本套PPT課件在內容上首先提出可能影響物體在水中沉浮到影響,引發學生的思考,導入課文內容;接著隨意選取一些生活中常見的物品,做兩次實驗,分別按照質量大小和體積大小分類,再投入水中觀察沉浮情況,得出數據沒有參考意義;然后采用控制變量法進行實驗,將不同體積質量相同和不同質量體積相同的物體投入水中,觀察沉浮情況,并記錄實驗數據;最后普及了潛水艇變換沉浮的方法,總結了實驗結論;
本套PPT模板在內容上分為課程導入、探索實驗、實踐運用、拓展延伸共計四個部分;第一部分首先采用歌曲和話題思考引入課文內容,激發學生的學習興趣;第二部分讓學生進行交流討論,并介紹了坡度大小和有無植物覆蓋、降雨量大小對土地侵蝕的研究計劃;第三部分介紹了實驗過程中的注意事項,并針對實驗結果進行了總結說明,結合黃河水的形成原因進行進一步闡釋說明;第四部分進行了課堂總結;
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是什么是文明禮儀。PPT模板一方面介紹了文明和禮儀的概念,另一方面是禮儀的相關原則。第二部分內容是校園禮儀,這一部分首先介紹了校園禮儀的定義和禮儀的種類,其次是常用文明禮儀用語,最后是學生文明禮儀。第三部分內容是校園文明規范,這一部分包括如何優化校園的學習、生活和人際環境。第四部分內容是校園不文明行為。
這是一套專為統編語文高一下冊第三單元《青蒿素:人類征服疾病的一小步》設計的教學 PPT 課件模板,共包含 39 頁,系統地圍繞屠呦呦及其團隊的科學貢獻展開教學內容。課件整體分為五個核心板塊,通過精心設計的教學任務和豐富的素材,引導學生深入學習青蒿素研發的歷史意義與科學精神。第一板塊為“學習目標”,清晰地明確了本課的學習要求。學生需要了解瘧疾防治的歷史背景,掌握青蒿素研發過程中關鍵節點的科研進展,并深刻感悟科學家們所展現出的科學精神。第二板塊為“撰寫人物介紹”,通過對比第一人稱和第三人稱的敘述視角,引導學生從不同角度客觀呈現屠呦呦的科研成就以及團隊協作精神。這一板塊旨在培養學生多視角的寫作能力,同時幫助學生理解科學探索背后的團隊力量。第三板塊為“展示科研軌跡”,以時間軸的形式系統梳理了 1969 年至 2002 年間青蒿素研發的重要里程碑事件。課件特別標注了 1971 年 10 月 4 日這一關鍵日期,生動展現了青蒿素從發現到應用的艱難歷程,讓學生對科研過程有清晰的時間脈絡認知。第四板塊為“交流感悟”,圍繞青蒿素精神的內涵展開討論。通過引導學生探討文化自信、團隊協作和創新思維等要素,深入理解青蒿素研發背后所蘊含的精神價值,體會傳統醫藥智慧與現代科學的完美結合。第五板塊為“作業布置”,設計了語言品析題目,引導學生體會科學文本在嚴謹性與生動性之間的平衡與統一。通過分析文本語言,學生能夠進一步理解科學寫作的特點,提升自身的語言表達能力。整個課件通過展板設計任務將各板塊內容串聯起來,融合了古籍引文、實驗數據等多種素材,生動地展現了傳統醫藥智慧在現代科技轉化過程中的重要作用,為學生提供了一個全面且深入的學習平臺。
本套PPT模板在內容上首先介紹了閱讀民間故事的情境任務,并詳細闡述了民間故事的定義和來源、文體特點、分類等;接著介紹了一些中國經典民間故事,包括《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺》等,并通過對經典故事的內容分析,闡明了閱讀故事的方法;最后拓展延伸了解了歐洲民間故事和非洲民間故事,并總結了閱讀方法,提供了閱讀計劃表的模板和閱讀建議;
本套PPT模板在內容上首先介紹了《清明上河圖》的相關知識,帶領學生“穿越”時空,了解宋代人們生活的狀況,并分享自己對清明上河圖繪畫內容的看法;接著介紹了課文生字詞和成語的釋義,包括太平盛世、國泰民安、路不拾遺等,并學習了陸游的《示兒》,分析了陸游在詩詞中所表達的情感和愿景;然后教學了林升的《題臨安邸》,包括寫作背景、生字詞注釋、詩意理解等;最后總結了課堂內容,布置了課后習題;
