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如何預(yù)防新型冠狀病毒PPT課件
頁(yè)數(shù)：32 | 大?。?4M這套如何預(yù)防武漢新型冠狀病毒PPT課件告訴我們遇到疫情不要恐慌，也不要盲目跟風(fēng)，亂買(mǎi)口罩、囤聚雙黃連等不明智的行為。PPT模板的主要內(nèi)容分為：1、外出防御篇；2、工作防御篇；2、上學(xué)防御篇；4、如何鑒別購(gòu)買(mǎi)合格的口罩；5、如何鑒別疫情謠言；6、眾志成城，防控疫情；共6個(gè)部分組成。
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返崗上班如何預(yù)防疫情PPT模板
頁(yè)數(shù)：33 | 大小：16M這套返崗上班如何預(yù)防疫情PPT模板非常詳細(xì)的為我們介紹了在疫情形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下我們?cè)诜祶弿?fù)工的路途中改如何預(yù)防、如何保護(hù)自身健康、如何在外就餐、乘車、工作、居住。
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小學(xué)生返校如何防疫PPT模板
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?8M這是一套低多邊形背景、人物剪影風(fēng)格的小學(xué)生返校如何防疫PPT模板，由26張淡雅灰幻燈片設(shè)計(jì)排版。PPT模板使用了高山、白云、學(xué)生人物剪影、醫(yī)護(hù)人員、顯微鏡下的病毒、生病的病人、就餐的學(xué)生、戴口罩的小學(xué)生、洗手的小朋友等為裝飾素材，正文中用灰色的底色，圖文搭配的模式排版文字與圖片。小學(xué)生返校如何防疫PPT模板目錄：1、什么是新冠肺炎？傳播途徑及感染癥狀；2、在校應(yīng)如何做好個(gè)人防護(hù)？3、健康防護(hù)知識(shí)手冊(cè)；共三個(gè)部分組成，屬于教育PPT模板。
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如何寫(xiě)好新聞稿的心得體會(huì)PPT模板
頁(yè)數(shù)：24 | 大?。?1M如何寫(xiě)好新聞稿的心得體會(huì)PPT模板，教您如何撰寫(xiě)好單位的新聞宣傳工作。要想被記住，得靠宣傳部，新聞宣傳是一個(gè)企業(yè)或單位對(duì)外宣傳自己的窗口和最直接的方式，新聞宣傳首要是要寫(xiě)好新聞稿。真正要想把新聞稿寫(xiě)好也不是一件容易的事情，新聞稿講求時(shí)效性、真實(shí)性，把握新聞“5W”要素，并且有很高的政治站位。
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基層干部如何提升7種能力
頁(yè)數(shù)：22 | 大小：27M中國(guó)共產(chǎn)黨是世界上最大的政黨，中國(guó)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)為核心，開(kāi)展社會(huì)主義特色化建設(shè)發(fā)展道路。黨員干部是中國(guó)共產(chǎn)黨的主力軍，干部需要提高七種能力，才能作為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員。這套黨政風(fēng)格的黨員干部要提高七種能力PPT模板素材，為中國(guó)全面進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局的時(shí)代需求 。
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如何做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃ppt
頁(yè)數(shù)：32 | 大?。?8MPPT模版介紹了怎么做職業(yè)生涯的規(guī)劃，共32張幻燈片，從9個(gè)方面進(jìn)行了講述。第一，講解了為什么要規(guī)劃職業(yè)生涯，第二，心理認(rèn)知的正確引導(dǎo)，第三，對(duì)于自我現(xiàn)狀的一個(gè)剖析，第四，就環(huán)境條件是否影響人生發(fā)展進(jìn)行了講解，第五，三大資源成就人生的成功，第六，組織內(nèi)部發(fā)展有哪些途徑，第七，關(guān)于職業(yè)生涯的執(zhí)行方案的設(shè)定，第八，講解了職業(yè)生涯的一個(gè)藍(lán)圖，第九，該如何定位自己的職業(yè)生涯。
