該演示文稿以幻燈片的形式分四個(gè)部分介紹了相關(guān)內(nèi)容,方便教師在使用PowerPoint時(shí)抓住教學(xué)重點(diǎn)。第一部分是前言,主要介紹了該課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分是計(jì)算,這一部分通過(guò)練習(xí)題介紹了整式加減運(yùn)算的注意事項(xiàng),如去括號(hào)和合并同類項(xiàng)。此外,這一部分還提供了思考題。第三部分是整式加減方法總結(jié),對(duì)整式加減運(yùn)算方法進(jìn)行了歸納與總結(jié),與此同時(shí)也提供了思考題。PPT模板的最后一部分是課堂測(cè)試,要求學(xué)生按要求完成計(jì)算。
本套PPT課件為人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)的代數(shù)式值單元設(shè)計(jì),共包含22張幻燈片。課程的主要目標(biāo)是使學(xué)生深入理解代數(shù)式的值的概念,掌握求解代數(shù)式值的方法,并能夠根據(jù)代數(shù)式的值推斷其反映的規(guī)律。課件內(nèi)容分為十個(gè)部分,全面深入地展開代數(shù)式值的教學(xué)。第一部分為回顧復(fù)習(xí),通過(guò)回顧上一課時(shí)的內(nèi)容,自然過(guò)渡到本課時(shí)的主題,為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二部分合作探究,通過(guò)提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自由討論,幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)代數(shù)式的值的概念,激發(fā)學(xué)生的探究興趣。第三部分典例分析,通過(guò)具體示例的講解,幫助學(xué)生加深對(duì)代數(shù)式值概念的理解,將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。第四部分針對(duì)訓(xùn)練,通過(guò)專項(xiàng)練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)代數(shù)式值求解方法的掌握。第五部分和第六部分再次通過(guò)合作探究和典例分析,讓學(xué)生在理解代數(shù)式值的基礎(chǔ)上,合作解決實(shí)際問(wèn)題,提高學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。第七部分當(dāng)堂鞏固,通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)幫助學(xué)生鞏固代數(shù)式值的概念,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。此外,該套PPT還包括感受中考、課堂小結(jié)、布置作業(yè)三個(gè)部分。感受中考部分讓學(xué)生提前適應(yīng)中考題型,提高應(yīng)試能力。課堂小結(jié)部分對(duì)本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),幫助學(xué)生梳理和回顧知識(shí)點(diǎn)。布置作業(yè)部分為學(xué)生提供了課后練習(xí),以鞏固課堂所學(xué)。通過(guò)這十個(gè)部分的系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能夠理解代數(shù)式的值的概念,還能掌握求解代數(shù)式值的方法,并能夠根據(jù)代數(shù)式的值進(jìn)行推斷,提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這套PPT課件的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐練習(xí),使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步,為未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這樣的教學(xué)安排,學(xué)生將能夠更好地理解和應(yīng)用代數(shù)知識(shí),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
這是一套專為人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 1.1.2 節(jié)“生物的特征”設(shè)計(jì)的教學(xué)演示文稿,共包含 27 張幻燈片。本堂課教師巧妙運(yùn)用了多種教學(xué)方法,旨在幫助學(xué)生深入理解生物的特征,掌握生物與非生物的區(qū)別,從而為后續(xù)的生物學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中,教師首先通過(guò)呈現(xiàn)生活中常見的生物和非生物例子,如花草樹木、飛鳥走獸、石頭、河流等,引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的不同特點(diǎn)。通過(guò)案例分析法,學(xué)生能夠直觀地感受到生物與非生物之間的差異,從而學(xué)會(huì)區(qū)分無(wú)生命和有生命的物體。這種直觀的教學(xué)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能幫助他們更好地理解抽象的生物知識(shí)。接著,教師運(yùn)用對(duì)比觀察法,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生物和非生物進(jìn)行細(xì)致的對(duì)比分析。