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COPD患者慢性阻塞性肺氣腫護理查房PPT課件
頁數：20 | 大小：3MPPT模板展示了患者護理查房知識中有關慢性阻塞性肺氣腫疾病的相關知識，慢性阻塞性肺疾病是一種具有氣流受限特征的疾病，氣流受限不完全可逆、呈進行性發展。與肺部對有害顆粒或有害氣體的異常炎癥反應有關。PPT模板從五個部分詳細描述了該類肺疾病的相關知識，診斷措施和預防措施，宣講了相關健康知識。整套模板簡約大氣、簡潔明了、生動形象。
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以不可阻擋之勢邁向世界一流軍隊PPT專題黨課
頁數：23 | 大小：52M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是以強軍支撐強國復興偉業的使命情懷奮力擔當。PPT的第二個部分向我們介紹的是以引領人民浴血浴火重生的決心和膽魄革新等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是以能動把握強軍大勢的歷史主動謀局等等內容，掌握歷史主動權，順應歷史發展的潮流。PPT的第四個部分向我們介紹的是以捍衛國家民族核心利益的堅定意識積極斗爭等等內容。
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腸胃外科腸梗阻疑難病例討論主題PPT模板
頁數：31 | 大小：45M這份演示文稿主要從六個部分對腸胃外科腸梗阻疑難病例討論這一主題進行展開。第一部分是腸梗阻的定義。第二部分是腸梗阻的分類，包括機械性腸梗阻、動力性腸梗組合、血運性腸梗阻。第三部分是臨床表現，主要包括腹痛、嘔吐、腹脹以及肛門停止排氣排便。第四部分是腸梗阻的治療，主要包括基本治療、非手術治療和手術治療三種方式。第五部分是腸梗阻的護理，主要包括術前護理、術后護理和造口護理。第六部分是健康教育主要從衣、食、住、行四個方面著手，對患者進行教育。
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慢性阻塞性肺疾病護理查房PPT模板
頁數：42 | 大小：33M這份演示文稿主要從四個部分對慢阻肺護理查房進行詳細展開。第一部分是疾病解析，主要介紹了定義、個人因素、環境因素、發病機制、常見癥狀以及一些檢查方式。第二部分是慢阻肺的護理介紹，包括評估診斷目標、措施以及評價。第三部分是病例分析，這一部分主要介紹了患者的病情以及各項生理特征，同時介紹了有針對性的護理措施。第四部分是健康宣教部分。
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含教案
人教九年級物理全一冊16.3電阻PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：39M該課件以幻燈片的形式介紹了電阻的內容，方便教師在使用PowerPoint時更好的介紹電阻的概念。PPT課件的第一部分用簡潔的語言介紹了本節課的教學目標及重難點。第二部分主要介紹了電阻、影響電阻大小的因素等方面的內容。第三部分對電阻這一章節的內容進行了系統的歸納。第四部分和第五部分則呈現了一些練習題，可以很好的幫助學生進行查漏補缺。總的來說，這套PPT課件適用范圍比較廣。
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含教案
人教九年級全一冊第3節 電阻 PPT課件含教案
頁數：40 | 大小：164M這套《人教版九年級物理第3節 電阻》PPT課件共40張，以“從生活走進物理，用實驗揭示本質”為主線，引導學生在真實情境中完成“概念—規律—應用”的完整學習閉環。課件伊始以一張“城市夜景電纜發熱”照片激趣，拋出“為何同樣電壓下，銅線安然無恙，而劣質鋁線卻燙手？”的核心問題，從而鎖定本節四維目標：知識層面——理解電阻的物理意義、單位及換算；技能層面——掌握控制變量法探究影響電阻大小的因素；思維層面——經歷“猜想—實驗—數據—結論”的科學探究全過程；情感層面——樹立安全用電、崇尚實證的科學態度。