該P(yáng)PT以十二生肖中國(guó)民俗文化介紹知識(shí)科普PPT課件模板可愛(ài)卡通為主題,用十二生肖的十二種動(dòng)物的圖像作為點(diǎn)綴呼應(yīng)主題。內(nèi)容上,該P(yáng)PT模板首先介紹了十二生肖是哪些,然后講述了十二生肖的起源。緊接著,打了一個(gè)謎底是十二生肖的謎語(yǔ),讓大家猜一猜。最后,詳細(xì)的闡述了十二生肖中每一個(gè)生肖的具體內(nèi)容以及關(guān)于每個(gè)生肖的詩(shī)詞。
PPT模板內(nèi)容主要從四個(gè)部分來(lái)展開介紹有關(guān)文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表—達(dá)芬奇人物介紹課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)人物簡(jiǎn)介的相關(guān)內(nèi)容,達(dá)芬奇是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的畫家、工程師等等,可以看出他的才華很出色。第二部分主要向我們介紹了達(dá)芬奇的主要作品,包括《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等等作品。第三部分主要是有關(guān)達(dá)芬奇的藝術(shù)成就。第四部分主要是有關(guān)達(dá)芬奇評(píng)價(jià)榮譽(yù)的相關(guān)內(nèi)容。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為什么是生活垃圾分類、為什么要實(shí)施生活垃圾分類、垃圾分類的投放指導(dǎo)、生活垃圾分類的體系建設(shè)共計(jì)四個(gè)部分;第一部分首先介紹了實(shí)施垃圾分類的方法,包括引導(dǎo)居民自覺(jué)分類、公共機(jī)關(guān)以及相關(guān)企業(yè)強(qiáng)制分類等;第二部分通過(guò)邏輯圖闡明了城市生活垃圾的分類情況,以及垃圾分類的益處;第三部分不同垃圾分類的主要組成,以及分類的標(biāo)識(shí)介紹;第四部分介紹了垃圾的處理流程;
本套PPT模板在內(nèi)容上分為刮痧法、濕敷法、涂藥法、熏洗法共計(jì)四個(gè)部分;第一部分首先介紹了刮痧法的使用場(chǎng)景和作用,并且需要告知對(duì)方禁忌癥和注意事項(xiàng);第二部分介紹了濕敷的具體操作流程、護(hù)理以及注意事項(xiàng);第三部分介紹了涂藥法適用的主要癥狀,以及物品準(zhǔn)備要求和涂藥詳細(xì)操作步驟;第四部分介紹了熏洗法的物品準(zhǔn)備和禁忌癥等事項(xiàng),以及熏洗法的操作流程,包括定位、熏洗、觀察、熏畢等;
這份PPT模板從兩個(gè)部分向?qū)W生介紹身體器官。第一部分是介紹身體器官,用汽車引出器官,集中學(xué)生注意力。從外部器官開始介紹包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、肩膀等等。然后再介紹內(nèi)部器官,包括心臟、肺、大腦、胃、肝。第二部分是我們從哪里來(lái),大部分家長(zhǎng)都避諱回答這個(gè)問(wèn)題,但是這只是一個(gè)很正常的現(xiàn)象,PPT模板通過(guò)趣味的方式向?qū)W生科普我們的由來(lái)。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為什么是出生缺陷、造成出生缺陷的因素、誰(shuí)是高危人群、預(yù)防缺陷3道防線共計(jì)四個(gè)部分;第一部分首先介紹了出生缺陷的定義,以及出生缺陷常見的患病類型,包括先天性心臟病、四肢異常、聾啞人等;第二部分介紹了造成先天缺陷的三大因素,分別是遺傳因素和環(huán)境因素、其他因素,并分別闡明了各種因素的具體概念;第三部分介紹了容易發(fā)生先天缺陷的人群,包括有父母生育過(guò)遺傳病患兒、不明原因反復(fù)流產(chǎn)等;第四部分介紹了預(yù)防的三道防線;
