在青少年群體中扎實開展黨史黨課學習教育,是傳承紅色基因、弘揚偉大建黨精神的關鍵舉措,對于培養擔當民族復興大任的時代新人具有不可替代的重要意義。將黨史學習有機融入思政課堂,不僅能幫助青少年深刻理解中國共產黨百年奮斗的光輝歷程,更能引導他們從黨的歷史中汲取精神養分,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。為此,廣大教育工作者需嚴格遵循黨史學習教育的總體要求與基本原則,錨定立德樹人根本目標,積極推動黨史內容進教材、進課堂、進頭腦,讓紅色火種在青少年心中生根發芽。?本次青少年黨史黨課學習 PPT 共 24 頁,系統梳理了黨的核心知識與發展脈絡,分為四個緊密關聯的部分。第一部分聚焦黨的基本知識,首先深入闡釋了黨的指導思想,從馬克思列寧主義、毛澤東思想到中國特色社會主義理論體系,清晰展現了黨的理論傳承與創新;接著詳細解讀了黨的性質 —— 中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,以及全心全意為人民服務的根本宗旨;最后講述了建黨節的歷史淵源,讓青少年了解 7 月 1 日作為黨的誕生紀念日的由來與意義。?第二部分回顧黨的光輝歷史,重點圍繞改革開放這條決定當代中國命運的關鍵抉擇展開,展現了黨在改革開放進程中帶領人民解放思想、銳意進取的生動實踐;同時再次深化建黨節的由來,結合歷史背景講述這一紀念日背后的奮斗故事,增強青少年的歷史認同感。?第三部分盤點建黨以來的輝煌成就,一方面回顧了黨領導人民完成新民主主義革命、建立新中國的偉大征程,讓青少年知曉國家獨立和人民解放的來之不易;另一方面闡述了社會主義制度的建立與完善,從社會主義改造的基本完成到中國特色社會主義制度的確立,展現了黨在不同歷史時期推進國家發展的智慧與擔當。?第四部分聚焦弘揚建黨精神,深入解讀堅持真理、堅守理想,踐行初心、擔當使命,不怕犧牲、英勇斗爭,對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神內涵,引導青少年在學習中感悟精神力量,將個人成長融入國家發展大局,以實際行動傳承和踐行建黨精神。?
PPT模板從四個部分來展開介紹關于預防網絡沉迷的主題教育班會的相關內容。PPT模板的第一部分介紹了闡述了網絡成癮的定義,并介紹了網絡成癮在國際社會上的認知發展。第二部分介紹了網絡成癮的內在原因和外在原因,并闡述了學生網絡成癮的三大原因。第三部分介紹了網絡成癮的十大危害。第四部分介紹了有效抵制網絡成因的方法和途徑。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是關于禁毒知識的答題。PPT的第二個部分向我們介紹的是關于日常生活問題的答題題目等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是關于止咳的題目等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是關于毒品的相關題目等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是關于禁毒措施的題目。PPT的第六個部分向我們介紹的是關于戒毒說法正確的題目。
本套適用于介紹青少年常見心理問題及應對策略的 PPT 課件模板,共 26 頁,以系統性、邏輯性的內容架構,全面覆蓋青少年心理健康領域的核心知識。無論是用于學校心理健康課程教學、家庭教育指導,還是青少年心理輔導培訓,都能憑借清晰的板塊劃分與實用的內容設計,幫助使用者深入理解青少年心理問題,掌握科學的應對與引導方法,為青少年心理健康成長保駕護航。課件圍繞 “認知 - 分類 - 歸因 - 對策 - 培養” 的完整邏輯鏈條,分為五個核心部分,層層遞進地解析青少年心理問題相關內容,滿足不同場景下的學習與應用需求。