PPT主要展示了四年級語文課文《白鵝》的教學課件。PPT的整體色調(diào)以淺藍色以及白色為主,將白云、樹葉、向日葵以及白鵝作為主要裝飾物,給人以清新自然之感。PPT的主要內(nèi)容包括課前導讀、我會認、字詞學習、我會寫、課文精講、課文小結(jié)以及課堂練習這幾個部分。旨在讓學生通過這節(jié)課的學習,能夠抓住作者描寫白鵝的特征,感受作者對于白鵝的喜愛之情。
PPT模板首先介紹了《山行》這首詩的學習目標,一是全文背誦并默寫古詩,二是體會作者要表達的思想感情。第二部分重點講解了詩句中的字詞。通過分析“寒山”“石徑”“白云”“楓林”“霜葉”具體的景物,描繪了一幅深秋山行圖的美景,體會這些用詞背后的深層含義。第三部分對課文的重點詩句進行了深入的解讀。最后在拓展部分進行了字詞解釋和古詩填空的練習。
本套PPT在內(nèi)容上分為新課導入、新知講解、整體感知、拓展延伸共四個部分;第一部分借用《詠鵝》和謎底是鵝的謎題引入接下來的內(nèi)容,并介紹了本節(jié)課的學習目標;第二部分教學了課文中的重點字和詞語釋義,并學習了近義詞反義詞等字詞類別;第三部分詳細解析課文內(nèi)容,劃分課文自然段和分析自然段大意;第四部分疏理文章主線劇情,點明課文主旨,并借詞語填空、仿寫例句的習題鞏固所學知識。
PPT主要展示了人教部編版四年級下冊語文課文《貓》的教學課件。PPT的整體色調(diào)以深綠色,黑色以及白色為主,將貓爪印、貓咪的形象以及與貓有關(guān)的圖片作為主要裝飾物給人以活潑可愛之感。PPT的主要內(nèi)容包括新課導入、拓展延伸、新智講解以及整體感知這四個部分。旨在讓學生通過這節(jié)課的學習體會到作者對于貓咪的喜愛之情,與此同時學習作者對于貓咪性格特點的敘述方法,提升寫作水平。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是課堂導入。PPT的第二個部分向我們介紹的是課文講解等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是課文探究等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是課文賞鑒等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是拓展延伸。PPT的第六個部分向我們介紹的是隨堂練習,課堂練習,包括看拼音寫詞語,辨字組詞,小練筆。
PPT模板從五個部分來展開介紹關(guān)于《狼王夢》的讀書分享的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《狼王夢》的作者沈石溪的相關(guān)信息以及其代表作品。第二部分總結(jié)了《狼王夢》的主要內(nèi)容,并通過表格的形式歸納了四只狼崽的外貌特征。第三部分分享了《狼王夢》中的精彩片段。第四部分總結(jié)了《狼王夢》中傳遞的深刻哲理。第五部分引導學生分享讀書心得。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為作者介紹、學習生字、理解詩意、品讀欣賞、課堂總結(jié)共計五個部分;第一部分首先介紹了本詩作者雷震的生活朝代、主要代表作等;第二部分翻譯了課文內(nèi)容,學習了生字詞“漪”等;第三部分理解詩詞大意,呈現(xiàn)出詩詞的意境;第四部分讓學生根據(jù)插畫品讀詩詞,并回答相關(guān)問題,包括“陂”和“池塘”的區(qū)別、“草滿池塘水滿陂”的含義等;第四部分進行了課堂總結(jié),拓展了另一首詩詞《所見》;
PowerPoint從五個部分來展開介紹關(guān)于《林黛玉進賈府》這一課時的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個部分進行了課前導讀,對《紅樓夢》這一本書做了簡單的介紹。第二個部分運用幻燈片對作者曹雪芹進行了介紹。第三個部分為人物刻畫,通過演示文稿對文中寫到的人物進行了列舉,對主要人物的特點進行了說明概括。第四個部分展開了課文探究,對文中進行的環(huán)境描寫、語言、動作等描寫進行了分析。第五個部分為合作探究。
PPT模板從排球教學與訓練設(shè)計、排球基本技術(shù)的教學與訓練兩個部分來展開本次排球理論課的教學內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了排球教學的五大原則以及排球的教學方法,介紹了排球課的四種課型和三個基本結(jié)構(gòu),同時指明了排球技術(shù)教學與訓練的五大重點內(nèi)容。第二部分介紹了準備姿勢以及移動的教學方法和訓練,指明了發(fā)球的教學內(nèi)容以及訓練方法,同時闡述了接球、墊球、傳球等基本排球技術(shù)的教學內(nèi)容與訓練方法。
PPT主要展示了初中體育八年級《擲實心球》的主題內(nèi)容。PPT的主要色調(diào)以深藍色以及白色為主,將深藍色色色快、學生們正在擲實心球的場景以及與實心球教學有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以專業(yè)簡潔之感。PPT的主要內(nèi)容包括指導思想、教材與學情分析、教學目標、課程重點與難點、教法與學法以及教學過程這幾個部分。旨在讓聽眾能夠充分了解實心球課程的全部內(nèi)容。
