PPT模板從三個部分來展開《滕王閣序》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了《滕王閣序》的作者王勃的身份背景以及其詩歌風格,同時指明了《滕王閣序》的寫作背景。第二部分展示了《滕王閣序》的具體內容,并介紹了《滕王閣序》中的生字和生詞以及其讀音,同時闡述了“駢”這一古代文體的基本知識。第三部分詳細地總結了《滕王閣序》的行文結構,并展示了《滕王閣序》中描繪美麗景色的詩句。
本套PPT在內容上分為學習目標、魔力話題、課堂檢測、延伸拓展共計四個部分;第一部分首先引入一則老虎與大象的故事強調了尊重他人,禮貌待人、學會與他人商量的重要性,并引入課文內容;第二部分設置了針對“商量”這一話題的課堂討論,發散學生的思維、鍛煉學生的口語交際能力;第三部分讓學生提交關于商量話題的話題報告;第四部分提供了關于“商量”行為的思維導圖以及班級同學演示商量過程;
PPT模板從六個部分來展開介紹關于語文課文《荊軻刺秦王》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了對《荊軻刺秦王》的第三段和第四段的課文內容進行深入探究,分析了課文的深刻入內容以及其寫作方法。第二部分通過思維導圖的形式展示了《荊軻刺秦王》的行文思路和主要內容。第三部分總結了《荊軻刺秦王》中的成語及其釋義。第四部分展示了荊軻的歷史評價,并展示了《詠荊軻》的原文以及其白話譯文。第五部分引導學生闡述其心中的荊軻形象。第六部分總結了本節課的文言文知識。
PPT模板融入寓教于樂的教學理念,采用游戲與學習知識相結合的方式對《影子》一課展開教學,主要分為四個部分。首先是文中的生字詞認讀,再結合放氣球的游戲對這些生字進行鞏固。第二部分是讓學生結合圖片進行思考,太陽和影子形成的關系,再通過詩歌的形式對這種規律進行總結。下一環節則是通過練習區分常常和長長這兩個詞。最后是鍛煉學生的方位辨認能力,結合圖片內容分清前、后、左、右四個方向。
PPT模板從四個部分來展開介紹關于《My home》第五、六課時的相關內容。PPT模板的第一部分通過圖文結合的形式展示了相關英文對話,并對其英文短文進行深入探究。第二部分引導學生完成相關英語聽力練習。第三部分展示了有關全國愛眼日的英語短文,并介紹相關保護眼睛的知識。第四部分總結歸納了本節課的重點內容,其中包括冰箱、搜索、全國愛眼日等單詞的英文形式。
PowerPoint從四個部分來展開介紹關于一年級下冊數學第5課簡單的計算的相關內容。PPT模板的第一個部分為溫故知新,對已經學過的計算問題進行了回顧。第二個部分應用幻燈片對新知識進行了探究,講解了生活中常見的問題應該要如何計算。第三個部分進行了課堂練習,對孩子們所學的簡單的計算問題進行了鞏固提升。第四個部分為課堂小結,通過演示文稿對本節課所學知識進行了回顧,加深了孩子們的記憶。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是人文主題,該模板展示了語文要素和寫作要求,并引導學生發現生活中的美。第二部分內容是單元情境任務,這一部分首先介紹了活動背景,其次是活動主題,最后對活動的內容進行簡要說明。第三部分內容是觀察記錄表,這一部分主要包括觀察對象、觀察地點、觀察時間和觀察發現。第四部分內容是知識內容呈現,包括生字詞和多音字。
