該演示文稿以幻燈片的形式從多個方面對光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣進行介紹,可以幫助人們在使用PowerPoint時迅速抓住重點。首先,該PPT模板采用問題導入的方式,提出生物圈的碳氧平衡是如何維持的這一問題。其次,在第二部分提出了對應學習目標,即明確光合作用的原料、產物、實質及應用。在這一部分,PPT用圖片介紹了海爾蒙特實驗的相關內容并對實驗進行解釋。緊接著,PPT呈現了光合作用利用二氧化碳作為原料、光合作用產生氧氣及光合作用需要水的概念,并對三個概念及相關實驗進行簡要的說明。第四部分介紹了光合作用的實質這內容并提供了光合作用示意圖。最后一部分介紹了光合作用在農業生產上的應用。
該演示文稿以幻燈片的形式分五個部分介紹了以嚴管厚愛激勵干部擔當作為的內容,方便相關部門的工作人員在使用PowerPoint時更好的了解激勵干部作為的方法。PPT模板的第一部分是強化監督職責,把準干部“敢為”的方向,介紹了突出政治監督、做實日常監督和緊盯關鍵少數三個方面的內容。第二部分是精準執紀問責,筑牢干部“敢為”的底線,介紹了精準審慎問責和綜合研判施策等方面的內容。第三部分是真誠關心關愛,撐起干部“敢為”的腰桿,介紹了及時澄清證明、做實以案促改的內容。第四部分是完善體制機制,鼓足干部“敢為”的干勁,介紹了推動完善選人用人機制和完善預警提醒機制等方面的內容。
該演示文稿以幻燈片的形式分三個部分介紹了抖音短視頻品牌賬號運營合作方案的內容,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解雙方的合作方式。PPT模板的第一部分是短視頻新媒體營銷的重要性,介紹了短視頻營銷的重要性。第二部分是“公司產品”抖音IP運營思路,介紹了品牌分析——現狀分析、品牌內容+傳播營銷、品牌內容+傳播營銷思路,抖音IP運營思路等內容。第三部分是抖音IP運營合作方式,介紹了合作方式、具體合作內容以及需配合的事項,并且對于不同的合作內容進行了更加細致的介紹,并且呈現了合作的費用以及合作的時間。
該課件以幻燈片的形式介紹了光合作用的原理,方便主講老師在使用PowerPoint時更好的介紹光合作用的過程。PPT課件的第一部分是探索光合作用原理的實驗,介紹了光合作用的概念、反應式、光合作用原理的探索實驗等內容。第二部分是光合作用的過程,介紹了光合作用過程的示意圖、光反應產生的場所、光反應產生的條件等內容。此外,這一部分還將光反應和暗反應進行了對比。第三部分是課堂小結,對光合作用的概以及過程進行了簡要的總結。
該課件以幻燈片的形式介紹了光合作用原理的應用的內容,方便主講老師在使用PowerPoint時更好的介紹化能合成作用的內容。PPT課件的第一部分是影響光合作用強度的因素及原理應用,介紹了光合作用的強度的概念、探究光照強度對光合作用強度的影響等方面的內容。第二部分是化能合成作用,介紹了化能合成作用的概念、化能合成作用與光合作用的相同之處等內容。第三部分是課堂小結,對光合作用原理的應用進行了簡要的總結。
在企業的發展進程中,團隊的高效協作是實現戰略目標、贏得市場競爭的核心動力,而員工之間能否建立良好的合作關系與順暢的溝通機制,直接決定著團隊的戰斗力。一套聚焦企業團隊管理合作技巧的培訓演示文稿,通過 33 張幻燈片的豐富內容,為團隊協作能力的提升提供了系統方案。在這場培訓中,員工不僅能系統學習合作的核心技巧,更能掌握高效溝通的方法 —— 這不僅能有效減少因信息偏差引發的誤解與沖突,確保關鍵信息在傳遞過程中的準確性與完整性,還能幫助團隊成員合理分配任務、凝聚集體智慧解決復雜問題,進而全面提升團隊的問題解決能力與整體工作效能。?這份 PowerPoint 從五個關鍵維度構建了團隊合作技巧的知識體系。