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人教九年級英語全一冊Unit 4 第6課時 (Section B 3a-Self Check)PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：14M這是一套與人教九年級英語全一冊 Unit 4 第 6 課時（Section B 3a - Self Check）相關的演示文稿，總共包含 29 張幻燈片。本節課教師精心設計了“單元綜合測評”的教學任務，旨在讓學生在完成任務的過程中準確運用本單元的知識，從而在聽力、閱讀和寫作方面得到進一步的提升。通過這種綜合性的測評，學生能夠全面回顧和鞏固本單元所學內容，明確自己的學習成果和不足之處。教師還鼓勵學生積極參與“單元成果答辯會”的課堂活動。在這個活動中，學生需要用英語圍繞他們的作品表達自己的創作思路和知識運用亮點。這種活動不僅能夠提升學生的語言表達能力，還能增強他們的自信心和團隊合作精神。通過展示和討論，學生能夠從同伴那里獲得反饋和建議，進一步完善自己的作品。最后，教師通過呈現課堂情景，要求學生就不同情景進行描述，達到學以致用的教學效果。這種情景教學法能夠幫助學生將所學知識應用到實際生活中，提高他們的語言運用能力和應變能力。這份演示文稿由七個部分構成。第一部分是課前導入環節，通過回顧已學知識，幫助學生快速進入學習狀態，為本節課的學習做好鋪墊。第二部分是寫前環節，首先呈現不同類型的作文句式模板，幫助學生熟悉寫作結構。接著提供寫作指導，幫助學生掌握寫作技巧。最后對優秀范文進行分析，讓學生了解優秀作品的特點和亮點。第三部分是寫中環節，主要介紹寫作過程中需要注意的事項，幫助學生避免常見錯誤，提高寫作質量。第四部分是寫后環節，通過同伴互評和自我反思，幫助學生進一步完善寫作內容。第五部分是課堂小結環節，教師對本節課的重點內容進行回顧和總結，幫助學生梳理知識體系，加深記憶。第六部分是練習與鞏固環節，包括《單項選擇》和《完成句子》兩種題型。通過這些練習，學生能夠進一步鞏固本單元所學的語法和詞匯知識，提升語言運用能力。第七部分是作業布置環節，根據本節課的學習內容，布置相關的作業任務，讓學生在課后繼續鞏固和拓展所學知識，進一步提升英語綜合運用能力。通過這套演示文稿的教學設計，學生不僅能夠在課堂上積極參與，還能在課后通過作業和練習進一步鞏固所學知識。這種綜合性的教學設計有助于學生在英語學習的道路上不斷進步，同時在情感和價值觀方面得到積極的引導。
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人教九年級英語全一冊unit 1 第2課時 (section A a 3a-3b)PPT課件含教案
頁數：34 | 大小：78M這是一套與人教版九年級英語全一冊 Unit 1 第 2 課時（Section A 3a - 3b）相配套的 PPT，總共包含 34 頁。在本堂課的教學過程中，教師巧妙地運用任務驅動教學法，為同學們布置了一系列遞進式的任務。學生們在完成這些任務的過程中，能夠深入探究文本信息，同時進一步鞏固所學的語言知識。此外，教師將學生分成小組，教授他們“略讀”和“尋讀”這兩種重要的閱讀方法。通過這些閱讀技巧的運用，學生們能夠更高效地完成閱讀習題，從而顯著提升他們的閱讀理解能力。在課程的最后，教師還會引導學生們認識到科學學習方法的重要性，并培養他們優秀的學習品質，為他們的英語學習打下堅實的基礎。這份 PPT 由八個精心設計的部分組成。第一部分是課前導入環節，此模板首先展示了一段精彩的英文視頻，吸引學生的注意力并激發他們的學習興趣。隨后，對視頻內容進行詳細的呈現和講解，幫助學生們更好地理解視頻中所傳達的信息，為接下來的學習做好鋪墊。第二部分是讀前環節，這一部分主要通過觀察課文中的圖片和標題，引導學生們對課文內容進行預測。這種預測活動能夠激發學生們的思維，使他們對即將學習的內容產生好奇心和探究欲，從而更加積極地投入到閱讀中。第三部分是讀中環節，這一部分一方面對課文的類型進行了分析，讓學生們了解文本的結構和特點；另一方面，對各個自然段的主要內容進行了詳細講解，幫助學生們更好地把握文章的脈絡和重點。同時，教師還會對課文中的重點知識進行深入講解，確保學生們能夠理解并掌握這些關鍵內容。第四部分是讀后環節，學生們在完成閱讀后，通過一些相關的活動來鞏固所讀內容，加深對文章的理解和記憶。第五部分是語言點呈現，將本課的重點語言知識進行集中展示和講解，讓學生們對所學詞匯、短語和語法結構有更清晰的認識。第六部分是練習鞏固環節，通過多樣化的練習形式，幫助學生們進一步鞏固所學知識，提高他們的語言運用能力。第七部分是課堂小結環節，教師對本節課的重點內容進行回顧和總結，讓學生們對所學知識有更系統的認識，同時也幫助學生們梳理知識結構，加深記憶。第八部分是作業布置環節，教師布置有針對性的作業，讓學生們在課后能夠進一步鞏固和拓展所學知識，同時也為下一節課的學習做好準備。
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人教九年級英語全一冊Unit 1 第4課時 (Section B 1a-1e)PPT課件含教案
頁數：41 | 大小：55M這是一套與人教版九年級英語全一冊 Unit 1 第 4 課時（Section B 1a - 1e）相配套的 PPT，總共包含 41 頁。在本節課的教學過程中，教師綜合運用了聽力策略指導法、情境教學法和小組合作學習法等多種教學方法。首先，教師引導學生觀察圖片內容，以此來推測聽力主題，激發學生的興趣和好奇心。在聽前環節，教師教授學生正確的聽力技巧，幫助他們掌握有效的聽力方法，從而顯著提升聽力效率。此外，教師還創設了一系列生動的課堂情境，讓學生們在真實的語境中運用所學的詞匯和句型。通過小組合作練習對話，學生們不僅增強了語言運用的實用性，還促進了彼此之間的互動與互助，營造了積極的學習氛圍。這份 PPT 由八個精心設計的部分組成。第一部分是課堂導入環節，此模板首先清晰地呈現了本節課的學習目標，讓學生們明確本節課的學習方向。接著，展示了學習的重難點，幫助學生們提前了解學習過程中可能遇到的挑戰。最后，介紹了學習英語的方法，為學生們提供了一些實用的學習策略。第二部分是聽前環節，教師通過引導學生觀察圖片，激發他們的想象力和預測能力，為聽力活動做好充分準備。第三部分是聽中環節，這一部分一方面展示了與聽力材料相關的課堂情景，幫助學生更好地理解聽力內容；另一方面，對課文中的重點知識進行了詳細講解，確保學生能夠掌握關鍵信息。第四部分是聽后環節，學生們在完成聽力任務后，通過一些相關的活動來鞏固所聽到的內容，加深對聽力材料的理解。第五部分是語言知識點呈現，將本課的重點語言知識進行集中展示和講解，幫助學生們更好地理解和掌握。第六部分是練習鞏固環節，通過多樣化的練習形式，如填空、選擇、對話練習等，幫助學生們進一步鞏固所學知識，提高他們的語言運用能力。第七部分是知識小結環節，教師對本節課的重點內容進行回顧和總結，幫助學生們梳理知識結構，加深記憶。第八部分是作業布置環節，教師布置了一些與本節課內容相關的作業，讓學生們在課后能夠進一步鞏固和拓展所學知識，同時也為下一節課的學習做好準備。通過這樣的教學設計，學生們能夠在輕松愉快的氛圍中學習英語，提高他們的綜合語言運用能力。
