本套PPT模板在內容上分為作者介紹、學習生字、理解詩意、品讀欣賞、課堂總結共計五個部分;第一部分首先介紹了本詩作者雷震的生活朝代、主要代表作等;第二部分翻譯了課文內容,學習了生字詞“漪”等;第三部分理解詩詞大意,呈現出詩詞的意境;第四部分讓學生根據插畫品讀詩詞,并回答相關問題,包括“陂”和“池塘”的區別、“草滿池塘水滿陂”的含義等;第四部分進行了課堂總結,拓展了另一首詩詞《所見》;
PowerPoint從五個部分來展開介紹關于《林黛玉進賈府》這一課時的相關內容。PPT模板的第一個部分進行了課前導讀,對《紅樓夢》這一本書做了簡單的介紹。第二個部分運用幻燈片對作者曹雪芹進行了介紹。第三個部分為人物刻畫,通過演示文稿對文中寫到的人物進行了列舉,對主要人物的特點進行了說明概括。第四個部分展開了課文探究,對文中進行的環境描寫、語言、動作等描寫進行了分析。第五個部分為合作探究。
這個ppt分為四個部分,第一部分是介紹的是,要筑牢“初心”基石,不忘初心,加強黨性的教育。第二部分介紹的是,要架起“交心”橋梁,在平日生活工作中要和其他黨員干部,多多溝通,主動解決他們的思想難題,幫助其他黨員進步。第三部分是要多行“暖心”之舉,主動解決同志們在生活中的相關困難,幫助黨員們能將更多精力投入到工作當中。最后就是支部書記要關注“細小”之處,多觀察到黨員干部平時細小的生活工作細節,提高黨員幸福感。
PPT主要展示了推進干部能上能下激勵干部擔當行為的主題內容。將紅色,白色以及金色作為PPT的整體色調,將國旗、解放軍的人物形象、飄帶、天安門、華表、書本、城市的剪影、人民英雄紀念碑以及與主題內容有關的圖片作為主要裝飾物,給人以莊嚴肅穆之感。PPT的主要內容包括前言、規定的背景和意義、規定的總體考慮、規定修訂主要變化規定修訂對黨委及其組織部門新要求以及規定的貫徹落實這五個部分。旨在讓聽眾能夠對于此次《規定》的修改有更加全面的了解。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關大學生學生會干部競選主題班會的相關內容,共計23張幻燈片。此演示文稿第一部分主要向我們詳細的介紹了有關自我介紹的相關內容。第二部分主要向我們詳細的闡述了有關我對學生會的認識的相關內容。第三部分主要講解了有關我對競選崗位的理解的相關內容。第四部分主要是有關如果我成為宣傳部部長的相關內容。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于掌握部門溝通技巧培訓課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講述了有關于挖掘跨部門問題的主要根源。第二部分主要向我們詳細的介紹了有關于跨部門溝通的技巧。第三部分主要是有關于跨部門溝通的主要解決方案。第四部分主要強調我們要學會在實踐中提高自己的溝通能力。
新時代領導干部制度執行力提升策略課件PPT模板素材,是領導干部制度執行力提升學習培訓專項素材。中國共產黨領導下的社會主義制度,共產黨員發揮著先鋒模范帶頭作用,必須擁護共產黨,堅決執行共產黨的領導。黨員領導干部制度執行力是影響我國社會主義制度優勢充分發揮,國家治理體系和治理能力現代化的重要因素。各級領導干部是中國治國理政的中堅力量,各項社會制度要落地生根生產實效,關鍵在于領導干部凝心聚力狠抓落實。
PPT模板展示了我國某黨支部組織的黨員干部學習講規矩有紀律的專題廉政教育活動,PPT背景選用的是紅色為主,裝飾以和平鴿、石獅子、黨徽、紅旗、英雄紀念碑以及天安門廣場等元素營造了莊明肅重的教育氛圍。PPT內容主要闡述了我黨干部人員應積極學習理解我黨的紀律與規矩當中包含的深刻含義,要知道組織一支講規矩、有紀律的隊伍有何重大意義,通過一一介紹違反我黨紀律規定的主要表現,以此來突出我黨的規矩與紀律的基本要求,確保人人都按規矩辦事,都講究紀律嚴明!