第4～8張通過“做一個導體導電性檢測器”的微實驗，讓學生用電池、小燈泡和鱷魚夾親手比較銅絲、鎳鉻合金絲、鉛筆芯的導電差異。燈泡明暗的直觀對比使學生首先體驗到“不同導體對電流的阻礙作用不同”，順勢引出電阻定義：導體對電流阻礙作用的大小，符號R，單位歐姆（Ω），并補充kΩ、MΩ與Ω的換算階梯，為后續定量探究奠定語言工具。第9～15張聚焦“影響電阻大小的因素”。課件先以互動投票收集學生猜想：長度？橫截面積？材料？溫度？隨后分組領取“探究任務單”，利用桌面實驗箱中的四根不同規格鎳鉻合金絲和數字化電阻測量儀，完成控制變量實驗。系統自動采集數據并實時生成“R-L”“R-S”“R-材料”散點圖，學生通過擬合直線直觀發現：R與L成正比、R與S成反比，并換算出電阻率ρ，體驗“由定性走向定量”的思維躍遷。教師再拋出問題：“若把合金絲浸冰水與熱水，R將如何變化？”學生借助溫度傳感器實測，發現金屬電阻隨溫度升高而增大，從而對“溫度系數”留下深刻印象。第16～22張拓展視野，介紹半導體與超導現象：通過“芯片里的硅”和“磁懸浮列車”兩段短視頻，展示低電阻甚至零電阻帶來的技術革命，讓學生感知“電阻不僅是阻礙，更是可控資源”。第23～30張回到元件層面，剖析定值電阻的色環讀數法與滑動變阻器的“三接兩用法”，配合3D動畫演示滑片移動如何改變有效長度，實現電阻連續可調。第31～35張以交互式思維導圖整合知識網絡：中心“電阻”輻射出定義、單位、影響因素、測量方法、典型應用五大分支，學生點擊節點即可彈出易錯警示或生活實例，實現個性化復習。第36～40張設置分層闖關練習：基礎題聚焦單位換算與簡單計算；提升題給出“某導線拉長為原來2倍，電阻如何變化”的推理；拓展題則讓學生設計“利用滑動變阻器制作可調亮度的LED小夜燈”，并繪制電路圖、計算所需最大阻值。課后延伸任務以“家庭實驗室”形式展開：請學生用萬用表測量電飯煲電源線、手機充電線的電阻，撰寫50字安全提示，上傳班級群共享。整套課件通過“生活現象—實驗探究—技術前沿—工程應用”的螺旋設計，讓電阻概念從抽象符號轉化為可觸、可測、可用的真實體驗，切實培養學生的科學探究精神與知識遷移能力。
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人教九年級物理全一冊17.1電流與電壓和電阻的關系PPT課件含教案
頁數：20 | 大小：29M該課件以幻燈片的形式介紹了電流與電壓和電阻的關系，方便教師在使用PowerPoint時更好的介紹本節課的教學目標。PPT課件的第一部分主要介紹了本節課的教學目標。第二部分介紹了電流與電壓的關系、電流與電電阻的關系這兩個重點內容的內容。第三部分對本節課的內容進行了簡要的總結，并再次強調了教學重點和難點。第四部分是課堂練習。第五部分是課后作業。
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人教九年級物理全一冊17.3電阻的測量PPT課件含教案
頁數：25 | 大小：53M該課件以幻燈片的形式介紹了電阻的測量的內容，方便教師在使用PowerPoint時更好的介紹電阻的測量的注意事項。PPT課件的第一部分介紹了本節課的學習目標。第二部分介紹了伏安法測電阻的內容，這一部分還呈現了一些圖片和具體的例子。第三部分對測量電阻這一課的內容進行了簡要的總結。第四部分呈現了一些關于電阻的測量的練習題。第五部分布置了這一課時的課后作業。
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人教九年級物理全一冊第十六章電壓電阻單元復習課件PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：19M該課件以幻燈片的形式介紹了電壓電阻章末復習與總結的內容，方便老師在使用PowerPoint時更好的帶領學生對本章節的內容進行復習。PPT課件的第一部分是課標分析，對《2022版物理課程標準要求》進行了簡單的解讀。第二部分是思維導圖，對電壓電阻這一章節的內容進行了簡要的歸納與總結，以思維導圖的方式呈現。第三部分是知識梳理，介紹了電壓、電壓表、串并聯電路中的電壓規律、電阻、變阻器等方面的內容。第四步是易錯過關，呈現了一些錯誤率比較高的題目。第五部分是強化練習，呈現了一些練習題。