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人教九年級英語全一冊Unit 1 第5課時 (Section B 2a-2e)PPT課件含教案
頁數：49 | 大小：25M這是一套與人教版九年級英語全一冊 Unit 1 第 5 課時（Section B 2a - 2e）相配套的演示文稿，總共包含 49 張幻燈片。通過本節課的學習，學生們將能夠結合文章的觀點，用語言準確概括關鍵信息。在小組討論過程中，學生們將有機會表達自己的看法，這不僅能夠增強他們的邏輯思維能力，還能提升他們的語言表達能力。此外，學生們將學習并運用有用的閱讀策略，快速理解文章的主旨大意，并找出關鍵細節，通過信息提取來完成相應的任務。最后，學生們將能夠聯系上下文語境來猜測詞義，并分析課文中不同論證方法的作用，從而更深入地理解文章內容。這份演示文稿由八個精心設計的部分構成。第一部分是課堂導入環節，該模板首先對“不同的學習習慣”進行分析，通過展示不同的學習習慣，激發學生們的興趣，為后續的學習做好鋪墊。第二部分是讀前環節，這一部分首先引導學生就相應問題進行小組討論，通過討論，學生們能夠激活背景知識，激發思維。接著，對課文結構進行分析，幫助學生們了解文章的整體框架。最后，對閱讀策略進行簡要說明，為學生們提供有效的閱讀方法。第三部分是讀中環節，這一部分主要對課文的重點知識進行詳細講解，幫助學生們理解文章的細節和重點內容。第四部分是讀后環節，學生們在完成閱讀后，通過一些相關的活動來鞏固所讀內容，加深對文章的理解和記憶。第五部分是語言點呈現，將本課的重點語言知識進行集中展示和講解，確保學生們能夠理解和掌握。第六部分是練習鞏固環節，通過多樣化的練習形式，如填空、選擇、翻譯等，幫助學生們進一步鞏固所學知識，提高他們的語言運用能力。第七部分是課堂小結環節，教師對本節課的重點內容進行回顧和總結，幫助學生們梳理知識結構，加深記憶。第八部分是作業布置環節，教師布置一些與本節課內容相關的作業，讓學生們在課后能夠進一步鞏固和拓展所學知識，同時也為下一節課的學習做好準備。通過這樣的教學設計，學生們不僅能夠提高閱讀理解能力，還能提升綜合語言運用能力，為他們的英語學習打下堅實的基礎。
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人教九年級英語全一冊Unit 2 第4課時 (Section B 1a-1d)PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：84M這是一套專為人教版九年級英語全一冊 Unit 2 “I think that mooncakes are delicious!” 第 4 課時（Section B 1a - 1d）設計的 PPT 課件模板，總頁數為 32 頁。該課件以元宵節為主題，巧妙地將語言學習與文化滲透相結合，旨在幫助學生在學習英語的同時，深入了解中國的傳統文化。課件的第一部分是 “Lead - in”，通過播放一段關于元宵節的視頻，直觀地導入本課的主題，迅速激活學生的背景知識，激發他們對元宵節的興趣和好奇心，為后續的學習奠定良好的基礎。第二部分 “Pre - listening” 專注于詞匯鋪墊和主題討論。課件引導學生學習 “mushroom”“dinosaur” 等關鍵詞匯，并組織學生思考元宵節的飲食和活動，如吃元宵、賞花燈等。通過這種方式，學生能夠更好地理解即將聽到的內容，同時也為聽力訓練做好了充分的準備。“While - listening” 是課件的核心部分之一。通過聽力對話，訓練學生捕捉關鍵信息的能力，如填寫細節信息和識別賓語從句等。這部分的聽力練習設計得非常實用，能夠幫助學生提高聽力理解能力，同時也能讓他們在實際語境中感受和學習賓語從句的用法。第四部分 “Post - listening” 通過表格總結、對話演練和復述任務，幫助學生整合所學知識。學生可以通過這些活動，強化語言輸出能力，同時加深對元宵節文化的理解。這種綜合性的練習方式能夠有效提高學生的語言運用能力和文化素養。第五部分 “Language points” 深入解析了本課的重點詞匯和句型結構。例如，詳細講解了 “wonder” 的用法和名詞后綴 “-ness” 的構成及意義。通過這些講解，學生能夠更好地理解和掌握這些語言點，從而在實際交流中更加準確地運用英語。第六部分 “Summary” 系統回顧了本課的核心表達，如 “Chinese dragon”“lunar calendar” 等。這部分幫助學生梳理和鞏固所學知識，使他們能夠清晰地記住本課的重點內容。第七部分 “Exercises” 通過單選和語法填空等題型，檢驗學生的學習成效。這些練習題設計得既全面又具有針對性，能夠幫助學生鞏固所學的詞匯和語法知識，同時也能夠檢測他們對元宵節文化的理解程度。最后的 “Homework” 部分布置了寫作和調研任務，將學習延伸至春節文化。這些任務不僅能夠幫助學生將所學知識運用到實際寫作中，還能夠引導他們進一步探究中國的傳統文化，體現了語言運用與文化探究的有機結合。總的來說，這套 PPT 課件模板內容豐富，結構合理，既注重語言知識的學習，又強調文化素養的培養。通過這套課件，教師可以有效地組織教學活動，學生也能夠在輕松愉快的氛圍中學習英語，深入了解中國的傳統文化。
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人教九年級英語全一冊Unit 2 第5課時 (Section B 2a-2e)PPT課件含教案
頁數：42 | 大小：43M這是一套專為人教版九年級英語全一冊 Unit 2 “I think that mooncakes are delicious!” 第 5 課時（Section B 2a - 2e）設計的 PPT 課件模板，總頁數為 42 頁。該課件以春節為切入點，深入探討了不同國家的新年慶祝活動，旨在通過語言學習與文化探究，幫助學生提升英語能力，同時拓寬他們的國際視野。課件結構與內容第一部分：Lead-in通過觀看一段精彩的春節視頻，迅速導入本課主題，激活學生已有的背景知識，激發他們對新年的興趣和好奇心。這種直觀的導入方式能夠幫助學生快速進入學習狀態，為后續的閱讀活動做好準備。第二部分：Pre-reading在閱讀前，課件通過討論春節習俗和學習關鍵詞匯，為學生提供了必要的語言和背景知識鋪墊。同時，引導學生對文章內容進行預測，培養他們的閱讀策略和批判性思維能力。這一部分的設計旨在幫助學生更好地理解即將閱讀的內容，減少閱讀障礙。第三部分：While-reading這是課件的核心環節，通過略讀（Skimming）和掃描（Scanning）兩種閱讀技巧，幫助學生快速掌握文章的主要內容。具體來說：略讀：讓學生快速瀏覽文章，掌握文章提及的國家數量及名稱，培養他們的快速閱讀能力。掃描：通過完成段落大意配對任務，分析說明文 “總 - 分 - 總” 的結構，幫助學生深入理解文章的組織方式。分段閱讀任務：設計了詳細的分段閱讀任務，引導學生深度理解各國新年慶祝活動的時間、習俗及文化內涵。通過這些任務，學生不僅能夠掌握文章的細節信息，還能提升他們的分析和理解能力。第四部分：Post-reading通過完成信息表格、復述課文和口頭介紹一個節日等任務，幫助學生鞏固和輸出所學知識。這些活動不僅能夠檢驗學生對文章內容的理解程度，還能提高他們的語言表達能力和邏輯思維能力。