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是政治觀,包括堅定政治方向,站穩政治立場,明辨是非等等內容。第二個部分向我們介紹的是什么是權利觀。PPT的第三個部分向我們介紹的是什么是生活觀等等內容,要求在生活當中做到自律自覺。PPT的第四個部分向我們介紹的是什么是生活觀。PPT的第五個部分向我們介紹的是什么是親情觀。
這個PPT主要分為七個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是何謂實事求是精神。第二個部分向我們介紹的是何為學習精神,要求崇尚學習,持續深化學習。第三個部分向我們介紹的是如何落實實干精神,要求在工作當中苦干實干。第四個部分向我們介紹的是釘釘子精神。第五個部分向我們介紹的是工匠精神,要求在工作中精益求精,專心致志。第六個部分是創新精神。第七個部分是團結精神,要求共建共享,實現共贏。
PPT模板展示了我國某部門組織干部培訓宣揚提升軟實力是領導干部的硬功夫思想,PPT背景以白色與紅色為主,裝飾以五星紅旗、天壇、萬里長城、飛機、黨徽、英雄群像以及人民英雄紀念碑等元素,營造了敬重嚴明的氛圍,PPT內容主要介紹了什么是軟實力與國民科學素養,要求我國干部必須思想過硬,以真理的力量去推動發展,做到善于學習去增強自身本領,只有不斷地學習才能不斷地取得進步。
PPT模板展示了我國某單位組織黨員干部培訓學習以“黨員干部要算好人生的七筆賬”為主題的活動,PPT以我國萬里長城圖片為背景,裝飾以人民英雄紀念碑、紫荊城、黨徽黨旗、人民法院、祥云、天安門廣場、五角星以及革命英雄石像等元素,營造了莊重嚴肅的氛圍。PPT內容主要從政治思想、金錢名利、家庭親情、個人自由以及身心健康這幾個方面論述了黨員干部應該要做到清正廉潔,堅持為人民服務的初心不動搖。
PPT模板開篇指明了青年干部的行為態度是否端正對黨和國家是至關重要的,并從說明了每一位黨員干部要每日“自律”、時常“自省”、定期“自改”。PPT模板的第一部分闡述了黨員干部要嚴守黨的紀律規矩,在工作當中做到四個自律要求。第二部分指明了青年干部在工作中要進行自查自糾,以高標準要求自己。第三部分強調了“有過不改”的嚴重性,闡述了青年干部應當定期“自改”,勇擔重任。
PPT主要展示了領導干部需培植十四種好性格的主題內容。將白色,淺藍色和鮮紅色作為PPT的整體色調,將煙花、天安門、華表、飄帶以及長城作為PPT的主要裝飾物,給人以恢弘莊嚴之感。PPT的主要內容包括前言、“剛中有柔,剛柔并濟”、“知人知名,自知之明”、“機動靈活,善于應變”、“平易近人,關心他人”、“樂觀自信,向上向善”、“自立自強,不等不靠”、“剛毅無謂,勇于擔當”等等內容。旨在對領導干部需要培植的十四種性格進行全面解析,明白作為領導干部所需要的性格。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分是看圖實物,通過圖片認識植物。PPT的第二個部分是分句解析,對文章的每一句話進行細致解讀,PPT的第三個部分是生字學習,PPT的第四個部分是拓展練習,對這一節課的內容布置作業進行鞏固練習,并且提醒小朋友在生活當中學會自立自強,形成勇敢堅強的性格,呼吁孩子們接近自然,熱愛生活。
PPT模板展示了六年級語文《表里的生物》課件內容,模板條理清晰,引導學生先進行猜測,然后一步步證實,這證實的過程其實就是思考的過程,學生在這過程中體會理解文章內容,并有了自己對于文章的獨一無二的感受。模板在講解課文中利用小組合作和角色扮演的教學方式,有利于學生懂得合作,學會合作,代入情境體會感悟。在學習課文過程中也學會觀察和思考。
