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一年級數(shù)學上冊冀教新教材一圖三、四式PPT課件含教案
頁數(shù)：26 | 大小：25M本套《一圖三、四式》PPT課件共26頁，以“觀察—操作—表達—遷移”為主線，幫助一年級學生領悟“一幅圖，可以寫出三道或四道算式”的內(nèi)在邏輯。課件首先用“學習目標”三維度鎖定方向：知識維度，學生要能根據(jù)同一幅情境圖列出兩加兩減或一加兩減的算式，并口述算理；技能維度，在“看—想—說—寫”的鏈式活動中，發(fā)展有序觀察、多角度思考與數(shù)學符號化表達的能力；情感維度，鼓勵學生大膽猜想、合作交流，體驗發(fā)現(xiàn)規(guī)律帶來的成功喜悅。“探究新知”環(huán)節(jié)是整節(jié)課的核心。教師先呈現(xiàn)色彩鮮明、信息豐富的主題圖，如“樹上7只鳥，又飛來3只”或“籃子里10個蘋果，拿走4個”，引導學生用“三句話”描述情境——原來有多少、發(fā)生了什么、現(xiàn)在有多少；再組織學生用手勢、圓片、小棒等學具把故事“擺”出來，形成直觀表象。接著，師生共同完成“一圖四式”的書寫示范：7+3=10、3+7=10、10?7=3、10?3=7，并追問“為什么加法可以交換，減法卻不能？”“哪兩道算式是親兄弟？”在追問與對話中，學生初步體會加法交換律與加減互逆關系，感悟“整體—部分”模型。為了及時診斷與鞏固，課件設計了梯度分明的“課堂檢測”。第一層“我會看”——根據(jù)靜態(tài)圖示補全缺失的算式；第二層“我會變”——移動或遮蓋部分圖片，讓學生重新列式，感知信息變化帶來的算式變化；第三層“我會創(chuàng)”——小組合作，用自備小圖卡編故事并寫出三式或四式，分享時比一比誰的故事最有趣、算式最完整。檢測過程中，教師借助即時拍照上傳、點贊送星等互動手段，營造積極競爭的課堂氛圍。在“總結(jié)評價”階段，學生先獨立用“思維氣泡”梳理本節(jié)所得：我知道了……我能用……我還想問……隨后全班共同完成“知識樹”板書：樹干是“一圖多式”，三根主枝分別是“加法交換”“加減互逆”“整體與部分”。教師引導學生用貼紙給自己、同伴的學習表現(xiàn)打星，從“專注看”“動腦想”“大聲說”“工整寫”四個維度進行多元評價，讓反思真實發(fā)生。課后作業(yè)分A、B、C三級，兼顧趣味與挑戰(zhàn)：A級“小小攝影師”——在家拍攝或繪制一幅生活情境圖，并寫出對應的四道算式；B級“故事大王”——把今天課堂上的數(shù)學故事講給家人聽，讓家人隨機抽掉一幅小圖，再補寫新的算式；C級“創(chuàng)意設計師”——用七巧板拼出10以內(nèi)的數(shù)量關系，拍照上傳班級群，邀請同學來列式。整節(jié)課以學生為中心，讓“一圖多式”不再停留在機械模仿，而成為孩子們觀察世界、表達世界的又一把數(shù)學鑰匙。
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一年級數(shù)學上冊冀教新教玩蹺蹺板材PPT課件含教案
頁數(shù)：34 | 大小：28M本套《玩蹺蹺板》PPT課件共34張，以“情境故事—直觀體驗—語言描述—遷移應用”為主線，帶領一年級學生在生動有趣的“蹺蹺板”世界中，第一次系統(tǒng)感知“輕與重”的數(shù)學概念。課件首先用三維學習目標為整節(jié)課導航：知識維度，學生要能借助蹺蹺板的高低狀態(tài)，判斷兩個或三個物體的相對輕重，并能用“誰比誰重”“誰比誰輕”等規(guī)范語言進行描述；技能維度，通過“看動畫—說發(fā)現(xiàn)—做實驗—玩游戲”的連續(xù)活動，培養(yǎng)學生有序觀察、合理猜測及初步推理的能力；情感維度，讓學生在合作探究中體驗猜想被驗證的快樂，激發(fā)對身邊事物的好奇心與科學探究欲望，養(yǎng)成樂于表達、敢于質(zhì)疑的學習品質(zhì)。“知識鏈接”環(huán)節(jié)從學生熟悉的游樂場場景切入：伴隨著歡快的音樂，卡通小動物們依次登上蹺蹺板，屏幕定格在“小熊被高高翹起，小兔穩(wěn)穩(wěn)落地”的畫面。教師順勢提問：“你看到了什么？想到了什么？”激活學生已有經(jīng)驗后，自然引出本節(jié)課的核心任務——用數(shù)學的眼光研究“輕與重”。“探究新知”板塊分三步推進。第一步“單組比較”：課件動態(tài)呈現(xiàn)“小貓 vs 小狗”“小猴 vs 小象”等組合，學生先大膽預測，再觀察蹺蹺板傾斜方向，用“因為……所以……”完整句式說出判斷理由；第二步“多組排序”：三只小動物依次坐上同一架蹺蹺板，學生動手拖動電子貼紙，把動物按從重到輕排隊，屏幕即時反饋對錯，強化“傳遞性”思想；第三步“動手驗證”：每組學生領取簡易紙板蹺蹺板及若干生活小物（積木、橡皮、回形針），親自測試、記錄并分享“和我的猜測一樣嗎？”在充分的操作與討論中，學生體會到“觀察—猜想—驗證—結(jié)論”的科學過程。“課堂檢測”設計了三層練習：第一層“誰是裁判”——看四格漫畫判斷對錯并說明理由；第二層“小小推理家”——根據(jù)天平或蹺蹺板的靜止畫面，補全缺失的小動物，使其符合輕重邏輯；第三層“生活大發(fā)現(xiàn)”——投影展示書包、水杯、蘋果等實物照片，讓學生用“掂一掂、比一比、說一說”的方法現(xiàn)場排序，并拍照上傳班級互動墻，實現(xiàn)知識向生活的無縫遷移。“總結(jié)評價”環(huán)節(jié)采用“星星獎章”即時反饋：學生先在“蹺蹺板小護照”上給自己貼星——觀察星、表達星、合作星、創(chuàng)意星，再邀請同伴補充點贊；教師則用“魔法轉(zhuǎn)盤”隨機抽取學生，復述今天的收獲與疑惑，形成全班共享的“輕重知識錦囊”。課后作業(yè)分梯度布置：A級“家庭蹺蹺板”——與父母自制簡易杠桿，比較家中小物的輕重并拍照記錄；B級“繪本小作家”——把今天的小動物故事續(xù)編成四格漫畫，要求用上“輕、重、最輕、最重”四個關鍵詞；C級“科學小達人”——查閱資料了解“天平、臺秤、電子秤”的工作原理，下節(jié)課帶來實物或圖片與大家分享。整節(jié)課讓學生在“玩”中思、在思中悟、在悟中用，讓“輕與重”的數(shù)學種子悄然扎根于童心，為后續(xù)質(zhì)量單位、測量及數(shù)據(jù)分析的學習奠定鮮活而扎實的經(jīng)驗基礎。
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搭積木一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
頁數(shù)：33 | 大小：10M這套題為《2.2 搭積木》的一年級數(shù)學PPT課件共33頁，以“動手搭—動眼看—動腦想—動口說”四動融合為主線，把單調(diào)的立體圖形認知轉(zhuǎn)化為一場充滿童趣的“建筑大師”挑戰(zhàn)。課件先用“學習目標”三維框架為課堂導航：知識層面，學生要在真實搭建中準確識別長方體、正方體、圓柱、球，并能用自己的語言描述“長長的、方方的、圓圓的、鼓鼓的”等顯著特征；技能層面，通過“選—拼—比—說”的鏈式操作，發(fā)展學生的精細動作、空間想象與觀察比較能力；情感層面，鼓勵學生在小組合作中大膽創(chuàng)想、樂于分享，體驗“小小建筑師”的成就感，培養(yǎng)審美情趣與團隊意識。“探究新知”環(huán)節(jié)首先啟動“積木王國探秘”：課件播放動畫，一塊塊彩色積木從魔法箱里跳出，學生搶答“誰和誰長得像”，教師順勢板書四類立體圖形的“身份證”——形狀草圖、關鍵特征詞。接著進入“搭一搭，比一比”：每四人一組領取同款積木，任務一“高塔挑戰(zhàn)”——只用長方體和正方體，比哪組塔最高且穩(wěn)；任務二“橋洞探秘”——用圓柱和球搭一座能讓小車通過的橋，學生實時拍照上傳，屏幕即時展示不同構(gòu)造，引導討論“為什么圓柱做橋墩更穩(wěn)”“球做橋洞會滾走”等問題，在成功與失敗的經(jīng)驗中深化對立體圖形特性的理解。“課堂檢測”分三層推進：基礎關“火眼金睛”——快速閃現(xiàn)組合圖，讓學生用手指比出包含的長方體、正方體、圓柱、球的數(shù)量；提升關“小小修補匠”——給出缺一塊的立體模型，拖拽正確積木補全；拓展關“創(chuàng)意大比拼”——用電子白板拖拽積木碎片，現(xiàn)場拼出“火箭”“城堡”等創(chuàng)意作品，并用一句完整話介紹“我用了幾個圓柱、幾個長方體……”實現(xiàn)圖形識別與語言表達的雙向提升。“總結(jié)評價”階段采用“建筑獎章”：學生先自評“我認識了哪些圖形？我搭得最成功的地方是什么？”再互送“合作星”“創(chuàng)意星”。教師引導學生把今天學到的四種立體圖形貼到“魔法立體樹”上，形成可視化知識網(wǎng)絡，并用一句話概括“積木王國”的秘密——“形狀不同，本領不同，合理搭配，千變?nèi)f化”。課后作業(yè)延續(xù)課堂熱情：A級“家庭小建筑師”——用家里的積木或廢舊盒罐搭一座“我的理想家園”，拍照并口述用到的圖形及數(shù)量；B級“親子小偵探”——去超市尋找商品包裝盒，剪貼制作“立體圖形拼貼畫”；C級“故事小主播”——給爸爸媽媽講一次“積木王國的冒險”，要求故事里必須出現(xiàn)長方體、正方體、圓柱、球四個角色。整節(jié)課讓學生在真實而富有趣味的搭建活動中，看見形狀、觸摸特征、建構(gòu)空間，悄然為后續(xù)學習幾何與測量奠定扎實而生動的經(jīng)驗基礎。