第五部分：Language points重點講解了 “with”“suggest” 等核心詞匯的用法。通過詳細的例句和講解，幫助學生更好地理解和掌握這些詞匯在不同語境中的用法，從而提高他們的語言運用能力。第六部分：Summary系統梳理了課文中出現的重點短語和表達。通過總結和回顧，幫助學生鞏固所學內容，使他們能夠清晰地記住本課的重點知識。第七部分：Exercises通過單選和語法填空等題型，檢測學生對語言點的掌握情況。這些練習題設計得既全面又具有針對性，能夠幫助學生鞏固所學的詞匯和語法知識，同時也能夠檢測他們對文章內容的理解程度。第八部分：Homework布置了寫作和家庭討論任務，將課堂學習延伸至課外。這些任務不僅能夠幫助學生將所學知識運用到實際寫作中，還能引導他們與家人進行互動，進一步拓展他們的思維和語言能力。課件特點這套 PPT 課件模板內容豐富，結構合理，既注重語言知識的學習，又強調文化素養的培養。通過觀看視頻、討論習俗、閱讀文章、講解詞匯、總結知識、練習鞏固和布置作業等多種方式，全面覆蓋了教學的各個環節。這種綜合性的設計能夠幫助教師有效地組織教學活動，學生也能夠在輕松愉快的氛圍中學習英語，深入了解不同國家的新年慶祝活動，提升他們的語言能力和文化素養。
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人教PEP三年級英語上冊Unit 5 第4課時 Part B Let's talk Draw and say PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：58M這是一套人教PEP三年級英語上冊Unit 5第4課時Part B Lets talk Draw and say的教學課件，共26張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生學會用英語描述物體的顏色，并能夠回答一些簡單的問題，從而提高學生的英語口語表達能力和語言運用能力。演示文稿從五個部分展開Unit 5 The colorful world第4課時的教學內容。第一部分是Warm up，通過播放一首歡快的英語歌曲，營造輕松愉悅的課堂氛圍，幫助學生放松身心，快速進入學習狀態。同時，設計一些與顏色相關的游戲，如“猜猜我手中的物品是什么顏色”等，激發學生的學習興趣和參與熱情，為后續的學習活動做好鋪墊。第二部分是Let’s talk，這是本節課的重點環節。首先展示一些生動有趣的圖片，引導學生觀察圖片中的物體顏色，并嘗試用英語進行對話描述。例如，“This is a red apple.”“The ball is blue.”等。接著，播放一段與本課內容相關的視頻，讓學生在觀看視頻的過程中，學習如何用英語描述物體的顏色，并回答一些簡單的問題。視頻結束后，教師可以引導學生進行角色扮演活動，讓學生兩人一組或多人一組，互相提問和回答有關物體顏色的問題，如“A: What color is the cat? B: It’s black.”等。通過這種互動性強的活動，檢測學生的學習效果，提高學生的口語表達能力和合作學習能力。第三部分是Practice，通過設計一些與本課內容相關的練習活動，進一步鞏固學生對顏色描述的學習。例如，讓學生介紹自己喜歡的物品的顏色，如“I like my yellow pencil.”等；或者通過猜顏色的游戲，如“我畫了一個東西，它是紅色的，你們猜是什么？”等，讓學生在游戲過程中靈活運用所學知識。此外，還可以設計一些采訪活動，讓學生互相采訪對方喜歡的顏色或物品顏色，如“A: What’s your favorite color? B: I like green.”等。這些練習活動不僅能夠幫助學生鞏固本節課所學的知識，還能培養學生的思維能力和語言運用能力。第四部分是Summary，對本節課所學的內容進行系統總結。教師可以用簡潔明了的語言回顧本節課的重點內容，如如何用英語描述物體的顏色、如何回答有關顏色的問題等。同時，鼓勵學生分享自己在本節課中的學習收獲和感受，幫助學生梳理知識要點，加深對所學內容的理解和記憶。第五部分是Homework，布置一些與本課內容相關的課后作業。例如，讓學生回家后畫一幅自己喜歡的畫，并用英語描述畫中物體的顏色；或者讓學生和家長一起完成一個顏色主題的小調查，如“家里哪些物品是紅色的”等。這些作業旨在鞏固課堂所學知識，將英語學習延伸到課外，讓學生在實踐中進一步提高英語運用能力，同時也能夠培養學生的觀察力和創造力。整套PPT課件內容豐富，形式多樣，教學環節設計合理，符合三年級學生的認知特點和學習規律。通過音樂、游戲、對話、角色扮演、練習等多種教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，掌握用英語描述物體顏色的技能，提高英語口語表達能力和語言運用能力。同時，注重培養學生的自主學習能力和合作學習能力，為學生的英語學習和個人發展提供有力支持。
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人教PEP三年級英語上冊Unit 5 第5課時 Part B Let's learn Listen and do PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：60M這是一套人教PEP三年級英語上冊Unit 5第5課時Part B Lets learn Listen and do的教學課件，共28張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生能夠聽懂老師的英語指令并做出正確反應，認識生活中不同顏色的物品及其作用，理解顏色在生活中的重要性，從而培養學生的英語聽力和反應能力，以及對生活的觀察和感知能力。演示文稿從五個部分展開Unit 5 The colorful world第5課時的教學內容。第一部分是Warm up，通過播放一首與顏色相關的音樂，引導學生說出在音樂中聽到的顏色詞匯。這種互動方式不僅能激發學生的學習興趣，還能幫助他們快速進入本節課的學習狀態，為后續的學習活動做好準備。第二部分是Lets talk，這是本節課的重點環節。教師展示一個裝有不同顏色物品的盒子，引導學生用英語描述盒子里的物品顏色，如“Look! There is a red ball in the box.”“I see a blue book.”等。接著，通過一系列有趣的活動，如顏色分類游戲、顏色接力賽等，讓學生在實踐中深入感受顏色，鞏固所學的單詞和句子。這些活動不僅能夠提高學生的參與度，還能幫助他們更好地理解和記憶顏色詞匯，同時培養他們的團隊合作精神。第三部分是Practice，通過設計與本課內容相關的練習題，如選擇題、填空題、連線題等，讓學生在完成練習的過程中進一步鞏固所學知識。這些練習題旨在檢測學生對顏色詞匯和句子的理解和運用能力，幫助教師及時了解學生的學習情況，以便進行針對性的輔導。第四部分是Summary，對本節課所學的內容進行系統總結。教師可以用簡潔明了的語言回顧本節課的重點內容，如顏色詞匯、描述顏色的句子以及顏色在生活中的作用等。同時，鼓勵學生分享自己在本節課中的學習收獲和感受，幫助學生梳理知識要點，加深對所學內容的理解和記憶。第五部分是Homework，布置一些與本課內容相關的課后作業。例如，讓學生回家后觀察自己家中的物品顏色，并用英語寫一篇小短文進行描述；或者讓學生和家長一起完成一個顏色主題的小項目，如制作一個顏色分類的圖表等。這些作業旨在鞏固課堂所學知識，將英語學習與生活實際相結合，讓學生在實踐中進一步提高英語運用能力，同時也能培養學生的觀察力和創造力。整套PPT課件內容豐富，形式多樣，教學環節設計合理，符合三年級學生的認知特點和學習規律。通過音樂、游戲、對話、練習等多種教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，掌握用英語描述顏色的技能，提高英語聽力和反應能力。同時，注重培養學生的自主學習能力和合作學習能力，為學生的英語學習和個人發展提供有力支持。
