除法算式表示時(shí)，“除法”便自然從“平均分”的生活經(jīng)驗(yàn)中“生長”出來。隨后的“符號(hào)家族見面會(huì)”環(huán)節(jié)，教師把“”“被除數(shù)”“除數(shù)”“商”擬人化，讓學(xué)生用角色扮演的方式練習(xí)讀、寫、說，既突破術(shù)語障礙，又增添童趣。練習(xí)部分設(shè)置“分一分、填一填、講一講”三層任務(wù)：先動(dòng)手分學(xué)具，再填寫算式，最后向同伴講解意義，層層遞進(jìn)，鞏固“平均分—除法算式—生活解釋”三者的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。課堂小結(jié)時(shí)，學(xué)生用“我會(huì)用兩種方法平均分”“我會(huì)用除法講平均分的故事”兩句話自評(píng)，教師再借助思維導(dǎo)圖把“平均分”與“除法”無縫焊接，幫助學(xué)生搭建“生活—數(shù)學(xué)—符號(hào)”的立體網(wǎng)絡(luò)。延伸至課后，孩子們還需完成“家庭分筷子”實(shí)踐作業(yè)：把家中同樣多的筷子按人數(shù)平均分，并拍照記錄除法算式，第二天帶回課堂分享。整堂課在“情境激活—策略探究—符號(hào)抽象—應(yīng)用回歸”的閉環(huán)中，讓學(xué)生的動(dòng)手能力、合作意識(shí)與數(shù)學(xué)表達(dá)同步拔節(jié)，學(xué)習(xí)自信與興趣悄然生根。
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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 人教 第三單元第4課時(shí) 用2～6的乘法口訣求商（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：31 | 大小：18M這套配合人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第4課時(shí)“用2～6的乘法口訣求商”的31頁P(yáng)PT，像一條由“口訣”搭起的速算高鐵，載著學(xué)生從“會(huì)分”駛向“會(huì)算”。開課伊始，教師用“小猴摘桃”的故事拋出核心問題：12個(gè)桃，每4個(gè)一份，可以分幾份？孩子們先用上節(jié)課的“擺小棒”法驗(yàn)證答案，再被追問“有沒有更快的辦法？”——一句“想乘法，算除法”點(diǎn)燃好奇。接下來的“口訣接力賽”中，學(xué)生四人一組，輪流抽取“82”“153”等卡片，快速喊出“二四得八”“三五十五”并亮出商，屏幕上的計(jì)時(shí)器讓教室瞬間變成“速算競技場”。教師順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生觀察“除法算式”與“乘法口訣”之間的“暗號(hào)”：被除數(shù)就是口訣得數(shù)，除數(shù)就是口訣中的乘數(shù)，商就是另一個(gè)乘數(shù)，一條“互逆關(guān)系”的推理鏈在討論中自然生成。為了突破“口訣混淆”這一難點(diǎn)，PPT特意插入“口訣迷宮”游戲：學(xué)生幫小兔子選出口訣路標(biāo)，才能順利把蘿卜送回家，錯(cuò)誤路徑會(huì)觸發(fā)“再想想”提示，讓錯(cuò)誤也成為學(xué)習(xí)資源。鞏固環(huán)節(jié)分三層推進(jìn)：第一層“看圖寫算式”喚醒直觀；第二層“聽口訣寫除法”訓(xùn)練轉(zhuǎn)換；第三層“編數(shù)學(xué)小故事”實(shí)現(xiàn)遷移——學(xué)生把“205=4”編成“4輛小車平分20包糖果”的生活場景，問題解決能力與語言表達(dá)齊頭并進(jìn)。課堂小結(jié)時(shí)，孩子們用“我發(fā)現(xiàn)了……我學(xué)會(huì)了……我還想試……”三句式進(jìn)行微型反思，教師再用思維導(dǎo)圖把“乘法口訣←→除法求商”鎖成雙向箭頭，強(qiáng)調(diào)“口訣是除法的鑰匙，除法是口訣的鏡子”。課后作業(yè)“家庭速算王”則請(qǐng)家長與孩子對(duì)戰(zhàn)：隨機(jī)抽2～6的除法卡片，看誰先答出商，并說出對(duì)應(yīng)口訣，拍照上傳班級(jí)群，讓學(xué)習(xí)熱情從校內(nèi)延伸到家庭。整堂課在“故事引爆—游戲探究—分層鞏固—生活回歸”的鏈條中，讓學(xué)生的計(jì)算速度、推理能力與應(yīng)用意識(shí)同步升級(jí)，數(shù)學(xué)的成就感與趣味性也悄然翻倍。
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人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《角的度量》單元復(fù)習(xí)課件PPT課件含教案
頁數(shù)：17 | 大小：32M該課件主要介紹了角的度量的內(nèi)容，方便教師在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹這一單元的重點(diǎn)知識(shí)。PPT課件的第一部分是單元知識(shí)體系框架梳理，以思維導(dǎo)圖的形式對(duì)該單元的知識(shí)進(jìn)行了整合。第二部分是重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)剖析，重點(diǎn)介紹了認(rèn)識(shí)線、認(rèn)識(shí)角、認(rèn)識(shí)量角器、畫角等方面的內(nèi)容。第三部分是深化練習(xí)，主要呈現(xiàn)了一些基礎(chǔ)的練習(xí)題。第四部分主要呈現(xiàn)了拓展練習(xí)的內(nèi)容。
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人教小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元第03課時(shí)千米的認(rèn)識(shí)PPT課件含教案
