這個(gè)PPT主要分為三個(gè)部分。PPT的第一部分向我們介紹的是做好準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué),做好家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理疏導(dǎo)培養(yǎng)孩子的交往能力學(xué)習(xí)能力以及注意力的集中。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是養(yǎng)成好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣,PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是孩子入學(xué)后需要注意的事項(xiàng),要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn)以及身心健康程度和老師積極溝通。
PPT主要展示了讓學(xué)生愛上作業(yè)教師讀書分享會(huì)教育讀書分享的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以淺綠色以及白色為主,將云朵、燈籠、竹葉、古人正在讀書的場(chǎng)景,書本以及與讀書分享會(huì)有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以古典雅致之感。PPT的主要內(nèi)容包括前言、書籍簡(jiǎn)介、本書觀點(diǎn)分享以及書籍點(diǎn)評(píng)這四個(gè)部分。旨在通過此次讀書分享,讓聽眾充分了解這本書所講述的內(nèi)容。
此PPT模板從四個(gè)部分對(duì)我的暑假生活進(jìn)行詳細(xì)展開。第一部分是生活篇的介紹,包括合理作息、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和幫忙做家務(wù)三個(gè)方面的內(nèi)容。第二部分是學(xué)習(xí)篇的介紹,包括各科作業(yè)的完成情況、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況、閱讀和練習(xí)情況和拓展興趣。第三部分是娛樂篇的介紹,介紹了暑假相關(guān)的娛樂方式,包括看電視節(jié)目和參加活動(dòng)。第四部分是總結(jié)篇的介紹,包括暑假的意義和新學(xué)期計(jì)劃。
PPT主要展示了小學(xué)學(xué)生讀書分享班會(huì)的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以明黃色,墨藍(lán)色以及白色為主,將學(xué)生正在看書的場(chǎng)景、星星、月亮、書本、樹葉以及與讀書分享有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以清新趣味之感。PPT的主要內(nèi)容包括班主任致辭、學(xué)生讀書交流、閱讀收獲展示、閱讀之星頒獎(jiǎng)典禮以及班主任總結(jié)這幾個(gè)部分。旨在讓學(xué)生通過此次讀書會(huì)分享的主題班會(huì),能夠明白閱讀的重要性,提高對(duì)閱讀的興趣。
這個(gè)PPT主要分為五個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是《人生》的作者簡(jiǎn)介。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是路遙的生平簡(jiǎn)介、主要的代表作品、人生經(jīng)歷、做出的貢獻(xiàn)等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是《人生》的創(chuàng)作背景等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是《人生》的內(nèi)容簡(jiǎn)介等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是《人生》的作品賞析。
PPT模板從四個(gè)部分來展開介紹關(guān)于本次垃圾分類督導(dǎo)員培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了垃圾減量和垃圾分類的含義,并介紹了不同的垃圾類型。第二部分解釋了進(jìn)行垃圾減量分類的原因,并指明了垃圾減量分類的兩大好處。第三部分介紹了關(guān)于開展垃圾減量分類的具體措施和實(shí)施方法。第四部分闡述了志愿者在指導(dǎo)居民進(jìn)行垃圾減量分類時(shí)的相關(guān)注意事項(xiàng)。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分五個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)《教育向美而生》讀書分享會(huì)主題課件的相關(guān)內(nèi)容,共計(jì)23張幻燈片。此演示文稿第一部分主要是有關(guān)作者簡(jiǎn)介的相關(guān)內(nèi)容。第二部分主要是有關(guān)本書籍的內(nèi)容簡(jiǎn)介。第三部分是有關(guān)作品賞析的相關(guān)內(nèi)容。第四部分是有關(guān)本書籍精彩回味的相關(guān)內(nèi)容。第五部分是有關(guān)讀書感悟的相關(guān)內(nèi)容。