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人教PEP三年級英語上冊Unit 5 第6課時 Part B Start to read Part C Make a colour flip book PPT課件含教案
頁數：35 | 大小：66M這是一套人教版三年級英語上冊Unit 5第6課時Part B Start to read和Part C Make a colorful flip book的教學課件，共35張幻燈片。本節課是一節復習課，旨在通過多樣化的活動引導學生回顧本單元所學內容，檢測學習成果，鞏固知識，提升學生的綜合語言運用能力。演示文稿從六個部分展開Unit 5 The colorful world第6課時的教學內容。第一部分是Warm up，通過播放一首與顏色相關的音樂，營造輕松愉悅的氛圍，引導學生快速進入學習狀態。音樂的選擇與本單元主題緊密相關，幫助學生在欣賞音樂的同時，回憶起本單元所學的顏色詞匯，為后續的復習活動做好鋪墊。第二部分是Start to read，這是復習課的重要環節。PPT展示一系列與顏色相關的圖片，引導學生仔細觀察并圈出圖片中出現的顏色。隨后，鼓勵學生解釋這些顏色在圖片中的意義，例如，“The red sun means it’s a bright day.”“The green grass shows nature.”等。這種活動不僅幫助學生復習顏色詞匯，還能培養他們的觀察力和語言表達能力。第三部分是Project: Make a colorful flip book，這是本節課的實踐環節。學生拿出課前準備好的卡紙，制作活頁書頁面。在頁面上，學生可以畫出自己喜歡的動物和水果，并用英語標注顏色。完成作品后，學生根據評價表進行自我評價和同伴評價，評價標準包括顏色的準確性、畫面的美觀度以及英語標注的正確性。這一活動不僅鞏固了顏色詞匯，還培養了學生的動手能力和合作精神。第四部分是Reading time，通過閱讀一本與顏色相關的繪本故事，進一步鞏固學生對顏色詞匯的理解和運用。繪本故事的選擇富有趣味性和教育意義，能夠吸引學生的注意力，同時幫助他們將顏色詞匯運用到實際語境中。閱讀結束后，可以引導學生討論故事內容，加深對顏色在生活中的作用的理解。第五部分是Summary，對本節課所復習的內容進行系統總結。教師回顧本單元的重點詞匯、句型以及顏色在生活中的重要性，幫助學生梳理知識要點，強化記憶。同時，鼓勵學生分享自己在本節課中的收獲和感受，進一步加深對所學內容的理解。第六部分是Homework，布置一些與本課內容相關的課后作業。例如，讓學生回家后用英語描述自己房間的顏色布局；或者讓學生和家長一起制作一個顏色主題的海報，展示生活中不同顏色的物品。這些作業旨在鞏固課堂所學知識，將英語學習與生活實際相結合，讓學生在實踐中進一步提高英語運用能力，同時也能培養學生的創造力和觀察力。整套PPT課件內容豐富，形式多樣，教學環節設計合理，符合三年級學生的認知特點和學習規律。通過音樂、觀察、手工、閱讀等多種教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，使學生在輕松愉快的氛圍中復習本單元所學內容，提升英語綜合運用能力。同時，注重培養學生的自主學習能力和合作學習能力，為學生的英語學習和個人發展提供有力支持。
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人教三年級英語上冊Unit4第4課時Part B Let’s talk& Look anddiscussPPT課件含教案
頁數：31 | 大小：78M這是一套專為人教版三年級英語上冊 Unit 4 第 4 課時 Part B Lets talk and Look and Discuss 設計的 PPT 模板，通過 PowerPoint 制作，包含 31 張幻燈片。本節課的學習目標主要是引導學生學習一些與花園相關的單詞，并學習保護環境的具體措施，提高學生的環保意識。同時，本節課的學習可以培養學生的口語交際能力，使學生能夠在模擬情境中運用核心句子和單詞進行對話，提升語言運用的靈活性和連貫性。這份演示文稿從五個部分展開對這一課時的講解。第一部分是“Warm up”，通過播放一段與花園或自然相關的音樂，引導學生放松心情，進入學習狀態，自然引出本節課的學習主題，為后續學習做好鋪墊。第二部分是“Lets talk”，該部分通過展示文章段落，引導學生從中獲取關鍵信息，學習更多保護環境的具體方法，如種植樹木、修剪樹葉等。通過討論和交流，學生可以更好地理解這些環保措施的重要性，并學習相關的英語表達。第三部分是“Lets practice”，通過角色扮演的方式，引導學生將所學的單詞和句子運用到實際對話中。學生可以扮演花園管理員、環保志愿者等角色，進行模擬對話，鞏固本節課的學習內容。這種方式不僅提高了學生的口語交際能力，還增強了他們的合作意識和團隊精神。第四部分是“Summary”，對本節課所學內容進行系統總結，幫助學生梳理知識要點，加深對所學單詞和句型的理解和記憶，強化學生對本節課學習內容的整體把握，使學生對所學知識有更清晰的認識。第五部分是“Homework”，主要是讓學生在課后繼續練習本節課所學的單詞和句型，并嘗試在生活中尋找機會運用所學知識，如與家人討論環保措施或參與簡單的環保活動。通過課后作業，鞏固學生的學習成果，同時鼓勵學生將課堂學習延伸到課外，實現知識的遷移和應用。通過這五個部分的精心設計，本套 PPT 模板能夠全面覆蓋本節課的教學目標，充分調動學生的學習積極性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，有效提升學生的英語綜合素養和環保意識。
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人教三年級英語上冊Unit4第6課時Part B Start toread&Part Cmake a paper gardenPPT課件含教案
