PPT模板展示了學習與解讀我國共青團在2022年一月的第十八屆六中全會上審議通過發布的中國共產主義青年團紀律處分條例(試行)的黨課活動,PPT背景以橙色系為主,搭配以熱氣球、黨旗黨徽、英雄紀念碑、天壇、紅旗、長城以及天安門廣場等元素,營造了莊敬穩重的氛圍。PPT內容主要論述了我國共青團的紀律處分條例,分為了總則、處分分類與責任劃分明確、行為處分、團員犯罪處分、団紀處分運行規則以及附則這六個方面。
本套PPT在內容上分為交通安全日的由來、遵守法律規定、駕車時怎樣禮讓斑馬線、最易引發交通事故的10類交通違法行為共計四個部分;第一部分首先介紹了交通安全日設立的背景和時間,以及交通安全日設立的意義等;第二部分強調了遵守法律規定和交通規定的重要性;第三部分介紹了交通法關于汽車不同情況下禮讓行人的規定;第四部分介紹了最易引發交通事故的10類交通違法行為;
PPT主要展示了中小學誠信伴我行誠信教育主題班會的內容。PPT的整體色調以青綠色以及白色為主,將學生和老師的人物形象、錢袋、山脈、書本以及與主題班會有關的圖片作為主要裝飾物,給人以清新自然之感。PPT的主要內容包括誠信大調查、誠信大討論以及誠信大行動這三個部分。旨在通過此次主題班會,讓學生們更加認識到誠信的重要性。
該PPT以春光無限安全童行幼兒園安全教育主題PPT模板幼兒園安全教育日為主題,內容上,該PPT模板從八個方面闡述模板。首先第一方面,介紹了交通安全。第二部分介紹了食品安全。第三部分介紹了防踩踏安全,第四部分介紹了防溺水安全。第五部分介紹了疾病傳染預防。第六部分介紹了消防用電安全。第七部分介紹了預防校園霸凌,第八方面介紹了防拐騙安全。
本套PPT模板在內容上分為關愛留守兒童、社會在行動共計兩個部分;第一部分首先采用圖片和震撼人心的文字展示了留守兒童的生活情況,并介紹了留守兒童的定義,即父母雙方或一方外出打工而自己生活在農村的孩子們,以及三個關于留守兒童的故事;第二部分闡明了社會關于針對留守兒童的保護措施和行動方案,著重介紹了以白方禮、李靈等人幫助留守兒童的故事,呼吁社會伸出援助之手;
PPT模板從四個部分來展開介紹有關“交通安全文明出行”主題班會的具體內容。PPT模板第一部分主要向我們詳細的介紹了步行安全,我們在步行時應注意前后來車。第二部分詳細的闡述了信號燈判斷,即紅燈停、綠燈行。第三部分主要向我們詳細的闡述了乘車安全。第四部分詳細的向我們介紹了如何判斷標志線,不同的標志線有不一樣的交通指令。
PPT模板內容從四個部分來展開介紹有關"杜絕不良行為,遠離違法犯罪"法制教育的的相關內容。PPT模板第一部分主要向我們強調我們應該懂法知法,做合法公民。第二部分強調我們應該遵法守法,做合格學生。第三部分主要向我們詳細的闡述了有關"青少年與網絡"的探討的相關內容,青少年應該正確利用網絡。第四部分主要強調我們應該用智慧與法律來保護自己。
PPT模板內容從四個部分來展開介紹有關節約糧食主題課的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關餐飲的浪費現象。第二部分主要向我們詳細的介紹了有關節約糧食的必要性。第三部分主要向我們詳細的介紹了什么是光盤行動。第四部分主要向我們詳細的介紹了節約糧食的建議,包括按需購買、具體措施、節約資源等等方面的內容。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是傳統毒品和新型毒品的特點。PPT的第二個部分向我們介紹的是毒品危害知多少等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是觸目驚心的真實案例等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是珍愛生命,遠離毒品等等內容,保護自身的身心健康。PPT的第五個部分向我們介紹的是結束語。