本套PPT模板在內容上首先對選題進行了剖析,明確寫作要求,拓寬創作思路,通過古詩《回鄉偶書》引發學生對少小離家老大回的情景想象,讓學生從衛生、綠化、智能等多個方面進行創作;接著介紹了寫作的方法,包括融入科技發展的成分、關注人的變化、不違背人類的自然規律等;然后介紹了文章的提綱,幫助學生理清思路,確定內容結構,并讓學生對照提綱分析例文;最后總結了寫作步驟,讓學生編寫提綱后再開始寫作;
本套PPT模板在內容上首先介紹了圓明園的相關知識,是大型皇家園林,坐落在北京西北部,有“萬園之園”之稱;接著展示了圓明園的精美插畫,并介紹了最近在互聯網上流行的呼聲“請大英博物館無償歸還中國文物”,引出背后一段悲痛的歷史回憶;然后強調了圓明園的燒毀是中國文化史上不可彌補的損失,也是中華民族無法抹去的傷痕;最后教學了課文生字詞,總結了圓明園燒毀的相關歷史事實;
本套PPT模板在內容上首先釋明題意,觸摸寫作時代,闡明了少年中國說的文體,并介紹了作者梁啟超的生平經歷和主要代表作,以及文學作品《少年中國說》的創作背景;然后進行課文初讀,帶領學生理清文章脈絡,通過聽課文朗讀,掌握生字詞的拼音和課文朗讀節奏;最后讓學生誦讀課文,感悟“中國少年”的內涵,并強調了少年對祖國發展的重要性,鼓勵青少年努力學習,為國家作出貢獻;
本套PPT模板在內容上首先闡述了課文的主旨,是描寫深沉的父愛,感受父愛的溫暖,并學習課文中的寫作手法;然后讓學生初讀課文,掌握課文的生字詞,包括讀音、書寫方式、詞組運用等;接著梳理了文章脈絡,將課文劃分為三個部分,總結了文章的情節;最后品讀文章的細節描寫,感受文章對父愛的刻畫與描寫,展示了課文精彩段落,分析了文章中的兩段場景,并進行了總結;
本套PPT模板在內容上首先走進太陽,帶領學生了解說明方法,并分享了一些關于太陽的傳說故事,例如夸父追日、后羿射日、太陽鳥等,并科普了太陽的本質,是熾熱的氣體星球,也是距離地球最近的恒星;接著讓學生進行小組合作,共同梳理課文的相關問題,并教學了課文的生字詞,包括“攝氏度”、“繁殖”、“糧食”等;最后對課文提取要點,學習閱讀方法,并總結了課文每個自然段的中心大意;
這份PPT由六個部分組成。第一部分內容是本課目標,主要包括審美感知、藝術表現、創意實踐和文化理解四個方面。第二部分內容是新課導入,這一部分首先利用游戲導入新課,其次展示課題《看誰最先見到小九》,最后要求學生寫出音符。第三部分內容是新知講解,這一部分一方面展示相關游戲規則,另一方面要求學生邊演唱邊做柯爾文手勢。第四部分內容是課堂展示。第五部分內容是課堂拓展。第六部分內容是課堂總結。
這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是本課目標,學生首先可以感受歌曲的情緒和特點,其次能夠用歡快和活潑的情緒演唱歌曲,最后可以對音樂有所興趣并提高他們的表現力。第二部分內容是新課導入,主要通過提問和交流的方式來導入新課。第三部分內容是新知講解,這一部分一方面要求學生聆聽音樂并感受情緒,另一方面是對《洋娃娃和小熊跳舞》的詳細內容進行介紹。第四部分內容是課堂展示。第五部分內容是課堂拓展和課堂總結。
本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的課堂任務,即了解華夏大地經歷的浩劫,中國從1840年鴉片戰爭開始淪為半殖民半封建國家,清朝政府的腐朽統治,加速了西方列強入侵中國的步伐,一系列入侵和喪權辱國的條例讓人們生活苦不堪言,中國大地面目全非,本節課帶領我們了解這些悲痛的過往;然后介紹了《七子之歌》《和平宣言》等港澳回歸的相關內容;最后用表格總結了重大歷史事件;
本套PPT模板在內容上首先介紹了作者布封和主要代表作,布封是18世紀法國的博物學家,有著巨著《自然史》;接著闡述了作者筆下小松鼠的特點,并讓學生圈出課文生字詞,讀準字音,讀通句子,找出文章的關鍵句,概括文章小松鼠的總體形象,分析課文從哪些方面介紹小松鼠;然后分條梳理信息,了解松鼠的特點,包括外形、活動范圍和生活規律等;最后進行了課文總結;