PPT模板從課前導讀、字詞揭秘、課文精講、拓展延伸、課文小結、課堂練習六個部分展開《我多想去看看》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了天安門廣場,強調了閱讀課文的四點要求。第二部分介紹了本節課的生字和生詞,并詳細介紹了部分詞語的釋義。第三部分通過分析課文內容,介紹了《我多想去看看》的寫作手法以及文章內涵。第四部分介紹了描繪祖國山河的詩句。第五部分總結出課文《我多想去看看》的整體框架。第六部分通過課堂練習來檢查學生的學習情況。
PPT模板介紹了《怎么都快樂》的兩個課時的教學內容。第一課時共分為五個部分。第一部分指出了三點學習目標。第二部分指導學生閱讀課文并思考文章的主要內容。第三部分介紹了本節課的生字和生詞。第四部分對課文內容進行分析,概括了課文的主要內容。第五部分通過課堂練習來檢查學生的學習情況。第二課時共分為六個部分。第一部分介紹了學習目標。第二部分對課文內容進行深度探究,使學生感受作者的思想情感。第三部分介紹了課文結構。第四部分闡述了課文主旨。第五部分總結了課文內涵,闡述了快樂的含義。第六部分通過課堂練習來檢查學生的學習情況。
PPT主要展示了部編版二年級下冊語文課文《鄧小平爺爺植樹》的教學課件。PPT的整體色調以翠綠色和白色為主,將大片樹林,草地以及小朋友們正在植樹的場景作為主要裝飾物,給人以積極向上之感。PPT的主要內容包括課前導讀、字詞揭秘、課堂精講以及課堂小結這四個部分。旨在讓學生通過這節課的學習了解到植樹的重要性以及意義,培養學生形成良好的勞動習慣。
這是一套與部編版七年級語文上冊課文《杞人憂天》相關的演示文稿,共有34張幻燈片。通過本節課的學習,學生不僅能夠準確地朗讀課文,掌握文言斷句的技巧,還能有效提升文言文閱讀理解能力。教師通過引導學生梳理杞人擔憂的內容以及他人勸解的邏輯,進一步培養學生的邏輯思維和辯證思維能力,幫助他們學會區分合理擔憂與過度焦慮,從而樹立理性的處世態度和積極健康的心態。這份演示文稿由四個部分組成。第一部分是“知杞人之憂”。在這一部分中,教師首先對列子及其作品《列子》進行詳細介紹,幫助學生了解課文的背景知識。接著,展示文章中的重點字音和字詞,引導學生正確讀音和理解詞義。最后,通過疏通課文大意,引導學生復述故事內容,加深對課文的理解。第二部分是“解杞人之憂”。這一部分首先要求學生通過對話內容來完成表格,梳理杞人擔憂的具體內容和他人勸解的過程。接著,教師引導學生分析杞人和勸解者的語言、心理和神態動作,幫助學生深入理解角色的性格特點和行為動機。最后,通過角色扮演活動,增強學生的參與感和體驗感,進一步加深對課文內容的理解。第三部分是“悟杞人之憂”。在這一部分中,教師引導學生深入思考杞人擔憂的合理性,分析其背后的心理因素,幫助學生理解杞人的行為是一種典型的過度焦慮。通過這一環節,學生能夠更好地理解課文的寓意,學會從多個角度分析問題。第四部分是“排學生之憂”。這一部分主要引導學生將課文內容與生活實際相結合,正確看待生活中的憂慮。教師通過討論和引導,幫助學生學會區分合理擔憂和過度焦慮,培養他們理性思考和積極面對問題的能力,從而樹立積極健康的心態,更好地應對生活中的各種挑戰。
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