第一部分 “對青少年心理問題的理解”,作為認知基礎,從兩個關鍵維度闡釋心理問題內涵:一是障礙性心理問題,即已影響正常學習生活的較嚴重心理異常;二是發展性心理問題,指青少年成長過程中因身心發展不平衡出現的暫時性適應問題。同時,該部分通過數據、案例等形式,揭示當前青少年心理健康現狀不容樂觀的態勢,并列舉出情緒波動大、自我認知迷茫、行為沖動等普遍表現,讓使用者對青少年心理問題建立初步且全面的認知。第二部分 “青少年常見心理問題分類”,將復雜的心理問題進行清晰歸類,便于使用者精準識別。具體劃分為五大類型:學習類問題,如學習動力不足、考試焦慮、厭學逃學等;人際關系類問題,包括親子溝通障礙、同伴交往矛盾、師生關系緊張等;情緒類問題,像抑郁、焦慮、易怒、情緒低落等;人格障礙類問題,如偏執型人格、回避型人格等早期表現;青春期性心理類問題,涵蓋對性發育的困惑、早戀帶來的心理困擾等,每類問題均搭配典型場景描述,增強辨識度。第三部分 “青少年常見心理問題原因”,從多維度深入剖析問題根源,為后續制定對策提供依據。家庭層面,包括家庭教育方式不當(如過度溺愛、嚴厲管控)、家庭氛圍不和諧(如父母爭吵、離異)等;學校層面,涉及學業壓力過大、師生溝通不足、校園欺凌等因素;社會層面,受網絡不良信息影響、社會競爭氛圍傳導的焦慮等;個體自身層面,則與青少年身心發育不成熟、情緒調節能力弱、自我認知偏差等密切相關,多維度的歸因分析讓使用者能全面看待問題產生的背景。第四部分 “解決青少年心理問題對策”,聚焦實際應用,針對核心問題提供具體解決方案。對于學習壓力,先分析壓力源于過高期望、學習方法不當等,再給出合理設定目標、優化學習策略等調控方法;針對人際困擾,剖析根源后,指導青少年學習有效溝通技巧、學會換位思考;面對情緒失調,講解情緒產生機制,傳授深呼吸、傾訴、運動等情緒疏導方法;針對成長煩惱,結合青少年身心特點,提供理性看待成長變化、尋求他人幫助等引導建議,每一項對策均兼具理論支撐與可操作性。第五部分 “培養青少年心理健康發展”,作為內容升華,明確了青少年心理健康的標準,如智力正常、情緒穩定、人際關系和諧、能適應環境等。在此基礎上,提出多元促進途徑:創設安全包容的校園與家庭環境,減少心理壓力源;設置心理健康課程,普及心理知識;提供專業心理咨詢服務,為有需求的青少年提供幫助;將心理健康教育滲透到各學科教學中,實現全方位育人;加強教師心理健康知識培訓,提升教師引導能力;開展家校指導,幫助家長掌握科學教育方法,通過多方面協同發力,構建青少年心理健康發展的立體保障體系。
這是一套專為部編小學語文四年級下冊《妙手寫美景,巧手著奇觀》設計的PPT課件,共包含24頁。本節課的核心目標是通過系統的教學設計,幫助學生掌握游記的寫作方法,提升他們的寫作能力。通過學習課文的寫景順序,學生能夠學會如何抓住景物的特點進行描寫,并通過實踐練習,進一步鞏固所學知識。這份PPT課件分為四個部分。第一部分是“聊一聊自己的旅游經歷”。這一部分首先通過師生交流的形式,引導學生分享自己的旅游經歷,激發他們的學習興趣。接著,對課文的結構進行分析,幫助學生了解游記的基本框架。最后,重點講解課文中的生字詞,為學生理解課文內容奠定基礎。第二部分是“入情入境,賞美景”。這一部分通過生動的課文情境展示,帶領學生仿佛置身于課文所描繪的美景之中。同時,對課文中的句子描寫方法進行詳細分析,引導學生學習如何通過細膩的描寫來展現景物的特點,幫助學生掌握寫作技巧。第三部分是“游覽景點,繪制線圖”。這一部分通過展示景點路線圖,直觀地呈現作者的游覽順序。同時,對作者所描寫的句子進行重點呈現,幫助學生理解如何通過文字來表達游覽過程中的所見所感。通過這一環節,學生不僅能夠深入體會游記的寫作順序,還能培養他們的觀察力和創造力。第四部分是“暢寫美景,爭當旅游達人”。這一部分鼓勵學生將所學知識運用到實際寫作中,通過練習寫作游記,提升他們的寫作能力。學生可以在這一環節中大膽嘗試,發揮自己的想象力和創造力,將自己眼中的美景通過文字表達出來。通過這四個部分的系統學習,學生不僅能夠深入理解課文內容,還能掌握游記的寫作方法,提升自己的寫作水平。同時,通過分享旅游經歷、分析寫作方法、繪制路線圖和實際寫作練習等多樣化的教學活動,學生的學習積極性和創造力得到了充分激發,為他們的語文學習注入了新的活力。
