新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則PPT,一起重塑教師高尚的職業(yè)道德規(guī)范。每一種職業(yè)都有屬于自己的職業(yè)道德,醫(yī)生的職業(yè)道德是治病救人,教師的職業(yè)道德是教書育人。社會(huì)上很多關(guān)于教師職業(yè)的負(fù)面消息把教師推到風(fēng)口浪尖上,一方面來自社會(huì)及學(xué)生家長對(duì)老師的不理解和不尊重,一方面也由于個(gè)別教師的個(gè)人素養(yǎng)及道德的缺失。
PPT模板展示了關(guān)于二十四節(jié)氣驚蟄介紹的相關(guān)內(nèi)容。二十四節(jié)氣是我國獨(dú)有的傳統(tǒng)文化,其不僅是我國傳統(tǒng)習(xí)俗的體現(xiàn),更是中華民族勞動(dòng)生活中的智慧結(jié)晶,是中國傳統(tǒng)文化的精粹。這套關(guān)于二十四節(jié)氣驚蟄介紹的PPT模板,對(duì)二十四節(jié)氣中“驚蟄”這一節(jié)氣日進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和解說,說明了節(jié)氣日的由來、特點(diǎn)、以及相關(guān)的習(xí)俗、詩詞等,使觀眾對(duì)“驚蟄”這一節(jié)氣日的相關(guān)知識(shí)有具體深入的了解,從而加深對(duì)中國傳統(tǒng)文化的自豪和熱愛。
該演示文稿以幻燈片的形式分五個(gè)部分介紹了《中華人民共和國刑法修正案(十二)》解讀專題學(xué)習(xí)的內(nèi)容,方便相關(guān)人士在學(xué)習(xí)PowerPoint時(shí)深刻理解學(xué)習(xí)到《中華人民共和國刑法修正案(十二)》解讀專題的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了適時(shí)修改刑法的必要性。第二部分介紹了工作過程和基本考慮。第三部分介紹了法條全文學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第四部分介紹了《刑法》新舊條文對(duì)比的內(nèi)容。第五部分最后介紹了加強(qiáng)民營企業(yè)平等保護(hù)的內(nèi)容。
這是一套關(guān)于“十五五”發(fā)展新征程的演示文稿,共19頁。當(dāng)前我國發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期,“十五五”規(guī)劃作為國家發(fā)展的關(guān)鍵指引,能夠精準(zhǔn)把握發(fā)展脈絡(luò),這對(duì)于確保規(guī)劃的有效實(shí)施具有極其重要的意義。我國當(dāng)前的發(fā)展既面臨諸多有利因素,又擁有顯著優(yōu)勢(shì),通過推進(jìn)“十五五”規(guī)劃,能夠充分把握發(fā)展機(jī)遇,進(jìn)一步鞏固和拓展這些優(yōu)勢(shì),不斷完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度,從而在新的發(fā)展征程中贏得主動(dòng)、贏得未來。該演示文稿分為四個(gè)部分。第一部分聚焦作風(fēng)建設(shè),闡述了作風(fēng)建設(shè)對(duì)于事業(yè)發(fā)展的重要意義,強(qiáng)調(diào)良好的作風(fēng)是推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)順利前行的堅(jiān)實(shí)保障。第二部分探討“十五五”發(fā)展新征程對(duì)作風(fēng)建設(shè)提出的新要求,包括適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展的需要、應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國內(nèi)外形勢(shì)、滿足人民群眾日益增長的新期待等,這些要求為作風(fēng)建設(shè)指明了方向。第三部分深入分析當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)中存在的問題及其原因,通過剖析問題根源,為后續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)。第四部分則聚焦于以作風(fēng)建設(shè)“新成效”賦能“十五五”發(fā)展“新征程”的具體舉措,提出了一系列切實(shí)可行的方法和策略,旨在通過作風(fēng)轉(zhuǎn)變推動(dòng)“十五五”規(guī)劃的順利實(shí)施,助力我國在新的發(fā)展階段實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。
