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含講稿
漢語拼音zh、ch、sh、r課件PPT下載模板
頁數：21 | 大小：12MPPT主要展示了漢語拼音zh、ch、sh、r的教學課件。PPT的整體色調以深藍色，白色以及灰色為主，將教師正在教書的場景、藍灰色的大面積色塊以及與拼音教學有關的圖片作為主要裝飾物，給人以簡潔趣味之感。PPT的主要內容包括新課導入、看圖講故事、深入學習、拓展學習、鞏固學習以及深入學習這幾個部分。旨在讓學生能夠了解這些新拼音的使用方法，為之后的漢字學習奠定基礎。
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人教統編版語文一年級上冊拼音“zh ch sh r”教學的PPT課件
頁數：46 | 大小：15M本套PPT課件模板在內容上首先用摘蘋果的游戲復習了之前的教學內容，包括聲母“yzlm”等，并通過一張動漫圖和問題引入課堂內容；接著將“織毛衣”結合拼音“zh”、“吃果子”結合拼音“ch”、“小獅子”結合拼音“sh”、“一輪紅日”結合拼音“r”進行教學，并將翹舌音“zh ch sh”和平舌音“zcs”進行對比，加深學生的印象；然后教學了拼音“zh ch sh r”的書寫格式；最后結合圖片進行課堂內容復習，鞏固學生所學知識點；
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人教統編版語文一年級上冊拼音“zh ch sh r”教學的PPT課件
頁數：46 | 大小：85M本套PPT課件模板在內容上首先用摘蘋果的游戲復習了之前的教學內容，包括聲母“yzlm”等，并通過一張動漫圖和問題引入課堂內容；接著將“織毛衣”結合拼音“zh”、“吃果子”結合拼音“ch”、“小獅子”結合拼音“sh”、“一輪紅日”結合拼音“r”進行教學，并將翹舌音“zh ch sh”和平舌音“zcs”進行對比，加深學生的印象；然后教學了拼音“zh ch sh r”的書寫格式；最后結合圖片進行課堂內容復習，鞏固學生所學知識點；
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小滿PPT
頁數：34 | 大小：63M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是小滿這個節氣的主要特征等等內容，PPT的第二個部分向我們介紹的是小滿這個重要節氣的主要民俗等等內容，PPT的第三個部分向我們介紹的是在小滿這個節氣應當注重的養生知識等等內容，應該多吃有利于清熱利濕作用的食物。PPT的第四個部分向我們介紹的是關于小滿的詩歌等等內容。
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小暑PPT
頁數：26 | 大小：59MPPT主要展示了小暑的主題內容。PPT的整體色調以素雅的顏色為主，將荷花、荷葉、西瓜、扇子、山脈以及錦鯉作為主要裝飾物，給人以清新淡雅之感。PPT的主要內容包括節氣釋義、節氣習俗、節氣養生、節氣飲食以及節氣詩詞這五個部分。旨在讓中小學生了解我國二十四節氣之一的“小暑”，學習有關于“小暑”的習俗，諺語以及詩詞等等，提高對我國傳統習俗的認識。
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小暑PPT
頁數：29 | 大小：30MPPT模板第一部分從古書典籍的角度講解了小暑這一節氣的來歷，第二部分講述了小暑時節的習俗。不同地區風俗各不相同，如魯南和蘇北地區有吃暑羊的習俗。第三部分講解了關于小暑的傳說，如龍宮會在小暑這天曬龍袍，白索子摞上屋，觸犯了天條的小白龍在小暑這天回家探親等。最后從中醫養生的角度，講解了小暑時節是除濕的好時節。
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含講稿
小小的船ppt課件
頁數：34 | 大小：46MPPT模板首先以猜字謎的形式導入了新課。用鐮刀、圓盤來比喻月亮，使月亮的形象更加生動，起到了很好的導入作用。《小小的船》這首兒歌篇幅較短，鑒于面對的兒童年齡較小，文字積累有限的現實，PPT模板將詩歌用拼音和生字相結合的方式進行展示。重點講解了其中的生字詞，引導學生用所學生字詞造句，從而加深對生字詞的記憶。達到了知識鞏固的效果。
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小清新PPT
頁數：24 | 大小：9M這套小清新PPT融合了多種元素，PPT整體采用暖系配色風格，把中國風和歐美元素結合在一起，PPT背景中既有中文的偏旁部首，也有時尚的因為字體。
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小暑PPT模板
頁數：25 | 大小：20M小暑PPT模板，采用了小清新設計風格，整體設計以綠色為主，給人一種清爽的感覺。PPT模板帶您一起了解更多關于小暑節氣的知識。“小暑大暑，上蒸下煮”，小暑是二十四節氣之第十一個節氣。暑是炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱，意思是天氣開始炎熱，但還沒有到最熱，小暑意味著進入伏天，有“熱在三伏、冷在三九”的說法。在古代民間有小暑“食新”的習俗，即在小暑過后可以品嘗新米了。
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小暑PPT模板
頁數：27 | 大小：25M小暑PPT模板，采用了可愛的小清新設計風格。一起學習了解關于中國小暑傳統節氣的相關知識，PPT從小暑的相關習俗、民間傳說、氣候故事、養生降溫小常識等方面開展介紹，感受傳統節氣的古往今來。小暑是二十四節氣之第十一個節氣，2020年的農歷五月二十四日小暑節氣。小暑即為“小熱”，過了小暑節氣就迎來了炎熱的夏季，小暑預示著炎熱的夏日開始，但并不是一年內最熱的時候，因為小暑后面還有大暑（手動笑哭表情）。
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《小島》課件PPT