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小朋友如何預(yù)防感冒PPT課件
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?3MPPT模板描述了有關(guān)于預(yù)防兒童感冒的方法，PPT里面有對(duì)于兒童感冒的由來(lái)，做出詳細(xì)的解釋，也就是說(shuō)解釋了兒童感冒的病因由來(lái)，還有兒童感冒肯定會(huì)有一種癥狀，而這種癥狀是什么樣的PPT課件模板里面也有描述，只要知道了病因才知道怎么預(yù)防，所以最開(kāi)始還是要學(xué)會(huì)預(yù)防兒童感冒，治療兒童感冒的方法和效果PPT課件模板里面也有提到，整個(gè)PPT充滿一種童趣的感覺(jué)，是畫(huà)面更加生動(dòng)活潑。
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2021年高考志愿如何填報(bào)PPT課件
頁(yè)數(shù)：31 | 大?。?MPPT模板展示了我國(guó)2021年高考生填報(bào)志愿的技巧內(nèi)容，PPT背景主要運(yùn)用了動(dòng)漫的風(fēng)格，裝飾以藍(lán)天白云、跑道、綠植以及學(xué)生動(dòng)漫人物形象等元素，營(yíng)造了歡快青春的氛圍。PPT內(nèi)容主要介紹了我國(guó)高考畢業(yè)生填報(bào)志愿的知識(shí)點(diǎn)，其中論述了志愿填報(bào)中平行志愿的情景分析，通過(guò)典型案例的點(diǎn)評(píng)，做到具體例子具體分析，給予畢業(yè)生們更多豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，幫助學(xué)生全面了解志愿填報(bào)的工作細(xì)節(jié)。
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暴雨來(lái)臨時(shí)如何采取防范措施PPT
頁(yè)數(shù)：18 | 大?。?MPPT模板展示了我國(guó)針對(duì)每年暴雨所導(dǎo)致的洪澇災(zāi)害險(xiǎn)情，所舉辦的以“暴雨自救指南”為主題的宣傳教育活動(dòng)，希望通過(guò)普及安全知識(shí)的教育來(lái)幫助人們減少災(zāi)害事故的發(fā)生。PPT背景選用了城市下雷暴雨的照片，營(yíng)造了災(zāi)難來(lái)襲人心惶惶的氛圍。PPT內(nèi)容主要論述了我國(guó)抗洪救災(zāi)的現(xiàn)狀，針對(duì)暴雨險(xiǎn)情來(lái)臨之前所需要做足的學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備工作，以及暴雨當(dāng)中面臨險(xiǎn)情如何自我抗險(xiǎn)的技能學(xué)習(xí)，通過(guò)普及雷雨天氣的常識(shí)來(lái)幫助人們減少事故悲劇的發(fā)生，遇到驚險(xiǎn)狀況可及時(shí)撥打電話求救，并等待救援。
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如何理解樹(shù)立正確的黨史觀PPT
頁(yè)數(shù)：27 | 大?。?6M這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。第一部分主要是指出樹(shù)立正確的黨史觀需要我們堅(jiān)持正確的立場(chǎng)和觀念。正確的立場(chǎng)也就是堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，從認(rèn)知觀念中理解中國(guó)共產(chǎn)黨的含義。PPT第二部分主要是指出要樹(shù)立正確的黨史觀需要我們樹(shù)立正確的思想觀念。只有思想上統(tǒng)一，我們才能觀念一致。第三，對(duì)重大事件、講話等有正確認(rèn)知。第四，對(duì)世界歷史有正確認(rèn)知。
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父母如何與孩子有效溝通ppt