該演示文稿一共由十個(gè)部分組成。PPT模板的第一部分介紹了毆打他人、扒光衣服的處罰措施。第二部分介紹了打人、拍視頻的處罰措施。第三部分介紹了傳播他人隱私視頻的處罰措施。第四部分介紹了辱罵他人的處罰措施。第五部分介紹了故意傷害罪的概念和相關(guān)規(guī)定。第六部分介紹了被脅迫犯罪的相關(guān)知識(shí)。第七部分介紹了打架可能會(huì)導(dǎo)致的后果。第八部分介紹了行政拘留的相關(guān)知識(shí)。第九部分介紹了未成年人犯罪其監(jiān)護(hù)人應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。第十部分介紹了未成年人犯罪,其監(jiān)護(hù)人必須承擔(dān)全部民事賠償責(zé)任的法律依據(jù)。
這套演示文稿由四個(gè)部分組成。PPT模板的第一部分是什么是氣象,介紹了氣象的概念。第二部分是氣象的觀測(cè)項(xiàng)目,介紹了氣溫、濕度、地溫、風(fēng)向、風(fēng)速、降水、日照、氣壓、天氣現(xiàn)象等內(nèi)容。第三部分是氣象變化帶來(lái)的影響,介紹了氣象變化對(duì)農(nóng)業(yè)的影響、氣象變化對(duì)航空的影響、氣象變化引起的軍事危害、氣象變化對(duì)交通的影響、氣象變化對(duì)工業(yè)的影響等內(nèi)容。第四部分是氣象災(zāi)害的防護(hù)措施,介紹了防范氣象災(zāi)害的措施。
這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是2024年中國(guó)航天日,此模板首先介紹了中國(guó)航天日的目的,其次是對(duì)中國(guó)航天日的主旨進(jìn)行闡述,最后是2024年中國(guó)航天日的主題。第二部分內(nèi)容是三十年接續(xù)奮斗。第三部分內(nèi)容是跨越千年的飛天夢(mèng)想,這一部分一方面展示我國(guó)的航天夢(mèng)想,另一方面是對(duì)我國(guó)航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行介紹。第四部分內(nèi)容是中國(guó)航天奮楫在揚(yáng)帆。第五部分內(nèi)容是加快建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)。
Powerpoint從四個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于中國(guó)酒文化知識(shí)科普的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個(gè)部分介紹了酒的起源。第二個(gè)部分運(yùn)用幻燈片講解了酒的釀造發(fā)展,介紹了中國(guó)人工飲料酒的更迭及發(fā)展,總結(jié)了酒的發(fā)展史。第三個(gè)部分講解了中國(guó)的酒文化,介紹了中國(guó)古代飲酒的禮儀以及煮酒論英雄這一典故。第四個(gè)部分說(shuō)明了中國(guó)酒文化的精髓。通過(guò)演示文稿介紹了情與禮、酒情、酒德、酒風(fēng)、酒禮、酒令等相關(guān)的中國(guó)酒文化。
PowerPoint從四個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于少數(shù)民族白族民俗文化科普知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個(gè)部分為文化久傳承,運(yùn)用幻燈片介紹了白族的宗教信仰、圖騰、詩(shī)歌、繪畫等內(nèi)容。第二個(gè)部分主題為服飾展風(fēng)情,通過(guò)演示文稿展示了白族飄帶 為主要特色的民族服飾以及白族的首飾、頭巾、頭飾、秀鞋等內(nèi)容。第三個(gè)部分分享了白族的三道茶。第四個(gè)部分展示了白族的特色美食,包括生皮乳扇、大理砂鍋魚、粑粑等。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了小學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)主題班會(huì)的內(nèi)容,方便教師在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹知識(shí)版權(quán)的基本知識(shí)。PPT模板的第一部分介紹了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特性、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的分類等內(nèi)容。第二部分介紹了專利的概念、申請(qǐng)專利的原因、專利的種類、專利的保護(hù)期限等內(nèi)容。第三部分介紹了商標(biāo)的概念、商標(biāo)的形式、假冒商標(biāo)的案例、版權(quán)的概念、版權(quán)保護(hù)的作品等內(nèi)容。第四部分呈現(xiàn)了一些關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的題目。第五部分介紹了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為。