第一部分圍繞 “團隊與團隊協作” 展開,開篇即清晰闡述團隊的定義:團隊是由具有互補技能、為了共同目標而協同工作的群體,而團隊協作則是成員之間通過分工配合、信息共享、資源整合,實現 “1+1>2” 的協同效應。這一部分通過區分團隊與群體的本質差異,幫助學員理解協作對于團隊存在的核心意義,為后續內容的學習奠定認知基礎。?第二部分深入解析 “高效團隊的基本特征”,從三個層面勾勒出優秀團隊的畫像:首先強調團隊必須擁有共同的愿景,這一愿景需要兼具感召力與可行性,為成員提供清晰的行動方向;其次要求團隊成員對愿景有高度的認可度,每個人都能將個人目標與團隊愿景緊密結合,形成 “心往一處想,勁往一處使” 的合力;最后指出高效溝通與良好合作是團隊運轉的關鍵,前者確保信息傳遞無壁壘,后者保障任務執行無阻礙,二者共同構成高效團隊的核心特質。?第三部分聚焦 “如何打造一支高效的團隊”,提出 “管理六要素” 的實踐框架:組織層面需明確團隊的架構與權責劃分,確保層級清晰、協作順暢;流程層面要建立標準化的工作流程,減少重復勞動與溝通成本;員工層面需注重成員的技能匹配度與職業素養,通過合理配置實現人崗適配;目標層面要將總目標分解為可量化、可執行的階段性任務,讓每個成員都清晰知曉工作重心;考核層面需設計科學的評價體系,既關注結果也重視過程中的協作表現;激勵層面則要通過物質與精神雙重激勵,激發成員的積極性與創造力,六要素相互支撐,共同推動團隊向高效邁進。?第四部分詳細闡述 “怎樣培養團隊合作精神”,提供了一系列可落地的實踐方法:通過定期開展團隊建設活動增強成員間的信任感與默契度;建立 “功勞共享、責任共擔” 的團隊文化,破除個人主義思維;在任務執行中推行交叉協作模式,讓成員在配合中理解彼此的工作價值;設立跨部門協作項目,鍛煉成員在復雜場景下的合作能力,多維度培育團隊的集體意識與協作意愿。?第五部分針對 “經理人如何帶動團隊士氣” 給出專業指導,強調管理者的示范作用與引領能力:通過清晰傳遞團隊愿景,讓成員看到工作的意義與前景;在團隊遇到困難時主動擔當,為成員提供支持與解決方案;及時認可成員的付出與成就,通過公開表揚強化積極行為;建立開放包容的溝通氛圍,鼓勵成員提出建議與想法,讓每個人都能感受到被尊重與被需要,從而持續激發團隊的活力與斗志。?通過這五個部分的系統講解,該演示文稿為企業提供了從理論認知到實踐落地的團隊合作技巧培訓方案,助力企業打造一支協作高效、凝聚力強、能從容應對各種挑戰的優秀團隊。?
這套專為部編版語文九年級上冊《寫作:論證要合理》議論文寫作訓練設計的 PPT 課件模板,共 36 頁,采用“新課導入—核心素養—活動探究”的遞進式結構,通過系統化的教學設計,幫助學生掌握議論文寫作的關鍵技巧,提升寫作能力。新課導入課件以一個引人入勝的歷史典故開場,講述古代智者如何通過巧妙的論證說服君王,從而引發學生對論證說服力的思考。這種導入方式不僅激發了學生的學習興趣,還自然地引出了本節課的主題——“論證要合理”。核心素養在明確學習目標的環節,課件聚焦于議論文寫作的三大核心素養:觀點統一、論證嚴密和結構合理。通過簡潔明了的圖表和示例,幫助學生理解這些概念,并明確本節課的學習重點和難點。活動探究課件通過三個精心設計的活動板塊,系統展開教學內容。活動一:技法指導這一板塊詳細講解了四種常見的論證方法:舉例論證、道理論證、對比論證和比喻論證。課件通過豐富的實例和詳細的步驟說明,幫助學生理解每種論證方法的特點及其在寫作中的運用技巧。例如,在講解舉例論證時,課件展示了如何選擇恰當的例子來支持論點,并通過具體案例分析,讓學生掌握如何使例子更具說服力。活動二:知識回顧結合經典課文,如《創造宣言》《懷疑與學問》等,課件引導學生分析這些經典文章中的論證邏輯、材料支撐和方法選擇。通過對比分析,學生能夠更好地理解如何在自己的寫作中運用這些技巧。這一環節不僅幫助學生鞏固了已學知識,還提升了他們的分析能力和寫作技巧。活動三:合作探究這一環節設置了兩個寫作任務:一是“懷疑精神”片段寫作,二是“知足與快樂”全文寫作。