這套配合部編九年級語文上冊《論教養》教學的演示文稿共24張幻燈片,課堂以講授、討論、朗讀三線并行:教師先以講授法勾勒作者德利哈喬夫的文化身份——俄羅斯科學院院士、人文學者、文化史學家,并展示其《俄羅斯文化史》《思考俄羅斯》等代表作,點明文章選自《善與美書簡》,為學生奠定知人論世的基礎;隨后用“字音字詞快閃”掃清“寬宥”“彬彬有禮”等語言障礙。第二部分“自我研學”以問題鏈驅動:先拋出核心論題“何為真正的教養”,再提煉作者認為教養“首在尊重他人”這一要義,并選取三段關鍵語句進行簡要賞析,引導學生整體把握文章結構。第三部分“合作探索”分組討論比喻、對比等論證手法如何層層推進論點,學生在互動中生成對“教養與風度”關系的新認知。最后“拓展延伸”板塊聯系校園生活設計情境任務:觀察并記錄一次“失禮行為”,用課文觀點撰寫150字短評;課后作業布置閱讀利哈喬夫《善與美的通信》節選,完成“教養格言”摘錄卡。整份PPT由淺入深,既訓練信息提取與思辨能力,又在朗讀品味中涵養語感,實現知識、能力與價值觀的立體融合。
PPT模板從六個部分展開《夜宿山寺》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了本節課三點教學目標。第二部分介紹了本詩的作者李白以及其詩作風格。第三部分介紹了本節課的生字,并詳細介紹了其組詞、造句以及書寫指導。第四部分對《夜宿山寺》進行賞析,并介紹了其白話譯文。第五部分對本節課進行總結,強調了要背誦古詩。第六部分布置了三個課堂作業。
PPT模板展示了《不懂就要問》課件內容,《不懂就要問》講述的是著名人物孫中山先生在私塾時發生的故事。模板開門見山,直接點名文章的主要內容和主要人物,為學生后面的深入研究打好基礎,也使學生初步熟悉文章,了解大概。學習《不懂就要問》,有利于學生學會“勤奮好學,不懂就問”的道理,在今后的學習和生活中能夠學以致用,就如孔子所說“三人行,必有我師焉”,不懂就問,一定可以從他人那里學到知識,豐富自己。
PPT模板從三個部分來展開《海上日出》的教學內容。PPT模板的第一部分通過創設具體情境來導入課堂,介紹了《海上日出》的作者巴金以及其代表作。第二部分介紹了本節課的生字以及多音字,重點強調了其字體結構。第三部分對《海上日出》的內容進行深入探究,歸納了本文的寫作順序以及運用的修辭手法,并總結了其中蘊含的思想感情。
PPT模板從四個部分來展開《升國旗》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了升國旗的背景內容。第二部分展示了本節課的七個生詞以及部分字詞的讀音,重點強調了“國”和“紅”兩個字的偏旁。第三部分介紹了《升國旗》的完整課文內容,展示了部分生字的書寫模板,強調了應保持莊嚴的態度對待升國旗以及升國旗時我們的行為規范。第四部分對本節課進行總結,概述了本節課的全部內容。
PPT模板從五個部分來展開介紹關于人教版六年級語文課文《金色的魚鉤》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了本節課的四點學習目標以及教學重難點。第二部分展示了《金色的魚鉤》中的生字的讀音以及詞語釋義。第三部分對《金色的魚鉤》的內容進行深入探究。第四部分總結歸納了《金色的魚鉤》的課文主旨。第五部分展示了本節課的板書設計內容。
PPT模板從四個部分來展開介紹關于語文課文《與朱元思書》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了本節課的三點學習目標。第二部分介紹了《與朱元思書》的作者吳均的相關信息以及其代表作品,并闡述了《與朱元思書》的背景介紹。第三部分展示了《與朱元思書》的課文注釋,并對課文內容進行深入探究,同時總結了《與朱元思書》中的文言文知識。第四部分展示了本節課的板書設計。