該課件以幻燈片的形式介紹了秋季傳染病預(yù)防的內(nèi)容,方便主講人在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹傳染病的特點(diǎn)。PPT課件的第一部分介紹了傳染病的特點(diǎn)、傳染源傳播途徑、易感人群、預(yù)防控制傳染病流行的原則等內(nèi)容。第二部分是秋季常見傳染病概況,介紹了呼吸道傳染病、腸道傳染病、流感、普通感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、水痘等內(nèi)容。第三部分是預(yù)防控制措施,介紹了管理傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等內(nèi)容。
這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是洗手的原因,首先是為了清除手部污物和細(xì)菌,其次是為了預(yù)防接觸感染,最后是防止流感等呼吸道傳染病。第二部分內(nèi)容是洗手的時(shí)間,這一部分包括吃東西前、上洗手間、外出回家后和處理垃圾后。第三部分內(nèi)容是正確的洗手方式,這一部分主要包括騎手持續(xù)的時(shí)間和姿勢(shì)。第四部分內(nèi)容是七步洗手法,一方面展示了七步洗手法,另一方面介紹了注意事項(xiàng)。
PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們展開介紹有關(guān)于狂犬病知識(shí)科普課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了狂犬病的基本概念與流行病學(xué)。第二部分主要是有關(guān)于狂犬病的臨床表現(xiàn)與診斷方法。第三部分是有關(guān)于狂犬病的治療手段和效果評(píng)估。第四部分是有關(guān)于狂犬病的預(yù)防措施和政策建議。最后一部分是有關(guān)于狂犬病的社會(huì)影響分析。
這份PowerPoint由十六個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是就業(yè)年齡。第二部分內(nèi)容是勞動(dòng)者應(yīng)享有的權(quán)利。第三部分內(nèi)容是未成年工和女職工的特殊保護(hù)。第四部分內(nèi)容是確定勞動(dòng)者最低工資標(biāo)準(zhǔn)的參考因素。第五部分內(nèi)容是對(duì)延長(zhǎng)工作時(shí)間而支付工資報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。第六部分內(nèi)容是有關(guān)職工傷亡和職業(yè)病的確定及處理規(guī)定。第七部分內(nèi)容是勞動(dòng)者享受社會(huì)保險(xiǎn)的條件。第八部分內(nèi)容是勞動(dòng)者加班加點(diǎn)不受勞動(dòng)法規(guī)定的限制的情況。第九部分內(nèi)容是勞動(dòng)試用期的決定權(quán)。第十部分內(nèi)容是辭退勞動(dòng)者的情況。第十一部分內(nèi)容是辭退勞動(dòng)者的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。第十二部分內(nèi)容是辭退勞動(dòng)者非法的情況。第十三部分內(nèi)容是簽訂勞動(dòng)合同時(shí)的注意事項(xiàng)。第十四部分內(nèi)容是勞動(dòng)者可以隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同的情況。第十五部分內(nèi)容是勞動(dòng)爭(zhēng)議的類型。第十六部分內(nèi)容是遇到勞動(dòng)爭(zhēng)議時(shí)的操作。
