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牢牢把握六個必須堅持夯實農業農村現代化科技支撐PPT專題黨課
頁數：13 | 大小：5M本套PPT模板在內容上首先在前言中闡明了黨的二十大報告指出要加快推進農業科技自強自立，助力我國農業農村現代化行穩致遠；接著介紹了“六個必須堅持”的主要內容，包括堅持人民至上，讓廣大農民群眾享受到現代科技發展的前沿成果、堅持自信自立，從基本國情出發，牢牢把握發展主動權、堅持守正創新、堅持問題導向、堅持系統觀念、堅持胸懷天下等，并從農業生產環節、鄉村建設環節、農村人居環境三個方面介紹了發展方法；
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含講稿
2023年主題教育黨支部專題組織生活會個人對照剖析發言材料PPT專題黨課
頁數：30 | 大小：26M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是存在的問題。PPT的第二個部分向我們介紹的是關于存在的問題進行原因分析等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是下一步的工作打算等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是部分黨員進行總結發言等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是支部書記對上半年的工作進行總結。PPT的第六個部分向我們介紹的是活動小結。
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含教案
八年級生物上冊 人教 4.6.3 神經系統支配下的運動（教學課件）ppt課件含教案
頁數：28 | 大小：171M這套專為八年級生物上冊“4.6.3 神經系統支配下的運動”設計的28頁PPT，以“視頻激趣—模型觀察—實驗探究—生活回歸”四步曲為主線，將“神經—運動”這一抽象主題轉化為學生看得見、摸得著、悟得深的生動體驗。一開場的“課堂導入”摒棄冗長敘述，直接播放一段僅40秒的“扣籃慢動作”：運動員起跳、屈肘、伸展、扣腕，鏡頭定格關鍵瞬間，教師追問“誰發出指令？誰拉動骨骼？能量如何精準到位？”三連問瞬間點燃求知火花，學生帶著問題走進后續探究。第二部分“探究新知”先亮出3D全息圖，學生旋轉觀察“骨—關節—肌肉”微縮模型，親手拉動橡皮筋模擬肱二頭肌、肱三頭肌的拮抗收縮，感受“肌肉收縮牽拉骨骼繞關節轉動”的力學本質；隨后分組完成“屈肘—伸肘”實驗：一人做動作，一人觸摸肌肉硬度變化，一人實時記錄，再借助手機慢放對比，學生自然得出“神經系統→肌肉→骨骼→運動”的因果鏈，真正理解“人體是一個在神經統帥下精密協作的統一整體”。第三板塊“課堂總結”用一張可交互思維導圖把“中樞指令—神經傳導—肌肉收縮—骨骼運動—能量供應”五大節點串聯，學生上臺拖拽關鍵詞，系統瞬間給出對錯反饋，30秒完成知識再建構；緊隨其后呈現“久坐傷肌、久視傷神”兩張對比圖，引導學生把剛學到的“協調統一”觀念遷移到健康生活，自覺樹立“每天鍛煉30分鐘，讓神經與肌肉同步升級”的意識。最后的“課堂練習”采用“闖關升級”模式：基礎關單選快速掃描概念易錯點；提升關給出“踢球射門”情境，讓學生用“反射弧五環節”語言描述從看到球到起腳射門的完整路徑；拓展關則開放提問“為何長期不運動肌肉會萎縮”，鼓勵學生結合神經支配與肌肉代謝雙重角度作答，答案上傳Pad即時生成云詞頻，教師現場點評，實現教學評一體化。整堂課通過“視頻沖擊—模型拆解—實驗驗證—導圖梳理—生活警示—闖關評價”六大環節，層層遞進，不僅讓學生輕松掌握“神經系統如何精準指揮運動”的核心知識，更在潛移默化中培育了結構功能觀、穩態與平衡觀、健康生活觀等多重生物學素養，真正把“知之者”升華為“好之者”“樂之者”。
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阿米巴經營模式培訓課件PPT模板