這套共31頁的PPT課件,是專為北師大版一年級數學上冊第四單元第4課時“小雞吃食”主題量身打造的課堂助手。它借用了“雞兔同籠”那種把數量藏在生活場景里的經典思路,卻把“主角”換成了一群毛茸茸的小雞:有的低頭啄米,有的抬頭張望,有的跑來跑去,孩子們一看就覺得親切。教師順勢把“10的加減法”藏進“小雞吃食”的故事里,讓學生在具體、可愛、可感的情境中,不知不覺完成從“數實物”到“算抽象”的過渡,既降低理解門檻,又激發探究欲望。開篇,課件用動畫呈現“雞媽媽端來一盤米”:先跑來3只小雞,又跑來7只小雞,合起來正好10只。孩子們跟著數圖標、擺小棒,很快自己說出“3+7=10”。教師立即追問:“如果跑走了4只,還剩幾只?”學生脫口而出“10-4=6”,于是“10的分與合”在“跑來—跑走”的節奏里被反復體驗。接著,PPT出示“10的加法塔”和“10的減法梯”:左邊一列紅色數字從0到10,右邊一列藍色數字從10到0,中間用雙向箭頭連接,配上一句順口溜“紅藍好朋友,相加都是10”,幫助孩子在頭腦中建立“補數”模型,為后續心算奠基。第二部分是“課前熱身”。屏幕出現一張農場全景圖,學生用“聚光燈”工具隨意點擊一只小雞,就會彈出一張數字卡片,如“4”,再點擊另一只,彈出“6”,系統自動合成算式“4+6=10”。游戲化的交互讓全班瞬間沸騰,教師則借機板書“交換加數位置和不變”,用孩子自己的話總結“小雞換位置,總數還是10只”,把“加法交換律”悄悄種進心里。第三部分進入“10的加法”系統學習。課件把10只小雞分成兩堆,用拖拽功能讓學生自由組合:1和9、2和8、3和7……每成功一組,屏幕就綻放一朵小煙花,并自動生成對應算式。教師引導學生橫看、豎看、倒過來看,發現“規律”:越往中間分,兩組小雞的數量越接近;算式也從“1+9”慢慢過渡到“5+5”,為后續學習“對稱”埋下伏筆。緊接著的“減法接龍”同樣精彩:給出總數10,學生任選一個小于10的數作為“跑走”的只數,電腦實時顯示剩余只數并列出減法算式,幫助學生在“一圖四式”中體會加減互逆。最后的“達標闖關”把課堂推向高潮。第一關“口算小達人”,30秒內完成10道“10的加減”題,系統自動統計正確率;第二關“看圖列式”,給出靜態或動態的小雞吃食圖,學生用平板拍照上傳自己的算式;第三關“農場小管家”,創設“原來有10條蟲子,小雞先吃3條,又吃5條,還剩幾條?”的連續情境,讓學生用兩種方法解答:先加后減或先減后減,在對比中體會運算順序的靈活性。教師根據后臺數據,即時推送“個性化錯題單”,實現精準補救。收尾的“知識樹”用一顆大蘋果樹形象歸納:樹干寫“10的加減法”,五大樹枝分別寫“分與合”“加法算式”“減法算式”“解決問題”“易錯提醒”,每根樹枝上再掛3片“葉子”——學生剛在課堂上生成的真實算式和關鍵詞。孩子們一邊拍手一邊齊讀:“十只小雞嘰嘰叫,分與合要記牢;加法減法一家人,補數朋友最可靠!”在歡快的兒歌聲中,本節課的核心知識被牢牢封存進兒童的記憶倉庫。整套課件色彩柔和、動畫簡潔、交互豐富,31張幻燈片張張有任務、頁頁有反饋,真正做到了“讓孩子在故事里學數學,在玩耍中練思維”。
這套與三年級上冊第六單元第03課時《分數大小的比較》相配套的演示文稿,共三十張幻燈片,是在學生已經初步建立“幾分之一”“幾分之幾”概念的基礎上精心設計的。教師不再重復“什么是分數”,而是把重心放在“怎樣比分數”上,借助折紙、涂色、分組游戲、同桌互說等豐富活動,引導學生經歷“動手—觀察—說理—歸納”的完整探究過程:先在同分母情境中體會“份數相同,只看取的份數多少”;再到同分子情境中體會“取的份數相同,只看每份大小”;最后借助直觀圖和數軸,嘗試解決異分母分數的簡單比較,為后續通分埋下伏筆。整節課學生始終處于“說數學、做數學、用數學”的活躍狀態,既鍛煉了動手操作與合作交流能力,又在一次次成功比較中積累了自信,感受到數學規律的嚴謹與美妙。 演示文稿結構清晰,五大板塊環環相扣: 1. 目標與重難點先行,讓學生帶著任務學; 2. 情境導入用“分披薩”故事激活經驗,迅速聚焦問題; 3. 學習任務分層推進,先同分母再同分子最后拓展異分母,坡度適中; 4. 課堂練習《比一比》《填一填》即時反饋,鞏固方法; 5. 知識總結與課后作業延伸,引導學生把課堂收獲遷移到生活實際,真正實現“雙減”背景下“提質增效”的課堂追求。
