狼在人們心目中是兇狠狡詐,殘忍貪婪的野獸,常常以狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心這些貶義詞的成語(yǔ)來(lái)形容一個(gè)人的品行、品德。這篇人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)內(nèi)容狼PPT模板素材,是清代文學(xué)家蒲松齡的文言文短篇小說(shuō)集《聊齋志異》中的一篇,文中以物喻人的方法來(lái)揭露封建統(tǒng)治的黑暗,抨擊科舉制度的腐朽、反對(duì)封建思想的束縛。
《泊船瓜洲》的作者是北宋詩(shī)人王安石,王安石是北宋時(shí)期著名的政治家、文學(xué)家、思想家和改革家,被稱為唐宋八大家之一。這套山水風(fēng)格的人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容泊船瓜洲 PPT模板素材,這首詩(shī)是一首七言絕句,這首詩(shī)的創(chuàng)作背景是作者在任宰相期間,積極推行新法,但因新法觸犯了大地主、大官僚的利益,他遭受到大地主大官僚千方百計(jì)的排斥和打擊,作者不得不辭官回家,這首詩(shī)是在王安石辭官回家途中夜宿瓜洲江邊,觸景生情寫下了的一首詩(shī)。
PPT模板展示了我國(guó)古詩(shī)《楓橋夜泊》的解析與鑒賞。PPT背景以淡雅柔和的色調(diào)為主,裝飾以仙鶴、山巒、蓮花、蓮葉、蓮蓬、小舟、柳樹(shù)等元素,描繪了一幅幅富有詩(shī)意的圖畫,營(yíng)造了恬靜的氛圍。PPT內(nèi)容主要展示了古詩(shī)《楓橋夜泊》的詩(shī)文閱讀、詩(shī)文中重點(diǎn)生詞的講解、詩(shī)文大意的翻譯理解以及詩(shī)歌意境賞析這四個(gè)方面,幫助我們更加深刻的體會(huì)到詩(shī)歌文化。
本PPT以小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞靜夜思為主題,以各種不同層次的藍(lán)色為主打色調(diào),營(yíng)造寂靜的夜晚,搭配明月、側(cè)臥而坐的詩(shī)人,主題突出。PPT在內(nèi)容上,主要分為三個(gè)部分。首先,對(duì)詩(shī)人進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹,欲讀其詩(shī)要先知其人。緊接著,通過(guò)對(duì)詩(shī)句的解讀導(dǎo)入本節(jié)課,通過(guò)設(shè)問(wèn)的方式,引起學(xué)生的思考,對(duì)結(jié)構(gòu)的梳理、主旨大意的概括,讓學(xué)生更好理解詩(shī)詞中的情感。最后,拓展練習(xí),加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固。
PPT模板首先介紹了《沁園春雪》的知識(shí)背景,包括毛澤東同志創(chuàng)作這首詞的歷史背景,毛澤東的生平簡(jiǎn)介,柳亞子等著名文人對(duì)這首詞的高度評(píng)價(jià)等。重點(diǎn)解析了詞中的經(jīng)典用詞,如莽莽、滔滔、紅裝素裹、俱往矣、還看今朝等。通過(guò)分析用詞體會(huì)毛澤東同志創(chuàng)作這首詞所表達(dá)的思想感情。最后,設(shè)置了隨堂測(cè)驗(yàn),鞏固當(dāng)堂所學(xué)的知識(shí)。
PPT模板主要從喬布斯創(chuàng)立蘋果公司、離開(kāi)蘋果公司、再次回歸工蘋果公司、帶領(lǐng)蘋果公司走向輝煌等這一時(shí)間脈絡(luò)介紹了喬布斯的生平。重點(diǎn)介紹了喬布斯生前的重要成就,作為蘋果公司的創(chuàng)始人、前 ceo,1997年喬布斯登上了《時(shí)代周刊》的封面人物,1985年獲得了里根總統(tǒng)授予的國(guó)家級(jí)技術(shù)勛章。喬布斯在2007年被《財(cái)富》雜志評(píng)為年度最偉大的人物。
PPT模板主要展示了人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《詠柳》的教學(xué)課件。PPT的背景以翠綠和墨綠為主,將柳樹(shù)、燕子、山脈、茅房以及古人的人物形象作為主要裝飾物,給人以清新淡雅之感。PPT的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、作者簡(jiǎn)介、我會(huì)認(rèn)、形近字、我會(huì)寫、易錯(cuò)字、詞語(yǔ)解釋、朗讀課文、剖解分析、思考討論、板書設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)、課堂檢測(cè)以及內(nèi)容拓展這幾個(gè)部分。旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)《詠柳》這首詩(shī)的同時(shí),也能感受到詩(shī)人對(duì)柳樹(shù)的贊美和喜愛(ài)之情,陶冶情操,提高對(duì)于古詩(shī)文化的賞析能力。
PPT主要展示了《詠柳》的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以淺棕色,淺綠色以及白色為主,將柳樹(shù)、古人的形象、燕子以及書本作為PPT的主要裝飾,給人以復(fù)古雅致之感。PPT主要內(nèi)容包括新課導(dǎo)入、新知講解、整體感知以及拓展延伸這四個(gè)部分。旨在讓同學(xué)們學(xué)習(xí)這首詩(shī)的同時(shí),感受到詩(shī)人對(duì)于柳樹(shù)的贊美以及對(duì)春天的喜愛(ài)。