頁數：27 | 大小：15M該演示文稿以幻燈片的形式分四個部分介紹了阿米巴經營培訓的內容，方便公司的工作人員在使用PowerPoint時更好的了解阿米巴經營的哲學。PPT模板的第一部分是阿米巴經營模式概述，主要介紹了阿米巴經營模式的概念和本質。第二部分是阿米巴的組件，主要介紹了對符合阿米巴條件的小集體進行劃分、領導人決定的靈動劃分方式、幾種特殊情況的處理等方面的內容。第三部分是阿米巴經營哲學，主要介紹了成功方程式、思考方式等方面的內容。第四部分是阿米巴經營與中國，介紹了阿米巴經營管理落地的六脈神劍、中日文化的差異、中日企業的差異等方面的內容。
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影視鑒賞懸疑世界驚悚大師阿爾弗雷德希區柯克PPT
頁數：20 | 大小：24M該PPT以影視鑒賞懸疑世界驚悚大師阿爾弗雷德希區柯克PPT課件為主題，內容上，該PPT模板首先介紹了希區柯克這個人物，他意味著詭異的情節，和讓人透不過氣的張力，然后介紹了他的經典影片，也就是我們所熟悉的你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。緊接著，重點賞析了希區柯克的拍攝手法和故事情節。
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厘米和米的認識ppt課件
頁數：21 | 大小：5M本套PPT在內容上分為明確目標、當堂檢測、課堂總結、課后作業共計四個部分；第一部分首先闡明了本節課的學習目標，并通過讓學生觀察教室里的物品猜測長度，引入新課內容；第二部分詳細展示了刻度尺上一厘米對應書本厚度，六厘米對應蠟筆長度，直觀的展示了厘米的概念；第三、四部分總結了課堂內容，并布置了借用刻度尺畫長度為厘米的線段，讓學生近距離感受厘米的概念。
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含講稿
思想道德修養與法律基礎版第二章堅定理想信念PPT課件
頁數：31 | 大小：23M該演示文稿以幻燈片的形式分三個部分介紹了思想道德修養與法律基礎第二章的內容，方便高校的任課老師在使用PowerPoint時更好的將理想信念的內容介紹給學生。PPT模板的第一部分是理想信念的內涵及重要性，用精煉的語言概括了理想的內涵與特征。第二部分是崇高的理想信念，介紹了馬克思主義和中國特色社會主義的相關內容。第三部分是在實現中國夢的實踐中放飛青春理想，介紹了理想與現實的關系、個人理想與社會理想的統一等內容，對學生進行勵志教育。
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納米技術ppt課件
頁數：55 | 大小：15MPPT模板展示了《納米技術就在我們身邊》課件相關內容，納米技術是指0.1納米到幾百納米的尺度范圍內對原子、分子進行觀察和加工的技術。本篇課文屬于說明文，說明文對于學生來講比較晦澀難懂，模板詳細講述了課文中的說明方法。學習說明文及其說明方法有利于學生更加了解不同文體的寫作方法，加強學生的邏輯性和條理性，也有利于其他文體的寫作。
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阿爾茨海默病日PPT
頁數：24 | 大小：33M本PPT以宣傳關愛老人、介紹阿爾茨海默病為主題，以白色和紅色為主打色調，搭配落日余暉下相互扶持的老人形象以及紅色愛心，既營造出溫馨的氛圍又突出了主題。PPT在內容上，主要分為三個部分。首先，就阿爾茨海默病這個病的來歷進行介紹，緊接著就阿爾茨海默病的癥狀以及特點進行詳細的講解。最后，就如何預防老人出現這種癥狀進行科普，學門樂器、學一門外語等都不失為一種好方法。
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含教案
人教小學數學三年級上冊第三單元：毫米、分米和千米PPT課件含教案
頁數：37 | 大小：11M這是一套專為人教版小學數學三年級上冊第三單元“毫米、分米和千米”的復習課而設計的PPT課件，通過PowerPoint精心制作而成，共包含37張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生對毫米、分米和千米這些長度單位進行深入復習，使學生能夠熟練掌握它們之間的換算關系，并能夠準確無誤地進行換算。通過四個部分的內容展開，幫助學生系統地復習和鞏固所學知識。課件內容概述第一部分：單元知識框架在第一部分，通過思維導圖的方式，將本單元所學的具體知識點進行全面展示。思維導圖是一種非常有效的學習工具，它可以幫助學生將零散的知識點進行整合，形成一個清晰的知識體系。