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一年級數(shù)學上冊冀教新教材10加幾和相應的減法PPT課件含教案
頁數(shù)：24 | 大小：42M本套PPT課件共24頁，依托冀教版數(shù)學一年級上冊第三單元第二課《10加幾和相應的減法》，以“數(shù)感奠基、算理通透、習慣養(yǎng)成”為總體設計理念，帶領學生在“看得見、動得起、想得明”的多維活動中，熟練完成“10+幾”及對應減法的心算，同時認識加減法算式各部分的專業(yè)名稱，為后續(xù)20以內(nèi)進位加與退位減奠定堅實根基。整節(jié)課遵循“目標導航—探究建構(gòu)—即時檢測—反思提升—遷移延伸”五步閉環(huán)，既關注知識技能，又關注情感態(tài)度與操作能力的協(xié)同發(fā)展。第一部分“學習目標”用圖文并茂的方式，從“知識、技能、情感”三維度為學生畫出清晰的學習地圖：知識上，知道10加幾得十幾，十幾減幾得10，能說出加數(shù)、和、被減數(shù)、減數(shù)、差的名稱；技能上，能用數(shù)數(shù)、擺小棒、撥計數(shù)器等多種方法解釋算理；情感上，體驗自主探究與合作分享的快樂，樹立“我能算、我愛算”的自信心。第二部分“探究新知”創(chuàng)設“魔法文具店”主題情境：貨架第一層固定10支鉛筆，第二層陸續(xù)添加1～9支不等，顧客要買“10+3”或“13-3”等數(shù)量。學生或上臺拖動鉛筆圖片，或低頭擺小棒，或觀察計數(shù)器“十位1顆、個位3顆”的直觀模型，在“添上”“拿走”的動作中體會“十不變，個位變”的算理。教師適時板書“10+4=14，14-4=10”，并用彩色標記突出加數(shù)、和、差的位置，讓結(jié)構(gòu)一目了然。第三部分“課堂檢測”設計成“闖關小達人”三梯度：第一關“閃電口算”——課件閃現(xiàn)算式，學生舉牌搶答；第二關“小老師講理”——隨機抽取學生用教具邊說邊演示“為什么10+7=17”；第三關“錯題診所”——呈現(xiàn)典型錯例“10+6=61”并集體診斷，強化“十位1、個位幾”的位值意識。后臺即時生成正確率與反應時，為教師提供精準補教依據(jù)。第四部分“總結(jié)評價”以“我學到了什么”為核心問題，引導學生用“口頭接龍”方式回顧：先由一名學生說“我學會了10+幾就是十幾”，同伴補充“十幾減幾就得10”，再一起用手勢比出“加數(shù)、和、差”的位置，最后教師用思維導圖把關鍵詞匯和易錯點梳理成可視化板書，幫助學生完成知識結(jié)構(gòu)化。第五部分“課后作業(yè)”分A、B兩級：A級“口算卡片”每天與家長互問互答；B級“生活發(fā)現(xiàn)”——記錄家中物品“10+幾”的數(shù)量，如雞蛋盒里的10+2枚雞蛋，拍照回校分享。這樣既鞏固計算，又讓數(shù)學真正走進孩子的日常。
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三年級數(shù)學上冊北師大新教材 第六單元第4課時 植樹 PPT課件含教案
頁數(shù)：40 | 大小：39M《北師大新教材數(shù)學三年級上冊第六單元第4課時“植樹”》PPT課件是一套專為三年級學生設計的數(shù)學教學資源，旨在通過貼近生活的“植樹”情境，幫助學生深入理解兩位數(shù)除以一位數(shù)的算理，并掌握其口算與豎式計算方法。課件共包含40張幻燈片，內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰，通過三個部分展開本節(jié)課的學習，同時借助小棒、示意圖等直觀工具，幫助學生建立“分步驟平均分”的思維模型，實現(xiàn)從具體操作到抽象計算的過渡，初步培養(yǎng)學生的運算能力。課程設計與目標本節(jié)課以“植樹”為主題，通過具體的生活情境引導學生理解兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）的算理。課程不僅注重學生對計算方法的掌握，還通過直觀工具和分步驟操作，幫助學生逐步建立抽象思維，提升運算能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠正確進行口算和豎式計算，并在實際生活中靈活應用所學知識。課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)第一部分：兩位數(shù)除以一位數(shù)（十位上的數(shù)能夠整除）的口算方法這一部分通過創(chuàng)設“植樹”的生活情境，將數(shù)學問題融入到具體的生活場景中。課件展示了植樹活動的場景，引導學生觀察圖片，發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，如植樹的總棵數(shù)和分組情況。通過這種情境化的設計，學生能夠更直觀地理解除法的實際意義。在計算過程中，課件引導學生采用“分步驟平均分”的方法。例如，計算“422”時，可以先將40分成兩份，每份20，再將2分成兩份，每份1，最后將結(jié)果相加，得出每份21。通過這種分步計算的方式，學生能夠更清晰地理解除法的算理，掌握口算方法。此外，課件還通過小棒操作和示意圖展示，幫助學生從具體操作過渡到抽象計算。這種直觀的教學方式不僅激發(fā)了學生的學習興趣，還培養(yǎng)了他們的數(shù)學思維能力。第二部分：探索除數(shù)不變被除數(shù)增加時商的變化規(guī)律在掌握了基本的口算方法后，課件進一步引導學生探索商的變化規(guī)律。通過一組算式，如“202=10”“222=11”“242=12”等，學生可以觀察到，當除數(shù)不變時，被除數(shù)每增加一個與除數(shù)相等的數(shù)，商就增加1。這一規(guī)律的總結(jié)不僅幫助學生更好地理解除法運算，還培養(yǎng)了他們的觀察力和歸納能力。課件通過對比和分析，引導學生總結(jié)規(guī)律，并通過練習題鞏固這一知識點。通過這種探究式學習方式，學生能夠更自然地掌握商的變化規(guī)律，提升數(shù)學思維能力。第三部分：兩位數(shù)除以一位數(shù)（十位上的數(shù)不能整除）的口算方法在前兩部分的基礎上，課件進一步拓展到更復雜的除法運算——十位上的數(shù)不能整除的情況。例如，計算“522”時，學生需要先處理十位上的5，將其分成2份，每份2，余1，再將余下的1與個位上的2組成12，繼續(xù)除以2，得出每份6，最終結(jié)果為26。通過這種逐步引導的方式，學生能夠更好地理解復雜的除法運算。課件通過詳細的步驟解析和豐富的練習題，幫助學生掌握這一計算方法，并在實際問題中靈活應用。總結(jié)這套PPT課件通過生動的情境設計和科學的教學結(jié)構(gòu)，為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺。通過“植樹”這一貼近生活的情境，學生不僅掌握了兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算與豎式計算方法，還在多種活動的引導下，初步建立了“分步驟平均分”的思維模型，實現(xiàn)了從具體操作到抽象計算的過渡。通過本節(jié)課的學習，學生能夠更好地理解除法運算，為后續(xù)的數(shù)學學習奠定堅實的基礎。
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四年級英語上冊外研（新教材）Unit 6 第3課時 Speed up PPT課件含教案