這份蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第五單元第2課時(shí)課件,以“十幾加幾的不進(jìn)位加”為核心,借助“13支鉛筆加2支鉛筆”這一真實(shí)情境,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“接著數(shù)—數(shù)軸跳—小棒擺—計(jì)數(shù)器撥”四種操作體驗(yàn),直觀感悟“相同數(shù)位相加”的算理,順利完成從“會(huì)算”到“懂理”的過渡。課堂伊始,屏幕先出示文具盒里已有13支鉛筆,再散落2支新鉛筆,教師提問“現(xiàn)在一共有多少支?”學(xué)生脫口而出“15”,教師追問“你是怎么想的?”順勢(shì)展開四種方法探究:①接著數(shù)——鼠標(biāo)在數(shù)軸上從13向右跳2格,嘴里念“14、15”;②正方體擺——1條十塊不動(dòng),3塊單塊旁再添2塊單塊,一眼看到“十塊不變,單塊3+2=5”;③計(jì)數(shù)器撥——十位保持1顆珠,個(gè)位3顆加2顆得5顆,屏幕即時(shí)顯示“15”,強(qiáng)化“個(gè)位相加,十位不變”的豎式雛形;④口算說——教師引導(dǎo)學(xué)生用“先算個(gè)位3+2=5,再合10+5=15”的簡潔語言概括算法,完成從形象到抽象的升華。學(xué)習(xí)任務(wù)二轉(zhuǎn)向“用數(shù)學(xué)講故事”:屏幕出示1條十塊和6塊單塊,再添加3塊單塊,學(xué)生自編“我有16塊積木,媽媽又給我3塊,現(xiàn)在有幾塊?”把16+3=19的算式嵌入生活情節(jié),既練算法又練表達(dá)。課堂練習(xí)分三層:①“圖書總數(shù)”——書架1層10本,2層4本,又買來3本,一共幾本?②“天氣統(tǒng)計(jì)”——連續(xù)三天分別記錄14℃、2℃,求總和;③“天鵝數(shù)量”——湖里有17只,又飛來2只,現(xiàn)在幾只?每題先讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[小棒或撥計(jì)數(shù)器,再口述“個(gè)位相加,十位不變”的口訣,系統(tǒng)即時(shí)反饋正確率,教師針對(duì)錯(cuò)例再演示,確保算理落實(shí)。整份課件用“情境動(dòng)畫—多元操作—口述算法—故事創(chuàng)編”四連擊,讓十幾加幾的不進(jìn)位加從具體物件走向符號(hào)算式,既夯實(shí)口算基礎(chǔ),又初步滲透“相同數(shù)位對(duì)齊”的豎式思想,為后續(xù)進(jìn)位加法奠定堅(jiān)實(shí)而生動(dòng)的算理基礎(chǔ)。
這份蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第五單元第3課時(shí)課件,以“十幾減幾的不退位減”為核心,遵循“復(fù)習(xí)鋪墊—算理探究—情境應(yīng)用—鞏固提升”的鏈路,引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手操作與故事編創(chuàng)中掌握“先算個(gè)位、十位不變”的減法要領(lǐng)。課堂伊始,用“十幾加幾”口算搶答熱身:14+3、16+2、17+1快速閃現(xiàn),學(xué)生邊答邊用手勢(shì)比“個(gè)位相加”,教師順勢(shì)追問“如果把加來的再拿走,會(huì)怎樣?”自然過渡到減法主題。新知探究以“15-2”為例,多法并進(jìn):①計(jì)數(shù)器演示——十位1顆珠不動(dòng),個(gè)位5顆拿走2顆,剩下3顆,屏幕即時(shí)呈現(xiàn)“15-2=13”,突出“十位不變、個(gè)位相減”;②倒著數(shù)——鼠標(biāo)在數(shù)軸上從15向左跳2格,嘴里倒念“14、13”,直觀感受“越減越小”;③小正方體操作——1條十塊保持不動(dòng),5塊單塊被拿走2塊,剩余3塊,學(xué)生眼見“十塊完好、單塊減少”,形成清晰的“分拆減法”表象;④口算概括——教師引導(dǎo)學(xué)生用“先算個(gè)位5-2=3,再合10+3=13”的簡潔語言總結(jié)算法,完成從形象到抽象的過渡。學(xué)習(xí)任務(wù)二升級(jí)為“用數(shù)學(xué)講故事”:屏幕出示1條十塊和5塊單塊,再消失3塊單塊,學(xué)生自編“我有15支彩色鉛筆,送給同桌3支,還剩幾支?”把15-3=12的算式嵌入真實(shí)情境,既練算法又練表達(dá)。課堂練習(xí)分三層:①“圈一圈算一算”——先圈出10個(gè)整體,再圈剩余,寫算式;②“圖書剩余量”——書架1層10本,2層5本,借走3本,還剩幾本?③“雞蛋消耗”——母雞下了15個(gè)蛋,吃掉4個(gè),還剩幾個(gè)?每題先讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[計(jì)數(shù)器或畫數(shù)軸,再口述“個(gè)位相減,十位不變”的口訣,系統(tǒng)即時(shí)反饋正確率,教師針對(duì)錯(cuò)例再演示,確保算理落實(shí)。整份課件用“操作演示—數(shù)軸跳躍—故事創(chuàng)編—梯度練習(xí)”四連擊,讓十幾減幾的不退位減從具體物件走向符號(hào)算式,既夯實(shí)口算基礎(chǔ),又初步滲透“相同數(shù)位對(duì)齊”的豎式雛形,為后續(xù)學(xué)習(xí)退位減法奠定堅(jiān)實(shí)而生動(dòng)的算理基礎(chǔ)。
PPT模板描述了我國二十四節(jié)氣中的第二個(gè)節(jié)氣雨水的相關(guān)知識(shí),PPT以早春細(xì)雨的池塘作為主要背景,裝飾以荷葉、柳葉、燕子等動(dòng)植物元素,搭配水中一抹小舟小人兒,營造了安逸舒適的早春氛圍。PPT內(nèi)容主要從雨水節(jié)氣由來的概述、對(duì)雨水進(jìn)行科學(xué)疏通利用、雨水節(jié)氣衍生而來的民間習(xí)俗文化以及古書中有關(guān)的文字記述這四個(gè)方面進(jìn)行講解。