課件為每個任務配備了詳細的觀點梳理表、材料分析表和互評量表,幫助學生在寫作過程中系統地組織思路、選擇材料,并通過同伴互評提升寫作質量。最后,通過“佳作欣賞”環節,展示優秀的范文,讓學生直觀地感受優秀寫作的典范。作業布置課件最后布置了“近朱者赤”駁論文作業,要求學生運用所學的論證方法,對一個常見的觀點進行反駁。這種作業設計不僅鞏固了課堂所學,還鼓勵學生獨立思考,提升批判性思維能力。整套課件通過新課導入、核心素養明確、技法指導、知識回顧、合作探究、佳作欣賞和作業布置等環節,形成了一個完整的教學閉環。通過系統化的教學設計,學生不僅掌握了議論文寫作的關鍵技巧,還提升了分析能力和批判性思維能力,為未來的寫作打下了堅實的基礎。
大學社團是大學生活中很重要的一部分,新學期,新社團,新成員,這套大學社團招新ppt分為:1、社團協會簡介;2、社團協會特色;3、社團成員介紹;4、社團組織建設;5、社團活動風采;6、社團報名注意事項;
社團招新啦!各位新人趕快去找新的組織施展自己的才華吧!大學的社團是一個非常具有活力的組織,在這里我們可以盡情的施展自己的才華,展示自我。
p這套社團招新PPT模板使用了可愛的小清新設計風格,用璀璨的卡通星空作為PPT背景,用火箭、宇航員、衛星作為裝飾和點綴。/ppPowerPoint 共27頁,在PPT的開場中就展示了社團口號和社團宣言。主題內容主要分為:社團簡介,社團宗旨,社團特色,社團成員風貌;共四個部分組成。/p
這套社團招新ppt模板采用炫彩時尚風格,充滿了青春的元素。大學社團是一群有著共同理想的年輕人聚集在一起,共同“搞事情”的團體。在這個團體里面各個都是人才,說話又好聽,超級喜歡這里的氛圍。
無社團不青春!這套介紹社團的ppt模板采用了炫彩的時尚背景,非常符合青春的主題元素。PPT模板介紹了社團的簡介、社團的特色、社團的主要成員、社團的宗旨;共四個部分組成。適用于:籃球社團、舞蹈社團、音樂社團、美術社團、書法社團的招新和納新。
PPT模板展示了每年我國各大學當中舉辦的社團招納新人的活動內容,PPT模板整體色彩鮮艷,花樣活潑多姿多彩,展示了大學生的社團活動豐富多彩的特點。PPT內容主要介紹了社團的大概發展情況,以及社團獨具一格的特色以此來吸引更多的新鮮血液加入其中。其次將社團老成員逐一介紹,展示團隊當中的個人風采,最后展示出招納新學生的注意事項須知,幫助學生們更好地了解社團文化。
PPT模板展示了我國某高校內的籃球社團,在每年新學期所舉辦的社團招新活動,PPT背景選用了火光四射的紅色為主,裝飾以籃球、五角星以及運動員剪畫形象等元素,營造了激情昂揚的運動氛圍。PPT內容主要論述了籃球社團的招新章程,通過簡單的介紹籃球社團的發展歷程、團隊特色、招新要求以及社團里的工作內容這四個方面,幫助新生們體驗到籃球社團的熱情,積極加入籃團隊伍當中。
PPT主要展示了人教版七年級下學期語文《社戲》的教學課件。PPT的整體色調以淡雅的顏色為主,將梅花、山脈、荷花以及戲劇演員的人物形象作為主要裝飾物,給人以雅致古典之感。PPT的主要內容包括課文導入、字詞學習、課文講解以及課文總結拓展這四個部分。旨在學習《戲社》這篇課文的同時,感受魯迅先生對自由、民主、平等生活的向往與渴望。
PPT主要展示了社區普法講座的主題內容。PPT的整體色調以棕色、灰色以及白色為主,將棕色和灰色的大面積色塊、律師和法官的卡通人物形象以及與普法有關的圖片作為主要裝飾物,給人以簡潔大方之感。PPT的主要內容包括民間借貸知識、房產及租聘知識、婚姻法知識、老人權益以及繼承知識以及賭博,酒駕問題這五個部分。旨在讓聽眾能夠了解到社區相關法律的有關知識,能夠知法、守法、懂法。
本套PPT在內容上分為社群的需求和分類、社群的籌備、社群用戶的促活及轉化、構建社群的三大關鍵點共四個部分;第一部分首先將現在和過去的消費群體、營銷行為進行對比,并介紹了三種營銷模式,以及一整套服務系統、社群營銷系統、全網引流系統介紹;第二、三部分從社群運營的驅動力、社群模式轉變兩個方面介紹了社群的籌備;第四部分詳細介紹了多元化社群結構、入群的門檻、社群自帶的勢能等;