頁數：37 | 大小：117M這是一套專為人教版三年級英語上冊 Unit 4 第 6 課時 Part B Start to read Part C Make a paper garden 設計的 PPT 課件，通過 PowerPoint 制作，包含 37 張幻燈片。本節課的學習目標主要是引導學生能夠聽、說、讀、寫一些動詞詞匯，并且能夠借助圖片讀懂簡單的故事和小短文，完成相對應的練習。同時，在文化層面，本節課的教學可以引導學生理解人類和植物之間互利共生的關系，形成保護植物的意識。這份演示文稿從五個部分展開本節課的教學。第一部分是“Warm up”，通過播放一首與植物相關的歌曲《Apple tree》，引導學生放松心情，進入學習狀態，自然引出本節課的學習主題，為后續學習做好鋪墊。第二部分是“Start to read and Make a paper garden and Reading time”，這一部分分為三個小模塊。第一模塊介紹了學生在閱讀過程中可能會碰到的生詞，通過圖片和例句幫助學生理解這些單詞的含義。第二模塊引導學生自己動手制作一個小花園，通過實踐活動增強學生對植物種植的理解和興趣。第三模塊主要引導學生閱讀一個繪本故事，通過閱讀，學生可以進一步鞏固所學詞匯和句型，同時培養學生的閱讀理解能力。第三部分是“Lets practice”，該部分設計了一系列與本節課內容相關的練習題，通過這些練習，學生可以鞏固所學的單詞和句型。練習形式多樣，包括填空、選擇、匹配等，旨在提高學生的語言運用能力和實際操作能力。第四部分是“Summary”，對本節課所學內容進行系統總結，幫助學生梳理知識要點，加深對所學單詞和句型的理解和記憶，強化學生對本節課學習內容的整體把握，使學生對所學知識有更清晰的認識。第五部分是“Homework”，主要是讓學生在課后復習本節課所學的單詞和句型，并嘗試用英語描述自己制作的小花園。通過課后作業，鞏固學生的學習成果，同時鼓勵學生在生活中尋找機會運用所學知識，提高學生的語言運用能力和自主學習能力，將課堂學習延伸到課外，實現知識的遷移和應用。通過這五個部分的精心設計，本套 PPT 課件能夠全面覆蓋本節課的教學目標，充分調動學生的學習積極性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，有效提升學生的英語綜合素養和環保意識。
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人教三年級英語上冊Unit 6第6課時Part B Start to read＆Part CPPT課件含教案
頁數：44 | 大小：72M這是一套與人教三年級英語上冊 Unit 6 第 6 課時 Part B Start to read 以及 Part C 相關的演示文稿，共包含 44 張幻燈片。通過本節課的學習，同學們將收獲頗豐。一方面，他們能夠掌握關于數量表達的方法；另一方面，通過學習歌曲，還能進一步鞏固本單元所學的數字單詞，使知識更加牢固。在教學過程中，教師運用了多種教學手段來引導學生學習重點知識。教師先展示圖片，再創設各種情景，讓學生在仔細觀察和親身體驗的過程中，自然而然地學到重點知識。此外，教師還組織學生開展小組合作學習活動，讓學生們在合作中將所學知識進行有效練習。這種教學方式不僅有助于培養學生的自主學習能力，還能有效提升他們的語言運用能力。這份 PowerPoint 演示文稿由五個部分組成。第一部分是課程導入環節，該環節以呈現英文歌曲為切入點，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，為后續的學習內容做好鋪墊。第二部分是知識呈現環節，這一部分的內容安排十分緊湊且富有邏輯性。首先，教師會為學生介紹課堂情景，讓學生對本節課的學習背景有一個初步的了解；接著，引導學生看圖做預測，培養學生的觀察力和思維能力；最后，對本節課的重點單詞、短語和句式進行詳細展示和學習，這是本環節的核心內容，學生需要認真掌握。第三部分是練習與鞏固環節，這一部分主要包括兩種題型，即“單項選擇”和“匹配題”。通過這兩種題型的練習，學生可以檢驗自己對本節課知識的掌握程度，進一步鞏固所學知識，加深對重點內容的理解和記憶。第四部分是課堂小結環節，教師會對本節課的重點知識進行總結回顧，幫助學生梳理知識脈絡，使學生對本節課的學習內容有一個清晰、系統的認識，便于學生更好地理解和記憶。第五部分是作業布置環節，教師會根據本節課的學習內容，精心布置一些作業任務，讓學生在課后能夠繼續鞏固和拓展所學知識，加深對知識的理解和運用，為下一節課的學習做好準備。
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人教三年級英語上冊Unit6第4課時Part B Let's talk＆Count and sayPPT課件含教案
頁數：29 | 大小：32M這是一套與人教三年級英語上冊 Unit 6 第 4 課時 Part B Lets talk Count and say 相關的演示文稿，總共包含 29 張幻燈片。在本節課中，教師采用了豐富多樣的教學方法，以幫助學生更好地掌握英文數字和核心句型。首先，教師通過展示實物和設計情景對話的活動，讓學生在真實的情境中學習和運用數字和句型，這種直觀的教學方式能夠有效提高學生的學習興趣和記憶效果。針對學生在學習過程中對部分單詞發音容易混淆的問題，教師巧妙地運用繞口令和發音對比的方式進行加強練習，幫助學生糾正發音，提高發音的準確性。為了進一步提升學生對數數的熟練度，教師還精心設計了多種游戲活動形式，如小組對話和游戲競賽等。這些活動不僅能夠讓學生在實踐中運用數字和句型，還能活躍課堂氣氛，激發學生的學習熱情，從而更好地完成教學目標。這份 PowerPoint 演示文稿由五個部分構成。第一部分是課堂導入環節。在這一環節中，該模板首先呈現了英文歌曲和師生對話，通過歌曲的旋律和對話的互動，迅速吸引學生的注意力，為新課的學習做好鋪墊。第二部分是知識呈現環節。這一部分首先展示了課堂情景，讓學生對本節課的學習內容有一個初步的了解；接著是重點單詞、短語和句型的學習，通過反復的練習和講解，幫助學生掌握這些核心內容；最后對小組合作進行呈現，鼓勵學生在小組內互相學習、互相幫助，提高學習效率。第三部分是練習與鞏固環節。這一部分主要包括《匹配題》和《選擇題》兩種題型。通過這些練習題，學生可以檢驗自己對本節課知識的掌握程度，進一步鞏固所學內容，加深對重點知識的理解和記憶。第四部分是知識小結環節。在這一環節中，教師對本節課的重點知識進行總結回顧，幫助學生梳理知識脈絡，使學生對本節課的學習內容有一個清晰、系統的認識，便于學生更好地理解和記憶。第五部分是作業布置環節。在這一環節中，教師根據學生的不同學習水平和需求，精心設計了基礎作業、實踐性作業和拓展性作業。基礎作業旨在鞏固學生對本節課重點知識的掌握；實踐性作業鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中，提高語言運用能力；拓展性作業則為學有余力的學生提供了進一步學習和探索的機會，滿足不同學生的學習需求，促進學生的全面發展。
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人教三年級英語上冊Unit6第5課時Part B Let's learn＆Listen and chantPPT課件含教案
