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初中生物開學第一課課件PPT
頁數：29 | 大小：17MPowerPoint幻燈片演示文稿展開介紹了初中生物開學第一課的相關內容，該PPT模板一共分為四個部分。PPT模板的第一部分闡述了生物以及生物學的具體含義。第二部分解釋了為什么要學習生物學，并介紹了相關趣味小知識。第三部分介紹了人類基因組計劃等生物技術，并強調了生物學對于社會的巨大影響。第四部分闡述了關于學習生物學的相關要求。
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含教案
八年級生物上冊同步備課（人教版2024）第四單元第六章 人體生命活動的調節（復習課件）ppt課件含知識清單
頁數：36 | 大小：20M這套36張幻燈片的八年級生物上冊同步課件，以“人體生命活動的調節”為核心，將原本分散在神經、內分泌與行為層面的知識整合成一條清晰的“穩態維持”主線。開篇先用一段延時攝影——從清晨跑步到深夜熟睡，心率、呼吸、瞳孔、血糖隨環境變化而起伏——讓學生直觀感受“身體像一臺24小時自控的機器”，順勢拋出“誰在發號施令”這一驅動問題。第一部分“生命觀念”用雙氣泡圖對比“神經調節”與“激素調節”：前者快如閃電、定位精準，后者慢而持久、廣撒網；再借“考試前心跳加速”這一真實情境，讓學生找出兩種調節協同的證據，從而建構“穩態=多系統動態平衡”的大概念。第二部分聚焦“反射弧”與“激素軸”。課件先放一段膝跳反射的慢動作，逐幀定格感受器→傳入神經→中樞→傳出神經→效應器，隨后用AR插件把“反射弧”疊映在學生腿部實時影像上，讓抽象路徑瞬間“長”在自己身上；緊接著以“血糖平衡”為例，用動態曲線展示胰島素與胰高血糖素的拮抗過程，讓學生體會激素“微量高效”的特點。第三部分“探究實踐”提供三項任務：①設計盲道行走實驗，驗證條件反射可建立也可消退；②用尿糖試紙檢測不同飲料攝入后血糖波動，模擬糖尿病篩查；③記錄一周睡眠時段與晨起脈搏，分析作息對自主神經的影響。學生任選其一，課后提交短視頻報告，實現“做中學”。結尾回到“健康生活”：把熬夜、暴飲暴食、長時間戴耳機的危害量化成“穩態負債表”，讓學生自己計算“身體多久才能還清”，從而把知識轉化為可執行的生活方案——早睡30分鐘、每天2000毫升水、一次不超過60分貝的耳機音量。36頁幻燈片，既講清了“生命如何被調節”，更讓學生帶著“我要主動調節生命”的信念離開教室。
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含教案
高一人教生物上冊必修一2.4蛋白質是生命活動的主要承擔者PPT課件含教案
頁數：33 | 大小：19M該課件以幻燈片的形式介紹了蛋白質是生命活動的主要承擔者的內容，方便主講老師在使用PowerPoint時更好的介紹蛋白質的重要性。PPT課件的第一部分是蛋白質的功能及基本組成單位，介紹了蛋白質的催化作用、運輸作用和免疫作用。第二部分是蛋白質的結構及多樣性，介紹了蛋白質的形成、蛋白質結構多樣性的原因等方面的內容。第三部分是課堂小結，對蛋白質的基本單位、蛋白質的結構層次、蛋白質的功能和蛋白質的組成進行了簡要的總結。
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含講稿
生命安全教育主題班會珍愛生命健康成長PPT課件
頁數：35 | 大小：11M這份PPT由三個部分組成。第一部分內容是生命與死亡教育的意義，此模板首先是對學生成長發展的意義，其次是對生命線的啟示進行闡述。第二部分內容是生命與死亡，這一部分主要包括生命和人生的意義、死亡的特點和價值、生命與死亡的關系。第三部分內容是珍愛生命，感悟生活，這一部分一方面展示了生活中的抱怨，另一方面是對生命大道的探尋進行介紹。
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含講稿
中學生心理健康教育主題班會珍愛生命陽光生活PPT模板
