這是一套專為外研版(新教材)英語四年級上冊Unit 6 第5課時“Hit it big”設(shè)計的PPT課件,共包含29張幻燈片。本課件的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生全面掌握本單元的核心知識,查漏補(bǔ)缺,并靈活運(yùn)用拓展知識,從而拓寬學(xué)生的詞匯儲備。同時,通過完成單元知識檢測與創(chuàng)意拓展任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和創(chuàng)新表達(dá)能力。整套PPT從五個方面展開教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生在不同環(huán)節(jié)中逐步鞏固知識并提升技能。第一部分是“Lead in”。這一環(huán)節(jié)通過播放關(guān)于倫敦出行的韻句錄音,引導(dǎo)學(xué)生隨錄音跟讀,復(fù)習(xí)上一課時的相關(guān)詞匯與句型。這種導(dǎo)入方式不僅幫助學(xué)生快速進(jìn)入課堂狀態(tài),還通過復(fù)習(xí)鞏固了上節(jié)課的學(xué)習(xí)成果,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。第二部分是“Presentation”。這一環(huán)節(jié)通過小組合作,讓學(xué)生完成夢想城鎮(zhèn)的制作。學(xué)生需要運(yùn)用本單元所學(xué)的方位詞、地點(diǎn)詞匯和句型,設(shè)計并描述自己的夢想城鎮(zhèn)。這一任務(wù)不僅培養(yǎng)了學(xué)生用語言解決問題的能力,還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神。通過實(shí)際操作和語言運(yùn)用,學(xué)生能夠更深入地理解和掌握所學(xué)知識。第三部分是“Practice”。這一環(huán)節(jié)以小組展示的形式展開,引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中靈活運(yùn)用詞匯和句型。每個小組通過展示自己設(shè)計的夢想城鎮(zhèn),分享其中的路線和地點(diǎn)信息,進(jìn)一步鞏固了語言知識。同時,通過合作學(xué)習(xí),學(xué)生不僅提升了交際能力,還鍛煉了創(chuàng)造性思維和知識遷移能力。這種互動性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力。第四部分是“Summary”。這一環(huán)節(jié)幫助學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,梳理知識結(jié)構(gòu)。通過總結(jié),學(xué)生能夠清晰地回顧本單元的核心詞匯和句型,進(jìn)一步加深對知識的理解和記憶。這種總結(jié)方式有助于學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系,為后續(xù)學(xué)習(xí)提供堅實(shí)基礎(chǔ)。第五部分是“Homework”。這一環(huán)節(jié)布置了針對性的家庭作業(yè),幫助學(xué)生及時回顧和復(fù)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容。通過課后作業(yè),學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識,查漏補(bǔ)缺,同時將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中,提升語言運(yùn)用能力。整套PPT設(shè)計科學(xué)合理,內(nèi)容豐富多樣,通過多種教學(xué)活動和互動形式,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。它不僅幫助學(xué)生在課堂上全面掌握單元核心知識,還通過創(chuàng)意拓展任務(wù),提升了學(xué)生在實(shí)際場景中運(yùn)用英語的能力。這種循序漸進(jìn)的教學(xué)設(shè)計,確保學(xué)生在不同階段都能獲得有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn),為他們的英語學(xué)習(xí)提供了有力支持。
這是一套專為外研版(新教材)英語四年級上冊Unit 6 第1課時“Get ready”設(shè)計的PPT課件,共包含36張幻燈片。本課件的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握核心方位詞匯,理解基礎(chǔ)指路句型,并通過模擬場景,運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的問路與指路,從而提升學(xué)生的語言交際能力。整套PPT圍繞教學(xué)目標(biāo),從五個方面展開教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生在不同環(huán)節(jié)中逐步掌握知識并提升技能。第一部分是“Lead in”。這一環(huán)節(jié)通過聽、看、唱等多種活動形式,引導(dǎo)學(xué)生初步感知與方向和場所相關(guān)的詞匯。通過富有感染力的歌曲,學(xué)生不僅能夠理解歌曲大意,還能在輕松愉快的氛圍中自然地獲取與方位相關(guān)的詞匯,為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二部分是“Presentation”。這一部分通過圖片與詞匯的匹配訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生對詞匯“形義對應(yīng)”的認(rèn)知。同時,結(jié)合朗讀和跟讀活動,糾正學(xué)生的發(fā)音,幫助學(xué)生將語言知識從輸入轉(zhuǎn)化為輸出。這種形式不僅加深了學(xué)生對詞匯的理解,還提升了他們的發(fā)音準(zhǔn)確性,為后續(xù)的語言運(yùn)用打下堅實(shí)基礎(chǔ)。第三部分是“Practice”。這一環(huán)節(jié)通過小組問答的形式,讓學(xué)生在真實(shí)情境中操練核心語言。通過合作學(xué)習(xí),學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的方位詞和句型進(jìn)行交流。這種互動性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)生的語言交際能力,還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。第四部分是“Summary”。這一環(huán)節(jié)對本課時的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識,鞏固記憶。通過總結(jié),學(xué)生能夠清晰地回顧本節(jié)課的核心詞匯和句型,進(jìn)一步加深對知識的理解和掌握。第五部分是“Homework”。這一環(huán)節(jié)為學(xué)生布置了與本課時內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),旨在幫助學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和拓展所學(xué)知識。通過作業(yè),學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際情境中,進(jìn)一步提升語言運(yùn)用能力。整套PPT設(shè)計科學(xué)合理,內(nèi)容豐富多樣,通過多種教學(xué)活動和互動形式,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。它不僅幫助學(xué)生在課堂上掌握核心詞匯和句型,還通過模擬場景和合作學(xué)習(xí),提升了學(xué)生在實(shí)際生活中的語言交際能力。這種循序漸進(jìn)的教學(xué)設(shè)計,確保學(xué)生在不同階段都能獲得有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn),為他們的英語學(xué)習(xí)提供了有力支持。
