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四年級英語上冊外研（新教材）Unit 3 第6課時Wrap up PPT課件含教案
頁數：45 | 大小：164M本套PPT課件是為外研（新教材）英語四年級上冊Unit 3第6課時Wrap up設計的教學資源，共包含45張幻燈片。本節課的核心目標是通過綜合檢測，幫助學生全面掌握本單元的核心知識，包括天氣單詞、核心句型以及與天氣相關的語篇閱讀和寫作任務。同時，通過本節課的學習，幫助學生正確看待單元檢測，緩解焦慮情緒，以積極的心態面對學習成果的檢驗。PPT課件從五個方面展開教學內容。第一部分是Lead in（導入）。這一部分通過Free talk（自由對話）的形式，搭建生活與課堂之間的橋梁。教師引導學生討論天氣對日常生活的影響，如穿衣、出行等，讓學生在真實的交流中感知天氣的實際意義，從而自然地引入本節課的主題。這種導入方式能夠激發學生的學習興趣，使他們更主動地參與到課堂活動中。第二部分是Presentation（呈現）。這一部分通過“看、聽、讀”多感官結合的方式，幫助學生高效學習新單詞。通過圖片、音頻和文本的結合，學生可以從多個角度感知和理解單詞的含義和用法。同時，設置游戲環節，如單詞接龍、猜詞游戲等，激發學生的學習熱情，強化新知識的記憶。這種多樣化的教學方式不僅增加了課堂的趣味性，還能提高學生的學習效率。第三部分是Practice（練習）。這一部分鼓勵學生自主設計簡單的科學小實驗，如觀察不同天氣條件下的水蒸發速度等，并記錄實驗結果。學生需要將實踐觀察與語言整理相結合，用英語描述實驗過程和結果。這一過程不僅提升了學生的科學探究能力，還增強了他們的語言表達能力和綜合運用能力。通過這種實踐與語言結合的方式，學生能夠更深刻地理解知識，并將其應用于實際情境中。第四部分是Summary（總結）。這一部分通過回顧本節課的重點內容，幫助學生梳理所學知識，加深記憶。教師可以引導學生總結本單元的核心單詞、句型以及與天氣相關的語篇知識，并鼓勵學生分享在課堂中的學習體會和收獲。通過總結，學生能夠更清晰地認識到自己的學習成果，增強學習的自信心。第五部分是Homework（作業）。這一部分通過布置課后作業，幫助學生鞏固課堂所學內容。作業可以包括完成一篇關于天氣的小短文、制作天氣觀察記錄表或與家人進行天氣相關的對話等。這些作業旨在讓學生在課后繼續練習和運用所學知識，進一步提升語言能力。整套PPT課件設計科學合理，內容豐富，形式多樣，能夠充分調動學生的學習積極性。通過導入、呈現、練習、總結和作業五個環節的有機結合，學生不僅能夠全面復習和鞏固本單元的核心知識，還能在多樣化的教學活動中提升綜合能力。同時，通過幫助學生正確看待單元檢測，緩解焦慮情緒，本節課還注重培養學生的積極學習心態，為他們的持續學習打下良好基礎。這是一套非常實用且有效的教學資源，能夠幫助教師高效完成教學任務，同時促進學生的全面發展。
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譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 4 第2課時 Story time（新教材）PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：19M這是一套專為譯林英語四年級上冊Unit 4第2課時Story time設計的PPT課件，共包含29張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生聽懂并認讀本課的核心詞匯，理解Story time部分的完整故事情節，明確不同角色的運動喜好。同時，通過本節課的學習，學生能夠在模擬情境中靈活運用核心句型，詢問并回應他人的運動喜好，實現真實交流。通過這樣的學習過程，學生不僅能夠提升語言能力，還能在交流中增強合作意識和表達能力。該PPT課件從五個主要環節展開教學內容，每個環節都旨在引導學生逐步深入理解文本，并在實踐中運用所學知識。第一部分是“Lead in”，這一環節通過引導學生觀看和閱讀故事，從整體理解到細節梳理，逐步提升學生的思維品質。教師通過提問和討論的方式，幫助學生深入理解文本背后的教育意義，激發學生的學習興趣和探索欲望。例如，教師可以提問學生對故事中角色行為的看法，引導學生思考故事所傳達的積極價值觀。第二部分是“Presentation”，這一環節通過觀看視頻、自主閱讀和逐圖精讀等環節，引導學生積極參與并主動探究。觀看視頻可以幫助學生更好地理解故事的情境和角色之間的互動，自主閱讀則培養學生的獨立閱讀能力，而逐圖精讀則幫助學生深入理解故事中的細節和語言點。通過這些多樣化的學習方式，學生能夠更全面地掌握故事內容。第三部分是“Practice”，這一環節首先引導學生談論運動的命名和表達，鼓勵學生與他人分享自己喜歡的運動。接著，通過創設生活化的情景，引導學生創造性地運用語言進行交流。例如，教師可以組織小組活動，讓學生介紹自己喜歡的運動，并詢問其他同學的喜好，從而在真實情境中運用所學句型，提升語言運用能力。第四部分是“Summary”，在這一環節中，教師帶領學生對本節課所學的核心詞匯、句型和故事內容進行系統總結。通過總結，學生能夠鞏固所學知識，梳理知識脈絡，進一步加深對文本的理解。第五部分是“Homework”，教師布置與本節課內容相關的作業，幫助學生在課后繼續鞏固所學知識。作業可以包括書寫練習、口語表達任務或簡單的閱讀活動，旨在讓學生在課后繼續運用所學語言，提升綜合語言能力。整套PPT課件的設計充分考慮了學生的認知特點和學習規律，通過多樣化的教學活動和精心設計的教學環節，引導學生從整體到細節逐步理解故事內容，并在實踐中運用所學知識。通過本節課的學習，學生不僅能夠掌握本單元的核心詞匯和句型，還能在真實交流中提升語言表達能力和思維能力，為今后的英語學習奠定堅實基礎。