頁(yè)數(shù)：36 | 大?。?0M這篇PPT模板展示了增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子間的有效溝通的相關(guān)知識(shí)與教學(xué)交流。PPT模板以暖黃色作為背景主色調(diào)，PPT字體以黑色為主。PPT模板以孩童、家長(zhǎng)、親子閱讀、親子游戲、親子活動(dòng)等親子文化相關(guān)元素作為裝飾，烘托了加強(qiáng)親子間有效溝通的重要影響和意義。PPT內(nèi)容主要詳述了親子教育的基本溝通原則、親子間的不良溝通和有效溝通的基本原則以及處理應(yīng)對(duì)方法等相關(guān)內(nèi)容，幫助我們更好的進(jìn)行相關(guān)的研究與探討。
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如何做一名優(yōu)秀的班主任講座PPT
頁(yè)數(shù)：20 | 大?。?9M這個(gè)PPT主要分為三個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分指出我們要具備“五心”，也就是要具備愛(ài)心、細(xì)心、寬容心、責(zé)任心還有公平心。具備這五種品德，我們才具備班主任的資格。PPT第二個(gè)部分主要是要求我們要心存陽(yáng)光，而且智慧處理班級(jí)事務(wù)。孩子們都是很敏感的，心存陽(yáng)光，智慧才能帶好學(xué)生。最后我們要學(xué)會(huì)科學(xué)管理。凡事不可急于求成，科學(xué)是首要的。
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如何做好會(huì)議通知工作PPT課件
頁(yè)數(shù)：14 | 大?。?M這個(gè)PPT主要包括三個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分主要是關(guān)于行政辦公室文秘如何做好會(huì)議通知。行政工作至關(guān)重要，也是每個(gè)公司都不可或缺的一個(gè)部門(mén)，負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)，因此，需要我們掌握好這種基本的會(huì)議通知技巧。第二，則是關(guān)于人力資源部門(mén)的。人力資源就是與人打交道，對(duì)于會(huì)議通知也經(jīng)常接觸到，需要學(xué)習(xí)一些基本常識(shí)。最后，則是一些具體的方式方法介紹。
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藝術(shù)家如何做到德藝雙馨ppt
頁(yè)數(shù)：14 | 大?。?0MPPT模板展示了學(xué)習(xí)與解讀我國(guó)習(xí)近平總書(shū)記在文聯(lián)十一大會(huì)議、作協(xié)十大會(huì)議開(kāi)幕式上發(fā)表的重要講話精神內(nèi)涵，追求德藝雙馨的精神，打開(kāi)文藝界的新大門(mén)。PPT背景以紅色為主，裝飾以金色線條、五星紅旗、和平鴿、紀(jì)念碑、城市建筑群以及天安門(mén)廣場(chǎng)，營(yíng)造了斑斕繽紛的意境。PPT內(nèi)容主要針對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的談話內(nèi)容進(jìn)行分析解讀，探討這個(gè)時(shí)代的發(fā)展氣象，堅(jiān)定人民的主體地位，始終弘揚(yáng)正道發(fā)展創(chuàng)新精神，追求德藝雙馨的精神境界。
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如何預(yù)防癌癥科普知識(shí)PPT課件
頁(yè)數(shù)：30 | 大?。?2M這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是癌癥和腫瘤的內(nèi)涵，包括什么是癌細(xì)胞，癌細(xì)胞具有哪些特征，癌細(xì)胞擁有的屬性，以及癌細(xì)胞如何致命的惡病質(zhì)等內(nèi)容。第二個(gè)部分向我們介紹的是癌癥的原因，為什么癌癥十分難搞，是什么導(dǎo)致了癌癥，癌癥如何進(jìn)行分類。第三個(gè)部分向我們介紹的是癌癥的治療方法：包括免疫療法、溶瘤病毒療法。第四個(gè)部分是告訴我們預(yù)防癌癥的相關(guān)措施和辦法，通過(guò)自我檢查日常誘癌的20種因素。