這是一套專為四年級英語上冊外研版 Unit 5 第 6 課時 “Wrap up” 設(shè)計的 PPT,共包含 42 張幻燈片。本節(jié)課作為單元的總結(jié)與復(fù)習(xí)課,旨在通過多樣化的教學(xué)活動,幫助學(xué)生鞏固本單元所學(xué)知識,并提升他們的語言綜合運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中,教師首先設(shè)計了與“交通方式出行”相關(guān)的任務(wù)驅(qū)動活動,通過真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中靈活運(yùn)用英語知識,從而增強(qiáng)他們的語言實(shí)踐能力。這種任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還幫助他們在實(shí)際語境中鞏固所學(xué)內(nèi)容。接著,教師引入了“對話創(chuàng)編”課堂任務(wù),鼓勵學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。在小組合作過程中,學(xué)生們互相交流、共同探討,通過創(chuàng)編對話來進(jìn)一步鞏固本單元的重點(diǎn)句型和詞匯。這一環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力,還激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維,使他們在互動中提升語言表達(dá)能力。最后,教師通過展示優(yōu)秀的語言素材,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和學(xué)習(xí)。這些素材包括經(jīng)典的句型、優(yōu)美的短文以及實(shí)用的表達(dá)方式。教師鼓勵學(xué)生將這些素材運(yùn)用到自己的短文寫作中,從而提升他們的寫作表達(dá)能力。通過這種方式,學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到高質(zhì)量的語言范例,還能在實(shí)踐中提高自己的寫作水平。這份 PPT 共分為五個部分。第一部分是課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)通過播放一段與交通相關(guān)的英文歌曲吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。隨后,教師組織小組合作活動,引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論回答與本單元主題相關(guān)的問題。這種導(dǎo)入方式不僅復(fù)習(xí)了已學(xué)知識,還為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。第二部分是知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。這一部分首先呈現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)單詞,并通過單詞游戲幫助學(xué)生鞏固記憶。接著,教師通過圖片展示的方式,直觀地呈現(xiàn)重點(diǎn)短語和句型,幫助學(xué)生更好地理解和記憶。最后,通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題,進(jìn)一步加深對知識的理解。第三部分是練習(xí)與鞏固環(huán)節(jié)。這一部分展示了與出行方式相關(guān)的問答句型,幫助學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識。同時,通過呈現(xiàn)多樣化的課堂習(xí)題,如“仿寫句子”和“補(bǔ)全句子”,進(jìn)一步鞏固學(xué)生對詞匯和句型的掌握。這些練習(xí)形式多樣,既考察了學(xué)生對知識的記憶,又通過實(shí)際應(yīng)用幫助他們提升語言能力。第四部分是知識小結(jié)環(huán)節(jié)。在這一部分,教師對本單元的核心詞匯、句型和語法點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié),幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò),構(gòu)建完整的知識體系。通過回顧和總結(jié),學(xué)生能夠更清晰地掌握本單元的重點(diǎn)內(nèi)容,為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。第五部分是作業(yè)布置環(huán)節(jié)。教師根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),設(shè)計了分層作業(yè),包括基礎(chǔ)練習(xí)、拓展任務(wù)和寫作練習(xí)。基礎(chǔ)練習(xí)幫助學(xué)生鞏固本單元的核心知識;拓展任務(wù)鼓勵學(xué)生進(jìn)行更深入的思考和探索;寫作練習(xí)則要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識完成一篇與交通出行相關(guān)的短文,進(jìn)一步提升他們的寫作能力。通過精心設(shè)計的課堂導(dǎo)入、知識呈現(xiàn)、練習(xí)與鞏固、知識小結(jié)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié),結(jié)合任務(wù)驅(qū)動、小組合作和語言素材分析等多種教學(xué)方法,這套 PPT 能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升他們的語言綜合運(yùn)用能力。同時,通過對話創(chuàng)編和寫作練習(xí),學(xué)生能夠在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和寫作能力,為他們的英語學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
這是一套針對外研版(新教材)英語四年級上冊Unit 3 第3課時Speed up的PPT課件,共包含36張幻燈片。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生熟練運(yùn)用前兩課時所學(xué)的天氣詞匯、程度詞及時間詞匯,并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)“季節(jié)與天氣”的關(guān)聯(lián)表達(dá)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將顯著提升英語語篇閱讀能力,進(jìn)一步鞏固和拓展詞匯的運(yùn)用范圍。該套PPT從五個方面展開教學(xué)內(nèi)容。第一部分是Lead in(導(dǎo)入)。通過韻律活動迅速激活課堂氛圍,自然地滲透主題詞匯。結(jié)合圖片和實(shí)物進(jìn)行直觀教學(xué),再通過“Quick response”(快速反應(yīng))競賽形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。這種設(shè)計不僅強(qiáng)化了學(xué)生對詞匯的認(rèn)讀和記憶,還充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。第二部分是Presentation(呈現(xiàn))。這一部分主要通過圖片引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)述,檢驗(yàn)學(xué)生對文本邏輯的理解程度。學(xué)生需要根據(jù)圖片提示,用自己的語言復(fù)述文本內(nèi)容,這一過程不僅培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力,還提升了他們的創(chuàng)造性表達(dá)能力。通過這種方式,學(xué)生能夠更好地理解文本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,為后續(xù)的閱讀和寫作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。第三部分是Practice(練習(xí))。通過正誤判斷的形式,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行二次精讀文本。這一環(huán)節(jié)要求學(xué)生聚焦文本中的細(xì)節(jié)信息,從而強(qiáng)化對故事內(nèi)容的精準(zhǔn)理解。正誤判斷題的設(shè)計能夠幫助學(xué)生在閱讀中更加注重細(xì)節(jié),避免粗略閱讀帶來的誤解,進(jìn)一步提升學(xué)生的閱讀能力和對文本的深度理解。第四部分是Summary(總結(jié))。這一部分對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧和梳理,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,加深記憶。通過總結(jié),學(xué)生可以清晰地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和成果,為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。第五部分是Homework(作業(yè))。通過布置有針對性的作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生在課后繼續(xù)復(fù)習(xí)和鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計注重實(shí)踐性和應(yīng)用性,旨在幫助學(xué)生將課堂所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際情境中,進(jìn)一步提升學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。整套PPT的設(shè)計注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過多種教學(xué)手段和方法,幫助學(xué)生在不同情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯及相關(guān)表達(dá)。課程結(jié)構(gòu)清晰,環(huán)環(huán)相扣,既注重基礎(chǔ)知識的鞏固,又注重能力的培養(yǎng)和提升,旨在全面提高學(xué)生的英語語篇閱讀能力,為學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