通過展示思維導圖，學生可以直觀地看到本單元的主要內容和各個知識點之間的聯系，從而更好地理解和記憶所學知識。例如，思維導圖可以將毫米、分米和千米的定義、換算關系以及應用場景等知識進行分類和歸納，幫助學生建立起系統的知識框架。這一部分不僅幫助學生回顧了本單元的主要內容，還培養了他們良好的學習習慣。第二部分：知識點梳理第二部分主要幫助學生梳理毫米、分米和千米的認識。這一部分詳細展示了毫米、分米和千米的定義、換算方法以及它們在日常生活中的應用。例如，通過展示尺子、卷尺等測量工具，幫助學生直觀地理解毫米和分米的實際長度；通過展示千米在測量較長距離時的應用，如公路里程、鐵路長度等，幫助學生理解千米的概念。同時，通過具體的換算例子，如1千米=1000米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米等，幫助學生掌握這些長度單位之間的換算關系。這一部分通過系統的梳理，幫助學生鞏固對毫米、分米和千米的認識，為后續的學習打下堅實的基礎。第三部分：重難點題型精講第三部分是重難點題型的精講。在這一部分，教師通過展示一些典型的重難點題型，引導學生更好地掌握本單元的內容。例如，對于一些涉及多個長度單位換算的復雜問題，教師會通過詳細的分析和講解，幫助學生理解解題思路和方法。通過逐步引導學生分析問題，先確定需要換算的單位，再按照正確的換算關系進行計算，幫助學生突破這些難點。此外，教師還會通過一些實際應用題，如計算一段路程的長度、測量物體的尺寸等，幫助學生將所學知識應用到實際問題中。通過反復講解和練習，學生可以更好地掌握這些重難點題型，提高他們的解題能力。第四部分：變式鞏固練習第四部分是變式鞏固練習。通過一系列精心設計的練習題，幫助學生鞏固所學知識，提高他們的計算能力和解題技巧。這些練習題不僅包括基礎題，還包含一些變式題，旨在幫助學生靈活運用所學知識，解決不同形式的長度單位換算問題。例如，練習題可以包括不同長度單位之間的換算、實際應用題等，讓學生在練習中熟悉各種換算關系和解題方法。通過變式練習，學生可以更好地理解和掌握毫米、分米和千米的換算關系，提高他們的數學思維能力和解決問題的能力。通過這四個部分的系統復習和練習，學生將能夠全面掌握毫米、分米和千米這些長度單位的知識點，熟練掌握它們之間的換算關系，并能夠準確無誤地進行換算。這不僅有助于學生在數學學習中取得更好的成績，還能培養他們的邏輯思維能力和實際應用能力，為今后的數學學習打下堅實的基礎。
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普羅米修斯ppt課件
頁數：22 | 大小：17MPPT主要展示了四年級上冊語文課文《普羅米修斯》的教學課件。PPT的整體色調以墨藍色、橙紅色、白色以及淺棕色為主，將鶴、紅色和藍色的大面積色塊、普羅米修斯的人物形象以及火焰作為主要裝飾物，給人以熱情昂揚之感。PPT的主要內容包括整體感知、課文解讀以及推薦書目等幾個部分。旨在讓學生通過這節課的學習，加深對普羅米修斯這一人物形象的具體認知，學習他不畏艱辛，奮勇向前的精神。
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普羅米修斯PPT優質課件
頁數：26 | 大小：6M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是學習背景，了解火有什么樣的用途。PPT的第二個部分向我們介紹的是課文解讀，了解宙斯、普羅米修斯的故事，了解學習這篇文章的目標等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是課堂測驗，對文章進行整體的感知，思考相關問題等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是拓展延伸，與同學之間進行討論交流、合作探究。
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認識玉米幼兒園PPT課件
頁數：27 | 大小：8M本套PPT模板在內容上分為玉米的自我介紹、玉米的生長過程、玉米的種類、玉米的用途、玉米與我們的生活、趣味互動環節共計六個部分；第一、二部分首先介紹了玉米的昵稱、顏色、形狀特點等，以及玉米的種子發芽過程，包括水分吸收、胚芽生長、根系形成等；第三、四部分介紹了玉米的種類，包括甜玉米、糯玉米、其他特殊品種等；第五、六部分介紹了玉米的用途，包括作為人類的食物、喂食牲畜等，并展開了趣味游戲；