該演示文稿以幻燈片的形式分五個(gè)部分介紹了安全事故案例分析安全生產(chǎn)警示的內(nèi)容,方便我們?cè)谑褂肞owerPoint時(shí)更好的了解中毒事故和施工事故的處理措施。PPT模板的第一部分是爆炸事故,呈現(xiàn)了關(guān)于爆炸事故的案例和安全用氣的知識(shí)。第二部分是火災(zāi)事故,呈現(xiàn)了有關(guān)火災(zāi)事故的案例,還介紹了火災(zāi)逃生自救九大要訣。第三部分是中毒事故,呈現(xiàn)了中毒窒息事故的案例。第四部分是施工事故,呈現(xiàn)了有關(guān)施工意外事故的案例。第五部分是交通事故,呈現(xiàn)了交通事故的案例,并介紹了交通事故的防范的內(nèi)容。
該演示文稿以幻燈片的形式分四個(gè)部分呈現(xiàn)了垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽的內(nèi)容,方便我們?cè)谑褂肞owerPoint時(shí)更好的了解垃圾分類的注意事項(xiàng)。PPT模板的第一部分是單選題,呈現(xiàn)了有關(guān)可回收物的概念、處理裝潢垃圾的方法、廚余垃圾的種類和有害垃圾的種類等內(nèi)容的單選題。第二部分是多選題,呈現(xiàn)了有關(guān)義烏市對(duì)于其他垃圾的處理方式、加強(qiáng)垃圾分類的意義等內(nèi)容的多選題。第三部分是填空題,呈現(xiàn)了未按照規(guī)定分類投放生活垃圾的懲罰措施的填空題。第四部分是判斷題,呈現(xiàn)了有關(guān)垃圾分類的判斷題。
這份PowerPoint由六個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是作者簡(jiǎn)介,該模板首先對(duì)作者的身份和代表作品進(jìn)行介紹。第二部分內(nèi)容是創(chuàng)作背景,這一部分首先介紹了《人生的枷鎖》的寫作背景,其次是毛姆在其作品中反映的矛盾,最后對(duì)作家的人生經(jīng)歷進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。第三部分內(nèi)容是內(nèi)容介紹,這一部分主要介紹了作品的主要內(nèi)容。第四部分內(nèi)容是人物介紹,包括菲利普、薩拉。第五部分內(nèi)容是作品鑒賞。第六部分內(nèi)容是讀后反思。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分四個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)于名著導(dǎo)讀《向上生長(zhǎng)》課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了該作品的作者九邊的生平事跡。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了該書籍中的主要內(nèi)容梗概。第三部分主要向我們呈現(xiàn)了該書籍中比較精彩的故事內(nèi)容。最后一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于該書籍的讀后心得。
這份蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)新授課課件以“從條件或問題出發(fā)分析數(shù)量關(guān)系”為主題,遵循“喚醒舊知—雙向建模—對(duì)比提煉—應(yīng)用遷移”的鏈路,讓學(xué)生第一次系統(tǒng)體驗(yàn)“條件→能求什么”與“問題→需要什么”的雙視角解題策略。導(dǎo)入環(huán)節(jié)用“口算接龍”快速激活加減互逆:給出“一共300箱,上午運(yùn)120箱”,學(xué)生脫口補(bǔ)充“下午運(yùn)180箱”,教師追問“你是先想什么?”順勢(shì)點(diǎn)明“從條件出發(fā)可以推新知”。學(xué)習(xí)任務(wù)一呈現(xiàn)“運(yùn)蔬菜”完整情境:屏幕左側(cè)滾動(dòng)顯示“一共摘300箱、上午運(yùn)120箱、下午運(yùn)160箱”,右側(cè)留空。教師引導(dǎo)學(xué)生從條件想:知道“上午120+下午160”能先求“已運(yùn)走”280箱,再用“300-280”得剩余20箱;同時(shí)用線段圖分段著色,把“總—部分—剩余”關(guān)系可視化,提煉“條件出發(fā),先拆再算”的口訣。學(xué)習(xí)任務(wù)二反向切入:只出示問題“還剩多少箱?”和“總300箱”,其余信息打碼。學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)需知道“運(yùn)走多少”,教師再逐條解鎖“上午120、下午160”,學(xué)生經(jīng)歷“問題→缺信息→補(bǔ)條件→列式”的完整逆向過程,感悟“問題出發(fā),缺啥補(bǔ)啥”。對(duì)比總結(jié)用“雙向箭頭”板書:條件出發(fā)向右推,問題出發(fā)向左找,交匯點(diǎn)都是“總-部分=剩余”。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)“三梯度”:①基礎(chǔ)提問題——給條件讓學(xué)生提兩個(gè)不同問題并列式;②提高補(bǔ)條件——給問題讓學(xué)生補(bǔ)一個(gè)條件再解答;③拓展畫線段——用線段圖表示“合唱隊(duì)女生比男生多12人”并求總?cè)藬?shù)。系統(tǒng)實(shí)時(shí)批改,教師針對(duì)錯(cuò)例再演示,確保策略落地。整份課件用“情境動(dòng)畫—線段圖示—雙向?qū)Ρ取荻葢?yīng)用”四連擊,讓數(shù)量關(guān)系分析從文字描述走向圖表模型,既訓(xùn)練思維條理,又提升表達(dá)完整度,為后續(xù)復(fù)雜和差倍問題奠定堅(jiān)實(shí)的方法與信心雙重基礎(chǔ)。