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開(kāi)學(xué)第一課如何收心主題班會(huì)PPT
頁(yè)數(shù)：25 | 大?。?M這個(gè)PPT主要分為三個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分告訴了我們，好的開(kāi)始是成功的一半，刻苦和堅(jiān)持能夠磨練我們的意志，擁有一個(gè)良好的開(kāi)端。第二個(gè)部分告訴我們獲得成功的基礎(chǔ)在于形成良好的習(xí)慣。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，向我們列舉了一些好的生活習(xí)慣，包括理想的聽(tīng)課習(xí)慣、人格化好習(xí)慣的12個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如何改掉壞習(xí)慣的相關(guān)辦法。第三個(gè)部分向我們介紹的是獲得成功的方式，要先制定目標(biāo)。第四個(gè)部分是對(duì)本次班會(huì)的總結(jié)。
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如何有效地預(yù)防心理疾病PPT
頁(yè)數(shù)：22 | 大小：30M這個(gè)PPT主要分為三個(gè)部分。第一個(gè)部分向我們介紹的是心理障礙的體現(xiàn)，回想自己在過(guò)去一個(gè)月是否出現(xiàn)如下的情況，包括目前心理障礙在全國(guó)的范圍和比例，心理疾病類似發(fā)燒感冒一樣常見(jiàn)，如果獲得了心理疾病之后會(huì)出現(xiàn)的一些表現(xiàn)。第二部分是抑郁癥，包括抑郁發(fā)作主要癥狀，高危感染易染人群。第三個(gè)部分是其他常見(jiàn)的心理疾病，抑郁情緒和抑郁癥的區(qū)別，亞健康的狀態(tài)，神經(jīng)性頭痛，失眠癥，強(qiáng)迫癥，心理障礙的層次等等內(nèi)容。
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開(kāi)學(xué)第一課如何收心PPT主題班會(huì)
頁(yè)數(shù)：30 | 大?。?M該P(yáng)PT以2022開(kāi)學(xué)第一課如何收心為主題，內(nèi)容上，該P(yáng)PT模板從四個(gè)方面分別闡述主題，引導(dǎo)孩子們?nèi)绾螐募倨谥惺招幕貋?lái)。第一方面是回首假期，帶孩子們回顧寒假的快樂(lè)瞬間。第二方面是新學(xué)期計(jì)劃，幫助學(xué)生擬定新學(xué)期計(jì)劃，激勵(lì)他們一步步完成。第三部分是有付出才有收獲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思復(fù)盤(pán)。最后第四部分是紀(jì)律重申。讓同學(xué)從懶散的假期盡快回歸到學(xué)校生活。
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高考倒計(jì)時(shí)如何調(diào)整心態(tài)PPT
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?M這個(gè)PPT主要分為三個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是高考前的心理狀態(tài)，包括如何調(diào)整考前心理狀態(tài)，不要低估自己，進(jìn)行積極的自我暗示，強(qiáng)化信心。第二個(gè)部分向我們介紹的是在考試中的心理應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)，要笑對(duì)考場(chǎng)，正確對(duì)待試卷中可能出現(xiàn)的難題。第三個(gè)部分向我們介紹的是如何調(diào)整考試后的心理，要保持平常心，正確看待分?jǐn)?shù)。
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含講稿
古人如何避暑PPT課件模板含講稿