這套創意手繪風年終總結匯報PPT模板以簡潔的線條元素為主。PPT模板用逼真的手勢動畫作為開場,并在目錄頁和每一個標題頁面中用手勢動畫作為點綴,整體設計非常富有創意,能夠在開場就給人眼前一亮的感覺,適用于年終總結匯報、年度工作匯報、新年計劃與規劃等。
PPT主要展示了部編版做手工的教學課件。PPT的整體色調以淺綠色,翠綠色以及白色為主,將樹木、貓咪、小熊、長頸鹿、孩子們正在快樂地做手工的圖片以及與手工有關的圖片作為主要裝飾物,給人以童趣活潑之感。PPT的主要內容包括新知導入、交際內容、交際指導以及交際示例這四個部分。旨在讓學生能夠對手工感興趣,提高自身的動手能力。
PPT模板從四個部分來回展開介紹關于語文課文《拍手歌》的教學內容。PPT模板的第一部分通過展示了孔雀、雄鷹等動物的圖片來導入課堂。第二部分展示了《拍手歌》的生字生詞以及其讀音,通過形象記憶的方法引導學生理解字詞,同時詳細地展示了各個生字的基本文學知識。第三部分對課文內容進行深入探究,并總結了《拍手歌》的中心思想。第四部分展示了相關相關練習題。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于老年大學智能手機教程學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要是有關于智能手機的分類與基本操作。第二部分主要是有關于收發短信的相關教學。第三部分主要是有關于軟件下載與使用的相關內容。第四部分主要是有關于歌曲視頻下載與播放的相關教學。最后一部分是有關于微信下載的相關教學。
黑板粉筆手繪年度教學總結匯報PPT模板,是一個采用了最近比較流行的黑板粉筆手繪風格。但遺憾的這個PPT模板只是僅僅采用了白色風格的風格,沒用采用彩色粉筆的風格,不過用戶可以根據自己的需求來更改顏色,總的來說這個PPT頗有創意和亮點。
喜慶年會頒獎典禮攜手并進共創未來PPT模板,采用了喜慶的大紅風格。PPT中還包含許多喜慶的元素:紅燈籠、煙花、紅大門。此PPT適用于公司企業的頒獎典禮、年會、晚會。
PPT模板從學習目標、新課導入、課堂討論、延伸拓展四個部分展開口語交際《做手工》的教學內容。PPT模板的第一部分利用問題導入課堂,展示了部分精美手工作品,激發了學生的學習興趣。第二部分明確了描述手工作品時的要求,并介紹了描述過程中可用的連接詞。第三部分通過討論交流,選出本節課的最佳作品和最佳講解。第四部分布置了關于制作創意手工作品的課后作業。
PPT主要展示了初中語文九年級修辭手法復習教育教學的主題內容。PPT的整體色調以翠綠色以及白色為主,將祥云、竹葉、仙鶴、塔、古人的人物形象、翠綠色色塊以及與教學主題內容有關的圖片作為主要裝飾物,給人以古典雅致之感。PPT的主要內容包括常用修辭手法、使用與區別以及練習與鞏固這三個部分。旨在通過這節課的學習,讓學生掌握修辭手法的相關知識。
PPT主要展示了2023年全國兩會知識手冊的主題內容。PPT的整體色調以紅色以及白色為主,將紅色色塊、紅色的飄帶、望柱、人民解放軍的雕像、黨徽以及與兩會有關的圖片作為主要裝飾物,給人以積極向上之感。PPT的主要內容包括全國政協以及全國人大這兩個部分。旨在通過此次主題講解,讓聽眾對于我國兩會的具體內容有一個全面且更加深入的了解。
PPT模板從四個部分來展開介紹關于《手工書設計》的教學內容。PPT模板的第一部分闡述了書籍設計的含義,并介紹了平裝式、卡片式等四種書籍裝訂形式。第二部分介紹了書籍的外部形態設計和內部形態設計的具體內容以及裝飾設計的五種形式。第三部分通過圖文結合的形式闡述了八格書、造型屏風書、方形書的具體制作步驟。第四部分布置了本節課的課后作業。
