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含講稿
明天要遠足PPT課件
頁數：31 | 大小：34M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是新課導入，介紹了遠足的類型。第二個部分向我們介紹的是梳理文章的層次，第三個部分向我們介紹的是如何歸納文章的主旨。第四個部分向我們介紹的是生詞的生詞學習，包括拼音、組詞、多音字、筆順、部首等等內容。第五個部分向我們介紹的是拓展練習，包括近義詞、反義詞。第六個部分是課后作業。
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疫情防控文明祭掃PPT
頁數：25 | 大?。?8M該PPT以防控疫情文明祭祀為主題，內容上，該PPT模板從四個方面闡述主題。首先第一部分是介紹了清明節，大家都在這個節日燒香祭祖，緬懷逝去的家人。第二部分介紹了現階段疫情，現在的病毒升級成奧密克戎，導致出現了很多無癥狀感染者，但是他們在無癥狀沒有確診階段也有很強的感染性，導致這波疫情很難防控。第三部分介紹了疫情下如何文明祭祀。最后一部分闡述了疫情下祭祀要求。
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清明云祭掃網上祭掃PPT
頁數：23 | 大?。?9M本PPT以清明節“云祭掃”為主題，以綠色為主打色調，清新自然，搭配柳樹、燕子、風箏等元素。PPT在內容上，主要分為四個部分。首先，簡明扼要的介紹了清明節的由來以及在清明節所做的一些活動。緊接著，對于在疫情情況下祭掃工作的新通知進行公布解讀。介紹了全國各地新型的祭掃方式。最后，以文明祭掃倡議書作為呼吁，希望大家遵守紀律，文明祭掃。
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清明節詩歌朗誦PPT課件
頁數：29 | 大?。?1MPPT主要展示了清明節詩歌朗誦的主題內容。PPT的整體色調以淡雅的顏色為主，將落日、山脈、房檐、竹子以及古人的人物形象作為主要裝飾物，給人以雅致古典之感。PPT的主要內容包括清明時節、紅色經典以及抗疫精神這三個部分。旨在進行清明節詩歌朗誦的同時，感受中華民族厚重的文化淵源和精粹的人文精華，提升學生對詩歌詩詞的審美鑒賞能力。
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四大文明古國PPT課件
頁數：24 | 大小：33MPPT模板從四個部分介紹了有關四大文明古國的相關知識。PPT模板的第一部分闡述了什么是四大文明古國以及四大文明古國的地理位置，并介紹了四大文明古國對應的四大文明發源地。第二部分闡述了四大文明古國的三個衡量條件。第三部分分別介紹了四大文明古國的文字、文明形成時間、文明傳承情況、古跡等內容。第四部分對本節課進行總結，分享了《全球通史》中一段描述四大文明古國的文字。
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人教版清明PPT語文課件
頁數：22 | 大?。?1MPPT模板展示了語文《清明》課件相關內容，清明是我國的二十四節氣之一，清明節是我國傳統節日，模板講述了有關清明的詩歌——杜牧的《清明》。模板背景就是詩歌內容的畫面，清冷的色調加上詩歌的情感給人帶來一種悲傷憂愁的感覺，令人身臨其境，與詩歌主題相呼應。學習《清明》，有利于學生了解有關清明的知識，補充有關清明的詩句，感受詩歌用詞的奧妙。
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紙的發明小學語文PPT課件
頁數：43 | 大?。?0M本套PPT在內容上分為新課導入、整體感知、新知講解、拓展延伸共四個部分；第一部分闡明了學生的閱讀課文的任務，并介紹了東漢蔡倫的生平，引入接下來的內容；第二部分教學了課文的重點字詞、多音字辨析等；第三部分劃分課文自然段，疏理課文結構，對課文整體情節做出總結，介紹造紙工藝流程和大致發展歷史；第四部分詳細介紹了四大發明并分析了課文的寫作方法，提升學生的寫作技能。
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四大文明古國優秀PPT課件
頁數：0 | 大小：57M本套PPT在內容上分為簡介、文明起源流域、四大文明古國的相關知識共三個部分；第一部分闡明了四大文明古國的含義，詳細介紹了四大文明發源地的大致地理范圍；第二部分介紹了四大文明古國起源地的河流流域，以及文明起源地的三個衡量條件；第三部分分別介紹了四大文明古國的發源地、文字、形成時間、傳承情況、古跡遺址等，最后引用《全球通史》的內容對課堂做出小結。
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紙的發明PPT課件模板下載
頁數：44 | 大小：12MPPT主要展示了三年級下冊語文課文《紙的發明》的教學課件。PPT的整體色調以淺棕色以及白色為主，將竹葉、小鳥、連綿的山脈以及古人正在制造紙的場景作為主要裝飾物，給人以雅致恬靜之感。PPT的主要內容包括課前導讀、課堂小結、字詞揭秘，課堂練習以及課文講解這五個部分。旨在讓學生通過這節課的學習，了解紙的制造，感受到中國古代人民的智慧和才干。
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月是故鄉明ppt課件完美版
頁數：22 | 大?。?M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是課堂導入，作者季羨林的生平簡介和主要代表作品。PPT的第二個部分向我們介紹的是認讀園地，多音字運用等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是重點字詞等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是初讀文章，整體感知，理清文章的層次等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是內容詳解。PPT的第六個部分向我們介紹的是課后拓展，課后小結。
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含講稿