頁數：49 | 大小：59M這是一套與人教三年級英語上冊 Unit 6 第 5 課時 Part B Lets learn Listen and chant 相關的 PPT，總共包含 49 頁。在本節課的教學過程中，教師巧妙地運用了多種教學方法，以激發學生的學習興趣并提高他們的語言能力。首先，教師通過數字接龍的游戲引導學生復習之前所學的知識，這種游戲不僅能夠幫助學生鞏固已學內容，還能鍛煉他們的數字反應能力，為新知識的學習做好鋪墊。接著，教師借助卡片、多媒體和肢體動作等多樣化的教學方式，幫助學生掌握本節課的重點知識。這些教學手段不僅能夠有效激發學生的學習興趣，還能通過節奏和動作的結合，培養他們的節奏感和語感，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。在課程的最后階段，教師要求學生以小組為單位創編新的歌謠，并邀請部分小組展示他們的成果。這一活動不僅能夠鍛煉學生的創新能力，還能提高他們的語言表達能力，讓學生在合作與創造中進一步鞏固所學知識，增強學習英語的自信心和積極性。這份 PPT 由五個部分組成。第一部分是課堂導入環節。在這一環節中，模板首先展示了英文歌曲，通過歌曲的旋律和節奏吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。接著，通過看圖回答問題的方式，引導學生觀察和思考，為新課的學習做好準備。第二部分是知識呈現環節。這一部分主要通過課堂游戲的方式呈現重點知識，如數字接龍等，讓學生在游戲過程中自然地學習和掌握新知識，提高學習效率。第三部分是練習與鞏固環節。這一部分一方面呈現了《匹配題》，通過圖片和文字的匹配，幫助學生鞏固單詞和短語的用法；另一方面對《單項選擇題》進行展示，通過選擇題的形式，檢驗學生對句型和語法的理解和掌握程度。這些練習題形式多樣，能夠從不同角度幫助學生鞏固所學知識，加深對重點內容的理解和記憶。第四部分是課堂小結環節。在這一環節中，教師對本節課的重點知識進行總結回顧，幫助學生梳理知識脈絡，使學生對本節課的學習內容有一個清晰、系統的認識，便于學生更好地理解和記憶。第五部分是作業布置環節。在這一環節中，教師根據學生的不同學習水平和需求，精心設計了基礎性作業和拓展性作業。基礎性作業旨在鞏固學生對本節課重點知識的掌握，幫助學生夯實基礎；拓展性作業則為學有余力的學生提供了進一步學習和探索的機會，滿足不同學生的學習需求，促進學生的全面發展。
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人教九年級英語全一冊Unit 3 第2課時 (Section A 3a-3b)PPT課件含教案
頁數：48 | 大小：83M這是一套專為人教版九年級英語全一冊Unit 3 “Could you please tell me where the restrooms are?” 第2課時（Section A 3a - 3b）設計的PPT課件模板，共48頁，包含八個主要部分，旨在通過多樣化的教學環節，幫助學生全面提升英語閱讀、語言運用和寫作能力。課件以“Lead-in”環節拉開帷幕，通過提問學生關于游樂園的經歷和喜歡的游樂項目，迅速激發學生的學習興趣，將學生引入本節課的主題。這種導入方式不僅能夠吸引學生的注意力，還能為后續的閱讀活動做好情感和背景上的鋪墊。緊接著進入“Pre-reading”環節，引導學生觀察圖片，預測對話內容。這一環節通過圖片的直觀展示，幫助學生激活背景知識，激發他們的想象力和預測能力，為接下來的閱讀活動做好充分準備。通過預測，學生能夠帶著問題和期待進入文本，提高閱讀的主動性和目的性。“While-reading”部分是本節課的核心環節，分為略讀和精讀兩個階段。略讀階段訓練學生快速抓取信息的能力，幫助他們把握對話的主旨大意。精讀階段則注重深度理解，通過圖表填寫、情感變化分析等任務，引導學生深入挖掘對話中的細節和語言結構。這些任務設計巧妙，既幫助學生理解文本內容，又培養了他們的分析和歸納能力。“Post-reading”部分側重于語言輸出，通過復述課文、填空練習、句型轉換以及直接與間接問句的對比等活動，強化學生的語言運用能力。這些活動不僅鞏固了學生對文本的理解，還幫助他們將所學語言知識轉化為實際的表達能力，提升語言的綜合運用水平。“Language points”板塊系統講解了本節課的重點詞匯和句型，如do的強調用法、until的用法、suggest及相關短語等。每個重點詞匯和句型都配有典型例句和考點提示，幫助學生深入理解其用法，并在實際語境中靈活運用。“Exercises”部分提供了單選和判斷對錯題，旨在通過多樣化的練習形式，鞏固學生在本節課所學的知識。這些練習題設計科學，能夠幫助學生及時發現自己的不足，并加以改進，確保知識的掌握更加牢固。“Summary”環節以思維導圖的形式回顧全文內容，幫助學生梳理知識脈絡，加深對文本的理解和記憶。思維導圖的使用不僅使知識更加系統化，還培養了學生的邏輯思維能力。最后，“Homework”部分布置了背誦和寫作任務，體現了分層教學的理念。根據學生的不同學習水平，設計了不同難度的任務，既滿足了不同層次學生的學習需求，又為學生的自主學習提供了空間。整套PPT課件模板設計科學合理，內容豐富，結構緊湊。通過“Lead-in”激發興趣，“Pre-reading”做好鋪墊，“While-reading”深入理解，“Post-reading”鞏固輸出，“Language points”系統講解，“Exercises”強化練習，“Summary”梳理回顧，“Homework”分層鞏固，全面覆蓋了教學的各個環節。這種設計不僅有助于學生掌握本節課的核心內容，還培養了他們的自主學習能力和語言綜合運用能力，是一套高效且實用的英語教學資源。
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人教九年級英語全一冊Unit 3 第4課時 (Section B 1a-1e)PPT課件含教案
頁數：49 | 大小：43M這是一套精心設計的教學人教九年級英語全一冊Unit 3 “Could you please tell me where the restrooms are?” 第4課時（Section B 1a - 1e）的PPT課件模板，共49頁，涵蓋八個完整的教學環節，以亞運會為背景，將聽力訓練、詞匯學習和口語表達有機結合，旨在全面提升學生的英語綜合運用能力。課程伊始，通過“Contents”和“Language goals”板塊，清晰地呈現教學目標和課程結構，讓學生對本節課的學習內容和方向有明確的認知，為后續學習奠定基礎。在“Lead-in”環節，巧妙創設亞運會情境，引導學生進行問路指路的自由對話熱身，不僅激發學生的學習興趣，還自然地引出本單元的核心話題，為接下來的教學活動做好鋪墊。“Pre-listening”環節聚焦于描述性形容詞及其反義詞的學習，通過精心設計的活動，讓學生在討論城市場所的過程中，熟練掌握這些形容詞的用法，為聽力訓練做好詞匯準備。進入“While-listening”部分，通過三次聽力對話訓練，分別圍繞餐館、洗手間和博物館展開，引導學生完成信息捕捉任務，逐步提升學生的聽力理解能力，同時幫助學生掌握在不同場景下問路和指路的表達方式。在“Post-listening”環節，組織學生利用思維導圖復述對話，培養學生的邏輯思維和語言組織能力。此外，還開展亞運志愿者情境下的角色扮演活動，讓學生在模擬真實場景中運用所學知識進行口語表達，進一步鞏固和深化對知識的理解與運用。“Language points”板塊則系統講解了fascinating、inexpensive等重點詞匯的用法和考點，通過詳細的講解和豐富的例句，幫助學生深入理解這些詞匯在不同語境中的應用，提升學生的詞匯運用能力。在“Exercises”部分，提供了精心設計的詞匯和句型練習，旨在通過多樣化的練習形式，鞏固學生在本節課所學的知識，強化記憶，提高學生的語言運用能力。最后，在“Summary”環節，對本節課的重點內容進行系統總結，幫助學生梳理知識脈絡，加深對知識的理解和記憶。同時，通過分層的“Homework”布置，根據學生的不同學習水平，安排記憶任務和拓展預習，既滿足了不同層次學生的學習需求，又為下一節課的學習做好了充分的準備。整套課程設計科學合理，環節緊湊，內容豐富，以亞運會為背景，將聽力訓練、詞匯學習和口語表達有機結合，充分調動學生的學習積極性，有助于學生在輕松愉快的氛圍中掌握本單元的核心知識，提升英語綜合運用能力。