頁數(shù)：37 | 大小：84M這是一套專為外研版（新教材）英語四年級上冊Unit 6 第3課時“Speed up”設計的PPT課件，共包含37張幻燈片。本課件的核心目標是幫助學生積累功能詞匯，豐富路線描述的細節(jié)，并通過學習培養(yǎng)學生“根據(jù)實際情況合理規(guī)劃路線”的意識。同時，課程還滲透了“安全出行，遵守交通規(guī)則”的理念，實現(xiàn)語言學習與生活素養(yǎng)的有機結(jié)合。整套PPT從五個方面展開教學內(nèi)容，確保學生在不同環(huán)節(jié)中逐步掌握知識并提升技能。第一部分是“Lead in”。這一環(huán)節(jié)通過引導學生聽懂、讀懂“Yanyan獨自上學”的故事，激發(fā)學生的學習興趣，同時幫助他們主動獲取語言知識。通過故事引入，學生能夠自然地接觸與路線描述相關的詞匯和句型，為后續(xù)學習奠定基礎。這種情境化的導入方式不僅吸引了學生的注意力，還幫助他們初步感知語言的使用場景。第二部分是“Presentation”。這一環(huán)節(jié)通過復述故事，深化學生對語言的情感內(nèi)涵的理解。同時，通過梳理故事中的路線，強化學生的邏輯思維能力。學生在復述過程中不僅鞏固了詞匯和句型，還學會了如何有條理地表達復雜的路線信息。這種形式有助于學生更好地理解和運用語言，提升他們的語言表達能力。第三部分是“Practice”。這一環(huán)節(jié)鼓勵學生結(jié)合自身經(jīng)驗，用所學詞匯和句型向同伴介紹“從家到學校”的真實路線。通過這種真實情境的模擬，學生能夠?qū)⒄n堂所學應用到實際生活中，進一步提高語言能力。這種實踐性的練習不僅增強了學生的語言運用能力，還培養(yǎng)了他們的自主學習能力和合作精神。第四部分是“Summary”。這一環(huán)節(jié)幫助學生回顧本節(jié)課的重點詞匯和句型，梳理知識結(jié)構(gòu)。通過總結(jié)，學生能夠清晰地回顧所學內(nèi)容，進一步加深對知識的理解和記憶。這種總結(jié)方式有助于學生構(gòu)建完整的知識體系，為后續(xù)學習提供堅實基礎。第五部分是“Homework”。這一環(huán)節(jié)布置了針對性的家庭作業(yè)，幫助學生及時回顧和復習課堂所學內(nèi)容。通過課后作業(yè)，學生能夠進一步鞏固所學知識，查漏補缺，同時將課堂所學應用到實際生活中，提升語言運用能力。整套PPT設計科學合理，內(nèi)容豐富多樣，通過多種教學活動和互動形式，充分調(diào)動了學生的學習積極性。它不僅幫助學生在課堂上積累功能詞匯，豐富路線描述的細節(jié)，還通過情境模擬和實踐練習，提升了學生在真實場景中運用英語的能力。此外，課程還巧妙地滲透了安全出行和遵守交通規(guī)則的理念，實現(xiàn)了語言學習與生活素養(yǎng)的有機結(jié)合。這種循序漸進的教學設計，確保學生在不同階段都能獲得有效的學習體驗，為他們的英語學習和生活素養(yǎng)提升提供了有力支持。
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四年級英語上冊外研（新教材）Unit 6 第4課時 Fuel up PPT課件含教案
頁數(shù)：40 | 大小：144M這是一套專為外研版（新教材）英語四年級上冊Unit 6 第4課時“Fuel up”設計的PPT課件，共包含40張幻燈片。本課件的核心目標是幫助學生系統(tǒng)回顧本單元的核心知識，包括方位詞、地點詞匯、功能詞匯以及方位介詞。通過本課的學習，學生將形成完整的知識網(wǎng)絡，并通過真實化的綜合場景，自主運用單元知識解決實際問路和指路問題，做到語言流暢、邏輯清晰，從而培養(yǎng)學生的語言表達能力。整套PPT從五個方面展開教學內(nèi)容，確保學生在不同環(huán)節(jié)中逐步鞏固知識并提升技能。第一部分是“Lead in”。這一環(huán)節(jié)通過聽錄音、讀韻句等活動，引導學生理解韻句大意，了解游覽倫敦的不同方式。同時，學生還將學習字母組合“th”在單詞中的發(fā)音。這種導入方式不僅激發(fā)了學生的學習興趣，還為后續(xù)的語言學習和運用奠定了基礎。第二部分是“Presentation”。這一環(huán)節(jié)通過設計“聽力匹配”和“家鄉(xiāng)出行交流”等任務，讓學生在完成任務的過程中運用語言，提升實踐能力。通過聽力匹配，學生能夠更好地理解語言的細節(jié)；而“家鄉(xiāng)出行交流”則鼓勵學生將所學知識應用到實際情境中，分享自己家鄉(xiāng)的出行方式，進一步提升語言運用能力。第三部分是“Practice”。這一環(huán)節(jié)通過“家鄉(xiāng)出行方式”的討論，強化學生的邏輯思維能力。學生需要清晰地表達自己的觀點，并通過“真實分享”實現(xiàn)知識的遷移。這種練習方式不僅幫助學生鞏固了所學知識，還培養(yǎng)了他們將知識應用到實際生活中的能力。第四部分是“Summary”。這一環(huán)節(jié)幫助學生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，梳理知識結(jié)構(gòu)。通過總結(jié)，學生能夠清晰地回顧本單元的核心詞匯和句型，進一步加深對知識的理解和記憶。這種總結(jié)方式有助于學生構(gòu)建完整的知識體系，為后續(xù)學習提供堅實基礎。第五部分是“Homework”。這一環(huán)節(jié)布置了針對性的家庭作業(yè)，幫助學生及時回顧和復習課堂所學內(nèi)容。通過課后作業(yè)，學生能夠進一步鞏固所學知識，查漏補缺，同時將課堂所學應用到實際生活中，提升語言運用能力。整套PPT設計科學合理，內(nèi)容豐富多樣，通過多種教學活動和互動形式，充分調(diào)動了學生的學習積極性。它不僅幫助學生在課堂上系統(tǒng)回顧本單元的核心知識，還通過真實化的綜合場景，提升了學生在實際場景中運用英語的能力。這種循序漸進的教學設計，確保學生在不同階段都能獲得有效的學習體驗，為他們的英語學習提供了有力支持。
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四年級英語上冊外研（新教材）Unit 6 Find your way. (復習課件)PPT課件含知識清單
頁數(shù)：25 | 大小：74M這是一套針對外研版（新教材）英語四年級上冊Unit 6 “Find your way” 的PPT課件，共包含25張幻燈片。本課件旨在幫助學生全面復習本單元的核心詞匯、句型，并通過真實情境的創(chuàng)設，提升學生在實際生活中的口語表達能力。整套PPT從五個方面展開復習。第一部分為“Sounds”，主要通過音頻輔助，帶領學生復習英語單詞的正確發(fā)音。特別關注字母組合“th”的發(fā)音，設計了單詞朗讀環(huán)節(jié)，幫助學生糾正發(fā)音，為準確表達打下基礎。第二部分是“Words and phrases”，聚焦于本單元的核心單詞和短語。通過轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤游戲的形式，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生根據(jù)圖片提示說出對應的單詞或短語，增強學生的詞匯記憶和運用能力。第三部分為“Sentence”，采用翻譯練習的方式，幫助學生回顧本單元的重點句型。通過中英文轉(zhuǎn)換，加深學生對句型結(jié)構(gòu)的理解和運用。第四部分是“Tips”，對本單元的重點知識進行系統(tǒng)梳理和回顧，幫助學生鞏固核心語法和詞匯用法，為后續(xù)學習提供清晰的知識框架。最后的第五部分為“Practice”，通過多樣化的練習形式，幫助學生加強對知識點的理解和應用。這些練習不僅涵蓋詞匯和句型的運用，還結(jié)合實際情境，讓學生在實踐中鞏固所學，提高綜合語言運用能力。整套PPT設計科學、內(nèi)容豐富，通過多種互動形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，幫助他們在復習中鞏固知識，提升語言技能，為英語學習奠定堅實基礎。
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四年級英語上冊外研（新教材）Unit5 第6課時Wrap up PPT課件含教案