本套PPT模板在內容上分為雨雪天氣特點、行人步行安全、機動車出行須知、冬季防寒技巧共計四個部分;第一部分首先強調了防寒保暖很重要,介紹了防寒保暖小知識,尤其強調了腳部保暖,以及多吃熱量高的食物,睡前盡量少喝水等;第二部分介紹了行人步行安全知識,以及冬季核心部位保暖措施;第三部分介紹了機動車冬季出行的規范須知,小區內不能超過5km/h,雨雪天行車速度需低于60km/h;第四部分介紹了冬季防寒小竅門;
本套PPT模板在內容上分為課前準備、課堂紀律、讀書寫字姿勢、課間時間訓練、上學放學訓練共計五個部分;第一部分首先介紹了課前準備需要養成的好習慣,要求姿勢端正,提前擺放好書本,下課時間進行課前預習等;第二部分強調了學生要遵守課堂紀律,不能七嘴八舌,沉溺于與課堂無關的事情;第三、四部分介紹了讀書寫字的姿勢,避免近視,以及課間時間的安排;第五部分介紹了上學放學的相關要求,要懂禮貌,衣冠整潔等;
本套PPT模板在內容上分為2024年世界地球日、節日目標與背景、塑料污染及特點、塑料污染的危害、一起“塑站塑決”共計五個部分;第一、二部分首先介紹了地球VS塑料的主題意義,以及地球主題日設立的節日目標和節日背景;第三部分介紹了塑料污染的特點,包括污染范圍廣、回收利用難等;第四部分介紹了塑料污染的危害,包括不易降解、數量巨大到影響深海地區、視覺污染、潛在危險等;第五部分提出了倡議,讓我們每個人都行動起來,使用環保塑料袋;
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了文明交通從我做起的內容,方便講述人在使用PowerPoint時更好的介紹交通安全的重要性。PPT模板的第一部分是交通安全重要性,介紹了在日常生活中遵守交通規則的重要性。第二部分是易犯交通錯誤,介紹了不遵守交通信號、不遵守道路標志標線、在路上追逐嬉鬧等常見的交通錯誤。第三部分是行走危險情況,介紹了人橫穿馬路、三五成群的人在馬路上打鬧等危險情況。第四部分是防范交通事故,介紹了防范交通事故的方法以及乘車外出的注意事項。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是兒童膳食營養的重要性,該模板首先對飲食營養對兒童的幫助進行介紹。第二部分內容是兒童飲食的八大誤區,這一部分首先是牛奶加雞蛋式早餐的誤區,其次是不吃蔬菜吃水果的誤區,最后對吃豆制品會導致孩子性早熟的誤區進行簡要說明。第三部分內容是兒童各年齡段營養需求。第四部分內容是中國學齡兒童膳食指南,包括提高營養素養、培養健康飲食行為、天天喝奶并進行足量飲水。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了中學生行為規范的內容,方便教師在使用PowerPoint時更好的介紹學生守則的細則。PPT模板的第一部分介紹了進校門要做到衣冠整潔、進辦公室要報告、要愛護公共財務、要養成良好的衛生習慣等方面的內容。第二部分介紹了要講法治、要護安全、要講誠信、要護家園、要護健康、要愛祖國、要愛學習、要愛勞動、要講文明等方面的內容。第三部分介紹了要尊敬國旗、要尊敬父母、要尊敬老師、要尊老愛幼、要堅持鍛煉身體、要積極參加集體活動等方面的內容。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了電動車安全主題教育的內容,方便主講人在使用PowerPoint時更好的介紹電動車安全的重要性。PPT模板的第一部分呈現了一些關于電動車安全事故的案例。第二部分介紹了戴頭盔的重要性、頭盔的三個安全性能指標、選擇電動車頭盔的方法等內容。第三部分介紹了正確佩戴頭盔、不能隨意橫穿馬路、靠右行駛、購買質量認證的電動自行車等內容。第四部分介紹了電動車應停放在指定區域、違規充電停放最高罰5000元等內容。第五部分介紹了保證安全的充電環境、保證充電器質量、使用正確的充電方法等內容。