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人教PEP四年級英語上冊Unit 2 第5課時 Part B Let’s learn Look,choose and say PPT課件含教案
頁數：45 | 大小：50M這套45頁的PPT像一臺“迷你情景劇”，把四年級孩子直接拉進“朋友圈”現場，目標只有一個——用英語聊透“我的好朋友每天都在做什么”。第一幕Lead in，教師點開小豬佩奇最新一季：George抱著恐龍不肯撒手，Peppa拉著他跳泥坑。畫面定格，問題彈窗——“What does George usually do after lunch?”孩子們齊喊“Play with Mr. Dinosaur!”教師順勢板書“usually play with…”，再把“usually”扔進“時間頻率過山車”動畫：從never→sometimes→often→always一路飆升，學生用手勢比劃頻率，單詞像心跳一樣被身體記住。進入Presentation，PPT秒變“對話劇院”。屏幕左側出現課本里的Amy和Zhang Peng，右側彈出巨型氣泡對話框，關鍵句“I usually read stories with my best friend.”被拆成三截：I／usually／read stories with…教師先讓學生“無聲配音”，只看口型猜內容；再播放原音，孩子們像“回聲壁”一樣跟讀，系統實時打分，90分以上的句子會開出金色小花，低分句子則被“語音小怪獸”叼走，孩子必須再讀一遍才能“救回”。語法點藏在“機關門”后：點擊門把，跳出“一般現在時第三人稱單數”魔方，-s/-es像貼紙一樣“啪”地黏在動詞后面，學生上臺拖動詞尾，拼對了魔方自動解鎖，課堂瞬間變成游戲闖關。Practice環節升級成“好友直播間”。第一關“盲盒句子”：PPT輪盤旋轉，隨機蹦出“She ___ (watch) cartoons on Friday.”學生用答題器搶答，正確答案瞬間生成彈幕飛過屏幕；第二關“照片墻”：教師提前上傳學生生活照，每張圖配一個“動作幽靈”——孩子必須用“He often…”或“She always…”描述照片里好友的習慣，描述完系統給“親密度”打分，超過80分照片就會戴上“最佳友誼勛章”；第三關“錯誤捉迷藏”：教師把對話里的動詞偷偷改成原形，學生小組合作“找bug”，找到后拍照上傳，白板實時生成“糾錯榜”，冠軍組獲得“語法小偵探”貼紙。Summary用“朋友圈九宮格”快閃：九張圖拼成一張巨型海報，中心是“Best Friends”，周圍八格循環播放本節課的高頻動詞短語——read stories, play football, draw cartoons…學生齊喊并做動作，聲音越大，海報色彩越亮，最后定格成一張可保存的“友誼壁紙”，掃碼就能帶回家。Homework打破時空邊界：學生打開PPT配套小程序“Friend Vlog”，錄制30秒英文短視頻，主題“My friend’s day”，系統自帶美顏貼紙和字幕模板，一鍵生成后上傳班級云相冊，次日早讀課滾動播放，點贊最高的作品將登上“英語小明星”墻，讓“描述好友”從課堂任務升級為展示個性的創意秀，語言也因此真正“活”在了孩子的日常交際里。
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人教PEP四年級英語上冊Unit 2 第6課時 Part B Read and write Part C PPT課件含教案
頁數：55 | 大小：39M這套55頁的PPT像一部“朋友百科全書”，把Unit 2前五課的所有碎片——外貌、性格、愛好、日常——熔成一把“瑞士軍刀”，讓四年級孩子一次握齊，隨時亮出英語鋒芒。開場Lead in只有30秒，卻像電影彩蛋：屏幕先黑，再亮起一段“無聲vlog”，鏡頭掃過背影、鞋、書包、跳繩，最后定格在一張笑臉。字幕只閃一句“Who is he?”學生必須用三句話押中“my best friend”，才能把視頻繼續放完。押不中？頁面自動退回第一幀，全班再刷一次“觀察力”，順帶把“he has…/he likes…”復習得滾瓜爛熟。Presentation直接升級為“寫作工坊”。PPT先空投一篇“模板范文”——《My Sunshine Friend》：三段式，分別用“looks like”“acts like”“plays like”串起外貌、性格、共同活動。關鍵句被做成“樂高積木”：紅色塊是形容詞（tall, kind），藍色塊是動詞短語（reads to me, shares snacks），綠色塊是頻率副詞（always, sometimes）。學生拖動色塊就能重組新句子，屏幕實時顯示“可讀性指數”，低于80分系統會提示“太單調”或“缺細節”。教師此時化身“文字DJ”，走到誰身邊就把誰重組的句子現場“打碟”讀出來，全班投票“最走心金句”，獲選句子立刻被貼進“班級朋友圈”背景板，成就感瞬間拉滿。Practice環節變身“偵探事務所”。第一關“尋人啟事”：PPT放出六張打碼照片，只露“he has big eyes”“she never gets angry”等線索，學生用答題器配對正確編號；第二關“朋友圈糾錯”：教師偽造一條“英文動態”——“My friend are very kindness. We goes to park every Saturdays.”學生小組限時找茬，改對一處，屏幕上的“錯誤虱子”就被拍扁一只，音效“啪”一聲脆響，解壓又提神；第三關“30秒電梯演講”：隨機抽學號，被抽中的孩子要在半分鐘內用至少五句話“推銷”自己的朋友，全班當“投資人”，覺得精彩就舉手，舉手人數10即為該生本關積分，積分直接兌換“英語幣”，可在月底“班級拍賣會”上換文具、免作業券。Summary用“全息投影”回顧：燈關掉，教師用手機投射出一張“朋友思維星云圖”，外貌、性格、愛好三大星系緩緩旋轉，學生齊聲喊出每個星系里的高頻詞，喊得越齊，星云越亮，最后定格成一張發光海報，掃碼即可保存為屏保。Homework則把課堂搬到云端：學生登錄配套小程序“Friendbook”，像發朋友圈一樣上傳一張與好友的合照，系統提供“英文文案模板”，但必須替換至少三處關鍵詞，完成后自動生成帶朗讀音頻的卡片，轉發到班級群，家長可點贊。次日數據大屏滾動播放“最受歡迎好友故事”，讓“讀寫融合”真正從作業升級為展示，語言也因此在孩子的心里生根，長出屬于他們自己的“英語朋友圈”。
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人教PEP四年級英語上冊Unit 2 第4課時 Part B Let’s talk Talk about your best friend PPT課件含教案