頁數(shù)：42 | 大小：71M這是一套專為四年級英語上冊外研版 Unit 5 第 6 課時 “Wrap up” 設計的 PPT，共包含 42 張幻燈片。本節(jié)課作為單元的總結(jié)與復習課，旨在通過多樣化的教學活動，幫助學生鞏固本單元所學知識，并提升他們的語言綜合運用能力。在教學過程中，教師首先設計了與“交通方式出行”相關的任務驅(qū)動活動，通過真實情境的創(chuàng)設，引導學生在完成任務的過程中靈活運用英語知識，從而增強他們的語言實踐能力。這種任務驅(qū)動的教學方式不僅激發(fā)了學生的學習興趣，還幫助他們在實際語境中鞏固所學內(nèi)容。接著，教師引入了“對話創(chuàng)編”課堂任務，鼓勵學生以小組為單位進行合作學習。在小組合作過程中，學生們互相交流、共同探討，通過創(chuàng)編對話來進一步鞏固本單元的重點句型和詞匯。這一環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了學生的合作能力，還激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維，使他們在互動中提升語言表達能力。最后，教師通過展示優(yōu)秀的語言素材，引導學生進行分析和學習。這些素材包括經(jīng)典的句型、優(yōu)美的短文以及實用的表達方式。教師鼓勵學生將這些素材運用到自己的短文寫作中，從而提升他們的寫作表達能力。通過這種方式，學生不僅能夠?qū)W習到高質(zhì)量的語言范例，還能在實踐中提高自己的寫作水平。這份 PPT 共分為五個部分。第一部分是課堂導入環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)通過播放一段與交通相關的英文歌曲吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。隨后，教師組織小組合作活動，引導學生通過小組討論回答與本單元主題相關的問題。這種導入方式不僅復習了已學知識，還為本節(jié)課的學習奠定了基礎。第二部分是知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。這一部分首先呈現(xiàn)了本單元的重點單詞，并通過單詞游戲幫助學生鞏固記憶。接著，教師通過圖片展示的方式，直觀地呈現(xiàn)重點短語和句型，幫助學生更好地理解和記憶。最后，通過提問引導學生思考并回答問題，進一步加深對知識的理解。第三部分是練習與鞏固環(huán)節(jié)。這一部分展示了與出行方式相關的問答句型，幫助學生在實際語境中運用所學知識。同時，通過呈現(xiàn)多樣化的課堂習題，如“仿寫句子”和“補全句子”，進一步鞏固學生對詞匯和句型的掌握。這些練習形式多樣，既考察了學生對知識的記憶，又通過實際應用幫助他們提升語言能力。第四部分是知識小結(jié)環(huán)節(jié)。在這一部分，教師對本單元的核心詞匯、句型和語法點進行系統(tǒng)總結(jié)，幫助學生梳理知識脈絡，構(gòu)建完整的知識體系。通過回顧和總結(jié)，學生能夠更清晰地掌握本單元的重點內(nèi)容，為后續(xù)的學習做好準備。第五部分是作業(yè)布置環(huán)節(jié)。教師根據(jù)本節(jié)課的學習目標，設計了分層作業(yè)，包括基礎練習、拓展任務和寫作練習。基礎練習幫助學生鞏固本單元的核心知識；拓展任務鼓勵學生進行更深入的思考和探索；寫作練習則要求學生運用所學知識完成一篇與交通出行相關的短文，進一步提升他們的寫作能力。通過精心設計的課堂導入、知識呈現(xiàn)、練習與鞏固、知識小結(jié)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，結(jié)合任務驅(qū)動、小組合作和語言素材分析等多種教學方法，這套 PPT 能夠有效激發(fā)學生的學習興趣，提升他們的語言綜合運用能力。同時，通過對話創(chuàng)編和寫作練習，學生能夠在實踐中鞏固所學知識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和寫作能力，為他們的英語學習奠定堅實基礎。
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四年級英語上冊外研（新教材）Unit 3 第3課時 Speed up PPT課件含教案
頁數(shù)：36 | 大小：77M這是一套針對外研版（新教材）英語四年級上冊Unit 3 第3課時Speed up的PPT課件，共包含36張幻燈片。本節(jié)課旨在幫助學生熟練運用前兩課時所學的天氣詞匯、程度詞及時間詞匯，并在此基礎上學習“季節(jié)與天氣”的關聯(lián)表達。通過本節(jié)課的學習，學生將顯著提升英語語篇閱讀能力，進一步鞏固和拓展詞匯的運用范圍。該套PPT從五個方面展開教學內(nèi)容。第一部分是Lead in（導入）。通過韻律活動迅速激活課堂氛圍，自然地滲透主題詞匯。結(jié)合圖片和實物進行直觀教學，再通過“Quick response”（快速反應）競賽形式進行鞏固練習。這種設計不僅強化了學生對詞匯的認讀和記憶，還充分調(diào)動了學生的學習積極性和主動性，為后續(xù)學習奠定良好的基礎。第二部分是Presentation（呈現(xiàn)）。這一部分主要通過圖片引導學生進行復述，檢驗學生對文本邏輯的理解程度。學生需要根據(jù)圖片提示，用自己的語言復述文本內(nèi)容，這一過程不僅培養(yǎng)了學生的邏輯思維能力，還提升了他們的創(chuàng)造性表達能力。通過這種方式，學生能夠更好地理解文本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，為后續(xù)的閱讀和寫作打下堅實基礎。第三部分是Practice（練習）。通過正誤判斷的形式，引導學生進行二次精讀文本。這一環(huán)節(jié)要求學生聚焦文本中的細節(jié)信息，從而強化對故事內(nèi)容的精準理解。正誤判斷題的設計能夠幫助學生在閱讀中更加注重細節(jié)，避免粗略閱讀帶來的誤解，進一步提升學生的閱讀能力和對文本的深度理解。第四部分是Summary（總結(jié)）。這一部分對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行回顧和梳理，幫助學生鞏固所學知識，加深記憶。通過總結(jié)，學生可以清晰地了解本節(jié)課的學習目標和成果，為后續(xù)的學習做好準備。第五部分是Homework（作業(yè)）。通過布置有針對性的作業(yè)，引導學生在課后繼續(xù)復習和鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。作業(yè)設計注重實踐性和應用性，旨在幫助學生將課堂所學知識運用到實際情境中，進一步提升學生的英語綜合運用能力。整套PPT的設計注重激發(fā)學生的學習興趣，通過多種教學手段和方法，幫助學生在不同情境中學習和運用詞匯及相關表達。課程結(jié)構(gòu)清晰，環(huán)環(huán)相扣，既注重基礎知識的鞏固，又注重能力的培養(yǎng)和提升，旨在全面提高學生的英語語篇閱讀能力，為學生后續(xù)的英語學習奠定堅實基礎。
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四年級英語上冊外研（新教材）Unit 4 第 2 課時 Start up PPT課件含教案