這套小清新歡迎新同學(xué)PPT模板使用了可愛的卡通風(fēng)格,這種風(fēng)格比較適用于小朋友們的領(lǐng)域,因此這套PPT適用于小學(xué)低年級(jí)或幼兒園的開學(xué)第一課。
童鞋歡迎你加入我們學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭!學(xué)生會(huì)在高校里面扮演者著一個(gè)重要的角色,在學(xué)生會(huì)里我們能充分施展自己的才華,讓自己的才華和能力得到提升,同時(shí)開拓自己的視野和思維。
這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分主要是關(guān)于我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。目前我們的最重要的還是學(xué)習(xí)這一塊,對(duì)我們新年的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要有一個(gè)完整詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。第二,主要是閱讀的書單。讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,多閱讀也是增長(zhǎng)我們見識(shí)的一種方式。第三,關(guān)于我們的興趣培養(yǎng)問題。第四,對(duì)于我們的生活也應(yīng)該有一個(gè)良好的計(jì)劃。最后,新年愿望。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為心態(tài)調(diào)整平穩(wěn)、裝備整理整齊、飲食合理安排、突發(fā)情況處理共計(jì)四個(gè)部分;第一部分首先介紹了軍訓(xùn)前的心理準(zhǔn)備工作,不要感到壓力大或者發(fā)牢騷等;第二部分介紹了軍訓(xùn)需要準(zhǔn)備的物品,包括大容量水杯、毛巾、防曬霜、驅(qū)蚊花露水等;第三部分介紹了軍訓(xùn)期間的飲食要求,包括營(yíng)養(yǎng)攝入全面、三餐準(zhǔn)時(shí)攝入等;第四部分介紹了軍訓(xùn)期間突發(fā)情況的處理,包括中暑、扭傷等;
此PPT模板主要從四個(gè)部分對(duì)歡迎一年級(jí)新生入學(xué)進(jìn)行詳細(xì)展開。第一部分是課前準(zhǔn)備,這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生在課前準(zhǔn)備好上課所需要的工具以及強(qiáng)調(diào)了上課鈴聲和上課要求。第二部分是課堂紀(jì)律部分,這一部分主要展示了一些基本和簡(jiǎn)單的課堂紀(jì)律,引導(dǎo)學(xué)生形成紀(jì)律意識(shí)。第三部分是課間要求的相關(guān)內(nèi)容介紹。第四部分是行為習(xí)慣的介紹。
該演示文稿以幻燈片的形式分三個(gè)部分介紹了新生兒接種疫苗宣教的內(nèi)容,方便相關(guān)人士在學(xué)習(xí)PowerPoint時(shí)詳細(xì)了解到新生兒接種疫苗宣教的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了新生兒接種疫苗的內(nèi)容,從科學(xué)的角度介紹了疫苗;第二部分介紹了新生兒乙肝疫苗接種的內(nèi)容包括:接種目的、相關(guān)準(zhǔn)備、操作方法等,第三部分最后介紹了新生兒卡介苗接種的內(nèi)容。
這套面向一年級(jí)新生的見面會(huì)歡迎主題班會(huì) PPT 課件,共包含 17 張幻燈片,以 “游戲互動(dòng)” 為主線,通過四個(gè)漸進(jìn)式環(huán)節(jié),幫助剛踏入校園的新生快速熟悉彼此、融入集體,營(yíng)造溫暖友愛的班級(jí)氛圍。?第一部分 “初次認(rèn)識(shí)” 聚焦打破陌生感,用趣味游戲搭建溝通橋梁。開篇設(shè)計(jì)的破冰游戲充滿節(jié)奏感 —— 隨著輕快的音樂,學(xué)生按節(jié)奏依次說出自己的名字和一句想說的話(如 “我喜歡畫畫”“很高興認(rèn)識(shí)大家”),在律動(dòng)中自然消除緊張感;隨后的自我介紹環(huán)節(jié)采用小組形式,4-5 人圍成一圈輪流介紹自己的年齡、愛好等,組員可及時(shí)提問互動(dòng),讓交流更具針對(duì)性;最后的 “名字滾雪球” 游戲則考驗(yàn)記憶能力,第一個(gè)學(xué)生說 “我是 XX”,第二個(gè)學(xué)生需說 “我是 XX 旁邊的 YY”,以此類推,既讓學(xué)生有意識(shí)地記住彼此名字,又在重復(fù)中加深初步印象,為后續(xù)交往打下基礎(chǔ)。?