這是一套專為譯林英語四年級上冊Unit 4 第3課時Wrapup time Extended reading設計的PPT課件,共包含35張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生鞏固本單元的核心詞匯和句型,并通過多樣化的教學活動,如游戲、對話等,引導學生靈活運用核心句型來交流運動喜好,從而初步培養學生的口頭表達能力。該PPT課件從五個主要環節展開教學內容。第一部分是“Lead in”,在這一環節中,教師將通過與學生共同參與輕松有趣的游戲,快速提取和回顧本單元的核心語言知識,幫助學生迅速進入主題情境,從而引出本節課的學習內容。這種趣味性的導入方式能夠有效激發學生的學習興趣,為后續的學習打下良好的基礎。第二部分是“Presentation”。這一環節主要圍繞A部分的聽力內容展開,通過角色扮演的方式,讓學生在實際的對話場景中內化語言知識,從而培養他們的交際能力。角色扮演不僅能夠讓學生更好地理解和運用語言,還能增強他們的合作意識和團隊精神,使學生在輕松愉快的氛圍中掌握核心句型。第三部分是“Practice”。在這一環節中,教師將通過編排閱讀繪本故事,引導學生進行深入思考,并回答相關問題。通過由淺入深的過渡,學生能夠逐步感知繪本中蘊含的深刻含義,同時進一步鞏固本單元的核心詞匯和句型。這種閱讀與思考相結合的方式,不僅能夠提高學生的閱讀理解能力,還能培養他們的邏輯思維和分析能力。第四部分是“Summary”。在這一環節中,教師將帶領學生對本節課所學內容進行系統總結,幫助學生梳理知識脈絡,強化記憶。通過總結,學生能夠更加清晰地了解本節課的重點和難點,從而更好地掌握所學知識。第五部分是“Homework”。在這一環節中,教師將布置與本節課內容相關的作業,以鞏固學生在課堂上學到的知識。作業的設計將注重實踐性和趣味性,旨在讓學生在課后繼續運用所學語言知識進行交流和表達,進一步提高他們的英語綜合運用能力。整套PPT課件的設計充分考慮了學生的認知特點和學習需求,通過多樣化的教學活動和精心設計的教學環節,旨在提高學生的學習興趣和參與度,幫助他們在輕松愉快的學習氛圍中掌握本單元的核心知識,提升英語口語表達能力,為今后的英語學習奠定堅實的基礎。
這是一套專為譯林英語四年級上冊Unit 4 “I like sport”(復習課件)設計的PPT課件,共包含29張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生系統復習本單元所學的核心詞匯和關鍵句型,并通過具體的生活情境,提升學生在實際交流中的口語表達能力。通過復習,學生能夠更加熟練地運用所學語言知識,增強語言運用的準確性和流利性。該PPT課件從五個主要環節展開復習內容,每個環節都注重引導學生通過多樣化的學習活動,鞏固知識并提升語言能力。第一部分是“Sounds”,這一環節通過音頻材料帶領學生回顧核心句型“I like...”的用法。音頻的使用不僅能夠幫助學生糾正發音,還能讓他們在聽的過程中加深對句型結構的理解。例如,教師可以播放與運動相關的對話音頻,讓學生跟讀并模仿,從而在聽和說的過程中掌握句型的正確使用。第二部分是“Words and phrases”,這一環節主要針對本單元的核心單詞和短語進行系統復習。通過分類展示和互動練習,學生能夠更好地記憶和運用這些詞匯。例如,教師可以將單詞按運動類別(如球類、田徑等)進行分類,幫助學生構建詞匯網絡,同時通過填空、選擇等練習形式,鞏固學生對單詞和短語的記憶。