頁數(shù)：33 | 大小：151M這是一套專為外研版（新教材）英語四年級上冊Unit 4 第2課時Start up設計的PPT課件，共包含33張幻燈片。本節(jié)課的主要目標是幫助學生熟練掌握關于四季的詞匯，能夠認讀、拼寫并運用這些詞匯。同時，學生將學習并運用句型“What do you do in…？I…in…”來詢問和回答在不同季節(jié)進行的活動。通過本節(jié)課的學習，學生將在實際情境中準確運用所學詞匯和句型進行交流，從而提高英語聽說能力。該套PPT從五個方面展開Unit 4 第2課時Start up的教學內(nèi)容。第一部分是Lead in（導入）。通過熱身活動，幫助學生快速進入主題情境，激發(fā)學生的興趣和學習積極性，為后續(xù)的對話學習掃清障礙。這一環(huán)節(jié)通過簡單的互動和復習，幫助學生回顧已學知識，同時自然地引入新課內(nèi)容。第二部分是Presentation（呈現(xiàn)）。通過圖片與詞匯的匹配訓練，強化學生對詞匯“形義對應”的認知。結(jié)合朗讀與跟唱活動，糾正學生的發(fā)音，提升語音語調(diào)的準確性。這一環(huán)節(jié)注重基礎詞匯的鞏固，通過視覺和聽覺的雙重刺激，幫助學生更好地理解和記憶四季相關的詞匯。第三部分是Practice（練習）。通過小組問答的形式創(chuàng)設真實交際場景，引導學生在小組內(nèi)進行互動交流，實現(xiàn)語言從“模仿”到“運用”的過渡。同時，通過游戲的方式增強課堂的趣味性，強化學生對季節(jié)與活動、天氣的關聯(lián)記憶。這種互動性和趣味性的設計，不僅提高了學生的參與度，還幫助他們在輕松的氛圍中鞏固所學知識。第四部分是Summary（總結(jié)）。這一部分對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行回顧和梳理，幫助學生鞏固所學詞匯和句型，加深記憶。通過總結(jié)，學生可以清晰地了解本節(jié)課的學習目標和成果，為后續(xù)的學習做好準備。第五部分是Homework（作業(yè)）。通過布置有針對性的作業(yè)，引導學生在課后繼續(xù)復習和鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。作業(yè)設計注重實踐性和應用性，旨在幫助學生將課堂所學知識運用到實際情境中，進一步提升學生的英語綜合運用能力。整套PPT的設計注重激發(fā)學生的學習興趣，通過多種教學手段和方法，幫助學生在不同情境中學習和運用詞匯及相關句型。課程結(jié)構(gòu)清晰，環(huán)環(huán)相扣，既注重基礎知識的鞏固，又注重能力的培養(yǎng)和提升。通過本節(jié)課的學習，學生不僅能夠熟練掌握四季相關詞匯和句型，還能在實際情境中靈活運用所學知識進行交流，為后續(xù)的英語學習奠定堅實基礎。
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四年級英語上冊外研（新教材）Unit 4 第 4 課時 Fuel up PPT課件含教案
頁數(shù)：32 | 大小：161M這是一套專為外研版（新教材）英語四年級上冊Unit 4 第4課時Fuel up設計的PPT課件，共包含32張幻燈片。本節(jié)課旨在通過系統(tǒng)的教學活動，幫助學生進一步鞏固和拓展關于四季的知識，提升學生的語言綜合運用能力。通過視頻導入、聽力練習、發(fā)音復習、歌謠學唱等多種形式，學生將在輕松愉快的氛圍中加深對四季特征的理解，并激發(fā)他們對不同地區(qū)季節(jié)和氣候的探索興趣。該套PPT從五個方面展開Unit 4 第4課時Fuel up的教學內(nèi)容。第一部分是Lead in（導入）。通過播放與四季相關的視頻，迅速激活學生的已有知識，降低主題切入的難度。同時，利用對話動畫直觀呈現(xiàn)核心話題，幫助學生直觀地看到四季的不同景物，為后續(xù)學習做好鋪墊。這種生動的導入方式能夠有效激發(fā)學生的學習興趣，使他們快速進入學習狀態(tài)。第二部分是Presentation（呈現(xiàn)）。通過“l(fā)isten and chart”（聽一聽，填一填）的活動，帶領學生共同了解大海周圍的景色。學生在聽的過程中需要記錄相關信息，這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學生的聽力能力，還培養(yǎng)了他們的信息提取和整理能力。通過這種方式，學生能夠更好地理解不同季節(jié)的自然景觀特征。第三部分是Practice（練習）。首先通過聽錄音，讓學生跟讀，進一步糾正發(fā)音并提升語感。接著，結(jié)合圖片幫助學生鞏固不同季節(jié)所對應的景象。這種圖文結(jié)合的方式能夠幫助學生將抽象的語言知識與具體的視覺信息相結(jié)合，加深對四季特征的理解和記憶。同時，通過反復練習，學生能夠更加熟練地運用所學詞匯和句型進行表達。第四部分是Summary（總結(jié)）。這一部分首先幫助學生回顧復習了字母組合“qu”和“j”在單詞中的發(fā)音。通過發(fā)音練習，學生能夠進一步鞏固語音知識，提高發(fā)音準確性。接著，學唱歌謠“Season around the world”，通過音樂和節(jié)奏，幫助學生在輕松的氛圍中鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。歌謠的形式不僅增強了課堂的趣味性，還幫助學生更好地記憶和運用相關詞匯和句型。第五部分是Homework（作業(yè)）。這一部分主要是幫助學生及時回顧本節(jié)課的所學知識，同時鼓勵學生課后搜集更多不同城市的季節(jié)和氣候信息。這種拓展性作業(yè)不僅能夠鞏固課堂所學，還能激發(fā)學生自主學習的積極性，培養(yǎng)他們的信息搜集能力和跨文化意識。整套PPT的設計注重知識的系統(tǒng)性和趣味性，通過多種教學手段和方法，幫助學生在不同情境中鞏固和拓展所學知識。課程結(jié)構(gòu)清晰，環(huán)環(huán)相扣，既注重基礎知識的復習，又注重能力的培養(yǎng)和提升。通過本節(jié)課的學習，學生不僅能夠進一步掌握四季相關的詞匯和句型，還能在實際情境中靈活運用所學知識進行交流，為后續(xù)的英語學習奠定堅實基礎。
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四年級英語上冊外研（新教材）Unit 4 第 6 課時 Wrap up PPT課件含教案
頁數(shù)：30 | 大小：39M這是一套專為外研版（新教材）英語四年級上冊Unit 4 第6課時Wrap up設計的PPT課件，共包含30張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是幫助學生全面熟練掌握本單元的核心知識，并能夠熟練運用核心句型進行連貫的對話與表達。通過本節(jié)課的學習，學生將從多維度感受四季的價值，培養(yǎng)綜合認知能力以及對自然和生活的熱愛。這不僅是一次語言知識的復習，更是一次情感態(tài)度和文化意識的升華。該套PPT從五個方面展開Unit 4 第6課時Wrap up的教學內(nèi)容。第一部分是Lead in（導入）。通過展示與四季相關的圖片，引導學生復習舊知識，激活他們的語言儲備。這種視覺化的復習方式能夠幫助學生快速回顧本單元的重點內(nèi)容，同時為后續(xù)的學習活動做好鋪墊，使學生能夠更自然地進入學習狀態(tài)。第二部分是Presentation（呈現(xiàn)）。這一部分通過自我評價表，幫助學生對本單元的學習情況進行自我評價和反饋。學生可以通過評價表，清晰地了解自己在詞匯、句型、發(fā)音、口語表達等方面的學習成果和不足之處。這種自我評價的方式不僅能夠增強學生的自主學習意識，還能幫助教師更好地了解學生的學習情況，為后續(xù)的教學調(diào)整提供依據(jù)。第三部分是Practice（練習）。這一部分通過討論具體的中國文化場景——頤和園，讓學生將語言學習與實際場景相結(jié)合。學生需要運用所學的四季詞匯和句型，描述頤和園在不同季節(jié)的美景和特色活動。這種結(jié)合實際場景的討論不僅提升了學生的語言應用能力，還滲透了文化認知，幫助學生了解四季變化在中國傳統(tǒng)文化中的體現(xiàn)，增強了他們對本土文化的認同感和自豪感。第四部分是Summary（總結(jié)）。這一部分對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行回顧和梳理，幫助學生鞏固所學知識。通過總結(jié)，學生可以清晰地了解本單元的學習目標和成果，進一步加深對四季相關知識的理解和記憶。同時，教師可以針對學生在課堂討論和練習中出現(xiàn)的問題進行集中講解，幫助學生查漏補缺，確保每個學生都能掌握本單元的核心知識。第五部分是Homework（作業(yè)）。這一部分主要是幫助學生及時回顧本節(jié)課的所學知識。作業(yè)設計注重實踐性和拓展性，鼓勵學生課后繼續(xù)運用所學知識進行創(chuàng)作，如制作一個關于頤和園四季的小海報或?qū)懸黄《涛摹＿@種作業(yè)形式不僅能夠鞏固課堂所學，還能激發(fā)學生自主學習的積極性，培養(yǎng)他們的綜合語言運用能力。整套PPT的設計注重知識的系統(tǒng)性和實用性，通過多種教學手段和方法，幫助學生在不同情境中鞏固和拓展所學知識。課程結(jié)構(gòu)清晰，環(huán)環(huán)相扣，既注重基礎知識的復習，又注重能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度的提升。通過本節(jié)課的學習，學生不僅能夠全面掌握本單元的核心知識，還能在真實情境中靈活運用所學內(nèi)容進行表達和創(chuàng)作，同時培養(yǎng)對自然和生活的熱愛，為后續(xù)的英語學習奠定堅實基礎。