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譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 4 第1課時 Cartoon time（新教材）PPT課件含教案
頁數：31 | 大小：18M這是一套專為譯林英語四年級上冊Unit 4第1課時Cartoon time設計的PPT課件，共包含31張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生聽懂并認讀本課的核心詞匯，掌握并運用核心句型“I like... Do you like...? Yes, I do...”。同時，通過本節課的學習，培養學生對運動的熱愛，激發他們積極參與運動的興趣。整套PPT課件從五個主要環節展開教學內容，每個環節都旨在通過多樣化的教學活動，引導學生逐步深入理解文本，并在實踐中運用所學知識。第一部分是“Lead in”，這一環節通過模仿跟讀詞匯和學唱歌曲來激活學生的已有知識，初步理解單元主題。通過這種趣味性強的導入方式，學生能夠快速進入學習狀態，同時引出本節課的學習內容。例如，教師可以播放與運動相關的英文歌曲，讓學生在歡快的旋律中感受運動的活力，從而自然地引入本節課的主題。第二部分是“Presentation”，這一環節通過觀察圖片、預測情節、觀看視頻、驗證猜測、自主閱讀和逐圖精讀等環節，引導學生積極參與學習。首先，教師展示與課文相關的圖片，引導學生觀察并預測故事的情節，激發學生的好奇心和探索欲。接著，通過觀看視頻，學生可以驗證自己的猜測，進一步理解故事內容。自主閱讀和逐圖精讀則幫助學生深入理解文本中的語言細節。此外，通過跟讀對話和分角色朗讀，學生能夠關注語音、語調和節奏等語言細節，從而深入理解文本內容。第三部分是“Practice”，這一環節主要通過角色扮演等活動，幫助學生鞏固并拓展語言運用能力。教師可以組織學生分組進行角色扮演，讓學生在模擬的情境中運用核心句型進行對話。這種互動性強的活動不僅能夠幫助學生鞏固所學知識，還能培養他們的合作能力和自信心。例如，學生可以扮演故事中的角色，進行對話練習，從而在真實情境中運用語言。第四部分是“Summary”，在這一環節中，教師帶領學生對本節課所學的核心詞匯、句型和故事內容進行系統總結。通過總結，學生能夠鞏固所學知識，梳理知識脈絡，進一步加深對文本的理解。教師可以引導學生回顧本節課的重點內容，鼓勵學生用自己的語言進行總結，從而提升學生的語言表達能力。第五部分是“Homework”，教師布置與本節課內容相關的作業，幫助學生在課后繼續鞏固所學知識。作業可以包括書寫練習、口語表達任務或簡單的閱讀活動，旨在讓學生在課后繼續運用所學語言，提升綜合語言能力。例如，教師可以布置學生用英語寫一篇關于自己喜歡的運動的小短文，或者與家人進行簡單的英語對話練習。整套PPT課件的設計充分考慮了學生的認知特點和學習規律，通過多樣化的教學活動和精心設計的教學環節，引導學生從整體到細節逐步理解文本，并在實踐中運用所學知識。通過本節課的學習，學生不僅能夠掌握本單元的核心詞匯和句型，還能在真實交流中提升語言表達能力和思維能力，同時培養對運動的熱愛，為今后的英語學習奠定堅實基礎。
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四年級上冊譯林版三起新教材 Unit 1 Our school subjects（復習課件）ppt課件含知識清單
頁數：30 | 大小：13M這套精心設計的PPT課件模板共有30張幻燈片，專為譯林版四年級上冊英語（三起）Unit 1《Our school subjects》的復習與鞏固量身打造。它并非簡單的“照本宣科”，而是遵循“語言學習在于日積月累”的理念，把“反復接觸、多樣操練、情境運用”貫穿始終。課件以“科目單詞”為核心，圍繞“聽得準、說得出口、用得對”三大目標展開，幫助非母語環境下的孩子把課堂知識真正轉化為日常表達能力。開篇第一部分“Sounds”用動畫口型圖、快慢速對比、小組跟讀PK等形式，把maths、Chinese、English、music、PE、art、science七個學科單詞的發音難點逐一拆解；第二部分“Key Words”把單詞放進“課程表”小情境，引導學生用“We have … this morning/afternoon”造句，并加入“趣味造句接龍”，讓詞匯在句子里“活”起來；第三部分“Key Sentences”則通過“轉盤問答”“找朋友”兩個互動游戲，強化“What subjects do you like?”“I like … because …”等句型，教師可即時把學生的回答生成詞云，現場反饋；第四部分“Learning Tips”用思維導圖總結“聽、說、讀、寫”四維小妙招，例如“每天5分鐘‘影子跟讀’”“用便利貼給課本貼英文標簽”“睡前3分鐘‘默想課程表’”，讓孩子把方法帶回家；最后“Practice Time”分層設計：基礎關“聽音選詞”，提升關“對話填空”，挑戰關“設計夢想課程表并用英文介紹”，并附自我評價表，方便學生課后追蹤自己的掌握情況。整套課件色調清新，圖文比例1:1，動畫簡潔不花哨，既保護視力，又牢牢抓住四年級孩子的注意力，真正讓復習課“有聲、有景、有用”。