這是一套專為外研版(新教材)英語四年級上冊Unit 4 第2課時Start up設(shè)計的PPT課件,共包含33張幻燈片。本節(jié)課的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生熟練掌握關(guān)于四季的詞匯,能夠認(rèn)讀、拼寫并運(yùn)用這些詞匯。同時,學(xué)生將學(xué)習(xí)并運(yùn)用句型“What do you do in…?I…in…”來詢問和回答在不同季節(jié)進(jìn)行的活動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將在實(shí)際情境中準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流,從而提高英語聽說能力。該套PPT從五個方面展開Unit 4 第2課時Start up的教學(xué)內(nèi)容。第一部分是Lead in(導(dǎo)入)。通過熱身活動,幫助學(xué)生快速進(jìn)入主題情境,激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性,為后續(xù)的對話學(xué)習(xí)掃清障礙。這一環(huán)節(jié)通過簡單的互動和復(fù)習(xí),幫助學(xué)生回顧已學(xué)知識,同時自然地引入新課內(nèi)容。第二部分是Presentation(呈現(xiàn))。通過圖片與詞匯的匹配訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生對詞匯“形義對應(yīng)”的認(rèn)知。結(jié)合朗讀與跟唱活動,糾正學(xué)生的發(fā)音,提升語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。這一環(huán)節(jié)注重基礎(chǔ)詞匯的鞏固,通過視覺和聽覺的雙重刺激,幫助學(xué)生更好地理解和記憶四季相關(guān)的詞匯。第三部分是Practice(練習(xí))。通過小組問答的形式創(chuàng)設(shè)真實(shí)交際場景,引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互動交流,實(shí)現(xiàn)語言從“模仿”到“運(yùn)用”的過渡。同時,通過游戲的方式增強(qiáng)課堂的趣味性,強(qiáng)化學(xué)生對季節(jié)與活動、天氣的關(guān)聯(lián)記憶。這種互動性和趣味性的設(shè)計,不僅提高了學(xué)生的參與度,還幫助他們在輕松的氛圍中鞏固所學(xué)知識。第四部分是Summary(總結(jié))。這一部分對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧和梳理,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)詞匯和句型,加深記憶。通過總結(jié),學(xué)生可以清晰地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和成果,為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。第五部分是Homework(作業(yè))。通過布置有針對性的作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生在課后繼續(xù)復(fù)習(xí)和鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計注重實(shí)踐性和應(yīng)用性,旨在幫助學(xué)生將課堂所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際情境中,進(jìn)一步提升學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。整套PPT的設(shè)計注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過多種教學(xué)手段和方法,幫助學(xué)生在不同情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯及相關(guān)句型。課程結(jié)構(gòu)清晰,環(huán)環(huán)相扣,既注重基礎(chǔ)知識的鞏固,又注重能力的培養(yǎng)和提升。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能夠熟練掌握四季相關(guān)詞匯和句型,還能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流,為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
這是一套專為外研版(新教材)英語四年級上冊Unit 4 第4課時Fuel up設(shè)計的PPT課件,共包含32張幻燈片。本節(jié)課旨在通過系統(tǒng)的教學(xué)活動,幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和拓展關(guān)于四季的知識,提升學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。通過視頻導(dǎo)入、聽力練習(xí)、發(fā)音復(fù)習(xí)、歌謠學(xué)唱等多種形式,學(xué)生將在輕松愉快的氛圍中加深對四季特征的理解,并激發(fā)他們對不同地區(qū)季節(jié)和氣候的探索興趣。該套PPT從五個方面展開Unit 4 第4課時Fuel up的教學(xué)內(nèi)容。第一部分是Lead in(導(dǎo)入)。通過播放與四季相關(guān)的視頻,迅速激活學(xué)生的已有知識,降低主題切入的難度。同時,利用對話動畫直觀呈現(xiàn)核心話題,幫助學(xué)生直觀地看到四季的不同景物,為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。這種生動的導(dǎo)入方式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二部分是Presentation(呈現(xiàn))。通過“l(fā)isten and chart”(聽一聽,填一填)的活動,帶領(lǐng)學(xué)生共同了解大海周圍的景色。學(xué)生在聽的過程中需要記錄相關(guān)信息,這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的聽力能力,還培養(yǎng)了他們的信息提取和整理能力。通過這種方式,學(xué)生能夠更好地理解不同季節(jié)的自然景觀特征。第三部分是Practice(練習(xí))。首先通過聽錄音,讓學(xué)生跟讀,進(jìn)一步糾正發(fā)音并提升語感。接著,結(jié)合圖片幫助學(xué)生鞏固不同季節(jié)所對應(yīng)的景象。這種圖文結(jié)合的方式能夠幫助學(xué)生將抽象的語言知識與具體的視覺信息相結(jié)合,加深對四季特征的理解和記憶。同時,通過反復(fù)練習(xí),學(xué)生能夠更加熟練地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。第四部分是Summary(總結(jié))。這一部分首先幫助學(xué)生回顧復(fù)習(xí)了字母組合“qu”和“j”在單詞中的發(fā)音。通過發(fā)音練習(xí),學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固語音知識,提高發(fā)音準(zhǔn)確性。接著,學(xué)唱歌謠“Season around the world”,通過音樂和節(jié)奏,幫助學(xué)生在輕松的氛圍中鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。歌謠的形式不僅增強(qiáng)了課堂的趣味性,還幫助學(xué)生更好地記憶和運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型。第五部分是Homework(作業(yè))。這一部分主要是幫助學(xué)生及時回顧本節(jié)課的所學(xué)知識,同時鼓勵學(xué)生課后搜集更多不同城市的季節(jié)和氣候信息。這種拓展性作業(yè)不僅能夠鞏固課堂所學(xué),還能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)他們的信息搜集能力和跨文化意識。整套PPT的設(shè)計注重知識的系統(tǒng)性和趣味性,通過多種教學(xué)手段和方法,幫助學(xué)生在不同情境中鞏固和拓展所學(xué)知識。課程結(jié)構(gòu)清晰,環(huán)環(huán)相扣,既注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),又注重能力的培養(yǎng)和提升。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能夠進(jìn)一步掌握四季相關(guān)的詞匯和句型,還能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流,為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