這份PPT由八個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是燃?xì)夤I(yè)發(fā)展概況。第二部分內(nèi)容是燃?xì)夤芾恚@一部分主要包括《工業(yè)企業(yè)煤氣安全規(guī)程》、《煉鐵安全規(guī)程》,以及常見燃?xì)獾墓に嚵鞒獭5谌糠謨?nèi)容是燃?xì)獾幕A(chǔ)知識(shí),這一部分一方面呈現(xiàn)了燃?xì)獾闹饕煞峙c性質(zhì),另一方面是對(duì)燃?xì)獾奶匦赃M(jìn)行介紹。第四部分內(nèi)容是燃?xì)馐鹿实目刂埔亍5谖宀糠謨?nèi)容是燃?xì)馐鹿实念A(yù)防。第六部分內(nèi)容是燃?xì)馐褂冒踩5谄卟糠謨?nèi)容是燃?xì)獠僮髋c檢修安全。第八部分內(nèi)容是案例事故。
在流感病毒的大家族中,主要分為甲、乙、丙、丁四種類型 。其中,甲型流感病毒(簡(jiǎn)稱甲流)的傳染性最為強(qiáng)勁,一旦感染,各種不適癥狀便會(huì)接踵而至,給人們的生活和健康帶來(lái)困擾。為了幫助大家科學(xué)、全面地認(rèn)識(shí)甲流,一套精心制作、由 PowerPoint 呈現(xiàn)的、包含 26 張幻燈片的預(yù)防甲流甲型流感病毒知識(shí)科普講座 PPT 模板應(yīng)運(yùn)而生。這份演示文稿從四個(gè)關(guān)鍵部分,層層遞進(jìn)地介紹了甲型流感病毒的相關(guān)內(nèi)容。第一部分 “什么是甲流”,開篇便為大家清晰闡釋甲流的定義,讓大家對(duì)這種病毒有初步的概念認(rèn)知。緊接著,詳細(xì)介紹甲流的傳播途徑,如通過(guò)空氣中的飛沫傳播,當(dāng)感染者咳嗽、打噴嚏時(shí),攜帶病毒的飛沫會(huì)散布在空氣中,被他人吸入后就可能引發(fā)感染;也可通過(guò)接觸被病毒污染的物品間接傳播,比如觸摸了被病毒污染的門把手、電梯按鈕后,再觸摸口鼻,就容易感染病毒。第二部分聚焦 “感染甲流的癥狀介紹”,詳細(xì)羅列了一系列典型癥狀。患者通常會(huì)突發(fā)高熱,體溫迅速上升,同時(shí)惡寒癥狀明顯,感覺(jué)寒冷難耐;還會(huì)伴有嚴(yán)重頭痛,仿佛頭部被緊箍一般,全身酸痛,肌肉和關(guān)節(jié)都像被重錘敲擊;持續(xù)的疲乏、虛弱感也會(huì)如影隨形,整個(gè)人提不起精神;部分患者還會(huì)有胸部壓迫感,呼吸時(shí)都能感受到不適。此外,還介紹了如何確定是否得了甲流,一般可通過(guò)核酸檢測(cè)、抗原檢測(cè)等醫(yī)學(xué)手段來(lái)確診。同時(shí),也為大家梳理了甲流與普通感冒及新冠在癥狀上的區(qū)別,幫助大家準(zhǔn)確判斷。第三部分著重介紹 “感染甲流的治療方法”,講解了一般治療措施,如多休息、多喝水,補(bǔ)充身體所需水分和能量,幫助身體恢復(fù);也介紹了藥物治療,在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用抗病毒藥物,抑制病毒復(fù)制,緩解癥狀。第四部分是 “預(yù)防甲流小貼士的介紹”,詳細(xì)介紹預(yù)防甲流的具體做法,如勤洗手,用肥皂或洗手液按照七步洗手法揉搓雙手,去除手上的病毒;在流感高發(fā)季節(jié),盡量避免前往人員密集的場(chǎng)所,如需前往,佩戴好口罩。針對(duì)學(xué)校這一人員密集的特殊場(chǎng)景,還特別介紹了如何預(yù)防甲流,如加強(qiáng)教室通風(fēng)換氣,定期對(duì)教室進(jìn)行消毒,組織學(xué)生進(jìn)行適量的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)等。通過(guò)這套 PPT,能讓大家全面了解甲流,掌握科學(xué)的預(yù)防和應(yīng)對(duì)方法,守護(hù)自身和他人的健康。