這份演示文稿主要從五個部分對體育雙手正面投擲實心球說課進行具體展開。第一部分是指導思想,主要介紹了體育教育的重要性。第二部分是教學分析,主要包括教材分析、學情分析、教學目標和教學重點難點。第三部分是教學方法,主要包括示范法、講解法、小組合作練習法等。第四部分是教學過程,包括開始部分、準備部分、基本部分和結束部分。第五部分是預計效果。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關六年級語文《我的拿手好戲》課件的相關內容,共計14張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要是有關本節課的教學目標。第二部分主要是有關情景導入的內容,主要是問同學們有關他們的才藝。第三部分主要是有關例文展示的內容。第四部分主要是有關本堂課的學習提綱。最后一部分主要向我們詳細的介紹了有關本堂課的課堂小結的內容。
本套PPT課件模板在內容上分為課文導入、識字游戲、默讀指導、課文總結共計四個部分;第一部分首先分析了題目的由來,并介紹了白求恩的生平事跡和榮譽,以及學習目標,包括認識生字詞,帶著問題默讀文章;第二部分開展了識字游戲,教學了多音字辨析方法,近反義詞、生字詞的詞語解釋,包括硝煙、淹沒、當頭一棒等;第三部分分析了文章情節的發展順序,解讀了文章中的環境描寫和作用;第四部分結合圖解進行了主旨歸納,并拓展延伸到了疫情期間醫生的付出;
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是領導寄語,PPT模板一方面介紹了集團董事的致辭,另一方面是優秀員工賀詞。第二部分內容是優秀員工,這一部分主要包括不同部門優秀員工的頒獎。第三部分內容是獲獎感言,這一部分首先介紹了最佳團隊獎,其次是最佳敬業獎,最后是對最佳奉獻獎和業績獎進行介紹。第四部分內容是團隊展示,展示了團隊風采的圖片。
這是一套專為部編版二年級上冊《拍手歌》設計的 PPT 課件,共 35 張幻燈片。該課件旨在通過多種教學活動,幫助學生準確認讀生字,掌握生字的讀音、字形和字義,同時培養學生的自主識字和閱讀能力。通過朗讀和拍手游戲,學生可以體會兒歌的節奏美和韻律美,從而提高語言表達能力。整個課程分為兩個課時進行。第一課時 包括三個部分:初讀課文,認識動物:在這一部分,學生通過初讀課文,認識生字,并圈畫出課文中的動物名稱。通過這一活動,學生不僅能夠熟悉課文內容,還能在語境中學習生字,增強對動物名稱的認識。精讀感悟,感受新奇:學生在精讀課文的過程中,深入感受兒歌的趣味性和新奇性。通過教師的引導和講解,學生能夠更好地理解課文內容,體會兒歌的韻律和節奏,激發學習興趣。認真書寫展風采:在這一環節,教師指導學生正確書寫生字,強調書寫規范和筆畫順序。通過書寫練習,學生能夠鞏固所學的生字,培養良好的書寫習慣。第二課時 也包括三個部分:朗讀兒歌讀出節奏:在這一部分,學生通過反復朗讀課文,體會兒歌的節奏美和韻律美。教師可以通過示范朗讀、分組朗讀等方式,幫助學生掌握正確的朗讀技巧,感受兒歌的韻律。創編兒歌,運用遷移:學生在這一環節中嘗試創編自己的兒歌,將所學的知識和技能運用到新的創作中。這一活動不僅能夠鞏固學生對課文的理解,還能培養學生的創造力和語言表達能力。認真書寫展風采:繼續指導學生正確書寫生字,通過書寫練習,進一步鞏固生字的學習。教師可以強調書寫要點,幫助學生提高書寫質量。整個教學設計通過初讀、精讀、朗讀、創編和書寫等多種活動,將識字、閱讀和語言表達有機結合,不僅幫助學生掌握課文內容,還激發了學生的學習興趣和創造力。通過拍手游戲和創編活動,學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習語文知識,提高語文綜合素養。
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