PPT主要展示了部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《花鐘》的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以淺橙色和白色為主,將愛(ài)心、小鳥(niǎo)、皇冠、五顏六色的氣球、小朋友的人物形象以及花鐘有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以清新生機(jī)之感。PPT的主要內(nèi)容包括新課導(dǎo)入、新知講解、整體感知以及拓展延伸這四個(gè)部分。旨在讓學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),了解花兒開(kāi)放的時(shí)間不同以及開(kāi)花時(shí)間不同的原因,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。
PPT主要展示了四年級(jí)語(yǔ)文課文《白鵝》的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以淺藍(lán)色以及白色為主,將白云、樹(shù)葉、向日葵以及白鵝作為主要裝飾物,給人以清新自然之感。PPT的主要內(nèi)容包括課前導(dǎo)讀、我會(huì)認(rèn)、字詞學(xué)習(xí)、我會(huì)寫、課文精講、課文小結(jié)以及課堂練習(xí)這幾個(gè)部分。旨在讓學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),能夠抓住作者描寫白鵝的特征,感受作者對(duì)于白鵝的喜愛(ài)之情。
PPT模板首先介紹了《山行》這首詩(shī)的學(xué)習(xí)目標(biāo),一是全文背誦并默寫古詩(shī),二是體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。第二部分重點(diǎn)講解了詩(shī)句中的字詞。通過(guò)分析“寒山”“石徑”“白云”“楓林”“霜葉”具體的景物,描繪了一幅深秋山行圖的美景,體會(huì)這些用詞背后的深層含義。第三部分對(duì)課文的重點(diǎn)詩(shī)句進(jìn)行了深入的解讀。最后在拓展部分進(jìn)行了字詞解釋和古詩(shī)填空的練習(xí)。
本套PPT在內(nèi)容上分為新課導(dǎo)入、新知講解、整體感知、拓展延伸共四個(gè)部分;第一部分借用《詠鵝》和謎底是鵝的謎題引入接下來(lái)的內(nèi)容,并介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo);第二部分教學(xué)了課文中的重點(diǎn)字和詞語(yǔ)釋義,并學(xué)習(xí)了近義詞反義詞等字詞類別;第三部分詳細(xì)解析課文內(nèi)容,劃分課文自然段和分析自然段大意;第四部分疏理文章主線劇情,點(diǎn)明課文主旨,并借詞語(yǔ)填空、仿寫例句的習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)。
PPT主要展示了人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《貓》的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以深綠色,黑色以及白色為主,將貓爪印、貓咪的形象以及與貓有關(guān)的圖片作為主要裝飾物給人以活潑可愛(ài)之感。PPT的主要內(nèi)容包括新課導(dǎo)入、拓展延伸、新智講解以及整體感知這四個(gè)部分。旨在讓學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)到作者對(duì)于貓咪的喜愛(ài)之情,與此同時(shí)學(xué)習(xí)作者對(duì)于貓咪性格特點(diǎn)的敘述方法,提升寫作水平。
這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是課堂導(dǎo)入。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是課文講解等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是課文探究等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是課文賞鑒等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是拓展延伸。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是隨堂練習(xí),課堂練習(xí),包括看拼音寫詞語(yǔ),辨字組詞,小練筆。
PPT模板從五個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于《狼王夢(mèng)》的讀書分享的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《狼王夢(mèng)》的作者沈石溪的相關(guān)信息以及其代表作品。第二部分總結(jié)了《狼王夢(mèng)》的主要內(nèi)容,并通過(guò)表格的形式歸納了四只狼崽的外貌特征。第三部分分享了《狼王夢(mèng)》中的精彩片段。第四部分總結(jié)了《狼王夢(mèng)》中傳遞的深刻哲理。第五部分引導(dǎo)學(xué)生分享讀書心得。