文明禮儀主題班會PPT課件
頁數：29 | 大小：21MPPT模板從校園不文明現象、學習文明“八禮四儀”、創建文明校園從我做起三個部分來展開本次文明禮儀主題活動的教學內容。PPT模板的第一部分提出了出口臟話、隨意插隊、亂扔垃圾、對老師不禮貌等八個校園不文明現象。第二部分詳細地介紹了“八禮四儀”的具體內容。第三部分對同學們提出了四點關于創建文明校園的建議和要求，同時強調了創建文明校園需要每一位同學的力量。
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含講稿
假如給我三天光明讀后感PPT
頁數：17 | 大?。?MPPT主要展示了海倫凱勒《假如給我三天光明》讀后感的主題內容。PPT的整體色調以粉紅色天藍色以及透白色為主將藍色天空、粉紅色的花朵、女孩的人物形象、圖畫、小天使以及與《假如給我三天光明》這本書有關的圖片作為主要裝飾物，給人以清新溫暖之感。PPT的主要內容包括、創作背景、文學點評、散文簡介以及作者介紹這幾個部分。旨在通過此次讀書分享，讓人們對于本書有更加全面的認識和了解，感受文中主人公永不放棄的精神。
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中國四大發明PPT課件
頁數：28 | 大小：28M本套PPT在內容上分為造紙術、印刷術、火藥術、指南針、感悟共計五個部分；第一部分介紹了造紙術的發明人蔡倫的，以及孔子韋編三絕的典故，闡明了古人的學習知識的不易，以及造紙術的原料；第二部分介紹了印刷術的流程和發明人畢昇；第三部分介紹了火藥武器的發展、火藥的原料等；第四部分介紹了指南針的發明者、指南針的進步史等；第五部分表達了對四大發明的感嘆贊美之情；
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文明禮貌用語培訓PPT課件
頁數：21 | 大?。?M本套PPT課件在內容上分為想一想、文明相關的名言警句與小故事、文明用于小知識、小學生文明禮貌用語共計四個部分；第一部分假設了生活中沒有文明禮貌的場景，反向強調了文明禮貌的重要性；第二部分介紹了許多關于文明禮儀的名言警句，包括李白、莎士比亞、諸葛亮等耳熟能詳的名人雅士；第三部分提供了一些關于文明用語的練習題，吸引學生的注意力；第四部分展示了小學生文明禮貌的用語；
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圓明園的毀滅PPT課件
頁數：25 | 大?。?2M本套PPT具體內容有課文導入、生字詞學習、文章細讀、拓展知識等四個部分。在第一部分，主要帶領學生了解圓明園的前世今生，介紹圓明園的獨特之處，激發學生的興趣。第二部分主要回歸到語文學習的基礎知識中，正確掌握字詞是學好語文的必要條件。第三部分是對課文展開剖析，形容詞、句式到文段賞析，一步步分析文章，讓學生對文章的結構有更清晰的認知。第四部分主要側重于對課內文章的補充，深化學生的理解，比如列舉其他的古建筑亦或電影觀看來加深學生對中國建筑歷史的了解。
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含講稿
文明禮儀伴我行主題班會PPT
頁數：27 | 大?。?MPPT模板從四個部分來展開介紹關于文明禮儀教育的相關內容。PPT模板的第一部分闡述了文明禮儀的具體含義，并強調了文明禮儀的重要意義，同時闡述了四個基本的禮儀原則。第二部分介紹了禮儀的五個種類，并闡述了具體的禮儀行為。第三部分介紹了文明禮儀規范的具體要求。第四部分指明了校園中的不文明行為，并呼吁學生自覺抵制不文明行為。
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含講稿
清明節介紹主題班會PPT
頁數：30 | 大?。?4M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是清明節的起源。PPT的第二個部分向我們介紹的是清明節主要的氣候特點等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是清明節人們經常會從事的農務活動等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是清明節的傳統習俗等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是關于清明節的文學創作。PPT的第六個部分向我們介紹的是起居養生。
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英文介紹清明節的ppt模板
頁數：23 | 大小：18MPPT模板共分為四個部分展開對清明節的英文介紹。第一部分是清明節簡介，講述清明節既是中國的傳統節日和節氣。第二部分是清明節傳說，模板介紹了清明節的傳說起源，解釋了寒食節的由來和飲食習俗。第三部分是清明節風俗，模板概括了清明節的主要風俗有四個：掃墓、文明祭掃、踏青和放風箏，并詳細介紹了每個風俗的寓意。第四部分是清明節飲食，分享了青團、烏稔飯和棗糕三種食物。
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公共場合文明禮儀教育ppt
頁數：24 | 大小：67MPPT模板共分為五個方面講述公共禮儀培訓。第一個方面是行進禮儀，PPT模板著重強調了路上禮儀和上下樓梯的禮儀，比如要與他人保持適當的距離與上下樓梯必須注意的事項。第二個方面是乘電梯禮儀，模板列出了五點乘電梯時的細節。第三個方面是乘交通工具禮儀，主要講述了乘坐轎車時應遵守的一系列禮儀。第四個方面是圖書館禮儀，講述了在公共學習場所學習是需要注意的細節。第五個方面是吸煙禮儀，模板強調一定要注意場合。
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文明禮儀培訓課件PPT
頁數：25 | 大?。?M該套PPT模板展示了學生文明禮儀培訓課件內容，文明禮儀是人們在社會人際交往活動中所形成和表現出來的行為準則。學生正處于價值觀、人生觀和社會觀形成的階段，也更容易受到周邊環境和人的影響，因此對于其文明禮儀的培訓是非常重要的。模板引導學生形成良好的文明禮儀，有利于學校良好風氣的形成，對于學生自己而言也是有利無害的。