頁(yè)數(shù)：27 | 大?。?4M這套以 “古人如何避暑” 為主題的 PPT 課件，采用 PowerPoint 精心制作，共計(jì) 26 張幻燈片。在炎炎夏日沒(méi)有空調(diào)、風(fēng)扇等現(xiàn)代制冷設(shè)備的古代，人們?nèi)绾蔚钟崾?、安然度夏？這份演示文稿便以清晰的邏輯框架，從四個(gè)維度系統(tǒng)梳理古人的避暑智慧，帶受眾穿越時(shí)空，感受古人應(yīng)對(duì)夏日高溫的獨(dú)特巧思，兼具知識(shí)性與趣味性，為了解古代生活文化提供了生動(dòng)窗口。?第一部分聚焦古人避暑的 “物理手段”，這是古人依托環(huán)境與器物打造清涼空間的核心方式，每種避暑形式都蘊(yùn)含著對(duì)自然規(guī)律的巧妙運(yùn)用。其中，窟室作為古代貴族常見(jiàn)的避暑場(chǎng)所，多修建于地下或山體之中，利用地下恒溫的特性，隔絕地面暑氣，內(nèi)部還會(huì)擺放冰鑒等器物輔助降溫，成為夏日里的 “天然空調(diào)房”；含涼墊則是古人日常休憩的清涼好物，材質(zhì)多選用竹、藤、玉等導(dǎo)熱性差且觸感冰涼的材料，部分精致含涼墊還會(huì)編織出繁復(fù)花紋，兼具實(shí)用與美觀；涼屋的設(shè)計(jì)更是體現(xiàn)了古人的建筑智慧，或選址于臨水之處，借助水汽蒸發(fā)帶走熱量，或采用特殊的屋頂結(jié)構(gòu)引導(dǎo)空氣流通，形成自然風(fēng)循環(huán)，部分皇室貴族的涼屋還會(huì)引入活水，打造 “水簾洞” 般的清涼意境；竹簾涼棚則是普及度極高的避暑工具，將竹簾懸掛于門(mén)窗或庭院之上，既能遮擋烈日直射，又能讓微風(fēng)透過(guò)簾隙進(jìn)入室內(nèi)，營(yíng)造出陰涼舒適的環(huán)境，是平民百姓與貴族家庭都喜愛(ài)的避暑選擇。?第二部分圍繞古人的 “夏日限定” 飲食展開(kāi)，展現(xiàn)了不同朝代豐富多樣的消暑飲食文化，讓味蕾也能感受夏日清涼。唐代的飲子堪稱古代 “網(wǎng)紅解暑飲品”，以草藥、鮮果、蜂蜜等為原料熬煮而成，不僅口感清甜，還兼具清熱解暑、生津止渴的功效，課件中還詳細(xì)列舉了著名飲子配方，如用甘草、薄荷、金銀花等熬制的清熱飲子，讓受眾能直觀了解古人飲子的制作思路；到了宋代，冷飲文化迎來(lái)鼎盛時(shí)期，街市上出現(xiàn)了專門(mén)售賣(mài)冷飲的 “冰酪店”，將冰塊與果汁、牛奶、蔗糖等混合制成各式冷飲，種類繁多，深受百姓喜愛(ài)；元代的奶冰更是將冷飲制作推向新高度，以牛奶為基底，加入蜂蜜、果醬等調(diào)味，冷凍后口感綿密，堪稱古代的 “冰淇淋”；此外，時(shí)令瓜果也是古人夏日消暑的重要選擇，如西瓜、甜瓜、荔枝等，既富含水分，又能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，成為家家戶戶夏日餐桌上的?？?。?第三部分挖掘古代服飾中的清涼智慧，從衣物材質(zhì)、款式設(shè)計(jì)到配飾選擇，處處體現(xiàn)古人應(yīng)對(duì)酷暑的巧思。素紗禪衣是漢代服飾中的經(jīng)典之作，以輕薄的素紗為原料制成，重量?jī)H幾十克，穿著時(shí)輕盈透氣，仿佛 “舉之若無(wú)”，能最大程度減少衣物對(duì)身體的束縛，幫助散熱；唐代的半臂衫與坦胸裝則展現(xiàn)了開(kāi)放的服飾風(fēng)格，半臂衫衣袖僅及上臂，便于活動(dòng)且能減少衣物覆蓋面積，坦胸裝則在領(lǐng)口設(shè)計(jì)上更為寬松，露出頸部與胸前肌膚，利于空氣流通，適應(yīng)夏日炎熱氣候；除了衣物款式，避暑實(shí)用配飾也不可或缺，如竹制的扇子，通過(guò)手動(dòng)扇動(dòng)產(chǎn)生氣流，帶來(lái)陣陣清涼，還有玉制的佩飾，玉質(zhì)冰涼，佩戴在身上能起到一定的降溫作用，同時(shí)兼具裝飾效果，成為古人夏日服飾的點(diǎn)睛之筆。?第四部分聚焦文人雅士的消夏季情趣，通過(guò)唐代詩(shī)歌集，展現(xiàn)文人階層獨(dú)特的避暑方式與精神追求。唐代文人不僅注重身體上的清涼，更追求精神層面的愜意，他們會(huì)將避暑的體驗(yàn)與感悟融入詩(shī)歌創(chuàng)作中，形成了眾多蘊(yùn)含避暑智慧的詩(shī)作。這些詩(shī)歌或描繪在竹林、庭院中納涼的閑適場(chǎng)景，或記錄與友人共飲解暑飲品、暢談人生的雅趣，或贊美夏日自然景色的清新宜人，字里行間都透露出文人雅士在酷暑中尋找寧?kù)o與清涼的生活態(tài)度。課件通過(guò)對(duì)這些詩(shī)歌的解讀，讓受眾不僅能了解古人的避暑方式，更能感受古代文人的生活情趣與文化底蘊(yùn)，體會(huì)古人 “以心避暑” 的豁達(dá)心境。?