該P(yáng)PT以Happy birthdayPPT課件人教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元為主題,用生日蛋糕作為點(diǎn)綴,色彩斑斕的色調(diào)彰顯主題,烘托和呼應(yīng)主題。內(nèi)容上,該P(yáng)PT模板首先從數(shù)字的單詞入門,然后再討論如何詢問(wèn)年紀(jì),使用剛學(xué)會(huì)的數(shù)字的表達(dá),然后再學(xué)習(xí)一些生日宴會(huì)上的食物的英語(yǔ)表達(dá),冰淇淋,巧克力,糖果等,用小朋友最喜歡的食物作為載體來(lái)教英語(yǔ)。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為作者介紹、學(xué)習(xí)生字、理解詩(shī)意、品讀欣賞、課堂總結(jié)共計(jì)五個(gè)部分;第一部分首先介紹了本詩(shī)作者雷震的生活朝代、主要代表作等;第二部分翻譯了課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)了生字詞“漪”等;第三部分理解詩(shī)詞大意,呈現(xiàn)出詩(shī)詞的意境;第四部分讓學(xué)生根據(jù)插畫品讀詩(shī)詞,并回答相關(guān)問(wèn)題,包括“陂”和“池塘”的區(qū)別、“草滿池塘水滿陂”的含義等;第四部分進(jìn)行了課堂總結(jié),拓展了另一首詩(shī)詞《所見(jiàn)》;
PowerPoint從五個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于《林黛玉進(jìn)賈府》這一課時(shí)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個(gè)部分進(jìn)行了課前導(dǎo)讀,對(duì)《紅樓夢(mèng)》這一本書做了簡(jiǎn)單的介紹。第二個(gè)部分運(yùn)用幻燈片對(duì)作者曹雪芹進(jìn)行了介紹。第三個(gè)部分為人物刻畫,通過(guò)演示文稿對(duì)文中寫到的人物進(jìn)行了列舉,對(duì)主要人物的特點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)明概括。第四個(gè)部分展開(kāi)了課文探究,對(duì)文中進(jìn)行的環(huán)境描寫、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫進(jìn)行了分析。第五個(gè)部分為合作探究。
這份RJ版三年級(jí)上冊(cè)第七單元“數(shù)學(xué)廣角——搭配問(wèn)題”課件,以“生活情境—操作體驗(yàn)—模型抽象—拓展應(yīng)用”為主線,把“搭配”從穿衣出行這些日常小事上升為“種類相乘”的數(shù)學(xué)模型,讓學(xué)生既會(huì)動(dòng)手連、也會(huì)動(dòng)腦算。導(dǎo)入用“周末出游”動(dòng)畫:先選交通工具(公交、地鐵、網(wǎng)約車),再選上衣下裝,學(xué)生用拖拽方式自由配,系統(tǒng)實(shí)時(shí)顯示總套數(shù),瞬間激活“乘法搭配”意識(shí)。新授環(huán)節(jié)分三步走:第一步“加法類選擇”——從A地到B地有3班火車、2班飛機(jī),求“一共有幾種去法”,用加法3+2=5,讓學(xué)生明白“不同類別用加法”;第二步“乘法類搭配”——到達(dá)后要從4件上衣、3件下裝中選一套,用連線圖把每件上衣與每條下裝一一對(duì)應(yīng),屏幕自動(dòng)生成43=12種,突出“每?jī)深惖拿恳环N都要碰面”,乘法模型水到渠成;第三步“呈現(xiàn)方法”——介紹列舉、連線、樹(shù)狀圖三種記錄方式,強(qiáng)調(diào)“有序思考不重復(fù)”,學(xué)生用彩色筆畫連線,教師板書“種類數(shù)相乘”核心公式。拓展場(chǎng)景層層遞進(jìn):數(shù)字組成——用3、5、7能組成幾個(gè)不同兩位數(shù)?學(xué)生發(fā)現(xiàn)“首位3選、次位2選”,32=6;比賽場(chǎng)次——4人小組每?jī)扇速愐粓?chǎng),用點(diǎn)數(shù)連線得6場(chǎng);路線選擇——網(wǎng)格道路最短路徑,用“橫3豎2”乘法得10條,既練模型又滲組合思想。課堂練習(xí)采用“闖關(guān)升級(jí)”:基礎(chǔ)層——衣服、鞋子搭配寫算式;提高層——早餐“主食+飲品+水果”三類搭配求總數(shù);拓展層——三人拍照站位不同有幾種,滲透排列。每關(guān)完成后系統(tǒng)彈出“模型星”,教師依據(jù)得分當(dāng)場(chǎng)講評(píng),確保“先分類、再相乘”的思路落地。總結(jié)用“一張思維導(dǎo)圖”收束:加法選類,乘法搭配,有序思考,模型安家;課后作業(yè)布置“家庭搭配日”——記錄今天自己穿衣、出行、點(diǎn)餐的選擇過(guò)程,用乘法算總數(shù)并拍照標(biāo)注,下周分享,實(shí)現(xiàn)課堂到生活的無(wú)縫延伸。整份課件用“動(dòng)畫拖拽—連線生成—乘法抽象—情境拓展”四連擊,讓搭配從感性操作走向理性模型,既培養(yǎng)有序思維,又滲透乘法原理,為后續(xù)學(xué)習(xí)排列組合、概率統(tǒng)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的方法與興趣雙重基礎(chǔ)。