PPT模板從六個部分來展開介紹關于語文課文《美麗的顏色》的教學內容。PPT模板的第一部分通過愛因斯坦的話語來導入課堂。第二部分闡述了本節課的四點學習目標。第三部分介紹了人物傳記的相關文學知識,并介紹了艾芙居里和瑪麗居里的人物信息。第四部分展示了本節課的生字和生詞以及其讀音,并對《美麗的顏色》的課文內容進行深入探究。第五部分展示了本節課的板書設計。第六部分總結了《美麗的顏色》的主題思想。
PPT模板從五個部分來展開介紹關于語文課文《天地人》的教學內容。PPT模板的第一部分通過展示插畫,并引導學生進行探究來導入課堂。第二部分對《天地人》的課文內容進行深入探究,展示了關于“人”字的最早寫法,并探究了關于“人”的不同分類標準。第三部分引導學生進行聯想記憶,進而學習關于“天”字地有關知識。第四部分展示了關于“地”的圖片。第五部分引導學生開展相關練習活動。
PPT主要展示了人教部編版小學一年級語文上冊小書包的主題內容。PPT的整體色調以淺藍色以及白色為主,將書包、地球儀、計算器、畫板、文具以及與課堂內容有關的圖片作為主要裝飾物,給人以活潑童趣之感。PPT的主要內容包括學習目標、知識備查、字詞學習、我會認、多音字、思考問題以及隨堂演練這幾個部分。旨在通過這節課的學習,了解新生字詞的含義并且能夠正確流暢的朗讀課文。
PPT模板內容主要展開介紹有關二年級上冊人教版語文課文《媽媽睡了》課件的相關內容。PPT模板內容首先向我們詳細的介紹了有關作者的資料介紹,本文的作者是張秋生,中國著名兒童文學家。緊接著是生字導學的相關內容,包括朗讀課文、讀拼音等等環節,讓同學能夠進一步掌握本課的生字。然后又讓同學們進行生字造詞,最后是整體感知環節。
PPT模板內容主要從三個部分來展開介紹部編版八年級生物上冊第五單元病毒的相關內容PPT模板的第一部分展示了本課的學習目標,包括病毒的主要特征及其與人類生活的關系。第二部分通過伊萬諾夫斯基的實驗詳細介紹了病毒的發現。第三部分介紹了病毒的形態,包括病毒的特征、病毒的分類、病毒的結構以及病毒的生活和繁殖,并展開討論了病毒對人類都是有害的嗎這一問題。
PPT模板主要分為。第一個部分介紹韻母讀一讀。幻燈片通過一些生動形象的圖片,讓學生通過看圖,來張大嘴巴讀aoe。第二部分介紹聲調,拼音四聲調,一聲平,二聲揚,三聲拐彎,四聲降。第三個部分介紹拼音寫一寫,首先認識四線格,然后是進行書寫指導。第四個部分展示《認識四線格》的歌謠。這有助于加深學生記憶,更加快速的記住拼音的書寫。
本套PPT模板在內容上首先教學了和氏璧、鼓瑟、擊缶、上卿、大夫等詞語的含義,積累了學生的文學素養,并教學樓多音字“強”、“劃”、“削”等,包括詞組和拼音;接著針對文章進行整體感知,理清文章脈絡,分析了“完璧歸趙”、“澠池相會”、“負荊請罪”三個故事之間的聯系;最后分析了獎項不和的原因,以及藺相如和廉頗和好的經過,并分小組讓學生合作講述故事;
這份PPT由三個部分組成。第一部分內容是認識落花生,此模板首先介紹了落花生的名字由來,其次是對認識生字詞活動進行展示,最后要求學生讀準課文,理清脈絡。第二部分內容是朗讀對話,感知特點,這一部分首先要求學生分角色朗讀課文,其次通過小組合作完成表格,最后進行小組展示。第三部分內容是落花生蘊含的深意,這一部分一方面進行對比學習來領悟課文的道理,另一方面是對補充的資料和寫作手法進行介紹。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是珍珠鳥,該模板首先對珍珠鳥的別名和相關特征進行介紹。第二部分內容是作者簡介,這一部分首先介紹了作者馮驥才的長篇小說,其次是中篇小說,最后對作品選材和藝術手法進行簡要說明。第三部分內容是朗讀課文,認識生字,這一部分主要包括整體感知環節、梳理內容環節和揣摩細節部分。第四部分內容是總結升華。