第三部分是“Sentence”,這一環節專注于幫助學生回顧本單元的重點句型。通過展示例句、對比分析和句型轉換等方法,學生能夠更加深入地理解句型的結構和用法。例如,教師可以展示“I like...”和“Do you like...?”兩種句型的對比,引導學生理解陳述句和疑問句的轉換規則,從而在實際交流中靈活運用。第四部分是“Tips”,這一環節主要幫助學生回顧表達個人喜好和詢問他人喜好的核心句型。同時,通過口語練習,幫助學生鞏固“like”的用法及其常見搭配詞。例如,教師可以設計小組討論活動,讓學生用“I like...”和“Do you like...?”進行對話練習,從而在真實情境中運用語言,提升口語表達能力。第五部分是“Practice”,這一環節通過多樣化的練習方式,幫助學生加強對知識點的理解和應用。練習形式包括選擇題、填空題、對話練習等,旨在通過反復練習,幫助學生鞏固所學知識。例如,教師可以設計一個“運動調查”活動,讓學生用所學句型采訪同學的運動喜好,并記錄結果,從而在實踐中運用語言。整套PPT課件的設計充分考慮了學生的認知特點和學習需求,通過聽、說、讀、寫等多種學習活動,引導學生全面復習本單元的知識點。通過本節課的學習,學生不僅能夠系統梳理本單元的核心詞匯和句型,還能在實際情境中靈活運用所學語言,提升綜合語言運用能力。同時,這種復習方式能夠激發學生的學習興趣,增強他們的自信心,為今后的學習打下堅實基礎。
這是一套專為譯林小學英語四年級上冊(三起)Unit 5 “Different toys, same fun” 設計的復習課件,采用PowerPoint制作,共包含28張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生回顧和鞏固本單元所學的玩具類詞匯、重點單詞和句型,使學生能夠熟練運用所學內容介紹自己的玩具、詢問他人是否擁有某物以及分享和詢問喜好。通過系統的復習,學生將進一步提升語言運用能力和綜合語言素養。課件內容分為五個主要部分。第一部分是“Sounds”,主要引導學生復習字母A的發音,并結合本單元的一些單詞進行練習。通過發音練習,學生能夠鞏固語音知識,為準確讀出單詞打下堅實基礎。例如,通過復習“cat”“apple”等單詞,學生可以更好地掌握字母A在不同單詞中的發音規律。第二部分是“Words and Phrases”,這一部分重點回顧本單元所學的單詞和短語的發音、讀音以及中文意思。通過圖片、例句等多種形式,幫助學生加深對單詞和短語的記憶和理解。例如,復習“doll”“robot”“kite”等玩具類單詞時,搭配相應的圖片,讓學生在視覺和聽覺的雙重刺激下,更好地掌握這些詞匯。第三部分是“Sentences”,詳細展開本節課的重點句型。通過例句、情景對話等形式,引導學生掌握如何運用句型進行交流。例如,復習“Do you have a toy car?”和“Yes, I do./No, I don’t.”等句型時,通過創設購物、分享玩具等情景,讓學生在實際語境中練習使用這些句型,提高語言運用能力。第四部分是“Tips”,主要引導學生對英文中易混的知識點進行區分和總結。例如,講解“toy”和“doll”的區別,幫助學生理解“toy”是玩具的總稱,而“doll”特指洋娃娃。此外,還介紹了形容詞性物主代詞的用法以及句型轉換技巧,如將肯定句轉換為一般疑問句等,幫助學生梳理知識體系,避免常見錯誤。第五部分是“Practice”,通過設計與本單元相關的練習題,引導學生鞏固所學知識。練習題形式多樣,包括填空、選擇、連線、對話練習等,旨在通過多樣化的練習,幫助學生加深對單詞、句型和語法知識的理解和記憶,同時培養學生的綜合語言運用能力。整套課件設計科學合理,內容豐富實用,通過系統的復習和多樣化的練習,幫助學生全面回顧本單元的重點知識,提升語言運用能力,為后續學習奠定堅實基礎。
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