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阿長與山海經優秀教案ppt
頁數：25 | 大小：7M這個PPT主要分為四個部分。PPT第一個部分主要是關于課題解讀。其中包括對我們課文作者生平介紹，還有我們創作背景的介紹，通過時代解讀，感受作者的所感所想。第二，主要是關于生字詞語的學習。對一些難懂詞句的學習注釋。第三，主要是關于課文正文的學習。通過課文的反復學習閱讀，來感受文章人物思想。最后，課后思考討論。
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阿長與《山海經》ppt課件優秀
頁數：13 | 大小：7M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是作者魯迅及《山海經》的創作背景，以及阿長這個人物的基本特點。第二個部分向我們介紹的是文章當中重點詞句的書寫和注釋含義。第三個部分向我們介紹的是整體感知文章重點描寫的事件，以及文章所劃分的不同部分，各個部分重點在表達什么內容。第四個部分是人物形象，通過分析阿長這個人物所具有的特征，包括他的童年、成年的故事。
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阿長與山海經ppt課件最新版
頁數：35 | 大小：5M這個PPT主要分為七個部分。 PPT的第1個部分向我們介紹的是作者寫作這篇文章的目的。第2個部分是將文章的內容分成7個段落，學習不同段落的描寫方法和作用。第3個部分介紹的是動作描寫和神態描寫的相關語句。第4個部分是提出問題如何認識長矛的故事。第5個部分向我們介紹的是品味文章當中的第三個部分，學習是否在第19段落存在離題的問題。第6個部分是大詞小用，學習不同的詞句使用方法。第7個部分是寫作方法，包括欲揚先抑。
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《阿長與山海經》PPT課件
頁數：34 | 大小：27MPPT主要展示了世界博物館日的主題內容。PPT主要展示了語文七年級下冊《阿長與山海經》的教學課件。PPT的整體色調以橙色、青綠色和金色為主，將仙鶴、樹脂、卷軸、小山以及祥云作為主要裝飾物，給人以古典復古之感。PPT主要內容包括預習展示、研讀課文、小結以及拓展閱讀這四個部分。旨在學習《阿長與山海經》這篇回憶性敘事散文的同時，感受魯迅先生所要表達的情感。
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阿爾茨海默癥課件PPT
頁數：25 | 大小：19MPPT模板展示了阿爾茨海默病的科普內容，9月21日是世界阿爾茨海默病日，阿爾茨海默病就是老年癡呆癥，是最常見的導致中老年人認知功能障礙的疾病之一，然而人們對其了解程度不是很高。PPT模板旨在科普阿爾茨海默病，引導大家多多關注阿爾茨海默病，更多的了解這種疾病，更好地去預防此類疾病的發生也更好的關愛此類疾病患者。
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阿爾茲海默癥和癡呆癥ppt課件
頁數：38 | 大小：18MPPT模板從老年時代的定義、老年癡呆的病因、老年癡呆的臨床表現和老年癡呆的治療四個維度講解了老年癡呆的相關知識。阿爾茨海默癥是漸進性的、衰退性的，通常在60到70歲之間出現。被確診為該病之后，通常還有五到十年的壽命，但是根據最新的研究顯示，這種病的存活率在不斷的下降。其主要表現為輕度的語言受損，時間觀念混淆，記憶出現明顯的衰退，甚至會出現憂郁和攻擊行為。
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《阿長與山海經》ppt課件
頁數：22 | 大小：9MPPT主要展示了阿長與山海經讀書心得交流分享的主題內容。PPT的整體色調以灰色以及墨色為主，將山脈、竹葉、仙鶴、梅花、魯迅的人物形象以及與《阿長與山海經》這篇文章有關的圖片作為食物，給人以簡潔雅致之感。PPT的主要內容包括作者介紹、作品簡介、文學賞析以及讀后感悟這四個部分。旨在通過此次心得交流分享，讓聽眾了解這篇文章所傳達的內容，感受其所傳達的情感。