這是一套專為小學語文一年級下冊第五單元復習設計的PPT動態課件模板,共26頁,內容全面且結構清晰,旨在幫助學生系統地回顧和鞏固本單元的重點知識,提升語文素養。課件首先對第五單元的主題進行了梳理,明確本單元的核心內容是認識動物和學習韻文,引導學生感受動物的美好品質以及古人的智慧。通過生動的圖片和簡潔的文字,課件展示了各種動物的形象,激發學生對動物的興趣和喜愛,同時也讓學生在學習韻文的過程中,體會古文化的魅力。在復習生字部分,課件通過拼音標注、組詞等方式,幫助學生掌握每個生字的正確發音和用法。例如,對于“蝴”字,課件會標注拼音“h”,并提供組詞“蝴蝶”,讓學生在具體的語境中加深對生字的記憶。此外,課件還通過偏旁回顧本單元所學的字詞,進一步加深學生的記憶和理解。例如,通過“蟲”字旁,復習與動物相關的字詞,如“蝴”“蝶”“蜻”“蜓”等,幫助學生發現漢字的規律,提高識字能力。詞語積累是課件的另一個重點。課件精心挑選了與動物、天氣等相關的詞語和成語,如“蝴蝶飛舞”“和風細雨”等,通過圖片和例句,幫助學生理解這些詞語的意思,并鼓勵學生在日常生活中運用這些詞語,豐富詞匯量。課文復習環節,課件帶領學生背誦課文,并通過每日積累學習歇后語,增加學生的語文素養。例如,課件會展示一些常見的歇后語,如“小蔥拌豆腐——一清二白”,并解釋其含義,幫助學生理解歇后語的趣味性和智慧性。最后,在鞏固練習板塊,課件設計了多樣化的習題,如看拼音寫詞語、生字組詞、課文內容填空等。這些習題不僅覆蓋了本單元的重點知識,還通過不同形式的練習,幫助學生全面鞏固所學內容。例如,看拼音寫詞語的練習,幫助學生鞏固拼音和生字的對應關系;生字組詞練習,幫助學生拓展詞匯量;課文內容填空練習,幫助學生加深對課文內容的理解和記憶。通過這套課件,學生能夠在復習過程中系統地回顧第五單元的核心知識點,提升語文素養,為后續的語文學習打下堅實的基礎。
這是一套專為部編版四年級下冊第五單元復習設計的PPT課件模板,共42頁,包含五個核心板塊,旨在全面鞏固學生在本單元的學習成果,提升語文綜合能力,特別是對游記類文本的閱讀理解和寫作能力。第一板塊:字詞積累課件以“字詞積累”作為開篇,通過“我會認”“我會寫”等互動環節,幫助學生強化對單元重點詞匯的學習。特別設置了多音字專項訓練,針對“荷”“剎”等易混淆的多音字,通過例句和語境展示,幫助學生掌握其不同讀音和用法。這一板塊不僅夯實了學生的語文基礎,還提升了他們的詞匯運用能力。第二板塊:佳句賞析“佳句賞析”板塊精選了《海上日出》和《記金華的雙龍洞》中的經典語句。通過修辭手法分析和情感體會,引導學生深入理解景物描寫的藝術魅力。例如,分析《海上日出》中色彩變化的描寫,幫助學生感受作者對自然景觀的細膩觀察和生動表達;探討《記金華的雙龍洞》中空間轉換的描寫,引導學生體會作者如何通過清晰的路線圖和景物特點的歸納,將復雜的游覽過程轉化為生動的文字。這一板塊旨在培養學生對景物描寫的鑒賞能力,提升他們的文學素養。第三板塊:課文回顧“課文回顧”板塊深度解析了兩篇游記:巴金的《海上日出》和葉圣陶的《記金華的雙龍洞》。通過分析《海上日出》中日出的色彩變化過程,以及《記金華的雙龍洞》中游覽的空間轉換順序,幫助學生掌握游記寫作的基本方法。課件通過路線圖梳理和景物特點歸納,引導學生理解游記的結構和寫作技巧,提升他們的分析和歸納能力。第四板塊:交流平臺“交流平臺”板塊通過植物園參觀路線設計的實踐活動,指導學生運用“移步換景”的寫作技巧。學生需要設計一條參觀路線,并將空間順序轉化為文字表達。這一板塊不僅幫助學生鞏固游記寫作技巧,還培養了他們的實踐能力和團隊合作精神。第五板塊:表達寫作最后的“表達寫作”模塊提供了《游青龍庵寺》范文及寫作指導。從路線規劃、重點景物描寫到情感融入,課件完整示范了如何將游覽經歷轉化為生動的游記。通過具體的寫作步驟和示例,幫助學生實現從閱讀分析到寫作實踐的能力提升,激發他們的寫作興趣和創造力。整套課件設計科學合理,內容豐富多樣,形式生動活潑。通過字詞積累、佳句賞析、課文回顧、交流平臺以及表達寫作五個板塊的系統復習,學生能夠在輕松愉快的氛圍中全面鞏固本單元的學習內容,提升語文綜合能力。同時,課件注重培養學生的思維能力和語言運用能力,為他們的語文學習打下堅實的基礎。
