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教科版科學四上物質在水中是怎樣溶解的
頁數：23 | 大小：3MPPT模板展示了四年級科學《溶解-物質在水中是怎樣溶解的》課件內容，普通物質在水中溶解很難見到過程，本節課通過高錳酸鉀實驗來觀察物質在水中溶解的過程。模板對于高錳酸鉀的講解詳細充分，對其實驗過程也是十分詳細。而后還進行了不同物質在水中溶解狀態實驗，并列出表格進行對比，直觀明了，也正是通過不斷實驗與對比，才不斷完善結論，更加了解與認識溶液。
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教科版四年級上冊《溶解的快與慢》PPT課件
頁數：22 | 大小：3MPPT模板展示了四年級科學《溶解-溶解的快與慢》課件內容，在一定條件下，溶解速度是有快慢之分的。模板進行了攪拌與加熱實驗，并提出了對比實驗這一概念，對比實驗就是兩組實驗中，除了一個需要研究的條件不同外，其余條件都相同。通過兩個實驗進行對比得出結論，而后又進行了其他特殊物質溶解實驗，得出更加詳細的結論，講解有理有據，生動形象。
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四年級科學不同物質在水中的溶解能力PPT課件
頁數：20 | 大小：3MPPT模板展示了四年級科學《溶解-不同物質在水中的溶解能力》課件內容，模板針對該實驗問題進行了兩個實驗，從而得出結論。對于不同物質，模板利用食鹽和小蘇打進行實驗對比，而后又通過氣體在水中的溶解實驗得出最終結論。學習不同物質在水中的溶解能力這一科學課，可以使學生懂得對于一個問題的解決一定要通過實驗來得出結論，實踐是檢驗真理的唯一標準這一道理。
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四年級科學食物在口腔里的變化ppt課件
頁數：0 | 大小：6M本套PPT在內容上分為新知導入、新知探究、拓展延伸共三個部分；第一部分首先借用提出作為食物的攝入器官的口腔的相關問題，引入接下來的內容；第二部分采用表格闡述了食物在攝入后在口腔中的變化記錄，分析了牙齒、唾液、舌頭在食物消化時的功能，并且詳細介紹了牙齒的種類和各類牙齒的功能；第三部分介紹了細嚼慢咽說法的由來，以及對牙齒的保護方法等。
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四年級科學上冊《聲音是怎樣產生的》PPT課件
頁數：16 | 大小：2MPPT模板從新課導入、新知探究、知識總結、課堂練習、板書設計五個部分來展開《聲音是怎樣產生》的教學內容。PPT模板的第一部分通過問題來導入課堂，充分激發了學生的好奇心。第二部分通過開展拉伸皮筋、撥動皮筋等操作，對比兩種操作結果的不同之處，由此得出了只有振動才能發聲的結論。第三部分總結了本節課的知識點。第四部分展示了兩道課堂練習題。第五部分展示了本節課的板書設計。
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小學科學四年級上冊《聲音的變化》PPT課件
頁數：17 | 大小：3MPPT模板展示了四年級科學《聲音-聲音的變化》課件內容，聲音有強有弱，模板進行實驗得出聲音的強弱與振動的幅度有關，強弱又可以用音量來描述，模板通過生活中常見的食物來進行實驗，更加貼近生活，也更具有說服力，生動形象。學習《聲音的變化》，使得學生更加認識和了解聲音，讓學生在生活中發現科學，研究科學，感悟科學的魅力。
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四年級科學下冊第三單元一天的食物PPT課件
頁數：21 | 大小：3MPPT模板展示了四年級科學一天的食物課件內容，一天中食物分為早餐、午餐、晚餐和零食這四類，模板講述了對食物分類可以按時間、喜好、味道、生活習慣、熟和生以及食物來源這六種來分類。模板詳細展示了食物的重要性，對于一天的食物學習，有利于學生明白一天三餐的重要性，引導學生記錄一天的食物，規律飲食，了解更多的關于健康飲食的方法。
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四年級下冊科學減慢食物變質的速度PPT課件
頁數：25 | 大小：5MPPT模板展示了四年級科學減慢食物變質的速度課件內容，食物都是有保鮮期的，一旦過了或者儲存不當就有可能變質，模板從這方面出發探究減慢食物變質的速度。模板引導學生進行觀察得出結論，有利于提高學生的觀察能力，直接觀察也更加生動形象，讓學生能夠更快更準確的總結論點。學習減慢食物變質的速度，有利于學生在生活中懂得如何保鮮食物，并對變質食物有一定認識，防止誤食。
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四年級科學上冊生活中的靜電現象ppt課件
頁數：25 | 大小：4MPPT模板從新課導入、新知探究、課堂練習、拓展延伸、課堂小結五個部分來展開《生活中的靜電現象》的教學內容。PPT模板的第一部分借助兩種靜電現象來導入課堂，充分激發了學生的學習興趣。第二部分闡述了生活中其他的靜電現象以及靜電現象的本質內涵，探究了兩個物體摩擦后的現象，同時介紹了生活中利用靜電現象的事物。第二部分展示了三道練習題。第四部分解釋了其他生活現象的原因。第五部分總結了本節課的知識點。
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四年級科學下冊食物中的營養PPT課件
頁數：19 | 大小：8MPPT模板從新知導入、新知探究、課堂小結三個部分來展開《食物的營養》的教學內容。PPT模板的第一部分通過問題來導入課堂，充分激發了學生的好奇心。第二部分總結了食物中主要的營養成分以及各種營養成分所對應的食物，介紹了各種營養成分的作用，并展示了平衡膳食寶塔的圖片。第三部分總結了本節課的知識點，闡述了我們日常飲食中應注意的三點內容。
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四年級巖石和礦物-巖石的組成PPT課件