這一以兒童消除自卑、尋覓自信為主題的班會 PPT 模板,運用 PowerPoint 精心打造而成,共計 26 張幻燈片。自卑與自信,恰似天平的兩端,截然不同的心態決定著孩子截然不同的內心世界。而自卑的根源往往深植于自信的缺失,故而重建自信成為了擺脫自卑陰影的關鍵路徑。此 PPT 模板從四個關鍵部分深入展開這一主題班會。在第一部分,詳細剖析了常見的自卑心態。諸如 “我做不到我不配” 的自我否定,“他們都在看我” 的過度在意他人目光,“恐懼沖突” 背后的怯懦,“我永遠是對的” 固執表象下的內心脆弱,以及 “無法實現的目標” 帶來的無力感與自我懷疑。通過這些細致入微的呈現,讓孩子們清晰地識別自卑心態的多樣表現形式。第二部分聚焦于如何重建自信,深入挖掘自信的兩大核心要素,并以此為基石,巧妙地推導出一系列行之有效的重建自信之法。這些方法猶如明燈,為孩子們在迷茫的自信探尋之路上指明方向。第三部分著重強調行為對自信養成的重要性。借助正向暗示的力量,幫助孩子們在內心深處種下自信的種子;鼓勵他們勇敢突破社交恐懼,在人際交往中逐漸積累自信;同時關注個人成長,在不斷進步與突破中見證自信的茁壯成長。第四部分則引領兒童深入自信的深度修煉境界。引導他們努力挖掘自我價值,掙脫自我設限的桎梏,如同破繭成蝶般打破束縛,進而精準地找到自己的天賦所在。在這個過程中,孩子們將逐步構建起堅如磐石的自信體系,以更加積極樂觀、自信滿滿的姿態面對生活中的種種挑戰,開啟屬于自己的精彩人生篇章。
本次班會的PPT模板共包含21張幻燈片,旨在通過生動形象的方式,引導同學們深入了解文明禮儀的重要意義,并將其融入到日常的學習和生活中。中國素有“禮儀之邦”的美譽,文明禮儀貫穿于我們生活的方方面面。它不僅是一種外在的表現形式,更是個人內在修養的外在體現,是良好生活習慣的重要反映。在學校,教師們肩負著培養學生文明素養的重任,通過系統的文明禮儀教育,幫助學生提升文明水平,促進其全面發展。本次PPT模板從四個部分展開。第一部分是“什么是文明禮儀”,這部分詳細闡述了文明的概念以及禮儀的基本原則。文明是人類社會進步的標志,是人們在長期社會生活中形成的一種自覺行為規范;禮儀則是文明的具體表現形式,它涵蓋了人們在交往中的行為準則和規范要求。通過這部分內容的學習,同學們可以對文明禮儀有一個清晰而全面的認識。第二部分聚焦于“校園禮儀”,深入介紹了禮儀的種類、常用的文明禮儀用語以及學生在校園中應遵守的文明禮儀規范。校園是我們學習和成長的重要場所,良好的校園禮儀不僅能夠營造和諧的校園氛圍,還能提升同學們的個人素養。在這里,同學們將了解到如何在課堂上、課間休息時、與老師和同學交往中展現文明禮儀,從而讓文明禮儀成為校園中最美的風景。第三部分則是“校園文明規范的介紹”,這部分內容涵蓋了學生文明禮儀、優化校園學習環境和優化校園人際環境等多個方面。校園文明規范是學校管理的重要組成部分,也是培養學生良好行為習慣的重要手段。通過學習這部分內容,同學們可以明確自己在校園中應遵守的行為準則,學會如何與同學友好相處、與老師相互尊重,共同營造一個積極向上、和諧美好的校園環境。第四部分是“校園不文明行為的展示”。通過展示一些常見的校園不文明行為,讓同學們直觀地認識到這些行為的危害性,從而引以為戒。這部分內容旨在提醒同學們時刻注意自己的言行舉止,避免出現不文明行為,真正做到文明禮儀伴我行。希望通過本次“文明禮儀伴我行”主題班會,同學們能夠深刻認識到文明禮儀的重要性,并將其融入到日常的學習和生活中。讓我們從自身做起,從點滴做起,用文明禮儀書寫青春華章,讓文明禮儀之花在校園中處處綻放!