PPT模板展示了我國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣中的大暑節(jié)氣,PPT以清新明亮的淺藍(lán)色作為背景底色,裝飾以西瓜、游泳圈、椰子以及暢游在水里、佇立在窗邊、躺著愜意看書等不同動(dòng)漫人物形象的元素,營造了舒適歡快的氛圍。PPT內(nèi)容主要介紹了有關(guān)大暑節(jié)氣的發(fā)展歷史、民間各地的美食傳承、我國古籍中的詩詞歌賦以及吃姜、喝粥與冷飲等養(yǎng)生小技巧這四個(gè)方面,全面細(xì)致地論述了大暑的周邊知識(shí)。
PPT以獨(dú)具特色的中國紅為主打色,搭配五角星,紅旗等元素,營造出大氣明亮的氣勢(shì)。內(nèi)容上,分為三大板塊,首先,介紹了中國致力于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的原因和內(nèi)容,體現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng),緊接著就我國采取的措施進(jìn)行了介紹,如推進(jìn)“一帶一路”,帶動(dòng)沿線國家的經(jīng)濟(jì)和基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展,體現(xiàn)互幫互助,合作共贏,推動(dòng)人類命運(yùn)共同體的發(fā)展,地球村的發(fā)展,需要共同的努力。
這個(gè)PPT主要分為五個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是十五四五規(guī)劃當(dāng)中,對(duì)節(jié)能減排工作的總體要求。第二個(gè)部分是到2025年,節(jié)能減排的具體工作目標(biāo)。第三個(gè)部分向我們介紹的是實(shí)施節(jié)能減排的重點(diǎn)工程項(xiàng)目,例如園區(qū)節(jié)能環(huán)保提升工程,以及城鎮(zhèn)綠色改造工程等等內(nèi)容。第四個(gè)部分是如何健全節(jié)能減排的體制機(jī)制。第五個(gè)部分是如何強(qiáng)化工作落實(shí)。
PPT模板主要選取了記者招待會(huì)上提問較多的問題進(jìn)行了講解。首先解答了為什么要制定出臺(tái)安全生產(chǎn)15條措施,這是堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展思想的必然要求。第二部分解答了15條措施制定出臺(tái)的過程及特點(diǎn)。第三部分解答了國務(wù)院安全委員會(huì)開展全國生產(chǎn)大檢查以及15條措施中對(duì)安全生產(chǎn)的具體部署安排。第四部分解答了15條措施,對(duì)于堅(jiān)持標(biāo)本兼治,提升本質(zhì)安全水平的具體要求。最后一部分回答了在疫情防控背景下,如何統(tǒng)籌好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和安全生產(chǎn)工作。
PPT主要展示了領(lǐng)導(dǎo)干部需培植十四種好性格的主題內(nèi)容。將白色,淺藍(lán)色和鮮紅色作為PPT的整體色調(diào),將煙花、天安門、華表、飄帶以及長城作為PPT的主要裝飾物,給人以恢弘莊嚴(yán)之感。PPT的主要內(nèi)容包括前言、“剛中有柔,剛?cè)岵?jì)”、“知人知名,自知之明”、“機(jī)動(dòng)靈活,善于應(yīng)變”、“平易近人,關(guān)心他人”、“樂觀自信,向上向善”、“自立自強(qiáng),不等不靠”、“剛毅無謂,勇于擔(dān)當(dāng)”等等內(nèi)容。旨在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部需要培植的十四種性格進(jìn)行全面解析,明白作為領(lǐng)導(dǎo)干部所需要的性格。
PPT主要展示了金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第十四次會(huì)晤的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以淺紅色、鮮紅色和白色為主。將祥云、山脈以及中國式的建筑物作為主要裝飾物,給人以典雅大氣之感。PPT的主要內(nèi)容包括序言、加強(qiáng)和改革全球治理、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、加快落實(shí)2030年可持續(xù)發(fā)展議程、團(tuán)結(jié)抗擊疫情、維護(hù)和平與安全、深化人文交流以及完善金磚機(jī)制建設(shè)就八個(gè)部分。旨在對(duì)這次金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)晤內(nèi)容有一個(gè)更加全面詳細(xì)的了解。