頁數：28 | 大小：20MPPT模板展示了巖石和礦物-巖石的組成課件內容，模板主要講述了巖石中的花崗巖，并講解了石英、長石和云母這三組成花崗巖的物質。模板在其介紹時展示了相對于的圖片，如果只是文字描述，大部分同學都不知道花崗巖是什么，而展示圖片則更加直觀明了，拉近學生與知識的距離，通俗易懂，生動形象。對于花崗巖的學習，有利于學生對于巖石和礦物整體上的學習。
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四年級巖石和礦物-認識幾種常見的巖石PPT課件
頁數：28 | 大小：7M本套PPT在內容上分為新知導入、新知探究、拓展延伸共三個部分；第一部分首先提出如何觀察礦物和巖石的問題，引入接下來的內容，激發學生的學習興趣；第二部分介紹了地質學家常用的三種觀察礦物質的方法，在進行小組活動和小組討論，集思廣益，鍛煉學生團結協作的能力；第三部分分析各類礦物的特點和特征，并布置了課堂練習，鞏固所學知識；
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《地球的運動-為什么一年有四季》PPT課件
頁數：22 | 大小：44MPPT展示了五年級科學《地球的運動—為什么一年有四季》課件內容，模板首先展示了古人研究四季的方法，立桿側影展示了古人的智慧，也為后人的研究做出鋪墊。模板在研究時通過示意圖來講述，直觀明了，更易讓學生明白。宇宙是充滿奧秘的，那些看似無法解釋的現象往往都能用科學來解釋，這也是科學的魅力。學習科學，可以開拓學生的思維，引發學生思考。
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含講稿
科學回答“四大之問”的權威著作PPT專題黨課
頁數：19 | 大小：30M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是回答中國之問，為全面建設社會主義現代化國家開新局。PPT的第二個部分向我們介紹的是回答世界之問，進一步貢獻中國智慧和中國方案等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是回答人民之問，不斷滿足人民對美好生活的向往等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是回答時代之問，續寫中國馬克思主義中國化、時代化的新篇章。
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人教版七年級《雨的四季》教育教學課件PPT
頁數：23 | 大小：7M本套PPT在內容上分為新課導入、字詞學習、賞析內容、課堂講解共計四個部分；第一部分首先介紹了本節課的學習目標，以及作者劉湛秋的寫作風格和代表作，本文的寫作背景等；第二部分教學了重點字詞的標準拼音和詞語解釋，并展示了其文章層次劃分；第三部分重點解讀了文章的主要內容，介紹了秋雨、春雨、夏雨、冬雨的特點；第四部分分析了文章的寫作方式，板書設計等；
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人教版四年級數學上冊第三單元《角的分類和畫角》
頁數：19 | 大小：54MPPT模板從五個部分來展開介紹關于四年級數學上冊《角的分類和畫角》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了本節課的兩點學習目標。第二部分介紹了用量角器測量角的度數的三個步驟，并介紹了平角、直角、銳角、鈍角等特殊角的圖形和特點。第三部分探究了直角、平角和周角的大小關系。第四部分展示了生活中的角以及一些練習題目。第五部分對本節課的內容總結。
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部編版八年級《特殊的平行四邊形》PPT課件
頁數：16 | 大小：1M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是四邊形。PPT的第二個部分向我們介紹的是平行四邊形矩形和菱形之間的區別等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是情景一，通過圖形展示菱形和正方形之間的區別等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是情景二，通過圖形正確理解正方形是特殊的矩形等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是想一想正方形是怎樣的矩形。PPT的第六個部分向我們介紹的是想一想正方形是怎樣的菱形。
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部編版四年級上冊《呼風喚雨的世紀》PPT課件
頁數：20 | 大小：5MPPT模板從三部分對小學語文部編版四年級上冊《呼風喚雨的世紀》這篇課文的內容展開講解。第1部分是字詞教讀。講解了這篇課文中的生詞讀音，字形和釋義。第2部分提出了問題，從文章第二自然段中可以得到什么信息。還有從文章的第四自然段第五自然段中可以知道什么。第3部分帶領學生通過分析文章內容和文章結構增強學生們對課文的理解。
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初中語文部編版七年級上冊《雨的四季》PPT下載課件
頁數：13 | 大小：25M本套PPT課件在內容上分為課文導入、字詞學習、整體感知、總結歸納共計四個部分；第一部分首先介紹了本節課的學習目標，以此引入課文內容，并且介紹了四季雨的特點與描寫雨的詩句等；第二部分展示了文章中難點字詞的注釋；第三部分分析了文章的語言特色，教學了文章中采用比喻擬人的寫作方式，剖析了雨的形象與特點；第四部分介紹了課文的主旨大意和文章的板書設計等；
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教科版四年級科學上冊溶解的快與慢課件PPT
頁數：21 | 大小：10M本套PPT課件在內容上首先進行了課堂導讀，提出了如何得到一杯糖水的問題，吸引學生的注意力；接著介紹了攪拌和加熱對溶解的影響作用，并采用對照實驗探究了具體的結果，并進行了實驗結果記錄分析表；然后探究了溫度對溶解影響作用的實驗，并進行了實驗結論總結；最后進行了加快水果糖溶解的研究實驗，并提供了習題對本節課所學的知識進行考查；