頁數：19 | 大小：10M這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是心理健康的重要性，此模板首先介紹了健康的定義，其次是對心理健康的概念進行闡述，最后展示了心理調查表。第二部分內容是心理健康的標準，這一部分主要包括智力正常、自知自律、情緒樂觀穩定、人際關系和諧、適應環境等能力。第三部分內容是中學生常見的心理問題，這一部分一方面是學習和人際交往方面的問題，另一方面是對自我意識問題進行介紹。第四部分內容是維護心理健康的途徑與方法，包括向朋友傾訴、體育鍛煉宣泄、轉移注意力。第5部分內容是對心理咨詢的看法，首先介紹心理咨詢的概念，其次是學心理健康課的目的，最后討論同學之間的困惑及應對方法。
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含講稿
珍愛生命陽光生活中小學生心理健康主題班會PPT
頁數：19 | 大小：14M這份演示文稿主要從四個部分對關注心靈關愛生命進行詳細展開。第一部分介紹了心理健康的標準，包括學習方面、人際關系方面和自我方面。第三部分是常見心理問題的介紹，包括依賴心理、自負心理、自卑心理和自私狹隘心理。第三部分是心理障礙的原因介紹，包括家庭環境的不良影響、學校對心理教育重視程度的不足等。第四部分是如何應對心理障礙的方法介紹。
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人人講安全個個會應急暢通生命通道2024年安全生產月宣傳培訓PPT
頁數：30 | 大小：16M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了2024年安全生產月的內容，方便我們在使用PowerPoint時更好的了解2024年安全生產月的相關活動。PPT模板的第一部分介紹了2024年安全生產月的內容。第二部分介紹了安全生產治本攻堅三年行動所取得的一些成就。第三部分介紹了20條方案具體措施學習落實的內容。第四部分介紹了在技防、工程防、管理防、排查重大隱患等方面所取得的成就。第五部分介紹了拿出更加有力、更有針對性的舉措，把安全生產抓緊抓好的內容。
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禁毒教育之珍愛生命拒絕毒品PPT教育宣傳模板
頁數：29 | 大小：15M禁毒教育之珍愛生命拒絕毒品PPT教育宣傳模板適用于禁毒教育、禁毒宣傳、禁毒推廣，PPT從毒品的起源加工以及毒品的成型來講述毒品給人們帶來的危害
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七年級上冊細胞是生命的基本活動單位植物細胞PPT下載課件
頁數：25 | 大小：9M本套PPT在內容上分為新知導入、新知探究、隨堂練習共三個部分；第一部分首先講解了光學顯微鏡和玻片的相關知識，用實驗引入接下來的內容；第二部分結合圖片詳細介紹了植物細胞的各類結構，包括細胞質、細胞液、細胞壁、細胞核、線粒體、葉綠體等，并介紹了各個結構的對細胞整體的作用和功能；第三部分總結了課堂內容，采用習題鞏固所學知識，考察了學生對細胞結構的了解程度；
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含講稿
關注心靈關愛生命心理健康教育主題班會PPT模板
頁數：23 | 大小：4M該套PPT模板展示了關注心靈關愛生命主題班會相關內容，中小學生的心理素質可能不是特別好，心理健康也可以影響著身體健康，對于其主題班會的開展是很有意義的。該套PPT模板詳細講解了中小學生如今常見的心理問題及其原因，并在最后講述了如何應對這些心理問題。該主題班會的開展有利于提升學生的心理素質，增強其心理抗壓能力，關注心靈關愛生命，形成良好的健康心理。
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含講稿
珍愛生命健康共建無煙校園世界無煙日主題班會PPT
頁數：27 | 大小：20M該PPT以珍愛生命健康共建無煙校園世界無煙日主題班會PPT模板為主題，內容上，該PPT模板從四個方面闡述主題，首先第一方面介紹了世界無煙日的起源，講述了無煙日設立的原因和背景。第二部分揭示了吸煙的危害，對抽煙的人以及被迫吸入二手煙的無辜群眾。第三方面介紹了青少年的吸煙心理。最后第四部分介紹了拒絕吸第一支煙，向吸煙者說不。
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國際禁毒日珍愛生命遠離抵制毒品宣傳課件PPT