通過(guò)觀察它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等方面的特點(diǎn),學(xué)生可以總結(jié)歸納出生物的獨(dú)特特征。這種方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力,使他們更加深入地領(lǐng)會(huì)生物的特征。此外,教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。通過(guò)設(shè)置與生物特征相關(guān)的題型,讓學(xué)生在小組內(nèi)交流討論,分享各自的觀點(diǎn)和見解。這種小組討論法不僅能夠促進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞,還能深化他們對(duì)知識(shí)的理解。在討論過(guò)程中,學(xué)生們互相啟發(fā),互相補(bǔ)充,共同探索生物的奧秘,培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。這份演示文稿結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容豐富,共分為四個(gè)部分。第一部分是“生物和非生物”。該部分通過(guò)展示不同物體的圖片,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分無(wú)生命和有生命的物體。通過(guò)直觀的圖片展示,學(xué)生能夠清晰地看到生物與非生物的形態(tài)差異,從而為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二部分是“生物的共同特征”。這一部分首先介紹了生物的構(gòu)成,讓學(xué)生了解生物的基本組成單位。接著,教師引導(dǎo)學(xué)生思考生物的生活需求,如營(yíng)養(yǎng)、陽(yáng)光、空氣、水等,幫助學(xué)生理解生物生存的基本條件。最后,對(duì)生物的特征進(jìn)行詳細(xì)解釋說(shuō)明,包括生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等。通過(guò)這一部分的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握生物的共同特征,理解生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別。第三部分是“思維導(dǎo)圖”。思維導(dǎo)圖是一種有效的學(xué)習(xí)工具,能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖,學(xué)生可以將本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行整合,形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這種方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,還能培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。第四部分是“隨堂檢測(cè)”。為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況,教師設(shè)計(jì)了《單項(xiàng)選擇》和《回答問(wèn)題》兩種題型。通過(guò)隨堂檢測(cè),教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和糾正。同時(shí),隨堂檢測(cè)也能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),查漏補(bǔ)缺,為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供參考。總之,這套演示文稿通過(guò)多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用,幫助學(xué)生深入理解生物的特征,掌握生物與非生物的區(qū)別。通過(guò)直觀的圖片展示、對(duì)比觀察分析、小組討論交流以及思維導(dǎo)圖的梳理,學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)思維和學(xué)習(xí)能力。同時(shí),隨堂檢測(cè)環(huán)節(jié)也能夠及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
這是一套專為人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 1.2.4 節(jié)“細(xì)胞的生活”設(shè)計(jì)的教學(xué)演示文稿,共包含 34 張幻燈片。本堂課通過(guò)多樣化的課堂活動(dòng),如觀察圖片、視頻以及結(jié)合生活實(shí)際分析問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生深入理解細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量,并能夠自主描述細(xì)胞中所含物質(zhì)及其特點(diǎn)。同時(shí),通過(guò)介紹細(xì)胞中的葉綠體和線粒體,讓學(xué)生明白它們的功能,感受生命活動(dòng)的復(fù)雜性和協(xié)調(diào)性,從而培養(yǎng)他們對(duì)生命的情感和對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。演示文稿內(nèi)容結(jié)構(gòu)第一部分:細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量這一部分首先通過(guò)生動(dòng)的圖片和視頻,展示細(xì)胞生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察這些資料,了解細(xì)胞中物質(zhì)的構(gòu)成,包括水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等。