在當今社會,隨著生活水平的提高,糧食浪費現象時有發生,而“光盤行動”作為一種倡導節約、反對浪費的重要舉措,具有深遠的意義。它不僅是對糧食的珍惜,更是對勞動成果的尊重,以及對資源可持續利用的踐行。為了更好地推廣“光盤行動”,這套包含26頁的PPT應運而生,旨在通過主題班會的形式,引導學生從生活中的點滴做起,將節約糧食的理念深入人心。PPT分為四個部分。第一部分是“趣味謎題識糧食”,通過生動有趣的謎題形式,激發學生對糧食的興趣。在這一環節中,PPT首先展示了各種糧食的謎面,引導學生積極思考,然后詳細介紹了不同糧食的特征,如小麥的金黃顆粒、稻谷的飽滿形態等,最后揭示謎底,讓學生在輕松愉快的氛圍中認識各種糧食,了解它們的生長過程和重要性,為后續的節約糧食教育奠定基礎。第二部分是“古詩詞中懂糧食”,通過經典古詩詞的賞析,讓學生深刻體會糧食的來之不易。這一部分選取了《詩經》中描繪農耕生活的篇章、《憫農》中“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的警示,以及《觀刈麥》中農民辛勤勞作的場景。這些古詩詞不僅展現了古代勞動人民對糧食的珍視,也傳遞了節約糧食的傳統美德,讓學生在感受詩詞魅力的同時,增強節約糧食的意識。第三部分是“勤儉光盤行美德”,著重介紹了在日常生活中如何踐行“光盤行動”。一方面,針對在外就餐的情況,PPT強調了合理點餐、按需取食的重要性,提醒學生避免過度消費和浪費;另一方面,對于家庭用餐,PPT提出了按需做飯、妥善保存剩菜等實用建議,幫助學生養成良好的飲食習慣,將節約糧食的理念延伸到家庭生活中,讓“光盤行動”成為一種生活方式。第四部分是“爭做‘光盤小達人’”,這一部分通過設立目標和激勵機制,鼓勵學生積極參與“光盤行動”。PPT可以展示一些“光盤小達人”的優秀事跡,激發學生的競爭意識和榮譽感,引導他們從自身做起,從小事做起,成為節約糧食的踐行者和傳播者。同時,還可以通過班級評比、小組競賽等形式,營造濃厚的節約氛圍,讓“光盤行動”在校園中蔚然成風。總之,這套PPT通過趣味謎題、古詩詞賞析、生活實踐指導以及激勵機制等多種形式,全方位地引導學生認識糧食的重要性,理解節約糧食的意義,并將“光盤行動”落實到日常生活中。通過本次主題班會,學生們不僅能夠增強節約意識,還能在實際行動中為社會文明的進步貢獻力量,讓節約糧食成為一種自覺行為和良好風尚。
開學第一課 “立規矩心中有規則行為定方圓” 主題班會演示文稿,包含 20 張幻燈片,是新學期班級管理的重要起點。良好的學習和生活習慣是學生成長道路上的基石,而通過開學第一課立規矩的形式,能為班級快速營造和諧有序的學習環境,讓學生在規則的指引下明確行為邊界,形成積極向上的班級風貌。在這場主題班會中,教師通過清晰闡述規矩的具體內容、落實步驟以及表彰形式等,幫助學生全面了解班級班規,使規則意識深入內心,進而貫穿于日常學習和生活的方方面面,為整個學期的班級秩序打下堅實基礎。?這份演示文稿由三個緊密相連的部分組成,層層遞進地引導學生認識規則、踐行規則。第一部分 “課堂規矩小課堂” 聚焦課堂核心場景,系統介紹了課堂環節的各項規則:課前準備環節,要求學生提前整理好學習用品、預習新課內容,以飽滿的狀態迎接課堂;課堂聽講環節,強調專注傾聽老師講解、積極參與互動討論、不隨意打斷他人發言等基本準則;課后收獲環節,則明確了及時完成作業、整理課堂筆記、主動查漏補缺的要求。通過對課堂全流程規則的梳理,讓學生清楚知道在課堂上該做什么、怎么做,為高效課堂保駕護航。?第二部分 “游戲互動,感受規則” 以輕松有趣的方式深化學生對規則的理解。首先詳細介紹 “水果蹲” 的游戲規則,如每人代表一種水果,聽到自己代表的水果名稱時快速蹲下并喊出下一種水果,出錯者淘汰等;隨后在模擬的游戲過程中,讓學生親身體驗規則的重要性 —— 只有每個人都遵守規則,游戲才能順利進行,反之則會混亂無序;最后通過游戲總結,引導學生將游戲中的感悟遷移到日常學習生活中,明白規則是集體活動有序開展的前提。?第三部分 “小組合作,共探班規” 充分發揮學生的主體作用,讓規則從 “被動接受” 轉變為 “主動參與”。在小組合作定班規環節,鼓勵學生結合班級實際情況,共同討論制定涵蓋考勤、衛生、紀律、互助等方面的班級規則,使班規更貼合學生需求、更具執行力;同時明確制定規矩的多重目的:從利于學生學習來看,規則能減少干擾,為學習創造良好條件;從營造良好班風來講,規則能規范言行,形成互助友愛的班級氛圍;從培養規則意識而言,規則能幫助學生樹立底線思維,為未來適應社會規則奠定基礎。通過共同參與班規制定,學生不僅能更深刻地理解規則的意義,還能增強遵守規則的自覺性,真正做到 “心中有規則,行為定方圓”。?
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