頁數(shù)：27 | 大小：25M這是一套專為人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課時(shí)“千米的認(rèn)識(shí)”而設(shè)計(jì)的PPT課件，通過PowerPoint精心制作而成，共包含27張幻燈片。千米作為一個(gè)在日常生活中極為常見的長度單位，廣泛應(yīng)用于描述跑步距離、兩地之間的距離等諸多場景，因此，熟練掌握千米這一單位對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要。本份演示文稿旨在通過三個(gè)部分的詳細(xì)講解，幫助學(xué)生深入理解千米的概念及其與其他長度單位之間的換算關(guān)系。課件內(nèi)容概述第一部分：課前導(dǎo)入在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過復(fù)習(xí)學(xué)生之前所學(xué)過的厘米、毫米、分米和米這幾個(gè)長度單位，為引入新的內(nèi)容——千米，做好充分的鋪墊。這一部分通過提問、展示圖片或?qū)嵨锏确绞剑瑔酒饘W(xué)生對(duì)已學(xué)長度單位的記憶，幫助他們建立起新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。例如，教師可以展示一把尺子，讓學(xué)生回顧尺子上刻度所代表的長度單位，從而自然地過渡到千米這一新單位的學(xué)習(xí)。通過這樣的導(dǎo)入方式，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能使他們更好地理解千米與其他長度單位之間的關(guān)系，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二部分：千米的認(rèn)識(shí)與換算這一部分是本節(jié)課的核心內(nèi)容，主要引導(dǎo)學(xué)生建立一千米的長度觀念，并了解千米與其他長度單位之間的換算進(jìn)率。首先，通過展示一些實(shí)際場景，如學(xué)校操場的跑道、公路里程牌等，幫助學(xué)生直觀地感受一千米的實(shí)際長度。例如，教師可以告訴學(xué)生，學(xué)校操場的跑道通常為400米一圈，那么跑2圈半的距離就接近1千米，從而讓學(xué)生對(duì)一千米的長度有一個(gè)初步的感知。接著，詳細(xì)講解千米與其他長度單位之間的換算關(guān)系，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)1千米等于1000米這一換算進(jìn)率。在學(xué)生理解了換算關(guān)系之后，通過小組合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行單位換算的練習(xí)。例如，教師可以給出一些具體的換算題目，如“2千米等于多少米？”“3000米等于多少千米？”等，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和計(jì)算，通過合作學(xué)習(xí)的方式，加深學(xué)生對(duì)換算關(guān)系的理解和掌握。同時(shí)，教師在課堂上巡視，及時(shí)解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題，確保每個(gè)學(xué)生都能正確地進(jìn)行單位換算。第三部分：達(dá)標(biāo)練習(xí)與知識(shí)總結(jié)在第三部分，通過一系列精心設(shè)計(jì)的達(dá)標(biāo)練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)他們對(duì)千米這一單位的理解和掌握程度。這些練習(xí)題不僅包括基礎(chǔ)的單位換算題目，還涵蓋了一些實(shí)際應(yīng)用題，如計(jì)算兩地之間的距離、確定跑步的總距離等，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。在學(xué)生完成練習(xí)后，教師會(huì)對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，幫助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)，形成完整的知識(shí)體系。例如，教師可以再次強(qiáng)調(diào)千米的概念、換算進(jìn)率以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用，同時(shí)，對(duì)課堂上出現(xiàn)的一些常見錯(cuò)誤進(jìn)行分析和糾正，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確無誤地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，教師還可以根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和練習(xí)情況，布置一些課后作業(yè)，以便學(xué)生在課后進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)千米這一單位的認(rèn)識(shí)和理解。通過這三個(gè)部分的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生將能夠全面深入地理解千米這一長度單位，熟練掌握千米與其他長度單位之間的換算關(guān)系，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決與距離測量相關(guān)的問題。這不僅有助于學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元第七課時(shí)課文內(nèi)容“做一個(gè)鐘擺”教學(xué)的PPT課件模板
頁數(shù)：33 | 大小：5M本套PPT模板在內(nèi)容上分為導(dǎo)入新課、實(shí)踐探究、拓展延伸、本課小結(jié)、本課聯(lián)系共計(jì)五個(gè)部分；第一部分首先用diy制作一個(gè)鐘擺吸引學(xué)生的注意力，引入課文內(nèi)容；第二部分采用實(shí)驗(yàn)，控制變量，探究了擺的快慢與擺錘重量、擺的擺長之間的關(guān)系，并闡述了擺長和重心的定義；第三部分拓展介紹了單擺、簡諧運(yùn)動(dòng)等相關(guān)知識(shí)；第四、五部分進(jìn)行了課堂小結(jié)，總結(jié)了擺長與擺動(dòng)速度的關(guān)系，并提供了課堂練習(xí)題和布置了家庭作業(yè)；
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學(xué)教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元第三課時(shí)課文內(nèi)容“像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車”的PPT課件模板
頁數(shù)：29 | 大小：20M本套PPT模板課件在內(nèi)容上分為情境導(dǎo)入、教學(xué)過程、拓展延伸、課堂小結(jié)共計(jì)四個(gè)部分；第一部分首先通過一則謎語引發(fā)學(xué)生思考，引入課文內(nèi)容；第二部分進(jìn)行吹氣球比賽，并教學(xué)了氣球上升的原理，闡明了氣球在噴氣時(shí)會(huì)有一種反沖的力，并將氣球與小車聯(lián)系在一起，設(shè)計(jì)了氣球驅(qū)動(dòng)小車的實(shí)驗(yàn)；第三部分拓展延伸闡明了火箭的定義和運(yùn)動(dòng)原理；第四部分進(jìn)行了課堂總結(jié)，并提供了課堂訓(xùn)練；