本套用于網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)科普 PPT 課件,通過(guò) PowerPoint 精心制作,共計(jì) 27 張幻燈片,是面向?qū)W生群體開展網(wǎng)絡(luò)安全教育的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。在數(shù)字化時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中不可或缺的一部分 —— 課堂外,學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)習(xí)資料、參與線上課程;課余時(shí),能借助網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)交流、拓展興趣愛(ài)好。然而,網(wǎng)絡(luò)在帶來(lái)便捷的同時(shí),也潛藏著諸多風(fēng)險(xiǎn):虛假信息誤導(dǎo)認(rèn)知、個(gè)人信息被非法竊取、不良內(nèi)容侵蝕價(jià)值觀、網(wǎng)絡(luò)詐騙威脅財(cái)產(chǎn)安全等,這些風(fēng)險(xiǎn)對(duì)心智尚未完全成熟的學(xué)生群體而言,危害尤為突出。因此,在班會(huì)中開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)科普,幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念、掌握自我保護(hù)技能,成為學(xué)校安全教育的重要環(huán)節(jié)。這套 PPT 課件正是圍繞學(xué)生實(shí)際需求,以生動(dòng)易懂的形式梳理網(wǎng)絡(luò)安全核心知識(shí),為班會(huì)教學(xué)提供系統(tǒng)、全面的內(nèi)容支撐,助力構(gòu)建學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全 “防護(hù)盾”。?課件圍繞 “網(wǎng)絡(luò)安全伴我行” 主題,從五個(gè)維度層層遞進(jìn),打造貼合學(xué)生認(rèn)知的知識(shí)體系。第一部分 “走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全”,以建立基礎(chǔ)認(rèn)知為目標(biāo),從學(xué)生身邊事切入:首先呈現(xiàn)青少年網(wǎng)民上網(wǎng)情況數(shù)據(jù),如日均上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)、常用上網(wǎng)場(chǎng)景(學(xué)習(xí)、社交、娛樂(lè)等),讓學(xué)生直觀感受自身與網(wǎng)絡(luò)的緊密聯(lián)系;隨后清晰界定網(wǎng)絡(luò)安全的定義 —— 即保護(hù)個(gè)人、組織在網(wǎng)絡(luò)空間中的信息資產(chǎn)、設(shè)備及活動(dòng)免受威脅,確保網(wǎng)絡(luò)服務(wù)穩(wěn)定、信息安全;接著通過(guò)對(duì)比分析,系統(tǒng)梳理網(wǎng)絡(luò)的好處(如拓展學(xué)習(xí)渠道、提升溝通效率)與風(fēng)險(xiǎn)(如信息泄露、網(wǎng)絡(luò)沉迷),并列舉網(wǎng)絡(luò)安全常見的問(wèn)題隱患,如不明鏈接暗藏病毒、陌生好友索要個(gè)人信息、游戲賬號(hào)被盜等,讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全形成全面、客觀的認(rèn)知,打破 “網(wǎng)絡(luò)安全與我無(wú)關(guān)” 的誤區(qū)。?第二部分 “網(wǎng)絡(luò)世界的陷阱介紹”,聚焦學(xué)生易遭遇的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景,用具體案例拆解各類 “陷阱”。包括虛假中獎(jiǎng)陷阱 —— 以 “免費(fèi)領(lǐng)取禮品”“中獎(jiǎng)需先交手續(xù)費(fèi)” 等名義誘導(dǎo)學(xué)生泄露個(gè)人信息或轉(zhuǎn)賬;網(wǎng)絡(luò)交友陷阱 —— 不法分子偽裝成同齡人,通過(guò)聊天獲取信任后,實(shí)施詐騙或誘導(dǎo)參與不良活動(dòng);不良內(nèi)容陷阱 —— 部分網(wǎng)站、APP 推送暴力、色情等有害信息,侵蝕學(xué)生身心健康;還有游戲充值陷阱 —— 誘導(dǎo)學(xué)生超額充值購(gòu)買虛擬道具,甚至盜用家長(zhǎng)支付賬號(hào)消費(fèi)。通過(guò)這些貼近學(xué)生生活的案例,讓學(xué)生清晰識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱的特征,提高警惕性。?