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物理人教九年級全一冊 第17章 歐姆定律 第1節 電流與電壓、電阻的關系（教學課件）ppt課件含教案
頁數：39 | 大小：32M這套教學課件圍繞人教版九年級物理全一冊第十七章《歐姆定律》的第一節“電流與電壓、電阻的關系”展開，共包含39張幻燈片。物理作為一門貼近生活的自然學科，不僅能夠揭示日常現象背后的本質，還蘊含著大量經過反復實驗驗證的規律。歐姆定律便是其中最具代表性的電學基本定律之一，它凝聚了物理學家們長期實驗探究的智慧結晶。本課件以循序漸進的方式，將抽象的物理概念具體化、形象化，幫助學生在理解的基礎上形成系統的知識結構。課件開篇通過生活化情境引入，激活學生已有經驗，讓他們意識到“電壓、電流、電阻”并非陌生詞匯，而是隱藏在電燈亮度、充電器發熱等日常現象中的“幕后推手”。隨后，借助交互式動畫與實驗視頻，引導學生經歷“提出問題—猜想假設—設計實驗—收集數據—分析論證—得出結論”的完整科學探究流程，在動手與動腦相結合的過程中，自主發現“同一導體中，電流與兩端電壓成正比，與電阻成反比”的定量關系，從而自然生成歐姆定律的表達式。為突破“電阻是導體本身性質，與電壓、電流無關”這一思維障礙，課件特別設置了對比實驗：更換不同材料、長度、橫截面積的電阻絲，觀察電流變化，促使學生辨析“數學比例”與“物理因果”的差異，培養批判性思維。在“物理思維”板塊，課件通過動態圖像疊加坐標系，將實驗數據實時繪制成I-U圖像，讓學生直觀感受“正比例”圖線的物理意義，并遷移到“小燈泡電阻隨溫度變化”的非線性圖線，體會物理規律的適用條件與局限性。最后的“科學態度與責任”環節，課件展示了歐姆當年在簡陋條件下歷經十余年反復實驗的史料，配合現代精密儀器測量對比，讓學生領悟“尊重數據、嚴謹求實”的科學精神；同時引入“家庭電路短路引發火災”的新聞案例，引導學生運用歐姆定律分析事故原因，提出安全用電建議，樹立“知識服務社會”的責任意識。整份課件既注重知識生成，又凸顯素養立意，為一線教師提供了可借鑒、可拓展的立體化教學方案。
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物理人教九年級全一冊第17章 歐姆定律 第3節 電阻的測量（教學課件）ppt課件含教案
頁數：43 | 大小：151M這份共計43張幻燈片的PPT課件，緊扣人教版九年級物理第17章第三節“電阻的測量”，是在學生已掌握歐姆定律基礎上，進一步引導他們將理論轉化為實驗技能、將公式應用于真實測量的關鍵一課。課件以“伏安法測電阻”為主線，圍繞教學重點與難點，系統設計了課堂導入、實驗探究、數據處理、操作訓練與總結提升五大模塊，層層遞進，既關注知識掌握，也強化能力培養與科學素養的養成。課件開篇通過一個生活化問題情境導入：為什么同樣標稱“220V 40W”的兩只燈泡，亮度卻略有差異？引發學生思考“電阻是否可能不同”，自然引出“如何準確測量一個未知電阻”的探究主題。接著，第一部分重點介紹“伏安法”測電阻的基本原理，結合電路圖動態演示，幫助學生理解“電壓表并聯、電流表串聯”的接線原則，強調實驗電路連接規范的重要性，并通過互動提問，引導學生自主推導出R=U/I的測量公式，實現從理論到實驗的自然過渡。第二部分聚焦于數據處理能力培養。課件通過模擬實驗數據表格，引導學生識別異常值、計算平均值、繪制U-I圖像，并從中理解“電阻是導體本身屬性，與電壓、電流無關”的核心概念。同時，引入“多次測量取平均值”的實驗思想，幫助學生樹立科學實驗中的誤差意識與嚴謹態度。第三部分則強化實驗操作技能訓練。課件設置“連線挑戰”“故障排查”“讀數練習”等互動環節，模擬真實實驗中可能出現的接線錯誤、電表反偏、量程選擇不當等問題，提升學生的動手能力和應變能力。通過分組實驗任務，鼓勵學生合作完成測量，并在過程中培養團隊協作與實驗記錄規范意識。最后，課件以“課堂小結”收束全課，回顧伏安法測電阻的原理、步驟與注意事項，強調實驗安全與科學精神。同時布置課后作業：設計一個測量鉛筆芯電阻的實驗方案，并撰寫實驗報告，引導學生將課堂所學遷移到生活中，真正實現“學以致用”。整份課件結構清晰、內容豐富，既注重知識傳授，又突出能力培養，是電阻測量教學中極具實用價值的教學資源。