這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是聚焦方法,提高速度,此模板首先展示了“詞句快讀”小游戲,其次是對游戲的規則進行介紹,最后是游戲答案。第二部分內容是閱讀的方法,這一部分主要是連詞成句,擴大視域。第三部分內容是速讀實踐,檢測效果,這一部分一方面介紹了快速閱讀的方法,另一方面檢驗了學生的閱讀效果。第四部分內容是整體感知,理清文脈。第五部分內容是挑起沖突,探究言行。
本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標,包括梳理作者的讀書經歷和對好書的看法、分析作者的閱讀方法并表達自己的看法等;接著通過其他文學家對冰心的文學作品的評價引入課文內容,并認讀了課文的生字詞、易錯字等;然后提取信息,梳理作者的讀書經歷,采用表格分條羅列初文章重點信息,總結冰心對于好書的評定標準;最后鼓勵學生要多讀好書,拓寬視野;
本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標,包括體會作者細膩的感受和動人的描寫、感受文中所描繪的月之美等;接著通過話題“尋找童年時光的月跡”引出課文內容,并簡要介紹了作者賈平凹的生平經歷和主要代表作;然后教學了課文的生字詞,并分析文中描寫月跡的詞匯和句子,劃分文章結構;最后進行分組合作,分享最喜歡的文章段落,并談談原因;
這是一套專為部編版八年級上冊《整本書閱讀〈紅巖〉》設計的PPT課件,共包含44頁。通過本節課的學習,學生能夠掌握通過制作情節導圖和人物檔案來梳理長篇小說內容框架的方法,從而有效提升他們的閱讀能力。同時,教師引導學生結合課文的具體情節,分析人物的性格特點,培養他們的人物分析能力。此外,為了進一步鍛煉學生的批判性思維和表達能力,教師鼓勵學生對相關概念進行分析,形成自己的觀點。這份PPT由四個部分組成。第一部分是“檔案收集,搭建展覽基礎”。在這一部分中,教師首先介紹作者的生平,幫助學生了解作者的創作背景。接著,對《紅巖》所反映的歷史時代背景進行詳細介紹,使學生能夠更好地理解小說的歷史意義。最后,對《紅巖》的內容進行簡要概述,幫助學生初步把握小說的整體結構和主要內容。第二部分是“英雄畫像,打造人物展區”。在這一部分中,教師通過呈現經典片段,引導學生分析人物特點。重點分析了江姐、許云峰和劉思揚等主要人物形象,通過具體情節和細節描寫,幫助學生深入理解這些英雄人物的性格特點和精神品質。這一環節不僅培養了學生的分析能力,還增強了他們對英雄人物的敬仰之情。第三部分是“情節解碼,設計精神展區”。在這一部分中,教師主要介紹紅巖精神的內核,包括革命信念、斗爭精神、集體意識和犧牲精神。通過分析小說中的具體情節和人物行為,學生能夠深刻理解紅巖精神的內涵和價值。這一環節不僅幫助學生理解小說的主題,還培養了他們的愛國主義情懷和集體主義精神。第四部分是“現實鏈接,拓展時代展區”。在這一部分中,教師引導學生將紅巖精神與現實生活相結合,探討其在當代的意義。通過討論和交流,學生能夠將紅巖精神內化為自己的行動指南,激勵自己在學習和生活中不斷努力。這一環節不僅拓展了學生的思維,還增強了他們的社會責任感和使命感。通過這四個部分的學習,學生不僅能夠全面理解《紅巖》這部小說的內容和主題,還能提升他們的閱讀能力和分析能力。這種綜合性的教學設計,不僅符合八年級學生的認知特點,還能有效激發他們的學習興趣,使他們在學習中獲得知識的同時,也能在思想上得到啟發。
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