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四年級英語上冊外研（新教材）Unit 3 第6課時Wrap up PPT課件含教案
頁數(shù)：45 | 大小：164M本套PPT課件是為外研（新教材）英語四年級上冊Unit 3第6課時Wrap up設計的教學資源，共包含45張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是通過綜合檢測，幫助學生全面掌握本單元的核心知識，包括天氣單詞、核心句型以及與天氣相關的語篇閱讀和寫作任務。同時，通過本節(jié)課的學習，幫助學生正確看待單元檢測，緩解焦慮情緒，以積極的心態(tài)面對學習成果的檢驗。PPT課件從五個方面展開教學內(nèi)容。第一部分是Lead in（導入）。這一部分通過Free talk（自由對話）的形式，搭建生活與課堂之間的橋梁。教師引導學生討論天氣對日常生活的影響，如穿衣、出行等，讓學生在真實的交流中感知天氣的實際意義，從而自然地引入本節(jié)課的主題。這種導入方式能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們更主動地參與到課堂活動中。第二部分是Presentation（呈現(xiàn)）。這一部分通過“看、聽、讀”多感官結(jié)合的方式，幫助學生高效學習新單詞。通過圖片、音頻和文本的結(jié)合，學生可以從多個角度感知和理解單詞的含義和用法。同時，設置游戲環(huán)節(jié)，如單詞接龍、猜詞游戲等，激發(fā)學生的學習熱情，強化新知識的記憶。這種多樣化的教學方式不僅增加了課堂的趣味性，還能提高學生的學習效率。第三部分是Practice（練習）。這一部分鼓勵學生自主設計簡單的科學小實驗，如觀察不同天氣條件下的水蒸發(fā)速度等，并記錄實驗結(jié)果。學生需要將實踐觀察與語言整理相結(jié)合，用英語描述實驗過程和結(jié)果。這一過程不僅提升了學生的科學探究能力，還增強了他們的語言表達能力和綜合運用能力。通過這種實踐與語言結(jié)合的方式，學生能夠更深刻地理解知識，并將其應用于實際情境中。第四部分是Summary（總結(jié)）。這一部分通過回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，幫助學生梳理所學知識，加深記憶。教師可以引導學生總結(jié)本單元的核心單詞、句型以及與天氣相關的語篇知識，并鼓勵學生分享在課堂中的學習體會和收獲。通過總結(jié)，學生能夠更清晰地認識到自己的學習成果，增強學習的自信心。第五部分是Homework（作業(yè)）。這一部分通過布置課后作業(yè)，幫助學生鞏固課堂所學內(nèi)容。作業(yè)可以包括完成一篇關于天氣的小短文、制作天氣觀察記錄表或與家人進行天氣相關的對話等。這些作業(yè)旨在讓學生在課后繼續(xù)練習和運用所學知識，進一步提升語言能力。整套PPT課件設計科學合理，內(nèi)容豐富，形式多樣，能夠充分調(diào)動學生的學習積極性。通過導入、呈現(xiàn)、練習、總結(jié)和作業(yè)五個環(huán)節(jié)的有機結(jié)合，學生不僅能夠全面復習和鞏固本單元的核心知識，還能在多樣化的教學活動中提升綜合能力。同時，通過幫助學生正確看待單元檢測，緩解焦慮情緒，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學生的積極學習心態(tài)，為他們的持續(xù)學習打下良好基礎。這是一套非常實用且有效的教學資源，能夠幫助教師高效完成教學任務，同時促進學生的全面發(fā)展。
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譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 4 第1課時 Cartoon time（新教材）PPT課件含教案
頁數(shù)：31 | 大小：18M這是一套專為譯林英語四年級上冊Unit 4第1課時Cartoon time設計的PPT課件，共包含31張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是幫助學生聽懂并認讀本課的核心詞匯，掌握并運用核心句型“I like... Do you like...? Yes, I do...”。同時，通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生對運動的熱愛，激發(fā)他們積極參與運動的興趣。整套PPT課件從五個主要環(huán)節(jié)展開教學內(nèi)容，每個環(huán)節(jié)都旨在通過多樣化的教學活動，引導學生逐步深入理解文本，并在實踐中運用所學知識。第一部分是“Lead in”，這一環(huán)節(jié)通過模仿跟讀詞匯和學唱歌曲來激活學生的已有知識，初步理解單元主題。通過這種趣味性強的導入方式，學生能夠快速進入學習狀態(tài)，同時引出本節(jié)課的學習內(nèi)容。例如，教師可以播放與運動相關的英文歌曲，讓學生在歡快的旋律中感受運動的活力，從而自然地引入本節(jié)課的主題。第二部分是“Presentation”，這一環(huán)節(jié)通過觀察圖片、預測情節(jié)、觀看視頻、驗證猜測、自主閱讀和逐圖精讀等環(huán)節(jié)，引導學生積極參與學習。首先，教師展示與課文相關的圖片，引導學生觀察并預測故事的情節(jié)，激發(fā)學生的好奇心和探索欲。接著，通過觀看視頻，學生可以驗證自己的猜測，進一步理解故事內(nèi)容。自主閱讀和逐圖精讀則幫助學生深入理解文本中的語言細節(jié)。此外，通過跟讀對話和分角色朗讀，學生能夠關注語音、語調(diào)和節(jié)奏等語言細節(jié)，從而深入理解文本內(nèi)容。第三部分是“Practice”，這一環(huán)節(jié)主要通過角色扮演等活動，幫助學生鞏固并拓展語言運用能力。教師可以組織學生分組進行角色扮演，讓學生在模擬的情境中運用核心句型進行對話。這種互動性強的活動不僅能夠幫助學生鞏固所學知識，還能培養(yǎng)他們的合作能力和自信心。例如，學生可以扮演故事中的角色，進行對話練習，從而在真實情境中運用語言。第四部分是“Summary”，在這一環(huán)節(jié)中，教師帶領學生對本節(jié)課所學的核心詞匯、句型和故事內(nèi)容進行系統(tǒng)總結(jié)。通過總結(jié)，學生能夠鞏固所學知識，梳理知識脈絡，進一步加深對文本的理解。教師可以引導學生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，鼓勵學生用自己的語言進行總結(jié)，從而提升學生的語言表達能力。第五部分是“Homework”，教師布置與本節(jié)課內(nèi)容相關的作業(yè)，幫助學生在課后繼續(xù)鞏固所學知識。作業(yè)可以包括書寫練習、口語表達任務或簡單的閱讀活動，旨在讓學生在課后繼續(xù)運用所學語言，提升綜合語言能力。例如，教師可以布置學生用英語寫一篇關于自己喜歡的運動的小短文，或者與家人進行簡單的英語對話練習。整套PPT課件的設計充分考慮了學生的認知特點和學習規(guī)律，通過多樣化的教學活動和精心設計的教學環(huán)節(jié)，引導學生從整體到細節(jié)逐步理解文本，并在實踐中運用所學知識。通過本節(jié)課的學習，學生不僅能夠掌握本單元的核心詞匯和句型，還能在真實交流中提升語言表達能力和思維能力，同時培養(yǎng)對運動的熱愛，為今后的英語學習奠定堅實基礎。
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四年級上冊譯林版三起新教材 Unit 1 Our school subjects（復習課件）ppt課件含知識清單