這是一套專為六年級下冊第五單元復習設計的演示文稿,共包含33張幻燈片。在本堂課的教學過程中,教師將根據學生的實際情況靈活調整教學策略,以確保每位學生都能有效掌握課堂知識。教師會密切關注學生的課堂表現和學習反饋,及時調整教學進度和方法,從而不斷優化教學效果。對于課堂上出現的問題,教師將提供適當的輔導和強化訓練,幫助學生鞏固知識,提升語言素養和知識遷移運用能力。這份演示文稿內容豐富,結構清晰,分為五個部分。第一部分是字詞句梳理,重點解析易錯字音和字詞,幫助學生夯實基礎知識,避免常見錯誤。通過對字詞的精準講解和例句分析,學生能夠更好地理解和運用這些詞匯。第二部分是語文課文考察。首先,深入分析《學弈》的課文考點,引導學生理解文言文的含義和表達方式;其次,梳理《真理誕生于一百個問號之后》的寫作思路,幫助學生把握文章的邏輯結構和論證方法;最后,對《表里的生物》進行簡要說明,引導學生體會作者的情感和寫作意圖。第三部分是語文要素分析,通過分析課文中的具體事例,幫助學生理解文章表達的觀點。這一部分注重培養學生的分析能力和邏輯思維能力,使學生能夠從文本中提取關鍵信息,并理解作者的寫作意圖。第四部分是園地要點,梳理語文園地中需要掌握的知識點,包括字詞積累、閱讀技巧和寫作方法等,幫助學生鞏固本單元的學習成果。第五部分是語文習作指導,結合本單元的寫作要求,為學生提供實用的寫作建議和方法。教師將引導學生從課文中學到的寫作技巧中汲取靈感,幫助他們明確寫作思路,積累寫作素材,從而順利完成寫作任務。通過這樣一套系統、全面的復習演示文稿,學生不僅能夠鞏固本單元的語文知識,還能提升寫作能力,培養分析和解決問題的能力,為今后的學習打下堅實的基礎。
這是一套專為二年級語文下冊第5單元復習設計的PPT課件,共包含24頁。為了進一步提升語文課堂的教學效果,教師在本節課中采用了多種教學方法,幫助學生更好地學習生字新詞。通過趣味教學和互動練習,學生不僅能夠有效提高識字能力,還能掌握詞語的正確使用方法。同時,通過引導學生深入理解和欣賞課文,學生能夠準確把握文章的主要內容,體會作者的情感態度,從而增強對語言文字的敏感性和感受力,提升閱讀理解能力。這份PPT課件由四個部分組成,內容豐富且結構清晰。第一部分是“復習熱身”。這一部分首先通過課前游戲激發學生的興趣,讓學生在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態。接著,課件展示了本單元的重點生字詞,幫助學生回顧和鞏固基礎知識。最后,通過呈現近義詞和反義詞,引導學生進一步豐富詞匯儲備,理解詞語之間的細微差別。第二部分是“句式應用”。這一部分主要通過仿寫和改寫句子的方式,引導學生掌握本單元的重點句式。通過具體的例句和練習,學生能夠學會靈活運用不同的句式表達自己的想法,提升語言表達能力。第三部分是“課文回顧”。這一部分詳細講述了課文《亡羊補牢》,通過對課文內容的梳理和分析,幫助學生理解故事的寓意,學會從錯誤中吸取教訓。同時,課件還對《揠苗助長》進行了介紹,引導學生體會這則寓言的深刻道理,理解急于求成的危害。通過這兩篇課文的學習,學生能夠更好地理解寓言故事的特點,提升閱讀理解能力。第四部分是“語氣品讀”。這一部分通過引導學生品讀課文中的關鍵語句,體會不同語氣在表達中的作用。通過對比和分析,學生能夠學會根據語境選擇合適的語氣,提升語言表達的準確性和感染力。通過這樣一套系統、全面的PPT課件,學生在復習過程中不僅能夠鞏固基礎知識,還能提升語言表達和閱讀理解能力。這種多樣化的教學設計,讓復習課變得更加生動有趣,幫助學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識,為今后的學習奠定堅實的基礎。