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二年級數學上冊人教新教材第二單元 第5課時 乘加、乘減PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：25M本套PPT課件圍繞人教版數學二年級上冊第二單元第5課時的“乘加、乘減”展開，共包含28張幻燈片。課程的核心目標是幫助學生深入理解乘加、乘減算式的含義，引導學生結合具體情境圖準確列出算式，并掌握“先算乘法，后算加法或減法”的運算順序。通過本節課的學習，學生將深刻感受到數學與生活的密切聯系，從而激發他們對數學學習的興趣。PPT課件從兩個主要方面展開教學內容。第一部分以“旋轉木馬”情境為切入點，引導學生推導乘加算式及其運算順序。旋轉木馬是孩子們熟悉的游樂設施，通過觀察旋轉木馬上的座位分布，學生能夠自然地提出數學問題。例如，當旋轉木馬上有幾組相同數量的座位，但最后一組座位數量不同時，學生可以嘗試列出乘加算式來表示總座位數。這一過程不僅幫助學生將實際問題轉化為數學算式，還使他們理解算式所表達的實際意義。通過這種情境化的教學方式，學生能夠在具體的情境中發現問題、提出問題，并逐步培養解決問題的能力。第二部分則通過“滿座假設法”探究乘減算式的邏輯。這一部分的核心是讓學生通過對比分析算式和舉例驗證，自主探究并理解在既有乘法又有加法或減法的混合運算中，先算乘法的運算順序。例如，假設旋轉木馬的每一組座位都坐滿，再根據實際情況減去空缺的座位數，從而列出乘減算式。通過這種方式，學生能夠直觀地理解乘減算式的邏輯關系，并在實踐中掌握正確的運算順序。這種方法不僅培養了學生的邏輯推理能力，還幫助他們更好地理解數學運算的規則。整套PPT課件設計注重情境創設與實際操作相結合，通過生動有趣的情境引導學生自主探究，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提升能力。同時，通過“乘加”和“乘減”的對比學習，學生能夠更加清晰地理解混合運算的規則，為后續的數學學習奠定堅實的基礎。
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譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 5 第1課時 Cartoon time（新教材）PPT課件含教案
頁數：37 | 大小：36M這是一套專為譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 5 第1課時“Cartoon time”設計的PPT課件，通過PowerPoint制作，包含37張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生鞏固復習本單元的核心詞匯及相關句型，使學生能夠聽懂課文中的故事內容，并運用核心句型詢問和描述天氣，同時提出相應的活動建議。通過系統的講解和多樣化的練習，學生將全面提升語言運用能力和綜合素養。課件內容分為五個主要部分。第一部分是“Lead in”，通過介紹不同城市的天氣情況，自然地引入本節課的學習內容。例如，展示北京的晴天、上海的雨天和廣州的熱天等圖片，引導學生用英語描述這些天氣現象，激發學生的學習興趣，為后續學習奠定基礎。第二部分是“Presentation”，主要圍繞詢問天氣的重點句型展開教學。通過生動的情景對話和課文內容，引導學生學習如何用英語詢問天氣（如“Is it hot/cold today?”）以及如何回答（如“Yes, it is./No, it isn’t.”）。同時，結合課文中的卡通故事，幫助學生理解故事內容，并在語境中運用所學句型，增強語言的實際運用能力。第三部分是“Practice”，通過設計多樣化的練習題，幫助學生鞏固本節課的知識點。練習題形式豐富，包括選擇題、填空題、對話練習等。例如，通過情景對話練習，讓學生在模擬的真實場景中運用所學句型進行交流，從而加深對知識的理解和記憶。第四部分是“Summary”，系統梳理本節課的學習重點內容。通過總結核心詞匯、句型和語法知識，幫助學生構建完整的知識體系。例如，回顧“hot, cold, warm, cool”等天氣形容詞以及“Is it...?”“It’s...”等句型，讓學生清晰地了解本節課的重點內容，便于復習和記憶。第五部分是“Homework”，從基礎題、提高題和拓展題三個層次布置家庭作業。基礎題主要針對本節課的核心詞匯和句型進行鞏固練習，幫助學生夯實基礎；提高題則通過創設更復雜的情景，引導學生靈活運用所學知識進行表達；拓展題則鼓勵學生進行課外閱讀或寫作，如描述自己所在城市的天氣變化，培養學生的綜合語言運用能力和自主學習能力。整套課件設計科學合理，內容豐富實用，通過情景導入、系統講解、多樣練習和分層作業，全方位提升學生的學習效果。通過本節課的學習，學生不僅能夠掌握本單元的核心知識，還能在實際生活中靈活運用英語描述天氣，提出合理建議，真正實現學以致用。
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譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 6 第1課時 Cartoon time（新教材）PPT課件含教案
頁數：31 | 大小：50M這是一套專為譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 6 第1課時“Cartoon time”設計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含31張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生掌握與玩具相關的詞匯，學習介紹玩具的句型，并能夠聽懂與玩具相關的簡單對話。通過系統的講解和多樣化的練習，學生將全面提升對玩具主題的語言運用能力。課件內容分為五個主要部分。第一部分是“Lead in”，通過展示一幅生活中的圖片，引導學生觀察并說出圖片中出現的玩具的英文表達。例如，圖片中可能展示一個兒童房間，里面有各種玩具如玩具熊、小汽車、洋娃娃等。學生通過觀察圖片，嘗試用英語描述這些玩具，從而自然地引入本節課的學習內容。這種情境化的導入方式能夠激發學生的學習興趣，為后續學習做好鋪墊。第二部分是“Presentation”，主要圍繞課文中的對話展開教學。通過展示課文對話，引導學生學習與玩具相關的單詞和句型。例如，學習單詞“teddy bear”“doll”“robot”等，并掌握句型“How many toys do you have?”