第二部分 “初步了解” 通過創(chuàng)意游戲深化同學(xué)間的認(rèn)知。“飛機(jī)飛上天” 游戲中,學(xué)生在紙上寫下自己的一個(gè)小特點(diǎn)(如 “會(huì)彈鋼琴”“喜歡吃草莓”),折成紙飛機(jī)放飛,撿到飛機(jī)的同學(xué)需根據(jù)信息尋找對(duì)應(yīng)的同學(xué)并交流;“簽名九宮格” 則在紙上畫出 3x3 的格子,每個(gè)格子標(biāo)注不同特征(如 “戴眼鏡”“家里有弟弟妹妹”),學(xué)生需找到符合特征的同學(xué)簽名,集齊 9 個(gè)簽名即可完成任務(wù)。這些游戲讓學(xué)生在主動(dòng)尋找與互動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)彼此的共同點(diǎn)與差異,從 “知道名字” 進(jìn)階到 “了解特點(diǎn)”。?第三部分 “團(tuán)結(jié)凝聚” 側(cè)重培養(yǎng)協(xié)作能力,用團(tuán)隊(duì)游戲增強(qiáng)默契。“故事接龍” 要求小組圍坐,每人依次說一句話延續(xù)故事,最終共同完成一個(gè)完整的小故事,過程中需要傾聽與配合,避免情節(jié)斷層;“畫畫傳遞” 則考驗(yàn)理解與表達(dá)的一致性 —— 第一個(gè)學(xué)生看一幅簡(jiǎn)單圖畫后,悄悄畫給第二個(gè)學(xué)生看,依次傳遞,最后一人展示畫作并與原圖對(duì)比,笑聲中讓學(xué)生體會(huì)到 “團(tuán)隊(duì)協(xié)作需要清晰溝通”。兩個(gè)游戲從不同角度強(qiáng)化 “我們是一個(gè)小集體” 的意識(shí)。?第四部分 “情感聯(lián)結(jié)” 著力構(gòu)建集體歸屬感。“目標(biāo)設(shè)定游戲” 中,學(xué)生在便簽上寫下新學(xué)期的一個(gè)小愿望(如 “交 3 個(gè)好朋友”“認(rèn)真聽每節(jié)課”),貼在班級(jí) “愿望樹” 展板上,讓個(gè)人目標(biāo)與集體成長(zhǎng)產(chǎn)生聯(lián)結(jié);“情緒管理游戲” 通過情景卡片(如 “被同學(xué)不小心撞到”“得到老師表?yè)P(yáng)”),引導(dǎo)學(xué)生說出自己的情緒和處理方式,學(xué)會(huì)理解他人感受;“班級(jí)文化建設(shè)游戲” 則邀請(qǐng)學(xué)生共同討論班級(jí)昵稱、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易班徽,在創(chuàng)意碰撞中凝聚 “這是我們的班集體” 的共識(shí)。整個(gè)環(huán)節(jié)從個(gè)人到集體,層層遞進(jìn)地加深新生對(duì)班級(jí)的情感認(rèn)同,為開啟校園生活奠定溫暖基調(diào)。?
這套配合人教版三年級(jí)上冊(cè)第六單元第01課時(shí)《認(rèn)識(shí)幾分之一》的31頁(yè)演示文稿,以“情境—操作—表達(dá)—應(yīng)用”四步鏈?zhǔn)秸归_。課始,教師先拋出“分披薩”“折彩紙”等熟悉場(chǎng)景,把“平均分”自然嵌入故事,激活學(xué)生舊知;緊接著,學(xué)生借助紙片、圓形、條形等學(xué)具動(dòng)手折、動(dòng)手剪、動(dòng)手涂,把“一半”這一生活語(yǔ)言精準(zhǔn)對(duì)接到“1/2”這一數(shù)學(xué)符號(hào),在“做”中體會(huì)分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性。隨后,教師通過“說一說:我把什么圖形平均分成了幾份,涂色部分是它的幾分之一”等語(yǔ)言模板,引導(dǎo)學(xué)生把動(dòng)作、圖像抽象成規(guī)范的分?jǐn)?shù)學(xué)說,完成從“物”到“數(shù)”的第一次跨越。課堂的高潮是“創(chuàng)造幾分之一”活動(dòng):小組抽簽決定“四分之一”“八分之一”等任務(wù),用折、畫、剪、貼的方式把指定分?jǐn)?shù)表示出來,再輪流上臺(tái)講解,同伴互評(píng),教師點(diǎn)撥,既錘煉動(dòng)手與表達(dá),又滲透數(shù)形結(jié)合思想。最后,課件呈現(xiàn)“蛋糕配方中的1/4勺鹽”“籃球場(chǎng)半場(chǎng)線”“地鐵1/2票價(jià)優(yōu)惠”等生活切片,讓學(xué)生把剛誕生的分?jǐn)?shù)概念立即投射到真實(shí)世界,感受數(shù)學(xué)的親切與力量,從而點(diǎn)燃持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。整份PPT共五環(huán)節(jié):①目標(biāo)與重難點(diǎn)一目了然;②課前圖片情境快速聚焦;③任務(wù)驅(qū)動(dòng)層層遞進(jìn);④分層練習(xí)當(dāng)堂鞏固;⑤總結(jié)與作業(yè)延伸拓展,環(huán)環(huán)相扣,讓“認(rèn)識(shí)幾分之一”真正落地、生根、發(fā)芽。
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