頁數(shù)：30 | 大小：13M這套精心設計的PPT課件模板共有30張幻燈片，專為譯林版四年級上冊英語（三起）Unit 1《Our school subjects》的復習與鞏固量身打造。它并非簡單的“照本宣科”，而是遵循“語言學習在于日積月累”的理念，把“反復接觸、多樣操練、情境運用”貫穿始終。課件以“科目單詞”為核心，圍繞“聽得準、說得出口、用得對”三大目標展開，幫助非母語環(huán)境下的孩子把課堂知識真正轉(zhuǎn)化為日常表達能力。開篇第一部分“Sounds”用動畫口型圖、快慢速對比、小組跟讀PK等形式，把maths、Chinese、English、music、PE、art、science七個學科單詞的發(fā)音難點逐一拆解；第二部分“Key Words”把單詞放進“課程表”小情境，引導學生用“We have … this morning/afternoon”造句，并加入“趣味造句接龍”，讓詞匯在句子里“活”起來；第三部分“Key Sentences”則通過“轉(zhuǎn)盤問答”“找朋友”兩個互動游戲，強化“What subjects do you like?”“I like … because …”等句型，教師可即時把學生的回答生成詞云，現(xiàn)場反饋；第四部分“Learning Tips”用思維導圖總結(jié)“聽、說、讀、寫”四維小妙招，例如“每天5分鐘‘影子跟讀’”“用便利貼給課本貼英文標簽”“睡前3分鐘‘默想課程表’”，讓孩子把方法帶回家；最后“Practice Time”分層設計：基礎關“聽音選詞”，提升關“對話填空”，挑戰(zhàn)關“設計夢想課程表并用英文介紹”，并附自我評價表，方便學生課后追蹤自己的掌握情況。整套課件色調(diào)清新，圖文比例1:1，動畫簡潔不花哨，既保護視力，又牢牢抓住四年級孩子的注意力，真正讓復習課“有聲、有景、有用”。
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譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 6 第2課時 Story time（新教材）PPT課件含教案
頁數(shù)：28 | 大小：54M這是一套專為譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 6 第2課時“Story time”設計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含28張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是幫助學生熟練掌握與故事相關的詞匯，并扎實掌握關鍵句型的運用。通過系統(tǒng)的教學設計，學生將能夠更好地理解故事內(nèi)容，并在實際語境中靈活運用所學知識。課件內(nèi)容分為五個主要部分。第一部分是“Lead in”，通過“詞匯快閃”游戲的方式引導學生復習舊知識，集中注意力。在這一環(huán)節(jié)中，教師快速展示與本單元相關的詞匯卡片，學生需要迅速讀出單詞并用英語進行簡單描述。這種游戲化的導入方式不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能幫助他們快速回顧已學知識，為新課的學習做好鋪墊。第二部分是“Presentation”，通過展示故事內(nèi)容引導學生回答相關問題，進而對故事進行詳細學習。在這一環(huán)節(jié)中，教師首先播放故事動畫或展示故事圖片，讓學生帶著問題觀看或閱讀故事。例如，教師可以提問：“Who are the main characters in the story?”“What problem do they face?”等問題，引導學生關注故事細節(jié)。隨后，教師對故事中的重點詞匯和關鍵句型進行詳細講解，并分析其中的重難點內(nèi)容。例如，講解詞匯“happy”“sad”“surprised”等在故事中的具體用法，以及句型“Why is he/she...?”“Because...”的結(jié)構(gòu)和語用功能。通過這種由淺入深的教學方式，學生能夠更好地理解故事內(nèi)容，并掌握其中的語言知識。第三部分是“Practice”，通過設計與本節(jié)課內(nèi)容相關的練習題，幫助學生鞏固所學知識。練習題形式多樣，包括選擇題、填空題、判斷題和角色扮演等。例如，設計一些填空題讓學生用正確的詞匯或句型完成句子，或者通過角色扮演讓學生模擬故事中的場景進行對話。這些練習不僅能夠幫助學生加深對知識的理解和記憶，還能培養(yǎng)他們的語言運用能力和合作精神。第四部分是“Summary”，通過系統(tǒng)總結(jié)幫助學生歸納所學知識。在這一環(huán)節(jié)中，教師引導學生回顧本節(jié)課的重點詞匯、句型和語法知識點，幫助他們構(gòu)建完整的知識體系。例如，總結(jié)本節(jié)課學習的形容詞“happy”“sad”“angry”等，以及句型“Why...?”“Because...”的用法。通過總結(jié)，學生能夠更清晰地了解本節(jié)課的學習重點，便于課后復習和記憶。第五部分是“Homework”，布置與本節(jié)課內(nèi)容相關的家庭作業(yè)。作業(yè)設計注重分層，包括基礎題（如抄寫單詞和句型）、拓展題（如用自己的話復述故事）和挑戰(zhàn)題（如創(chuàng)作一個類似主題的小故事）。通過多樣化的作業(yè)形式，滿足不同層次學生的學習需求，同時鼓勵學生在課后繼續(xù)鞏固和拓展所學知識。整套課件設計科學合理，內(nèi)容豐富實用，通過游戲?qū)搿⒐适轮v解、多樣練習、系統(tǒng)總結(jié)和分層作業(yè)，全方位提升學生的學習效果。通過本節(jié)課的學習，學生不僅能夠熟練掌握與故事相關的詞匯和句型，還能在實際生活中靈活運用英語描述和交流故事相關的內(nèi)容，真正實現(xiàn)學以致用。
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譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 7 第1課時 Cartoon time（新教材）PPT課件含教案
頁數(shù)：36 | 大小：83M這是一套專為譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 7 第1課時“Cartoon time”設計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含36張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是幫助學生鞏固復習與天氣相關的詞匯，并能夠熟練運用所學知識詢問和表達自己喜愛的季節(jié)及其原因，從而提升學生的口語表達能力和情感表達的豐富性。課件內(nèi)容分為五個主要部分。第一部分是“Lead in”，通過“看圖說細節(jié)”的方式引導學生回顧已學知識，自然地進入本節(jié)課的學習。在這一環(huán)節(jié)中，教師展示一系列與天氣和季節(jié)相關的圖片，引導學生仔細觀察并用英語描述圖片中的細節(jié)。例如，展示一幅春天的公園場景，學生可以用“warm”“sunny”“flowers”等詞匯描述天氣和場景。這種導入方式不僅能夠幫助學生復習舊知識，還能激發(fā)他們的學習興趣，為后續(xù)學習做好鋪墊。第二部分是“Presentation”，通過學習課文中的對話，引導學生進一步掌握與天氣和季節(jié)相關的表達。在這一環(huán)節(jié)中，教師播放課文動畫或展示對話內(nèi)容，讓學生帶著問題觀看或閱讀對話。例如，提問：“Which season does the character like best?”“Why does he/she like it?”等問題，引導學生關注對話細節(jié)。隨后，教師對對話中的重點詞匯和句型進行詳細講解，如“Which season do you like best?”“I like spring best because it’s warm and beautiful.”等句型。通過這種由淺入深的教學方式，學生能夠更好地理解對話內(nèi)容，并掌握其中的語言知識。第三部分是“Practice”，通過設計與本節(jié)課內(nèi)容相關的練習題，幫助學生鞏固所學知識。練習題形式多樣，包括填空題、選擇題、匹配題和對話練習等。例如，設計一些填空題讓學生用正確的詞匯或句型完成句子，或者通過對話練習讓學生模擬課文中的場景進行交流。