“I have a toy car.”等。此外，本部分還向學生講解了形容詞性物主代詞（如“my”“your”“his”“her”）的用法，幫助學生在描述玩具時正確使用這些代詞。通過課文對話的學習，學生不僅能夠掌握詞匯和句型，還能理解其在實際語境中的運用。第三部分是“Practice”，通過設計與本節課內容相關的練習題，幫助學生鞏固課堂知識。練習題形式多樣，包括填空題、選擇題、匹配題和對話練習等。例如，設計一些填空題讓學生用正確的形容詞性物主代詞完成句子，或者通過對話練習讓學生模擬課文中的場景進行交流。通過這些練習，學生能夠在反復實踐中加深對知識的理解和記憶。第四部分是“Summary”，系統總結本節課的學習重點。通過回顧本節課所學的玩具類詞匯、句型以及語法知識點，幫助學生構建完整的知識體系。例如，總結本節課學習的玩具單詞和句型，強調形容詞性物主代詞的用法，讓學生清晰地了解本節課的重點內容，便于課后復習和記憶。第五部分是“Homework”，布置與本節課內容相關的家庭作業。作業設計注重分層，包括基礎題（如抄寫單詞和句型）、拓展題（如編寫一個關于玩具的對話）和挑戰題（如畫一幅關于玩具的畫，并用英語進行描述）。通過多樣化的作業形式，滿足不同層次學生的學習需求，同時鼓勵學生在課后繼續鞏固和拓展所學知識。整套課件設計科學合理，內容豐富實用，通過情境導入、課文講解、多樣練習、系統總結和分層作業，全方位提升學生的學習效果。通過本節課的學習，學生不僅能夠熟練掌握與玩具相關的詞匯和句型，還能在實際生活中靈活運用英語描述和交流玩具相關的內容，真正實現學以致用。
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譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 6 第2課時 Story time（新教材）PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：54M這是一套專為譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 6 第2課時“Story time”設計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含28張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生熟練掌握與故事相關的詞匯，并扎實掌握關鍵句型的運用。通過系統的教學設計，學生將能夠更好地理解故事內容，并在實際語境中靈活運用所學知識。課件內容分為五個主要部分。第一部分是“Lead in”，通過“詞匯快閃”游戲的方式引導學生復習舊知識，集中注意力。在這一環節中，教師快速展示與本單元相關的詞匯卡片，學生需要迅速讀出單詞并用英語進行簡單描述。這種游戲化的導入方式不僅能夠激發學生的學習興趣，還能幫助他們快速回顧已學知識，為新課的學習做好鋪墊。第二部分是“Presentation”，通過展示故事內容引導學生回答相關問題，進而對故事進行詳細學習。在這一環節中，教師首先播放故事動畫或展示故事圖片，讓學生帶著問題觀看或閱讀故事。例如，教師可以提問：“Who are the main characters in the story?”“What problem do they face?”等問題，引導學生關注故事細節。隨后，教師對故事中的重點詞匯和關鍵句型進行詳細講解，并分析其中的重難點內容。例如，講解詞匯“happy”“sad”“surprised”等在故事中的具體用法，以及句型“Why is he/she...?”“Because...”的結構和語用功能。通過這種由淺入深的教學方式，學生能夠更好地理解故事內容，并掌握其中的語言知識。第三部分是“Practice”，通過設計與本節課內容相關的練習題，幫助學生鞏固所學知識。練習題形式多樣，包括選擇題、填空題、判斷題和角色扮演等。例如，設計一些填空題讓學生用正確的詞匯或句型完成句子，或者通過角色扮演讓學生模擬故事中的場景進行對話。這些練習不僅能夠幫助學生加深對知識的理解和記憶，還能培養他們的語言運用能力和合作精神。第四部分是“Summary”，通過系統總結幫助學生歸納所學知識。在這一環節中，教師引導學生回顧本節課的重點詞匯、句型和語法知識點，幫助他們構建完整的知識體系。例如，總結本節課學習的形容詞“happy”“sad”“angry”等，以及句型“Why...?”“Because...”的用法。通過總結，學生能夠更清晰地了解本節課的學習重點，便于課后復習和記憶。第五部分是“Homework”，布置與本節課內容相關的家庭作業。作業設計注重分層，包括基礎題（如抄寫單詞和句型）、拓展題（如用自己的話復述故事）和挑戰題（如創作一個類似主題的小故事）。通過多樣化的作業形式，滿足不同層次學生的學習需求，同時鼓勵學生在課后繼續鞏固和拓展所學知識。整套課件設計科學合理，內容豐富實用，通過游戲導入、故事講解、多樣練習、系統總結和分層作業，全方位提升學生的學習效果。通過本節課的學習，學生不僅能夠熟練掌握與故事相關的詞匯和句型，還能在實際生活中靈活運用英語描述和交流故事相關的內容，真正實現學以致用。
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譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 7 第1課時 Cartoon time（新教材）PPT課件含教案