這份總計六十頁的PPT課件,為北師大版七年級上冊第五章《一元一次方程》的單元復習課量身打造,以“讓方程從紙面走進生活,再從生活回歸思維”為核心理念,系統梳理知識、方法、應用與素養四維目標。課堂依“目標—圖譜—考點—題型—訓練—總結”六階遞進:首屏以三維雷達圖呈現“定義—解法—應用”三大維度,學生一眼鎖定本節課需達成的具體標準;緊接著一張可交互的思維導圖徐徐展開,“一元一次方程”居中樞,向外發散“概念辨析、解法五部曲、建模四步法、易錯警示、生活應用”五大分支,學生用電子筆即時補充個人錯題關鍵詞,構建屬于自己的知識云圖。 第三環節“考點串講”采用“情境—口訣—陷阱”三段式:每播放一段30秒生活短片(快遞計費、共享單車間隔收費、階梯水價),就暫停讓學生口答“未知數設誰?等量關系是哪一句?”教師隨即彈出對應口訣“審設列解驗答”,并高亮易錯點“去分母漏乘、移項忘變號、解完未檢驗”,實現情境、考點與警示的無縫融合。第四環節“題型剖析”變身“錯題醫院”,把月考失分率最高的五道題制成電子病歷,學生分組用“診斷—開方—預防”三欄表格合作剖析病因,再派代表登臺講解,臺下同學用彈幕投票“最靠譜處方”,在互評中完成二次深度學習。 第五環節“針對訓練”分層推送:A層在線判斷方程類型與解法步驟,系統即時紅綠反饋;B層設計“春游租車”方案,要求列出最省錢方程并給出整數解;C層挑戰中考真題雙情境綜合,平板實時生成“知識掌握度”折線,教師依據數據精準面對面輔導。最后“課堂總結”用“電梯演講”模式——每人30秒說清自己最大的收獲與仍存困惑,彈幕滾動生成詞云,教師提煉共性問題錄制三分鐘微課,確保復習閉環延伸到家庭。整套課件通過“目標可視化—網絡建構—情境考點—錯因剖析—精準訓練—多元總結”的六步閉環,不僅讓學生系統掌握一元一次方程的概念、解法與建模流程,更在合作、分享、碰撞中培養嚴謹習慣、提升應用意識,為后續函數與不等式的學習奠定扎實的方法、思維與情感三重根基。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是學習目標,學生首先能夠用字母表示運算定律和圖形周長,其次能夠將數字帶入字母公式中進行計算,最后可以發展符號意識。第二部分內容是重點難點,這一部分主要包括“掌握含有字母式子的一般寫法”、“用代入法求含字母式子的值”。第三部分內容是課前引入,這一部分一方面展示了生活中的符號,另一方面是對相關運算定律進行展示。第四部分內容是學習任務和達標練習。
該課件以幻燈片的形式介紹了細菌、真菌和病毒的內容,方便主講老師在使用PowerPoint時更好的介紹細菌和真菌的內容。PPT課件的第一部分以思維導圖的形式對細菌、真菌、病毒及人類對微生物的利用這四個模塊的內容進行了簡要的介紹。第二部分是細菌、真菌和病毒,以表格的形式將細菌、真菌、病毒的示意圖、細胞結構分類、觀察工具、營養方式和生殖方式進行了簡要的對比。第三部分是人類對微生物的利用,主要介紹了細菌、真菌與食品的制作;食品的腐敗及保存;細菌、真菌、病毒與疾病防治;細菌與清潔能源與環境保護等方面的內容。