頁數：36 | 大小：4M中國地域遼闊，地形地貌特征眾多，主要有平臺、高原、丘陵、島嶼、海洋等地形構成。中國的很多的地區都與江河湖海臨近，中國的海南島、澳門都是典型的島嶼城市。這套簡約風格的五年級語文上冊教學內容《小島》PPT模板素材，文章通過講述一位將軍在視察自己管轄的小島駐軍時的所見所聞、所作所為，反應了島嶼上戰士們的生活雖然艱苦，但他們熱愛海島，熱愛祖國的每一寸土地。讓學生通過對文章的學習，了解我國海防戰士的生活，陶冶學生熱愛祖國、艱苦奮斗的思想情感。
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小年ppt課件
頁數：28 | 大小：22M這套中國傳統風格的過小年ppt課件素材，一起感受中國傳統文化的源遠流長與博大精深。新年是中華民族傳承了幾千年的傳統佳節，是一年中最盛大、最隆重的節日。新年寓意著新的一年的開始，開端，萬象更新。在中國的傳統文化習俗中還有過小年的說法，小年大體都是臘月二十三日，也是傳統的祀灶日，傳說這天灶王爺要上天向玉皇大帝稟報這家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。人們在灶王像前擺上各類貢品，取意灶王爺顧了吃，顧不上說，使得這家全家豐衣足食，老小平安。
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小滿PPT模板
頁數：27 | 大小：27M本PPT以二十四節氣之一的小滿為主題，以白色為底色，綠色的字體，綠色的邊框，寓意著生機勃勃，搭配連綿起伏的綠色山峰、茁壯成長的小苗，突出主題。PPT在內容上，主要分為四個部分。首先，介紹了小滿節氣的由來及小滿的三候。緊接著，介紹了南方地區、長江中下游、黃河中下游地區的不同氣候特征。人們會在小滿時節食苦菜、祭車神、祭蠶。同時在小滿時節也要注意養生，保證充足睡眠，少洗冷水，合理飲食。我們還可以通過很多古詩詞來了解過去人民在小滿時節的諸多活動。
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小滿PPT模板
頁數：24 | 大小：22MPPT模板主要展示了二十四節氣之一“小滿”的詳細介紹。PPT的背景以淺綠和白色為主，將鳥，麥穗，大米，花朵以及百姓插秧的人物形象作為主要裝飾物，給人生機勃勃之感。PPT的內容主要包括了小滿的節日起源、小滿時節的氣候特征、小滿時百姓的民俗活動和文人對于小滿的文學記載這四個部分。詳細介紹了小滿這一節氣在我在我國傳統習俗文化中的重要意義。
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小暑介紹PPT
頁數：28 | 大小：54M這個PPT主要分為五個部分。PPT第一個部分向我們介紹的是關于小暑的由來、內涵等等。第二個部分向我們介紹的是小暑節氣的主要習俗，第三個部分向我們介紹的是在小暑節氣應當如何養生，及時補水，飲食清淡。第四個部分向我們介紹的是在小暑這個節氣的飲食應當有哪些注意事項。第五個部分向我們介紹的是關于小暑這個節氣的主要詩詞。
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小蝦ppt課件
頁數：31 | 大小：11MPPT主要展示了人教部編版三年級下冊語文課文《小蝦》的教學課件。PPT的整體色調以淺綠色，白色以及紅色為主，將水流的形態，樹葉以及小蝦的形象作為主要裝飾物，給人以清新明了之感。PPT的主要內容包括新課導入、新知講解、整體感知以及拓展延伸至四個部分。旨在讓學生通過這節課的學習了解小蝦的外形特點、生活習性等，感受作者對于小蝦的喜愛之情。
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小暑PPT模板
頁數：20 | 大小：13M該PPT以小暑PPT模板水墨中國風為主題，用水墨畫作為點綴呼應主題。內容上，該PPT模板從六個方面闡述主題。首先第一部分介紹了小暑的起始，講述了小暑的起始時間。第二部分介紹了氣象變化，講述了小暑的氣象。第三部分介紹了物候現象。第四部分介紹了傳統習俗，介紹了關于小暑的一些習俗。第五部分介紹了文學創作。最后第六部分介紹了起居養生。
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小年介紹小年由來PPT課件
頁數：27 | 大小：17MPPT描述了有關小年的由來和傳說故事、小年有關的習俗是什么、小年吃的必須食物和有關小年的詩詞民謠等五個方面。小年是中國的傳統節日，在之前是祀灶日，由于各地的民俗習慣的不同，人們的小年日子也有著不同，但是大致都還是以臘月二十三開始就是小年了，人們都會在這一天進行祭灶和掃塵的習俗。與此同時吃的也是必不可少的，餃子和灶糖都是大家在小年所會吃的食物，在寒冷的小年里吃上一碗餃子讓全身都暖暖和和的，豈不樂哉？
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小小理財家ppt課件
頁數：35 | 大小：9M這個PPT主要分為四個部分。PPT第一部分主要是為大家普及一下貨幣的相關知識。雖然我們都知道錢是什么，但對于貨幣的概念，可能我們并不是很了解。PPT第二部分主要是儲蓄的相關內容。一說到理財，大部分人就認為要存錢了。其實，這只是其中一部分。PPT第三部分主要是收支問題。關于收入和支出，做好規劃。最后，就是我們最關心也是最重要的投資了。
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故事繪本小熊和小猴PPT課件
頁數：18 | 大小：38M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了小熊和小猴植樹的故事，方便幼兒園的教師在使用PowerPoint時更好的呈現具體的故事情節。該PPT模板的配色十分豐富，可以很好的吸引幼兒園學生的興趣，讓孩子沉浸在良好的學習氛圍中。并且該模板上出現的動物形象都非常的貼近生活。與此同時，在呈現不同動物之間的對話時，該模板采用了不同的對話框，可以幫助學生更好的進行區分。