頁數：36 | 大小：83M這是一套專為譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 7 第1課時“Cartoon time”設計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含36張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生鞏固復習與天氣相關的詞匯，并能夠熟練運用所學知識詢問和表達自己喜愛的季節及其原因，從而提升學生的口語表達能力和情感表達的豐富性。課件內容分為五個主要部分。第一部分是“Lead in”，通過“看圖說細節”的方式引導學生回顧已學知識，自然地進入本節課的學習。在這一環節中，教師展示一系列與天氣和季節相關的圖片，引導學生仔細觀察并用英語描述圖片中的細節。例如，展示一幅春天的公園場景，學生可以用“warm”“sunny”“flowers”等詞匯描述天氣和場景。這種導入方式不僅能夠幫助學生復習舊知識，還能激發他們的學習興趣，為后續學習做好鋪墊。第二部分是“Presentation”，通過學習課文中的對話，引導學生進一步掌握與天氣和季節相關的表達。在這一環節中，教師播放課文動畫或展示對話內容，讓學生帶著問題觀看或閱讀對話。例如，提問：“Which season does the character like best?”“Why does he/she like it?”等問題，引導學生關注對話細節。隨后，教師對對話中的重點詞匯和句型進行詳細講解，如“Which season do you like best?”“I like spring best because it’s warm and beautiful.”等句型。通過這種由淺入深的教學方式，學生能夠更好地理解對話內容，并掌握其中的語言知識。第三部分是“Practice”，通過設計與本節課內容相關的練習題，幫助學生鞏固所學知識。練習題形式多樣，包括填空題、選擇題、匹配題和對話練習等。例如，設計一些填空題讓學生用正確的詞匯或句型完成句子，或者通過對話練習讓學生模擬課文中的場景進行交流。這些練習不僅能夠幫助學生加深對知識的理解和記憶，還能培養他們的語言運用能力和合作精神。第四部分是“Summary”，系統總結本節課所學的新單詞和新句型，并引導學生靈活運用。在這一環節中，教師通過思維導圖或表格的形式，幫助學生梳理本節課的重點內容。例如，總結“spring”“summer”“autumn”“winter”等季節詞匯，以及“Which season do you like best?”“I like...because...”等句型。通過總結，學生能夠更清晰地了解本節課的學習重點，便于課后復習和記憶。第五部分是“Homework”，布置與本節課內容相關的家庭作業。作業設計注重分層，包括基礎題（如抄寫單詞和句型）、拓展題（如與家人進行對話練習）和挑戰題（如寫一篇關于自己喜愛季節的小短文）。通過多樣化的作業形式，滿足不同層次學生的學習需求，同時鼓勵學生在課后繼續鞏固和拓展所學知識。整套課件設計科學合理，內容豐富實用，通過看圖導入、課文講解、多樣練習、系統總結和分層作業，全方位提升學生的學習效果。通過本節課的學習，學生不僅能夠熟練掌握與天氣和季節相關的詞匯和句型，還能在實際生活中靈活運用英語表達自己的喜好，真正實現學以致用。
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譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 7 第2課時 Story time（新教材）PPT課件含教案
頁數：34 | 大小：83M這是一套專為譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 7 第2課時“Story time”設計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含34張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生整體理解語篇，梳理不同季節的氣候特征及典型活動，并引導學生能夠自主談論四季氣候及相關活動，從而提升學生的語言綜合運用能力。課件內容分為五個主要部分。第一部分是“Lead in”，通過“快速閃卡”游戲引導學生進入本節課的學習。在這一環節中，教師快速展示與季節相關的圖片或單詞卡片，學生需要迅速反應并用英語說出對應的詞匯或短語。這種游戲化的導入方式不僅能夠激發學生的學習興趣，還能幫助他們快速回顧已學知識，為新課的學習做好鋪墊。第二部分是“Presentation”，主要引導學生學習不同季節所對應的月份，并學會用英文表達這些月份。例如，通過圖片和表格的形式，展示春季包括March、April和May，夏季包括June、July和August等。此外，該部分還介紹了每個季節可以進行的典型活動。例如，在春季可以放風箏（fly kites），在夏季可以去游泳（go swimming），在秋季可以采摘水果（pick fruits），在冬季可以堆雪人（make snowmen）。通過生動的情境和豐富的例句，幫助學生理解季節與活動之間的關聯，并掌握相關表達。第三部分是“Practice”，通過設計與本節課內容相關的練習題，幫助學生鞏固所學知識。練習題形式多樣，包括選擇題、填空題、匹配題和情景對話練習等。例如，設計一些填空題讓學生用正確的月份或活動詞匯完成句子，或者通過情景對話練習讓學生模擬不同季節的活動場景進行交流。這些練習不僅能夠幫助學生加深對知識的理解和記憶，還能培養他們的語言運用能力和合作精神。第四部分是“Summary”，系統總結本節課的學習重點。通過回顧不同季節的月份、氣候特征及典型活動，幫助學生構建完整的知識體系。例如，總結“Spring is warm and rainy. We can fly kites.”“Summer is hot and sunny. We can go swimming.”等表達，讓學生清晰地了解本節課的重點內容，便于課后復習和記憶。第五部分是“Homework”，布置與本節課內容相關的家庭作業。作業設計注重分層，包括基礎題（如抄寫月份和活動詞匯）、拓展題（如用英語描述自己最喜歡的季節及活動）和挑戰題（如創作一個小故事，講述四季的變化及相應活動）。通過多樣化的作業形式，滿足不同層次學生的學習需求，同時鼓勵學生在課后繼續鞏固和拓展所學知識。整套課件設計科學合理，內容豐富實用，通過游戲導入、課文講解、多樣練習、系統總結和分層作業，全方位提升學生的學習效果。通過本節課的學習，學生不僅能夠熟練掌握不同季節的月份及相關活動的表達，還能在實際生活中靈活運用英語描述四季變化及個人活動，真正實現學以致用。