這些練習不僅能夠幫助學生加深對知識的理解和記憶，還能培養(yǎng)他們的語言運用能力和合作精神。第四部分是“Summary”，系統(tǒng)總結(jié)本節(jié)課所學的新單詞和新句型，并引導學生靈活運用。在這一環(huán)節(jié)中，教師通過思維導圖或表格的形式，幫助學生梳理本節(jié)課的重點內(nèi)容。例如，總結(jié)“spring”“summer”“autumn”“winter”等季節(jié)詞匯，以及“Which season do you like best?”“I like...because...”等句型。通過總結(jié)，學生能夠更清晰地了解本節(jié)課的學習重點，便于課后復習和記憶。第五部分是“Homework”，布置與本節(jié)課內(nèi)容相關的家庭作業(yè)。作業(yè)設計注重分層，包括基礎題（如抄寫單詞和句型）、拓展題（如與家人進行對話練習）和挑戰(zhàn)題（如寫一篇關于自己喜愛季節(jié)的小短文）。通過多樣化的作業(yè)形式，滿足不同層次學生的學習需求，同時鼓勵學生在課后繼續(xù)鞏固和拓展所學知識。整套課件設計科學合理，內(nèi)容豐富實用，通過看圖導入、課文講解、多樣練習、系統(tǒng)總結(jié)和分層作業(yè)，全方位提升學生的學習效果。通過本節(jié)課的學習，學生不僅能夠熟練掌握與天氣和季節(jié)相關的詞匯和句型，還能在實際生活中靈活運用英語表達自己的喜好，真正實現(xiàn)學以致用。
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含教案
譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 8 第1課時 Cartoon time（新教材）PPT課件含教案
頁數(shù)：30 | 大小：40M這是一套專為譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 8 第 1 課時 “Cartoon time” 設計的 PPT 模板，通過 PowerPoint 制作，共包含 30 張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是引導學生理解并掌握卡通故事中有關服裝的核心詞匯，學習故事內(nèi)容，并能夠運用故事中的關鍵句型進行跟讀，模仿角色的語氣和語調(diào)。通過這樣的學習過程，學生不僅能提升語言能力，還能增強對英語學習的興趣。PPT 模板通過六個部分展開本節(jié)課的教學，確保學生在輕松愉快的氛圍中掌握重點知識。第一部分是 Lead-in（情境導入）。這一部分通過引導學生自主用英語描述自己當天所穿的服裝，自然地引入本節(jié)課的學習內(nèi)容。這種導入方式不僅能夠激發(fā)學生的參與熱情，還能幫助他們將課堂知識與實際生活緊密聯(lián)系起來，為后續(xù)學習奠定良好的基礎。第二部分是 Presentation（知識呈現(xiàn)）。這一部分是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，主要引導學生學習課文中的對話內(nèi)容。教師會對其中的重點單詞、短語以及語法點進行詳細講解，幫助學生更好地理解故事內(nèi)容。通過圖片、例句和角色扮演等多種方式，學生能夠更直觀地掌握這些詞匯和句型的用法，同時還能提升他們的語言感知能力。第三部分是 Practice（強化練習）。這一部分通過多樣化的練習題，幫助學生鞏固本節(jié)課所學的知識。練習題包括填空、選擇、匹配等形式，旨在幫助學生在實踐中加深對單詞、短語和句型的理解和記憶。通過這些練習，學生能夠進一步提升語言運用能力，確保知識的內(nèi)化。第四部分是 Summary（總結(jié)提煉）。在這一環(huán)節(jié)，教師引導學生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括核心詞匯、關鍵句型以及語法點。通過總結(jié)，學生能夠梳理知識脈絡，鞏固學習成果。同時，教師可以根據(jù)學生的反饋，對易錯點和難點進行再次強調(diào)，確保學生對知識的全面掌握。第五部分是 Homework（拓展鞏固）。作為學習閉環(huán)的收尾環(huán)節(jié)，這一部分通過布置有針對性的課后任務，幫助學生進一步鞏固所學知識。作業(yè)形式多樣，如繪制與服裝相關的卡通畫、編寫小故事等，旨在鼓勵學生將課堂所學延伸到課外，實現(xiàn)知識的深化和拓展。通過這樣的設計，PPT 模板為教師提供了一個清晰、高效的教學框架，同時也為學生創(chuàng)造了一個系統(tǒng)、有趣的學習體驗。學生不僅能夠通過學習卡通故事中的服裝詞匯和句型提升語言能力，還能通過角色扮演和模仿練習增強語感和表達能力。這種教學方式不僅有助于學生在課堂上積極參與，還能激發(fā)他們對英語學習的持續(xù)興趣，為后續(xù)學習打下堅實基礎。
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含教案
譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 8 第2課時 Story time（新教材）PPT課件含教案
頁數(shù)：33 | 大小：83M這是一套專為譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 8 第 2 課時 “Story time” 設計的 PPT 模板，通過 PowerPoint 制作，共包含 33 張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是引導學生運用核心句型描述他人的著裝，并進行簡單的問答交流。同時，通過小組合作復述故事，提升學生的語言組織和表達能力。通過系統(tǒng)的教學設計，PPT 模板分為六個部分，全面覆蓋了本節(jié)課的教學目標和內(nèi)容。第一部分是 Lead-in（情境導入）。這一部分通過復習已學的服裝相關單詞，幫助學生快速進入本節(jié)課的學習狀態(tài)。通過圖片、單詞卡片或簡單的問答形式，教師引導學生回顧上節(jié)課所學內(nèi)容，激活學生的已有知識，為后續(xù)學習做好鋪墊。第二部分是 Presentation（知識呈現(xiàn)）。這一部分是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，首先引導學生對故事進行初讀，回答一些簡單的問題，以幫助他們初步理解故事內(nèi)容。隨后，教師引導學生細讀故事，對其中的重點內(nèi)容和難點進行詳細講解。通過提問、討論和講解，學生能夠更好地理解故事的細節(jié)和語言點。最后，教師鼓勵學生自己閱讀故事，并模仿故事中人物的語音、語調(diào)和發(fā)音，通過角色扮演的方式增強語感和表達能力。第三部分是 Practice（強化練習）。這一部分通過多樣化的練習題，幫助學生鞏固本節(jié)課所學的知識。練習題包括填空、選擇、問答等形式，旨在幫助學生在實踐中加深對句型和詞匯的理解和記憶。通過這些練習，學生能夠進一步提升語言運用能力，確保知識的內(nèi)化。第四部分是 Summary（總結(jié)提煉）。在這一環(huán)節(jié)，教師引導學生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括核心句型、重點詞匯以及故事的主要情節(jié)。通過總結(jié)，學生能夠梳理知識脈絡，鞏固學習成果。同時，教師可以根據(jù)學生的反饋，對易錯點和難點進行再次強調(diào)，確保學生對知識的全面掌握。第五部分是 Homework（拓展鞏固）。作為學習閉環(huán)的收尾環(huán)節(jié)，這一部分通過布置有針對性的課后任務，幫助學生進一步鞏固所學知識。作業(yè)形式多樣，如繪制與故事相關的插圖、編寫小故事或進行角色扮演練習等，旨在鼓勵學生將課堂所學延伸到課外，實現(xiàn)知識的深化和拓展。通過這樣的設計，PPT 模板為教師提供了一個清晰、高效的教學框架，同時也為學生創(chuàng)造了一個系統(tǒng)、有趣的學習體驗。學生不僅能夠通過學習故事中的核心句型和詞匯提升語言能力，還能通過小組合作和角色扮演增強語言組織和表達能力。這種教學方式不僅有助于學生在課堂上積極參與，還能激發(fā)他們對英語學習的持續(xù)興趣，為后續(xù)學習打下堅實基礎。