接著,通過(guò)對(duì)比分析,幫助學(xué)生區(qū)分有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的特點(diǎn):有機(jī)物一般含有碳元素,分子較大,能燃燒;無(wú)機(jī)物則不含碳元素,分子較小,不能燃燒。最后,通過(guò)實(shí)例講解,讓學(xué)生理解物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞后的作用,如參與細(xì)胞的構(gòu)建、提供能量等。第二部分:細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心這一部分通過(guò)講述克隆羊多莉的故事,引入細(xì)胞核的重要作用。多莉的故事生動(dòng)地展示了細(xì)胞核在遺傳信息傳遞中的關(guān)鍵角色,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著,教師詳細(xì)介紹細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),包括核膜、核仁和染色質(zhì)等,并解釋細(xì)胞核如何控制細(xì)胞的生長(zhǎng)、發(fā)育和遺傳。通過(guò)這一部分的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠理解細(xì)胞核作為細(xì)胞控制中心的重要性。第三部分:思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖是一種有效的學(xué)習(xí)工具,能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在這一部分,教師引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖,將細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量、細(xì)胞核的作用等內(nèi)容進(jìn)行整合,形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)這種方式,學(xué)生可以更好地掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,提升學(xué)習(xí)效率。第四部分:隨堂檢測(cè)為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況,教師設(shè)計(jì)了隨堂檢測(cè)環(huán)節(jié)。檢測(cè)內(nèi)容包括《單項(xiàng)選擇》和《回答問(wèn)題》兩種題型。通過(guò)這些題目,教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和糾正。同時(shí),隨堂檢測(cè)也能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),查漏補(bǔ)缺,為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供參考。教學(xué)目標(biāo)與意義通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能夠掌握細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量的基本知識(shí),還能理解細(xì)胞核作為細(xì)胞控制中心的重要性。通過(guò)觀察圖片、視頻和結(jié)合生活實(shí)際分析問(wèn)題,學(xué)生能夠自主描述細(xì)胞中所含物質(zhì)及其特點(diǎn),培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)思維能力。同時(shí),通過(guò)了解葉綠體和線粒體的功能,學(xué)生能夠感受到生命活動(dòng)的復(fù)雜性和協(xié)調(diào)性,從而培養(yǎng)他們對(duì)生命的情感和對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。總之,這套演示文稿通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)和清晰的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),為學(xué)生提供了一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)平臺(tái),有助于激發(fā)他們對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。
該套PPT模板展示了七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《賈生》的課件內(nèi)容,《賈生》是由唐代作家李商隱所寫。該套PPT模板從寫作背景入手了解作品,知人論世是解讀詩(shī)歌之前的準(zhǔn)備,這可以幫助讀者理解詩(shī)歌。模板詳細(xì)分析解讀了詩(shī)歌,模板制作精美,山川梅花蝴蝶構(gòu)成了一幅畫,其模板的質(zhì)感也非常好,給人一種古典美的感覺,讓人置身其中,心曠神怡。
PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們展開介紹部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《賣油翁》課件的相關(guān)內(nèi)容,共計(jì)20張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講述了教學(xué)目標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了走進(jìn)作者的相關(guān)內(nèi)容。第三部分是有關(guān)本篇文章的生字詞。第四部分是有關(guān)朗讀課文和疏通文章的內(nèi)容。最后一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了拓展延伸和課堂小結(jié)的相關(guān)內(nèi)容。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先通過(guò)一篇描寫動(dòng)物文章中的進(jìn)行提問(wèn),引入課文內(nèi)容,并介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括學(xué)會(huì)進(jìn)行調(diào)查、周邊的生物種類等;接著介紹了調(diào)查的定義和方法類型,并讓學(xué)生分組針對(duì)校園、公園或農(nóng)田進(jìn)行調(diào)查;然后介紹了調(diào)查的步驟,包括確定調(diào)查范圍、分組、設(shè)計(jì)調(diào)查路線、歸納整理等;最后介紹了調(diào)查時(shí)的注意事項(xiàng)和調(diào)查表的設(shè)計(jì)方法,并進(jìn)行動(dòng)物特點(diǎn)歸類等;
本套PPT課件模板在內(nèi)容上首先進(jìn)行了知識(shí)回顧,包括動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次圖等,并通過(guò)植物的圖片和提問(wèn)引入本節(jié)課課文內(nèi)容;接著介紹了綠色開花植物的六大器官,包括根、莖、葉、花、果等,這些又可以細(xì)分為營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官;然后詳細(xì)介紹了各類器官的功能,并介紹了植物的主要組織,包括分生組織、保護(hù)組織、機(jī)械組織等,以及這些組織的特點(diǎn)和作用;最后總結(jié)了課文內(nèi)容,提供了課后習(xí)題;
PPT主要展示了部編版七年級(jí)生物下冊(cè)流動(dòng)的組織血液的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以血紅色和白色為主,將人體的血管形態(tài)、輸血袋以及與課堂有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以生動(dòng)、明了之感。PPT的主要內(nèi)容包括課前導(dǎo)入血液的分層現(xiàn)象、血漿、血細(xì)胞、拓展訓(xùn)練以及小結(jié)這幾個(gè)部分的內(nèi)容。旨在學(xué)生對(duì)于血液的成分有更加詳細(xì)的了解,明白血液的功能有哪些。
本套PPT在內(nèi)容上分為人類起源學(xué)說(shuō)、人類與現(xiàn)代類人猿的區(qū)別、人與類人猿的共同祖先、人類進(jìn)化的原因、人類進(jìn)化的過(guò)程、課后知識(shí)習(xí)題練習(xí)共計(jì)5個(gè)部分;第一部分介紹了達(dá)爾文和他的進(jìn)化論;第二部分介紹了森林古猿的相關(guān)知識(shí);第三部分提出了從骨骼、行為方式對(duì)比了人類和類人猿的不同之處;第四部分引用化石和環(huán)境變化闡述了人類進(jìn)化的原因和過(guò)程;第五部分用課后習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)。
PPT主要展示了部編版七年級(jí)生物下冊(cè)血流的管道的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以血紅色以及白色為主,將血液在人體流動(dòng)的場(chǎng)景、血管的形態(tài)以及與血管有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以專業(yè)、清晰之感。PPT的主要內(nèi)容包括本節(jié)目標(biāo)、血管的類型特點(diǎn)及功能、奇思妙想、鏈接生活以及學(xué)以致用這幾個(gè)部分。旨在讓學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠區(qū)分人體內(nèi)血管的類型,特點(diǎn)以及功能,并能夠繪制血管及血液流動(dòng)方向的簡(jiǎn)圖。
本套PPT課件在內(nèi)容上分為新課導(dǎo)入、新課探究、課堂練習(xí)共計(jì)三個(gè)部分;第一部分首先引導(dǎo)學(xué)生感受心臟的跳動(dòng),了解心臟的大致位置,引入課堂內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的興趣;第二部分詳細(xì)闡明了心臟的具體位置和結(jié)構(gòu)和功能,介紹了心臟流動(dòng)的方向和與心臟相連的血管,并用動(dòng)畫展示了心臟收縮和舒張的過(guò)程;第三部分提供了心臟相關(guān)知識(shí)的練習(xí)題,考察學(xué)生的掌握程度;
PPT模板從六個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于《Howdo you get to school》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分創(chuàng)設(shè)了具體的英文情境,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二部分展示了關(guān)于詢問(wèn)上學(xué)的交通工具的英文對(duì)話,并總結(jié)了其對(duì)話模板。第三部分通過(guò)圖文結(jié)合的形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步運(yùn)用相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)來(lái)開展對(duì)話。第四部分展示了教材上的相關(guān)練習(xí)題目以及英文對(duì)話。第五部分總結(jié)了本節(jié)課的語(yǔ)法知識(shí)。第六部分展示了相關(guān)練習(xí)題目。