這是一套專為外研版(新教材)英語四年級上冊Unit 4 第6課時Wrap up設(shè)計的PPT課件,共包含30張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生全面熟練掌握本單元的核心知識,并能夠熟練運(yùn)用核心句型進(jìn)行連貫的對話與表達(dá)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將從多維度感受四季的價值,培養(yǎng)綜合認(rèn)知能力以及對自然和生活的熱愛。這不僅是一次語言知識的復(fù)習(xí),更是一次情感態(tài)度和文化意識的升華。該套PPT從五個方面展開Unit 4 第6課時Wrap up的教學(xué)內(nèi)容。第一部分是Lead in(導(dǎo)入)。通過展示與四季相關(guān)的圖片,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識,激活他們的語言儲備。這種視覺化的復(fù)習(xí)方式能夠幫助學(xué)生快速回顧本單元的重點(diǎn)內(nèi)容,同時為后續(xù)的學(xué)習(xí)活動做好鋪墊,使學(xué)生能夠更自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二部分是Presentation(呈現(xiàn))。這一部分通過自我評價表,幫助學(xué)生對本單元的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評價和反饋。學(xué)生可以通過評價表,清晰地了解自己在詞匯、句型、發(fā)音、口語表達(dá)等方面的學(xué)習(xí)成果和不足之處。這種自我評價的方式不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,還能幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為后續(xù)的教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。第三部分是Practice(練習(xí))。這一部分通過討論具體的中國文化場景——頤和園,讓學(xué)生將語言學(xué)習(xí)與實(shí)際場景相結(jié)合。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的四季詞匯和句型,描述頤和園在不同季節(jié)的美景和特色活動。這種結(jié)合實(shí)際場景的討論不僅提升了學(xué)生的語言應(yīng)用能力,還滲透了文化認(rèn)知,幫助學(xué)生了解四季變化在中國傳統(tǒng)文化中的體現(xiàn),增強(qiáng)了他們對本土文化的認(rèn)同感和自豪感。第四部分是Summary(總結(jié))。這一部分對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧和梳理,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。通過總結(jié),學(xué)生可以清晰地了解本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和成果,進(jìn)一步加深對四季相關(guān)知識的理解和記憶。同時,教師可以針對學(xué)生在課堂討論和練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集中講解,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,確保每個學(xué)生都能掌握本單元的核心知識。第五部分是Homework(作業(yè))。這一部分主要是幫助學(xué)生及時回顧本節(jié)課的所學(xué)知識。作業(yè)設(shè)計注重實(shí)踐性和拓展性,鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作,如制作一個關(guān)于頤和園四季的小海報或?qū)懸黄《涛摹_@種作業(yè)形式不僅能夠鞏固課堂所學(xué),還能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)他們的綜合語言運(yùn)用能力。整套PPT的設(shè)計注重知識的系統(tǒng)性和實(shí)用性,通過多種教學(xué)手段和方法,幫助學(xué)生在不同情境中鞏固和拓展所學(xué)知識。課程結(jié)構(gòu)清晰,環(huán)環(huán)相扣,既注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),又注重能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度的提升。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能夠全面掌握本單元的核心知識,還能在真實(shí)情境中靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)和創(chuàng)作,同時培養(yǎng)對自然和生活的熱愛,為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
本套PPT課件是為外研(新教材)英語四年級上冊Unit 3第6課時Wrap up設(shè)計的教學(xué)資源,共包含45張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是通過綜合檢測,幫助學(xué)生全面掌握本單元的核心知識,包括天氣單詞、核心句型以及與天氣相關(guān)的語篇閱讀和寫作任務(wù)。同時,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生正確看待單元檢測,緩解焦慮情緒,以積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)。PPT課件從五個方面展開教學(xué)內(nèi)容。第一部分是Lead in(導(dǎo)入)。這一部分通過Free talk(自由對話)的形式,搭建生活與課堂之間的橋梁。教師引導(dǎo)學(xué)生討論天氣對日常生活的影響,如穿衣、出行等,讓學(xué)生在真實(shí)的交流中感知天氣的實(shí)際意義,從而自然地引入本節(jié)課的主題。這種導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們更主動地參與到課堂活動中。第二部分是Presentation(呈現(xiàn))。這一部分通過“看、聽、讀”多感官結(jié)合的方式,幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)新單詞。通過圖片、音頻和文本的結(jié)合,學(xué)生可以從多個角度感知和理解單詞的含義和用法。同時,設(shè)置游戲環(huán)節(jié),如單詞接龍、猜詞游戲等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,強(qiáng)化新知識的記憶。這種多樣化的教學(xué)方式不僅增加了課堂的趣味性,還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。第三部分是Practice(練習(xí))。這一部分鼓勵學(xué)生自主設(shè)計簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),如觀察不同天氣條件下的水蒸發(fā)速度等,并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生需要將實(shí)踐觀察與語言整理相結(jié)合,用英語描述實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。這一過程不僅提升了學(xué)生的科學(xué)探究能力,還增強(qiáng)了他們的語言表達(dá)能力和綜合運(yùn)用能力。