這是一套針對(duì)人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元第2課時(shí)“搭一搭、拼一拼”的PPT課件,共包含41張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是通過(guò)有趣的動(dòng)手操作活動(dòng),進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)立體圖形的認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生了解立體圖形在搭建過(guò)程中的特性。同時(shí),通過(guò)動(dòng)手操作,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)立體圖形組合的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和探索欲望。PPT課件從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課的學(xué)習(xí)。第一部分為“搭一搭”。這一部分通過(guò)搭積木的游戲引入,引導(dǎo)學(xué)生思考如何將積木搭得又穩(wěn)又高。教師可以準(zhǔn)備一些不同形狀的積木(如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球),讓學(xué)生分組進(jìn)行搭建比賽。在搭建過(guò)程中,學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)不同形狀的積木在穩(wěn)定性上有很大差異。例如,長(zhǎng)方體和正方體比較容易搭建,而圓柱和球則比較容易滾動(dòng)。通過(guò)這種實(shí)踐操作,學(xué)生能夠直觀地感受到立體圖形的特征,進(jìn)一步鞏固對(duì)這些圖形的認(rèn)識(shí)。同時(shí),教師可以引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)搭建的經(jīng)驗(yàn),比如“長(zhǎng)方體和正方體可以作為底層,圓柱可以放在中間,球放在最上面會(huì)比較容易滾動(dòng)”等,幫助學(xué)生更好地理解立體圖形的特性。第二部分為“拼一拼”。這一部分通過(guò)拼圖形的活動(dòng)展開(kāi),引導(dǎo)學(xué)生了解規(guī)則圖形和不規(guī)則圖形的拼搭方法。教師可以準(zhǔn)備一些規(guī)則圖形(如正方形、長(zhǎng)方形、三角形等)和不規(guī)則圖形的卡片,讓學(xué)生嘗試用這些圖形拼出不同的圖案。例如,可以用兩個(gè)三角形拼成一個(gè)正方形,或者用多個(gè)長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形。通過(guò)這種拼搭活動(dòng),學(xué)生不僅能夠進(jìn)一步鞏固對(duì)規(guī)則圖形的認(rèn)識(shí),還能初步了解不規(guī)則圖形的拼搭方法。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考拼搭過(guò)程中圖形的組合關(guān)系,比如“兩個(gè)相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形”等,幫助學(xué)生提升空間想象能力。第三部分為“達(dá)標(biāo)練習(xí)鞏固成果”。這一部分通過(guò)設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題,幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)立體圖形的認(rèn)識(shí)。練習(xí)題可以包括選擇題、連線題、判斷題等形式。例如,展示一些由立體圖形組合而成的物體圖片,讓學(xué)生判斷這些物體分別由哪些立體圖形組成;或者給出一些立體圖形的組合圖,讓學(xué)生選擇正確的拼搭方法。通過(guò)這些練習(xí),學(xué)生能夠進(jìn)一步加深對(duì)立體圖形特征的理解,提升對(duì)圖形組合的認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)能力。通過(guò)本套PPT課件的引導(dǎo),學(xué)生將從多個(gè)層面深入學(xué)習(xí)“搭一搭、拼一拼”這一主題。在“搭一搭”環(huán)節(jié)中,學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作直觀感受立體圖形的穩(wěn)定性;在“拼一拼”環(huán)節(jié)中,學(xué)生通過(guò)圖形組合提升空間想象能力;在“達(dá)標(biāo)練習(xí)”環(huán)節(jié)中,學(xué)生通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。這種循序漸進(jìn)、形式多樣的教學(xué)設(shè)計(jì),不僅能夠幫助學(xué)生鞏固對(duì)立體圖形的認(rèn)識(shí),還能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間觀念,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,為學(xué)生未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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