PPT模板從三個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于《Whatdid you do last weekend》第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過(guò)圖文結(jié)合的形式展示了相關(guān)英文對(duì)話,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二部分展示了教材中1a部分到1e部分的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生深入探究本節(jié)課的相關(guān)知識(shí)。第三部分總結(jié)歸納了本節(jié)課的兩個(gè)語(yǔ)法重點(diǎn)知識(shí),并展示了相關(guān)練習(xí)題目。
PPT模板從四個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于《Whatdid you do last weekend》第四課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過(guò)提出問(wèn)題來(lái)導(dǎo)入課堂,充分激發(fā)了學(xué)生的求知欲。第二部分介紹了老鼠、蜘蛛等動(dòng)物的英文單詞,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生完成教材上的相關(guān)練習(xí)題目。第三部分展示了一篇英語(yǔ)短文,并引導(dǎo)學(xué)生深入探究其文章意義以及語(yǔ)法知識(shí)。第四部分總結(jié)歸納了本節(jié)課的語(yǔ)法知識(shí),并展示了相關(guān)練習(xí)題目。
PPT模板主要從五個(gè)部分來(lái)展開人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)What did you do last weekend第二課時(shí)的相關(guān)內(nèi)容。PPT的第一部分是導(dǎo)入,通過(guò)同學(xué)互相討論上周做了什么引出一般過(guò)去時(shí)態(tài)。第二部分是語(yǔ)法點(diǎn)講解,具體介紹了一般過(guò)去時(shí)的用法以及時(shí)間狀語(yǔ)。第三部分是課堂檢測(cè),包括選詞填空、補(bǔ)全短文和對(duì)話練習(xí)。第四部分是課后練習(xí),包括單項(xiàng)選擇和選詞填空。
該P(yáng)PT以部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)《北宋的政治》課件 PPT模板為主題,內(nèi)容上,該P(yáng)PT模板從四個(gè)方面闡述主題。首先,第一部分介紹了學(xué)習(xí)目標(biāo),詳細(xì)介紹了這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),要達(dá)成什么樣的學(xué)習(xí)目的。然后,第二部分是新知導(dǎo)入,導(dǎo)入這節(jié)課的新知識(shí),詳細(xì)講述北宋的政治。接著,第三部分是合作探究,探究北宋的政治。最后第四部分是拓展延伸。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為女真族的崛起、金滅遼及北宋、南宋的偏安共計(jì)三個(gè)部分;第一部分首先介紹了女真族的生活習(xí)性和《大金國(guó)志》記載的女真族人特征,以及金朝建立的過(guò)程、政治版圖、建立時(shí)間等;第二部分詳細(xì)介紹了金滅北宋的過(guò)程,攻破開封后擄走宋徽宗和宋欽宗,史稱“靖康之變”,并闡明了北宋滅亡的原因;第三部分介紹了南宋的建立過(guò)程以及主和的政策;
PPT模板首先有一個(gè)課前導(dǎo)入,第一部分介紹了血液的分層現(xiàn)象,分上是血漿,中是白細(xì)胞,血小板,下紅細(xì)胞三層。第二部分詳細(xì)介紹了血漿的成分,功能和物質(zhì)。第三部分詳細(xì)介紹了血細(xì)胞,包括紅細(xì)胞,白細(xì)胞,血小板。其中首先展開介紹紅細(xì)胞的特征,功能和拓展,血紅蛋白的特點(diǎn)。其次介紹白細(xì)胞的特征,功能,白細(xì)胞數(shù)目偏高表示有炎癥。最后介紹血小板的特征和功能。第三部分通過(guò)三種血細(xì)胞對(duì)比得出血液不僅有運(yùn)輸,還有防御和保護(hù)作用。
PowerPoint從四個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于地球的運(yùn)動(dòng)這一課時(shí)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個(gè)部分為知識(shí)梳理,講解了地球的自轉(zhuǎn)、四季的變化和地球公轉(zhuǎn)。第二個(gè)部分進(jìn)行了隨堂練習(xí),運(yùn)用幻燈片對(duì)自然規(guī)律和地球的公轉(zhuǎn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了梳理。第三個(gè)部分為課堂小結(jié),通過(guò)演示文稿將地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)進(jìn)行比較,將地球的運(yùn)動(dòng)分為地球公轉(zhuǎn)和地球自轉(zhuǎn)兩個(gè)部分來(lái)進(jìn)行總結(jié)。第四個(gè)部分為課后練習(xí),運(yùn)用練習(xí)題來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。
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