通過這種實(shí)踐與語言結(jié)合的方式,學(xué)生能夠更深刻地理解知識,并將其應(yīng)用于實(shí)際情境中。第四部分是Summary(總結(jié))。這一部分通過回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識,加深記憶。教師可以引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本單元的核心單詞、句型以及與天氣相關(guān)的語篇知識,并鼓勵學(xué)生分享在課堂中的學(xué)習(xí)體會和收獲。通過總結(jié),學(xué)生能夠更清晰地認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)成果,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。第五部分是Homework(作業(yè))。這一部分通過布置課后作業(yè),幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)可以包括完成一篇關(guān)于天氣的小短文、制作天氣觀察記錄表或與家人進(jìn)行天氣相關(guān)的對話等。這些作業(yè)旨在讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識,進(jìn)一步提升語言能力。整套PPT課件設(shè)計科學(xué)合理,內(nèi)容豐富,形式多樣,能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過導(dǎo)入、呈現(xiàn)、練習(xí)、總結(jié)和作業(yè)五個環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合,學(xué)生不僅能夠全面復(fù)習(xí)和鞏固本單元的核心知識,還能在多樣化的教學(xué)活動中提升綜合能力。同時,通過幫助學(xué)生正確看待單元檢測,緩解焦慮情緒,本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)心態(tài),為他們的持續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。這是一套非常實(shí)用且有效的教學(xué)資源,能夠幫助教師高效完成教學(xué)任務(wù),同時促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
這是一套專為譯林英語四年級上冊Unit 4第1課時Cartoon time設(shè)計的PPT課件,共包含31張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生聽懂并認(rèn)讀本課的核心詞匯,掌握并運(yùn)用核心句型“I like... Do you like...? Yes, I do...”。同時,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)動的熱愛,激發(fā)他們積極參與運(yùn)動的興趣。整套PPT課件從五個主要環(huán)節(jié)展開教學(xué)內(nèi)容,每個環(huán)節(jié)都旨在通過多樣化的教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解文本,并在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。第一部分是“Lead in”,這一環(huán)節(jié)通過模仿跟讀詞匯和學(xué)唱歌曲來激活學(xué)生的已有知識,初步理解單元主題。通過這種趣味性強(qiáng)的導(dǎo)入方式,學(xué)生能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),同時引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如,教師可以播放與運(yùn)動相關(guān)的英文歌曲,讓學(xué)生在歡快的旋律中感受運(yùn)動的活力,從而自然地引入本節(jié)課的主題。第二部分是“Presentation”,這一環(huán)節(jié)通過觀察圖片、預(yù)測情節(jié)、觀看視頻、驗(yàn)證猜測、自主閱讀和逐圖精讀等環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。首先,教師展示與課文相關(guān)的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并預(yù)測故事的情節(jié),激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲。接著,通過觀看視頻,學(xué)生可以驗(yàn)證自己的猜測,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。自主閱讀和逐圖精讀則幫助學(xué)生深入理解文本中的語言細(xì)節(jié)。此外,通過跟讀對話和分角色朗讀,學(xué)生能夠關(guān)注語音、語調(diào)和節(jié)奏等語言細(xì)節(jié),從而深入理解文本內(nèi)容。第三部分是“Practice”,這一環(huán)節(jié)主要通過角色扮演等活動,幫助學(xué)生鞏固并拓展語言運(yùn)用能力。教師可以組織學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,讓學(xué)生在模擬的情境中運(yùn)用核心句型進(jìn)行對話。這種互動性強(qiáng)的活動不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,還能培養(yǎng)他們的合作能力和自信心。例如,學(xué)生可以扮演故事中的角色,進(jìn)行對話練習(xí),從而在真實(shí)情境中運(yùn)用語言。第四部分是“Summary”,在這一環(huán)節(jié)中,教師帶領(lǐng)學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的核心詞匯、句型和故事內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。通過總結(jié),學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識,梳理知識脈絡(luò),進(jìn)一步加深對文本的理解。教師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,鼓勵學(xué)生用自己的語言進(jìn)行總結(jié),從而提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。第五部分是“Homework”,教師布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),幫助學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識。作業(yè)可以包括書寫練習(xí)、口語表達(dá)任務(wù)或簡單的閱讀活動,旨在讓學(xué)生在課后繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)語言,提升綜合語言能力。例如,教師可以布置學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡的運(yùn)動的小短文,或者與家人進(jìn)行簡單的英語對話練習(xí)。整套PPT課件的設(shè)計充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,通過多樣化的教學(xué)活動和精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生從整體到細(xì)節(jié)逐步理解文本,并在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能夠掌握本單元的核心詞匯和句型,還能在真實(shí)交流中提升語言表達(dá)能力和思維能力,同時培養(yǎng)對運(yùn)動的熱愛,為今后的英語學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