頁數：33 | 大小：39M這套33頁的PPT像一張“會說話的友誼通行證”，把四年級孩子直接帶進“夸夸好朋友”的直播現場——目標只有一個：張嘴就能用英語“拼”出伙伴的模樣、性格與閃光點，同時悄悄練出“觀點+理由”的批判式口語。開場Lead in先放一首改編自《Baby Shark》的《Buddy Song》，歌詞只保留三句高頻：“My best friend is tall/tall/tall”“She’s kind and cool/cool/cool”“We paint and jump/jump/jump”。動畫MV里每唱到關鍵詞就彈出卡通身體部位或表情符號，學生邊唱邊用手勢比劃高矮、比心、做跳躍動作；唱完屏幕瞬間掉落三個“搶答紅包”：Who’s tall? Who’s kind? What do they do together? 小手齊刷刷點擊，答對者名字實時登上“友誼熱搜榜”，課堂秒變演唱會，舊詞匯也在節拍里被重新點燃。Presentation環節化身“聽力密室”。PPT先播放一段15秒的“模糊對話”——背景是操場喧鬧聲，只聽得見關鍵詞“really fun”“big eyes”“never shouts”。學生先猜主題，猜中即解鎖“逐句精聽”模式：每放一句，屏幕自動出現“鏤空字幕”，空出的正是本課靶心短語——straight hair, a bit quiet, shares snacks。學生用“語音橡皮”把聽到的詞填進去，系統即時評分，全對句子會蹦出“友誼寶石”，集滿五顆就能兌換“角色扮演權”。接下來教室變成“旋轉舞臺”：三組學生分別戴“頭像頭套”（tall dinosaur/quiet rabbit/funny monkey），用課本文本進行“朋友圈直播”，臺下學生手持“點贊牌”——畫著“+1”“+2”，點贊理由必須用英語給出，如“I give +2 because he uses ‘never’ correctly”，既練口語又練評價思維。Practice部分升級成“觀點拍賣行”。第一關“句子拼圖”：屏幕掉落打亂的三色短語（blue外貌-red性格-green活動），學生30秒內拼出正確順序并大聲讀出，讀得越快，屏幕上的“友誼幣”堆得越高；第二關“真假辯護人”：教師拋出一句“My best friend has yellow hair and wings”，學生分兩派，用“I agree because…”或“I disagree because…”辯論，系統實時統計高頻句型，用得最多的小組獲得“金話筒”徽章；第三關“30秒電梯演講”：隨機轉盤指到誰，誰就要用至少四句完整話推銷自己的好友，全班當“投資人”，舉手人數10即為友誼幣，可當場兌換“免抄單詞券”或“選擇下一首歌權”，讓語言輸出與真實獎勵掛鉤，孩子自然“搶著說”。Summary用“朋友圈封面”快閃：屏幕中間是一張空白相框，學生齊聲說出本課高頻詞，每喊一個，相框就自動彈出對應貼紙——hair、eyes、kind、funny……最后拼成一張“最佳好友海報”，掃碼即可帶回家。Homework則把課堂延伸到“云端同框”：學生打開PPT配套小程序“Buddy Camera”，上傳與好友的合照，系統提供“英文描述模板”，但必須替換至少兩處關鍵詞并錄音，完成后自動生成帶朗讀音頻的“友誼明信片”，轉發到班級群，24小時內獲贊最多的作品將出現在下周PPT首頁“明星好友墻”，讓“描述外貌+性格+觀點”的真實任務從作業升級為展示，語言也因此真正“活”在了孩子的日常交際里。
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人教PEP四年級英語上冊Unit 1 第5課時 Part B Let’s learn Listen and chant PPT課件含教案
頁數：55 | 大小：32M這套55頁的PPT被設計成一張“會呼吸的立體戶型圖”，一打開，四年級的孩子就成了“云端小管家”，任務只有一個：用英語給每個房間貼上“會說話的標簽”，并大聲宣布“我能在那兒做什么家務”。開場Lead in像一場“家庭搖滾”——改編版《Clean Up》炸裂響起，歌詞只保留四句高頻：“Where’s the kitchen? Here it is! Sweep the floor! Love my home!”屏幕左側跳出房間GIF，右側閃現動詞短語，學生一邊跟唱一邊做“快速反應”：唱到kitchen立刻雙手比鍋鏟，唱到bedroom立刻做“睡覺”手勢；三輪過后，教師按下“隨機 freeze”鍵，畫面驟停，被點到的學生必須用“—Where is the…? —It’s next to the…”與同伴完成閃電問答，答對即可贏得“金鑰匙”圖標，課堂秒變“搖滾劇場”，舊句型也在節拍里被重新點燃。正式進入Let’s learn，PPT秒切“3D透視模式”。廚房、客廳、臥室三間房像樂高積木一樣被“拖拽”到屏幕中央，每拖進一間，就彈出“家務懸浮窗”：kitchen—wash the dishes, living room—water the plants, bedroom—make the bed。教師點擊“放大鏡”，動詞短語瞬間被拆成“動作慢鏡頭”：wash 的/w?/口型動畫、make 的/m/鼻音側視圖，學生跟讀后錄音，系統用聲波波形實時比對，波形越接近綠色標準帶，房間燈就越亮；三間房全亮，就能解鎖“家務小管家”徽章。緊接著“責任軌道”開啟：學生把頭像拖進任意房間，必須大聲說“I can…in the…”才算“打卡”成功，頭像旁立即出現“閃光掃帚”，集滿三把即可晉升“超級管家”，沉浸式體驗把“房間+家務”牢牢綁定。Practice升級成“家庭迷宮”。第一關“聽力定位”：教師播放一段“媽媽指令”錄音：“Go to the living room and water the plants.”屏幕出現整層平面俯視圖，學生用電子筆把“水滴”拖到正確房間并重復指令，拖對即可聽到“Thank you, sweetie!”的語音回饋；第二關“句型拼圖”：PPT掉落打亂的三色詞塊（紫色房間、橙色動詞、綠色介詞），30秒內拼出“Sweep the floor in the kitchen.”并朗讀，拼讀成功地板立刻“發光”，錯誤則彈出“灰塵怪獸”，孩子必須再讀一遍才能“消滅”；第三關“責任辯論”：教師拋出“Which room is the hardest to clean?”學生分四組，用“In the…because…”陳述理由，點贊最多的小組獲得“家務豁免券”，可在下一周任選一次“免值日”，讓語言輸出與真實責任掛鉤，孩子自然“搶著說”。Summary用“ heartbeat 家庭圖”收尾：屏幕中央出現空白戶型，孩子們齊聲說出任一房間單詞，對應空間立即被愛心填滿；說出家務短語，愛心就閃爍一次，最終拼成一顆“ responsibility heart”，掃碼即可保存為動態屏保。Homework則把課堂延伸成“云端打卡”：學生打開小程序“Home Helper”，拍攝自己在家完成指定家務的15秒英文短視頻，必須用到“Where’s the…? It’s… I can…”三句句型，系統自帶“房間貼紙”和AI配音，作品上傳后生成“家務排行榜”，周點贊冠軍可獲得“家庭小衛士”電子勛章，讓“描述房間+承擔家務”從課堂任務升級為展示責任與愛的創意秀，語言也因此真正“住”進了孩子溫暖而自豪的心里。