頁數：29 | 大小：46M這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是毒品含義及種類，該模板首先對毒品的概念進行闡述，其次展示常見毒品和迷惑性毒品，最后展示各種毒品的特點。第二部分內容是毒品的危害，這一部分首先介紹了吸毒對身心的危害，其次是對家庭的危害，最后是對社會生活的破壞。第三部分內容是毒品上癮的原因，這一部分主要包括生理因素、社會因素和個人心理因素。第四部分內容是青少年怎樣防范毒品，包括接受禁毒法律法規教育、樹立正確三觀、注重交友。
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2024年安全月人人講安全個個會應急—暢通生命通道PPT
頁數：31 | 大小：25M這份PowerPoint由五個部分構成。第一部分內容是安全生產月活動，該模板首先要深入宣傳貫徹關于安全生產的重要性，其次要開展暢通生命通道宣傳和演練，最后是開展“安全宣傳咨詢日”活動。第二部分內容是安全生產治本攻堅三年行動。第三部分內容是行動方案背景與人物，這一部分主要包括三年行動的考慮和任務。第四部分內容是安全生產治本攻堅三年行動。第五部分內容是壓緊壓實責任，狠抓工作落實。
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含講稿
國際禁毒日珍愛生命遠離毒品禁毒知識教育PPT課件模板
頁數：29 | 大小：10M這份PPT由六個部分組成。第一部分內容是2024國際禁毒日，此模板首先介紹了國際禁毒日的目的和宣傳方式，其次是對國際禁毒日的相關活動進行展示，最后是國際禁毒日的重點。第二部分內容是什么是毒品，這一部分主要包括毒品的概念、毒品的來源和危害。第三部分內容是認識新型毒品，這一部分一方面介紹了冰毒和搖頭丸，另一方面是對咖啡因和K粉進行介紹。第四部分內容是毒品帶來的危害，包括身體產生依賴、損害人的神經系統、造成家庭破裂等危害。第五部分內容是守護青少年健康成長。第六部分內容是共同構建和諧社會。
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含講稿
心理健康教育主題班會增強心理生命的韌性PPT課件
頁數：18 | 大小：11MPowerPoint從三個部分來展開介紹關于《增強心理生命的韌性》這一高中生心理健康教育主題班會的相關內容。PPT模板的第一個部分為認識挫折，運用幻燈片講解了什么是挫折。第二個部分分享了我們應該如何對待挫折，首先講解了挫折的危害，其次講解了面對挫折的方法。第三個部分主題為增強生命的韌性，通過演示文稿以舉例的形式來講解了我們應該以何種方式來面對挫折，增強我們生命的韌性。
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國際禁毒日珍愛生命遠離毒品禁毒知識教育PPT
頁數：25 | 大小：12M這份演示文稿主要從四個部分對認識禁毒讓我們一起對毒品說不這一主題進行詳細展開。第一部分介紹了毒品定義及分類。第二部分介紹了吸毒為何會上癮，主要揭穿了關于毒品的七個謊言。第三部分展示了吸毒的危害，包括摧毀健康、心理變態、神經失常、走上絕路和備受歧視。第四部分是青少年如何防止吸毒，主要引導青少年認識什么是毒品以及毒品的危害。
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含教案
統編六年級上冊三單元《宇宙生命之謎》PPT課件含教案
頁數：43 | 大小：164M這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是地球遙望，該模板首先對不同的神仙故事進行介紹。第二部分內容是輕扣宇宙大門，這一部分首先要求學生快速瀏覽并篩選信息，其次引導學生關注重點段落詳細閱讀，最后梳理起因、經過和結果。第三部分內容是翱翔太空空間，這一部分主要包括生命存在的條件、天體具備的條件。第四部分內容是課文梳理和作業布置。
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含講稿
保護生命平安出行道路交通安全講座模版課件PPT模板含講稿