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四年級上冊譯林版三起新教材 Unit 2 My day（復習課件）ppt課件含知識清單
頁數：29 | 大小：10M這份29頁的PPT圍繞譯林版四年級上冊Unit 2《My day》展開，以“會說一天、說好一天、說精一天”為總目標，用游戲化、情境化、合作化的方式層層推進。課堂伊始，教師啟動“快問快答”熱身游戲：屏幕上隨機閃現get up, have breakfast, go to school, do homework等日常活動剪影，學生需在3秒內大聲喊出短語并配動作，答對即可觸發“小太陽”旋轉動畫，瞬間激活課堂氛圍，同時幫助學生建立詞匯與動作的直接鏈接，降低母語轉換成本。隨后進入“小組拼圖對話”環節：每組領取一套缺句的“一天流程圖”，成員須在限定時間內用英文補齊空缺并分角色朗讀，如A: When do you get up? B: I get up at seven. 朗讀完畢，教師用手機掃碼實時投屏，全班用表情符號為最佳合作小組點贊，既鍛煉口語，又強化團隊協作。為突破“頻率副詞”這一語法難點，PPT創設“小明的一周”大情境：周一到周日的時間軸上，不同活動以不同顏色呈現，教師引導學生用always, usually, often, sometimes, never描述差異，如“I usually play football on Tuesday, but I never watch TV on school days.”學生先個體思考，再兩人互查，最后推選“頻率小達人”上臺用激光筆指圖說句子，臺下同學齊做手勢表示認同或糾錯，實現全班互動。語音板塊，課件先播放一段含/i:/ /?/ 對比的聽力材料，學生拖拽單詞到對應音標桶，系統自動播放“叮咚”或“再試一次”反饋；隨后出現“節奏chant”：Get-up, wash-up, breakfast-time, go! 學生邊拍手邊模仿，感受重讀與連讀，培養良好語感。時間表達法部分，教師用“鐘表轉盤”游戲強化“past to”結構：指針隨機停在7:10，學生須快速說出“It’s ten past seven.”答對即可為小組贏得“時間幣”，累計最多者可優先選擇課后拓展任務。練習與鞏固環節設置三層任務：①圖文匹配——把散落的短語貼回對應時間段；②句型轉換——把“I get up at six.”改為一般疑問句并作答；③情境寫話——根據提供的“Tom’s Tuesday”關鍵詞寫5句話，鼓勵加入頻率副詞。知識小結時，學生跟隨“一天手勢操”齊背核心句型，邊做動作邊回憶，加深記憶。作業設計體現梯度：基礎層——跟讀課文錄音并上傳；提升層——拍攝60秒vlog，用英文介紹“My Wednesday”；拓展層——設計“理想的一天”海報，用至少5個頻率副詞描述，下節課舉行“最佳日程規劃師”評選。整套PPT畫面明快、節奏緊湊，既夯實詞匯句型，又提升語用能力，讓四年級孩子在“說一天”的過程中體驗英語學習的成就感與自主感。
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四年級上冊譯林版三起新教材 Unit 3 My week（復習課件）ppt課件含知識清單
頁數：28 | 大小：30M這套總計28頁的復習課件，專為譯林版四年級上冊Unit 3《My week》量身定制，緊扣“周末”主題，通過“詞—句—境—用”四維聯動，幫助學生在輕松愉悅的氛圍中系統梳理并靈活運用與“一周七天”相關的語言知識。課件開篇以“星期單詞快閃”切入：屏幕上依次閃現Monday至Sunday的全稱與縮寫，學生需在2秒內快速喊出并做出對應手勢（如Monday雙手做“1”），系統隨即播放“叮咚”或“再試一次”音效，既訓練認讀速度，又強化拼寫與縮寫對應關系，為后續句型輸出奠定堅實基礎。第二環節聚焦核心句型“What day is it today?”“It’s …”以及“What do you do on…?”“I … on…”，教師創設“校園廣播站”情境：學生兩人一組輪流扮演DJ與聽眾，用目標句型進行實時連線，教師依據“語音語調、信息豐富、合作默契”三維量表現場評星，優勝組獲得“金話筒”徽章，充分調動表達欲望。Presentation環節，課件推出“一周計劃表”任務：學生拖拽play football, read books, go shopping等短語到對應星期，并用“I usually… on…”進行口頭描述，系統即時判斷搭配合理性并給出“點贊”或“建議”反饋，實現意義理解與語言形式的同步內化。為了突破“星期+活動”易錯點，課件嵌入“星期大富翁”游戲：學生擲骰子前進，每到一格須用英文說出該日活動，錯誤則暫停一輪，游戲中難點迎刃而解。練習與復習環節分三層推進：基礎層“圖文配對”檢測詞義；提升層“對話排序”還原校園廣播場景；拓展層——設計“理想一周”海報，用至少五句話描述并口頭呈現，教師依據“詞匯豐富度、語用準確度、創意指數”現場評星，優勝組獲得“計劃小達人”稱號。課堂總結以“星期手勢操”收尾：學生邊拍打節奏邊齊背Monday至Sunday，在律動中鞏固記憶。作業設計延續情境：基礎層——抄寫星期單詞并配圖；提升層——拍攝30秒英文vlog，介紹“My favourite day”；拓展層——采訪家人周末活動，用英語寫3句調查報告，下節課舉行“家庭周末秀”分享。整套課件畫面清新、節奏明快，既系統梳理單元知識，又培養時間規劃意識與語言表達能力，讓四年級孩子在“說一周、用一周、愛一周”的多元體驗中實現語言與思維的雙重提升。