這份蘇教版一年級上冊第五單元第2課時課件,以“十幾加幾的不進位加”為核心,借助“13支鉛筆加2支鉛筆”這一真實情境,引導學生經歷“接著數—數軸跳—小棒擺—計數器撥”四種操作體驗,直觀感悟“相同數位相加”的算理,順利完成從“會算”到“懂理”的過渡。課堂伊始,屏幕先出示文具盒里已有13支鉛筆,再散落2支新鉛筆,教師提問“現在一共有多少支?”學生脫口而出“15”,教師追問“你是怎么想的?”順勢展開四種方法探究:①接著數——鼠標在數軸上從13向右跳2格,嘴里念“14、15”;②正方體擺——1條十塊不動,3塊單塊旁再添2塊單塊,一眼看到“十塊不變,單塊3+2=5”;③計數器撥——十位保持1顆珠,個位3顆加2顆得5顆,屏幕即時顯示“15”,強化“個位相加,十位不變”的豎式雛形;④口算說——教師引導學生用“先算個位3+2=5,再合10+5=15”的簡潔語言概括算法,完成從形象到抽象的升華。學習任務二轉向“用數學講故事”:屏幕出示1條十塊和6塊單塊,再添加3塊單塊,學生自編“我有16塊積木,媽媽又給我3塊,現在有幾塊?”把16+3=19的算式嵌入生活情節,既練算法又練表達。課堂練習分三層:①“圖書總數”——書架1層10本,2層4本,又買來3本,一共幾本?②“天氣統計”——連續三天分別記錄14℃、2℃,求總和;③“天鵝數量”——湖里有17只,又飛來2只,現在幾只?每題先讓學生動手擺小棒或撥計數器,再口述“個位相加,十位不變”的口訣,系統即時反饋正確率,教師針對錯例再演示,確保算理落實。整份課件用“情境動畫—多元操作—口述算法—故事創編”四連擊,讓十幾加幾的不進位加從具體物件走向符號算式,既夯實口算基礎,又初步滲透“相同數位對齊”的豎式思想,為后續進位加法奠定堅實而生動的算理基礎。
這份蘇教版一年級上冊第五單元第3課時課件,以“十幾減幾的不退位減”為核心,遵循“復習鋪墊—算理探究—情境應用—鞏固提升”的鏈路,引導學生在動手操作與故事編創中掌握“先算個位、十位不變”的減法要領。課堂伊始,用“十幾加幾”口算搶答熱身:14+3、16+2、17+1快速閃現,學生邊答邊用手勢比“個位相加”,教師順勢追問“如果把加來的再拿走,會怎樣?”自然過渡到減法主題。新知探究以“15-2”為例,多法并進:①計數器演示——十位1顆珠不動,個位5顆拿走2顆,剩下3顆,屏幕即時呈現“15-2=13”,突出“十位不變、個位相減”;②倒著數——鼠標在數軸上從15向左跳2格,嘴里倒念“14、13”,直觀感受“越減越小”;③小正方體操作——1條十塊保持不動,5塊單塊被拿走2塊,剩余3塊,學生眼見“十塊完好、單塊減少”,形成清晰的“分拆減法”表象;④口算概括——教師引導學生用“先算個位5-2=3,再合10+3=13”的簡潔語言總結算法,完成從形象到抽象的過渡。學習任務二升級為“用數學講故事”:屏幕出示1條十塊和5塊單塊,再消失3塊單塊,學生自編“我有15支彩色鉛筆,送給同桌3支,還剩幾支?”把15-3=12的算式嵌入真實情境,既練算法又練表達。課堂練習分三層:①“圈一圈算一算”——先圈出10個整體,再圈剩余,寫算式;②“圖書剩余量”——書架1層10本,2層5本,借走3本,還剩幾本?③“雞蛋消耗”——母雞下了15個蛋,吃掉4個,還剩幾個?每題先讓學生動手擺計數器或畫數軸,再口述“個位相減,十位不變”的口訣,系統即時反饋正確率,教師針對錯例再演示,確保算理落實。整份課件用“操作演示—數軸跳躍—故事創編—梯度練習”四連擊,讓十幾減幾的不退位減從具體物件走向符號算式,既夯實口算基礎,又初步滲透“相同數位對齊”的豎式雛形,為后續學習退位減法奠定堅實而生動的算理基礎。
本節課是蘇教版一年級數學下冊第五單元第 1 課時“兩位數加減整十數”,教學內容圍繞這一主題分層次展開。PPT 開篇明確了學習目標,即讓學生理解兩位數加減整十數的算理,并能夠熟練進行計算。同時,教學的重難點也清晰呈現,即掌握“十位相加減,個位不變”的計算規則。在課前導入環節,通過整十數加減的口算練習,幫助學生復習舊知,為新課學習做好鋪墊。這種導入方式不僅鞏固了學生的基礎知識,還為后續學習提供了思維上的銜接。核心學習任務分為兩項。任務一探究兩位數加整十數,以“原有 34 個雞蛋,又拿 20 個”的生活情境引出 34 + 20 的問題。