這套精心設(shè)計的PPT課件模板共有30張幻燈片,專為譯林版四年級上冊英語(三起)Unit 1《Our school subjects》的復(fù)習(xí)與鞏固量身打造。它并非簡單的“照本宣科”,而是遵循“語言學(xué)習(xí)在于日積月累”的理念,把“反復(fù)接觸、多樣操練、情境運(yùn)用”貫穿始終。課件以“科目單詞”為核心,圍繞“聽得準(zhǔn)、說得出口、用得對”三大目標(biāo)展開,幫助非母語環(huán)境下的孩子把課堂知識真正轉(zhuǎn)化為日常表達(dá)能力。開篇第一部分“Sounds”用動畫口型圖、快慢速對比、小組跟讀PK等形式,把maths、Chinese、English、music、PE、art、science七個學(xué)科單詞的發(fā)音難點(diǎn)逐一拆解;第二部分“Key Words”把單詞放進(jìn)“課程表”小情境,引導(dǎo)學(xué)生用“We have … this morning/afternoon”造句,并加入“趣味造句接龍”,讓詞匯在句子里“活”起來;第三部分“Key Sentences”則通過“轉(zhuǎn)盤問答”“找朋友”兩個互動游戲,強(qiáng)化“What subjects do you like?”“I like … because …”等句型,教師可即時把學(xué)生的回答生成詞云,現(xiàn)場反饋;第四部分“Learning Tips”用思維導(dǎo)圖總結(jié)“聽、說、讀、寫”四維小妙招,例如“每天5分鐘‘影子跟讀’”“用便利貼給課本貼英文標(biāo)簽”“睡前3分鐘‘默想課程表’”,讓孩子把方法帶回家;最后“Practice Time”分層設(shè)計:基礎(chǔ)關(guān)“聽音選詞”,提升關(guān)“對話填空”,挑戰(zhàn)關(guān)“設(shè)計夢想課程表并用英文介紹”,并附自我評價表,方便學(xué)生課后追蹤自己的掌握情況。整套課件色調(diào)清新,圖文比例1:1,動畫簡潔不花哨,既保護(hù)視力,又牢牢抓住四年級孩子的注意力,真正讓復(fù)習(xí)課“有聲、有景、有用”。
這是一套專為譯林小學(xué)英語四年級上冊(三起)Unit 6 第2課時“Story time”設(shè)計的PPT課件,通過PowerPoint制作,共包含28張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生熟練掌握與故事相關(guān)的詞匯,并扎實(shí)掌握關(guān)鍵句型的運(yùn)用。通過系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計,學(xué)生將能夠更好地理解故事內(nèi)容,并在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識。課件內(nèi)容分為五個主要部分。第一部分是“Lead in”,通過“詞匯快閃”游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識,集中注意力。在這一環(huán)節(jié)中,教師快速展示與本單元相關(guān)的詞匯卡片,學(xué)生需要迅速讀出單詞并用英語進(jìn)行簡單描述。這種游戲化的導(dǎo)入方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能幫助他們快速回顧已學(xué)知識,為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二部分是“Presentation”,通過展示故事內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生回答相關(guān)問題,進(jìn)而對故事進(jìn)行詳細(xì)學(xué)習(xí)。在這一環(huán)節(jié)中,教師首先播放故事動畫或展示故事圖片,讓學(xué)生帶著問題觀看或閱讀故事。例如,教師可以提問:“Who are the main characters in the story?”“What problem do they face?”等問題,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事細(xì)節(jié)。隨后,教師對故事中的重點(diǎn)詞匯和關(guān)鍵句型進(jìn)行詳細(xì)講解,并分析其中的重難點(diǎn)內(nèi)容。例如,講解詞匯“happy”“sad”“surprised”等在故事中的具體用法,以及句型“Why is he/she...?”“Because...”的結(jié)構(gòu)和語用功能。通過這種由淺入深的教學(xué)方式,學(xué)生能夠更好地理解故事內(nèi)容,并掌握其中的語言知識。第三部分是“Practice”,通過設(shè)計與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題形式多樣,包括選擇題、填空題、判斷題和角色扮演等。例如,設(shè)計一些填空題讓學(xué)生用正確的詞匯或句型完成句子,或者通過角色扮演讓學(xué)生模擬故事中的場景進(jìn)行對話。這些練習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生加深對知識的理解和記憶,還能培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力和合作精神。第四部分是“Summary”,通過系統(tǒng)總結(jié)幫助學(xué)生歸納所學(xué)知識。在這一環(huán)節(jié)中,教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、句型和語法知識點(diǎn),幫助他們構(gòu)建完整的知識體系。例如,總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的形容詞“happy”“sad”“angry”等,以及句型“Why...?”“Because...”的用法。通過總結(jié),學(xué)生能夠更清晰地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),便于課后復(fù)習(xí)和記憶。第五部分是“Homework”,布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)。作業(yè)設(shè)計注重分層,包括基礎(chǔ)題(如抄寫單詞和句型)、拓展題(如用自己的話復(fù)述故事)和挑戰(zhàn)題(如創(chuàng)作一個類似主題的小故事)。通過多樣化的作業(yè)形式,滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,同時鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和拓展所學(xué)知識。整套課件設(shè)計科學(xué)合理,內(nèi)容豐富實(shí)用,通過游戲?qū)搿⒐适轮v解、多樣練習(xí)、系統(tǒng)總結(jié)和分層作業(yè),全方位提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能夠熟練掌握與故事相關(guān)的詞匯和句型,還能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用英語描述和交流故事相關(guān)的內(nèi)容,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
這是一套專為譯林小學(xué)英語四年級上冊(三起)Unit 7 第1課時“Cartoon time”設(shè)計的PPT課件,通過PowerPoint制作,共包含36張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)與天氣相關(guān)的詞匯,并能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識詢問和表達(dá)自己喜愛的季節(jié)及其原因,從而提升學(xué)生的口語表達(dá)能力和情感表達(dá)的豐富性。課件內(nèi)容分為五個主要部分。第一部分是“Lead in”,通過“看圖說細(xì)節(jié)”的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識,自然地進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。在這一環(huán)節(jié)中,教師展示一系列與天氣和季節(jié)相關(guān)的圖片,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察并用英語描述圖片中的細(xì)節(jié)。例如,展示一幅春天的公園場景,學(xué)生可以用“warm”“sunny”“flowers”等詞匯描述天氣和場景。這種導(dǎo)入方式不僅能夠幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識,還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二部分是“Presentation”,通過學(xué)習(xí)課文中的對話,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握與天氣和季節(jié)相關(guān)的表達(dá)。在這一環(huán)節(jié)中,教師播放課文動畫或展示對話內(nèi)容,讓學(xué)生帶著問題觀看或閱讀對話。例如,提問:“Which season does the character like best?”“Why does he/she like it?”等問題,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對話細(xì)節(jié)。隨后,教師對對話中的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行詳細(xì)講解,如“Which season do you like best?”