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譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 8 第1課時 Cartoon time（新教材）PPT課件含教案
頁數：30 | 大小：40M這是一套專為譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 8 第 1 課時 “Cartoon time” 設計的 PPT 模板，通過 PowerPoint 制作，共包含 30 張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生理解并掌握卡通故事中有關服裝的核心詞匯，學習故事內容，并能夠運用故事中的關鍵句型進行跟讀，模仿角色的語氣和語調。通過這樣的學習過程，學生不僅能提升語言能力，還能增強對英語學習的興趣。PPT 模板通過六個部分展開本節課的教學，確保學生在輕松愉快的氛圍中掌握重點知識。第一部分是 Lead-in（情境導入）。這一部分通過引導學生自主用英語描述自己當天所穿的服裝，自然地引入本節課的學習內容。這種導入方式不僅能夠激發學生的參與熱情，還能幫助他們將課堂知識與實際生活緊密聯系起來，為后續學習奠定良好的基礎。第二部分是 Presentation（知識呈現）。這一部分是本節課的核心環節，主要引導學生學習課文中的對話內容。教師會對其中的重點單詞、短語以及語法點進行詳細講解，幫助學生更好地理解故事內容。通過圖片、例句和角色扮演等多種方式，學生能夠更直觀地掌握這些詞匯和句型的用法，同時還能提升他們的語言感知能力。第三部分是 Practice（強化練習）。這一部分通過多樣化的練習題，幫助學生鞏固本節課所學的知識。練習題包括填空、選擇、匹配等形式，旨在幫助學生在實踐中加深對單詞、短語和句型的理解和記憶。通過這些練習，學生能夠進一步提升語言運用能力，確保知識的內化。第四部分是 Summary（總結提煉）。在這一環節，教師引導學生回顧本節課的重點內容，包括核心詞匯、關鍵句型以及語法點。通過總結，學生能夠梳理知識脈絡，鞏固學習成果。同時，教師可以根據學生的反饋，對易錯點和難點進行再次強調，確保學生對知識的全面掌握。第五部分是 Homework（拓展鞏固）。作為學習閉環的收尾環節，這一部分通過布置有針對性的課后任務，幫助學生進一步鞏固所學知識。作業形式多樣，如繪制與服裝相關的卡通畫、編寫小故事等，旨在鼓勵學生將課堂所學延伸到課外，實現知識的深化和拓展。通過這樣的設計，PPT 模板為教師提供了一個清晰、高效的教學框架，同時也為學生創造了一個系統、有趣的學習體驗。學生不僅能夠通過學習卡通故事中的服裝詞匯和句型提升語言能力，還能通過角色扮演和模仿練習增強語感和表達能力。這種教學方式不僅有助于學生在課堂上積極參與，還能激發他們對英語學習的持續興趣，為后續學習打下堅實基礎。
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譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 8 第2課時 Story time（新教材）PPT課件含教案
頁數：33 | 大小：83M這是一套專為譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 8 第 2 課時 “Story time” 設計的 PPT 模板，通過 PowerPoint 制作，共包含 33 張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生運用核心句型描述他人的著裝，并進行簡單的問答交流。同時，通過小組合作復述故事，提升學生的語言組織和表達能力。通過系統的教學設計，PPT 模板分為六個部分，全面覆蓋了本節課的教學目標和內容。第一部分是 Lead-in（情境導入）。這一部分通過復習已學的服裝相關單詞，幫助學生快速進入本節課的學習狀態。通過圖片、單詞卡片或簡單的問答形式，教師引導學生回顧上節課所學內容，激活學生的已有知識，為后續學習做好鋪墊。第二部分是 Presentation（知識呈現）。這一部分是本節課的核心環節，首先引導學生對故事進行初讀，回答一些簡單的問題，以幫助他們初步理解故事內容。隨后，教師引導學生細讀故事，對其中的重點內容和難點進行詳細講解。通過提問、討論和講解，學生能夠更好地理解故事的細節和語言點。最后，教師鼓勵學生自己閱讀故事，并模仿故事中人物的語音、語調和發音，通過角色扮演的方式增強語感和表達能力。第三部分是 Practice（強化練習）。這一部分通過多樣化的練習題，幫助學生鞏固本節課所學的知識。練習題包括填空、選擇、問答等形式，旨在幫助學生在實踐中加深對句型和詞匯的理解和記憶。通過這些練習，學生能夠進一步提升語言運用能力，確保知識的內化。第四部分是 Summary（總結提煉）。在這一環節，教師引導學生回顧本節課的重點內容，包括核心句型、重點詞匯以及故事的主要情節。通過總結，學生能夠梳理知識脈絡，鞏固學習成果。同時，教師可以根據學生的反饋，對易錯點和難點進行再次強調，確保學生對知識的全面掌握。第五部分是 Homework（拓展鞏固）。作為學習閉環的收尾環節，這一部分通過布置有針對性的課后任務，幫助學生進一步鞏固所學知識。作業形式多樣，如繪制與故事相關的插圖、編寫小故事或進行角色扮演練習等，旨在鼓勵學生將課堂所學延伸到課外，實現知識的深化和拓展。通過這樣的設計，PPT 模板為教師提供了一個清晰、高效的教學框架，同時也為學生創造了一個系統、有趣的學習體驗。學生不僅能夠通過學習故事中的核心句型和詞匯提升語言能力，還能通過小組合作和角色扮演增強語言組織和表達能力。這種教學方式不僅有助于學生在課堂上積極參與，還能激發他們對英語學習的持續興趣，為后續學習打下堅實基礎。