本套PPT模板在內容上分為公民社會理論、治理理論、失靈理論、社區治理共計四個部分;第一部分首先介紹了公民社會的定義,以及公民社會與非營利組織的辯證統一關系;第二部分介紹了治理的六個要素,包括合法性、透明性、責任性、法治、回應、有效性等,并強調了善治與公民社會的發展有密切關系;第三部分介紹了失靈理論的內容、市場的外部性現象、經濟周期與危機等;
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是闡釋治國理政新方案,昭示中國光明前景。PPT的第二個部分向我們介紹的是譜寫亞太合作的新藍圖等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是正確把握中美之間的關系。PPT的第四個部分向我們介紹的是樹立友好標桿,打造命運共同體等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是開展密切的峰會外交。PPT的第六個部分向我們介紹的是推進經濟優化升級。
本套PPT課件是為七年級生物上冊綜合實踐項目——利用細菌或真菌制作發酵食品而精心設計的教學資源,共包含29張幻燈片。該課程旨在通過實踐活動,幫助學生了解細胞的基本結構,明確細胞各結構的形態特點和功能,并學會選擇合適的材料制作細胞模型,掌握模型制作的基本方法和步驟。通過親身參與發酵食品的制作,學生不僅能將理論知識與實際操作相結合,還能培養動手能力、團隊協作能力和科學探究精神。PPT課件從六個方面展開本節課程的學習。第一部分為背景資料,通過展示生活中常見的發酵食品,如面包、酸奶、泡菜、酒等,引導學生觀察這些食品的特點,并探究發酵原理。通過講解細菌或真菌在發酵過程中的作用,幫助學生理解微生物代謝對食品風味和質地的影響,從而引出本節課的實踐活動主題。第二部分為確定任務。學生通過小組討論,從多種發酵食品中選擇一個項目進行制作。這一過程不僅鍛煉了學生的團隊協作能力,還培養了他們的自主決策能力。教師在此過程中提供必要的引導,幫助學生明確任務目標和要求。第三部分為制作方案。這一部分是實踐活動的核心環節。學生需要從制作原理、制作材料、制作裝置、制作流程和產品檢測五個方面制定詳細的方案。制作原理部分要求學生明確所選發酵食品的微生物發酵機制;制作材料部分則需要學生根據發酵食品的特點選擇合適的原料和輔料;制作裝置部分涉及發酵容器和工具的選擇;制作流程部分要求學生詳細規劃發酵步驟和時間安排;產品檢測部分則引導學生設計簡單的檢測方法,以確保發酵食品的質量。通過這一過程,學生能夠系統地掌握發酵食品制作的科學原理和操作方法。第四部分為實施方案。學生根據制定的方案,開始動手制作發酵食品。教師在課堂上提供必要的指導和幫助,確保每個小組都能順利完成任務。此環節注重培養學生的動手能力和解決問題的能力,同時通過實際操作加深學生對發酵原理的理解。第五部分為展示交流。各小組完成發酵食品制作后,將進行展示和交流。學生需要向全班同學介紹自己小組的制作過程、遇到的問題及解決方案,并展示最終的產品。其他小組可以進行提問和評價,分享彼此的經驗和見解。這一環節不僅鍛煉了學生的表達能力,還促進了小組之間的相互學習和交流,激發學生的創新思維。第六部分為隨堂檢測。通過設計一系列與發酵食品制作相關的問題,檢驗學生對本節課知識的掌握情況。這些問題旨在幫助學生鞏固所學知識,同時發現學習中的不足之處,為后續的學習提供改進方向。通過本節課的學習,學生不僅能夠深入理解細胞結構和發酵原理,還能通過實踐活動培養動手能力和科學探究精神。這種理論與實踐相結合的教學方式,能夠有效激發學生對生物學科的興趣,為他們的科學素養提升奠定堅實的基礎。
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