該PowerPoint以籃球戰(zhàn)術(shù)掩護配合PPT課件為主題,內(nèi)容上,該幻燈片從四個方面闡述主題。首先,在第一部分,該演示文稿介紹了打籃球的傳切配合,傳球,切入都是一個隊的球員之間基本的默契。然后,在第二部分,該PPT模板介紹了掩護配合,隊友之間相互打掩護,做好配合。第三部分講述了策應配合。最后,第四部分詳細的介紹了突分配合,得到更多的分。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)網(wǎng)球肘的康復體育知識的相關(guān)內(nèi)容,共計20張幻燈片。PPT模板的前面一部分向我們介紹了網(wǎng)球肘的相關(guān)定義,列舉了它的病因及癥狀。后面一部分側(cè)重于對網(wǎng)球肘的患者進行特殊實驗,演示相關(guān)的康復訓練,提出對應的歸隊標準,為學員們科普康復知識的同時,讓學員們思考幫助恢復的簡單動作。
本PPT以重塑中國全球思想價值鏈的著力點為主題,以紅色為主打色調(diào),搭配五角星、黨徽等元素,既營造出恢弘大氣的氛圍又突出主題,一舉兩得。PPT在內(nèi)容上,主要分為三個部分。首先,通過介紹“一帶一路”的影響,反映出全球思想價值鏈需要進行重塑。其次,在重塑道路上需要面對諸多調(diào)整,我們必須做好準備,迎接挑戰(zhàn)。最后,我們要在提質(zhì)研究中重塑全球思想價值鏈。
PPT模板主要是通過理論講解的方式介紹了羽毛球比賽的規(guī)則,對羽毛球比賽規(guī)則的定義作了詳細的介紹。進行一場羽毛球比賽,必須具備兩名及以上運動員。分為發(fā)球方和接球方兩個陣營,根據(jù)人數(shù)的不同,也可以分為單打和雙打,單打和雙打具有不同的比賽規(guī)則。一般以21分制,三局兩勝為佳。一局比賽的獲勝方在下一局獲得率先發(fā)球權(quán)。
PPT模板通過肉眼觀察法、放大鏡觀察法和土壤的沉積實驗分析了土壤中的主要成分。用肉眼來觀察濕潤地圖上,我們可以發(fā)現(xiàn)土壤中有小石子、沙粒、草根、動植物的殘體等,用放大鏡觀察干燥的土壤,發(fā)現(xiàn)除肉眼觀察到的物質(zhì)外,還有粉末狀的微粒。通過將土壤放入水中的沉積實驗,能夠發(fā)現(xiàn)水中有氣泡,說明土壤中有空氣。PPT模板主要通過介紹三種不同的實驗方法,解釋了養(yǎng)育世界上萬事萬物的土壤的構(gòu)成。
本套PPT在內(nèi)容上分為新課引入、新知探究、知識拓展共計三個部分;第一部分首先采用一首猜謎詩引入課文內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣;第二部分分早上、中午、晚上三個時間段結(jié)合太陽的位置圖闡明了太陽位置是自東向西運動的,并結(jié)合習題鞏固所學知識,包括幾時最熱、不同時間點太陽的位置等知識點;第三部分介紹了太陽發(fā)光發(fā)熱給生活帶來的便利和能源供給等;
本套PPT在內(nèi)容上分為新知導入、新知探究、拓展延伸共計三個部分;第一部分首先采用一首《浪淘沙》描寫沙漠的場景引入課文內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣;第二部分首先結(jié)合圖片介紹了河流的定義和來源,并利用石沙、塑料盒、水和燒杯制作簡易的沉積實驗,用于模擬河床的實際場景,并對實驗結(jié)果進行總結(jié);第三部分介紹了自然界冰川、海浪、風對土地地貌形成的影響等;
PPT模板從新知導入、新知探究、拓展延伸、課堂小結(jié)、單元總結(jié)、課堂練習、課后作業(yè)、板書設(shè)計八個部分來展開本節(jié)課的教學內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過問題來導入課堂。第二部分介紹了目前的生態(tài)問題,探究了暴雨的影響。第三部分介紹了什么是沙塵暴。第四部分總結(jié)了本節(jié)課的重點內(nèi)容。第五部分總結(jié)了本單元的內(nèi)容。第六部分展示了兩個類型的練習題。第七部分布置了課后作業(yè)。第八部分展示了本節(jié)課的板書內(nèi)容。
PPT模板展示了五年級科學《地球的運動—北極星“不動”的秘密》課件內(nèi)容,北極星位于地球地軸的北端,在北斗七星中的天璇與天樞連線的五倍延長線上。模板探究了北極星“不動”的原因,由北極星講述地軸是傾斜的,并通過活動解釋了北極星“不動”的原因,引出地球自轉(zhuǎn)這一理論。模板由學生感興趣的話題引入,而后講述知識點,調(diào)動學生的積極性,吸引學生的注意力,提高效率。
PPT展示了五年級科學《地球的運動—為什么一年有四季》課件內(nèi)容,模板首先展示了古人研究四季的方法,立桿側(cè)影展示了古人的智慧,也為后人的研究做出鋪墊。模板在研究時通過示意圖來講述,直觀明了,更易讓學生明白。宇宙是充滿奧秘的,那些看似無法解釋的現(xiàn)象往往都能用科學來解釋,這也是科學的魅力。學習科學,可以開拓學生的思維,引發(fā)學生思考。
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