“I like spring best because it’s warm and beautiful.”等句型。通過這種由淺入深的教學(xué)方式,學(xué)生能夠更好地理解對話內(nèi)容,并掌握其中的語言知識。第三部分是“Practice”,通過設(shè)計與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題形式多樣,包括填空題、選擇題、匹配題和對話練習(xí)等。例如,設(shè)計一些填空題讓學(xué)生用正確的詞匯或句型完成句子,或者通過對話練習(xí)讓學(xué)生模擬課文中的場景進(jìn)行交流。這些練習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生加深對知識的理解和記憶,還能培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力和合作精神。第四部分是“Summary”,系統(tǒng)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的新單詞和新句型,并引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用。在這一環(huán)節(jié)中,教師通過思維導(dǎo)圖或表格的形式,幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。例如,總結(jié)“spring”“summer”“autumn”“winter”等季節(jié)詞匯,以及“Which season do you like best?”“I like...because...”等句型。通過總結(jié),學(xué)生能夠更清晰地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),便于課后復(fù)習(xí)和記憶。第五部分是“Homework”,布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)。作業(yè)設(shè)計注重分層,包括基礎(chǔ)題(如抄寫單詞和句型)、拓展題(如與家人進(jìn)行對話練習(xí))和挑戰(zhàn)題(如寫一篇關(guān)于自己喜愛季節(jié)的小短文)。通過多樣化的作業(yè)形式,滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,同時鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和拓展所學(xué)知識。整套課件設(shè)計科學(xué)合理,內(nèi)容豐富實(shí)用,通過看圖導(dǎo)入、課文講解、多樣練習(xí)、系統(tǒng)總結(jié)和分層作業(yè),全方位提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能夠熟練掌握與天氣和季節(jié)相關(guān)的詞匯和句型,還能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用英語表達(dá)自己的喜好,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
這是一套專為譯林小學(xué)英語四年級上冊(三起)Unit 8 第 1 課時 “Cartoon time” 設(shè)計的 PPT 模板,通過 PowerPoint 制作,共包含 30 張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握卡通故事中有關(guān)服裝的核心詞匯,學(xué)習(xí)故事內(nèi)容,并能夠運(yùn)用故事中的關(guān)鍵句型進(jìn)行跟讀,模仿角色的語氣和語調(diào)。通過這樣的學(xué)習(xí)過程,學(xué)生不僅能提升語言能力,還能增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣。PPT 模板通過六個部分展開本節(jié)課的教學(xué),確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握重點(diǎn)知識。第一部分是 Lead-in(情境導(dǎo)入)。這一部分通過引導(dǎo)學(xué)生自主用英語描述自己當(dāng)天所穿的服裝,自然地引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種導(dǎo)入方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情,還能幫助他們將課堂知識與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來,為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。第二部分是 Presentation(知識呈現(xiàn))。這一部分是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié),主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的對話內(nèi)容。教師會對其中的重點(diǎn)單詞、短語以及語法點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解,幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容。通過圖片、例句和角色扮演等多種方式,學(xué)生能夠更直觀地掌握這些詞匯和句型的用法,同時還能提升他們的語言感知能力。第三部分是 Practice(強(qiáng)化練習(xí))。這一部分通過多樣化的練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識。練習(xí)題包括填空、選擇、匹配等形式,旨在幫助學(xué)生在實(shí)踐中加深對單詞、短語和句型的理解和記憶。通過這些練習(xí),學(xué)生能夠進(jìn)一步提升語言運(yùn)用能力,確保知識的內(nèi)化。第四部分是 Summary(總結(jié)提煉)。在這一環(huán)節(jié),教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,包括核心詞匯、關(guān)鍵句型以及語法點(diǎn)。通過總結(jié),學(xué)生能夠梳理知識脈絡(luò),鞏固學(xué)習(xí)成果。同時,教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋,對易錯點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào),確保學(xué)生對知識的全面掌握。第五部分是 Homework(拓展鞏固)。作為學(xué)習(xí)閉環(huán)的收尾環(huán)節(jié),這一部分通過布置有針對性的課后任務(wù),幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。作業(yè)形式多樣,如繪制與服裝相關(guān)的卡通畫、編寫小故事等,旨在鼓勵學(xué)生將課堂所學(xué)延伸到課外,實(shí)現(xiàn)知識的深化和拓展。通過這樣的設(shè)計,PPT 模板為教師提供了一個清晰、高效的教學(xué)框架,同時也為學(xué)生創(chuàng)造了一個系統(tǒng)、有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)生不僅能夠通過學(xué)習(xí)卡通故事中的服裝詞匯和句型提升語言能力,還能通過角色扮演和模仿練習(xí)增強(qiáng)語感和表達(dá)能力。這種教學(xué)方式不僅有助于學(xué)生在課堂上積極參與,還能激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