在講解過程中,通過接著數、數的組成、計數器三種方法進行演示,引導學生逐步理解“十位上的數相加,個位不變”的算法,并總結出這一計算規則。這種多樣化的教學方法不僅幫助學生從不同角度理解算理,還增強了他們的數學思維能力。任務二探究兩位數減整十數,以 34 - 20 為例,鞏固前面總結的計算方法,并通過對比加減運算,引導學生發現它們的共通規則——“十位相加減,個位不變”。這種對比學習的方式幫助學生更好地理解和掌握計算規律,提升他們的知識遷移能力。達標練習環節設計了多種題型,包括計數器撥數、口算、應用題等,從不同角度強化學生對算法的運用。通過這些練習,學生能夠在實踐中鞏固所學知識,提升計算能力。在課程結尾的知識總結部分,梳理了本節課的核心規則,幫助學生系統回顧所學內容。同時,搭配了自我評價和小組互評表,既關注學生對知識的掌握情況,又兼顧了他們學習表現的評估。這種評價方式不僅幫助學生了解自己的學習成果,還促進了他們的合作學習和自我反思能力。通過本節課的學習,學生不僅掌握了兩位數加減整十數的計算方法,還提升了數學思維能力和運算能力,為后續的數學學習奠定了堅實的基礎。
該課件以幻燈片的形式介紹了動物的主要類群的內容,方便主講老師在使用PowerPoint時更好的介紹本節課的重點。PPT課件的第一部分是思維導圖,對無脊椎動物和脊椎動物的類型進行了詳細的介紹。第二部分是重點突破,介紹了動物的氣體交換場所、鳥適于飛行的特點、判斷是否為魚等方面的內容進行了詳細的解釋。第三部分是隨堂檢測,呈現了一些相關的選擇題。
這套24頁的PPT承接“生態安全”警示,順勢把鏡頭拉回源頭——生態系統本身,帶領八年級學生拆解“生命共同體”的精密構造與運行邏輯。課件以一張航拍珠江口濕地的晨霧開鏡:紅樹林、灘涂、候鳥、漁船同框,提問“誰依賴誰?”瞬間激活上節課的危機記憶,為“系統”概念埋下伏筆。第一部分聚焦“生態因素”。先讓學生起立扮演“一株紅樹”,屏幕隨機彈出鹽度、潮汐、溫度、光照等數值,身體根據提示“前傾”“后仰”模擬生長受限或旺盛,三分鐘體驗即把“非生物因素”刻進肌肉記憶;再插播慢鏡頭:螃蟹剪斷幼苗、白鷺啄食小魚,生物因素間的捕食、競爭、共生關系瞬間立體。第二部分翻轉視角——“生物也改造環境”。播放澳洲兔群引入后土表荒漠化的延時影像,對比珊瑚蟲用碳酸鈣“砌”出大堡礁的正向案例,學生分組用“+”“-”號貼圖歸納“生物是環境工程師”的雙刃劍效應,自然生成“協同進化”觀念。第三部分正式拋出生態系統定義:一定空間內生物+環境通過能量流動、物質循環形成的統一整體。動態圖把“生產者→初級消費者→次級消費者→分解者”連成閉環,陽光、二氧化碳、氧氣、養分隨箭頭實時流轉,學生眼見得“垃圾其實是放錯位置的資源”,理解為何說“沒有分解者就沒有地球重啟鍵”。第四部分用“生態系統盲盒”游戲收官:雨林、草原、極地、深海熱泉、校園花壇五張GIF輪播,學生憑能量來源、物種豐富度、人類干擾度快速搶答歸類,最后教師亮出“人工濕地凈化污水”項目,邀請班級認領監測任務,把課堂知識延伸為真實生態服務。24張幻燈片,短促卻完整呈現了“因素—適應—系統—多樣性”的知識鏈,更在少年心里種下“了解系統,才能修復系統”的生態責任感。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是學習目標和重點難點,該模板首先對本堂課的學習任務進行展示。第二部分內容是課前引入,這一部分首先要求學生完成《看圖填空》,其次對相應答案進行展示,最后對相關知識點進行簡要說明。第三部分內容是探求新知,這一部分主要展示了根據數量關系列方程的兩個方法,同時展示了具體規范步驟。第四部分內容是課堂練習和知識總結。
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