頁數：34 | 大小：37MPowerPoint從四個部分來展開介紹關于“平安出行，和諧交通”這一保護生命平安出行交通道路安全講座的相關內容。PPT模板的第一個部分對交通安全基礎知識展開了介紹，運用幻燈片介紹了駕駛機動車應該具備的知識以及容易發生交通事故的原因等內容。第二個部分提出了出車前所需要做的安全準備。第三個部分對道路行車安全作出了說明，通過演示文稿對機動車通行的有關規定進行了介紹。第四個部分講解了極端天氣中如何安全行駛。
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含教案
部編語文七年級上冊11課再塑生命的人PPT課件含教案
頁數：31 | 大小：47M這是一套專為初中部編語文七年級上冊第11課《再塑生命的人》設計的PPT課件模板，內容豐富且結構嚴謹，共包含30頁，分為六個主要部分，全面覆蓋了教學要點。在“作者介紹”模塊中，課件通過時間軸的形式，生動呈現了海倫凱勒的生平事跡和主要著作，同時詳細介紹了莎莉文老師的教育背景。這種呈現方式不僅幫助學生快速了解兩位重要人物的背景信息，還為后續理解課文內容奠定了基礎。“字詞學習”部分則通過拼音填空和詞語解釋的方式，重點講解了“攫住”“茫然無措”等關鍵詞。這些字詞的學習不僅有助于學生掃清閱讀障礙，還能提升他們的語言表達能力。在“初讀感知”環節，課件設計了5分鐘的默讀任務，要求學生通過表格對比莎莉文老師到來前后海倫的心理變化。這一任務設計旨在引導學生快速把握文章的主線，培養他們的自主閱讀能力和信息提取能力。“研讀探究”部分則深入分析了人物形象。課件通過動作描寫展現莎莉文老師的“親切有愛”，借助心理描寫體現海倫的“求知欲”。這種深度分析幫助學生理解人物性格的復雜性和豐富性，提升他們的文本分析能力。“句子賞析”模塊精選了文中的比喻句，深入解析其表現手法和情感內涵。通過這一環節，學生不僅能夠學習到修辭手法的運用，還能更好地體會作者的情感表達。“拓展延伸”部分則聯系了鄔麗華、史鐵生等殘疾人士的案例，進一步拓展了學生的視野。同時，課件設計了“撰寫頒獎詞”的創意寫作任務，鼓勵學生將所學知識與實際生活相結合，提升他們的寫作能力和思維能力。最后，“課后作業”要求學生結合課文內容，探討“再塑生命”的現代啟示。這一任務不僅鞏固了學生對課文的理解，還引導他們將所學知識延伸到生活中，培養他們的思辨能力。整個PPT課件嚴格遵循“基礎知識—文本分析—遷移運用”的教學邏輯，每個模塊都配有對應的文本依據和訓練任務，確保學生在學習過程中能夠循序漸進地提升語文素養。
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含講稿
珍愛生命預防艾滋艾滋病宣傳教育主題班會PPT模板含講稿
頁數：25 | 大小：35M這套聚焦生命至上共抗艾滋主題的宣傳教育班會PPT模板，以24張邏輯嚴密的幻燈片構建起青少年健康教育完整 framework。在全球化流動加速、高危行為低齡化趨勢凸顯的當下，將艾滋病防治知識系統化、場景化傳遞，已成為學校生命安全教育的剛性需求，該模板正是回應這一時代命題的專業工具。認知建構層由前三部分奠定科學根基：疾病溯源篇不僅界定HIV病毒作為逆轉錄病原體的生物學特性，更以時間軸形式還原1981年首例確診病例的全球公共衛生史意義，奠定敬畏生命的情感基調；傳播機制篇突破傳統三大途徑的平面羅列，而是通過病毒載量曲線、體液交換模型等可視化手段，深度解析血液、性接觸、母嬰垂直傳播的生物學本質與條件概率，破除日常接觸傳播等認知迷思；病理演進篇則模擬病毒攻擊CD4+T淋巴細胞的微觀過程，從急性感染期到艾滋病期的臨床分期圖譜，讓抽象免疫損傷具象可感。第四、五部分構成危機預警雙引擎：針對青少年成為新發感染增長極的社會現實，從性生理成熟提前與防護意識滯后的心理錯位、同伴壓力下的風險試探、新媒體暗流中的性信息污染等維度開展歸因分析，直擊校園教育痛點；癥狀辨識篇采用癥狀矩陣圖，區分急性逆轉錄綜合征的類流感表現與機會性感染的指征性特征，強調窗口期檢測的關鍵意義，培養早期識別、主動干預的醫學警覺。第六、七部分則轉向行為賦能：預防體系篇整合生物醫學預防（PrEP暴露前用藥）、行為干預（ABC原則）、社會支持（免費自愿咨詢檢測點）三級網絡，提供可操作的決策工具包；終章責任踐行通過情景模擬與角色扮演設計，將使用安全套拒絕共用針具消除歧視等具象行為升華為公民健康責任，最后一幀以紅絲帶纏繞的青春剪影定格，實現從知識傳遞到價值內化的教育閉環。