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筑牢理想信念根基樹立踐行正確政績觀在新時代新征程上留下無悔的奮斗足跡PPT黨課課件
頁數：18 | 大小：31M這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹了理想信念的重要作用，包括理想信念是興黨之基，也是共產黨員安身立命之本等等內容。第二個部分向我們介紹了如何樹立和踐行正確的政績觀等等內容。第三個部分向我們介紹的是全黨要繼續發揚擔當和斗爭精神，從而能夠實現中華民族偉大復興的宏偉目標，在新時代奮進新征程。
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《祖國祖國我們愛你》新教材新課標人教版音樂一年級上冊課件PPT含教案
頁數：41 | 大小：41M這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是本課目標，學生首先能夠感受歌曲的情緒，其次會勇于參與到表演歌曲當中來，最后能夠培養一定的感知力、表現力和創造力。第二部分內容是新課導入。第三部分內容是新知講解，這一部分一方面要求學生感受歌曲《祖國祖國我們愛你》情緒和律動，另一方面是對歌曲的相關內容進行介紹。第四部分內容是課堂展示。第五部分內容是課堂拓展與總結。
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《我的“身體打擊樂”》新教材新課標人教音樂一年級上冊第2課課件PPT含教案
頁數：16 | 大小：23M這份PowerPoint由五個部分構成。第一部分內容是本課目標，首先是學生的審美感知能力能夠有所提升，其次可以提高他們的表現力和創造力。第二部分內容是新課導入，這一部分首先邀請學生分享表現音樂的方式，其次介紹了肢體表現音樂的重要性，最后對課題《我的“身體打擊樂”》進行簡要說明。第三部分內容是新知講解。第四部分內容是課堂展示，一方面邀請學生欣賞視頻《空中最亮的星》，另一方面鼓勵學生分享感受。第五部分內容是課堂拓展和總結。
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《看誰最先見到小九》新教材新課標人教版音樂一年級上冊課件PPT含教案
頁數：14 | 大小：32M這份PPT由六個部分組成。第一部分內容是本課目標，主要包括審美感知、藝術表現、創意實踐和文化理解四個方面。第二部分內容是新課導入，這一部分首先利用游戲導入新課，其次展示課題《看誰最先見到小九》，最后要求學生寫出音符。第三部分內容是新知講解，這一部分一方面展示相關游戲規則，另一方面要求學生邊演唱邊做柯爾文手勢。第四部分內容是課堂展示。第五部分內容是課堂拓展。第六部分內容是課堂總結。
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《洋娃娃和小熊跳舞》新教材新課標人教版音樂一年級上冊課件PPT含教案
頁數：25 | 大小：29M這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是本課目標，學生首先可以感受歌曲的情緒和特點，其次能夠用歡快和活潑的情緒演唱歌曲，最后可以對音樂有所興趣并提高他們的表現力。第二部分內容是新課導入，主要通過提問和交流的方式來導入新課。第三部分內容是新知講解，這一部分一方面要求學生聆聽音樂并感受情緒，另一方面是對《洋娃娃和小熊跳舞》的詳細內容進行介紹。第四部分內容是課堂展示。第五部分內容是課堂拓展和課堂總結。
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三年級數學上蘇教 新教材 第八單元 第1課時 從前面、上面、右面觀察物體 ppt課件 教案+分層作業+學習任務單
頁數：27 | 大小：5M這份蘇教版三年級上冊“觀察物體（二）”新授課課件，以“視角切換—形狀辨認—規律歸納—操作鞏固”為主線，借助國家體育場、投票箱、圓柱組合體等真實素材，引導學生經歷“指—看—連—想”的完整觀察過程，初步建立空間觀念。課前導入先用鳥巢四張不同角度的航拍照片沖擊視覺：正面、側面、俯視、仰視依次閃現，學生脫口而出“形狀不一樣”，教師順勢提煉核心命題：“觀察角度不同，看到的形狀可能不同”，為整節課奠定探究基調。學習任務一聚焦“投票箱三視圖”。教師將實物置于講臺，先讓學生用身體定向：胸口對著的面是“前面”，右手方向是“右面”，頭頂上方是“上面”，動作記憶幫助概念落地；隨后屏幕呈現三幅剪影，學生用平板拖拽對應名稱，完成“指認—連線”匹配，系統即時反饋，錯誤視角立刻放大旋轉，幫助學生矯正空間方位。學習任務二升級到“圓柱組合體”。學生分組領取積木，合作擺出“底面圓柱+上層小正方體”造型，再從三個方向拍照上傳，教師對比展示：前面、右面均出現長方形，上面則出現圓+正方形組合，學生自己總結出“圓柱看頂是圓，看側是長方形”的視角規律，并用便利貼貼在桌面，形成可視化結論。課堂練習采用“雙通道”：基礎層“指一指”——教師隨機旋轉模型，學生快速說出當前視角；提高層“連一連”——給出三視圖，小組合作擺出唯一造型，系統根據用時與準確度頒發“空間小達人”電子勛章，激發參與熱情。總結環節用“三句話”口訣收束：胸對前面，右手指右面，頭頂是上面；圓柱側面長方形，頂面圓形別混淆。課后任務布置“家庭三視圖”：拍攝家中同一物體三個角度照片，下周分享并標注視角名稱，實現課堂到生活的延伸。整份課件用“航拍沖擊—實物指認—積木合作—游戲闖關”四連擊，讓抽象的空間方位變成看得見、指得出、連得上的具體活動，既訓練視角辨認，又培養空間想象，為后續復雜組合體三視圖及表面積計算奠定堅實的觀念與興趣雙重基礎。