PPT主要展示了八月十五中秋節(jié)班會(huì)的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以生紫色,白色以及橙黃色為主,將月亮、樹葉、海洋、長明燈、月餅、一家人在一起吃團(tuán)圓飯的場景以及與中秋有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以溫暖靜謐之感。PPT的主要內(nèi)容包括中秋由來、神話傳說、風(fēng)俗習(xí)慣以及詩詞歌賦這四個(gè)部分。旨在讓全班一起慶祝中秋節(jié)來臨的同時(shí),了解有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)。
PPT模板展示了學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)十五條硬措施課件內(nèi)容,安全生產(chǎn)十五條措施的制定有利于進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí),堅(jiān)決防范遏制重特大事故。模板對(duì)其十五條措施進(jìn)行了詳細(xì)解讀,從生產(chǎn)作業(yè)到操作人員再到下班離崗,這之中都有著詳細(xì)的規(guī)定。安全生產(chǎn)是必須的也是不可違背的,對(duì)其產(chǎn)業(yè)、員工和國家而言都是重中之重。學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)十五條硬措施,有利于社會(huì)氛圍的形成,加強(qiáng)人民心中的安全意識(shí),更為黨的二十大勝利召開創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。
PPT主要展示了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆七中全會(huì)的主題內(nèi)容。將鮮紅色和金色座位PPT的整體色調(diào),將鮮艷的花朵、國旗、天安門廣場、紅色色塊以及與十九屆七中全會(huì)有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以恢弘大氣之感。PPT的主要內(nèi)容包括十九屆七中全會(huì)會(huì)議介紹、全黨要深刻領(lǐng)悟兩個(gè)確立的決定性意義、肯定黨的十九屆六中全會(huì)以來中央政治局的工作、全面總結(jié)了黨的十九屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)的工作以及結(jié)了黨的十九大以來的五年工作這五個(gè)部分。旨在讓聽眾對(duì)于黨的十九屆七中全會(huì)有更加全面且深入的了解。
該P(yáng)PT以中國風(fēng)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之冬至為主題,內(nèi)容上,該P(yáng)PT模板從四個(gè)方面闡述主題。首先,第一方面闡述了冬至這個(gè)節(jié)氣的節(jié)氣常識(shí)。其次,第二方面介紹了冬至這個(gè)節(jié)氣的起源和冬至三候。接著,第三方面介紹了冬至的一些習(xí)俗。介紹了各個(gè)時(shí)候,各個(gè)地區(qū)的一些冬至的習(xí)俗。最后一方面介紹了一些冬季詩歌。介紹了六篇關(guān)于冬至的詩歌。
PPT模板從三部分對(duì)部編版高中歷史高一必修一從隋唐盛世到五代十國章節(jié)的內(nèi)容展開講解。第一部分是介紹“盛極一時(shí),短命而亡”的隋朝。講解了隋朝的基礎(chǔ)設(shè)施以及對(duì)隋煬帝的評(píng)價(jià)。第二部分是介紹“年少盛世,晚來難安”的唐朝。評(píng)價(jià)了貞觀之治和武周之治。講解了盛唐時(shí)期的民族關(guān)系,以及唐朝滅亡的原因。第三部分是介紹“分久必合,合久必分的產(chǎn)物”五代十國。
本套PPT課件在內(nèi)容上首先介紹了項(xiàng)目整合管理的三個(gè)基準(zhǔn)、項(xiàng)目管理計(jì)劃內(nèi)容、整體變更控制流程等;接著介紹了項(xiàng)目范圍管理、項(xiàng)目時(shí)間管理、項(xiàng)目成本管理,以及各自內(nèi)容下范圍的定義、時(shí)間管理的含義、掙值管理的含義;然后介紹了項(xiàng)目質(zhì)量管理、資源管理項(xiàng)目人力、項(xiàng)目溝通管理的相關(guān)知識(shí);最后介紹了項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目采購管理、管理項(xiàng)目干系人的相關(guān)知識(shí);
PPT主要展示了中華傳統(tǒng)二十四節(jié)氣介紹的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以藍(lán)色以及綠色為主,將藍(lán)色色塊、花朵以及與二十四節(jié)氣有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以清新典雅之感。PPT的主要內(nèi)容包括節(jié)氣與農(nóng)歷月份關(guān)系表、中華節(jié)氣文化以及二十四節(jié)氣的介紹這幾個(gè)部分。旨在通過此次主題演講,讓聽眾能夠?qū)Χ墓?jié)氣有充分和全面的了解。
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