第三部分 “安全上網(wǎng)指南”,從實(shí)際操作層面為學(xué)生提供可落地的防護(hù)方法,將安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常習(xí)慣。首先強(qiáng)調(diào)對(duì)電腦、手機(jī)等設(shè)備的定期維護(hù),如安裝正規(guī)殺毒軟件、及時(shí)更新系統(tǒng)和應(yīng)用補(bǔ)丁,避免病毒、木馬入侵;其次針對(duì)個(gè)人信息保護(hù),明確要求學(xué)生不隨意在陌生平臺(tái)填寫姓名、學(xué)號(hào)、家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系方式等敏感信息,不向陌生人透露賬號(hào)密碼,不隨意授權(quán) APP 獲取過(guò)多權(quán)限;最后倡導(dǎo)文明綠色健康上網(wǎng),引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃上網(wǎng)時(shí)間,拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,主動(dòng)遠(yuǎn)離不良內(nèi)容,積極參與有益的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、文化交流活動(dòng),如利用正規(guī)學(xué)習(xí)平臺(tái)拓展知識(shí)、參與公益網(wǎng)絡(luò)宣傳等,讓網(wǎng)絡(luò)成為助力成長(zhǎng)的 “工具” 而非 “負(fù)擔(dān)”。?第四部分 “牢記網(wǎng)絡(luò)安全口訣”,以簡(jiǎn)潔易記的語(yǔ)言總結(jié)核心安全要點(diǎn)。口訣內(nèi)容圍繞前期講解的重點(diǎn)知識(shí)設(shè)計(jì),如 “陌生鏈接不點(diǎn)擊,個(gè)人信息不泄露;殺毒更新要及時(shí),綠色上網(wǎng)守規(guī)矩;遇到陷阱別慌張,告知家長(zhǎng)或老師” 等,通過(guò)朗朗上口的句式,幫助學(xué)生快速記憶、熟練掌握網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)鍵原則,在日常上網(wǎng)時(shí)能隨時(shí)想起并遵守,形成 “條件反射式” 的安全防護(hù)意識(shí)。?第五部分 “網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)小問(wèn)答”,采用互動(dòng)形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,提升班會(huì)參與度。問(wèn)答題目涵蓋前四部分的核心內(nèi)容,如 “遇到有人索要游戲賬號(hào)密碼,應(yīng)該怎么做?”“哪些信息屬于不能隨意透露的個(gè)人信息?”“定期給電腦殺毒有什么作用?” 等,題型以選擇題、判斷題為主,難度貼合學(xué)生認(rèn)知水平。通過(guò)問(wèn)答環(huán)節(jié),不僅能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)在互動(dòng)中深入理解、靈活運(yùn)用,真正實(shí)現(xiàn) “學(xué)以致用”,為學(xué)生安全上網(wǎng)筑牢思想防線。
PPT主要展示了兒童用藥安全知識(shí)科普宣傳的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以橙色以及白色為主,將醫(yī)生正在向兒童詢問(wèn)的場(chǎng)景、橙色色塊、藥片、體溫計(jì)以及與兒童用藥安全有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以生動(dòng)專業(yè)之感。PPT的主要內(nèi)容包括誤區(qū)一“沒(méi)病亂防御”、誤區(qū)二“中西藥聯(lián)合吃,好得快”以及誤區(qū)三“成人藥兒童可以服用嗎”這三個(gè)部分。旨在通過(guò)此次科普宣傳,讓聽眾能夠充分了解兒童用藥的相關(guān)安全知識(shí)。
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