這是一套專為譯林小學(xué)英語四年級上冊(三起)Unit 8 第 2 課時 “Story time” 設(shè)計的 PPT 模板,通過 PowerPoint 制作,共包含 33 張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用核心句型描述他人的著裝,并進(jìn)行簡單的問答交流。同時,通過小組合作復(fù)述故事,提升學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力。通過系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計,PPT 模板分為六個部分,全面覆蓋了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。第一部分是 Lead-in(情境導(dǎo)入)。這一部分通過復(fù)習(xí)已學(xué)的服裝相關(guān)單詞,幫助學(xué)生快速進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過圖片、單詞卡片或簡單的問答形式,教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,激活學(xué)生的已有知識,為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二部分是 Presentation(知識呈現(xiàn))。這一部分是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié),首先引導(dǎo)學(xué)生對故事進(jìn)行初讀,回答一些簡單的問題,以幫助他們初步理解故事內(nèi)容。隨后,教師引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀故事,對其中的重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解。通過提問、討論和講解,學(xué)生能夠更好地理解故事的細(xì)節(jié)和語言點(diǎn)。最后,教師鼓勵學(xué)生自己閱讀故事,并模仿故事中人物的語音、語調(diào)和發(fā)音,通過角色扮演的方式增強(qiáng)語感和表達(dá)能力。第三部分是 Practice(強(qiáng)化練習(xí))。這一部分通過多樣化的練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識。練習(xí)題包括填空、選擇、問答等形式,旨在幫助學(xué)生在實(shí)踐中加深對句型和詞匯的理解和記憶。通過這些練習(xí),學(xué)生能夠進(jìn)一步提升語言運(yùn)用能力,確保知識的內(nèi)化。第四部分是 Summary(總結(jié)提煉)。在這一環(huán)節(jié),教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,包括核心句型、重點(diǎn)詞匯以及故事的主要情節(jié)。通過總結(jié),學(xué)生能夠梳理知識脈絡(luò),鞏固學(xué)習(xí)成果。同時,教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋,對易錯點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào),確保學(xué)生對知識的全面掌握。第五部分是 Homework(拓展鞏固)。作為學(xué)習(xí)閉環(huán)的收尾環(huán)節(jié),這一部分通過布置有針對性的課后任務(wù),幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。作業(yè)形式多樣,如繪制與故事相關(guān)的插圖、編寫小故事或進(jìn)行角色扮演練習(xí)等,旨在鼓勵學(xué)生將課堂所學(xué)延伸到課外,實(shí)現(xiàn)知識的深化和拓展。通過這樣的設(shè)計,PPT 模板為教師提供了一個清晰、高效的教學(xué)框架,同時也為學(xué)生創(chuàng)造了一個系統(tǒng)、有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)生不僅能夠通過學(xué)習(xí)故事中的核心句型和詞匯提升語言能力,還能通過小組合作和角色扮演增強(qiáng)語言組織和表達(dá)能力。這種教學(xué)方式不僅有助于學(xué)生在課堂上積極參與,還能激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹了理想信念的重要作用,包括理想信念是興黨之基,也是共產(chǎn)黨員安身立命之本等等內(nèi)容。第二個部分向我們介紹了如何樹立和踐行正確的政績觀等等內(nèi)容。第三個部分向我們介紹的是全黨要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)和斗爭精神,從而能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),在新時代奮進(jìn)新征程。
這份PPT由五個部分組成。第一部分內(nèi)容是本課目標(biāo),學(xué)生首先能夠感受歌曲的情緒,其次會勇于參與到表演歌曲當(dāng)中來,最后能夠培養(yǎng)一定的感知力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。第二部分內(nèi)容是新課導(dǎo)入。第三部分內(nèi)容是新知講解,這一部分一方面要求學(xué)生感受歌曲《祖國祖國我們愛你》情緒和律動,另一方面是對歌曲的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹。第四部分內(nèi)容是課堂展示。第五部分內(nèi)容是課堂拓展與總結(jié)。
這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是本課目標(biāo),首先是學(xué)生的審美感知能力能夠有所提升,其次可以提高他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。第二部分內(nèi)容是新課導(dǎo)入,這一部分首先邀請學(xué)生分享表現(xiàn)音樂的方式,其次介紹了肢體表現(xiàn)音樂的重要性,最后對課題《我的“身體打擊樂”》進(jìn)行簡要說明。第三部分內(nèi)容是新知講解。第四部分內(nèi)容是課堂展示,一方面邀請學(xué)生欣賞視頻《空中最亮的星》,另一方面鼓勵學(xué)生分享感受。第五部分內(nèi)容是課堂拓展和總結(jié)。
這份PPT由六個部分組成。第一部分內(nèi)容是本課目標(biāo),主要包括審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解四個方面。第二部分內(nèi)容是新課導(dǎo)入,這一部分首先利用游戲?qū)胄抡n,其次展示課題《看誰最先見到小九》,最后要求學(xué)生寫出音符。第三部分內(nèi)容是新知講解,這一部分一方面展示相關(guān)游戲規(guī)則,另一方面要求學(xué)生邊演唱邊做柯爾文手勢。第四部分內(nèi)容是課堂展示。第五部分內(nèi)容是課堂拓展。第六部分內(nèi)容是課堂總結(jié)。
這份PPT由五個部分組成。第一部分內(nèi)容是本課目標(biāo),學(xué)生首先可以感受歌曲的情緒和特點(diǎn),其次能夠用歡快和活潑的情緒演唱歌曲,最后可以對音樂有所興趣并提高他們的表現(xiàn)力。第二部分內(nèi)容是新課導(dǎo)入,主要通過提問和交流的方式來導(dǎo)入新課。第三部分內(nèi)容是新知講解,這一部分一方面要求學(xué)生聆聽音樂并感受情緒,另一方面是對《洋娃娃和小熊跳舞》的詳細(xì)內(nèi)容進(jìn)行介紹。第四部分內(nèi)容是課堂展示。第五部分內(nèi)容是課堂拓展和課堂總結(jié)。
這份蘇教版三年級上冊“觀察物體(二)”新授課課件,以“視角切換—形狀辨認(rèn)—規(guī)律歸納—操作鞏固”為主線,借助國家體育場、投票箱、圓柱組合體等真實(shí)素材,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“指—看—連—想”的完整觀察過程,初步建立空間觀念。課前導(dǎo)入先用鳥巢四張不同角度的航拍照片沖擊視覺:正面、側(cè)面、俯視、仰視依次閃現(xiàn),學(xué)生脫口而出“形狀不一樣”,教師順勢提煉核心命題:“觀察角度不同,看到的形狀可能不同”,為整節(jié)課奠定探究基調(diào)。學(xué)習(xí)任務(wù)一聚焦“投票箱三視圖”。教師將實(shí)物置于講臺,先讓學(xué)生用身體定向:胸口對著的面是“前面”,右手方向是“右面”,頭頂上方是“上面”,動作記憶幫助概念落地;隨后屏幕呈現(xiàn)三幅剪影,學(xué)生用平板拖拽對應(yīng)名稱,完成“指認(rèn)—連線”匹配,系統(tǒng)即時反饋,錯誤視角立刻放大旋轉(zhuǎn),幫助學(xué)生矯正空間方位。學(xué)習(xí)任務(wù)二升級到“圓柱組合體”。學(xué)生分組領(lǐng)取積木,合作擺出“底面圓柱+上層小正方體”造型,再從三個方向拍照上傳,教師對比展示:前面、右面均出現(xiàn)長方形,上面則出現(xiàn)圓+正方形組合,學(xué)生自己總結(jié)出“圓柱看頂是圓,看側(cè)是長方形”的視角規(guī)律,并用便利貼貼在桌面,形成可視化結(jié)論。課堂練習(xí)采用“雙通道”:基礎(chǔ)層“指一指”——教師隨機(jī)旋轉(zhuǎn)模型,學(xué)生快速說出當(dāng)前視角;提高層“連一連”——給出三視圖,小組合作擺出唯一造型,系統(tǒng)根據(jù)用時與準(zhǔn)確度頒發(fā)“空間小達(dá)人”電子勛章,激發(fā)參與熱情。總結(jié)環(huán)節(jié)用“三句話”口訣收束:胸對前面,右手指右面,頭頂是上面;圓柱側(cè)面長方形,頂面圓形別混淆。課后任務(wù)布置“家庭三視圖”:拍攝家中同一物體三個角度照片,下周分享并標(biāo)注視角名稱,實(shí)現(xiàn)課堂到生活的延伸。整份課件用“航拍沖擊—實(shí)物指認(rèn)—積木合作—游戲闖關(guān)”四連擊,讓抽象的空間方位變成看得見、指得出、連得上的具體活動,既訓(xùn)練視角辨認(rèn),又培養(yǎng)空間想象,為后續(xù)復(fù)雜組合體三視圖及表面積計算奠定堅實(shí)的觀念與興趣雙重基礎(chǔ)。
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